Trường TH Cam Thủy Năm học: 2018 - 2019 CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC LỚP 1A – TUẦN: 12 - 2018 - 2019 Từ ngày: 12/10/2018 đến ngày: 16 /11/2018 Thứ ngày 12/11 13/11 14/11 Buổi Ghi Mơn HĐTT Tiếng Việt Sáng Tiếng Việt Tốn* ƠLT ƠLTV Chiều Anh văn ÂN Tiếng Việt Sáng Tiếng Việt Toán Anh văn HĐNGLL Chiều Đạo đức Toán TC Sáng Tiếng Việt Tiếng Việt Vần /ăt/ Vần /ăt/ Ơn luyện tốn Tuần 11 (T2) L Vần /ăn/ Vần /ân/ Vần /ân/ Phép cộng phạm vi Phép trừ phạm vi Vần /ât/ Vần /ât/ Chiều 15/11 MT Tốn Sáng Tiếng Việt Tiếng Việt ƠLTV ƠLTV Chiều OL.Tốn Luyện tập Luyện tập vần có âm cuối với cặp n/t Luyện tập vần có âm cuối với cặp n/t Luyện vần /ăt/ Luyện Vần /ân/ Ơn luyện tốn Tuần 12 (T1) Sỏng TNXH GV: Đặng Thị Xuân Trng TH Cam Thủy 16/11 TD Tiếng Việt Tiếng Việt ÔLTV Chiều HĐTT Năm học: 2018 - 2019 Vần /am/ Vần /ap/ Luyện Vần /ât/ Sinh hoạt lớp TUẦN 12 Ngày dạy: Thứ hai ngày 12 / 11 / 2018 TIẾNG VIỆT: VẦN /ĂT/ (2T) Việc 0: Vẽ mơ hình vần / ăn / đọc trơn, phân tích + Tiêu chí đánh giá: - HS biết vẽ đưa vần / ăn / vào mơ hình đọc trơn, đọc phân tích - Vẽ mơ hình đúng,thao dứt khốt + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần / ăt / + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng vần / ăn / - Biết vần / ăt / có âm / ă /, âm cuối / t / - Biết thay để tạo tạo thành tiếng Vần /ăt/ kết hợp với thanh: sắc, nặng - Vẽ mơ hình tiếng / bặt / đưa tiếng / bặt/ vào mơ hình đọc - Biết thay âm đầu, thay để tạo thành tiếng : cắt, giặt, ; bắt - Biết âm /ă / xuất có âm cuối kèm - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết ăt, mắt, khăn mt theo mu in sn GV: Đặng Thị Xuân Trng TH Cam Thủy Năm học: 2018 - 2019 - Biết nối nét, khoảng cách chữ, chữ đều, đẹp - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ : khăn mặt, bát sắt, dắt, dắt màn, ; đọc : Dỗ bé - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả đoạn : Dỗ bé - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày văn + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét ÔLTV: LUYỆN VẦN /ăn/ Việc 0: Khởi động: - HĐTQ điều hành lớp chơi trị chơi: “ Gọi thuyền” +Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích tiếng học có chứa vần /ăn/; tham gia chơi tích cực hào hứng +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: Thang đo, nhận xét lời Việc 1: Luyện đọc: - T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mơ hình, đọc trơn phân tích; tìm mơ hình ghi tiếng tiếng sai theo ND VBT(Tr17) + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phân tích to rõ ràng tiếng mơ hình: khăn,sắn - Tìm mơ hình mơ hình sai để điền vào ô trống - Đọc đúng, to rõ ràng: Bé Văn tự bê bát ăn.Ăn no, gió mát bé lăn ngủ khì Bố mẹ chả có để lo nghĩ bé + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét li Vic 2: Luyn vit GV: Đặng Thị Xuân Trng TH Cam Thủy Năm học: 2018 - 2019 - HS thực hành tập: viết vào ô trống tiếng chưa vần ăn, tìm viết tiếng có chứa vần ăn + Tiêu chí đánh giá: - HS biết ghép âm đầu, vần dấu tạo thành tiếng có chứa vần /ăn/ - Viết đúng, đẹp tiếng chứa vần /ăn/ có + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời Ơ.L.TỐN: ƠN LUYỆN TUẦN 10 ( T2 ) I Mục tiêu: - HS mức CHT-HT làm dược BT , 5, ,7 HS mức HTT thêm BT II Các hoạt động dạy học: * HĐ1 : Ơn luyện ĐGTX: +HS nhìn vào tranh viết phép tính thích hợp vào trống + Thực tính tốn nhanh, viết số đẹp , theo cột + Biết thực so sánh phép tính cách điền dấu < > = -PP: Quan sát, vấn đáp -KT: thang đo, nhận xét lời HĐ3: Vận dụng ĐGTX: - ND ĐG + HS nắm kiến thức bảng trừ điền số thích hợp vào ô trống -PP: Quan sát, vấn đáp -KT: thang đo, nhận xét lời Ngày dạy: Thứ ba 13 / 11 / 2018 TIẾNG VIỆT: VẦN / Ân / Việc 0: Vẽ mơ hình vần / ăn / đọc trơn, phân tích + Tiêu chí đánh giá: - HS biết vẽ đưa vần / ăn / vào mơ hình đọc trơn, đọc phân tích - Vẽ mơ hình đúng,thao dứt khốt + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần / ăt / + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng tiếng / lân/ - Biết vần / ân / có âm / â /, âm cuối / n / - Biết âm /â/ phải có âm cuối kèm - Vẽ mơ hình vần / ân / đưa vần /ân / vào mụ hỡnh c trn , c phõn tớch GV: Đặng Thị Xuân Trng TH Cam Thy Nm hc: 2018 - 2019 - Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng : cân, sân, nhân, - Biết thay để tạo tạo thành tiếng Vần /ân/ kết hợp với - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết ân, cân, mận theo mẫu in sẵn - Biết nối nét, khoảng cách chữ, chữ đều, đẹp - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ trịn rõ, âm, tiếng, từ : mận, tần mẩn, giận dữ, ; đọc Bạn gần nhà - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khoát, xác - Nghe viết tả đoạn : Bạn gần nhà - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày văn + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI (Trang 65) I MỤC TIÊU : * KT – KN : - Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ * TĐ: u thích, chăm học tốn * NL : HS nắm kiến thức vận dụng vào tính toán thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các mơ hình giống SGK( tam giác, hình vng, hình trịn ) + Bộ thực hành GV: Đặng Thị Xuân Trng TH Cam Thy Nm hc: 2018 - 2019 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Khởi động : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi (ôn lại bảng cộng trừ từ 2à5 ) +Giáo viên nhận xét bổ sung + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức học tham gia trị chơi nhanh , xác + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời 2.HĐCB : Hoạt động : Giới thiệu phép cộng pham vi * Hình thành phép tính - Treo tranh cho học sinh quan sát nêu toán - Cho học sinh đếm số hình tam giác nhóm nêu câu trả lời - Gợi ý - Giáo viên viết : + = (bảng lớp ) - Hướng dẫn học sinh quan sát hình tam giác với hình tam giác giống hình tam giác với hình tam giác đọc cộng + - Giáo viên Viết : + = - Gọi học sinh đọc lại phép tính - Hướng dẫn học sinh hình thành công thức : + = , + = , + = (tiến hành tương tự ) Hoạt động : Học công thức - Gọi HS đọc bảng cộng - Học thuộc theo phương pháp xoá dần - Giáo viên hỏi miệng : 4+2=?, 3+? =6 5+1=? , ?+5=6 + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức lập bảng cộng đọc phép cộng phạm vi Học thuộc bảng cộng lớp + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời Hoạt động : Thực hành 1,2(1,2,3),3(1,2),4 o Bài : Tính ( theo cột dọc ) – Chú ý viết thẳng cột - Gọi học sinh chữa chung o Bài : Tính - Cho học sinh làm tập vào toán - Gọi em chữa chung o Bài : GV: Đặng Thị Xuân Trng TH Cam Thy Nm hc: 2018 - 2019 4+1+1= + + = + +2 = 3+2+1= + + = +3 +0 = - Gọi học sinh nêu cách làm làm o Bài : viết phép tính thích hợp - Học sinh quan sát tranh nêu tốn phép tính phù hợp a) Có chim thêm chim Hỏi có tất chim ? 4+2=6 b) Có tơ màu trắng tơ màu xanh Hỏi có tất tơ ? 