Giáo án Sinh học 7 bài 44: Đa dạng và đặc điểm chung của lớp chim

GIÁO ÁN SINH HỌC Bài 44: ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP CHIM I MỤC TIÊU: Sau học xong này, HS có khả năng: Kiến thức: - Trình bày đặc điểm đặc trưng nhóm chim thích nghi với đời sống từ thấy đa dạng chim - Nêu đặc điểm chung vai trò chim Kĩ năng: - Rèn kĩ quan sát, so sánh, phân tích, rút kết luận - Kỹ hoạt động nhóm Thái độ: - Giáo dục ý thức u thích mơn - Giáo dục ý thức bảo vệ lồi chim có ích II THIẾT BỊ DẠY HỌC: 1.Chuẩn bị giáo viên: - Tranh ảnh liên quan đến - Phiếu học tập Nhóm chim Đại diện Chạy Đà điểu Bơi Chim cụt TaiLieu.VN Môi trường sống Đặc điểm cấu tạo Cánh Cơ ngực Chân Ngón cánh Page Bay Chim ưng 2.Chuẩn bị học sinh: - Đọc trước nhà - Kẻ bảng SGK tr.145 vào tập III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Phương pháp trực quan - Phương pháp dùng lời - Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp Kiểm tra cũ 2.1 Trình bày đặc điểm hơ hấp chim bồ câu thể thích nghi với đời sống bay Yêu cầu: - Phổi có mạng ống khí - số ống khí thơng với túi khí -> bề mặt trao đổi khí rộng Hơ hấp nhờ hệ thống túi khí hoạt động theo chế hút đẩy tạo dòng khí liên tục qua ống khí phổi theo chiều định khiến thể sử dụng nguồn O2 khơng khí với hiệu suất cao Túi khí có vai trò giảm khối lượng, giảm ma sát nội quan bay 2.2 So sánh đặc điểm sai khác cấu tạo chim bồ câu với thằn lằn theo bảng Nêu ý nghĩa Yêu cầu: Đây tập nhà -> chấm điểm tập – 10 HS Các hệ quan Tuần hoàn TaiLieu.VN Chim bồ câu Thằn lằn Tim ngăn, máu nuôi Tim ngăn, tâm thất có vách hụt, máu thể máu đỏ tươi nuôi thể máu pha Page Tiêu hóa Có biến đổi ống tiêu Hệ tiêu hóa đầy đủ phận hóa (mỏ sừng, khơng có răng, tốc độ tiêu hóa chậm diều, dày tuyến, dày cơ), tuyến tiêu hóa lớn -> tốc độ tiêu hóa cao, đáp ứng nhu cầu lượng lớn, thích nghi với đời sống bay Hơ hấp hệ thống ống khí Hơ hấp phổi có nhiều vách ngăn nhờ hút đẩy hệ thống làm tăng diện tích trao đổi khí Sự túi khí (thơng với phổi) thơng khí phổi nhờ tăng giảm -> Hiệu suất sử dụng Oxi cao, thể tích khoang thân Hơ hấp giảm ma sát nội quan, giảm trọng lượng thể Thận sau Bài tiết Thận sau Khơng có bóng đái -> giảm trọng lượng Thụ tinh Sinh sản Thụ tinh Đẻ ấp trứng -> phôi phát Đẻ trứng, phơi phát triển phụ thuộc triển phụ thuộc vào môi vào nhiệt độ môi trường trường Bài : ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP CHIM 3.1 Mở 3.2 Hoạt động chính: Hoạt động 1: Các nhóm chim Mục tiêu: Trình bày đặc điểm đặc trưng nhóm chim thích nghi với đời sống từ thấy đa dạng chim Hoạt động GV TaiLieu.VN Hoạt động HS Nội dung Page - GV cho HS đọc thông tin mục 1, 2, 3, quan sát hình 44.1, 2, SGK tr.143, 144, điền vào phiếu học tập - HS đọc thông tin, quan sát hình SGK tr.143, 144, điền vào phiếu học tập -> lên bảng hoàn thành bảng phụ - GV nhận xét - HS sửa vào tập - GV yêu cầu HS nhìn lại - HS nhìn lại bảng, quan sát bảng, quan sát hình 44.1, 2, hình 44.1, 2, thảo luận, cử thảo luận: đại điện trả lời đạt: Nêu đặc điểm cấu tạo Chân cao, to, khỏe, có – đà điểu thích nghi với ngón Cánh ngắn, yếu tập tính chạy nhanh thảo ngun, sa mạc khơ nóng Nêu đặc điểm cấu tạo Cánh dài, khỏe, có lơng chim cánh cụt thích khơng thấm nước Chân ngắn, ngón, có màng bơi nghi với đời sống bơi lội - HS lắng nghe - GV nhận xét - GV yêu cầu HS đọc bảng SGK tr.145, quan sát hình 44.3 SGK tr.144 -> điền nội dung phù hợp vào chỗ trống - HS đọc bảng SGK tr.145, quan sát hình 44.3 SGK tr.144 -> điền nội dung phù hợp vào chỗ trống, thông báo kết - GV chốt lại đáp án - HS tự sửa sai cung cấp thêm đại diện + Bộ: Ngỗng, Gà, Cắt, Cú + Đại diện: Bộ Ngỗng: Vịt, (ngan, ngỗng, le, mòng két, uyên ương, thiên nga,…) Bộ Gà: gà, (công, trĩ, gà TaiLieu.VN Kết luận: - Lớp chim đa dạng: số lồi nhiều, chia làm nhóm: + Chim bay + Chim bơi Page lôi, gà gô, …) + Chim chạy Bộ Cắt: cắt, (diều hâu, đại bàng, kền kền, …) - Lối sống môi trường sống phong phú Bộ Cú: cú lợn, (cú mèo, cú vọ, dù dì,…) - GV cho HS thảo luận: Vì nói lớp Chim đa - HS thảo luận đạt: Nhiều loài, cấu tạo thể đa dạng, dạng? sống nhiều môi trường - GV chốt lại đáp án - HS ghi Nội dung bảng phiếu học tập PHIẾU HỌC TẬP Nhó m chim Đại diện Chạy Đà điểu Bơi Chim cụt Bay Chim ưng Đặc điểm cấu tạo Môi trường sống Thảo nguyên, mạc cánh Biển Núi đá Cánh Ngắn, sa yếu Cơ ngực Chân Ngón Khơng phát triển Cao, to, khỏe – ngón Dài, khỏe Phát triển Ngắn ngón có màng bơi Dài, khỏe Phát triển To, có vuốt cong ngón Hoạt động 2: Đặc điểm chung chim Mục tiêu : Nêu đặc điểm chung lớp Chim Hoạt động GV TaiLieu.VN Hoạt động HS Nội dung Page - GV cho HS nêu đặc - HS thảo luận rút Kết luận: điểm chung chim đặc điểm chung Chim động vật có xương sống về: chim -> đại diện phát thích nghi cao bay lượn biểu, lớp bổ sung + Đặc điểm thể với điều kiện sống khác nhau: + Đặc điểm chi + Đặc điểm hệ hơ hấp, tuần hồn, sinh sản nhiệt độ thể - GV chốt lại kiến thức - Mình có lông vũ bao phủ - Chi trước biến đổi thành cánh - Có mỏ sừng - HS ghi - Phổi có mạng ống khí, có túi khí tham gia vào hô hấp - Tim ngăn, máu đỏ tươi ni - Trứng có vỏ đá vơi, ấp nhờ thân nhiệt chim bố mẹ - Là động vật nhiệt Hoạt động 3: Vai trò Mục tiêu : Nắm vai trò chim tự nhiên đời sống Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - GV yêu cầu HS - HS đọc thông tin Kết luận: đọc thông tin mục mục SGK tr.145, - Lợi ích: SGK tr.145, trả trả lời câu hỏi + Ăn sâu bọ động vật gặm nhấm lời câu hỏi: + Cung cấp thực phẩm Nêu lợi ích tác hại chim đời sống tự nhiên? Cho VD - GV liên hệ thực tế TaiLieu.VN + Làm chăn, đệm, đồ trang trí, làm cảnh + Huấn luyện để săn mồi, phục vụ du - HS lắng nghe lịch Page -> yêu cầu HS đưa đưa biện pháp + Giúp phát tán rừng biện pháp bảo vệ bảo vệ loài - Tác hại: loài chim chim + Ăn hạt, quả, cá… + Là động vật trung gian truyền bệnh V KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ: Sử dụng câu hỏi 1, 2, SGK tr.146 VI DẶN DÒ: - Học trả lời câu hỏi cuối sách - Đọc mục Em có biết - Ơn lại nội dung kiên thức lớp chim VII RÚT KINH NGHIỆM Duyệt TaiLieu.VN Page ... trường Bài : ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP CHIM 3.1 Mở 3.2 Hoạt động chính: Hoạt động 1: Các nhóm chim Mục tiêu: Trình bày đặc điểm đặc trưng nhóm chim thích nghi với đời sống từ thấy đa dạng. .. Đặc điểm chung chim Mục tiêu : Nêu đặc điểm chung lớp Chim Hoạt động GV TaiLieu.VN Hoạt động HS Nội dung Page - GV cho HS nêu đặc - HS thảo luận rút Kết luận: điểm chung chim đặc điểm chung Chim. .. luận: Vì nói lớp Chim đa - HS thảo luận đạt: Nhiều loài, cấu tạo thể đa dạng, dạng? sống nhiều môi trường - GV chốt lại đáp án - HS ghi Nội dung bảng phiếu học tập PHIẾU HỌC TẬP Nhó m chim Đại diện