... trường xã hội lành mạnh Giáo dục kỹ sống có giá trị đặc biệt học sinh lớn lên xã hội văn hoá đa dạng, kinh tế phát triển giới mái nhà chung 12 LỢI ÍCH VỀ KINH TẾ, CHÍNH TRỊ Giáo dục kỹ sống ... nhân tố việc định hành vi người, đặc biệt việc trì lối sống lành mạnh có trách nhiệm trước sức khoẻ thân cộng đồng Tạo tương tác vai trò tham gia đối tượng, dựa vào kinh nghiệm sống nhu cầu họ ... mặt tốt chưa tốt thân 20 KỸ NĂNG GIAO TIẾP Một số điểm cần lưu ý để giao tiếp đạt hiệu cao: Tôn trọng nhu cầu đối tượng giao tiếp Tự đặt vào địa vị người khác Chăm lắng nghe đối thoại ...
... môi trường xã hội lành mạnh Giáo dục kỹ sống có giá trị đặc biệt học sinh lớn lên xã hội văn hoá đa dạng, kinh tế phát triển giới mái nhà chung Bien soan : Viet T 12 Lợi ích kinh tế, trị Giáo ... nhân tố việc định hành vi người, đặc biệt việc trì lối sống lành mạnh có trách nhiệm trước sức khoẻ thân cộng đồng Tạo tương tác vai trò tham gia đối tượng, dựa vào kinh nghiệm sống nhu cầu họ ... soan : Viet T 20 Kỹ giao tiếp - tự nhận thức Một số điểm cần lưu ý để giao tiếp đạt hiệu cao: Tôn trọng nhu cầu đối tượng giao tiếp Tự đặt vào địa vị người khác Chăm lắng nghe đối thoại Lựa...
... Hải Phòng * Về đặcđiểm đội ngũ CBQL, GV HS trƣờng Tiểu học địa bàn Quận Hồng Bàng Bảng 2.1: Đặcđiểm đội ngũ CBQL, GV, HS trường tiểu học T T Trƣờng Số lớp Số GV Số Số hs hs/ lớp Số CBQL TH ... luận, đƣợc hiểu nhƣ định hướng chung, quan điểmchung cho lĩnh vực giáo dục xác định; từ góc độ lí luận dạy học, biện pháp đƣợc hiểu nhƣ hệ thống kết nối định hƣớng chung lí luận dạy học với hoạt ... trực tiếp vào tất hoạt động Nâng cao trách nhiệm quyền hạn giáo viên tham gia vào trình định quản lý mặt tài chính, nhân sự…kể cải tiến nội dung, phương pháp dạy học phù hợp với đặcđiểm cụ thể...
... PHÁP THỰC HIỆN Mục đích, nghiên cứu Môn Địa lý, với đặcđiểm nội dung phương pháp dạy học đặc trưng góp phần vào việc giáo dục kỹ sống, tập trung vào kỹ nòng cốt giáo dục phổ thông Việt Nam như: ... trí, phạm vi lãnh thổ LB Nga - Trình bày đặcđiểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên phân tích thuận lợi, khó khăn chúng phát triển kinh tế - Phân tích đặcđiểm dân cư, xã hội ảnh hưởng chúng phát ... thức - GV yêu cầu lớp xem bảng 8.1 trả lời câu hỏi SGK HĐ 3: Cá nhân/ cặp Bước 1: HS phân tích bảng 10.2, hình 10.3 ( tháp dân số) - Dựa vào kênh chữ , vốn hiểu biết, trình bày đặcđiểm thành phần...
... nhiệm lớp GVCN lớp người Hiệu trưởng phân công trực tiếp quản lý 01 lớp học sinh Là người chịu trách nhiệm thực định quản lý Hiệu trưởng lớp thành viên lớp GVCN người vạch kế hoạch, tổ chức cho lớp ... sinh Giáo viên chủ nhiệm lớp nhân vật trung tâm, linh hồn tập thể lớp, tập hợp đoàn kết học sinh tập thể Giáo viên chủ nhiệm lớp có vai trò to lớn tổ chức hoạt động lớp nhằm giáo dục học sinh ... thực quy chế chuyên môn Đa số học sinh dân tộc vùng sâu 38 vùng xa nhiều khó khăn kinh tế trình độ dân trí, tác động không nhỏ đến chất lượng giáo dục chung tỉnh 2.1.2 Đặcđiểm tình hình trường...
... kinh nghim v KNS v GD KNS ca bn thõn, thụng qua ú, vi s hng dn, giỳp ca GV, HV s cựng xõy dng v chim lnh c cỏc ND hun PHNG PHP TP HUN Li ớch ca phng phỏp hun cựng tham gia : HV s tớch cc, t giỏc, ... quc t v nn KT TT Yờu cu i mi giỏo dc ph thụng Giỏo dc KNS cho HS cỏc nh trng ph thụng l xu th chung ca nhiu nc trờn th gii 27 BI MC TIấU, NGUYấN TC, NI DUNG GD KNS CHO HS PH THễNG 28 MC TIấU...
... (xanh, đỏ, tím, vàng, ); điểm danh theo loài hoa (hồng, lan, huệ, cúc, ); hay điểm danh theo mùa (xuân, hạ, thu, đông, ) - Yêu cầu HS có số điểm danh mầu/cùng loài hoa/cùng mùa vào nhóm * Chia ... TRONG MÔN ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Môn Địa lí, với đặcđiểm nội dung PPDH đặc trưng góp phần vào việc giáo dục KNS, tập trung vào kĩ nóng cốt với gióa dục phổ thông Việt Nam như: - Tự ... khác lớp Dưới số cách chia nhóm: * Chia nhóm theo số điểm danh, theo màu sắc, theo loài hoa, mùa năm,…: - GV yêu cầu HS điểm danh từ đến 4/5/6 (tùy theo số nhóm GV muốn có 4,5 hay nhóm, ); điểm...
