Giáo án Sinh học 7 bài 41: Chim bồ câu

Giáo án Sinh học Bài 41 - CHIM BỒ CÂU Mục tiêu a.Kiến thức: Nắm vững đặc điểm đời sống chim bồ câu Giải thích đặc điểm cấu tạo chim bồ câu thích nghi với đời sống bay lượn Phân biệt kiểu bay chim b.Kỹ năng: Rèn luyện kỹ quan sát trình bày tranh, mẫu, so sánh, phân tích, làm việc theo nhóm c.Thái độ: Giáo dục ý thức tìm hiểu, bảo vệ lồi chim có ích Chuẩn bị: a GV: Tranh H 41.1- 41.2 SGK b HS: Nghiên cứu nội dung kẻ bảng 1, Tr.135 - 136 vào tập Sưu tầm mẫu lơng chim, gà 3.Tiến trình dạy a Kiểm tra cũ: (5’) * Câu hỏi: ? Trình bày đặc điểm chung bò sát? Vai trò chúng với đời sống người? * Đáp án: * Bò sát ĐVCXS thích nghi hồn tồn với đời sống cạn: + Da khơ, có vảy sừng, cổ dài + Màng nhĩ nằm hốc tai, chi yếu có vuốt sắc + Phổi có nhiều vách ngăn + Tim có vách ngăn hụt TT (trừ cá sấu), máu nuôi thể máu pha + Là ĐV biến nhiệt + Có quan giao phối, thụ tinh trong, trứng có vỏ dai có vỏ đá vơi Giáo án Sinh học * Vai trò: + Có ích cho nông nghiệp VD: Diệt sâu bọ, diệt chuột + Có giá trị thực phẩm: ba ba, rùa + Làm dược phẩm: rắn, trăn + Sản phẩm mĩ nghệ: vảy đồi mồi, da cá sấu * Nêu vấn đề: (1’) - GV giới thiệu đặc điểm đặc trưng chung lớp chim: Cấu tạo thể thích nghi với bay Giới hạn nội dung nghiên cứu: chim bồ câu → Tên b.Dạy mới: TG 12’ Hoạt động thầy * Để nắm đặc điểm đời sống, sinh sản chim bồ câu → Hoạt động trò I Đời sống chim bồ câu - Y/cầu qua tìm hiểu thực tế + N/cứu SGKtrả lời câu hỏi: - HS đọc thông tin SGK trang 134 ? Cho biết tổ tiên chim bồ câu nhà? tìm đáp án Đặc điểm đời sống chim bồ câu? - Bồ câu nhà có tổ tiên bồ câu núi - Đời sống: - Sống cây, bay giỏi - Cơ thể nhiệt khác biến nhiệt ntn? Ý nghĩa với đời sống sao? - Tập tính làm tổ - Là động vật nhiệt - GV cho HS tiếp tục N/cứu  cho biết: ? Đặc điểm sinh sản chim bồ câu? ? So sánh sinh sản thằn lằn chim * Sinh sản: - Thụ tinh Giáo án Sinh học - Trứng có nhiều nỗn hồng, có vỏ đá ? Hiện tượng ấp trứng ni có ý vơi nghĩa gì? - Có tượng ấp trứng, nuôi sữa diều * Để thích nghi với đời sống chim có cấu tạo ngồi di chuyển ntn? → - Vỏ đá vôi → phơi phát triển an tồn ấp trứng → phơi phát triển lệ thuộc vào mơi trường 17’ - u cầu HS quan sát hình 41.1 41.2 đọc thơng tin SGK trang 136 → II Cấu tạo di chuyển: ? Nêu đặc điểm cấu tạo chim Cấu tạo bồ câu? - GV gọi HS trình bày đặc điểm cấu tạo - HS quan sát kỹ hình kết hợp thơng tin ngồi tranh (hoặc mơ hình) SGK → nêu đặc điểm: * Cơ thể chia phần: - Đầu: Hàm khơng có răng, có mỏ sừng Mắt mí, tai…có cổ dài - Thân: Hình thoi - Chi: + chi trước→cánh + chi sau: ngón, ngón trước, ngón sau ? Phân biệt loại lơng cấu tạo, vị trí - Da khơ thể, chức năng? * Tồn thân có lơng vũ bao phủ Gồm loại: + Lông ống - Yêu cầu thảo luận nhóm hồn thành bảng Tr.135 SGK(3’) + Lông tơ Giáo án Sinh học - Các nhóm thảo luận → tìm đặc - Gọi HS lên điền bảng phụ, nhóm điểm cấu tạo thích nghi với bay → khác nhận xét, bổ sung điền vào bảng - Nhận xét, sửa chữa → chốt lại theo - Đại diện nhóm lên điền vào bảng → bảng mẫu nhóm khác bổ sung * Học theo bảng vừa hoàn thiện: Đặc điểm cấu tạo ngồi chim bồ câu thích nghi với bay Đặc điểm cấu tạo - Thân: Hình thoi Ý nghĩa thích nghi → Giảm sức cản khơng khí bay - Chi trước: Cánh chim → Quạt gió (động lực bay), cản khơng khí hạ cánh - Chi sau: Có ngón trước, ngón → Giúp chim bám chặt vào cành sau hạ cánh → Làm cho cánh chim giang - Lơng ống: Có sợi lơng làm thành tạo nên diện tích rộng phiến mỏng - Lơng tơ: Có sợi lơng mảnh làm → Giữ nhiệt, làm thể nhẹ thành chùm lông xốp → Làm đầu chim nhẹ - Mỏ: Mỏ sừng bao lấy hàm khơng có → Phát huy tác dụng giác quan, - Cổ: Dài, khớp đầu với thân bắt mồi, rỉa lông ? Trong đặc điểm cấu tạo, đặc điểm giúp chim thích nghi Giáo án Sinh học với đời sống? * Để tìm hiểu chim có cách di 8’ Di chuyển: chuyển nào? → * Qua quan sát, tìm hiểu thiên nhiên: - Cơ quan di chuyển: Chân, cánh… ? Em thấy chim bồ câu, lồi chim có - Hình thức: Bay, nhảy, đi… tuỳ lồi, tuỳ hình thức di chuyển nào? ? môi trường sống ? Kiểu di chuyển chính? VD? - HS thu nhận thơng tin qua hình → nắm - GV u cầu HS quan sảt kỹ hình 41.3, động tác: Bay lượn, bay vỗ 41.4 SGK Nhận biết kiểu bay lượn cánh bay vỗ cánh - Thảo luận nhóm → đánh dấu vào bảng - Yêu cầu HS độc lập hoàn thành bảng SGK - GV gọi HS nhắc lại đặc điểm kiểu bay - Nhận xét, chốt lại kiến thức: Đáp án bay vỗ cánh(1,5), bay lượn (2,3,4 ) ? Ở chim có kiểu bay nào?Lấy VD? * Chim có hai kiểu bay - Bay lượn - Bay vỗ cánh (Đặc điểm: Bảng SGK) - Đọc mục “Kết luận chung” Tr 132 c Củng cố - Luyện tập (5’) Giáo án Sinh học ? Nêu đặc điểm cấu tạo chim bồ câu thích nghi với đời sống bay? Nối cột A với đặc điểm cột B cho phù hợp: Cột A Cột B + Đập cánh liên tục Kiều bay vỗ cánh + Cánh đập chậm rãi, không liên tục + Bay chủ yếu dựa vào động tác vỗ cánh Kiểu bay lượn + Bay chủ yếu dựa vào nâng đỡ khơng khí hướng thay đổi luồng gió - GV: Nhận xét, cho điểm d Hướng dẫn học sinh tự học nhà (2’) - Học trả lời câu hỏi SGK Tr.137 - Nghiên cứu tiết 44: TH: Quan sát xương, mẫu mổ chim bồ câu Kẻ bảng tr.139 SGK vào tập  ... sống chim bồ câu - Y/cầu qua tìm hiểu thực tế + N/cứu SGKtrả lời câu hỏi: - HS đọc thông tin SGK trang 134 ? Cho biết tổ tiên chim bồ câu nhà? tìm đáp án Đặc điểm đời sống chim bồ câu? - Bồ câu. .. - GV cho HS tiếp tục N/cứu  cho biết: ? Đặc điểm sinh sản chim bồ câu? ? So sánh sinh sản thằn lằn chim * Sinh sản: - Thụ tinh Giáo án Sinh học - Trứng có nhiều nỗn hồng, có vỏ đá ? Hiện tượng... trưng chung lớp chim: Cấu tạo thể thích nghi với bay Giới hạn nội dung nghiên cứu: chim bồ câu → Tên b.Dạy mới: TG 12’ Hoạt động thầy * Để nắm đặc điểm đời sống, sinh sản chim bồ câu → Hoạt động