Tuần 6 giáo án lớp 2 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô giáo nguyễn thị thanh túy

Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A TUẦN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2018 CỘNG VỚI MỘT SỐ + TOÁN I.MỤC TIÊU - Biết cách thực phép cộng dạng + Lập bảng cộng với số Nhận biết trực giác tính chất giao hốn phép cộng - Biết giải trình bày giải toán nhiều ( Bài tập cần làm:1,2,4.) -Giáo dục HS ghi nhớ bảng cộng để vận dụng vào thực tế - Giáo dục HS tự giác học - Hs nắm bảng cộng thực phép cộng có dạng 38 + 25, thực giải tập Manh dạn trình bày ý kiến, phối hợp tốt với bạn nhóm Em Đạt ghi nhớ bảng cộng làm 1, 2, II ĐỒ DÙNG: bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Việc 1: Trưởng ban học tập tổ chức cho bạn chơi trò chơi truyền điện ơn lại bảng cộng 9, Việc 2: Gv nhận xét - Đánh giá: + PP: tích hợp + Kĩ thuật: trò chới + Tiêu chí đánh giá: Qua trò chơi HS nắm bảng cộng 8, nêu kết phép tính bảng cộng 8, mạnh dạn tự tin tham gia chơi, phản xạ nhanh 2.Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài- ghi đề – HS nhắc đề Giới thiệu phép cộng 7+5, GV: Nguyễn Thị Thanh Túy Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A GV đặt vấn đề: Có que tính, thêm que tính Hỏi có tất que tính ? - Y/c nhóm trưởng điều khiển nhóm thao tác que tính để tìm KQ - YC nhóm nêu kết quả, cách làm GV HD: Gộp que tính với que tính (tách que tính) thành bó chục que tính, chục que tính với que tính rời lại 12 que tính (7 + = 12) - YC 1HS lên bảng đặt tính tính KQ Chú ý giúp đỡ Đạt - Yc nhóm trưởng điều khiển nhóm đặt tính tính lại: 7+5 - GV nhận xét, nêu cách đặt tính tính, nhận xét kết 7+5 5+7 * Lập bảng cộng với số - Yc nhóm trưởng điều khiển nhóm thao tác que tính để lập tiếp cơng thức cộng với số HTL công thức - GV đến nhóm giúp đỡ HS hạn chế - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc, nhanh công thức bảng cộng với 1số - Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập,phân tích,phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS thuộc bảng cộng 7, thao tác que tính nhanh, trả lời mạnh dạn, tự tin, biết cách đặt tính tính phép tính có dạng + 5, trình bày rõ ràng B Hoạt động thực hành: Bài tập 1: tính nhẩm Việc 1: - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm làm - Giáo viên theo dõi, tiếp sức cho nhóm Chú ý giúp đỡ Đạt Việc 2- Đại diện nhóm báo cáo kết trò chơi truyền điện Việc 3- Nhận xét Lưu ý HS: Khi đổi chỗ số hạng tổng tổng khơng đổi - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp GV: Nguyễn Thị Thanh Túy Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời,trò chơi, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS thuộc bảng cộng 7, vận dụng nhanh, xác, trình bày rõ ràng, chơi nhiệt tình, sơi nổi, mạnh dạn,tự tin Bài tập 2: Tính: Việc 1: - HS đọc yêu cầu suy nghĩ để làm - Giáo viên theo dõi, tiếp sức cho HS Chú ý giúp đỡ Đạt Việc 2-HS báo cáo kết Việc 3- Nhận xét Lưu ý HS cách viết tổng - Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tich, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS tính kết phép tính, điền vị trí kết quả, trình bày rõ ràng, viết chữ số đẹp, phối hợp tốt với bạn nhóm 7 7 + + + + + 11 15 16 14 10 Bài tập 4: Giải toán Việc 1: Gọi HS đọc đề tốn - Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm đọc tốn, trả lời câu hỏi làm - Bài toán cho biết gì? - Bài tốn u cầu tìm gì? - Muốn biết anh tuổi ta phải làm nào? Việc 2: Làm Việc 3: Chia sẻ - Đánh giá: + PP: vấn đáp, viết, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét, phân