Giáo án Sinh học 7 bài 41: Chim bồ câu

Giáo án Sinh học BÀI 41: CHIM BỒ CÂU I MỤC TIÊU: - Tìm hiểu đời sống giải thích sinh sản chim bồ câu tiến hóa thằn lằn bóng dài - Giải thích cấu tạo ngồi thích nghi với đời sống bay lượn - Phân biệt kiểu bay vổ cánh với kiểu bay lượn II PHƯƠNG PHÁP: Sử dụng phương pháp phân tích, giảng giải, vấn đáp, thảo luận theo nhóm,… III CHUẨN BỊ: 1/ GV : Tranh hình SGK có, mẫu vật thật, mơ hình có 2/ HS : Xem nội dung trước nhà, tranh ảnh, mẫu vật có IV TIẾN HÀNH BÀI GIẢNG: A Kiểm tra cũ: Câu 1:Trình bày đa dạng bò sát ? Câu 2: Trình bày phồn thịnh diệt vong khủng long? Câu 3: Cho biết đặc điểm chung vai trò bò sát ? B Mở : Chim bồ câu có đời sống bay lượn khác với thằn lằn bóng Cấu tạo thể có tiến hóa thằn lằn bóng Để hiểu rõ vào học C Bài mới: Hoạt động : Tìm hiểu đời sống chim bồ câu HĐGV GV: Ở gia đình em có ni chim bồ HĐHS HS trả lời GV nhận ND I ĐỜI SỐNG câu không ? Nguồn gốc từ xét - Thích nghi với đời đâu ? sống bay lượn, có tập GV: Cho biết đặc điểm đời sống HS trả lời tính làm tổ, động chim bồ câu ? (Bay giỏi, thân nhiệt ổn vật nhiệt Giáo án Sinh học GV: Thân nhiệt chim bồ câu định) biến nhiệt hay nhiệt ? Giải HS trả lời - Sinh sản: Thụ tinh thích ? trong, có quan GV: Đặc điểm sinh sản chim bồ HS trả lời GV nhận giao phối tạm thời, câu ? xét trứng có vỏ đá vơi GV: Sự phát triển trứng nhiều nỗn hồng, có ? HS trả lời (thụ tinh tượng ấp trứng, GV: Cho biết tập tính sinh sản trong) ni sữa chim bồ câu ? HS trả lời diều GV: Hãy so sánh với hình thức sinh HD: Đẻ trứng, ấp sản thằn lằn bóng ? trứng, chăm sóc HS tiến hành so sánh Hoạt động : Tìm hiểu cấu tạo ngồi di chuyển HĐGV GV: Treo tranh lên giới thiệu HĐHS ND HS quan sát tranh II CẤU TẠO NGOÀI VÀ DI cấu tạo cho hs quan sát CHUYỂN Gv: Hãy đọc thông tin kết HS tiến hành thảo 1/ Cấu tạo ngồi hợp với hình SGK tiến hành luận nhóm - Thân hình thoi giảm sức cản thảo luận nhóm để hồn thành khơng khí bay bảng SGK - Chi trước biến thành cánh động GV: Gọi HS đại diện nhóm lên HS lên điền vào lực bay hạ cánh điền vào bảng phụ bảng phụ - Chi sau có ba ngón trước ngón GV: Hãy ss với cấu tạo ngồi HS tiến hành so sau bám chặt vào cành hạ thằn lằn bóng có giống sánh cánh khác, tiến hóa - Lơng ống có sợi lơng làm GV: Gọi đại diện nhóm trả lời HS đại diện nhóm thành phiến mỏng làm cho cánh (Giống: Thân dài, cổ dài Khác: trả lời GV nhận giang tạo nên diện tích rộng Giáo án Sinh học điểm lại.) xét bổ sung GV: Giải thích tuyến phao câu có chất nhờn giúp lơng - Lơng tơ có sợi lông mảnh làm thành chùm lông xốp giúp giữ nhiệt HS nghe làm thể nhẹ không thấm nước - Mỏ có lớp sừng bao lấy hàm GV: Cho biết chim có cách khơng có làm đầu chim nhẹ di chuyển ? HS trả lời (Hai - Cổ dài, khớp với thân phát huy GV: Y/c em quan sát kỹ cách) giác quan bắt mồi, rỉa lơng hình SGK để làm bảng HS quan sát 2/ Di chuyển GV: Gọi đại diện nhóm trả lời ghi nhớ Chim có kiểu bay: GV nx bổ sung + Bay lượn HS đại diện nhóm + Bay vỗ cánh trả lời D CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK - Trả lời câu hỏi cuối - Đọc phần em có biết - Về nhà xem lại học - Chuẩn bị cho tiếp theo: Thực hành quan sát xương, mẫu mổ chim bồ câu  .. .Giáo án Sinh học GV: Thân nhiệt chim bồ câu định) biến nhiệt hay nhiệt ? Giải HS trả lời - Sinh sản: Thụ tinh thích ? trong, có quan GV: Đặc điểm sinh sản chim bồ HS trả lời GV... phối tạm thời, câu ? xét trứng có vỏ đá vơi GV: Sự phát triển trứng nhiều noãn hồng, có ? HS trả lời (thụ tinh tượng ấp trứng, GV: Cho biết tập tính sinh sản trong) nuôi sữa chim bồ câu ? HS trả... dài, cổ dài Khác: trả lời GV nhận giang tạo nên diện tích rộng Giáo án Sinh học điểm lại.) xét bổ sung GV: Giải thích tuyến phao câu có chất nhờn giúp lơng - Lơng tơ có sợi lơng mảnh làm thành