Tuần 12 giáo án lớp 2 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 –giáo án cô lê

Giáo án tuần 12 Năm học: 2017- 2018 TUẦN 12 Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2018 TỐN: TÌM SỐ BỊ TRỪ I MỤC TIÊU: - Biết tìm x tập dạng x – a = b (với a, b số có khơng q hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính - Biết cách tìm số bị trừ biết hiệu số trừ - Vẽ đoạn thẳng, xác định điểm giao hai đoạn thẳng cắt đặt tên điểm * HS làm BT1(a, b, d, e), 2( cột 1,2,3); - Rèn kĩ thực hành nhanh, xác dạng tốn nói - Giáo dục cho học sinh ý thức tự giác, nghiêm túc học tập II ĐỒ DÙNG: - Tờ bìa kẻ 10 ô vuông học.- Kéo II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: Trò chơi truyền điện: Các bảng trừ có nhớ học * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá:HS thuộc bảng trừ có nhớ học - PP: Quan sát có chủ đích, vấn đáp - KT Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hình thành kiến thức:- Giới thiệu tên Hoạt động 1: *Tìm bị số trừ: Việc 1: Thảo luận nhóm 2: Thao tác với đồ dùng trực quan ? Làm để biết lại ô vuông? ? Hãy nêu tên thành phần kết phép tính 10 – = Việc 2: Chia sẻ trước lớp: - Đại diện nhóm trình bày phần thảo luận Hoạt động 2: Giới thiệu kĩ thuật tính: Việc 1: HĐ lớp GV: Lý Thị Như Lê Giáo án tuần 12 Năm học: 2017- 2018 Nêu tên gọi thành thành phần phép céng x – = 6? ? Vậy muốn tìm số bị trừ x ta làm nào? Việc 2: - HS nhận xét rút quy tắc HS nhắc lại *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá - Biết cách tìm số bị trừ biết hiệu số trừ - PP Quan sát có chủ đích, viết - KT Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 3: Bài 1( a, b, d, e): Tìm x a) x - = b) x - = 18 d) x - = 24 e) x - = 21 Việc 1: HĐ cá nhân làm vào Việc 2: Chia sẻ - Trình bày cách tính với nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết tìm số bị trừ biết số trừ hiệu - PP: Vấn đáp, gợi mở - KT Gợi mở, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động 4: Bài (cột 1, 2, 3): Viết số thích hợp vào ô trống Việc 1: HĐ nhóm 2: - thảo luận cách tính nêu kết Việc 2: - Chia sẻ với nhóm bạn Nhận xét chốt đáp án - Tiêu chí đánh giá: HS biết tìm số bị trừ Hiệu - PP: Vấn đáp, gợi mở, viết - KT Gợi mở, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động 5: Bài 4: HĐ nhóm GV: Lý Thị Như Lê Giáo án tuần 12 Năm học: 2017- 2018 - GV vẽ lên bảng điểm A, B, C, D gọi HS lên vẽ đoạn thẳng AB đoạn thẳng CD - Đoạn thẳng AB đoạn thẳng CD cắt điểm Hãy ghi tên điểm * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Vẽ đoạn thẳng, xác định điểm giao hai đoạn thẳng cắt đặt tên điểm - PP: Vấn đáp, gợi mở - KT Gợi mở, nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? - Hệ thống lại học TẬP ĐỌC: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA (2 TIẾT) I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ câu có nhiều dấu phẩy - Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ dành cho - Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, HSKG: Trả lời câu hỏi Giáo dục KNS:- Kĩ tự xác định giá trị Kĩ thể cảm thông, biết hiểu cảnh ngộ tâm trạng người khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ tập đọc.- Tranh vú sữa cậu bé.