Tuần 7 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 –GV trần thị sương

Giáo án lớp Trường Tiểu học Phú Thủy TUẦN Thứ hai ngày 08 tháng 10 năm 2018 TOÁN KIỂM TRA I/ Mục tiêu: - Tập trung vào đánh giá: - Nhận biết số lượng phạm vi 10; đọc, viết số, nhận biết thứ tự số dãy số từ đến 10; nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác - Giáo dục cho học sinh tính tự giác làm - Năng lực tự chủ, tự học, giải vấn đề sáng tạo, lực mơ hình hóa tốn học, sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học, lực tư lập luận toán học II/ Chuẩn bò: - Giáo viên: Nội dung kiểm tra - Học sinh: Giấy kiểm tra III/ Hoạt động dạy học: Nội dung/ Hoạt động thầy Hoạt động TG trò *Hoạt -Bài số? Theo dõi động 1: Giáo viên phát đề *Hoạt -Bài 2: Điền dấu động 2: 0….2 10….6 7… Làm 3….9 8….5 10….10 kiểm tra 8….9 4…9 5….6 (30 phuùt) >…>4 10 Nhắc đề tra -Điền dấu : … 10 10 cuõ: … 10 …… 10 … -Điền số : 10 > … < < … - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết so sánh PV 10 + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét gà : cá *Giới nhân lời thiệu Hai : cá nhân - Gv giới thiệu ghi tên bài: Phép cộng -Quan sát hình vẽ phạm vi H: Có gà thêm Ghi đề Đọc cá nhân gà Hỏi có tất học sinh lên gà? *Hoạt bảng gắn,cả lớp H: thêm mấy? động 1: gắn -Ta viết: + = Giới -Dấu “+” gọi “dấu thiệu Đọc cá nhân, lớp cộng” Đọc là: cộng phép cộng , que tính -Chỉ vào + = bảng Cá nhân H: Có ô tô thêm ô cộng (10 Cả lớp, cá nhân tô Hỏi có tất phút) 2+1=3 ô tô? 1+2=3 -> + = H: Coù que tính thêm que GV: Trần Thị Sương Năm học: 2018 - 2019 Giáo án lớp Trường Tiểu học Phú Thủy tính Hỏi có tất que tính? -Học sinh tự nêu: + = -Học thuộc: + = 2 + 1=3 1+2=3 H: Có chấm tròn thêm chấm tròn Hỏi có tất chấm tròn? H: Có chấm tròn thêm chấm tròn Hỏi có tất chấm tròn? H: Em có nhận xét kết phép tính? H: Vò trí số phép tính 2+1 + có giống hay khác nhau? G: Vò trí số phép tính khác kết phép tính -Vậy: + = + - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS thuộc bảng cộng phạm vi + PP: vấn đáp *Hoaït + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét động 2: lời Vận dụng *Trò chơi tiết: thực hành -Gọi học sinh nêu yêu Bài 1: Tính cầu -Giáo viên ghi đề lên bảng Cho Hs làm vào bảng Bài 2:Tính -Giáoviên cho sửa -Lưu ý: Học sinh viết Bài 3: Nối thẳng cột dọc -Nhận xét trò chơi -Thu vở, nhận xét - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS thuộc bảng cộng phạm vi 3; biết làm 3.Củng tính cộng số GV: Trần Thị Sương Bằng Khác + = + 2: Đọc cá nhân, nhóm, lớp Hát múa Lấy sách giáo khoa Tính: Nêu yêu cầu, làm 1+1=2 1+2=3 +… = Đổi sửa Tính: Nêu yêu cầu, làm Học sinh lên bảng sửa Nối phép tính với số thích hợp Thi đua nhóm: Mỗi nhóm em Trao đổi, sửa - HS đọc lại phép cộng Năm học: 2018 - 2019 Giáo án lớp cố, dặn dò: ƠN TỐN: Trường Tiểu học Phú Thủy phạm vi + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời - Gọi học sinh đọc lại phép cộng phạm vi -Học thuộc phép tính ƠN TIẾT TUẦN VỞ ƠN LUYỆN TOÁN I.Mục tiêu: - Củng cố cho HS số 10 Viết đọc số 10 - HS làm tập 1,2,3,4 - Giúp HS tính tốn cẩn thận, ham thích học tốn - Năng lực tự chủ, tự học, giải vấn đề sáng tạo, lực mơ hình hóa tốn học, sử dụng cơng cụ phương tiện toán học, lực tư lập luận toán học II.Chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: SGK, VBT III.Các hoạt dộng dạy học: ND/ TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Khởi động(5 phút) - Yêu cầu HS chơi trò chơi trang - HS chơi trò chơi Bài mới(20- 25 31 phút) - GV nhận xét Bài 1: Viết số 10: GTB, nêu mục tiêu học -GV nêu yêu cầu -HS tự làm vào - HS viết số 10 Bài 2: Số ? - GV quan sát, giúp đỡ học sinh - GV nhận xét -GV nêu yêu cầu -HS làm vào -HS thực -Nhận xét, chữa Bài 3: >