Tuần 1 giáo án lớp 5 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – giáo án cô vững

Trường TH Sơn Thuỷ TUẦN Thứ hai ngày 21 tháng năm 2017 Tốn: Tiết 1: ƠN TẬP: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ I MỤC TIÊU: - Củng cố khái niệm ban đầu phân số: đọc, viết phân số - Ôn tập cách viết thương, viết số tự nhiên dạng phân số - HS làm BT 1,2,3,4 II HOẠT ĐỘNG HỌC: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: Chơi trò chơi “ Đố bạn”: +Em đố bạn viết phân số học cho biết TS gì? MS gì? MS phải ntn? + Em bạn kiểm tra lại Rồi bạn đố em tương tự -GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học *Ôn tập Ôn tập khái niệm ban đầu phân số: Việc 1: ứng Việc : quan sát hình vẽ SGK đọc phân số tương cho phần tơ đậm cho biết TS gì? MS gì? : Hỏi – đáp nội dung việc Việc 3:: 40 ; ; …gọi gì? 10 100 Ơn tập cách viết thương hai số tự nhiên, cách viết số tự nhiên dạng phân số a) Viết thương hai số tự nhiên dạng phân số Vậy Việc 1: : Hãy viết thương phép chia sau dạng phân số: : ; : 10 ; : GV: Nguyễn Thị Vững Page Trường TH Sơn Thuỷ Việc : : (Hỏi – đáp) Khi dùng phân số để viết kết phép chia hai số tự nhiên ta viết ntn? Việc 3: b) Viết số tự nhiên dạng phân số Việc 1: làm vào nháp : - Hãy viết số tự nhiên: ; 12 ; 2015 dạng phân số có mẫu số - Hãy viết số thành phân số - Hãy viết số thành phân số Việc : :Đánh giá cho nhau, sửa Việc 3: : Đọc ý (sgk) B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: - làm miệng : : Đánh giá cho nhau, sửa Bài tập 2,3,4: làm vào : : Đánh giá cho nhau, sửa C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: GV: Nguyễn Thị Vững Page Trường TH Sơn Thuỷ - Em đố người thân tìm phân số 1, tìm phân số 0, -Viết số tự nhiên dạng phân số có mẫu số 1, khác ************************************** Tập đọc: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I.MỤC TIÊU: - Biết nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ chỗ - Hiểu nội dung thư: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, biết nghe thầy, yêu bạn - Học thuộc đoạn: Sau 80 năm công học tập em - Trả lời câu hỏi: 1,2,3 - Giáo dục hs thực tốt điều Bác dạy II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Hoạt động nhóm: Quan sát tranh(SGK – T3) Và trả lời câu hỏi: + Mơ tả em nhìn thấy hình vẽ? - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: Luyện đọc: Việc 1: GV hoặc HS đọc mấu toàn -Cá nhân đọc thầm Việc 2: Tìm hiểu từ khó Đọc tìm hiểu phần giải số từ ngữ chưa hiểu - Hoạt động nhóm lớn Việc 3: Luyện đọc theo đoạn Mỗi em đọc đoạn, nối tiếp đến hết - Hoạt động nhóm lớn Tìm hiểu bài: Trả lời câu hỏi SGK GV: Nguyễn Thị Vững Page Trường TH Sơn Thuỷ Chọn câu mà đa số HS vướng mắc hoặc câu trọng tâm để chia sẻ trước lớp) B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Luyện đọc diễn cảm( HTL) C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Dặn HS nhà chuẩn bị Quang cảnh làng mạc ngày mùa ******************************************** Kể chuyện: LÝ TỰ TRỌNG I MỤC TIÊU: - Dựa vào lời kể GV tranh minh họa, kể toàn câu truyện hiểu ý nghĩa câu chuyện - Hiểu ý nghĩa câu truyện: Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù - HS KG kể câu chuyện cách sinh động, nêu ý nghĩa câu chuyện II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp hát1 - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: GV kể chuyện lần B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Việc 1: Thuyết minh cho tranh Việc 2: : Thống kết nhóm