3+3=6 - Giáo viên nhận xét, bổ sung sửa chữa tốn cho hồn chỉnh + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức học vận dụng làm thực tính lập phép tính đúng, chữ số rõ ràng + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời 4.HDƯD : - Hơm em học ? - Đọc lại bảng cộng phạm vi - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân học Ngày dạy: Thứ tư ngày 14 / 11 / 2018 TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI (Trang 66) I MỤC TIÊU : * KT – KN : - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ * TĐ :u thích, chăm học toán * NL : Nắm kiến thức vận dụng vào thực tế làm nhanh , xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sử dụng đồ dùng dạy tốn lớp + hình tam giác, hình vng, hình trịn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Khởi động : - CTHĐTQ tở chức cho lớp chơi trị chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi ( mua phép tính bảng cộng 6) - GV nhận xét, khen HS, + Nội dung ĐGTX: HS nắm bảng cộng tham gia chơi trò chơi nhanh nhẹn , xác + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xột bng li GV: Đặng Thị Xuân Trng TH Cam Thủy Năm học: 2018 - 2019 HĐCB: - GV giới thiệu ghi đầu lên bảng Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phạm vi - Treo hình tam giác tách hình u cầu học sinh nêu tốn - Giáo viên gợi ý để học sinh nêu “ bớt “ - Giáo viên viết : – =5 Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ nêu : 6–5=1 - Giáo viên ghi bảng : – = - Gọi đọc công thức + Hướng dẫn học sinh thành lập công thức – = , – = , 6- = (Tiến hành tương tự ) Hoạt động : Học thuộc công thức - Gọi học sinh đọc cá nhân - Cho đọc đt nhiều lần đến thuộc - Giáo viên xoá dần bảng trừ phạm vi - Giáo viên hỏi miệng + Nội dung ĐGTX: HS nắm bảng cộng vận dụng mối quan hệ phép cộng phép trừ lập bảng trừ , đọc thuộc bảng trừ lớp + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời Hoạt động : Thực hành 1,2,3(1,2),4 - Cho học sinh mở SGK làm tập o Bài : Tính ( theo cột dọc ) - GV nhắc nhở học sinh viết số thẳng cột o Bài : - Củng cố quan hệ cộng ,trừ +1 = 6–1=5 6–5=1 o Bài : Biểu thức - Yêu cầu học sinh nêu cách làm - Cho học sinh lên bảng sửa o Bài : - HS quan sát tranh nêu toán -GV bở sung để tốn hồn chỉnh - HS lên bảng viết phép tính phù hợp với tốn a) Dưới ao có vịt vịt lên bờ Hỏi ao lại vt ? GV: Đặng Thị Xuân Trng TH Cam Thủy Năm học: 2018 - 2019 - = b) Trên cành có chim bay Hỏi cành lại chim ? - 2=4 - HS lên bảng viết phép tính phù hợp với tốn + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức vào thực tính lập phép tính cho tốn, tính tốn đúng, viết chữ số đẹp ,trình bày + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời 4.HDƯD : - Gọi học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi - Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân học TIẾNG VIỆT: VẦN / Ât / (2T) Việc 0: Vẽ mơ hình vần / ân / đọc trơn, phân tích + Tiêu chí đánh giá: - HS biết vẽ đưa vần / ân / vào mơ hình đọc trơn, đọc phân tích - Vẽ mơ hình đúng,thao dứt khốt + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 1: Học vần / ât / + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng vần / ât/ - Biết vần / ât / có âm / â /, âm cuối / t / - Biết âm /â/ phải có âm cuối kèm - Vẽ mơ hình tiếng / cất / đưa vào mơ hình đọc trơn , đọc phân tích - Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng : đất, mật, lật, - Biết thay để tạo tạo thành tiếng mới: Cất, cật,, Vần /ân/ kết hợp với thanh, sắc nặng - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết ât, tất, lật đật theo mẫu in sẵn - Biết nối nét, khoảng cách chữ, chữ đều, đẹp - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhn xột bng li, vit nhn xột GV: Đặng Thị Xu©n Trường TH Cam Thủy Năm học: 2018 - 2019 * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ: phần phật, chân chất, sần sật, đất, đọc bài: Ngân nghỉ mát - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả đoạn : Ngân nghỉ mát - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Ngày dạy: Thứ năm ngày 15 / 11 / 2018 LUYỆN TẬP ( Trang 67 ) TOÁN : I MỤC TIÊU : * KT – KN : - Thực phép tính cộng, trừ phạm vi - Viết phép tính phù hợp tranh vẽ * TĐ :u thích, chăm học tốn * NL : Nắm kiến thức vận dụng vào thực hành tính tốn thành thạo , xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành toán Tranh SGK tập 5/67 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Khởi động : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi ( mua phép tính bảng cộng, trừ 6) - GV nhận xét, khen HS, + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức học vận dụng làm nhanh,chính xác + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời - GV giới thiệu ghi đầu lên bảng HĐTH: Hoạt động : Củng cố phép cộng trừ phạm vi - Gi c cỏ nhõn GV: Đặng Thị Xu©n Trường TH Cam Thủy Năm học: 2018 - 2019 • Bảng cộng phạm vi • Bảng trừ phạm vi • Bảng cộng trừ phạm vi - Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh học thuộc Hoạt động : Thực hành 1(1),2(1),3(1),4(1).5 - Hướng dẫn SGK o Bài : Tính ( cột dọc ) - Giáo viên nhắc nhở em viết số thẳng cột o Bài 2: (Biểu thức ) - Em nêu cách làm Tính kết phép tính đầu Lấy kết vừa tìm cộng hay trừ với số lại o Bài : Điền dấu < , > , = - Cho học sinh làm vào - Nêu cách so sánh o Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Hướng dẫn học sinh dựa sở bảng cộng trừ để tìm số thích hợp điền vào chỗ trống - GV nhận xét hướng dẫn thêm o Bài : Quan sát tranh nêu toán viết phép tính phù hợp - Hướng dẫn học sinh nêu nhiều tốn phép tính khác - Giáo viên ý sửa từ học sinh dùng chưa xác để giúp học sinh đặt tốn -Có vịt, có thêm vịt Hỏi có tất vịt ? + = -Có vịt,Chạy hết vịt.Hỏi lại vịt ? - = -Có vịt, vịt đứng lại Hỏi có vịt chạy ? – = Hoạt động : Trò chơi - Giáo viên treo bảng phụ có ghi sẵn phép tính liên tục Học sinh đội cử em ghi số vào ô trống Tổ ghi nhanh tở thắng +3 -2 +1 -0 +1 +4 -3 +2 -0 +1 GV: Đặng Thị Xuân Trng TH Cam Thy Nm hc: 2018 - 2019 + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức học vào thực tính , biết tìm số thích hợp điền vào chỗ trống , biết lập phép tính cho tốn thực trị chơi điền số vào trống nhanh xác + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát thực hành + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét lời 3.HĐƯD - Nhận xét tuyên dương đội nhanh - Cho học sinh đọc đt bảng cộng trừ phạm vi - Chia sẻ với người thân học TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI VỚI CẶP N / T (2T) Việc 1: Chiếm lĩnh khái niệm: + Tiêu chí đánh giá: - Biết vần có âm cuối cập n/t : an/ at; ăn/ ăt; ân/ât - Vẽ mơ hình vần an Biết cách thay âm mơ hình thêm vần - Thao tác mơ hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * Nghỉ tiết Việc 2: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc tiếng chứa vần có âm cuối n/t : sát sàn sạt, năn nỉ, giất màn, giận dữ, chật vật, đọc bài: Quả mận - Đọc to, rõ ràng tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 3: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khoát, xác - Nghe viết tả đoạn : Quả mận - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét ÔLTV: LUYỆN VẦN /ât/ Việc 0: Khởi động: - HĐTQ điều hành lớp chơi trũ chi: i ch GV: Đặng Thị Xuân Trng TH Cam Thủy Năm học: 2018 - 2019 +Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích tiếng học chứa vần /ât/, tham gia chơi tích cực hào hứng +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: Thang đo, nhận xét lời Việc 1: Luyện đọc: - T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mơ hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr14) + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phân tích to rõ ràng tiếng mơ hình: mắt, mặt - Đọc đúng, to rõ ràng: Thuở bé, nhà Tuệ quê Bố mẹ để Tuệ dắt bò chăn Khi chăn bò, Tuệ chả cắt cỏ cho bò ăn mà lo bắt ve, bắt sẻ Khi về, Tuệ dắt bò qua ngõ bà Lan + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời Việc 2: Luyện viết - HS thực hành BT (tr18): viết vào trống theo mẫu, tìm tiếng chứa vần ăt có đọc + Tiêu chí đánh giá: - HS biết ghép âm đầu, vần dấu tạo thành tiếng có chứa vần /ăt/ - HS tìm tiếng chứa vần /ăt/ có đọc - Viết đúng, đẹp tiếng chứa vần /ăt/ có + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời ÔLTV: LUYỆN VẦN /ân/ Việc 0: Khởi động: - HĐTQ điều hành lớp chơi trị chơi: “ Gọi thuyền” +Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích tiếng học chứa vần /ân/, tham gia chơi tích cực hào hứng +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: Thang đo, nhận xét lời Việc 1: Luyện đọc: - T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mơ hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr19) + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phân tích to rõ ràng tiếng mơ hình: vẫn, ngân - Đọc đúng, to rõ ràng: Dù mắt bị cận thị, Mẫn nhận Ân từ xa Chú chở Mẫn thị trấn để bắt xa ca phố Nhà Mẫn sát nhà Ân Chú q Mẫn bé cần cù giản dị + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang o, nhn xột bng li GV: Đặng Thị Xuân Trường TH Cam Thủy Năm học: 2018 - 2019 Việc 2: Luyện viết - HS thực hành BT (tr19): viết tiếng vào ô trống theo mẫu, viết tiếng chứa vần ân có đọc + Tiêu chí đánh giá: - HS biết ghép âm đầu, vần để tạo thành tiếng - HS tìm viết tiếng chứa vần ân có đọc - Viết đúng, đẹp tiếng chứa vần ân có + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời Ơ.L.TỐN: ÔN LUYỆN TUẦN 10 ( T2 ) I Mục tiêu: - HS mức CHT-HT làm dược BT , 5, ,7 HS mức HTT thêm BT II Các hoạt động dạy học: * HĐ1 : Ôn luyện ĐGTX: +HS nhìn vào tranh viết phép tính thích hợp vào trống + Thực tính tốn nhanh, viết số đẹp , theo cột + Biết thực so sánh phép tính cách điền dấu < > = -PP: Quan sát, vấn đáp -KT: thang đo, nhận xét lời HĐ3: Vận dụng ĐGTX: - ND ĐG + HS nắm kiến thức bảng trừ điền số thích hợp vào trống -PP: Quan sát, vấn đáp -KT: thang đo, nhận xét lời Ngày dạy:Thứ sáu ngày 16 / 11 / 2018 TIẾNG VIỆT: VẦN / AM /, / AP / Việc 0: Nêu vần có âm âm cuối học + Tiêu chí đánh giá: - HS biết nêu vần có âm âm cuối học - Biết cặp vần có âm cuối n/t - Các vần có âm cuối n kết hợp với - Các vần có âm cuối t kết hợp với thanh; sắc, nặng + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Vic 1: Hc / am /, /ap/ GV: Đặng Thị Xuân Trng TH Cam Thy Nm hc: 2018 - 2019 + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng vần / am/, /ap/ - Biết vần / ap / có âm / a /, âm cuối / m /.Vần / ap/ có âm /a/, âm cuối /p/ - Vẽ mơ hình tiếng / lam /,/ tháp/ đưa vào mơ hình đọc trơn , đọc phân tích - Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng - Biết thay để tạo tạo thành tiếng Vần am kết hợp với thanh; vần /ap/ kết hợp với thanh, sắc nặng - Thao tác mô hình nhanh, xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết am, ap , tháp chàm theo mẫu in sẵn - Biết nối nét, khoảng cách chữ, chữ đều, đẹp - H viết mẫu, trình bày cẩn thận ( Viết Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét * Nghỉ tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, âm, tiếng, từ: ram ráp, tháp chàm, cam, dám nghỉ dám làm, ; đọc bài: Nhớ bà - Đọc tốc độ theo yêu cầu + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Việc 4: Viết tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe tiếng, từ GV đọc; phân tích cấu trúc ngữ âm tiếng - Thao tác đúng, dứt khốt, xác - Nghe viết tả đoạn : Nhớ bà - Viết nắn nót, cẩn thận, tốc độ,trình bày đẹp + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét ÔLTV: LUYỆN VẦN /ât/ Việc 0: Khởi động: - HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền” GV: Đặng Thị Xuân Trng TH Cam Thy Nm hc: 2018 - 2019 +Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích tiếng chứa vần ât học; tham gia chơi tích cực hào hứng +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: Thang đo, nhận xét lời Việc 1: Luyện đọc: - T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mơ hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr20) + Tiêu chí đánh giá: - Đọc phân tích to rõ ràng tiếng mơ hình: tất, vật - Đọc đúng, to rõ ràng: Chủ nhật,mẹ phố.Khi về,mẹ có q cho bé.Đó lật Bé bất ngờ quá! Mẹ dặn bé cất giữ lật đật cẩn thận + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời Việc 2: Luyện viết - HS thực hành BT1, (tr20): Viết tiếng có chứa vần ât vào trống.Tìm viết tiếng chứa vần ât đọc + Tiêu chí đánh giá: - HS biết ghép âm đầu với vần ât dấu phù hợp,nắm vần ât kết hợp với hai dấu - HS tìm viết tiếng chứa vần ât đọc - Viết đúng, đẹp tiếng chứa vần ât đọc + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo, nhận xét lời HĐTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu -Học sinh nhận ưu khuyết điểm tuân qua biết rút kinh nghiệm sửa chữa tồn tuần tới - Biết thực tốt nội quy trường lớp, ATGT II Đánh giá hoạt động tuần qua -CTHĐTQ yêu cầu ban : Ban học tập , ban thư viện, ban vs….lên đánh giá ưu khuyết điểm tuần qua -Các ban lên báo cáo ưu khuyết điểm tuần qua - CTHĐTQ nhận xét chung nhấn mạnh điểm đạt đồng thời nhắc nhở hạn chế tồn – rút kinh nghiệm tuần sau -GVCN :Nhận xét đánh giá chung tuyên dương ban hoạt động tích cực ,khuyến khích động viên ban hạn chế phát huy để làm tốt vai trị - Ơn lại từ vựng Tiếng Anh III Phương hướng tuần tới - Phát huy ưu điểm - Khắc phục hạn ch cũn tn ti GV: Đặng Thị Xuân Trng TH Cam Thủy Năm học: 2018 - 2019 - Duy trì nề nếp để học tập tốt - Thực tt ATGT, ATN GV: Đặng Thị Xuân ...Trường TH Cam Thủy 16 /11 TD Tiếng Việt Tiếng Việt ÔLTV Chiều HĐTT Năm học: 2 018 - 2 019 Vần /am/ Vần /ap/ Luyện Vần /ât/ Sinh hoạt lớp TUẦN 12 Ngày dạy: Thứ hai ngày 12 / 11 / 2 018 TIẾNG VIỆT: VẦN... ý để học sinh nêu “ bớt “ - Giáo viên viết : – =5 Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ nêu : 6–5 =1 - Giáo viên ghi bảng : – = - Gọi đọc công thức + Hướng dẫn học sinh thành lập công... Thị Xuân Trng TH Cam Thy Nm hc: 2 018 - 2 019 • Bảng cộng phạm vi • Bảng trừ phạm vi • Bảng cộng trừ phạm vi - Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh học thuộc Hoạt động : Thực hành 1( 1),2 (1) ,3 (1) ,4 (1) .5