Tuần 12 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô giáo phan thị hồng nga

TUẦN 12 Thứ hai ngày 12 / 11 / 2018 TOÁN: TIẾT 45: LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: *Giúp học sinh: - Thực phép cộng, phép trừ số học, phép cộng với số 0, phép trừ số cho số Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - HS làm 1, (cột 1), (cột 1, 2), - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, xác làm tập, trình bày - Phát huy lực tự học giải vấn đề, hợp tác tốt với bạn, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Hoạt động thực hành: - Hướng dẫn H làm tập Bài 1: Tính - HD HS tính viết kết - Yêu cầu HS thảo luận N2 - 1em nêu phép tính, em nêu kết ( luân phiên nhau) - GV theo dõi, giúp đỡ HS - Huy động kết quả,nhận xét Bài 2: Tính (cột 1) - HD HS làm tập vào - Theo dõi giúp đỡ H hoàn thành tập - Chia sẻ kết nhóm, trước lớp Củng cố lại cách thực dãy tính * HS nghỉ giải lao Bài 3: Số (cột 1, 2) - HD gợi ý học sinh làm - Học sinh làm bảng – Chia sẻ kết trước lớp Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Yêu cầu H quan sát tranh nêu tốn Viết phép tính thích hợp vào - Huy động kết - Chữa * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS thực phép tính cộng, trừ phạm vi số học - Biết thực phép cộng , phép trừ với số - Làm tính dãy tính gồm phép tính (thực làm tính từ trái sang phải) - Nhìn tranh nêu tốn Viết phép tính thích hợp với tình tranh - Trình bày làm cẩn thận, rõ ràng, hợp tác nhóm tích cực Hoạt động ứng dụng: - Cho vài HS nhắc lại công thức cộng, trừ phạm vi - Chia sẻ học hôm với người thân TIẾNG VIỆT: VẦN CĨ ÂM ĐỆM VÀ ÂM CHÍNH: MẪU - OA Việc 0: Phân tích tiếng /ba/ đưa tiếng vào mơ hình * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Nắm mẫu 1- ba (vần có âm chính) - Nhận biết ngun âm học - Phân tích, đọc tiếng vần có âm - Thao tác xác, thành thạo Việc 1: Lập mẫu oa: * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Kể nguyên âm học: a e ê i o, ô ơ, u - Nhận biết ngun âm trịn mơi /o/,/ơ/,/u/, ngun âm khơng trịn mơi /a/ ,/e/,/ê/,/i/,/ư/,/ơ/ - Biết cách làm trịn mơi ngun âm khơng trịn mơi cách thêm ngun âm trịn mơi đứng trức ngun âm - Biết vẽ đưa tiếng /loa/ vào mơ hình, biết o âm đệm, a âm - Biết kiểu vần có âm đệm âm - Biết thay phụ âm, thay để tạo thành tiếng - Thao tác mơ hình nhanh, xác Việc 2: Viết * Đánh giá: + PP: viết, quan sát, vấn đáp, tích hợp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời ,phân tích, phản hồi, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - Viết chữ ghi Vần /oa/ ( H biết viết chữ theo điểm tọa độ: điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc) - Biết lia bút, nối nét viết chữ - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) * HS nghỉ tiết Việc 3: Đọc: * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ trịn rõ, âm, tiếng, từ - Đọc tiếng, từ:lịa xịa,lỗ xõa,xoa nhịa,Hoa Lư,Cổ Loa - Đọc tốc độ theo yêu cầu Việc 4: Viết tả: * Đánh giá: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả : oa, Hoa Lư, Cổ loa, Hóa - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ ************************************************** Thứ ba ngày 13 / 11 / 2018 TOÁN: TIẾT 46: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU: * Giúp học sinh: - Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi ; Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - HS vận dụng bảng cộng phạm vi làm đúng, nhanh tập: 1, (cột 1, 2, 3), 3( cột 1, 2), - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác làm tập, giữ - Phát triển lực tự học, tự giải vấn đề, hợp tác tốt với bạn, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bộ biểu diễn toán lớp 1, bảng phụ, Tranh minh họa BT4 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Khởi động : - Đọc bảng cộng 3, 4, * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Đọc thuộc bảng cộng phạm vi 3, 4, 2.HĐCB : Hoạt động : Giới thiệu phép cộng phạm vi - HD’ HS thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi a.Thành lập công thức : + = 6; + = - HD’ HS quan sát hình vẽ thứ nêu tốn, - Gợi ý để HS nêu: thêm - Cho HS tự viết vào chỗ chấm - Viết công thức + = lên bảng - Giúp HS quan sát hình vẽ nhận xét “5 + + 5” - Cho HS tự viết vào chỗ chấm phép cộng + = - GV viết công thức + = lên bảng - Cho HS đọc lại công thức + 1= 6; + = b Thành lập công thức : + = ,4 + = ;3 + = 6: b.HD’ HS thành lập công thức + 2= 6; + = 6; 3+3=6 - Tiến hành tương tự phép cộng : + = - Sau phần a, b giữ lại công thức + = 6; + = 6; + = 6; + = ; + = - Cho HS đọc lại công thức - Dùng bìa che cơng thức cho HS đọc lại * Đánh giá: + PP: quan sát thực hành, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập + Tiêu chí đánh giá: - Học thuộc cơng thức cộng phạm vi - Biết đổi chỗ số phép cộng kết khơng thay đổi * HS nghỉ giải lao 3.HĐTH: Hướng dẫn H làm tập Bài : Tính ( Cột dọc) - Hướng dẫn học sinh sử dụng công thức cộng phạm vi để tìm kết phép tính - Cho HS làm VBT, giúp HS tính đúng, viết kết thẳng cột, - Chữa huy động kết Bài : Tính ( cột 1,2,3) - Nêu yêu cầu BT – T/C cho H thảo luận N2 nêu kết phép tính - Chia sẻ kết trước lớp Bài 3: Tính ( Cột 1,2) - HD HS làm tập vào bảng - Theo dõi giúp đỡ H hoàn thành tập - Chia sẻ kết nhóm, trước lớp Củng cố lại cách thực dãy tính * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Học sinh thuộc bảng cộng phạm vi - Biết vận dụng làm tập 1,2,3 ( Tính phép tính phạm vi 6) - Biết cách thực dãy tính có hai dấu phép tính Bài : Viết phép tính thích hợp - HS nhìn tranh nêu tốn viết phép tính thích hợp - H làm bảng , Chia sẻ kết trước lớp a, + = b + = * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Biết quan sát tranh vẽ nêu toán phù hợp - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ 4.HĐƯD: - Học thuộc bảng cộng phạm vi Biết vận dụng tính tốn, - Chia sẻ với người thân học TIẾNG VIỆT: LUẬT CHÍNH TẢ VỀ ÂM ĐỆM Việc 0: Phân tích tiếng /loa/ đưa vào mơ hình: * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tay để phân tích tiếng /loa/ - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn - Thao tác dứt khoát, mạch lạc - Vẽ mơ hình đưa tiếng vào mơ hình - Thay âm đầu vào bảng boa,coa,choa,doa,đoa Việc 1: Học luật tả ghi âm đệm: * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Biết phân tích tiếng /qua/ thành phần - Biết vẽ đưa tiếng / qua/ vào mơ hình, biết u âm đệm, a âm - Biết kiểu vần có âm đệm âm - HS biết âm /cờ/ đứng trước âm đệm phải viết chữ /q/:( gọi cu)và âm đệm viết chữ u Âm đệm ghi hai chữ o,u - Thao tác mơ hình