Tuần 1 giáo án lớp 4 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – đinh thị vinh

33 148 0
Tuần 1 giáo án lớp 4 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018   2019 – đinh thị vinh

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Trường Tiểu học số An Thủy TUẦN THỨNGÀY BUỔI Giáo án Từ ngày 27- 09 - 2018 đến ngày 31 09 2018 LỚP TIẾT MÔN NỘI DUNG BÀI DẠY Khoa học Âm nhạc Con người cần để sống? Ơn tập hát lớp Nghe Quốc ca Việt Nam Ôn tập hát lớp Nghe Quốc ca Việt Nam Môn Lịch sử Địa lí (T1) Sáng Hai (27/08) 4B 2A Chiều 2B Sáng Ba (28/08) Lịch sử 4C 4A 1B 3A Lịch sử Lịch sử Âm nhạc Âm nhạc 5A 5B 5C 3B 3B 4A 4B Sáng Chiều 3 Âm nhạc Lịch sử Lịch sử Lịch sử Tốn TNXH Mơn Lịch sử Địa lí (T1) Mơn Lịch sử Địa lí (T1) Học hát Quê hương tươi đẹp Học hát Quốc ca Việt Nam ( Lời 1) Học hát Quốc ca Việt Nam Nhạc lời: Văn Cao ( Lời 1) Câu chuyện Trương Định… (T1) Câu chuyện Trương Định… (T1) Câu chuyện Trương Định… (T1) Cộng trừ số có ba chữ số Hoạt động thở quan hô hấp (T2) Chiều Năm (30/08) Âm nhạc 3B Sáng 4B Chiều Tư (29/08) 2 1A 4C 5B GV: Đinh Thị Vinh Âm nhạc Âm nhạc Âm nhạc Âm nhạc Âm nhạc Ôn hát kí hiệu âm nhạc học lớp Ơn hát kí hiệu âm nhạc học lớp Học hát Quê hương tươi đẹp Ơn hát kí hiệu âm nhạc học lớp Ơn tập số hát học Năm học: 2018- 2019 GHI CHÚ Trường Tiểu học số An Thủy 5A 5C 1C Sáng Sáu (31/08) 4B Chiều 4B 3 Giáo án Âm nhạc Âm nhạc Âm nhạc Ôn tập số hát học Ôn tập số hát học Học hát Q hương tươi đẹp Địa lí Mơn Lịch sử Địa lí (T2) Khoa học Cơ thể người TĐC nào? (T1) TUẦN Buổi chiều: KHOA HỌC 4: Thứ hai ngày 27 tháng năm 2018 Tiết 1: Dạy lớp 4A BÀI 1: CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Nêu yếu tố người cần để trì sống Kể tên số điều kiện vật chất tinh thần cần cho sống người HSKT: Nêu yếu tố người cần để trì sống - Kỹ năng:Quan sát, trình bày kết quả, giải vấn đề - Thái độ: Ham học hỏi, tìm hiểu mơi trường xung quanh - Năng lực: Hợp tác, giao tiếp II HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động * Khởi động: - Hội đồng tự quản Tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi “ Truyền điện” GV: Đinh Thị Vinh Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học số An Thủy Giáo án + Các bạn kể tên yếu tố cần cho sống hàng ngày để trì sống, đến bạn mà bạn khơng kể tên thua - GV tổng kết, dẫn dắt vào - GV ghi đề bảng; HS ghi *Xác định mục tiêu Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu (2 lần) Việc 2: Trao đổi MT nhóm Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ MT trước lớp, nêu ý hiểu cách làm để đạt mục tiêu * Hình thành kiến thức: Liên hệ thực tế trả lời: Việc 1: Cá nhân tự liên hệ thực tế để trả lời câu hỏi: - Những thứ em cần cho sống gi? Việc 2: Em bạn trao đổi với vừa liên hệ Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm chia sẻ ý kiến với báo cáo với giáo viên TCĐG: HS nắm yếu tố cần cho sống sở vật chất yếu tố trì sống PP:Quan sát KT: Chia kinh nghiệm Quan sát thảo luận: Việc 1: Cá nhân đọc thông tin bảng GV: Đinh Thị Vinh Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học số An Thủy Giáo án Việc 2: Cùng bạn nhóm chia sẻ ý kiến với để điền vào bảng Việc 3: Nhóm trưởng tổng kết ý kiến bạn, điền thông tin vào bảng báo cáo