MN31 Hướng dẫn sử dụng một số phần mềm vui chơi, học tập thông dụng cho trẻ mầm non

Đây là slide được làm từ 1 trong 44 phần trong 44 Module bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Mầm nonModule 31 MN31: Hướng dẫn sử dụng một số phần mềm vui chơi, học tập thông dụng cho trẻ mầm nonCác bạn tham khảo: MN31: Hướng dẫn sử dụng một số phần mềm vui chơi, học tập thông dụng cho trẻ mầm non

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÒA VANG TRƯỜNG MN HỊA PHONG MODULE 31: HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG MỘT SƠ PHẦN MỀM VUI CHƠI, HỌC TẬP THÔNG DỤNG CHO TRẺ MẦM NON NỘI DUNG GIỚI THIỆU TỔNG QUAN A MỤC TIÊU B NỘI DUNG C KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ D E TÀI LIỆU THAM KHẢO A GIỚI THIỆU TỔNG QUAN Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) giáo dục vấn đề Bộ GD&ĐT quan tâm Năm học 2003- 3000 Bộ GD&ĐT lấy làm năm học CNTT Năm 2010, Vụ Giáo dục Mầm non (GDMN), Bộ GD&ĐT tổ chức tổng kết năm ứng dụng CNTT GDMN Qua năm đầu triển khai đạo thực hiện, cấp học mầm non có kết đáng khích lệ việc ứng dụng CNTT vào quản lí, đạo tổ chức hoạt động vui học cho trẻ mầm non Tuy nhiên, việc ứng dụng CNTT cấp học mầm non nhiều khó khăn, bất cập sở vật chất, trình độ, lực GV, cán quản lí quan điểm xã hội nhà quản lí giáo dục Mục tiêu ứng dụng CNTT GDMN chủ yếu tập trung vào việc quản lí đạo Khai thác, sử dụng CNTT việc tổ chức hoạt động vui học cho trẻ cần có thời lượng dung lượng vừa phải, phù hợp Module cung cấp cho GV số kiến thức định hướng dẫn cụ thể để GV khai thác, sử dụng cách có hiệu phần mềm trò chơi vui học thơng dung, ứng dụng vào tổ chức hoạt động học theo chủ đề trường mầm non B MỤC TIÊU Module giới thiệu, hướng dẫn GV sử dụng số phần mềm vui chơi, học tập thông dụng cho trẻ mầm non C NỘI DUNG Nội dung 1: KHÁI QUÁT VỀ HIỆU QUẢ ỨNG DỤNG CỒNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIÁO DỤC MẦM NON Nội dung 2: GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHẦN MỀM VUI CHƠI, HỌC TẬP THÔNG DỤNG CHO TRẺ MẦM NON Nội dung 3: HƯỚNG DẪN KHAI THÁC SỬ DỤNG MICROSOFT POWERPOINT XÂY DỰMG TRÒ CHƠI, CÂU CHUYỆN PHỤC VỤ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG TRƯỜNG MẦM NON THỰC HÀNH XÂY DỰNG TRÒ CHƠI, CÂU CHUYỆN THEO CHỦ ĐỀ Nội dung 4: HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦN MỀM TRÒ CHƠI VUI HỌC KIDSMART VÀ ỨNG DỤNG Ý TƯỞNG TRÒ CHƠI VÀO TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG TRƯỜNG MẦM NON THỰC HÀNH ỨNG DỤNG VÀO TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC THEO CHỦ ĐỀ (CHUYỂN ĐỀ GIÁO DỤC ÂM NHẠC) Nội dung 5: HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦN MỀM TRÒ CHƠI VUI HỌC KIDPIX VÀ ỨNG DỤNG Ý TƯỞNG TRÒ CHƠI VÀO TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Ở TRƯỜNG MẦM NON THỰC HÀNH ỨNG DỤNG VÀO TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC THEO CHỦ ĐỀ Nội dung 1: KHÁI QUÁT VỀ HIỆU QUẢ ỨNG DỤNG CỒNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIÁO DỤC MẦM NON Bạn nghe ứng dụng CNTT GDMN, viết suy nghĩ để trả lời câu hỏi sau: Câu hỏi: Ứng dụng CNTT GDMN năm qua có hiệu nào? Những thuận lợi khó khăn trình ứng dụng CNTT cấp học ? Hiệu ứng dụng CNTT GDMN:   Những thuận lợi trình ứng dụng CNTT:   Những khó khăn q trình ứng dụng CNTT:   Bạn đối chiếu với thông tin hoàn thiện nội dung trả lời câu hỏi Nội dung 1: KHÁI QUÁT VỀ HIỆU QUẢ ỨNG DỤNG CỒNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIÁO DỤC MẦM NON Câu hỏi: Ứng dụng CNTT GDMN năm qua có hiệu nào? Những thuận lợi khó khăn q trình ứng dụng CNTT cấp học ? THƠNG TIN PHẢN HỒI Ngày 5/7/2006 Bộ truởng Bộ GD & ĐT kí Quyết định số 33S2/ỌĐ- BGD&ĐT-GDMN việc phê duyệt dự án “ứng dụng CNTT GDMN" Thực đạo Lãnh đạo Bộ, cấp học GDMN chủ động, sáng tạo triển khai nhiều hoạt động ứng dụng CNTT GDMN, sau năm thực hiện, GDMN nước có kết đáng khích lệ Trong đó, Bộ GD&ĐT văn đạo, tổ chức lớp tập huấn cho cán quản lí GV cot cán tất tỉnh thành Ban Phụ nữ Quân đội ứng dụng CNTT tổ chức hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ; Các địa phương triển khai tập huấn, mua sắm máy tính, máy chiếu, phần mềm vui học để phục vụ cơng tác quản lí đạo ứng dụng vào tổ chức hoạt động giáo dục cho trẻ lĩnh đến hết năm học 2010 - 2011, tổng sổ trường mạng Internet nước 11.771 trường, chiẾm 90,7%; sổ cán quán lí, GV biết ứng dụng CNTT 164.794 người, chiếm 58.3%; có nhiều GAĐT, câu chuyện, trò chơi vui học có chất lượng đội ngũ cán bộ, GV mầm non xây dựng sử dụng cách hiệu quả, góp phần nâng cao hiểu biết cho trẻ tạo niềm vui, ham thích tham gia hoạt động trẻ Tuy nhiên, việc ứng dụng CNTT GDMN có khó khăn, hạn chế đáng kể: Việc xác định tâm quan trọng CNTT GDMN cấp, ngành nhiều địa phương chưa quan tâm mức; điều kiện CSVC thiếu thốn; có vùng khơng thể dải cáp kết nối Internet địa hình, khơng có điện; thời gian GV hạn hẹp, cán quản lí, GV có sức ỳ đáng kể; hiễu biết chua nhiều lệch lạc ứng dụng CNTT giáo dục dẫn đến tình trạng lạm dụng CNTT trờ nên “nhiều" ứng dụng sản phẩm CNTT vào hoạt động quản lí, chăm sóc giáo dục trẻ; số thông tin, giáo án tốt GDMN chưa chia kịp thời Nội dung 2: GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHẦN MỀM VUI CHƠI, HỌC TẬP THÔNG DỤNG CHO TRẺ MẦM NON Câu hỏi: Hiện có phần mềm vui chơi, học tập ứng dụng nhiều trường mần non? Các phần mềm có tác động, ảnh hưởng trình tổ chức hoạt động giáo dụccho trẻ ? Bạn liệt kê tên phần mềm cơng dụng nó:     Bạn đọc thơng tin để có thêm hiểu biết phần mềm thông dụng