Việc 3: Kể chuyện trước lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà tập kể lại chuyện - Chuẩn bị: Kể chuyện nghe, đọc: “Về anh hùng, danh nhân đất nước” GV: Nguyễn Thị Vững Page Trường TH Sơn Thuỷ Thứ ba ngày 22tháng năm 2017 Tốn: Tiết 2: ƠN TẬP: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ I MỤC TIẾU: - Nhớ lại tính chất phân số - Áp dụng tính chất phân số để rút gọn QĐMS phân số Làm BT 1,2 II HOẠT ĐỘNG HỌC : HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi “ Ai nhanh hơn” + Tìm phân số phân số 15 , 18 - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học *Ơn tập Ơn tập tính chất phân số a) Tính chất phân số Việc 1: : Nêu cách tìm phân số phân số 15 18 Việc 2: : Đọc tính chất phân số ( sgk) b) Ứng dụng tính chất PS b1) Rút gọn PS: 90 120 Việc 1: Việc : làm vào nháp : RGPS :Đánh giá cho nhau, sửa Việc 3: : Hỏi - đáp : Thế rút gọn PS? Muốn rút gọn PS ta làm ntn? GV: Nguyễn Thị Vững Page Trường TH Sơn Thuỷ b2) Quy đồng mẫu số phân số Việc 1: Việc : làm vào nháp : QĐMS :Đánh giá cho nhau, sửa Việc 3: : Hỏi - đáp : - Thế QĐMS? - Muốn QĐMS ta làm ntn cần lưu ý điều gì? B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Rút gọn phân số - Bài tập 2: - làm vào : nhóm đơi: Đánh giá cho nhau, sửa : Thống ý kiến làm vào : : Đánh giá cho nhau, sửa C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em đố người thân tìm phân số phân số em tự lấy Tập đọc: ***************************************** QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA GV: Nguyễn Thị Vững Page Trường TH Sơn Thuỷ I MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài, nhấn giọng từ ngữ tả màu vàng cảnh vật - Hiểu nội dung: Bức tranh làng quê vào ngày mùa đẹp (Trả lời câu hỏi SGK) - HS KG đọc diễn cảm toàn bài, nêu tác dụng gợi tả từ ngữ màu sắc - Giáo dục hs yêu quê hương, đất nước II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Hoạt động nhóm: Quan sát tranh(SGK – T10) Và trả lời câu hỏi: + Mơ tả em nhìn thấy hình vẽ? - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: Luyện đọc: Việc 1: GV hoặc HS đọc mấu tồn đọc thầm Việc 2: Tìm hiểu từ khó - : Đọc tìm hiểu phần giải số từ ngữ chưa hiểu - Việc 3: Luyện đọc theo đoạn - : Mỗi em đọc đoạn, nối tiếp đến hết Tìm hiểu bài: GV: Nguyễn Thị Vững Page Trường TH Sơn Thuỷ : Trả lời câu hỏi SGK ( Chọn câu mà đa số HS vướng mắc hoặc câu trọng tâm để chia sẻ trước lớp) B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - : Luyện đọc diễn cảm( HTL) : C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Dặn HS nhà chuẩn bị Nghìn năm văn hiến ******************************************** Chính tả (Nghe- viết): VIỆT NAM THÂN YÊU I MỤC TIÊU: - Nghe- viết tả; khơng mắc q lỗi bài; trình bày hình thức thơ lục bát - Tìm tiếng để thích hợp với trống theo u cầu BT2 Thực BT3 II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tở chức cho lớp chơi trò chơi * Hình thành kiến thức mới: Tìm hiểu nội dung thơ Việc 1: - HS đọc tồn tả GV: Nguyễn Thị Vững Page Trường TH Sơn Thuỷ Việc 2: đọc tả, tìm hiểu nội dung thơ cách trình bày thơ Việc 3: : Đánh giá, nhận xét bổ sung cho câu trả lời bạn Việc 4: Viết từ khó Chia sẻ Việc 1: viết nháp từ dễ lẫn viết Việc 2: : Đổi chéo vở, kiểm tra cho bạn, tự chữa lỗi (nếu viết sai) Việc 3: Cùng kiểm tra nhóm Viết tả Việc 1: GV đọc tả cho HS viết bài, dò Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: HS đởi chéo vở, sốt lỗi cho nhau, cá nhân tự chữa lỗi (nếu viết sai) Việc 