Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 38 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
38
Dung lượng
14,84 MB
Nội dung
Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáoánlớp 2A TUẦN Thứ hai ngày 24 tháng năm2018 38 + 25 TOÁN: I MỤC TIÊU: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 38 + 25 - Biết giải toán phép tính cộng số với số có đơn vị dm - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số (Bài tập cần làm: Bài 1(cột 1, 2, 3),bài 3,bài 4cột1 - Giáo dục HS tự giác học - Hs nắm bảng cộng thực phép cộng có dạng 38 + 25, thực giải tập Manh dạn trình bày ý kiến, phối hợp tốt với bạn nhóm Em Đạt làm 1(cột 1, 2, 3),bài 4cột1 II ĐỒ DÙNG: bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Việc 1: Trưởng ban học tập tổ chức cho bạn chơi trò chơi truyền điện ơn lại bảng cộng Việc 2: Gv nhận xét - Đánh giá: + PP: tích hợp + Kĩ thuật: trò chới + Tiêu chí đánh giá: Qua trò chơi HS nắm bảng cộng 8, nêu kết phép tính bảng cộng 8, mạnh dạn tự tin tham gia chơi, phản xạ nhanh 2.Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài- ghi đề – HS nhắc đề Việc 1: Nêu phép tính 38 + 25 = ? GV nêu tốn: Có 38 que tính, thêm 25 que tính Hỏi có tất que tính? + Muốn biết có tất que tính ta làm nào? - Hướng dẫn HS sử dụng que tính để tìm kết quả.Chú ý hướng dẫn Đạt - HD cách đặt tính cách tính.Chú ý hướng dẫn Đạt GV: NguyễnThịThanhTúyNăm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáoánlớp 2A - Cho HS nêu cách đặt tính + Viết 29 viết xuống cho thẳng cột với Viết dấu cộng và kẻ vạch ngang Việc 2: Nhóm trưởng yêu cầu bạn nhóm nêu cách cộng Việc 3: GV chốt: - Cộng từ phải sang trái - cộng 14, viết thẳng và 5, nhớ thêm là viết vào cột chục - Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, địnhhướnghọc tập,phân tích,phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS thuộc bảng cộng 8, thao tác que tính nhanh, trả lời mạnh dạn, tự tin, biết cách đặt tính tính phép tính có dạng 38 +25, trình bày rõ ràng B Hoạt động thực hành: Bài tập 1: tính Việc 1: - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm làm - Giáo viên theo dõi, tiếp sức cho nhóm Chú ý giúp đỡ Đạt Việc 2- Đại diện nhóm báo cáo kết Việc 3- Chữa bài, nhận xét.Chốt cách tính * Chốt: Tính từ phải sang trái, nhớ sang hàng chục - Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tich, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: HS tính kết phép tính, điền vị trí kết quả, trình bày rõ ràng, viết chữ số đẹp, phối hợp tốt với bạn nhóm 38 58 68 44 28 48 + + + + + + 45 36 45 36 59 27 83 94 72 52 87 75 Bài tập 3: Giải toán Việc 1: Gọi HS đọc đề toán GV: NguyễnThịThanhTúyNăm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học Xuân Thủy Giáoánlớp 2A - Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm đọc tốn, trả lời câu hỏi làm - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn u cầu tìm gì? - Muốn biết quãng đường kiến từ A đến C dài dm ta phải làm nào? Việc 2: Làm Việc 3: Chia sẻ - Đánh giá: + PP: vấn đáp, viết, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét, phân tích, phản hòi + Tiêu chí đánh giá: HS nắm cách giải tốn có lời văn, giải đúng, trình bày rõ ràng, Bài giải Con kiến đoạn đường từ A đến C dài số dm là: 28 + 34 = 62 ( dm) Đáp số: 62 dm Bài 4( cột 1): >,