GDMN Nội dung 2: GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHẦN MỀM VUI CHƠI, HỌC TẬP THÔNG DỤNG CHO TRẺ MẦM NON THÔNG TIN PHẢN HỒI Hiện trường mầm non cài đặt khai thác nhiều phần mềm vui chơi, học tập đa dạng phong phú Ngoài phần mềm vui học Kidsmart Vụ Giáo dục Mầm non, Bộ GD&ĐT phối hợp với công ty IBM Việt Nam triển khai diện rộng nước nhiều trường khai thác phần mềm Kidpix, Happykids, Quả táo màu nhiệm nhiều phần mềm mã nguồn mủ khác tải miến phí chơi trực tuyến (online) mạng Internet Bên cạnh đó, GV ứng dụng phần mềm khác Microsoft office PowerPoint, Photoshop, Flash để xây dựng trò chơi, câu chuyện phù hợp với hoạt động dạy học cụ thể Phần mềm vui họcKidsmart vào năm cuối thập kỉ 60 kỉ XX, nhóm nhà sư phạm trường Đại học Tổng hợp Washington đưa cách giảng dạy thông qua câu chuyện Phương pháp có hiệu với học trò nhỏ Bằng cách xây dựng kĩ cách từ từ, phương pháp đảm bảo thành cơng có độ tin cậy cao HS học theo phương pháp bắt đầu có tự tin vào thân tự tin vào khả đọc chúng Năm 1970, công ty Edmaik áp dụng ý tưởng giáo dục tiên tiến để tạo cơng cụ dạy học có chất lượng Tới năm 1990, Edmark sử dụng máy tính công cụ dạy học manh phát triển hàng loạt phần mềm hấp dẫn, sáng tạo dựa ý tưởng giáo dục kiểm chứng Kidsmart gồm có phần mềm trò chơi vui học ,Ngơi nhà tốn học Millie, ,Ngơi nhà khơng gian thời gian Trudy, ,Ngôi nhà khoa học Sammy, ,Ngôi nhà sách Bailey, Thế giới sôi động Thinkin's things Phần mềm sáng tạo Kidpix chương trình đồ hoạ giúp trẻ phát huy khả sáng tạo, tăng cường khả diễn đạt trình bày, phát triển trí tưởng tượng, bồi dưỡng khiếu nghệ thuật trẻ Phần mềm có thư viện đa phương tiện phong phú, màu sắc chuẩn, sinh động, âm vui nhộn, cho phép tạo thư viện đa phương tiện riêng, đồng thời hỗ trơ tạo hiệu ứng tương tác tốt Là phần mềm sẵn có gói Microsoft office PowerPoint, khơng có tính trình chiếu liệu mà mơi trường mơ cho phép tạo trò chơi, câu truyện phong phú từ hiệu ứng bên khả tiếp nhận liệu từ bên ngoài, tạo linh hoạt tính tương tác phong phú cho sản phẩm Nội dung 3: HƯỚNG DẪN KHAI THÁC SỬ DỤNG MICROSOFT POWERPOINT XÂY DỰMG TRÒ CHƠI, CÂU CHUYỆN PHỤC VỤ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG TRƯỜNG MẦM NON THỰC HÀNH XÂY DỰNG TRÒ CHƠI, CÂU CHUYỆN THEO CHỦ ĐỀ Bạn đọc tài liệu hướng dẫn sử dụng Microsoft PowerPoint GDMN, để sử dụng phần mềm xây dựng trò chơi, câu chuyện phục vụ tổ chức hoạt động giáo dục trường mầm non Hãy nhớ lại viết hiểu biết, kinh nghiệm để trả lời câu hỏi sau: Câu hỏi: Phần mền PowerPoint có cơng cụ chủ yếu ? Cách thức xây dựng trò chơi, câu chuyện theo chủ đề phần mềm PowerPoint nào? Những cơng cụ PowerPoint:   Cách khai thác, sử dụng PowerPoint:   Bạn đọc thông tin đâyđể tăng thêm hiểu biết cách khai