với giáo viên TCĐG: Học sinh phân biệt yếu tố để trì sống yếu tố cần cho sống PP: Quan sát, vấn đáp KT:Thang đo 3.Trả lời câu hỏi: Việc 1: Cá nhân quan sát bảng để trả lời câu hỏi: - Con người cần để trì sống? - Ngồi yếu tố để trì sống, sống người cần gì? Việc 2: Các bạn nhóm thảo luận, chia sẻ ý kiến Việc 3: Nhóm trưởng tổng kết ý kiến báo cáo với giáo viên TCĐG: HS nắm yếu tố để trì sống có yếu tố cần cho sống PP: Quan sát KT:Đặt câu hỏi, trả lời miệng Quan sát nhận xét: Việc 1: Từng nhóm treo bảng lên vị trí nhóm Việc 2: Đại diện nhóm vào bảng trả lời câu hỏi hoạt động Việc 3: HĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ, bạn lắng nghe nhận xét câu trả lời nhóm bạn TCĐG: HS trả lời yếu tố dựa vào bảng GV: Đinh Thị Vinh Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học số An Thủy Giáo án PP: Quan sát, vấn đáp KT: Hoạt động nhóm Đọc trả lời: Việc 1: Cá nhân tự đọc nội dung sách HDH Việc 2: Cá nhân viết vào câu trả lời cho câu hỏi: - Con người cần để trì sống? Việc 3: Chia sẻ với bạn để đối chiếu với câu trả lời TC: HS viết yếu tố cần cho sống yếu tố để trì sống vào PP: Vấn đáp KT:Phỏng vấn nhanh B Hoạt động thực hành * Chơi trò chơi: Việc 1: Cá nhân đọc nghiên cứu sơ đồ Việc 2: Các bạn nhóm thảo luận, chia sẻ để điền thông tin vào ô trống sơ đồ Việc 3: Nhóm trưởng thống ý kiến để điền thơng tin Lưu ý: Nhóm điền xong treo lên bảng Nhóm điền xong nhanh nhóm thắng * CTHĐTQ tổng hợp ý kiến, nhận xét báo cáo với giáo viên TCĐG: HS viết điều kiện vật chất điều kiện tinh thần mà người cần PP: Vấn đáp, viết nhật kí KT:Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm,trình bày kết bảng phụ GV: Đinh Thị Vinh Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học số An Thủy Giáo án C Hoạt động ứng dụng Em đố người thân : Con người sống thiếu ô-xi phút, sống thiếu nước, nhịn ăn bao lâu? Lắng nghe chia sẻ ý kiến em với người thân TCĐG: HS nhớ xác người sống thiếu ô-xi 3-4 phút, sống thiếu nước 3-4 ngày, nhịn ăn 28-30 ngày PP: Vấn đáp, viết nhật kí KT: Hoạt động cá nhân ÂM NHẠC 2: Tiết 2: Dạy lớp 2A Tiết 3: Dạy lớp 2B ÔN TẬP CÁC BÀI HÁT LỚP NGHE QUỐC CA I.Mục tiêu: - Kiến thức: + Kể tên vài hát học lớp + Biết hát theo giai điệu lời ca số hát học lớp - Kỹ năng: + Trình bày số hát ỏ lớp cách tự nhiên, mạnh dạn, tự tin - Thái độ: + Biết chào cờ có hát Quốc ca phải đứng nghiêm trang + Yêu ca hát, yêu tổ quốc Việt Nam - Năng lực: + Biết hợp tác bạn tìm động tác phụ họa cho số hát học II Chuẩnbị: - Đàn phím điện tử, gõ - Băng nhạc “Quốc ca” III Hoạt động dạy học: Khời động: Cho HS chơi trò chơi “ Nghe giai điệu đốn tên hát”(5p) Dự kiến ĐGTX - Tiêu chí: GV: Đinh Thị Vinh Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học số An Thủy Giáo án + HS nhận biết hát nghe qua giai điệu - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: trả lời miệng A Hoạt động Việc 1: GV giới thiệu học- HS đọc đề Việc 2: HS đọc mục tiêu học Việc 3: Trao đổi bạn hát học lớp 1, chia trước lớp, bạn nhận xét Dự kiến ĐGTX - Tiêu chí: + Nêu số hát học lớp - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, trả lời miệng B Hoạt động thực hành Nội dung 1: Ôn tập hát học lớp Việc 1: Khởi động giọng Việc 2: Hát lại số hát học lớp Việc 3: Nhóm trưởng điều hành luyện tập GV tiếp cận sửa sai cho HS, hướng dẫn trình bày hát kết hợp động tác phụ họa đơn giản Việc 4: CTHĐTQ mời nhóm lên biểu diễn trước lớp nhận xét nhóm bạn Việc 5: HSNK biểu diễn hát Dự kiến ĐGTX - Tiêu chí: + HS nhận hát thuộc lời ca giai điệu, biết trình bày hát cách tự nhiên, mạnh dạn, tự tin Thể sắc thái tình cảm hát + Biết nhận xét nhóm bạn trình bày - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, trả lời miệng Nội dung 2: Nghe Quốc ca A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN(3P) Việc 1: Cho HS xem hình ảnh người dân Việt Nam thể hát Quốc ca Việc 2: Nghe Quốc ca lần Việc 2: Nghe giới thiệu ngắn gọn Quốc ca GV: Đinh Thị Vinh Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học số An Thủy Giáo án Việc 4: Nghe Quốc ca lần B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH (5p) Việc 1: thảo luận trả lời câuhỏi: Nêu số câu hỏi cho HS bày tỏ thái độ hát nghe Quốc ca ?Bài Quốc ca hát nào? Do sáng tác? Khi chào cờ hát Quốc ca, phải tỏ thái độ nào?? Việc 2: Chia trước lớp Dự kiến ĐGTX - Tiêu chí: + HS biết chào cờ, đội bóng Việt Nam thi đấu, nghi lễ trang trọng đất nước VN + HS biết nhạc sĩ Văn Cao người sáng tác hát.\ + Biết hát Quốc ca Việt Nam phải thể thái độ nghiêm trang, mắt nhìn lên cờ Tổ quốc - Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát - Kỹ thuật: trả lời miệng, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng (3p) Về nhà hát hát cho nhà nghe hát học lớp Cùng mẹ hát kết hợp động tác phụ họa đơn giản Dự kiến ĐGTX - Tiêu chí: + HS biết hát hát lúc sinh hoạt lớp buổi sinh hoạt nhi đồng hát cho người thân nghe - Phương pháp: Quan sát - Kỹ thuật: Nhận xét lời - -Buổi sáng Thứ ba ngày 28 tháng 08 năm 2018 Tiết 1: Dạy lớp 4B Tiết 3: Dạy lớp 4C Tiết 4: Dạy lớp 4A LỊCH SỬ 4: MƠN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ I Mục tiêu: GV: Đinh Thị Vinh Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học số An Thủy Giáo án - Kiến thức: Giúp em biết Việt Nam có 54 dân tộc anh em, dân tộc Kinh chiếm đa số Các dân tộc có chung Lịch sử, chung Tổ quốc Hỗ trợ em tìm hiểu thêm số dân tộc khác đất nước HSKT: Giúp em biết Việt Nam có 54 dân tộc - Kỹ năng:Quan sát đồ, trình bày kết quả, giải vấn đề - Thái độ: Yêu thiên nhiên, người - Năng lực: Hợp tác, giao tiếp II Chuẩn bị ĐDDH - GV: SHD, hình ảnh minh họa - HS: SHD, III Hoạt động dạy học: HĐ 1:Xác định nước ta đồ phận hợp thành lãnh thổ - Đánh giá thường xuyên: +TCĐG: HS nắm phần đất liền nước ta giáp với nước Trung Quốc, Lào, Campuchia HS nắm phần đất liền nước ta có hình chữ S +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: Hoạt động nhóm trả lời câu hỏi HĐ 2:Đọc đoạn hội thoại trao đổi - Đánh giá thường xuyên: +TC: HS biết lãnh thổ nước ta bao gồm đất liền, hải đảo, vùng biển vùng trời Có 54 dân tộc sinh sống +PP: Vấn đáp +KT: Cặp đôi hỏi đáp HĐ 3:Tìm hiểu thiên nhiên, đời sống, sản xuất - Đánh giá thường xuyên: +TCĐG: HS biết thiên nhiên vùng khác nhau, trang phục vùng khác nhau, hoạt động sản xuất khác GV: Đinh Thị Vinh Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học số An Thủy Giáo án +PP: Quan sát +KT: Nhóm thảo luận đưa ý kiến HĐ 4:Đọc ghi vào vở: - Đánh giá thường