- Quả vú sữa - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: TIẾT 1 Khởi động: - Hát tập thể - TB học tập(nhóm trưởng) điều hành bạn ơn bài: Cây xồi ơng em *Việc 1: Kiểm tra đọc, đặt câu hỏi sgk cho bạn trả lời *Việc 2: Nhận xét *Việc 3: Các nhóm trưởng báo cáo kết cho GV *Việc 4: GV nhận xét chung *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: đọc to, rõ ràng, trả lời câu hỏi - PP: vấn đáp GV: Lý Thị Như Lê Giáo án tuần 12 Năm học: 2017- 2018 - KT Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - Ghi đề bài- HS nhắc đề Hoạt động 1: Luyện đọc Việc – Đọc lượt 1: - HS đọc nối tiếp câu nhóm -Phát từ HS đọc sai – luyện đọc từ khó nhóm Việc - Đọc lượt 2: Đọc nối tiếp đoạn -Luyện ngắt nghỉ câu dài kết hợp giải nghĩa từ (HĐ N6) - GV HD HS đọc câu văn dài khơng có dấu câu đoạn + Luyện ngắt nghỉ đúng: + HD giải nghĩa từ Việc – Đọc đoạn nhóm Việc - Tổ chức trò chơi thi đọc tiếp sức nhóm (1 lượt) *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Biết ngắt nghỉ sau dấu câu,dấu phẩy, cụm từ; biết đọc rõ lời nhân vật - PP: vấn đáp - KT Đặt câu hỏi, nhận xét lời TIẾT Hoạt động 2: Tìm hiểu * Việc 1: Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi SGK * Việc 2: Các nhóm báo cáo kết * Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính( ghi bảng từ ngữ hình ảnh chi tiết bật cần ghi nhớ) * Việc 4: HS nêu nội dung – GV kết luận Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ dành cho – HS nhắc lại *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc HS Tham gia tích cực , thảo luận bạn để tìm câu trả lời: Câu 1: Vì bị mẹ mắng nên cậu bé bỏ nhà GV: Lý Thị Như Lê Giáo án tuần 12 Năm học: 2017- 2018 Câu 2:Trở nhà không thấy mẹ đâu cậu bé khản tiếng gọi mẹ ôm lấy vườn mà khóc Câu 3: Thứ lạ xuất lớn nhanh, da căng mịn, xanh óng ánh chín, mơi cậu chạm vào dòng sữa trắng trào thơm sữa mẹ Câu 4: Những nét gợi lên hình ảnh mẹ mặt xanh bóng , mặt đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ Câu 5: Nếu gặp mẹ cậu bé xin lỗi mẹ hứa đứa ngoan không làm mẹ buồn - PP: vấn đáp - KT Đặt câu hỏi, nhận xét lời B.Hoạt động thực hành: + Hoạt động 3: Luyện đọc hay * Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu HS nghe nêu giọng đọc đoạn * Việc 2: HS đọc lại vài em * Việc 3: Các nhóm thi đọc Cả lớp GV nhận xét, bình chọn cá nhân nhóm đọc hay *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đọc to, rõ ràng; Biết ngắt nghỉ sau dấu câu,dấu phẩy, cụm từ; biết đọc rõ lời nhân vật - PP: Quan sát, vấn đáp - KT Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động thực hành: - Qua học em có suy nghĩ gì? - Bài tập đọc nói lên tình u thương sâu nặng mẹ - Nhắc HS nhà tập đọc lại C Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2018 TOÁN: 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 – I MỤC TIÊU: - Biết cách thực phép trừ dạng 13 – - Lập bảng 13 trừ số - Biết giải tốn có phép trừ dạng 13 – * HS làm BT1(a), ; GV: Lý Thị Như Lê Giáo án tuần 12 Năm học: 2017- 2018 - Rèn kĩ tính tốn cho HS II ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập, bảng phụ Que tính, bảng III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: Trò chơi truyền điện: Các bảng trừ có nhớ học * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá:HS thuộc bảng trừ có nhớ học - PP: Quan sát có chủ đích, vấn đáp - KT Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hình thành kiến thức: - Giới thiệu tên Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ : 13 - Việc 1: Thảo luận nhóm: HD lấy que tính thực phép trừ : 13 – - Yêu cầu HS thao tác tìm kết -Vậy 13 - bao nhiêu? Việc 2: - Thảo luận nhóm: Cách đặt cột dọc.