thác sử dụng PowerPoint xây dựng trò chơi, câu chuyện phục vụ tổ chức hoạt động giao dục trường mầm non Nội dung 5: HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦN MỀM TRÒ CHƠI VUI HỌC KIDPIX VÀ ỨNG DỤNG Ý TƯỞNG TRÒ CHƠI VÀO TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Ở TRƯỜNG MẦM NON THỰC HÀNH ỨNG DỤNG VÀO TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC THEO CHỦ ĐỀ Hướng dẫn sử dụng Kidpix GIAO DIỆN 1- Các công cụ đồ hoạ; sử dụng công cụ vẽ thông thường SỬ DỤNG NHỮNG CÔNG CỤ VẼ ĐẶC BIỆT THÔNG TIN PHẢN HỒI b Chổi âm nghệ thuật Để sử dụng âm nghệ thuật, nói, hát, chơi nhạc vào microphone đính kèm với máy tính Sự di chuyển chuột cho phép điều khiển tranh Phải nói vào microphone lúc nhấn chuột Thả nút để di chuyển biểu tượng microphone đến phần khác trang Nội dung 5: HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦN MỀM TRÒ CHƠI VUI HỌC KIDPIX VÀ ỨNG DỤNG Ý TƯỞNG TRÒ CHƠI VÀO TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Ở TRƯỜNG MẦM NON THỰC HÀNH ỨNG DỤNG VÀO TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC THEO CHỦ ĐỀ Hướng dẫn sử dụng Kidpix GIAO DIỆN 1- Các công cụ đồ hoạ; sử dụng cơng cụ vẽ thơng thường SỬ DỤNG NHỮNG CƠNG CỤ VẼ ĐẶC BIỆT THƠNG TIN PHẢN HỒI c Bình xịt sống tạo Có hai chế độ: Chế độ 3D phun bóng, kẹo, hình dạng, hoa với nhiều kích cỡ Chế độ Chuyển động phun bóng, bong bỏng, hoa hay sinh vật biết khiêu vũ, biết bay, biết nhảy Cách sử dụng: Nhấp chuột vào nút chổi sơn Chọn Bình xịt sáng tạo Chọn chế đọ mẫu hình khay cơng cụ Nhấp chuột hay rê chuột khung vẽ để thấy hình Bình xịt sáng tạo Nội dung 5: HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦN MỀM TRÒ CHƠI VUI HỌC KIDPIX VÀ ỨNG DỤNG Ý TƯỞNG TRÒ CHƠI VÀO TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Ở TRƯỜNG MẦM NON THỰC HÀNH ỨNG DỤNG VÀO TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC THEO CHỦ ĐỀ Hướng dẫn sử dụng Kidpix GIAO DIỆN 1- Các công cụ đồ hoạ; sử dụng công cụ vẽ thơng thường SỬ DỤNG NHỮNG CƠNG CỤ VẼ ĐẶC BIỆT THÔNG TIN PHẢN HỒI d Chổi sơn sáng tạo Chổi sơn chế độ sáng tạo giúp bạn sơn,vẽ hình ảnh lạ mắt như: cầu vồng, nhà cửa , hoa nghệ thuật … Cách sử dụng Nhấp chuột vào nút chổi sơn Chọn chế độ sáng tạo Chọn chức sơn khay công cụ Nhấp rè chuột khung vẽ Nội dung 5: HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦN MỀM TRÒ CHƠI VUI HỌC KIDPIX VÀ ỨNG DỤNG Ý TƯỞNG TRÒ CHƠI VÀO TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Ở TRƯỜNG MẦM NON THỰC HÀNH ỨNG DỤNG VÀO TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC THEO CHỦ ĐỀ Hướng dẫn sử dụng Kidpix GIAO DIỆN 1- Các công cụ đồ hoạ; sử dụng công cụ vẽ thơng thường THƯ VIỆN HỈNH ÀNH VÀ ÂM THANH THƠNG TIN PHẢN HỒI Mục đích: Đưa hình ảnh (tĩnh động), âm