xuyên: +TCĐG: HS đọc đoạn văn +PP: Đọc hiểu +KT: Thang đo *HĐ ứng dụng: Hỏi em thuộc dân tộc nào? Buổi chiều: Tiết 1: Dạy lớp 1B chiều thứ Dạy 1A sáng thứ (tiết 3) Dạy 1C sáng thứ (tiết 1) ÂM NHẠC 1: HỌC HÁT BÀI: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP I.Mục tiêu: - Kiến thức: + Học sinh biết hát theo giai điệu lời ca + Học sinh biết vỗ tay theo hát HSNK: Thuộc hát biết hát kết hợp vỗ đệm theo tiết tấu - Kỹ năng: Trình bày hát Quê hương tươi đẹp to, rõ ràng - Thái độ: + Yêu ca hát, tham gia hoạt động nhóm cách tích cực + Thêm yêu quê hương, đất nước - Năng lực: Biết hát hát kết hợp tốt gõ đệm theo phách nhịp cách xác, thể hát cách tự nhiên, mạnh dạn II Chuẩn bị: GV: - Đàn phím điện tử, gõ, số hình ảnh quê hương đất nước - Sách tập hát lớp HS: - Thanh phách GV: Đinh Thị Vinh Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học số An Thủy Giáo án Cột c : Nắm cách nhẩm lượt * Đánh giá : * Tiêu chí đánh giá : - HS nhẩm tính kết đúng, nhanh Biết mối quan hệ phép cộng, phép trừ( Tổng trừ số hạng số hạng cột a) - Nắm thứ tự tính nhẩm (2 lượt cột c) - Rèn kĩ nhẩm đúng, nhanh trình bày to rõ ràng, lưu lốt - Nhẩm cẩn thận kết - Tự học giải vấn đề * Phương pháp: vấn đáp * Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài tập 2: Đặt tính tính 352 + 416 ; 732 - 511 ; 418 + 201 ; 395 - 44 - Việc : Cá nhân làm vào bảng : (GV quan sát, tiếp sức cho h/s chậm tiến bộ) Việc : Đánh giá cho nhau, sửa Việc 3: Thống ý kiến H : Kết cột : 768 ; cột : 221 ; cột : 619 ; cột : 351 Bài tập : Giải toán Việc : Phân tích tốn ; lập kế hoạch giải - YC học sinh đọc toán GV hướng dẫn phân tích tốn Bài tốn cho biết ?( H : Khối có 245 h/s ; khối khối 132 h/s Bài tốn y/c tìm ? ( H : Khối có học sinh ?) Nhận xét Việc : YC HS làm vào vở, h/s làm bảng nhóm Chia kq Bài giải : Khối Hai có số học sinh : GV: Đinh Thị Vinh Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học số An Thủy Giáo án 245 - 132 = 213 (học sinh) Đáp số : 213 học sinh Việc : Đổi kiểm tra kết Nhận xét, chữa * Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá: - HS giải tốn (Làm phép tính trừ) - Trình bày khoa học, đẹp Nói to,rõ ràng - u thích giải tốn - Hợp tác, tự học giải vấn đề C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em đố người thân tìm cách giải tốn : Khối lớp Ba có 215 học sinh, khối lớp Hai nhiều khối lớp Hai 78 em Hỏi khối lớp Hai có học sinh ? Tiết 5: Dạy lớp 3B TN-XH Hoạt động thở quan hô hấp(t2) I Mc tiêu: Kiến thức: - Nêu tên phận chức quan hô hấp -HSHTT: Hiểu vai trò hoạt động thở sống người - Biết HĐ thở diễn liên tục, ngừng thở bị chết Kĩ năng: Chỉ vị trí phận quan hơ hấp hình vẽ Thái độ: Rèn luyện thói quen giữ gìn quan hơ hấp tốt Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác , tự phục vụ II.Chuẩn bị: C¸c h×nh SGK trang 4, II Hoạt động dạy học: GV: Đinh Thị Vinh Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học số An Thủy Giáo án A.HOẠT ĐỘNG C BN: 1.Khi ng: (5- 7) Vic1: Trò chơi :GV cho lớp thực động tác: Bịt mũi nín thở Vic : GV hỏi cảm giác HS sau nÝn thë l©u Việc : Nhận xét, đánh giá *Đánh giá : + Tiêu chí đánh giá : Kiến thức : HS nắm cách hít thở sâu tác dụng hít thở sâu Kĩ : Thao tác đúng, nhanh Thói quen : Thói