Tuần 5 giáo án lớp 2 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – giáo án cô trang

Giáo án :Tuần Năm học: 2018- 2019 TUẦN Thứ hai ngày 24 tháng năm 2018 TOÁN: 38 + 25 I Mơc tiªu: Gióp HS: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 38+ 25 - Biết giải toán phép tính cộng số với số đo có đơn vị dm - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số * BT cần làm BT1 (cột 1, 2, 3), 3, (cột 1) - Gi¸o dơc HS ham thÝch häc to¸n - Giúp HS biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 38+ 25 Biết giải tốn phép tính cộng số với số đo có đơn vị dm Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số II ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập Bảng phụ, VBTT III HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: Hát tập thể Trưởng ban học tập điều khiển bạn ôn bài: (Làm BT3/ T20/SGK) *Hoạt động 1: Hình thành kiến thức: Giới thiệu bài: - Giới thiệu - Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại Giới thiệu phép cộng 38 + 25 - GV viết phép tính 38+ 25 lên bảng gọi HS đọc lại hỏi: + 38 gồm chục đơn vị ? + 25 gồm chục đơn vị ? - Nhận xét - GV HS thực que tính để tìm kết : 38 +25 - Cho nhiều HS nói cách tính tìm kết Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : - HS biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 38 + 25 - PP: Quan sát, vấn đáp, viết - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Bài tập 1: Tính (cột 1, 2, 3) GV: Võ Thị Trang Giáo án :Tuần Năm học: 2018- 2019 Việc 1: Cá nhân làm vào bảng Việc 2: Chia sẻ - Nhận xét, chốt kết Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: tính PP:Vấn đáp, viết - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập HS Hoạt động 2: Bài tập Giải toán Việc 1: Hoạt động cá nhân - HS đọc thầm toán Việc 2: Làm vào - đổi chéo để kiểm tra Việc : Chia sẻ: Bài tốn thuộc dạng tốn gì? Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Giải tốn có lời văn Bài giải: Con kiến từ A đến C phải hết đoạn đường dài số dm là: 28 + 34 = 62 (dm) Đáp số: 62 dm PP: gợi mở, đặt câu hỏi, viết - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, chia sẻ kinh nghiệm Hoạt động 3: Bài tập (cột 1) Điền dấu >,