thanh, hình có sẵn phần mềm vào tranh Cách sử dụng: a Sử dụng cơng cụ đóng dấu Nhấp chuột vào nút cơng cụ đóng dấu Chọn thư mục khay thư mục số lượng hình ảnh thư mục đỏ biểu thị số dấu ngoặc () cạnh tên thư mục Nhấp chuột vào khay thư mục kéo chuột xuống để thấy nhiều lựa chọn Sử dụng mũi tên lên xuống để thấy nhiều mẫu hình hơn, nhấp chuột vào mẫu hình chọn Chọn kích thước hình Nhấp chuốt vào vị trí muốn đặt mẫu hình đỏ tranh Nội dung 5: HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦN MỀM TRÒ CHƠI VUI HỌC KIDPIX VÀ ỨNG DỤNG Ý TƯỞNG TRÒ CHƠI VÀO TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Ở TRƯỜNG MẦM NON THỰC HÀNH ỨNG DỤNG VÀO TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC THEO CHỦ ĐỀ Hướng dẫn sử dụng Kidpix GIAO DIỆN 1- Các công cụ đồ hoạ; sử dụng công cụ vẽ thông thường THƯ VIỆN HỈNH ÀNH VÀ ÂM THANH THƠNG TIN PHẢN HỒI b Hình Trong chức này, lựa chọn tranh phong cảnh, ảnh chụp làm hình cho tranh Nhấp chuột vào biễu tượng hình Giữ chuột kéo hình khay “thả" lên khu vực vẽ Hãy chọn hình khác khay thả lên khu vực vẽ muốn thay đổi hình c Hình động Băng keo hình ảnh Nhấp chuột vào biểu tượng băng keo hình ảnh hay hình động Kéo hình ảnh khay lên vị trí muốn đặt tranh, chỉnh kích cỡ cho phù hợp Để xóa hình lấy từ Băng keo hình ảnh Hình động tranh: Lựa chọn hình ảnh để thấy hình vng hay hình chữ nhật quanh nhấn phím Delete bàn phím nhấn vào biểu tượng thùng rác Công cụ lựa chọn cắt dán, (Xem thêm phần: Công cụ lựa chọn cắt dán) Với hình ảnh lấy từ Băng keo hình ảnh, đổi chiểu hình ảnh Nội dung 5: HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦN MỀM TRÒ CHƠI VUI HỌC KIDPIX VÀ ỨNG DỤNG Ý TƯỞNG TRÒ CHƠI VÀO TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Ở TRƯỜNG MẦM NON THỰC HÀNH ỨNG DỤNG VÀO TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC THEO CHỦ ĐỀ Hướng dẫn sử dụng Kidpix GIAO DIỆN 1- Các công cụ đồ hoạ; sử dụng công cụ vẽ thông thường THƯ VIỆN HỈNH ÀNH VÀ ÂM THANH THÔNG TIN PHẢN HỒI d Âm Có thể đưa thêm đoạn nhạc, âm có sẵn thư viện phần mềm vào tranh cách: Nhấp chuột vào nút cơng cụ Nhấp chuột vào hình đại diện âm khay để nghe thử Để chèn âm vào tranh, kéo thả hình đại diện âm lênkhu vực vẽ Nhấp giữ chuột Tên thư mục kéo lên, xuống để thấy nhiều lựa chọn e Quản lí thư viện Thêm tranh, ảnh: - Nhấp chuột vào thực đơn Add nhấp chuột chọn Add Graphic - Tìm tranh cần thêm nhấp chuột vào nó, file dạng BMP, GIF, ,PEG, PICT - Chọn chức sau: Chức Shrink/STretch to Fit Canvas kéo rộng co tranh lại để lấp đầy hình Bức tranh kéo dài kích thước thơng thường Chức Fill Canvas Without shrinking/Scaling kéo rộng co tranh để lấp đầy hình có thể, khơng kéo tranh khối hình dạng chúng Những cạnh tranh có màu trắng Chức Center at Original