quen hít thở làm cho thể khỏe mạnh Năng lực : Tự học ; hợp tác nhóm * Phương pháp: Vấn đáp * Kĩ thuật : Hỏi đáp, nhận xét lời ; tôn vinh học tập Hình thành kiến thức mới: * Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng Việc1: T gäi mét sè HS lên trớc lớp thực động tác thở sâu Vic : -T yêu cầu lớp đứng chỗ đặt tay lên ngực hít thở sâu - T hưíng dÉn HS võa lµm võa theo dâi GV : Khi hít vào lồng ngực ntn ? H : Lồng ngực phồng lên GV : Khi thở ra, lồng ngực nào? H : Lồng ngực xẹp xuống Việc : Nhận xét- kết luận : Khi hÝt vµo, lång ngùc phång lªn, thë ra, lång ngùc dĐp xuèng *Đánh giá : GV: Đinh Thị Vinh Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học số An Thủy Giáo án * Tiêu chí đánh giá Kiến thức : HS nắm thực động tác thở sâu Khi hít vào lồng ngực phồng lên, thở lồng ngực xẹp xuống Kĩ : Thao tác thực hành đúng, nhanh nhẹn Thái độ :Thói quen rèn luyện thể khỏe mạnh qua thực hành hít thở sâu đặn Năng lực : Hợp tác, tự học giải vấn đề, tự phục vụ * Phương pháp : Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật : Ghi chép ngắn ; đặt câu hỏi, nhận xét lời B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ : Khái niệm quan hô hấp chức (10- 12’) Việc : Làm việc với SGK - T y/c HS më SGK đọc thông tin quan sát H Làm việc theo cặp : Tho lun, chia s nhúm, trc lp ? Cơ quan hô hấp H : Cơ quan hô hấp quan thực trao đổi khí thể môi trờng bên ? C quan hụ hấp gồm phận H: Mũi, khí quản ; lỏ phi ; ph qun ? Nờu chức phận quan hô hấp H : Mũi dùng để ngửi ; phổi thở -Việc : Nhận xét, chốt kiến thức * Đánh giá : * Tiêu chí đánh giá : kiến thức : HS nắm khái niệm quan hô hấp Các phận quan hô hấp gồm : Mũi, khí quản ; phổi ; phế quản HS nắm chức phận quan hô hấp Kĩ : Chỉ phận quan hơ hấp hình vẽ xác Thái độ : Biết giữ gìn bảo vệ quan hô hấp 4.Năng lực : Tự học ; hợp tác GV: Đinh Thị Vinh Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học số An Thủy Giáo án * Phương pháp : Vấn đáp * Kĩ thuật : Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng HĐ2 : Ghi nhớ - Việc : YC thảo luận câu hỏi để rút ghi nhớ - Nên thở ntn ? - Cơ quan hô hấp ? Nêu chức ? - Việc ; Chia nhóm, trước lớp - Việc : Nhận xét, ,rút ghi nhớ - Giọ -3 em đọc ghi nhớ * Đánh giá :* Tiêu chí đánh giá : Kiến thức : HS nắm kiến thức nội dung học : Kĩ : Trình bày to, rõ ràng, lưu lốt Thái độ : Biết giữ gìn bảo vệ quan hô hấp Năng lực : Tự học giải vấn đề * Phương pháp : Vấn đáp *Kĩ thuật : Đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG -T cho HS liên hệ sống hàng ngày, nêu đợc số ví dụ vai trò hoạt động thở sống ngời.H nêu số ví dụ : bị dị vật làm tắc đờng thở cần phải cấp cứu - -Buổi sáng: Thứ năm ngày 30 tháng 08 năm 2018 Tiết 1: Dạy lớp 4A Tiết 2: Dạy lớp 4B Tiết 4: Dạy lớp 4C ÂM NHẠC 4: ÔN TẬP BÀI HÁT VÀ KÍ HIỆU GHI NHẠC ĐÃ HỌCLỚP GV: Đinh Thị Vinh Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học số An Thủy Giáo án I.Mục tiêu: - Kiến thức: + Biết hát theo giai điệu lời ca hát học lớp : Quốc ca Việt Nam, Bài ca học, Cùng múa hát trăng + Biết hát kết hợp vỗ tay( gõ đệm) Hoặc vận động theo hát - Kỹ năng: Biết biểu diễn hát học lớp Nắm kí hiệu âm nhạc học - Thái độ: Yêu ca hát, tích cực tham gia hoạt động biểu diễn hát - Năng lực: Cảm