3: Trao đổi cách viết từ mà bạn nhóm viết sai Việc 4: GV đánh giá, nhận xét số B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 2: Chọn tiếng bắt đầu ng hoặc ngh; tiếng bắt đầu g hoặc gh; tiếng bắt đầu c hoặc k để điền vào ô 1, 2, cho đúng: - : Cá nhân tự làm : Đánh giá, nhận xét bổ sung cho làm bạn - : Trao đởi nhóm giải thích chọn tiếng để điền Bài tập 3: GV: Nguyễn Thị Vững Page Trường TH Sơn Thuỷ - : Cá nhân tự điền chữ học thuộc quy tắc tả - : Đọc cho nghe quy tắc tả C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Đọc thuộc thơ, nói rõ cảm xúc đất nước ta sau học thơ cho bố mẹ người thân nghe ****************************************** Kĩ thuật: ĐÍNH KHUY HAI LỖ ( T1) I.Mục tiêu: Giúp HS -Biết cách đính khuy hai lỗ -Đính khuy hai lỗ Khuy đính tương đối chắn -Với HS khéo tay đính hai khuy hai lỗ đường vạch dấu Khuy đính chắn II Chuẩn bị: Bộ dụng cụ kĩ thuật III Hoạt động học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động - GV cho lớp ổn định kiểm tra đồ dùng học tập em 1.Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét mẫu - Hướng dẫn HS quan sát số mẫu khuy hai lỗ hình 1a-SGK - Rút nhận xét đặc điểm hình dạng, kích thước, màu sắc, Khuy hai lỗ - Quan sát khuy đính sản phẩm may mặc áo, vỏ gối GV: Nguyễn Thị Vững Page 10 Trường TH Sơn Thuỷ Việc 1: đọc phần Ghi nhớ, tự tìm thêm ví dụ minh hoạ Việc 2: : Khơng nhìn sách, nói lại nội dung Ghi nhớ B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập : Nhận xét cấu tạo văn sau: Nắng trưa - : Cá nhân tự làm : Đánh giá, nhận xét bổ sung cho câu trả lời bạn + Chia đoạn? ( đoạn) + Ý đoạn? C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Y/c hs nhắc lại ghi nhớ - Học sinh học ghi nhớ, chuẩn bị sau ********************************************* Thứ năm, ngày 24 tháng năm 2017 Tốn : Tiết 4: ƠN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ ( tiếp theo) I MỤC TIÊU: HS củng cố: -So sánh phân số với đơn vị -So sánh hai phân số tử số -So sánh hai phân số mẫu số, khác mẫu số - Làm BT 1,2,3 Học sinh có lực làm BT4 II HOẠT ĐỘNG HỌC : A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: - Nhóm trưởng tở chức cho bạn nhóm chơi trò chơi “ Ai nhanh , đúng” 8 Hãy so sánh phân số sau: a) ; b) ; c) 12 12 GV: Nguyễn Thị Vững Page 14 Trường TH Sơn Thuỷ - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Ôn tập a) So sánh phân số với đơn vị Bài tập 1: Điền dấu ( ,=) nêu … Việc 1: Việc : làm vào sgk a,b :Đánh giá cho nhau, sửa Việc 3: : b) So sánh hai phân số tử số Bài tập 2: So sánh phân số Việc 1: Việc : làm vào a; làm miệng 1b :Đánh giá cho nhau, sửa Việc : B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 3: Phân số lớn hơn? Việc 1: Việc : làm vào :Đánh giá cho nhau, sửa Việc 3: : Hỏi - đáp cách thực hiện: Bài tập 4: (HS có lực )Bài giải GV: Nguyễn Thị Vững Page 15 Trường TH Sơn Thuỷ Việc 1: Việc : làm vào :Đánh giá cho nhau, sửa C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em đố người thân so sánh hai phân số em tự lấy ********************************************* Luyện từ câu: LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I MỤC TIÊU: -Tìm từ đồng nghĩa màu sắc (3 màu nêu BT1) đặt câu với từ tìm BT1( BT2) - Hiểu nghĩa từ ngữ học - Chọn từ thích hợp để hồn chỉnh văn BT3 - HS có lực đặt câu với 2,3 từ tìm BT1 II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi: “ Xì điện” - Một bạn nói từ vào bạn khác Bạn phải nói từ đồng nghĩa với từ Nếu khơng nói bạn thua cuộc.( Lưu ý: bạn nêu từ phải có đáp án.) B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Tìm từ đồng nghĩa với từ ( xanh, đỏ, trắng, đen) - : Cá nhân tự làm ( sử dụng từ điển TV) : Đánh giá, nhận xét bổ sung từ bạn tìm GV: Nguyễn Thị Vững Page 16 Trường TH Sơn Thuỷ : NT gọi bạn đọc Các bạn khác lắng nghe nhận xét bổ sung cho bạn; bổ sung vào từ bạn tìm mà chưa có - Tìm hiểu nghĩa từ tìm Bài tập 2: Đặt câu với từ tìm BT1 ( HS có lực đặt câu với 2, từ tìm BT1) - : Cá nhân tự làm : Đánh giá, nhận xét bổ sung câu mà bạn đặt; sửa ( làm chưa đúng) : NT gọi bạn đọc Các bạn khác lắng nghe nhận xét bổ sung cho bạn Bài tập 3: Chọn từ thích hợp ngoặc đơn để hồn chỉnh văn : Cá nhân gạch từ ngoặc đơn không phù hợp, giữ lại từ phù hợp : Đánh giá, nhận xét bổ sung từ bạn chọn để hoàn chỉnh đoạn văn; sửa ( làm chưa đúng) : NT gọi bạn đọc Các bạn khác lắng nghe nhận xét bở sung cho bạn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể cho bố mẹ người thân tiết học hôm nay, với người tìm thêm từ đồng nghĩa màu sắc khác ( tím, hồng, ) để chia sẻ với bạn học tới **************************************** ƠN LUYỆN TỐN: I.Mục tiêu: Nhất trí mục tiêu - HS yếu làm BT: 1,3,4,6 GV: Nguyễn Thị Vững Page 17 Trường TH Sơn Thuỷ - HS giỏi làm thêm BT vận dụng II Hoạt động học: Nhất trí hình thức học TL *********************************************************** Luyện từ câu: TỪ ĐỒNG NGHĨA I MỤC TIÊU: - Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa từ có nghĩa giống hoặc gần giống nhau; hiểu từ đồng nghĩa hồn tồn khơng hồn tồn( ND Ghi nhớ) - Tìm từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2(2 số từ); đặt câu với cặp từ đồng nghĩa, theo mẫu(BT3) - HS có lực đặt câu với 2,3 cặp từ đồng nghĩa tìm (BT3) II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tở chức cho lớp chơi trò chơi: “Nói tên vật có tranh”, nhóm có nhiều tên vật thắng + chuẩn bị số tranh: tàu hoả, máy bay, hở, - từ trò chơi GV giới thiệu * Hình thành kiến thức mới: Tìm hiểu từ đồng nghĩa: Việc 1: đọc trả lời câu hỏi phần Nhận xét Việc 2: : Đánh giá cho nhau, thống kết Việc 3: Ghi nhớ: : Thống kết nhóm Việc 1: đọc phần Ghi nhớ, tự tìm thêm ví dụ minh hoạ Việc 2: : Khơng nhìn sách, nói lại nội dung Ghi nhớ GV: Nguyễn Thị Vững Page 18 Trường TH Sơn Thuỷ B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Xếp từ in đậm thành nhóm từ đồng nghĩa - : Cá nhân tự làm : Đánh giá, nhận xét bổ sung cho câu trả lời bạn Bài tập 2: Tìm từ đồng nghĩa với số từ (đẹp, to lớn, học tập) ( HS có lực tìm từ đồng nghĩa với từ trên) - Cá nhân tự làm : Đánh giá, nhận xét bổ sung từ đồng nghĩa mà bạn tìm được; sửa ( làm chưa đúng) : NT gọi bạn đọc Các bạn khác lắng nghe nhận xét bổ sung cho bạn Bài tập 3: Đặt câu với cặp từ đồng nghĩa tìm BT2 ( HS có lực đặt câu với 2,3 cặp từ đồng nghĩa tìm BT2) - : Cá nhân chọn cặp từ đồng nghĩa để đặt câu : Đánh giá, nhận xét bổ sung câu mà bạn đặt; sửa ( làm chưa đúng) : NT gọi bạn đọc Các bạn khác lắng nghe nhận xét bổ sung cho bạn - Chọn câu văn bạn đặt hay C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: GV: Nguyễn Thị Vững Page 19 Trường TH Sơn Thuỷ Kể cho bố mẹ người thân tiết học hôm nay, với người tìm thêm từ đồng nghĩa khác để chia sẻ với bạn học tới ******************************************** HĐNGLL LỄ HỘI ĐUA THUYỀN QUÊ EM I Mục tiêu: - H biết giới thiệu lễ hội Đua thuyền Lệ Thủy - Có ý thức tuyên truyền, giữ gìn nét đẹp lễ hội Đua thuyền II Chuẩn bị: - Tranh ảnh, môt số thông tin lễ hôi đua thuyền Lệ Thủy III Các bước tiến hành: A Hoạt động bản: Khởi động: - GV nêu câu hỏi: ? Em kể số lễ hội quê hương mà em biết? Hoạt động thực hành: - Em hiểu lễ hội Đua thuyền này? - Lễ hội đua thuyền thường tổ chức vào dịp nào? - Lễ hội đua thuyền có phải đua cho vui khơng? Vì sao? - Các nhóm chia sẻ ý kiến - GV chốt - Cho H xem tranh: GV: Nguyễn Thị Vững Page 20 Trường TH Sơn Thuỷ - Lễ hội đua thuyền có phải phái nam đua hay không? + HS thảo luận, chia sẻ ý kiến + GV chốt - Cho H quan sát tranh: GV: Nguyễn Thị Vững Page 21 Trường TH Sơn Thuỷ ? Các em thấy người hai bên bờ sông nào? + HS thảo luận chia sẻ ý kiến + GV chốt ? Em xem hội đua thuyền quê Lệ Thủy rồi? ? Mỗi lần xem lễ hội đó, lòng em cảm thấy nào? + Nghe, trả lời câu hỏi + Chia sẻ trước lớp Hoạt động ứng dụng: - GV nhận xét b̉i sinh hoạt dặn dò HS Thứ sáu, ngày 25 tháng năm 2017 PHÂN SỐ THẬP PHÂN Toán : Tiết 5: I MỤC TIÊU: -Biết phân số thập phân.Đọc, viết phân số thập phân -Biết có số phân số chuyển thành phân số thập phân biết chuyển phân số thành phân số thập phân Làm BT: 1,2,3,4 (a,c) II HOẠT ĐỘNG HỌC : A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: HĐTQ tổ chức cho bạn lớp hát - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức 1.Giới thiệu phân số thập phân Việc 1: Việc : đọc phần 1a sgk nêu nhận xét mẫu số ps :Đánh giá cho nhau, sửa 2.Chuyển số phân số thành phân số thập phân Việc 1: Hãy chuyển phân số GV: Nguyễn Thị Vững 20 ; ; thành pstp Nêu cách chuyển 125 Page 22 Trường TH Sơn Thuỷ Việc : :Đánh giá cho nhau, sửa Việc 3: B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Đọc Việc 1: Việc : làm miệng :Đánh giá cho nhau, sửa Việc 3: Bài tập 2: Viết Việc 1: Việc : làm vào :Đánh giá cho nhau, sửa Việc 3: Bài tập 3,4a,c: Học sinh có lực làm BT4b,d Việc 1: Việc : làm vào :Đánh giá cho nhau, sửa GV: Nguyễn Thị Vững Page 23 Trường TH Sơn Thuỷ Việc 3: C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em đố người thân tìm phân số thập phân ****************************************** Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I.MỤC TIÊU: - Nêu nhận xét cách miêu tả cảnh vật Buổi sớm cánh đồng (BT1) - Lập dàn ý văn tả cảnh buổi ngày (BT2) II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: HĐTQ tở chức cho lớp trò chơi xì điện nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Đọc văn Buổi sớm cánh đồng nêu nhận xét: - : Cá nhân đọc trả lời phần nhận xét : Hỏi- đáp - - Bài tập : Lập dàn ý văn tả cảnh buổi sáng( hoặc trưa, chiều) vườn cây( hay công viên, đường phố, cánh đồng, nương rẫy) - làm vào nháp : Đánh giá cho nhau- sữa GV: Nguyễn Thị Vững Page 24 Trường TH Sơn Thuỷ - C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà lập dàn ý văn tả cảnh b̉i sáng cơng viên Ơn luyện Tiếng Việt: Luyện đọc: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I MỤC TIÊU: - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ chỗ - Hiểu nội dung thư: Bác Hồ khuyên HS chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn - Học thuộc đoạn: Sau 80 năm công học tập em.