nhanh, xác Việc 2: Viết: * Đánh giá: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - Viết chữ /q/ viết thường ( H biết viết chữ theo điểm tọa độ: điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc) - Biết lia bút, nối nét viết tiếng, từ ứng dụng - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) * HS nghỉ tiết Việc 3: Đọc: * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ trịn rõ, âm, tiếng, từ : Quà bà cho - Đọc tiếng, từ: (Trang 8,9 SGK) - Đọc tốc độ theo yêu cầu Việc 4: Viết tả: * Đánh giá: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả : Quà bà cho: từ “ Bé Khoa khế” - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ ĐẠO ĐỨC NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (T1) I MỤC TIÊU : - Học sinh hiểu : Trẻ em có quyền có quốc tịch Quốc kỳ VN cờ đỏ , có ngơi vàng cánh, Quốc kỳ tượng trưng cho đất nước, cần phải trân trọng - Học sinh có kỹ nhận biết cờ Tổ quốc, phân biệt tư đứng chào cờ với tư sai - Học sinh biết tự hào người VN, biết tơn kính quốc kỳ u q tổ quốc Việt Nam - Nghiêm trang chào cờ đầu tuần *Tích hợp tồn phần II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở BTĐĐ 1, cờ VN - Bài hát “ Lá cờ VN ”, Bút màu , giấy vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động: - Em phải cư xử với anh chị ? - Khi có đồ chơi đẹp, em có nhường cho em khơng ? - Em đối xử với em ? - Anh em sống hồ thuận cha mẹ thấy ? - Nhận xét, đánh giá * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS biết sống gia đình anh chị em phải cư xử lễ phép với anh chị,anh chị nhường nhịn em nhỏ - Em phải yêu thương, kính trọng, lễ phép anh chị em 2.Bài : Hoạt động : Quan sát tranh - Cho học sinh quan sát tranh BT1, Giáo viên hỏi : + Các bạn nhỏ tranh làm ? - Đang giới thiệu , làm quen với + Các bạn người nước ? Vì em biết ? - Các bạn người nước TQ, Nhật , VN , Lào Em biết qua lời giới thiệu bạn + Giáo viên nhận xét, đánh giá : * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS biết Các bạn nhỏ tranh giới thiệu làm quen với Mỗi bạn mang quốc tịch riêng : VN , Lào , Trung Quốc , Nhật Trẻ em có quyền có quốc tịch Quốc tịch Việt Nam - Trình bày rõ ràng, tự tin * HS nghỉ tiết Hoạt động : Đàm thoại *Giáo viên hỏi : - Những người tranh làm ? + Những người tranh chào cờ - Tư đứng chào cờ họ ? Vì họ đứng nghiêm trang chào cờ ( đ/v tranh 1,2 ) + Tư đứng chào cờ nghiêm trang , mắt hướng nhìn cờ để tỏ lịng kính trọng Tổ quốc - Vì họ sung sướng nâng cờ tổ quốc (tranh 3) + Thể lịng kính trọng , u q quốc kỳ , linh hồn Tổ quốc VN - Em có tự hào người Việt Nam không? * Giáo viên kết luận : - Quốc kỳ tượng trưng cho nước Quốc kỳ VN màu đỏ có ngơi vàng cánh ( GV giới thiệu cờ VN ) - Quốc ca hát thức nước , dùng chào cờ Khi chào cờ cần phải : bỏ mũ nón , sửa sang lại đầu tóc, quần áo cho chỉnh tề Đứng nghiêm, mắt hướng nhìn quốc kỳ * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Học sinh hiểu quốc kỳ tượng trưng cho đất nước Quốc kỳ VN cờ đỏ có ngơi vàng - HS phân biệt tư đứng chào cờ với tư sai - Phải nghiêm trang chào cờ để bày tỏ lịng tơn kính quốc kỳ , thể tình yêu Tổ quốc Hoạt động : thực hành làm BT3 - Tổ chức HS làm BT vào VBT đạo đức - GV theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành BT - Chia sẻ trước lớp, nhận