nhận giai điệu, tính chất hát, gõ đệm tốt theo nhịp, phách, tiết tấu HSKT: Biết hát theo bạn II Chuẩn bị: GV: - Đàn phím điện tử, gõ - Tờ tranh minh hoạ kí hiệu ghi nhạc III Hoạt động dạy học: CTHĐTQ điều khiển trò chơi: Ai nhanh Dự kiến ĐGTX - Tiêu chí: + Các nhóm nhận biết hát nghe giai điệu thể đàn Nói tên hát tên tác giả hát - Phương pháp: Quan sát trình, vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, trả lời miệng GV Giới thiệu - ghi đề - HS Đọc thầm mục tiêu ( 2lần) B Hoạt động thực hành GV: Đinh Thị Vinh Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học số An Thủy Giáo án Nội dung 1: ôn tập hát Việc 1: GV đệm đàn HS khởi động giọng Việc 2: Hát lại hát học lớp 3: Quốc ca VN, Bài ca học, Cùng múa hát trăng Việc 3: Mỗi nhóm chọn chương trình lớp để luyện tập Nhóm trưởng điều khiển luyện tập(Hát kết hợp động tác phụ họa + Gõ đệm) GV tiếp cận tập hát em KT Việc 4: CTHĐTQ điều hành nhóm trình bày nhận xét Việc 5: Ban văn nghệ mời bạn trình bày hát Dự kiến ĐGTX - Tiêu chí: + HS biết hát giai điệu, thuộc lời ca hát số hát học lớp + Biết hợp tác bạn thể hát kết hợp phụ họa đơn giản gõ đệm + Trình bày hát cách tự tin, mạnh dạn + Nắm tính chất giai điệu hát + Cá nhân biểu diễn hát - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn Trả lời miệng Nội dung 2: Các kí hiệu ghi nhạc học Việc 1: Quan sát lại kí hiệu ghi nhạc học Việc 2: nhắc lại kí hiệu ghi nhạc bạn bên cạnh Việc 3: Chia trước lớp Việc 4: GV chốt GV: Đinh Thị Vinh Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học số An Thủy Giáo án Dự kiến ĐGTX - Tiêu chí: + HS nhắc lại số kí hiệu ghi nhạc lớp khng nhạc, khóa son, hình nốt, trường độ loại nhịp + Biết hợp tác bạn ôn lại kiến thức âm nhạc học - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Nhận xét lời, trả lời miệng C Hoạt động ứng dụng ? Qua học hôm em ôn lại kiến thức gì? - Hát lại hát học vào đầu học Giới thiệu cho cha mẹ, anh chị em biết kí hiệu ghi nhạc Dự kiến ĐGTX - Tiêu chí: + HS nhắc lại kiến thức vừa học như: Ôn lại số hát học số kí hiệu ghi nhạc lớp khng nhạc, khóa son, hình nốt, trường độ loại nhịp + Biết trình bày hát sinh hoạt lớp, mạnh dạn hát hát học cho bạn bè, người thân nghe - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Nhận xét lời, trả lời miệng Buổi chiều: Tiết 1: Dạy lớp 5B Tiết 2: Dạy lớp 5A Tiết 3: Dạy lớp 5C ÂM NHẠC 5: ÔN TẬP CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌCLỚP I.Mục tiêu: - Kiến thức + Học sinh thuộc lời ca, giai điệu hát số hát lớp GV: Đinh Thị Vinh Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học số An Thủy Giáo án + Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát - Kỹ năng: + Biết kết hợp gõ đệm cách xác + Biết biểu diễn hát cách hoàn chỉnh - Thái độ: + Yêu ca hát, tích cực tham gia hoạt động biểu diễn hát - Năng lực: + Sáng tạo hát kết hợp động tác phụ họa cho hát Cảm nhận giai điệu thể tính chất hát biểu diễn II Chuẩnbị: GV: -Đàn phím, phách HS: Thanh phách, Sách âm nhạc III Hoạt động dạy- học: CTHĐTQ điều khiển trò chơi: Nghe tiết tấu đốn tên hát Dự kiến ĐGTX - Tiêu chí: HS nghe tiết tấu tên hát học lớp 4.