Size đặt tranh kích thước thật nó, khơng phải kéo rộng hay co lại Chức Repeat Many Times tạo nhiều phiên cho tranh, đến hình lấp đầy Nội dung 5: HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦN MỀM TRÒ CHƠI VUI HỌC KIDPIX VÀ ỨNG DỤNG Ý TƯỞNG TRÒ CHƠI VÀO TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Ở TRƯỜNG MẦM NON THỰC HÀNH ỨNG DỤNG VÀO TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC THEO CHỦ ĐỀ Hướng dẫn sử dụng Kidpix GIAO DIỆN 1- Các công cụ đồ hoạ; sử dụng công cụ vẽ thông thường THƯ VIỆN HỈNH ÀNH VÀ ÂM THANH THÔNG TIN PHẢN HỒI e Quản lí thư viện - Nhấp chuột vào nút Open để thêm vào tranh - Sử dụng chuột kéo góc tranh để thay đổi kích thước, Sau nhấp chuột vào tranh rê đến nơi mong muốn Lưu ý: Để sử dụng tranh hình nền, chọn Import Background Also Add to Library để lưu tranh vào phàn hình * Thêm âm - Nhấp chuột vào thực đơn Add nhấp chuột vào nút Import Sound Tìm âm để thêm vào nhấp chuột vào Lưu ý, âm thêm vào phải File dạng wav Nhấp chuột vào nút Open nhấn phím Enter * Thêm đoạn phim: Nhấp chuột vào thực đơn Add nhấp chuột vào nút Add Movie Tìm đoạn phim để thêm vào nhấp chuột vào Lưu ý cần chọn tập tin trình chiếu chương trình QuickTime Đánh dấu check vào nút Preview để xem lại thể poster cho đoạn phim khung ảnh Nhấp chuột vào nút Open để thêm đoạn phim vào Nội dung 5: HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦN MỀM TRÒ CHƠI VUI HỌC KIDPIX VÀ ỨNG DỤNG Ý TƯỞNG TRÒ CHƠI VÀO TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Ở TRƯỜNG MẦM NON THỰC HÀNH ỨNG DỤNG VÀO TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC THEO CHỦ ĐỀ Hướng dẫn sử dụng Kidpix THÔNG TIN PHẢN HỒI GIAO DIỆN - Bảng trình chiếu: Bảng trình chiếu giúp trình chiếu tranh theo thứ tự để tạo phim hoạt hình, hay giới thiệu cho người khác tranh Cách khỏi động chức năng: Nhấp chuột vào nút Bảng trình chiếu góc phía bên phải Giao diện chọn Go to slideshow từ phần Controls thực đơn 1- Cách tạo Bảng trình chiếu mới: - Nhấp chuột vào nút , sau tải tranh vào khung tranh Sau tải tranh vào khung tranh, nhấp chuột vào để chọn hiệu ứng cho Bảng trình chiếu Nội dung 5: HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦN MỀM TRÒ CHƠI VUI HỌC KIDPIX VÀ ỨNG DỤNG Ý TƯỞNG TRÒ CHƠI VÀO TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Ở TRƯỜNG MẦM NON THỰC HÀNH ỨNG DỤNG VÀO TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC THEO CHỦ ĐỀ Hướng dẫn sử dụng Kidpix GIAO DIỆN - Bảng trình chiếu: THƠNG TIN PHẢN HỒI 1- Cách tạo Bảng trình chiếu mới: - Nếu muốn xóa tranh Bảng trình chiếu, nhấp chuột kéo tranh vào - Sau chọn hiệu ứng, nhập chuột vào nút Play để xem thử - Để lưu Bảng trình chiếu, chọn File  Save As  Nhập tên Bảng trình chiếu, nhấn Enter Save Nội dung 