xét * Đánh giá: + PP: quan sát thực hành, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang, không quay ngang, quay ngửa, khơngnói chuyện riêng 3.HĐƯD: - Dặn Học sinh thực điều học chào cờ đầu tuần ƠL.TV: LUYỆN VẦN CĨ ÂM ĐỆM VÀ ÂM CHÍNH: MẪU - OA I MỤC TIÊU: Giúp H: - Củng cố đọc, viết dạng vần có âm đệm âm Biết cách vẽ mơ hình, đưa tiếng vào mơ hình đọc trơn, phân tích - Học sinh hoàn thành tập VTHTV/ trang - HS có hứng thú học tập u thích mơn học - Phát triển lực tự học giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở THTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Việc T/C trò chơi: Gọi thuyền Việc Luyện đọc * Hướng dẫn học sinh luyện đọc VTHTV (Trang 8) - H luyện đọc cá nhân, nhóm, cặp đơi, tồn lớp - Chỉ vào tiếng hoa, hỏa, loa, khoa hỏi: tiếng có kiểu vần ? - H Vần có âm đệm âm Nhắc lại nhiều lần - T quan sát, nhận xét, đánh giá * Hướng dẫn H vẽ đưa tiếng /xóa/, / hịa / vào mơ hình đọc trơn, đọc phân tích (vở THTV) - H làm BT vào vở, T quan sát, giúp H hoàn thành BT - Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng, phát âm rõ ràng phần luyện đọc sách THTV trang - Vẽ đưa tiếng /xóa/, / hịa / vào mơ hình - Đọc phân tích tiếng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn * HS Nghỉ giải lao Việc 2: Viết * HD HS làm BT THTV/ 8: Em đánh dấu x vào ô trống cạnh tiếng ghi dấu : Em gạch tiếng chứa vần oa: - H làm GV quan sát, giúp đỡ H Em tìm viết tiếng chứa vần oa có đọc trên: - H làm GV quan sát, giúp đỡ H hoàn thành BT - Chia sẻ kết trước lớp - Nhận xét, đánh giá * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp,tích hợp, viết, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - HS biết tiếng ghi dấu thanh: hịa, xõa, đóa - Biết tiếng chứa vần oa: hỏa, họa, xóa, hóa, hịa, lịa, xịa - Biết tìm viết tiếng có chứa vần oa có đọc nhanh - Nắm kiểu vần có âm đệm âm chính, biết cách ghi dấu vị trí - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, yêu cầu, trình bày đẹp * Hoạt động ứng dụng: - GV hướng dẫn HS nhà hoàn thành BT chưa hoàn thành - Chia sẻ với người thân học ************************************************************ Thứ tư ngày 14 / 11 / 2018 TIẾNG VIỆT: VẦN /OE/ Việc 0: Phân tíchvần /oa/ đưa vần vào mơ hình * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS đưa vần /oa/ vào mơ hình ,đọc - Biết thay âm/a/ âm /e/ để có vần - Vẽ mơ hình đúng,thao dứt khốt Việc 1: Làm trịn môi âm /e/: * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết /e/ ngun âm khơng trịn mơi,biết cách làm trịn mơi ngun âm /e/ cách thêm âm đệm o trước /e/ để thành /oe/ - Phân tích vần / oe/ Biết vần /oe/ có âm đệm /o/, âm /e/ - Vẽ mơ hình vần /oe/,đưa vần /oe/ vào mơ hình,đọc, phân tích - Biết thêm âm đầu vào mơ hình vần /oe/ để tạo thành tiếng mới:choe, doe, đoe, khoe, - Biết thay để có tiếng - Thao tác mơ hình nhanh, xác - Nắm luật tả vị trí đặt dấu (đặt âm /e/) - Nắm luật tả âm /cờ/ đứng trước âm đệm ghi chữ q, âm đệm ghi u.