Tuần 5 giáo án lớp 4 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – giáo án cô sen

Tuần Năm học: 2018 - 2019 TuÇn Thứ hai To¸n: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TỐN BÀI : TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG ( T1) I Mục tiêu: - HS biết :Tìm trung bình cộng hai, ba, bốn số - Làm thành thạo dạng toán tìm trung bình cộng - Học sinh u thích mơn học, thích tính tốn - Phát triển lực tư tốn học, hợp tác tích cực II Đồ dùng dạy học : - SHD, Bảng nhóm, nam châm III.Hoạt động dạy học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi : Đố bạn: CTHĐTQ đưa năm, nhóm viết nhanh năm thuộc kỉ vào bảng nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Nêu năm ( VD: Năm 1206) + Trả lời năm thuộc kỉ - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, trò chơi * GV giới thiệu - HS ghi đề vào * Tìm hiểu mục tiêu học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Để hồn thành tốt mục tiêu học cần làm gì? Việc 3: CTHĐTQ điều hành chia sẻ mục tiêu trước lớp *Đánh giá: - Tiêu chí : Nêu mục tiêu cần nắm tiết học - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *HĐ1: 1.Đọc tốn viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm: Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần Năm học: 2018 - 2019 Việc 1: Cá nhân đọc nội dung toán 1,2 điền vào chỗ chấm Việc 2: Hai bạn bàn trao đổi với Việc : Nhóm trưởng điều hành, tổ chức cho bạn trao đổi chọn cách trả lời CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ: Có ba số 11,15,10.Lấy tổng số chia cho 3,ta 12 Khi 12 gọi trung bình cộng ba số 11,15,10 * Đánh giá: - Tiêu chí :Đọc toán điền vào chỗ chấm kết toán 1, toán 2: Bài toán 1: 5l dầu; Bài toán 2: 12 nấm - PP: Quan sát ,vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời * HĐ2: Đọc kĩ giải thích cho bạn nội dung: Việc : Em đọc nội dung Việc : Em bạn trao đổi,giải thích nội dung sách HDH Muốn tìm số trung bình cộng vủa nhiều số, ta tính tổng số này, chia tổng cho số hạng CTHĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp,đánh giá, nhận xét sửa sai Báo cáo kết với giáo - Tiêu chí : + Đọc giải thích cho bạn nội dung: Lấy tổng số: 11; 15; 10 chia cho ta 12 Khi 12 gọi số trung bình cộng số 11; 15 10 + Điền vào chỗ chấm mục b: ( 24 + 26 + 10) :3 = 20 + Nắm nội dung: Muốn tìm số trung bình cộng vủa nhiều số, ta tính tổng số này, chia tổng cho số hạng - PP: vấn đáp gợi mở; pp viết - Kĩ thuật: trình bày miệng, nhận xét lời, HS viết *HĐ3:3.Tìm số trung bình cộng số sau * Đánh giá: - Tiêu chí: HS tìm số trung bình cộng cảu số: a, (20 + 30 + 10): = 20 b, ( + + ): = - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: đặt câu hỏi; HS viết; tôn vinh học tập Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần Năm học: 2018 - 2019 B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Hướng dẫn ứng dụng: Cùng với bố mẹ tìm số trung bình cộng s bt kỡ *********** Th ba Toán: Tìm số trung b×nh céng (T2) I Mục tiêu: - HS biết: Giải tốn tìm số trung bình cộng - Hs giải thành thạo dạng tốn tìm số trung bình cộng - Hs u thích giải tốn, cẩn thận trình bày giải - Phát triển lực tư duy, ngơn ngữ tốn học II Đồ dùng dạy học : - SHD, Bảng nhóm, nam châm III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * HĐ1: ( Theo tài liệu) 1.Tìm số thích hợp để điền vào chỗ chấm: 2.Tính 3.Giải tốn * Đánh giá: - Tiêu chí : + HS tìm số trung bình cộng số: a, ( 46 + 24) : = 35 b, ( 35 + 17 + 38): = 30 c, ( 12 + 23 + + 44) = 21 + Giải toán tìm số trung bình cộng; lời giải ngắn gọn, súc tích; trình bày rõ ràng: Bài tốn 2: Tìm đúng: trung bình năm số dân xã tăng thêm 86 người Bài tốn 2: Trung bình năm xã làm 8km đường bê tơng - PP: vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời, HS viết * HĐ2: ( Theo tài liệu) 4.Giải bìa tốn * Đánh giá: Giáo viên: Ngơ Thị Sen Tuần Năm học: 2018 - 2019 - Tiêu chí : + a, Tìm số biết hai số biết trung bình cộng hai số( Biết cách tìm tổng số): Tổng hai số là: x = 18 Số là: 18 – 14 = + b, Tìm được: Tổng số thóc bác Hùng thu năm là: 14 x = 42 ( tạ) Năm thứ năm thứ hai bác Hùng thu hoạch số tạ thóc là:10 + 16 = 26 ( tạ) Năm thứ bác Hùng thu hoạch số tạ thóc là: 42 – 26 = 16 ( tạ) - PP: vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời, HS viết B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Về nhà cïng víi bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK *********** Th t Toán: Biểu đồ tranh I Mc tiờu: - HS biết: + Em biết đọc số thông tin biểu đồ tranh + Bước đầu xử lí số liệu biểu đồ tranh + Lập biểu đồ tranh đơn giản - HS đọc nhanh thơng tin có biểu đồ tranh; xử lí số liệu lập biểu đồ tranh đơn giản - Rèn tính cẩn thận, xác - Phát triển lực tư toán học; tự giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : - SHD, Bảng nhóm, nam châm III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: HĐ1: ( Theo tài liệu) Đọc kĩ giải thích nhóm đoạn viết biểu đồ tranh viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nhìn vào biểu đổ HS nêu biểu đồ có cột: Cột bên trái ghi tên gia đình, cột bên phải cho biết số con, số trai, gái gia đình Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần Năm học: 2018 - 2019 + Nhìn vào biểu đồ nêu tên gia đình nêu số con, số trai, gái có gia đình - PP: Quan sát trình, vấn dáp gợi mở - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi,trình bày miệng, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * HĐ1: ( Theo tài liệu) 1,2.Nhìn biểu đồ trả lời câu hỏi sau: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Nhìn biểu đồ tranh: Các mơn thể thao khối tham gia trả lời được: Có lớp nêu tên đồ; Lớp 4Atham gia môn thể thao: bơi, nhảy dây, cờ vua Có lớp tham gia môn cầu lông; Các lớp khối tham gia môn thể thao: bơi, nhảy dây, cờ vua, cầu lơng; Mơn có lớp tham gia: cờ vua + Nhìn biểu đồ số thóc thu hoạch năm nhà bác Hoàng trả lời câu hỏi SGK - PP: vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời, HS viết * HĐ2: ( Theo tài liệu): Mỗi nhóm thảo luận lập biểu đồ tranh chủ đề ( chẳng hạn thu hoạch hoa quả, số người gia đình, số thuyền, số máy bay gấp ) * Đánh giá: - Tiêu chí: + Lập biểu đồ tranh ( chủ đề tự chọn) + Biết chia cột, trình bày - PP: Quan sát trình, vấn dáp gợi mở - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi,thực hành C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Về nhà cïng víi bè mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK Toán: *********** Th năm BiĨu ®å cét (T1) I Mục tiêu: - HS biết: + Em biết đọc số thông tin biểu đồ cột + Bước đầu xử lí số liệu biểu đồ cột - HS đọc xử lí thơng tin biểu đồ cột - u thích học tốn, cẩn thận xử lí số liệu - Phát triển lực mơ hình hóa tốn học, tự học giải vấn đề Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần Năm học: 2018 - 2019 II Đồ dùng dạy học : - SHD, Bảng nhóm, nam châm III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * HĐ1: ( Theo tài liệu) Nghe thầy/ cô giáo hướng dẫn * Đánh giá: - Tiêu chí: Quan sát biểu đồ số học sinh khối lớp trưởng Tiểu học Trần Quốc Toản nắm được: + Hàng ghi tên khối lớp + Các số ghi bên trái biểu đồ số học sinh + Mỗi cột biểu diễn số học sinh khối lớp tương ứng + Số ghi đỉnh cột số học sinh khối lớp tương ứng + HS đọc thơng tin có biểu đồ cột - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * HĐ2: ( Theo tài liệu) 2.Xem biểu đồ dân số thơn phía Bắc xã Lương Sơn trả lời câu hỏi dưới: * Đánh giá: - Tiêu chí: HS quan sát biểu đồ dân số thơn phía Bắc cảu xã Lương Sơn nắm được: + Thơn Trung có số dân + Có hai thơn có số dân nhau, thơn Hạ thơn Đơng + Thơn Thượng có 1700 người + Thơn Thượng nhiều thơn Trung 200 người + Tổng số dân năm thôn phía Bắc xã Lương Sơn là: 8100 người - PP:Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập *********** Thứ sáu Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần Toán: Nm hc: 2018 - 2019 Biểu đồ cột (T2) I Mục tiêu: - Em lập biểu đồ cột đơn giản - HS lập xác biểu đồ theo thơng tin cho trước - u thích mơn tốn, thích tìm tòi, khám phá - Phát triển lực tư sáng tạo, lực mơ hình hóa tốn học II Đồ dùng dạy học : - SHD, Bảng nhóm, nam châm, bảng phụ vẽ biểu đồ III Hoạt động dạy học: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *HĐ1: ( Theo tài liệu)1.Nhìn biểu đồ số khối lớp trồng trả lời câu hỏi : * Đánh giá: - Tiêu chí: HS nhìn biểu đồ trả lời được: + Khối lớp trồng nhiều Khối lớp 1trồng + Khối lớp khối lớp trồng 540 + Khối lớp trồng nhiều khối lóp 60 + Cả trường trồng 1160 - PP: Quan sát trình, vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * HĐ2: ( Theo tài liệu) 2.Biểu đồ nói sản lượng cá ngừ đánh bắt xã Xuân Phương, Xuân Thọ, Xuân Lộc, Xuân Cảnh năm 2011: * Đánh giá: - Tiêu chí: HS nhìn biểu đồ đọc thơng tin biểu đồ cột trả lời câu hỏi SGK, đọc thơng tin nhanh, xác - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Phân tích phản hồi, đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng * HĐ3: ( Theo tài liệu) 3.Biểu đồ sau nói số ngày mưa tháng năm 2004 huyện Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần Năm học: 2018 - 2019 * Đánh giá: - Tiêu chí: HS nhìn biểu đồ đọc thơng tin trả lời được: + Tháng có 12 ngày mưa + Tháng có nhiều tháng ngày mưa + Trung bình tháng huyện có 15 ngày mưa - PP: Vấn đáp gợi mở; pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, HS viết * HĐ4: ( Theo tài liệu) 4.Số liệu xuất khảu hạt điều Việt Nam sang nước tháng đầu năm 2009 Dựa vào thông tin trên, em lập tiếp biểu đồ đây: * Đánh giá: - Tiêu chí: + Dựa vào thông tin số liệu cho HS lập tiếp biểu đồ cột hai nước lại ( Trung Quốc Hà Lan) + Vẽ xác tên nước tương ứng với tổng lượng hạt điều xuất - PP: Vấn đáp gợi mở, quan sát sản phẩm - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, thực hành, ghi chép ngắn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Về nhà với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK *********** Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần Năm học: 2018 - 2019 Giáo viên: Ngô Thị Sen ... số liệu - Phát triển lực mơ hình hóa tốn học, tự học giải vấn đề Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần Năm học: 2018 - 2019 II Đồ dùng dạy học : - SHD, Bảng nhóm, nam châm III Hoạt động dạy học: A HOẠT... ( Theo tài liệu) 3.Biểu đồ sau nói số ngày mưa tháng năm 20 04 huyện Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần Năm học: 2018 - 2019 * Đánh giá: - Tiêu chí: HS nhìn biểu đồ đọc thơng tin trả lời được: + Tháng... BẢN: * HĐ1: ( Theo tài liệu) Nghe thầy/ cô giáo hướng dẫn * Đánh giá: - Tiêu chí: Quan sát biểu đồ số học sinh khối lớp trưởng Tiểu học Trần Quốc Toản nắm được: + Hàng ghi tên khối lớp + Các số