5: HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦN MỀM TRÒ CHƠI VUI HỌC KIDPIX VÀ ỨNG DỤNG Ý TƯỞNG TRÒ CHƠI VÀO TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Ở TRƯỜNG MẦM NON THỰC HÀNH ỨNG DỤNG VÀO TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC THEO CHỦ ĐỀ II ỨNG DỤNG KIDPIX VÀO TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Ở TRƯỜNG MẦM NON * Làm quen với văn học: THÔNG TIN PHẢN HỒI Tạo tranh cho phần kể chuyện, đọc thở cho trẻ nghe Dạy trẻ kể chuyejn, đọc thơ theo tranh Làm phim hoạt hình câu chuyện thơ * Làm quen với môi trường xung quanh: Giới thiệu hình ảnh âm liên quan đến vật tượng Ví dụ: + Hiện tượng tự nhiên: Mưa, gió, vòng tuần hồn nước … + phát triển từ hạt + Vòng đời động vật: ếch , nhái, côn trùng … Tạo phim hoạt hình động vật, thực vật, tượng tự nhiên … để minh họa cho giảng Đưa thêm hình ảnh thực vào trình chiếu sau chỉnh sửa * Các chức sử dụng chính: Thêm tư liệu, chỉnh sửa hình ảnh đưa vào * Âm nhạc Đưa đoạn phim, hình ảnh minh hoạ cho hát Đưa nhạc khơng lời có hình minh hoạ để trẻ hát Trò chơi âm nhạc: Lật miếng ghép, hát hát theo tranh minh hoạ Lưu ý: Có thể cần sử dụng thêm phần mềm chuyển đổi định dạng Nội dung 5: HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦN MỀM TRÒ CHƠI VUI HỌC KIDPIX VÀ ỨNG DỤNG Ý TƯỞNG TRÒ CHƠI VÀO TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Ở TRƯỜNG MẦM NON THỰC HÀNH ỨNG DỤNG VÀO TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC THEO CHỦ ĐỀ II ỨNG DỤNG KIDPIX VÀO TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Ở TRƯỜNG MẦM NON THƠNG TIN PHẢN HỒI * Làm quen với Tốn: Đếm số đối tượng bảng Chia nhóm đối tượng thành phần: sử dụng chức “Băng keo hình ảnh" Trò chơi: + Tơ màu thích hợp với đánh số tương ứng (Tranh tô màu theo mảng màu đánh số), ví dụ: màu vàng cho mảng màu số 1, màu đỏ cho mảng màu số + Tranh số tô màu + Đặt thẻ số tương ứng với số đối tượng bảng cách tạo số mẫu thẻ số dấu cho trẻ chọn “đóng" lên tranh Các chức sử dụng chính: đóng dấu, băng keo hình ảnh, vẽ * Tạo hình: Vẽ theo mẫu; Vẽ máy tính thay cho vẽ bảng giấy Một số cách trưng bày sản phẩm Trò chơi: tơ màu, vẽ Để sử dụng Kidpix có hiệu cao mơn học cần kết hợp với Tablet Nếu sử dụng phần tiết học, ví dụ như: cho trẻ tự kể chuyện theo tranh, đoạn phim hoạt hình : GV làm sẵn nhà đến học mờ cho trẻ Nếu để giới thiệu kiến thức sử dụng xuyên suốt họ c: thiết phải có Slide trắng để trẻ hoạt động bên ngồi D KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ Câu hỏi 1: Tại sở GDMN nơi anh/chị công tác, điều kiện CSVC có đáp ứng việc ứng dụng CNTT vào tổ chức hoạt động giáo dục không? Câu hỏi 2: Anh/chị ứng dụng phần nêu module này? Các phần mềm vui học có tác động, ảnh hướng tới hiệu hoạt động GV