( âm đệm ghi hai chữ: o u) Việc 2: Viết: * Đánh giá: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - Viết vần “oe, hoe, đỏ hoe” mẫu - H viết cẩn thận, nắn nót, trình bày * HS nghỉ tiết Việc 3: Đọc: * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ trịn rõ, âm, tiếng, từ : Bé khoe - Đọc tiếng, từ: (Trang 10,11/ SGK) - Đọc tốc độ theo yêu cầu Việc 4: Viết tả: * Đánh giá: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả đoạn bbài : Bé khoe ,viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ TỐN: TIẾT 47: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Học sinh vận dụng làm 1, 2, 3(cột 1, 2), - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác làm tập, giữ - Phát triển lực tự học, tự giải vấn đề, hợp tác tốt với bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * Bộ biểu diễn toán lớp 1, bảng phụ.Tranh minh họa Phiếu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động : - Đọc phiếu phép tính trừ phạm vi * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Nêu kết phép tính trừ phạm vi 2.HĐCB: - HD’ H thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi Hoạt động : Thành lập công thức - = 5; - = - HD’ H quan sát hình vẽ thứ nêu toán, - Gợi ý để học sinh TL bớt Cho H tự viết vào chỗ chấm - Viết công thức - = lên bảng - Giúp H quan sát hình vẽ tự nêu kết phép tính trừ – , viết kết vào vào chỗ chấm GV viết công thức – = lên bảng cho H đọc - Cho H đọc lại công thức 6-1=5 6-5=1 Hoạt động 2: Thành lập công thức: - = ; - = 2; - = - Tiến hành tương tự phép trừ : - = - Sau hai hoạt động giữ lại công thức bảng , cho H đọc ghi nhớ, - Cho H đọc lại cơng thức - Dùng bìa che cơng thức cho H đọc lại * Đánh giá: + PP: quan sát thực hành, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng,tơn vinh học tập + Tiêu chí đánh giá: - Biết lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi * HS nghỉ giải lao 3.HĐTH: Hướng dẫn H làm tập Bài : Tính (Cột dọc) - Hướng dẫn học sinh sử dụng bảng trừ phạm vi để tìm kết phép tính - Cho HS làm VBT, giúp HS tính đúng, viết kết thẳng cột, - Chữa huy động kết Bài : Tính - Nêu yêu cầu BT – T/C cho H thảo luận N2 nêu kết phép tính - Chia sẻ kết trước lớp Bài 3: Tính ( Cột 1,2) - HD HS làm tập vào - Theo dõi giúp đỡ H hoàn thành tập - Chia sẻ kết nhóm, trước lớp Củng cố lại cách thực dãy tính Bài : Viết phép tính thích hợp - HS nhìn tranh nêu tốn viết phép tính thích hợp - H làm , Chia sẻ kết trước lớp a, - = 5; b - = * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Học sinh thuộc bảng trừ phạm vi Biết vận dụng làm tập - Biết cách thực dãy tính có hai dấu phép tính - Biết quan sát tranh vẽ nêu toán phù hợp - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ 4.HĐƯD : - Học thuộc bảng trừ phạm vi Biết vận dụng tính tốn, - Chia sẻ với người thân học ************************************************************ Thứ năm ngày 15 / 11 / 2018 TIẾNG VIỆT: VẦN /UÊ/ Việc 0: Phân tích vần /oe/ đưa vần vào mơ hình: * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS đưa vần /oe/ vào mơ hình ,đọc - Biết thay âm/ê/ âm /ê/ để có vần mới.Vẽ mơ hình đúng,thao dứt khốt Việc 1: Làm trịn mơi âm /ê/: * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết /ê/ nguyên âm khơng trịn mơi,biết cách làm trịn mơi ngun âm /ê/ cách thêm âm đệm trước /ê/ để thành /uê/ - Phân tích vần / uê/ Biết vần // có âm đệm /u/, âm /ê/ - Biết âm ê âm đệm ghi u - Vẽ mơ hình vân //,đưa vần // vào mơ hình.,đọc,phân tích - Biết thêm âm đầu vào mơ hình vần // để tạo thành tiếng :khuê, huê, thuê, - Biết thay để có tiếng - Thao