-HS nêu cách đặt tính cách tính ? - Đại diện nhóm trình bày phần thảo luận 13 - Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm Việc 3: Lập bảng cơng thức: 13 trừ số - Học sinh sử dụng que tính, dựa vào phép cộng có tổng 13 để tìm kết phép trừ phần học 13 trừ số phần học SGK Việc 4: Học sinh học thuộc bảng trừ Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: BiÕt c¸ch thực phép trừ dạng 13 - 5, lập đợc bảng 13 trừ số - PP: Quan sỏt có chủ đích; vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; ghi chép ngắn; nhận xét lời; chia sẻ kinh nghiệm; tôn vinh học tập GV: Lý Thị Như Lê Giáo án tuần 12 Năm học: 2017- 2018 B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 2: Bài 1(a): Tính nhẩm 9+4= 8+5= 4+9= 5+8= 13 - = 13 - = 13 - = 13 - = 7+6= 6+7= 13 - = 13 - = Việc 1: Hoạt động nhóm đơi: hỏi – đáp theo cặp Việc 2: Chia sẻ, nhận xét, chốt kết Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: BiÕt dng bảng 13 trừ số tớnh nhẩm kết - PP: Quan sát có chủ đích; vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; trình bày miệng; nhận xét lời; chia sẻ kinh nghiệm; tôn vinh học tập Hoạt động 3: Bài 2: Tính: HĐ cá nhân: - HS đọc đề 13 13 13 13 13 Việc 1:- HS thực phép tính vào bảng Việc 2:- Đổi chéo bảng kiểm tra kết quả, báo cáo, nhận xét, chốt kết Đánh giá: - Tiêu chí ỏnh giỏ: Biết dng bảng 13 trừ sè để tính viết kết - PP: Quan sát có chủ đích; vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; ghi chép ngắn; nhận xét lời; tôn vinh học tập Hoạt động 4: Bài 4: Giải toán: HĐ cá nhân: - HS đọc đề Việc 1:- HS giải tốn vào li Việc 2:- Chia sẻ, nhận xét, chốt kết GV: Lý Thị Như Lê Giáo án tuần 12 Năm học: 2017- 2018 Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Giải tốn có lời văn Bài giải Cửa hàng lại số xe đạp là: 13 - = ( xe đạp ) Đáp số: xe đạp - PP: Gợi mở; đặt câu hỏi; phân tích tốn; viết - KT: Đặt câu hỏi; trình bày miệng; nhận xét lời; chia sẻ kinh nghiệm; tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Việc 1: Củng cố nội dung Việc 2: Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC: MẸ I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nhịp câu thơ lục bát (2/4 4/4, riêng dòng 7, ngắt 3/3 3/5) - Cảm nhận nỗi vất vả tình thương bao la mẹ dành cho - Trả lời câu hỏi SGK, thuộc dòng thơ cuối - Gi¸o dơc HS høng thó víi m«n häc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh mẹ ru III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: TB học tập(nhóm trưởng) điều hành bạn ơn bài: Sự tích vú sữa *Việc 1: Kiểm tra đọc, đặt câu hỏi sgk cho bạn trả lời *Việc 2: Nhận xét *Việc 3: Các nhóm trưởng báo cáo kết cho GV *Việc 4: GV nhận xét chung Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu ND đọc HS Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc - PP: Vấn đáp GV: Lý Thị Như Lê Giáo án tuần 12 Năm học: 2017- 2018 - KT: Đặt câu hỏi; nhận xét lời Hình thành kiến thức: - Giới thiệu tên Hoạt động 1: Luyện đọc GV đọc mẫu Việc – Đọc lượt 1: - HS đọc nối tiếp dòng thơ nhóm - Phát từ HS đọc sai – luyện đọc từ khó nhóm - GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng HD cho HS cách đọc Việc - Đọc lượt 2: Luyện ngắt nhịp câu thơ kết hợp giải nghĩa từ + Chia đoạn: (Đ 1: dòng đầu; Đ 2: dòng tiếp theo; Đ 3: dòng lại) - GV đưa khổ thơ đọc mẫu, HS nghe phát chỗ cần nhấn giọng - GV HD HS ngắt nghỉ theo dấu phân cách + Luyện ngắt nghỉ đúng: + HD giải nghĩa từ Việc – Đọc nối tiếp đoạn thơ nhóm Việc - Tổ chức trò chơi thi đọc tiếp sức nhóm (1 lượt) Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đọc to, rõ ràng, biết ngắt nghĩ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ rõ ý - PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; nhận xét lời Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: HS thảo luận nhóm đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi SGK Việc 2: Các nhóm báo cáo kết Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý Việc 4: HS nêu nội dung bài: Cảm nhận nỗi vất vả tình thương bao la mẹ dành cho – GV kết luận – HS nhắc lại Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu ND đọc HS Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời GV: Lý Thị Như Lê Giáo án tuần 12 Năm học: 2017- 2018 Câu 1: Hình ảnh cho biết đêm hè oi : Lặng tiếng ve Con ve mệt hè nắng oi Câu 2: Mẹ ru quạt để ngủ ngon giấc Câu 3: Người mẹ so sánh với ngơi ND bài: nỗi vất vả tình thương bao la mẹ dành cho - Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn - PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; nhận xét lời; tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 3: Luyện đọc lại: - Luyện đọc hay học thuộc lòng thơ - Luyện đọc theo nhóm - Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng dòng thơ cuối bài, theo hình thức xóa dần + Đọc đồng thanh, đọc theo nhóm, đọc cá nhân Việc 1: HS đọc , GV theo dõi Việc 2: Cá nhân thi đọc Cả lớp Gv bình chọn cá nhân nhóm đọc hay Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Đọc to, rõ ràng, biết ngắt nghĩ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; nhận xét lời; tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Việc 1: Củng cố - ? Bài thơ giúp em hiểu người mẹ nào? Việc 2: Nhận xét tiết học - Nhắc HS nhà ơn tập lại CHÍNH TẢ: (NV) SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I MỤC TIÊU: - Nghe- viết xác CT, trình bày hình thức đoạn văn xuôi (Từ Các cành .cậu) - Làm BT2, BT3a - Biết viết hoa chữ đầu đầu dòng - Hs có ý thức tự rèn chữ giữ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Lý Thị Như Lê 10 Giáo án tuần 12 Năm học: 2017- 2018 Việc - Đặt tính vào bảng – nêu tên gọi thành phần Việc 2: - Kiểm tra kết nhóm Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : HS biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 53-15 - PP: Quan sát có chủ đích; vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; ghi chép ngắn; nhận xét lời; tôn vinh học tập Hoạt động 3: Bài 2: Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ số trừ a) 63 24 b) 83 39 c) 53 v 17 Nờu yờu cu.HS đọc yêu cầu H nhóm Việc - Đặt tính vào – nêu tên gọi thành phần Việc 2: - Chia sẻ, chốt kết Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : HS biÕt c¸ch đặt tính tính hiệu - PP: Quan sát có chủ đích; vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; ghi chép ngắn; nhận xét lời; tơn vinh học tập Hoạt động 4: Bài 3(a): Tìm x : x - 18 = Việc - HS đọc đề Vic 2: -T nờu cõu hỏi cho bạn trả lời cách tìm số hạng số bị trừ chưa biết Việc 3: HĐ cá nhân: Tự làm vào - Chấm, chữa Một số HS nêu kết Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết tìm số hạng chưa biết., - PP: Quan sát có chủ đích; vấn đáp, viết - KT: Đặt câu hỏi; ghi chép ngắn; nhận xét lời; chia sẻ kinh nghiệm; tơn vinh học tập Hoạt động 5: Bài 4: HĐ nhóm: - HS ®äc ®Ị bµi GV: Lý Thị Như Lê 20 Giáo án tuần 12 Năm học: 2017- 2018 Việc 1: - HD cách vẽ hình vng Việc 2: - Làm phiếu học tập Việc 3: - Chia sẻ với nhóm bạn Đánh giỏ: - Tiờu ỏnh giỏ : HS vẽ đợc h×nh theo mÉu - PP: Quan sát có chủ đích; vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; ghi chép ngắn; nhận xét lời; tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - GV hƯ thèng kiÕn thøc bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc Ôn cũ chuẩn bị LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM - DẤU PHẨY I MỤC TIÊU: - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo từ tình cảm gia đình - Biết dùng số từ tìm đươc để điền vào chỗ trống câu (BT1, BT2) - Nói 2, câu hoạt động mẹ vẽ tranh (BT3) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí câu (BT4 - chọn số câu) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết nội dung BT3.- Tranh minh hoạ BT3 SGK - Bút tờ A4 viết câu b,c BT4 III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - Trưởng ban học tập hướng dẫn- HS tìm từ ngữ hoạt động em để giúp đỡ ông bà Hình thành kiến thức: - Giới thiệu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: GV: Lý Thị Như Lê 21 Giáo án tuần 12 Năm học: 2017- 2018 Hoạt động 1: Bài tập 1: Việc 1: -.u cầu HS c đề :Tho lun nhúm - Tho luận: trả lời câu SGK Việc 2: - Các nhóm chia sẻ kết - GVHD chữa 3, 4HS đọc lại kết yêu Thương quý mến kính - Lời giải: yêu thương, thương yêu, yêu mến, mến yêu, yêu kính, kính yêu, yêu quý, quý yêu, thương mến, mến thương, quý mến, kính mến Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: + Tìm từ vừa tìm để điền vào trống + Tự hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn; nhận xét lời; tôn vinh học tập Hoạt động 2: -Bài tập 2: Chọn từ ngữ ngoặc đơn thích hợp với chỗ trống Việc 1: - Hoạt động nhóm - Nờu yờu cu ca ? Việc 2: – HĐ cá nhân: Tự làm vào Việc 3: - Chia sẻ với nhóm bạn Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Tìm từ vừa tìm để điền vào trống + Tự hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn; nhận xét lời; tôn vinh học tập Hoạt động 3: Bài tập 3: Nhìn tranh nói hoạt động hai mẹ Vic 1: - Hoạt động nhóm - Nờu yờu cầu ? GV: Lý Thị Như Lê 22 Giáo án tuần 12 Năm học: 2017- 2018 Việc 2: – HĐ lớp Chốt kết Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Nói 2, câu hoạt động mẹ vẽ tranh + Tự hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn; nhận xét lời; tôn vinh học tập Hoạt động 4: Bài tập4: Đặt dấu phẩy vào chỗ câu sau? Việc 1: Thảo luận nhóm Việc 2: Các nhóm trình bày -Nối tiếp làm miệng Chốt kết Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí câu + Tự hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn; nhận xét lời; tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Củng cố nội dung - Ôn cũ chuẩn bị CHÍNH TẢ:( TC) MẸ I MỤC TIÊU: - Chép xác CT, trình bày dòng thơ lục bát.(Từ Lời ru suốt đời) - Làm BT2, BT3a - Rèn chữ viết đẹp cho HS II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở tả, Vở BTTV, phấn, bút,… III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: TB học tập đọc lớp viết bảng con: cành lá, da căng mịn, chín, GV: Lý Thị Như Lê 23 Giáo án tuần 12 Năm học: 2017- 2018 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu Hoạt động 1: - Hưíng dÉn tËp chÐp: Việc 1: - 2H đọc Việc 2: - H thảo luận hệ thống câu hỏi SGK Việc 3: - HD Viết t khú vào bảng con: qut, ngụi sao, ngoi kia, chẳng bằng, ngủ, giấc trò, suốt đời Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tập chép đọc đoạn văn cầân chép B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 3:- Tập chép Việc - Hướng dẫn học sinh chép vào Việc 2: H nhìn bảng chép vào Việc 3: - G đọc dò H đổi kiểm tra Việc 4: - G chấm, nhận xét số Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Kĩ viết tả HS Viết từ khó: quạt, ngơi sao, ngồi kia, chẳng bằng, ngủ, giấc trò, suốt đời + Viết đảm bảo tốc độ, tả, chữ đều, trình bày đẹp - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn; nhận xét lời; tôn vinh học tập Hoạt động 4: Làm tập Bài 2: Điền vào chỗ trống iê, yê hay ya? * Việc 1: * Việc 2: Hoạt động cá nhân HS điền vào BTTV -Trình bày miệng Chia sẻ: Chốt đáp án đúng: GV: Lý Thị Như Lê 24 Giáo án tuần 12 Năm học: 2017- 2018 Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Nắm quy tắc điền vần iê; yê; ya + Tự hoàn thành mình, chia sẻ kết với bạn - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn; nhận xét lời; chia sẻ kinh nghiệm Bài a, Tìm tiếng bắt đầu r, gi.( Trong thơ Mẹ) * Việc 1: TL nhóm đôi- làm VBTTV * Việc 2: Chia sẻ: Chốt đáp án đúng: r: rồi, ru; gi: gió, giấc Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Nắm quy tắc điền r; gi + Tự hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn - PP: Quan sát; Vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn; nhận xét lời; chia sẻ kinh nghiệm C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Củng cố * Việc 2: Nhận xét tiết học LUYỆN ĐỌC: ÔN TIẾNG VIỆT TUẦN 12 (T1) I MỤC TIÊU: - Đọc hiểu truyện Sự tích người cha Chia sẻ hiểu biết cơng lao tình yêu thương cha mẹ - Tìm từ ngữ tình cảm, cảm xúc - Viết từ chứa tiếng bắt đầu ng/ ngh; tr/ch; tiếng có iê, yê, ya - Biết cách giao tiếp gọi điện thoại - Tự học, hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG: - Tranh (ảnh) Vở em tự ôn luyện TV III.HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Khởi động (Theo tài liệu) GV: Lý Thị Như Lê 25 Giáo án tuần 12 Năm học: 2017- 2018 Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS quan sát tranh cho biết hình ảnh nói lên điều gì; kể cho bạn nghe điều cha mẹ đẫ làm Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc - PP: quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời HĐ 2: Ơn luyện (theo tài liệu) Thảo luận, làm BT 3, 4, (Trang 70, 71, 72 ) Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS Hiểu nội dung truyện Sự tích người cha Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc Tìm từ ngữ họ hàng - PP: Quan sát có chủ đích; vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập IV Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét ghi kết học tập HS - Nhận xét học GV: Lý Thị Như Lê 26 Giáo án tuần 12 ƠN TỐN: I Năm học: 2017- 2018 ƠN TỐN TUẦN 12 (T2) MỤC TIÊU: - Biết thực phép trừ có nhớ dạng 13 - 5; dạng 33- 5; dạng 53- 15; tìm số bị trừ - Biết giải tốn có phép trừ (số tròn chục trừ số), dạng 13 - - Nhận biết giao điểm hai đoạn thẳng; vẽ hình theo mẫu - HS có thái độ tích cực học tập - Giúp HS hồn thành BT Biết thực phép trừ có nhớ dạng 13 - 5; dạng 335; dạng 53- 15; tìm số bị trừ Biết giải tốn có phép trừ (số tròn chục trừ số) Nhận biết giao điểm hai đoạn thẳng; vẽ hình theo mẫu Bài tập cần làm : BT 6, 7, trang 72 sách Em tự ơn luyện tốn I HOẠT ĐỘNG HỌC: * Tiến trình dạy sách Em tự ôn luyện toán ( Chú ý giúp đỡ HS chậm) Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : Bài 5: Biết thực phép trừ có nhớ dạng 13 - 5; dạng 33- 5; dạng 53- 15; tìm số bị trừ Bài 6: Biết giải tốn có phép trừ (số tròn chục trừ số) Bài Nhận biết giao điểm hai đoạn thẳng; vẽ hình theo mẫu Bài Biết giải tốn có phép trừ (số tròn chục trừ số), dạng 35- 15 - PP: Quan sát trình; vấn đáp gợi mở; viết - KT: Ghi chép ngắn; nhận xét lời; tôn vinh học tập; chia sẻ kinh nghiệm II HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Nhận xét thái độ học tập GV: Lý Thị Như Lê 27 Giáo án tuần 12 Năm học: 2017- 2018 Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2018 TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS - Thuộc bảng 13 trừ số - Thực phép trừ dạng 33 – 5, 53 – 15 - Biết giải tốn có phép trừ dạng 53 – 15 * HS làm BT1; 2; - Rèn kĩ thực hành nhanh, xác dạng tốn nói - Giáo dục cho học sinh ý thức tự giác, nghiêm túc học tập II HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - Hát tập thể Hình thành kiến thức: - Giới thiệu tên B Hoạt động thực hành Hoạt động 1: Bài 1: Tính nhẩm 13 - = 13-6= 13 - = 13 - = 13 - = 13 - = Việc 1: -Hoạt động cặp đơi- nêu kết phép tính Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Củng cố thuộc bảng 13 trừ số - PP: Quan sát có chủ đích; Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; trình bày miệng; nhận xét lời; chia sẻ kinh nghiệm Hoạt động 2: Bài 2: Đặt tính tính a) 63 - 35; 73 - 29; 33 - b) 93- 46 83 - 27 43 - 14 Việc 1: HĐ cá nhân GV: Lý Thị Như Lê 28 Giáo án tuần 12 Năm học: 2017- 2018 Việc 2: HS làm Việc 3: - Chia sẻ- Chốt kết Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : HS biết cách đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ số trừ - PP: Quan sát có chủ đích; vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; ghi chép ngắn; nhận xét lời; chia sẻ kinh nghiệm; tôn vinh học tập Hoạt động 3: Bài 4: Bài giải HĐ nhóm 6: - HS đọc đề Vic 1: - Nhúm trưởng hướng dẫn phân tích tốn - Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? Việc 2: - Làm Một số HS nêu kết Chấm, chữa Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Giải tốn có lời văn Bài giải Cơ giáo lại số là: 63 – 48 = 15 ( quyển) Đáp số: 45 - PP: Gợi mở; đặt câu hỏi; phân tích tốn; viết - KT: Đặt câu hỏi; trình bày miệng; nhận xét lời; chia sẻ kinh nghiệm; tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - GV chốt lại nội dung Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN: ÔN: KỂ VỀ NGƯỜI THÂN I MỤC TIÊU: - Củng cố văn kể ông, bà người thân - Viết đoạn văn ngắn từ đến câu ông bà người thân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở tập tiếng việt III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: GV: Lý Thị Như Lê 29 Giáo án tuần 12 Năm học: 2017- 2018 Khởi động: - Trưởng ban học tập điều hành: Đóng vai thể tinh nói lời : Chia buồn, an ủi - GV nhận xét chung Hình thành kiến thức: - Giới thiệu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 1: Bài tập : HĐ nhóm Việc 1: - 1HS đọc yêu cầu gợi ý - GV gợi ý cho HS nói tình cảm với ông bà, người thân - Gọi HS khá, giỏi kể trước lớp, lớp GV nhận xét Việc 2: - Kể theo nhóm, GV giúp đỡ nhóm - Các nhóm thi kể Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm kể hay Hoạt động 2: Bài tập 2: Viết đoạn văn ngắn kể ông, bà người thân em Việc 1: HĐ cá nhân:+ Đọc yêu cầu tập - HS làm Việc 2: - Chia sẻ trước lớp + Nhận xét - Tuyên dương HS kể hay Đánh giá: - Tiờu ỏnh giỏ : Viết đợc đoạn văn ngắn (3 - câu) ông bà ngời th©n - PP: vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn; nhận xét lời; tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Củng cố - Giáo viên chốt lại phần tiết học KỂ CHUYỆN: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I.MỤC TIÊU: - Dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện Sự tích vú sữa - HS kh¸- giái nêu kết thúc câu chuyện theo ý riêng (BT3) - Học sinh có thái độ hứng thú thích nghe - đọc chuyện II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa Phiếu học tập III.HOẠT ĐỘNG HỌC GV: Lý Thị Như Lê 30 Giáo án tuần 12 Năm học: 2017- 2018 A.Hoạt động bản: Khởi động: - CTHĐTQ điều hành bạn kể chuyện: Bà cháu Hoạt động thực hành: - Giới thiệu GV nêu yêu cầu học Hoạt động 1: Kể lại đoạn lời em Việc 1: - Hoạt động nhóm Việc 2: - GV giúp HS nắm yêu cầu kể chuyện Việc 3: - Đại diện nhóm kể, lớp theo dõi, nhận xét Việc 4: Chia sẻ, chốt Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện Sự tích vú sữa - PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; trình bày miệng; nhận xét