( Em u hòa bình, Chúc mừng, Thiếu nhi giới liên hoan) - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, trả lời miệng A Hoạt động bản: GV Giới thiệu - ghi đề bài- HS đọc lại đề Việc 1: Đọc thầm mục tiêu ( 2lần) GV: Đinh Thị Vinh Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học số An Thủy Giáo án Việc 2:Chia mục tiêu trước lớp Việc 3: Khởi động giọng Việc 4: Hát lại số hát học Dự kiến ĐGTX - Tiêu chí: + Hát thuộc lời ca, giai điệu hát học - Phương pháp: Tích hợp - Kỹ thuật: Thực hành B Hoạt động thực hành.12p Hoạt động 1: Ôn lại hát học Việc 1: Nhóm trưởng điều khiển luyện tập(Hát kết hợp gõ đệm) Việc 2: CTHĐTQ điều hành nhóm trình bày nhận xét Việc 3: Ban văn nghệ mời bạn trình bày hát Hoạt động 2: Thi biểu diễn hát Dự kiến ĐGTX - Tiêu chí: + HS hát giai điệu thuộc lời số hát học lớp + Biết hợp tác bạn để sáng tạo động tác phụ họa + Tham gia thi biểu diễn nhóm tích cực, sáng tạo - Phương pháp: Quan sát - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn C Hoạt động ứng dụng (3p) Hát lại hát học vào đầu học GV: Đinh Thị Vinh Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học số An Thủy Giáo án Về nhà hát hát cho nhà nghe Cùng mẹ hát kết hợp động tác phụ họa đơn giản Dự kiến ĐGTX - Tiêu chí: + HS trình bày, biểu diễn tự tin - Phương pháp: Quan sát - Kỹ thuật: Nhận xét lời - -Buổi chiều: ĐỊA LÍ 4: Thứ sáu ngày 31 tháng 08 năm 2018 Tiết 1: Dạy lớp 4B MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ (T2) I Mục tiêu: - Kiến thức: - Nêu đồ bước sử dụng đồ - Kể số yếu tố đồ HSKT: Giúp em biết Việt Nam có 54 dân tộc - Kỹ năng:Quan sát đồ, trình bày kết quả, giải vấn đề - Thái độ: Yêu thiên nhiên, người - Năng lực: Hợp tác, giao tiếp II Chuẩn bị ĐDDH - GV: SHD, hình ảnh minh họa - HS: SHD, III Hoạt động dạy học: * Hoạt động trải nghiệm Hội đồng tự quản điều hành lớp hát bài: Trái đất - Bài hát cho ta biết điều gì? - Bạn cho biết Bản đồ việt nam có hình chữ ? - Mời GV vào tiết học GV: Đinh Thị Vinh Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học số An Thủy Giáo án Xác định mục tiêu Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu (2 lần) Việc 2: Trao đổi MT nhóm Việc 3: CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ MT trước lớp, nêu ý hiểu cách làm để đạt mục tiêu - Đánh giá thường xuyên: +TCĐG: HS nắm phần đất liền nước ta có hình chữ S +PP: Quan sát, vấn đáp +KT: Hoạt động nhóm trả lời câu hỏi HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Hình thành kiến thức Liên hệ thực tế Việc 1: Cá nhân đọc trả lời câu hỏi Việc 2: Chia sẻ làm với bạn bàn Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn chia sẻ trả lời câu hỏi - Đánh giá thường xuyên: +TCĐG: HS biết lãnh thổ nước ta bao gồm đất liền, hải đảo, vùng biển vùng trời Có 54 dân tộc sinh sống +PP: Vấn đáp +KT: Cặp đôi hỏi đáp Quan sát hình trả lời Việc 1: Cá nhân quan sát hình và vị trí hồ Hồn Kiếm đền Ngọc Sơn sách HDH trang 10 GV: Đinh Thị Vinh Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học số An Thủy Giáo án Việc 2: Chỉ nói cho bạn bàn biết vị trí ngược lại Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn vị trí hình Trao đổi đánh giá câu trả lời bạn, thống câu trả lời - Đánh giá thường xuyên: +TCĐG: HS vị trí hồ Hồn Kiếm đền Ngọc Sơn sách HDH trang 10 +PP: Quan sát +KT: Nhóm thảo luận đưa ý kiến Đọc