tác mơ hình nhanh, xác - Nắm luật tả vị trí đặt dấu (đặt âm /ê/) - Nắm luật tả âm /cờ/ đứng trước âm đệm ghi chữ q,âm đệm ghi u ( âm đệm ghi hai chữ: o u) VIỆC 2: Viết: * Đánh giá: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - Viết “uê, huệ ,trí tuệ” mẫu - Trình bày cẩn thận Đảm bảo tốc độ * HS nghỉ tiết Việc 3: Đọc: * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ : Mẹ cho bé quê - Đọc tiếng, từ: (Trang 12,13/ SGK) - Đọc tốc độ theo yêu cầu Việc 4: Viết tả: * Đánh giá: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác Nghe viết tả đoạn : Mẹ cho bé quê, viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ ƠL.TV: LUYỆN LUẬT CHÍNH TẢ VỀ ÂM ĐỆM I MỤC TIÊU: Giúp H: - Củng cố luật tả âm đệm, đọc rõ ràng , viết dấu vị trí Biết cách vẽ mơ hình, đưa tiếng vào mơ hình - Học sinh hồn thành tập VTHTV/ trang - HS có hứng thú học tập u thích mơn học - Phát triển lực tự học giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở THTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Khởi động: T/C trò chơi: Đi chợ Việc 1: Luyện đọc * Hướng dẫn học sinh luyện đọc VTHTV (Trang 9) - H luyện đọc cá nhân, nhóm, cặp đơi, tồn lớp - T theo dõi, sửa sai cho H, đánh giá * Hướng dẫn học sinh khoanh tròn vào chữ trước cách ghi mơ hình đúng: (vở THTV/ 9) * Hướng dẫn H vẽ đưa tiếng /quà/, / quê / vào mơ hình đọc trơn, đọc phân tích (vở THTV/ 9) - H làm BT vào vở, T quan sát, giúp H hoàn thành BT - Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng, phát âm rõ ràng phần luyện đọc sách THTV trang - Vẽ đưa tiếng /q/, / q / vào mơ hình - Đọc phân tích tiếng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn - Nắm luật tả âm đệm: Âm cờ đứng trước âm đệm phải ghi chữ q, âm đệm viết chữ u * HS Nghỉ giải lao Việc 2: Viết * HD HS làm BT THTV/ 9: Em gạch chéo chữ đánh dấu chưa : - H làm GV quan sát, giúp đỡ H Em tìm viết tiếng chứa âm đệm có đọc trên: - H làm GV quan sát, giúp đỡ H hoàn thành BT - Chia sẻ kết trước lớp - Nhận xét, đánh giá * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp, viết, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - HS biết tiếng ghi dấu chưa - Biết tìm viết tiếng chứa âm đệm có đọc nhanh - Nắm luật tả âm đệm: Âm cờ đứng trước âm đệm phải ghi chữ q, âm đệm viết chữ u, biết cách ghi dấu âm - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, u cầu, trình bày đẹp * Hoạt động ứng dụng: - GV hướng dẫn HS nhà hoàn thành BT chưa hoàn thành - Chia sẻ với người thân học ÔL.TV: LUYỆN VẦN OE, UÊ I MỤC TIÊU: Giúp H: - Củng cố đọc, viết tiếng có vần oe, uê Biết cách vẽ mơ hình, đưa tiếng vào mơ hình đọc trơn, phân tích - Đọc to, rõ ràng, bước đầu biết ngắt, nghỉ theo dấu câu, tìm tiếng có vần oe, uê - HS có hứng thú học tập u thích mơn học - Phát triển lực tự học giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở THTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Việc 0: T/C trò chơi: Đi chợ Việc Luyện đọc * Hướng dẫn học sinh luyện đọc VTHTV (Trang 10,11) - H luyện đọc cá nhân, nhóm, cặp đơi, tồn lớp - T quan sát, giúp H đọc đúng, nhận xét, đánh giá * Hướng dẫn H vẽ đưa tiếng /que/, / khỏe /, /quế/, /h/ vào mơ hình đọc trơn, đọc phân tích (vở THTV/10,11) - H làm vào vở, T quan sát, giúp H hoàn thành BT - Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng, phát âm rõ ràng phần luyện đọc sách THTV trang 10,11 - Vẽ đưa tiếng /que/, / khỏe /, /quế/, /h/ vào mơ hình - Đọc phân tích tiếng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn * HS Nghỉ giải lao Việc 2: Viết * HD HS làm BT THTV/ 10,11: Bài 2: Em tìm viết tiếng chứa vần oe, uê có đọc trên: - H làm GV quan sát, giúp đỡ H hoàn thành BT - Chia sẻ kết trước lớp - Hỏi : Các tiếng vừa tìm tiếng có kiểu vần ? - H : Vần có âm đệm âm Nhắc lại nhiều lần - Nhận xét, đánh giá * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp,tích hợp, viết, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - Biết tìm viết tiếng có chứa vần oe, uê có đọc nhanh - Nắm kiểu vần có âm đệm âm chính, biết cách ghi dấu âm - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, yêu cầu, trình bày đẹp * Hoạt động ứng dụng: - GV hướng dẫn HS nhà hoàn thành BT chưa hoàn thành - Chia sẻ với người thân học ƠL TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN 12 (T1) I MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Thực phép cộng với số ; cộng, trừ phạm vi Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - HS vận dụng làm 1, 2, 3, trang 55 Em tự ơn luyện Tốn - H u thích mơn học, làm cẩn thận - Phát triển lực tự học, tự giải vấn đề toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Em tự ôn luyện Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Hoạt động thực hành: Bài : a.Em đọc, bạn ghi kết b Bạn đọc, em ghi kết Bài : Số ? - Tổ chức H làm vào Em tự ơn luyện Tốn trang 55 - T theo dõi giúp đỡ H hoàn thành BT - Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá : + PP: quan sát, vấn đáp, thực hành + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Viết kết phép tính cộng, trừ phạm vi học - Nắm phép cộng phạm vi để điền số - Trình bày sạch, đẹp * HS nghỉ tiết Bài : Tính - Tổ chức H làm vào Em tự ôn luyện Toán trang 55 - T theo dõi giúp đỡ H hoàn thành BT - Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá : + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: - Biết thực dãy tính có dấu phép tính ta thực từ trái sang phải theo bước để có kết - Làm cẩn thận, trình bày sạch, đẹp Bài : Viết phép tính thích hợp -Tổ chức H nhìn vào hình vẽ nêu tốn, sau viết phép tính - T theo dõi giúp đỡ H hồn thành BT * Đánh giá : + PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, phân tích, phản hồi + Tiêu chí đánh giá: - HS nhìn vào hình vẽ nêu tốn - Biết viết phép tính phù hợp với hình vẽ : + = - Nắm dạng toán làm phép tính cộng - Làm xác, trình bày sạch, đẹp B Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ với người thân học ************************************************************ Thứ sáu ngày 16 / 11 / 2018 TIẾNG VIỆT: VẦN /UY/ Việc 0: Phân tích vần //,đưa vần vào mơ hình * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS đưa vần // vào mơ hình ,đọc - Biết làm trịn môi âm /a/,/e/,/ê/ đọc đúng,rõ ràng - Biết thay âm/ê/ âm/i/ để có vần -Vẽ mơ hình đúng,thao dứt khốt Việc 1: Làm trịn mơi âm /i/: * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết /i/ ngun âm khơng trịn mơi,biết cách làm trịn môi nguyên âm /i/ cách thêm âm đệm trước /i/ - Phân tích tích mẫu /uy/,vần uy có âm đệm âm /y/ - Biết âm đệm