trê? Câu hỏi 3: Điểm giống khác phần mềm nêu module gì? Các gợi ý module có giúp anh/chị sử dụng dễ dàng sáng tạo không? Câu hỏi 4: Anh/chị đánh giá việc ứng dụng CNTT vào tổ chức hoạt động dạy học? D KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ Gợi ý tìm hiếu, mở rộng kiến thức áp dụng thực hành Câu hỏi 1: Xây dựng số sản phẩm (trò chơi, câu chuyện, hình, ảnh theo chủ đề ) từ phần mềm nêu Câu hỏi 2: dụng hoạt động học, hoạt động có ứng dụng hai phần mềm vui học Câu hỏi 3: Dự hoạt động học có ứng dụng CNTT; ý vào cách sử dụng phần mềm, sáng tạo GV việc ứng dụng CNTT thời lượng, hiệu chúng nội dung dạy kết học tập trẻ Câu hỏi 4: Tham khảo thêm tài liệu theo danh mục cuối module tư liệu từ tạp chí, sách, báo đặc biệt, trang web liên quan E TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Giáo dục Đào tạo, Chương trình Giáo dục Mầm non, NXB Giáo dục Việt Nam, 2000 Bộ Giáo dục Đào tạo, Kí yếu Hội thảo Quốc gia Cơng nghệ thông tin giáo dục triển khai “Năm học đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin", Hà N ôi, 2008 Vụ Giáo dục Mầm non, Bộ Giáo dục Đào tạo, Kí yếu Tổng hết Năm ứng dụng Côngnghệ thông tin giáo dục Mầm non, Hà Nội, 2010 TS Trần Thị Ngọc Trâm- TS Lê Thu Hương - PGS.TS Lê ThịÁnh Tuyết (đồng Chủ biên), Bộ sách Hướng dẫn tổ chức thực chương trình giáo dục mầm non Nhà trẻ, Mẫu giáo bé (3-4 tuổi), Mẫu giáo nhỡ (4 - tuổi), Mẫu giáo lớn (5-6 tuổi), NXB Giáo dục Việt Nam, 2009 Viện Chiến lược chương trình giáo dục, Đổi hình thức tổ chức hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo theo hướng tích hợp chủ đề, NXB Giáo dục, 2007 Ngun Đình Tê, Giáo trình Lí thuyết thực hành tin học văn phòng, NXB lao động- Xãhội, 2007 Hướng dẫn sử dụng phần mềm Kidsmart, EDMA.RK, school version TS Huỳnh Văn Sơn (Chủ biên), Trò chơi phát triển trí tuệ, NXB Trẻ, 2009 Nguyên Thị Thanh Thuỷ, Bộ sách Những trò chơi phát triển ngơn ngữ, Những trò chơi phát triển óc sáng tạo Những trò chơi phát triển tư (ứng dụng phần mềm Kidsmart), NXB Giáo dục, 2006 Hết Module 31 Cảm ơn ! ... Nội dung 2: GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHẦN MỀM VUI CHƠI, HỌC TẬP THÔNG DỤNG CHO TRẺ MẦM NON Câu hỏi: Hiện có phần mềm vui chơi, học tập ứng dụng nhiều trường mần non? Các phần mềm có tác động, ảnh hưởng... dụccho trẻ ? Bạn liệt kê tên phần mềm cơng dụng nó:     Bạn đọc thơng tin để có thêm hiểu biết phần mềm thông dụng GDMN Nội dung 2: GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHẦN MỀM VUI CHƠI, HỌC TẬP THÔNG DỤNG CHO TRẺ... thiệu, hướng dẫn GV sử dụng số phần mềm vui chơi, học tập thông dụng cho trẻ mầm non C NỘI DUNG Nội dung 1: KHÁI QUÁT VỀ HIỆU QUẢ ỨNG DỤNG CỒNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIÁO DỤC MẦM NON Nội dung