đoạn hội thoại trao đổi Việc 1: Em đọc đoạn hội thoại 2-3 lần trả lòi câu hỏi: - Bản đồ ? - Nêu số yếu tố đồ Việc 2: Nhóm trưởng hỏi: nhóm có bạn chưa hiểu đoạn hội thoại khơng? Nếu có, nhóm trưởng báo cáo với thầy Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo cô giáo Báo cáo thầy/cô kết điều em chưa hiểu - Đánh giá thường xuyên: +TCĐG: HS đọc đoạn hội thoại, hiểu trat lời Bản đồ +PP: Đọc hiểu +KT: Thang đo B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Chỉ cho người thân vị trí tỉnh Quảng Bình đồ địa lí Việt Nam Tiết 3: Dạy lớp 4B GV: Đinh Thị Vinh Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học số An Thủy Giáo án KHOA HỌC 4: CƠ THỂ NGƯỜI TRAO ĐỔI CHẤT NHƯ THẾ NÀO? ( T1) I MỤC TIÊU: Sau học, em: - Kiến thức: Nêu số biểu trao đổi chất thể người với môi trường Kể tên số quan trực tiếp tham gia vào trình trao đổi chất người - Kỹ năng: Hồn thành sơ đồ trao đổi chất thể người với mơi trường - Thái độ: Ham tìm tòi để hiểu biết thể người - Năng lực: Vận dụng kiến thức học thể người vào thực tiển sống II HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động * Khởi động: - Hội đồng tự quản Tổ chức cho bạn lớp hát hát tập thể * Hình thành kiến thức: Hoạt động 1: Việc 1: GV giao nhiệm vụ cho HS quan sát thảo luận theo cặp: -Kể tên vẽ hình trang (SGK) -Phát thứ đóng vai trò quan trọng sống người (ánh sáng, nước, thức ăn) -Phát thêm yếu tố cần cho sống người -Cơ thể người lấy từ mơi trường thải cho mơi trường Việc 2: Học sinh thực nhiệm vụ với bạn theo hướng dẫn Việc 3: Hoạt động lớp, GV gọi số HS trình bày GV: Đinh Thị Vinh Năm học: 2018- 2019 Trường Tiểu học số An Thủy Giáo án TCĐG: HS nắm yếu tố thể người lấy từ môi trường thải môi trường Nắm trình trao đổi chất cần thiết trình trao đổi chất PP: Quan sát KT: Chia kinh nghiệm Hoạt động 2: Thực hành viết vẽ sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường Việc 1: HS làm việc cá nhân vẽ sơ đồ giấy khổ A4 Việc 2: Gọi số HS trình bày sản phẩm Việc 3: HS khác lắng nghe hỏi số câu hỏi TCĐG: HS GV nhận xét sản phẩm em tính xác, rõ ràng sơ đồ có đủ yếu tố thể người lấy vào thải PP: Quan sát, vấn đáp KT: nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: Em đố người thân: Cơ thể người lấy từ mơi trường thải cho mơi trường Vẽ sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường dán vào góc học tập TCĐG: HS nhớ xác Cơ thể người lấy từ mơi trường thải cho mơi trường PP: Nhật kí KT: Hoạt động cá nhân - -GV: Đinh Thị Vinh Năm học: 2018- 2019 ... sáng: Thứ năm ngày 30 tháng 08 năm 2 018 Tiết 1: Dạy lớp 4A Tiết 2: Dạy lớp 4B Tiết 4: Dạy lớp 4C ÂM NHẠC 4: ÔN TẬP BÀI HÁT VÀ KÍ HIỆU GHI NHẠC ĐÃ HỌC Ở LỚP GV: Đinh Thị Vinh Năm học: 2 018 - 2 019 ... sáng Thứ ba ngày 28 tháng 08 năm 2 018 Tiết 1: Dạy lớp 4B Tiết 3: Dạy lớp 4C Tiết 4: Dạy lớp 4A LỊCH SỬ 4: MƠN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ I Mục tiêu: GV: Đinh Thị Vinh Năm học: 2 018 - 2 019 Trường Tiểu học. .. - -Buổi sáng: Thứ tư ngày 29 tháng 08 năm 2 018 Tiết 1: Dạy lớp 5A Tiết 2: Dạy lớp 5B GV: Đinh Thị Vinh Năm học: 2 018 - 2 019 Trường Tiểu học số An Thủy Giáo án Tiết 3: Dạy lớp 5C LỊCH SỬ

Ngày đăng: 14/11/2018, 10:44

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan