Tuần 5 giáo án lớp 4 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – giáo án cô kiều

Tuần Năm học: 2018 - 2019 TuÇn CHÀO CỜ: To¸n: Thứ hai ngày 24 tháng năm 2018 NÓI CHUYỆN ĐẦU TUẦN ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TỐN BÀI : TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG ( T1) I Mục tiêu: - HS biết :Tìm trung bình cộng hai, ba, bốn số - Làm thành thạo dạng tốn tìm trung bình cộng - Học sinh u thích mơn học, thích tính tốn - Phát triển lực tư tốn học, hợp tác tích cực II Đồ dùng dạy học : - SHD, Bảng nhóm, nam châm III.Hoạt động dạy học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi : Đố bạn: CTHĐTQ đưa năm, nhóm viết nhanh năm thuộc kỉ vào bảng nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Nêu năm ( VD: Năm 1206) + Trả lời năm thuộc kỉ - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, trị chơi * GV giới thiệu - HS ghi đề vào * Tìm hiểu mục tiêu học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Để hoàn thành tốt mục tiêu học cần làm gì? Việc 3: CTHĐTQ điều hành chia sẻ mục tiêu trước lớp *Đánh giá: - Tiêu chí : Nêu mục tiêu cần nắm tiết học - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *HĐ1: 1.Đọc tốn viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm: Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 Việc 1: Cá nhân đọc nội dung toán 1,2 điền vào chỗ chấm Việc 2: Hai bạn bàn trao đổi với Việc : Nhóm trưởng điều hành, tổ chức cho bạn trao đổi chọn cách trả lời CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ: Có ba số 11,15,10.Lấy tổng số chia cho 3,ta 12 Khi 12 gọi trung bình cộng ba số 11,15,10 * Đánh giá: - Tiêu chí :Đọc tốn điền vào chỗ chấm kết toán 1, toán 2: Bài toán 1: 5l dầu; Bài toán 2: 12 nấm - PP: Quan sát ,vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời * HĐ2: Đọc kĩ giải thích cho bạn nội dung: Việc : Em đọc nội dung Việc : Em bạn trao đổi,giải thích nội dung sách HDH Muốn tìm số trung bình cộng vủa nhiều số, ta tính tổng số này, chia tổng cho số hạng CTHĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp,đánh giá, nhận xét sửa sai Báo cáo kết với giáo - Tiêu chí : + Đọc giải thích cho bạn nội dung: Lấy tổng số: 11; 15; 10 chia cho ta 12 Khi 12 gọi số trung bình cộng số 11; 15 10 + Điền vào chỗ chấm mục b: ( 24 + 26 + 10) :3 = 20 + Nắm nội dung: Muốn tìm số trung bình cộng vủa nhiều số, ta tính tổng số này, chia tổng cho số hạng - PP: vấn đáp gợi mở; pp viết - Kĩ thuật: trình bày miệng, nhận xét lời, HS viết *HĐ3:3.Tìm số trung bình cộng số sau * Đánh giá: - Tiêu chí: HS tìm số trung bình cộng cảu số: a, (20 + 30 + 10): = 20 b, ( + + ): = - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: đặt câu hỏi; HS viết; tôn vinh học tập Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Hướng dẫn ứng dụng: Cùng với bố mẹ tìm số trung bình cộng số *********** TIẾNG VIÊT: ĐIÊU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT Bài 5A: LÀM NGƯỜI TRUNG THỰC, DŨNG CẢM( T1) I.Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện - Hiểu nội dung ca ngợi bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên thật - Giúp HS u thích mơn học - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; bày tỏ Biết trung thực sống, dũng cảm dám nói lên thật hoàn cảnh II Đồ dùng : Tranh SGK, II Các hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học “ truyền điện” - HS viết tên vào - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp *Đánh giá: - Tiêu chí : +Nêu tên: Các tên nhân vật học + Truyền điện nhanh, nói to, không bị lặp kết - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời A Hoạt động Quan sát tranh Em quan sát tranh trả lời câu hỏi SHD trang 74 - NT mời bạn trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 - Mời bạn nhận xét, bổ sung - Thống ý kiến chung nhóm, báo cáo với giáo GV tương tác với HS, HS nghe cô giới thiệu câu chuyện ông vua làm lễ truyền báu *Đánh giá: - Tiêu chí :: + Quan sát mơ tả hình ảnh qua ảnh + Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc + -Biết dùng ngữ điệu, thái độ bày tỏ ý kiến - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời 2.Nghe thầy (cơ) bạn đọc bài: Những hạt thóc giống Một bạn đọc lại toàn bài, lớp lắng nghe Đọc từ ngữ lời giải nghĩa Đọc thầm từ ngữ lời giải nghĩa SHD trang 75 Em trao đổi với bạn bên cạnh nghĩa từ Cùng luyện đọc Em đọc từ đọc câu HĐ4 - Một bạn đọc câu dài HĐ4 - bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại - Một bạn đọc đoạn - bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại Việc 1: NT tổ chức cho bạn đọc đoạn, nối tiếp đến hết Chú ý đọc diễn cảm toàn bài- giọng chậm rãi Việc 2: Đổi lượt đọc lại Việc 3: NT tổ chức cho bạn nhóm nhận xét, đánh giá góp ý cho *Đánh giá: - Tiêu chí:: + Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, ngắt nghỉ hợp lý Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 + Đọc trơi chảy lưu lốt + Giải thích nghĩa từ bài: bệ bạ, sững sờ, dõng dạc, trung thực, hiền minh - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Thảo luận, trả lời câu hỏi: Từng bạn đọc thầm, trả lời câu hỏi ghi nháp ý trả lời Việc 1: Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời với bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung(nếu thiếu) Việc 2: Em bạn đổi vai hỏi trả lời Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung Việc 2: Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo với thầy cô giáo Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi Hội đồng tự quản tổ chức cho bạn lớp chia sẻ sau tiết học.: *Đánh giá: -Tiêu chí :: Hiểu nội dung đọc học sinh Câu 1: Nhà vua muốn chọn người trung thực, thật để truyền Câu 2: Hành động Chôm khác với người lúc người nô nức chờ thóc kinh để nộp cho nhà vua Chơm đến trước vua nói lên thật cậu khơng cho thóc nảy mầm Câu 3: Trước lời tâu Chôm, nhà vua đỡ bé đứng dậy, không trừng phạt Chôm mà ồn tồn nói: “ Trước phát thóc giống ta cho luộc kĩ Lẽ thóc cịn mọc Những xe thóc đầy ắp đâu phải thu từ thóc giống ta” Tiếp nhà vua dõng dạc nói “ Trung thực đức tính q người” Câu 4: Nhà vua truyền cho cậu bé Chơm cậu trung thực, dũng cảm Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 + Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng B Hoạt động ứng dụng: - Đọc cho người thân nghe đọc em vừa học ********** ĐẠO ĐỨC: BÀY TỎ Ý KIẾN (T1) I Mục tiêu: -Biết được: trẻ em cần phải cần bày tỏ ý kiến vấn đề có lien quan đến trẻ em - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thân lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác -Tự nhiên,thật -Hợp tác chia II/ Hoạt động dạy - học 1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Hoạt động 1:Nhận xét tình Việc : Cá nhân nghe tình từ giáo + Nhà bạn Tâm khó khăn Bố Tâm nghiện rượu, mẹ Tâm phải làm xa nhà Hôm qua bố Tâm bắt em phải nghỉ học mà khơng cho em nói diều Theo em bố Tâm làm , hay sai ? Vì ? Việc : Em với bạn bàn đưa cách giải Việc : CTHĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ, giải tình + Em làm em thấy bố mẹ vứt xác chuột chết đường ? Vì em làm ? + Điều xảy em không bày tỏ ý kiến việc có liên quan đến em ? + Vậy, việc có liên quan đến mình, em có quyền ? + KL : Trẻ em có quyến bày tỏ ý kiến việc có liên quan đến trẻ em *Đánh giá: -Tiêu chí: bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em -PP: Quan sát -KT: Xử lý tình *Hoạt động 2: Em làm Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 Việc :Em đọc câu tình SGK thảo luận trả lời theo hướng dẫn Việc : Em bạn thảo luận đưa cách giải hỏi bạn Vì bạn chọn cách giải đó? Việc : CTHĐTQ tổ chức cho nhóm trình bày trước lớpvà chia sẻ : Theo bạn, ngồi việc học tập cịn việc có liên quan đến trẻ em? * Giáo dục : Những việc diễn xung quanh môi trường em sống, chỗ em sinh hoạt, …, em có ý kiến thẳng thắn, chia sẻ mong muốn Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ Việc : Cá nhân suy nghĩ thảo luận : - Trẻ em cần lắng nghe ý kiến người khác - Người lớn cần lắng nghe ý kiến trẻ em - Mọi trẻ em đưa ý kiến ý kiến phải thực Việc : Chia sẻ câu trả lời với bạn Việc : CTHĐTQ tổ chức cho nhóm trình bày tiểu phẩm trước lớp *Đánh giá: -Tiêu chí: biết bày tỏ ý kiến thân lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác -PP: Vấn đáp -KT: Phân tích phản hồi Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt sau - GV liên hệ thực tế , giáo dục học sinh KĨ THUẬT: *********** KHÂU THƯỜNG ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khâu - Biết cách khâu khâu mũi khâu thường Các mũi khâu chưa Đường khâu bị dúm -u thích khâu thêu -Khâu mũi khâu thường II/ Tài liệu phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 Học sinh: - Đồ dùng, SGK III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát chơi trò chơi Hoạt động thực hành: HS thực hành - GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình thực khâu thường - Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm - GV quan sát uốn nắn thao tác cho HS lúng túng Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá - GV yêu cầu HS trưng bày sản phẩm theo nhóm tiến hành nhận xét đánh giá - HS tự nhận xét: + Cách kẻ đường dấu : thẳng, cong + Cách cắt theo đường vạch dấu: Đường cắt thẳng, không bị mấp mô - HS chọn sản phẩm đẹp + Cách khâu: Mũi kim đều, mảnh vải không bị dúm - GV tổng hợp ý kiến, nhận xét, đánh giá cho cá nhân nhóm * Đánh giá: -Tiêu chí:-Thực cách khâu khâu mũi khâu thường Các mũi khâu chưa Đường khâu bị dúm -PP: quan sát, vấn đáp; -KT: ghi chép ngắn, nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: - Tập cắt khâu thêu sản phẩm theo ý thích *********** Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 Thứ ba ngày 25 tháng năm 2018 T×m sè trung b×nh céng (T2) To¸n: I Mục tiêu: - HS biết: Giải tốn tìm số trung bình cộng - Hs giải thành thạo dạng tốn tìm số trung bình cộng - Hs u thích giải tốn, cẩn thận trình bày giải - Phát triển lực tư duy, ngơn ngữ tốn học II Đồ dùng dạy học : - SHD, Bảng nhóm, nam châm III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * HĐ1: ( Theo tài liệu) 1.Tìm số thích hợp để điền vào chỗ chấm: 2.Tính 3.Giải tốn * Đánh giá: - Tiêu chí : + HS tìm số trung bình cộng số: a, ( 46 + 24) : = 35 b, ( 35 + 17 + 38): = 30 c, ( 12 + 23 + + 44) = 21 + Giải tốn tìm số trung bình cộng; lời giải ngắn gọn, súc tích; trình bày rõ ràng: Bài tốn 2: Tìm đúng: trung bình năm số dân xã tăng thêm 86 người Bài tốn 2: Trung bình năm xã làm 8km đường bê tơng - PP: vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời, HS viết * HĐ2: ( Theo tài liệu) 4.Giải bìa tốn * Đánh giá: - Tiêu chí : + a, Tìm số biết hai số biết trung bình cộng hai số( Biết cách tìm tổng số): Tổng hai số là: x = 18 Số là: 18 – 14 = + b, Tìm được: Tổng số thóc bác Hùng thu năm là: 14 x = 42 ( tạ) Năm thứ năm thứ hai bác Hùng thu hoạch số tạ thóc là:10 + 16 = 26 ( tạ) Năm thứ bác Hùng thu hoạch số tạ thóc là: 42 – 26 = 16 ( tạ) - PP: vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời, HS viết Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Về nhà cïng víi bè mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK TING VIấT: Bi 5A LÀM NGƯỜI TRUNG THỰC, DŨNG CẢM ( T2) I Mục tiêu : -Biết thêm số từ ngữ ( gồm thành ngữ, tục ngữ, từ hán việt thông dụng ) chủ điểm Trung thực- Tự trọng -Tìm 1,2 từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ trung thực câu hỏi với từ tìm được, nắm nghĩa từ “ Tự trọng” - Có thái độ tích cực học tập - Hợp tác tích cực Nắm cách mở rộng vốn từ Trung thực- Tự trọng II Đồ dùng: - Bảng nhóm Hoạt động dạy học: HĐ1,2: (theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí:: Chọn từ nghĩa, trái nghĩa với từ trung thực + Từ nghĩa với từ trung thực: thẳng, thật, thật thà, chân thật, thành thật, thật lịng, thật tâm, bộc trực, trực, thẳng thắn, thật tình + Từ trái nghĩa với từ trung thực: gian dối, giả dối, dối trá, gian manh, gian lận, gian trá, lừa bịp, lừa đảo, lừa dối - PP: vấn đáp, viết - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, viết nhận xét HĐ 3: (theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí: +Hiểu nghĩa từ “ Tự trọng” c, Coi trọng giữ gìn phẩm giá -PP: vấn đáp -KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) ********** HĐNGLL:ATGT BÀI GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY VÀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG ĐƯỜNG THỦY BÀI AN TỒN KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG I.Mục tiêu : Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 + Đọc từ ngữ sau: vắt vẻo, lõi đời, sung sướng, quắp đuôi, co cẳng + Giải thích nghĩa từ bài: Đon đả, dụ, hồn lạc phách bay - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập HĐ5: (theo tài liệu): Thảo luận, trả lời câu hỏi * Đánh giá: -Tiêu chí:: Hiểu nội dung đọc học sinh Câu 1:Thấy Gà Trống vắt vẻo cây, Cáo đon đả mời Gà Trống xuống đất báo cho Gà biết: từ muôn loại mạnh yếu kết thân với nhau, Cáo muốn “ hơn” tỏ tình thân với Gà Câu 2: Gà khơng nghe Cáo Gà cảnh giác hiểu rõ âm mưu thâm độc chất xảo quyệt Cáo Câu 3: Gà tung tin gặp chó săn tìm đến để Cáo sợ, bỏ chạy lộ mưu gian Câu 4: Tác giả viết thơ nhằm mục đích khuyên người ta đừng vội tin lời dụ dỗ ngào +Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu -PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng HĐ 6: (theo tài liệu) *Đánh giá - Tiêu chí: Đọc phân vai ( phân biệt lời Cáo, Gà Trống lời dẫn truyện), Học thuộc long đoạn đầu hai đoạn cuối - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà cung người thân hoàn thành phần ứng dụng ********* LỊCH SỬ : BUỔI ĐẦU DỰNG NƯỚC VÀ GIỮ NƯỚC (T3) I Mục tiêu: - Chỉ nguyên nhân thắng lợi thất bại nước Âu Lạc trước xâm lược Triệu Đà -Biết số phong tục tập quán thờ Hùng Vương-An Dương Vương lưu giữ đến ngày -HS thêm yêu lịch sử Việt Nam - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II Hoạt động học A Hoạt động Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 ⃰⃰ Khởi động - HĐTQ Tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - GV giới thiệu bài: - HS viết tên vào - HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp Tìm hiểu kháng chiến nhân dân Âu Lạc chống quân xâm lược Triệu Đà - Đọc kĩ đoạn hội thoại Việc 1: Thảo luận trả lời câu hỏi: - Qua thất bại An Dương Vương trước xâm lược Triệu Đà , em rút học gì? Việc 2: Nhóm trưởng u cầu bạn trình bày làm mình, bạn khác lắng nghe bổ sung, thống * Đánh giá : - Tiêu chí :+ Chỉ nguyên nhân thắng lợi thất bại nước Âu Lạc trước xâm lược Triệu Đà - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập 2.Thực hành: Bài : HS kẻ trục thời gian mốc thời gian đời nước Văn Lang nước Âu Lạc Bài 2: Nối tên nước địa điểm: -Nước Văn Lang: Bạch Hạc (Phú Thọ ) - Nước Âu Lạc :Cổ Loa (Đông Anh, Hà Nội ) * Đánh giá : - Tiêu chí : Tìm mốc thời gian đời,địa điểm -PP: vấn đáp -KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời *HĐ ứng dụng HD HS tìm đọc truyện tranh, ảnh có liên quan tới thời Hùng Vương – An Dương Vng trờn sỏch, bỏo ********* Toán: Biểu đồ tranh Giỏo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 I Mục tiêu: - HS biết: + Em biết đọc số thông tin biểu đồ tranh + Bước đầu xử lí số liệu biểu đồ tranh + Lập biểu đồ tranh đơn giản - HS đọc nhanh thơng tin có biểu đồ tranh; xử lí số liệu lập biểu đồ tranh đơn giản - Rèn tính cẩn thận, xác - Phát triển lực tư toán học; tự giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : - SHD, Bảng nhóm, nam châm III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: HĐ1: ( Theo tài liệu) Đọc kĩ giải thích nhóm đoạn viết biểu đồ tranh viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nhìn vào biểu đổ HS nêu biểu đồ có cột: Cột bên trái ghi tên gia đình, cột bên phải cho biết số con, số trai, gái gia đình + Nhìn vào biểu đồ nêu tên gia đình nêu số con, số trai, gái có gia đình - PP: Quan sát trình, vấn dáp gợi mở - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi,trình bày miệng, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * HĐ1: ( Theo tài liệu) 1,2.Nhìn biểu đồ trả lời câu hỏi sau: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nhìn biểu đồ tranh: Các môn thể thao khối tham gia trả lời được: Có lớp nêu tên đồ; Lớp 4Atham gia môn thể thao: bơi, nhảy dây, cờ vua Có lớp tham gia mơn cầu lơng; Các lớp khối tham gia môn thể thao: bơi, nhảy dây, cờ vua, cầu lơng; Mơn có lớp tham gia: cờ vua + Nhìn biểu đồ số thóc thu hoạch năm nhà bác Hoàng trả lời câu hỏi SGK - PP: vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời, HS viết Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 * HĐ2: ( Theo tài liệu): Mỗi nhóm thảo luận lập biểu đồ tranh chủ đề ( chẳng hạn thu hoạch hoa quả, số người gia đình, số thuyền, số máy bay gấp ) * Đánh giá: - Tiêu chí: + Lập biểu đồ tranh ( chủ đề tự chọn) + Biết chia cột, trình bày - PP: Quan sát trình, vấn dáp gợi mở - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi,thực hành C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Về nhà cïng víi bè mĐ hoµn thành phần ứng dụng SGK *********** Th nm ngy 27 thỏng nm 2018 Toán: Biểu đồ cột (T1) I Mục tiêu: - HS biết: + Em biết đọc số thông tin biểu đồ cột + Bước đầu xử lí số liệu biểu đồ cột - HS đọc xử lí thơng tin biểu đồ cột - u thích học tốn, cẩn thận xử lí số liệu - Phát triển lực mơ hình hóa tốn học, tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : - SHD, Bảng nhóm, nam châm III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * HĐ1: ( Theo tài liệu) Nghe thầy/ cô giáo hướng dẫn * Đánh giá: - Tiêu chí: Quan sát biểu đồ số học sinh khối lớp trưởng Tiểu học Trần Quốc Toản nắm được: + Hàng ghi tên khối lớp + Các số ghi bên trái biểu đồ số học sinh + Mỗi cột biểu diễn số học sinh khối lớp tương ứng + Số ghi đỉnh cột số học sinh khối lớp tương ứng + HS đọc thơng tin có biểu đồ cột Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * HĐ2: ( Theo tài liệu) 2.Xem biểu đồ dân số thơn phía Bắc xã Lương Sơn trả lời câu hỏi dưới: * Đánh giá: - Tiêu chí: HS quan sát biểu đồ dân số thơn phía Bắc cảu xã Lương Sơn nắm được: + Thôn Trung có số dân + Có hai thơn có số dân nhau, thơn Hạ thơn Đơng + Thơn Thượng có 1700 người + Thơn Thượng nhiều thôn Trung 200 người + Tổng số dân năm thơn phía Bắc xã Lương Sơn là: 8100 người - PP:Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh học tập *********** TIẾNG VIỆT: BÀI 5B: ĐỪNG VỘI TIN NHỮNG LỜI NGỌT NGÀO (T2) I Mục tiêu: - Viết thư theo yêu cầu có đủ ba phần: đầu thư, phần chính, phần cuối thư với nội dung: thăm hỏi, chúc mừng, chia buồn, bày tỏ tình cảm chân thành - Rèn luyện kĩ viết thư cho học sinh - Giáo dục cho học sinh biết thể tình cảm người khác - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II Đồ dùng: Sách HDH III Hoạt động dạy học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: HĐ 1: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Đọc chọn hai đề Tập làm văn, xác định yêu cầu đề theo gợi ý viết thư theo yêu cầu Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 - PP: Vấn đáp, quan sát - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà chia sẻ thư cho người thân TIẾNG VIỆT: BÀI 5B: ĐỪNG VỘI TIN NHỮNG LỜI NGỌT NGÀO (T3) I.Mục tiêu: - HS dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn kể lại câu chuyện nghe, đọc tính trung thực - Hiểu câu chuyện nêu nội dung câu chuyện - Giáo dục học sinh tính trung thực - Hợp tác tích cực Năng lực diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc, tự tin II.Đồ dùng dạy học: Sách HDH III Hoạt động dạy học: HĐ 1: (Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Chọn kể lại câu chuyện em nghe, đọc người trung thực dựa vào gợi ý - PP: Quan sát.vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, tôn vinh học tập HĐ 2,3: (Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Kể câu chuyện nghe, đọc vể người trung thực - PP: Quan sát - KT: Ghi chép ngắn C Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà với người thân hoàn thành phần ứng dụng ********** Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2018 Toán: Biểu đồ cột (T2) I Mc tiờu: - Em lập biểu đồ cột đơn giản - HS lập xác biểu đồ theo thơng tin cho trước - u thích mơn tốn, thích tìm tịi, khám phá - Phát triển lực tư sáng tạo, lực mơ hình hóa tốn học II Đồ dùng dạy học : - SHD, Bảng nhóm, nam châm, bảng phụ vẽ biểu đồ III Hoạt động dạy học: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *HĐ1: ( Theo tài liệu)1.Nhìn biểu đồ số khối lớp trồng trả lời câu hỏi : * Đánh giá: - Tiêu chí: HS nhìn biểu đồ trả lời được: + Khối lớp trồng nhiều Khối lớp 1trồng + Khối lớp khối lớp trồng 540 + Khối lớp trồng nhiều khối lóp 60 + Cả trường trồng 1160 - PP: Quan sát trình, vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * HĐ2: ( Theo tài liệu) 2.Biểu đồ nói sản lượng cá ngừ đánh bắt xã Xuân Phương, Xuân Thọ, Xuân Lộc, Xuân Cảnh năm 2011: * Đánh giá: - Tiêu chí: HS nhìn biểu đồ đọc thông tin biểu đồ cột trả lời câu hỏi Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 SGK, đọc thông tin nhanh, xác - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Phân tích phản hồi, đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * HĐ3: ( Theo tài liệu) 3.Biểu đồ sau nói số ngày mưa tháng năm 2004 huyện * Đánh giá: - Tiêu chí: HS nhìn biểu đồ đọc thơng tin trả lời được: + Tháng có 12 ngày mưa + Tháng có nhiều tháng ngày mưa + Trung bình tháng huyện có 15 ngày mưa - PP: Vấn đáp gợi mở; pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, HS viết * HĐ4: ( Theo tài liệu) 4.Số liệu xuất khảu hạt điều Việt Nam sang nước tháng đầu năm 2009 Dựa vào thông tin trên, em lập tiếp biểu đồ đây: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Dựa vào thơng tin số liệu cho HS lập tiếp biểu đồ cột hai nước lại ( Trung Quốc Hà Lan) + Vẽ xác tên nước tương ứng với tổng lượng hạt điều xuất - PP: Vấn đáp gợi mở, quan sát sản phẩm - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, thực hành, ghi chép ngắn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Về nhà cïng víi bè mĐ hoµn thành phần ứng dụng SGK *********** TING VIT: BI 5C: Ở HIỀN GẶP LÀNH (T1) I.Mục tiêu - Hiểu danh từ từ vật (người, vật,con vật, cối, tượng, ) - Nhận biết danh từ khái niệm số danh từ cho trước tập đặt câu - HS thêm yêu Tiếng Việt - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngôn ngữ Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 II Đồ dùng dạy học: -SGK, bảng III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: HĐ1: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Hiểu danh từ b) Đọc đoạn văn xếp từ vật vào thích hợp: Từ người người Từ vật ve chim cuốc Từ cối Từ vật sấu phượng Từ tượng Gió suối bếp nhà c) Danh từ từ vật ( người, vật, vật, cối, tượng ) - PP: quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời HĐ 2: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Viết danh từ người, vật, tượng thiên nhiên - PP: quan sát - KT: Ghi chép ngắn HĐ 3: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Viết câu có dùng danh từ tìm hoạt động - PP: Quan sát - KT: Ghi chép ngắn B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 ********** TIẾNG VIỆT: BÀI 5C: Ở HIỀN GẶP LÀNH (T2) I Mục tiêu: - Có hiểu biết ban đầu đoạn văn kể chuyện (ND ghi nhớ) - Biết vận dụng hiểu biết có để tập tạo dựng đoạn văn kể chuyện - GD HS u thích mơn Tiếng Việt - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ II.Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, phiếu học tập BT2 III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ 1: (Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Tìm hiểu đoạn văn văn kể chuyện b) - - - d) Chỗ mở đầu đoạn văn chỗ đầu dòng, viết lùi vào ô chỗ kết thúc đoạn văn chỗ chấm xuống dòng - PP: Quan sát,vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng,tơn vinh học tập, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1:(theo tài liệu) * Đánh giá - Tiêu chí: Sắp xếp việc theo trình tự câu chuyện Gà Trống Cáo +c-a-b - PP: Vấn đáp Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 - KT: Trình bày miệng, tơn vinh học tập HĐ 2: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Đọc đoạn thơ ứng với việc kể lại việc - PP: Quan sát - KT: Ghi chép ngắn, tôn vinh học tập HĐ 3,4:( theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Viết hồn thiện đoạn văn - PP: Quan sát - KT: Ghi chép ngắn, tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ng dng ********** ôn toán : tuần I.Mc tiờu: - Tìm số trung bình cộng nhiều số -Nêu số ngày tháng năm;xác định năm cho trước thuộc kỉ - H có ý thức học tốn - Hợp tác nhóm.HS làm tập II Đồ dùng dạy học: - Vở em tự ơn luyện Tốn III Hoạt động dạy học: HĐ1: Khởi động (theo tài liệu) - Chơi TC: Đố bạn * Đánh giá: -Tiêu chí: Đọc số -Phương pháp: quan sát -Kĩ thuật: Trò chơi HĐ 2: Ôn luyện ( Theo tài liệu) B1,2,3 * Đánh giá: Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 -Tiêu chí :Tìm tháng có 31 ngày :1,3,5,7,8,10,12 Tìm tháng có 30 ngày là: 4,6,9,11 Tìm tháng có 28(29) ngày: Tìm số TBC (24+46):2=35 ( 17+42+58): 3= 39… -Phương pháp: PP quan sát, Vấn đáp -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn,nhận xét lời Hướng dẫn vận dụng: Về nhà cïng víi ngườii thân hồn thành phần vận dng *********** ôn tiếng việt: tuần I Mc tiờu: -Đọc hiểu điều bí mật ba Hiểu cha mẹ muốn tốt cho nên nhiều phải dấu số điều -Viết từ chứa bắt đầu en/ eng).Tìm danh từ - Có thái độ tích cực học tập - Rèn luyện lực ngơn ngữ; phân tích cấu tạo tiếng, học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; II Đồ dùng dạy học: - Tranh (ảnh) - Vở em tự ôn luyện III Hoạt động dạy học: HĐ1: Khởi động (theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí: Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc - PP:vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 2,: Ôn luyện (theo tài liệu): Thảo luận, trả lời câu hỏi: - Tiêu chí:: hiểu nội dung đọc Câu 1: Vì ơng khơng muốn tiêu tiền hoang phí Câu 2: Vì cha khơng đưa đón Câu 3: Cha yêu quan tâm đến con.Cha mẹ muốn trở thành người tốt +Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng HĐ 3: Bài tập 4, - HS suy nghĩ ghi ý kiến thân vào - Chia sẻ với bạn nhóm - HS trình ý kiến thân trước lớp Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 *Đánh giá: -Tiêu chí: Điền từ chứa tiếng en/ eng).Tìm danh từ -PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) HĐTT: sinh hoạt lớp I.Mục tiêu -Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua -Bỡnh bầu ban Hi đồng tự quản ban cđa líp.ĐỊ phư¬ng hưíng tn tíi -Có thái độ trung thực,thật -Hp tỏc nhúm II Tin trỡnh HĐ1: Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua Vic : HS nêu tình HĐ tuần qua Việc 2: HS ph¸t biểu ý kiến Vic 3: NT nhận xét hoạt động tun qua Vic : CT HĐTQ lên nhận xét tình hình hoạt động lớp tuần qua Vic 2: HS ph¸t biĨu ý kiÕn Việc 3: GV nhËn xét hoạt động lớp HĐ2: Bỡnh bầu ban Hi đồng tự quản ban cđa líp -HS đọc to: NHIỆM VỤ CỦA HĐTQ TRONG GIỜ HỌC *Đầu đến lớp: - HĐTQ Trưởng ban Sức khỏe - Vệ sinh kiểm tra, nhắc nhở nề nếp lớp vệ sinh, sức khỏe, số HS nghỉ học… - HĐTQ Trưởng ban học tập chia tài liệu, đồ dùng giáo chuẩn bị vào khay cho nhóm - HĐTQ Trưởng ban học tập nhắc nhóm trưởng kiểm tra chuẩn bị, Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 xếp đồ dùng, sách vở, tài liệu làm ứng dụng nhóm Nhắc nhóm lấy tài liệu, phiếu học tập, đồ dùng phục vụ cho tiết học (đã chuẩn bị khay) mang nhóm *Bắt đầu học: - Việc 1: CTHĐTQ mời bạn đứng chào cô giáo- Mời Ban văn nghệ lên cho lớp khởi động - Việc 2: Mời Trưởng ban Sức khỏe - Vệ sinh báo cáo ( vệ sinh lớp, sức khỏe bạn, số HS nghỉ học…) - Việc 3: Mời nhóm trưởng báo cáo ( chuẩn bị, xếp đồ dùng, sách vở, tài liệu làm ứng dụng nhóm ) Mời nhóm 1… - Việc 4: Em mời cô giáo hướng dẫn tiết học (Cô giáo giới thiệu - HS ghi tên vào vở) - Việc 5: ( Khi nhóm giơ biển báo đọc tìm hiểu mục tiêu xong ) - Mời bạn chia sẻ mục tiêu tiết học - Việc 6: Mời bạn thực nội dung tiết học * Hoạt động nội dung bài: - Khi có lơ gơ hoạt động lớp HĐTQ tổ chức cho lớp thực theo tài liệu hướng dẫn + NHIỆM VỤ CỦA NHÓM TRƯỞNG * Đầu đến lớp: - Kiểm tra, nhắc nhở bạn nhóm xếp đồ dùng học tập, sách vở, nháp, bảng, phấn, giẻ lau đầy đủ gọn gàng ( môn học đâu tiên bàn, môn học sau để ngăn bàn), cặp sách phải cài khóa treo chỗ - Kiểm tra ứng dụng bạn nhóm, ơn lại kiến thức cần ghi nhớ học trước - Kiểm tra chuẩn bị cho tiết học mới; Lấy tài liệu, phiếu học tập, đồ dùng phục vụ cho tiết học (đã chuẩn bị khay) mang nhóm -> Báo cáo với Trưởng ban học tập * Trong học: -Tổ chức cho bạn thực đọc nêu mục tiêu tiết học, sau nhóm trưởng cắm biển đỏ báo tìm hiểu xong mục tiêu - Tổ chức cho bạn thực nội dung học theo tài liệu hướng dẫn Chú ý mời bạn thực làm cá nhân trước Trao đổi cặp đôi ( NT nhắc bạn quay mặt vào thảo luận, nhận xét, góp ý với nhau) Hoạt động nhóm ( Việc 1: Nhóm trưởng mời bạn báo cáo kết Đề nghị bạn nghe nhận xét, góp ý, giúp bạn nhóm hiểu thực nội dung học tập Việc 2: Nhóm thống kết cách làm.( Nếu cịn băn khoăn nhờ giáo hỗ trợ) Việc 3: NT hỏi câu hỏi chốt kiến thức theo tài liệu hướng dẫn bổ sung cử bạn báo cáo với cô giáo) Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 * Khi nhóm thực xong tất nội dung NT cắm biển đỏ ( Chú ý: tất học sinh thực nhiệm vụ nhóm trưởng phân cơng ) + NHIỆM VỤ CỦA CÁC BAN TRONG HĐTQ * Ban Học tập: - Có nhiệm vụ phát đồ dùng mời nhóm trưởng nhận tài liệu đồ dùng học tập - Kiểm tra tập ứng dụng , kiến thức cũ bạn báo cáo với cô giáo vào đầu - Điều hành lớp thực hoạt động học tập theo lô gô lớp * Ban Văn nghệ : - Tổ chức cho bạn hát, múa, chơi trò chơi vào đầu tiết học cuối tiết học *Ban Sức khỏe -Vệ sinh: - Theo dõi sức khỏe bạn, lớp bạn có vấn đề sức khỏe đưa bạn lên phòng y tế trường chạy báo với cô giáo - Theo dõi vệ sinh chung lớp, bạn xếp bàn ghế gọn gàng ngắn - Nhắc bạn ăn mặc phù hợp thời tiết, hoạt động vui chơi an tồn: khơng chơi ngồi nắng, khơng nghịch nước… - Theo dõi vệ sinh cá nhân Nhắc bạn giữ gìn vệ sinh cá nhân: quần áo, tay chân * Ban Thư viện: - Cho bạn mượn truyện đọc, thu truyện xếp thư viện gọn gàng ngăn nắp - Vận động bạn góp sách, truyện dùng chung * Ban Đối ngoại: Có nhiệm vụ lớp có khách đến thăm mời khách vào biết giới thiệu trường, lớp góc học tập, giáo, bạn … * Ban Quyền học sinh: Có nhiệm vụ nêu ý kiến, đề đạt nguyện vọng quyền lợi học sinh học tập, sinh hoạt… Phan Dung Việc : HS bình bầu Việc 2: HS ph¸t biĨu ý kiÕn Việc 3: Các ban mt nhn nhim v * HĐ3: Đề kế hoạch hoạt dộng tuần tới Vic 1:CTHTQ số kế hoạch tuần tới: Vic 2:HS gúp ý bổ sung Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều ... Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 -Tiêu chí :Tìm tháng có 31 ngày :1,3 ,5, 7,8,10,12 Tìm tháng có 30 ngày là: 4, 6,9,11 Tìm tháng có 28(29) ngày: Tìm số TBC ( 24+ 46):2= 35 ( 17 +42 +58 ): 3= 39…... biểu diễn số học sinh khối lớp tương ứng + Số ghi đỉnh cột số học sinh khối lớp tương ứng + HS đọc thơng tin có biểu đồ cột Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 - PP: Vấn đáp... ********** Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần Năm học: 2018 - 2019 Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2018 Toán: Biểu đồ cột (T2) I Mc tiờu: - Em lập biểu đồ cột đơn giản - HS lập xác biểu đồ theo thơng