tích, phản hòi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách giải tốn có lời văn, giải đúng, trình bày rõ ràng, Bài giải Số tuổi anh là: + = 12 ( tuổi) GV: Nguyễn Thị Thanh Túy Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A Đáp số: 12 tuổi C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học Dặn nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ ***************************** TẬP ĐỌC : MẨU GIẤY VỤN I MỤC TIÊU: HS đọc trơn Đọc từ ngữ: rộng rãi, sáng sủa,lắng nghe, im lặng, xì xào , lên - Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật (Cô giáo, bạn trai, bạn gái ) Hiểu nghĩa từ mới: xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: phải giữ gìn trường lớp ln đẹp ( Trả lời câu hỏi 1, 2, ) HS có lực trội trả lời câu hỏi Giáo dục học sinh biết yêu trường, yêu lớp, yêu quý bạn bè, thầy cô giữ trường lớp cho đẹp Năng lực: Đọc hay, đọc diễn cảm, thể giọng nhân vật, trả lời lưu loát, hiểu cần phải biết giữ vệ sinh trường lớp * GDBVMT: Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường , lớp học đẹp - Em Đạt đọc tập đọc trả lời câu hỏi 1, II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: Việc 1: Trưởng ban HT điều khiển nhóm đọc thuộc lòng Mục lục TLCH SGK Việc 2: Các nhóm trưởng báo cáo đọc trả lời nhóm - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi GV: Nguyễn Thị Thanh Túy Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A + Tiêu chí đánh giá: HS nắm đọc to, rõ ràng, đọc văn mục lục Trả lời rõ ràng, trơi chảy câu hỏi sgk Hình thành kiến thức: - Giới thiệu chủ điểm - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai.) + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc ( rộng rãi, sáng sủa,lắng nghe, im lặng, xì xào , lên ) Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa.( ) Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu hỏi, câu cảm + TT́m luyện đọc câu dài; câu hỏi, câu cảm có -Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp Thi đọc - Chia sẻ cách đọc bạn.Chú ý hướng dẫn, giúp đỡ em Đạt -Việc 4: em đọc - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: Đọc từ, câu, ngắt nghỉ đúng, hiểu nghĩa từ khó hiểu,đọc to, rõ ràng, phối hợp tốt với bạn nhóm TIẾT b Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1:Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa phiếu học tập) Giúp đỡ em Đạt Câu hỏi: Mẩu giấy vụn nằm đâu? Có dễ thấy khơng? Cơ giáo yêu cầu lớp làm gì? Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì? Em hiểu ý giáo nhắc nhở học sinh điều gì? GV: Nguyễn Thị Thanh Túy Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A Việc 2: Các nhóm báo cáo kết Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính(có thể ghi bảng từ ngữ hình ảnh chi tiết bật cần ghi nhớ) Việc 4: HS nêu nội dung – GV kết luận – HS nhắc lại - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời: 1.Mẩu giấy nằm cửa lớp, dễ nhìn thấy 2.Cơ giáo u cầu lớp lắng nghe mẩu giấy nói gì? 3.Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói bạn ơi!Hãy bỏ vào sọt rác! Ý cô giáo nhắc nhở học sinh cần biết giữ gìn vệ sinh trường lớp Hiểu nội dung cần phải giữ gìn trường lớp ln đẹp - Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn, phối hợp tốt với bạn nhóm B.Hoạt động thực hành: * Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể giọng nhân vật Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu HS nghe nêu giọng đọc đoạn Việc 2: HS đọc lại vài em Luyện đọc phân vai theo nhóm Việc 3: Thi đọc diễn cảm Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: đánh giá kĩ đọc diễn cảm HS HS đọc to, rõ ràng, diễn cảm, phối hợp tốt với bạn nhóm C Hoạt động ứng dụng: - Liên hệ: Em làm để giữ gìn vệ sinh môi trường đẹp? Thực hành giữ vệ sinh trường lớp - Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét lời, định hướng học tập, thực hành + Tiêu chí đánh giá: HS mạnh dạn đưa ý kiến việc làm để giữ trường, lớp thực hành vệ sinh lớp vào đầu học GV: Nguyễn Thị Thanh Túy Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A ***************************** Thứ ba ngày tháng10 năm 2018 TOÁN: 47 + I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + (cộng có nhớ dạng tính viết) - Biết giải tốn nhiều theo tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng.( tập cần làm:Bài 1( cột 1,2,3), 3.) - Giáo dục HS biết vận dụng học vào thực tế - Hs nắm vững bảng cộng 7, vận dụng bảng cộng để thực giải tập, thực giải tập, thao tác tính nhanh nhẹn, xác Manh dạn trình bày ý kiến, phối hợp tốt với bạn nhóm Em Đạt làm Bài 1( cột 1,2,3), II ĐỒ DÙNG: bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Việc 1: Trưởng ban học tập tổ chức cho bạn chơi trò chơi truyền điện ơn lại bảng cộng Việc 2: Gv nhận xét - Đánh giá: + PP: tích hợp + Kĩ thuật: trò chơi + Tiêu chí đánh giá: Qua trò chơi HS nắm bảng cộng nêu kết phép tính bảng cộng mạnh dạn tự tin tham gia chơi, phản xạ nhanh B Hoạt động thực hành: Bài tập cọt 1, 2, 3: Tính: Việc 1: HS làm vở- HS làm bảng phụ GV theo dõi, tiếp sức HS hạn chế kĩ Việc 2: Chia sẻ làm cách đặt tính tính tổng bảng phụ * Chốt: Thực tính từ phải sang trái GV: Nguyễn Thị Thanh Túy Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A - Đánh giá: + PP: viết, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm biết cách đặt tính, tính kết phép tính: 17 27 37 67 17 + + + + 21 32 43 56 20 Bài tập 3: Giải tốn + Việc 1: Gọi HS đọc tóm tắt tốn - Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm đọc phần tóm tắt tốn, trả lời câu hỏi làm - Bài toán cho biết gì? - Bài tốn u cầu tìm gì? - Đọc toán - Muốn biết đoạn thẳng Ab dài cm ta phải làm nào? Việc 2: Làm Việc 3: Chia sẻ - Đánh giá: + PP: vấn đáp, viết, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét, phân tích, phản hòi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách giải tốn có lời văn, giải đúng, trình bày rõ ràng, Bài giải Đoạn thẳng AB dài số cm 17+ 8= 25( cm) Đáp số: 25 cm C Hoạt động ứng dụng: - Dặn nhà chia sẻ học ông bà , cha mẹ **************************** TẬP ĐỌC: NGÔI TRƯỜNG MỚI I MỤC TIÊU: Giúp HS: GV: Nguyễn Thị Thanh Túy Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A - Đọc đúng, rõ ràng toàn phát âm từ khó Biết nghỉ sau dấu phẩy dấu chấm, cụm từ Biết đọc toàn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi - Hiểu ND: Ngôi trường đẹp, bạn HS tự hào trường yêu quý thầy cô, bạn bè HS trả lời câu hỏi 1,2 HS có lực trội: Trả lời câu hỏi 3.) - Giáo dục học sinh yêu mến gắn bó với ngơi trường - Đọc to, rõ ràng, diễn cảm, trả lời câu hỏi hiểu cần phải u q ngơi trường - Em Đạt đọc bài, trả lời câu hỏi 1, II ĐỒ DÙNG: -.Bảng phụ - Tranh minh họa Sgk III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: TB học tập(nhóm trưởng) điều hành bạn ôn Mẩu giấy vụn: *Việc 1: Kiểm tra đọc, đặt câu hỏi sgk cho bạn trả lời *Việc 2: Nhận xét *Việc 3: Các nhóm trưởng báo cáo kết cho GV *Việc 4: GV nhận xét chung - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS đọc to, rõ ràng, diễn cảm Mẩu giấy vụn Trả lời rõ ràng, trôi chảy câu hỏi sgk 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: GV đọc toàn Việc 2: Đọc vòng 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu nhóm GV hướng dẫn HS đọc theo thứ tự từ trái sang phải + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa đúng.