ghi u âm ghi y - Vẽ mơ hình vân /uy/,đưa tiếng /huy/ vào mơ hình.,đọc - Biết tiếng huy có âm đầu /h/ âm đệm /u/, âm /i/ - Biết thêm vào tiếng huy để có tiếng mới: huy,hũy,hụy,hủy, - Biết thay âm đầu tiếng /huy/ để tạo thành tiếng mới:guy,lúy,quý,suy, - Nắm luật tả vị trí đặt dấu (đặt âm /y/) - Thao tác mơ hình nhanh, xác Việc 2: Viết: * Đánh giá: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - Viết vần uy,duy,suy nghĩ ( H biết viết chữ theo điểm tọa độ: điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc) - H viết mẫu, trình bày cẩn thận (Viết Em tập viết – Tập 2) * HS nghỉ tiết Việc 3: Đọc: * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ : Mụ phù thủy - Đọc tiếng, từ: (Trang 14,15 SGK) - Đọc tốc độ theo yêu cầu Việc 4: Viết tả: * Đánh giá: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả đoạn : Mụ phù thủy - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày văn TỐN: TIẾT 48: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: *Giúp học sinh: - Biết thực phép cộng, phép trừ phạm vi - HS làm 1(dòng1), (dòng 1), 3(dòng1), (dòng1), - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, xác làm tập - Phát triển lực tự học, tự giải vấn đề II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ, phiếu KT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Hoạt động thực hành: - Hướng dẫn H làm tập Bài 1: Tính - HD HS tính viết kết - Yêu cầu HS thảo luận N2 – 1em nêu phép tính em nêu kết ( luân phiên nhau) - GV theo dõi, giúp đỡ HS - Huy động kết quả, nhận xét Bài 2: Tính - HD HS làm tập vào - Theo dõi giúp đỡ H hoàn thành tập - Chia sẻ kết nhóm, trước lớp Củng cố lại cách thực dãy tính * HS nghỉ tiết Bài 3: > , < , = - Hướng dẫn H làm bảng – Huy động kết quả, chữa Bài 4: Số - HD gợi ý học sinh làm - Học sinh làm bảng – Chia sẻ kết trước lớp Bài 5: Viết phép tính thích hợp - Yêu cầu H quan sát tranh nêu toán Viết phép tính thích hợp vào - Huy động kết - Chữa * Đánh giá: + PP: quan sát, vấn đáp gợi mở + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS thực phép tính cộng, trừ phạm vi - Làm tính dãy tính gồm phép tính (thực làm tính từ trái sang phải) - Nhìn tranh nêu tốn Viết phép tính thích hợp với tình tranh - Biết so sánh điền dấu thích hợp, vận dụng cấu tạo số đẻ điền số cịn khuyết - Trình bày làm cẩn thận, rõ ràng Hợp tác nhóm tích cực Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ học hôm với người thân ƠL TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN 12 (T2) I MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Thực phép trừ số cho số ; cộng, trừ phạm vi Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - HS vận dụng làm 5, 6, 7, trang 56, 57 Em tự ơn luyện Tốn - H u thích môn học, làm cẩn thận - Phát triển lực tự học, tự giải vấn đề toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Em tự ôn luyện Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Hoạt động thực hành: Bài 5: Tính - Tổ chức H làm vào Em tự ơn luyện Tốn trang 56 - T theo dõi giúp đỡ H hoàn thành BT - Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá : + PP: quan sát, vấn đáp, thực hành + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Nắm phép cộng, trừ phạm vi để tính kết phép tính - Trình bày sạch, đẹp Bài : Điền dấu >,,