lời; tôn vinh học tập Hoạt động 2: Kể phần câu chuyện dựa theo gợi ý tóm tắt: Việc 1: Hoạt động nhóm 6, em kể theo ý Việc 2: Đại diện nhóm thi kể , lớp nhận xét, bình chọn người kể hay Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết dựa vào gợi ý kể lại tồn câu chuyện Sự tích vú sữa Kể lưu loát, rõ ràng - PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi; trình bày miệng; nhận xét lời; tơn vinh học tập Hoạt động : Kể lại đoạn kết chuyện theo mong muốn Việc 1: - Hoạt động nhóm Việc 2: - Học sinh tập kể theo nhóm GV: Lý Thị Như Lê 31 Giáo án tuần 12 Năm học: 2017- 2018 Việc 3: - Thi kể trước lớp, lớp theo dõi, nhận xét Việc 4: Chia sẻ, chốt B Hoạt động ứng dụng: - GV: Nhận xét học - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe LUYỆN ĐỌC: ÔN TIẾNG VIỆT TUẦN 12 (T2) I MỤC TIÊU: - Đọc hiểu truyện Sự tích người cha Chia sẻ hiểu biết cơng lao tình u thương cha mẹ - Tìm từ ngữ tình cảm, cảm xúc - Viết từ chứa tiếng bắt đầu ng/ ngh; tr/ch; tiếng có iê, yê, ya - Biết cách giao tiếp gọi điện thoại - Tự học, hợp tác nhóm II ĐỒ DÙNG: - Tranh (ảnh) Vở em tự ôn luyện TV III.HOẠT ĐỘNG HỌC HĐ1: Khởi động (Theo tài liệu) Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS quan sát tranh cho biết hình ảnh nói lên điều gì; kể cho bạn nghe điều cha mẹ đẫ làm Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc - PP: quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời HĐ 2: Ôn luyện (theo tài liệu) Thảo luận, làm BT 6; 7; (Trang 72 ) Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS Hiểu nội dung truyện Sự tích người cha Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc Tìm từ ngữ họ hàng - PP: Quan sát có chủ đích; vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập IV Hoạt động ứng dụng: GV: Lý Thị Như Lê 32 Giáo án tuần 12 Năm học: 2017- 2018 - Nhận xét ghi kết học tập HS - Nhận xét học SHTT: SINH HOẠT SAO I MỤC TIÊU : - Giúp HS biết bước tiết SHS - Tham gia sinh hoạt đầy đủ, có chất lượng tiết hoạt động Đội - Sao - Có ý thức rèn luyện tốt II NỘI DUNG: Sinh hoạt văn nghệ - Y/c ban Văn nghệ tổ chức sinh hoạt văn nghệ Nội dung sinh hoạt: 1/ Nêu mục tiêu yêu cầu tiết sinh hoạt 2/ Cho HS sân tập hợp thành đội hình vòng tròn Điểm danh ( xưng tên) 4/ Kiểm tra vệ sinh cá nhân *Phụ trách nhận xét chung Tuyên dương nhũng cá nhân biết vệ sinh chân tay Nhắc nhở số em vệ sinh chưa 5/ Tập hát : Sao em 6/ Đánh giá hoạt động tuần qua Cho HS kể việc làm tốt chưa tốt về: Học tập; vệ sịnh lớp- khu vực chuyên; giúp đỡ bạn; nề nếp lớp; truy đầu * Phụ trách nhận xét - Tuyên dương em làm việc tốt - Nhắc nhở số em chưa tốt cần cố gắng 7/ Triển khai hoạt động theo chủ điểm mới:  Tháng tháng mấy?  Trong tháng có ngày kỷ niệm nào? 8/ Cho sinh hoạt văn nghệ 9/ Phụ trách nhận xét buổi sinh hoạt  Cho HS hô: Nhi đồng : Chăm - chăm - chăm GV: Lý Thị Như Lê 33 Giáo án tuần 12 Năm học: 2017- 2018 Sao: đoàn kết - đoàn kết - đoàn kết GV: Lý Thị Như Lê 34 ... xét lời, tôn vinh học tập IV Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét ghi kết học tập HS - Nhận xét học GV: Lý Thị Như Lê 26 Giáo án tuần 12 ƠN TỐN: I Năm học: 20 17- 20 18 ƠN TỐN TUẦN 12 (T2) MỤC TIÊU: -... kinh nghiệm; tôn vinh học tập II HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Nhận xét thái độ học tập Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 20 18 GV: Lý Thị Như Lê 14 Giáo án tuần 12 TOÁN: Năm học: 20 17- 20 18 33 – I MỤC TIÊU:... xét, đánh giá GV: Lý Thị Như Lê 12 Giáo án tuần 12 Năm học: 20 17- 20 18 2. Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: Việc 1: - Học sinh