( Trả lời câu hỏi 1,2,3) - HS có lực đọc thể tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng II HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: HĐTQ tở chức trò chơi cho bạn B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Luyện đọc diễn cảm đoạn 1: Việc 1: Việc 2: đọc diễn cảm đoạn1 : Theo dõi bạn đọc, nhận xét bổ sung cách đọc bạn Việc 3: : NT gọi bạn nhóm đọc Các bạn khác lắng nghe góp ý cách đọc cho bạn Luyện đọc thuộc đoạn “ Sau 80 năm .công học tập em” Việc 1: Việc 2: tự đọc thuộc đoạn văn : Lắng nghe bạn đọc, đánh giá nhận xét bạn đọc GV: Nguyễn Thị Vững Page 25 Trường TH Sơn Thuỷ Việc 3: : NT gọi bạn đọc; đánh giá, nhận xét bạn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Em thực tốt điều Bác Hồ dạy học sinh ************************************************************** Đạo Đức : EM LÀ HỌC SINH LỚP ( T1) I.Mục tiêu: -Biết học sinh lớp năm lớp lớn trường,cần phải gương mẫu cho em lớp học tập -Có ý thức học tập, rèn luyện -Vui tự hào HS lớp *Tích hợp biển đảo:Tích cực tham gia hoạt động giáo dục tài nguyên, môi trường biển, hải đảo lớp, trường, địa phương tổ chức II Chuẩn bị: Tranh minh họa tình SGK III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động - GV cho lớp ổn định hát Em tự hào HS lớp 5(Tình huống) - Treo tranh tình yêu cầu HS quan sát Thảo luận theo nhóm Việc 1: Quan sát tranh Việc 2: Trả lời câu hỏi theo gợi ý GV Việc 3: Thư kí tởng hợp ý kiến vào phiếu học tập Việc 4: Nhóm trưởng báo cáo kết Nghe cô giáo kết luận B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Trò chơi “MC học sinh lớp 5” - GV hướng dẫn cách chơi, luật trò chơi GV: Nguyễn Thị Vững Page 26 Trường TH Sơn Thuỷ -Làm việc theo nhóm -Chủ tịch hội đồng tự quản tở chức cho lớp tham gia trò chơi -Khen ngợi HS có câu trả lời hay,khuyến khích em rụt rè -Đọc ghi nhớ Tích hợp giáo dục biển đảo GV kể cho HS nghe số câu chuyện ô nhiểm nguồn nước đặc biệt nguồn nước mặn -GD em ý thức giữ gìn bảo vệ nguồn tài nguyên quý giá Việt Nam, C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Cùng bố mẹ lập kế hoạch phấn đấu cho năm học ********************************************************** ÔLTV: Bài tuần I Mục tiêu: - Tìm từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ trái nghĩa - HS yếu nắm k/n làm BT: 2,3,4 - HSG: Làm tốt BT, đặt câu phong phú, làm thêm BT6 II Hoạt động học: Nhất trí hình thức học TL ************************************************************** HĐTT: SINH HOT LP I.Mục tiêu -n inh mi hot ng u nm Bu HTQ II Các hoạt động: - HĐTQ cũ Tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động - CTHĐTQ chia sẻ mục tiêu buụi sinh hot trc lp Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua - CTHĐTQ đánh giá, lớp lắng nghe - CTHTQ mời i din ban phát biểu ý kiến - HS phát biểu đề xuất ý kiến cá nhân - CTHTQ nhận xét hoạt ®éng cđa líp GV: Nguyễn Thị Vững Page 27 Trường TH Sơn Thuỷ Bầu hội đồng tự quản -HS c lp bu 3.Sinh hoạt văn nghệ - CTHĐTQ yêu cầu trởng ban văn nghệ bắt cho lớp hát vài hát tập thể Tổ chức cho bạn sân múa lại số ca múa h¸t tËp thĨ cđa trêng -GV dặn dò, nhắc hs thực tốt luật giao thông GV: Nguyễn Thị Vững Page 28 ... dạy học sinh ************************************************************** Đạo Đức : EM LÀ HỌC SINH LỚP ( T1) I.Mục tiêu: -Biết học sinh lớp năm lớp lớn trường,cần phải gương mẫu cho em lớp học. .. ********************************************* Thứ năm, ngày 24 tháng năm 2 017 Toán : Tiết 4: ÔN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ ( tiếp theo) I MỤC TIÊU: HS củng cố: -So sánh phân số với đơn vị -So sánh hai phân số tử số -So sánh hai phân... câu hỏi theo gợi ý GV Việc 3: Thư kí tởng hợp ý kiến vào phiếu học tập Việc 4: Nhóm trưởng báo cáo kết Nghe cô giáo kết luận B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Trò chơi “MC học sinh lớp 5 - GV hướng dẫn