(gỗ xoan đào, mảng tường, trang nghiêm) GV: Nguyễn Thị Thanh Túy Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng HD cho HS cách đọc.Chú ý giúp đỡ em Đạt Việc 3: Đọc vòng 2: Luyện ngắt nghỉ câu dài kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc câu Từng nhóm HS đọc nối tiếp câu - GV theo dõi hướng dẫn học sinh đọc - HS luyện đọc ngắt nghỉ - HD giải nghĩa từ Việc 4: Thi đọc nhóm HS đọc tồn Chú ý giúp đỡ em Đạt - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: Đọc từ, câu, ngắt nghỉ đúng, hiểu nghĩa từ khó hiểu, đọc to, rõ ràng, phối hợp tốt với bạn nhóm b Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: HS thảo luận nhóm đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa phiếu học tập) Chú ý hướng dẫn giúp đỡ em Đạt Câu hỏi: 1.Tìm đoạn văn ứng với nội dung sau: a Tả trường từ xa b Tả lớp học c Tả cảm xúc người học sinh mái trường 2.Tìm từ ngữ tả vẻ đẹp trường Dưới mái trường bạn học sinh cảm thấy có mới? Việc 2: Các nhóm báo cáo kết Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý Việc 4: HS nêu nội dung –GV nhận xét– HS nhắc lại - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập + Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời 1.Đoạn văn ứng với nội dung: a Tả trường từ xa: Từ đầu đến lấp ló b.Tả lớp học: Từ em bước vào lớp đếntrong nắng mùa thu GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 10 Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: H viết đẹp từ viết sai tiết trước, trình bày bảng cẩn thận Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề Nhắc đề Việc 1: - 1H đọc H đọc thầm theo Việc 2: - H thảo luận hệ thống câu hỏi SGK Việc 3: - HD viết từ khó vào bảng : mái trường, trang nghiêm Chú ý quan tâm đến Đạt Việc 4: Nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS viết từ khó viết , trả lời câu hỏi tìm hiểu đoạn viết Cẩn thận, chăm để viết mẩu Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tả - Nêu cách viết bài, trình bày đoạn viết Việc 1: HS nêu cách viết bài, trình bày viết đoạn văn Việc 2:GV nhận xét, hướng dẫn lại - Đánh giá: + PP: vấn đáp: + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS nêu cách trình bày viết, tư ngồi viết B Hoạt động thực hành Hoạt động 3: Viết tả Việc 1: - Viết bảng lớn cho học sinh nhìn viết bài.Chú ý giúp đỡ em Đạt Việc 2: - Dò bài.- H đổi theo dõi Việc 3: - GV nhận xét số - Đánh giá: GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 24 Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A + PP: vấn đáp, viết: + Kĩ thuật: viết nhận xét, tơn vinh học tập + Tiêu chí đánh giá: HS trình bày viết rõ ràng, sẽ, chữ viết đẹp, mẫu Hoạt động 4: Bài ; Thi tìm nhanh tiếng có vần ai/ay Việc 1: Nt điều khiển bạn làm vào Việc 2: Các nhóm thi đua trình bày, nhận xét , bổ sung Việc 3: Gv chốt đáp án Bài 3: Tìm nhanh tiếng có hỏi ngã Việc 1: Nt điều khiển bạn làm vào Việc 2: Các nhóm thi đua trình bày, nhận xét , bổ sung Việc 3: Gv chốt đáp án - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, trò chơi + Tiêu chí đánh giá: HS tìm nhiều từ coa vần ai/ay, hỏi/thanh ngã, phối hợp tốt với bạn, hoạt động nhóm tích cực C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ viết ông bà, cha mẹ ****************************** KỂ CHUYỆN: MẨU GIẤY VỤN I.MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện : Mẩu giấy vụn - HS có lực trội bước đầu kể toàn câu chuyện (BT2) - Giáo dục HS chăm ngoan, biết giữ vệ sinh trường lớp - HS kể đoạn câu chuyện, thể giọng điệu, cử nhân vật hiểu ý nghĩa câu chuyện Mạnh dạn, tự tin trình bày trước lớp * Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường lớp học ln đẹp - Đạt nhìn tranh kể 2-3 câu GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 25 Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa III.HOẠT ĐỘNG HỌC A.Hoạt động bản: Khởi động: Việc 1: Trưởng ban học tập điều hành nhóm kể lại câu chuyện “ Chiếc bút mực Việc 2: Các nhóm trưởng báo cáo kết - Đánh giá: + PP: vấn đáp: + Kĩ thuật: nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá: HS kể câu chuyện, trình bày tự tin Hoạt động thực hành:- Giới thiệu GV nêu yêu cầu học Hoạt động 1: Kể đoạn câu chuyện Việc 1: - Hoạt động nhóm - học sinh đọc gợi ý trả lời câu hỏi.Chú ý tiếp sức giúp đỡ Đạt Việc 2: - Học sinh kể đoạn câu chuyện theo gợi ý SGK Việc 3: - Đại diện nhóm kể đoạn câu chuyện, lớp theo dõi, nhận xét lời kể học sinh - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, định hướng học tập + Tiêu chí đánh giá: HS kể đoạn câu chuyện, trình bày tự tin, mạnh dạn, phối hợp với bạn nhóm tốt Hoạt động 2: Kể tồn câu chuyện: Việc 1:Hoạt động nhóm , học sinh kể lại toàn câu chuyện Việc 2: Thi kể câu chuyện: - đại diện nhóm kể, lớp nhận xét, bình chọn người kể hay Việc 3: Trao đổi nội dung câu chuyện - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 26 Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A + Tiêu chí đánh giá: HS kể câu chuyện hiểu ý nghĩa câu chuyện, trình bày tự tin, mạnh dạn, giọng kể phù hợp với nhân vật C Hoạt động ứng dụng: + Liên hệ: Qua học em học ? - Các em phải làm để trường lớp - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập + Tiêu chí đánh giá: HS nêu việc làm giữ vệ sinh trường, lớp *************************** ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT: EM TỤ ÔN LUYỆN TUẦN (TIẾT2) I MỤC TIÊU: Điều chỉnh: - Tìm từ ngữ đồ dùng ngày Dùng câu theo mẫu Ai gì? - Viết từ chứa tiếng bắt đầu x/s (hoặc tiếng có vần hỏi/thanh ngã); phân biệt ai/ay - Giáo dục HS tự giác học vài làm - HS phát triển vốn từ từ vật, diễn đạt câu tốt, hoạt động nhóm sơi nổi, trình bày tự tin - Em Đạt làm 5, II ĐỒ DÙNG: - Sách Em tự ôn luyện Tiếng Việt III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: Bài 2: Việc 1:HS đọc yêu cầu Việc 2:Nói với bạn lúc em thấy vui trường Việc 3: Đại diện số bạn đọc viết mình, lớp nhận xét Đánh giá: + PP: Vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: nhận xét lời, phân tích, phản hồi GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 27 Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A + Tiêu chí đánh giá: HS nói lúc vui trường, thể tình yêu trường, lớp, trình bày rõ ràng, tự tin Bài mới: - Giới thiệu B.Hoạt động thực hành: Bài 5: Đặt câu hỏi cho phận in đậm? Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: Đặt câu vào Việc 3: Chia sẻ kết với bạn bên cạnh Việc 4: Gv nhận xét - Đánh giá: + PP: Viết, tích hợp + Kĩ thuật: viết nhận xét, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS tìm từ thay cho phận in đậm, đặt câu hỏi theo mẫu câu Ai gì?Câu có nội dung, chữ đầu câu viết hoa, cuối câu có dâu chấm hỏi Trình bày tự tin, mạnh dạn, viết chữ đẹp, tả, thảo luận nhóm tốt Bài 7: Em bạn tìm viết tên: a Ba đồ vật sử dụng nhiều ngày nắng nóng b Ba đồ vật sử dụng nhiều ngày mưa gió lạnh giá Việc 1: HS đọc yêu cầu bài, đọc gợi ý Việc 2: Thực tìm Việc 3: Chia sẻ kết với bạn bên cạnh Việc 4: Gv nhận xét - Đánh giá: + PP: Vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS tìm từ nhóm: a Ba đồ vật sử dụng nhiều ngày nắng nóng: Quạt, tủ lạnh, điều hòa… GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 28 Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A b Ba đồ vật sử dụng nhiều ngày mưa gió lạnh giá: khăn, áo ấm, chăn… Trình bày tự tin, mạnh dạn, thảo luận nhóm sơi Bài 8: Điền ai/ay vào chỗ trống: Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: HS thảo luận điền Chú ý giúp đỡ Đạt Việc 3: Chia sẻ kết Việc 4: Gv nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS tìm đúng: tai, nai, cài, khai,lãi, bài….khay, bay, tay… Hoạt động nhóm sơi nổi, phối hợp tốt với bạn Trình bày mạnh dạn, tự tin Bài 9: Điền từ xôi/sôi; sách/xách vào chỗ trống Việc 1: HS đọc yêu cầu Việc 2: HS tìm viết Chú ý giúp đỡ Đạt Việc 3: Chia sẻ kết Việc 4: Gv nhận xét - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS điền đúng: xa xơi, nước sơi, gói xơi, đun sơi, túi xách, xách nặng, sách vở, sách Trình bày mạnh dạn, tự tin C Hoạt động ứng dụng: - Đọc mẩu truyện Mua diêm trả lời câu hỏi b Theo em người bố nói nghe câu trả lời con? c Em có thích đọc truyện cười khơng ?Vì sao? - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 29 Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá:HS trả lời câu hỏi, trả lời tự tin, mạnh dạn - HS trình bày rõ ràng, mạnh dạn ý kiến ****************************** Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2018 TOÁN BÀI TỐN VỀ ÍT HƠN I.MỤC TIÊU: - Biết giải trình bày giải tốn ( Bài tập cần làm: 1, ) Rèn cho biết cách giải tốn dạng trình bày giải - Giáo dục HS tích cực, tự giác, độc lập làm việc Năng lực: HS thực đúng, nhanh tập; diễn đạt lời giải ngắn gọn, súc tích; trình bày đẹp Em Đạt mục tiêu bình thường II ĐỒ DÙNG: bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: Việc 1: Trưởng ban học tập tổ chức cho bạn chơi trò chơi truyền điện ơn lại bảng cộng 7, 8, Việc 2: Gv nhận xét - Đánh giá: + PP: tích hợp + Kĩ thuật: trò chới + Tiêu chí đánh giá: Qua trò chơi HS nắm bảng cộng 7, 8, 9, nêu kết phép tính bảng cộng 7, 8, mạnh dạn tự tin tham gia chơi, phản xạ nhanh Hình thành kiến thức: - YC HS đọc tốn: Hàng có cam, hàng có hàng cam Hỏi hàng có cam ? GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 30 Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A - Bài tốn cho biết ?Bài tốn hỏi gì? - HD cách tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng: - Muốn biết hàng có cam ta làm ? - GV ghi bảng giải * Chốt cách dạng tốn cách trình bày - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, nhận xét lời, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm đặc điểm cảu dạng toán nhiều hơn, giải toán nhiều hơn, giải đúng, trình bày rõ ràng, Bài giải Số cam hàng là: - = 5( cam) Đáp số: cam B.Hoạt động thực hành: Bài 1: Giải toán Việc 1: Gọi HS đọc tốn - Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm đọc lại tốn, trả lời câu hỏi làm - Bài toán cho biết gì? - Bài tốn u cầu tìm gì? - Cách làm Việc 2: HS làm vào bảng phụ Chú ý giúp đỡ Đạt Việc 3: Chia sẻ: HS nêu cách giải Việc 4: Chốt giải Bài giải Vườn nhà Hoa có số cam là: 17 – = 10 ( cam) Đáp số: 10 cam Bài 2: Giải toán Việc 1: Gọi HS đọc tóm tắt HS trội dựa vào tóm tắt đọc toán GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 31 Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A - Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm đọc lại tốn, trả lời câu hỏi làm - Bài toán cho biết gì? - Bài tốn u cầu tìm gì? - Cách làm Việc 2: HS làm vào bảng phụ Chú ý giúp đỡ Đạt Việc 3: Chia sẻ: HS nêu cách giải Việc 4: Chốt giải Bài giải Bình cao số cm là: 95 – = 90 ( cm) Đáp số: 90 cm - Đánh giá: + PP: Vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá:HS giải tốn hơn, nắm cách trình bày giải tốn, trình bày Trao đổi nhóm sơi nổi, phối hợp tốt với bạn nhóm, trình bày mạnh dạn, tự tin C Hoạt động ứng dụng: Nhận xét thái độ học tập HS Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ *************************** TẬP LÀM VĂN: KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH ( Điều chỉnh: Không làm bài tập 1,2.) I MỤC TIÊU: Giúp HS - Biết đọc ghi lại thông tin từ mục lục sách (BT3) - Có kĩ tra mục lục sách - HS có tinh thần tự giác học tập ham thích học tập làm văn - Năng lực: HS biết khai thác sử dụng mục lục sách, diễn đạt câu rõ ràng, ý, mạnh dạn, tự tin, hoạt động nhóm tốt - Em Đạt mục tiêu bình thường GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 32 Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A II ĐỒ DÙNG: bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: TB học tập cho bạn lên liệt kê tập đọc, tả tuần Đánh giá: + PP: Tích hợp, vấn đáp + Kĩ thuật: định hướng học tập, phân tích, phản hồi, nhận xét lời + Tiêu chí đánh giá:HS mạnh dạn, tự tin biết cách tra mục lục tra tả, tập đọc tuần Bài B Hoạt động thực hành Bài 3: Đọc mục lục tuần Ghi tên tập đọc số trang Việc Mở mục lục sách, HS đọc tuần Việc 2: Mỗi HS viết vào : tập đọc số trang tuần Việc 3: + Chia sẻ: Chốt cách tra mục lục sách tác dụng mục lục sách Việc 4: Nhận xét Đánh giá: + PP: Vấn đáp, tích hợp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, định hướng học tập, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá:HS biết sử dụng khai thác mục lục để hoàn thành tập, thao tác tìm nhanh, viết rõ ràng, trình bày to, rõ ràng, mạnh dạn, tự tin C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ học ơng bà, cha mẹ ************************** ƠN LUYỆN TỐN: EM TỰ ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN I MỤC TIÊU: Giúp HS - Biết thực phép cộng dạng + 5; 47 + 5; 47 + 25 - Nhận biết trực giác tính chất giao hốn phép cộng GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 33 Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A - Biết giải trình bày giải tốn nhiều hơn, Bài tập cần làm ,3, 4, 6, 7( Trang 32,33,34) - Giáo dục HS tự giác học - Hs thực tập nhanh, xác, hợp tác nhóm tốt, trình bày mạnh dạn, tự tin Em Đạt làm 1, 3, 6, II ĐỒ DÙNG: - Sách Em tự ôn luyện toán III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - Hát tập thể Hình thành kiến thức: + Giới thiệu Bài 1:tính nhẩm: Việc 1:1 bạn đọc phép tính, bạn nhẩm kết ngược lại Việc 2: Tổ chức trò chơi truyền điện Việc 3:GV nhận xét Lưu ý đổi chỗ số hạng tổng tổng khơng đổi - Đánh giá: + PP: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời,trò chơi, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS thuộc bảng cộng 7, vận dụng nhanh, xác, trình bày rõ ràng, chơi nhiệt tình, sôi nổi, mạnh dạn,tự tin Bài Em bạn đặt tính tính Việc 1: Đọc yêu cầu tập Việc 2: Làm vào Chú ý giúp đỡ em Đạt Việc 3: Chia sẻ Chốt làm - Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tich, phản hồi GV: Nguyễn Thị Thanh Túy 34 Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáo án lớp 2A + Tiêu chí đánh giá: HS dặt tính tính kết phép tính, điền vị trí kết quả, trình bày rõ ràng, viết chữ số đẹp, phối hợp tốt với bạn nhóm 27 + 37 + 15 42 27 + 38 75 47 74 57 + 63 Bài tập >