... (xanh, đỏ, tím, vàng, ); điểm danh theo loài hoa (hồng, lan, huệ, cúc, ); hay điểm danh theo mùa (xuân, hạ, thu, đông, ) - Yêu cầu HS có số điểm danh mầu/cùng loài hoa/cùng mùa vào nhóm * Chia ... bình bầu đội ngũ cán lớp - Kĩ trình bày suy nghĩ đội ngũ cán lớp, cách thức lựa chọn cán lớp - Kĩ kiểm soát cảm xúc lựa chọn cán lớp - Kĩ tự nhận thức vị trí, vai trò người HS lớp - Kĩ tự tin học ... lớp - Kĩ trình bày suy nghĩ đội ngũ cán lớp, cách thức lựa chọn cán lớp - Kĩ kiểm soát cảm xúc lựa chọn cán lớp - Kĩ tự nhận thức giá trị thân, điểm mạnh, điểm yếu thực nhiệm vụ người HS cuối cấp...
... trường xã hội lành mạnh - Giáo dục kỹ sống có giá trị đặc biệt thiếu niên lớn lên xã hội văn hóa đa dạng, kinh tế phát triển giới mái nhà chung 2.4 Lợi ích kinh tế, trị - Giáo dục kỹ sống nhằm ... tích hợp vào vài môn học chính; - KNS tích hợp vào nhiều tất môn học chương trình Tuy nhiên, có số không đáng kể nước đưa KNS thành môn học riêng biệt, số cần kể tới Malawi, Cabodia Còn đa số nước, ... dục KNS cho học sinh nhà trường phổ thông xu chung nhiều nước giới Hiện nay, có 155 nước giới quan tâm đến việc đưa KNS vào nhà trường, có 143 nước đưa vào chương trình khóa Tiểu học Trung học Việc...
... biết kết hợp đan xen hình thức lồng ghép phương pháp giảng dạy, biết tận dụng lạ vào hoạt động để cháu hứng thú - Các cháu lớp mạnh dạn, động, sáng tạo tự tin hoạt động, vui thích đến lớp; nhận ... việc chăm sóc giáo dục cho em Đa số phụ huynh nhờ vào giáo viên để chăm sóc giáo dục cho em Một số không ích phụ huynh cho trẻ nhỏ chưa cần phải học nhiều, trẻ đến lớp vui chơi với bạn cô chăm ... kỹ vào việc giải tinh khác + Giáo viên cần giúp trẻ có mối liên kết mật thiết với bạn khác lớp, trẻ biết chia sẻ chăm sóc, trẻ cần phải học cách hành xử, biết lắng nghe trình bày diễn đạt ý vào...
... học sinh lớp 11A1 11A2 Trường THPT Trần Quốc Tuấn Bảng Số học sinh nhóm Dân tộc Tổng số Nam Nữ Kinh Lớp 11A1 (N1) 46 22 24 46 Lớp 11A2 (N2) 46 21 25 46 Về ý thức học tập, tất em hai lớp có thái ... Tôi lựa chọn hai lớp 11A1 11A2 Trường THPT Trần Quốc Tuấn có điều kiện thuận lợi cho việc nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: Học sinh hai lớp chọn tham gia nghiên cứu có nhiều điểm tương đồng ... nhóm đối chứng 6.5 Kết kiểm chứng T-test cho thấy p
... xu chung giới Đặcđiểm tâm lí HS Kĩ sống thúc đẩy phát triển cá nhân xã hội KNS giúp người biến kiến thức thành thái độ, hành vi thói quen tích cực, lành mạnh Người có KNS phù hợp vững vàng ... sống, dễ bị lôi kéo, kích động Nếu không giáo dục KNS, thiếu KNS, em dễ bị lôi kéo vào hành vi tiêu cực, bạo lực, vào lối sống ích kỉ, lai căng, thực dụng, dễ bị phát triển lệch lạc nhân cách 3 ... Giáo dục KNS cho HS nhà trường phổ thông xu chung nhiều nước giới 155 nước thế giới quan tâm đến việc đưa KNS vào nhà trường, đó có 143 nước đa đưa vào chương trình chính khóa ở...
... c) Địa điểm: - Lớp 1: 146 học viên Hội trường xã Thanh Bình gồm trường (TH Thanh Bình, TH An Phú, TH Phước An A, TH Phước An B , TH Tân Khai A, TH Tân Khai B) - Lớp 2: 158 học viên ... Giáo dục kĩ sống môn học tiểu học gồm vấn đề chung kĩ sống, GD kĩ sống cho học sinh GD kĩ sống môn Tiếng Việt, Đạo đức, TNXH (lớp 1,2,3), Khoa học (lớp 4,5) Yêu cầu trường đăng ký mua cho giáo ... đăng ký mua cho giáo viên chủ nhiệm cần có 01 tài liệu theo khối lớp để giảng dạy Ngoài trường đăng ký thêm để đưa vào tủ sách dùng chung cho CBQL nghiên cứu giáo viên dạy theo môn chuyên… Kinh...
... KTDH + HV phân tích điểmchungđiểm khác biệt ý kiến + HV so sánh khác QĐDH, PPDH KTDH + Ghi kết làm việc nhóm theo nội dung GV gợi ý giấy A0 MÔ HÌNH BA BÌNH DIỆN CỦA PPDH Quan điểm DH – PPDH - ... phát triển cá nhân xã hội + Đặcđiểm lứa tuổi HS phổ thông hình thành nhân cách + Bối cảnh hội nhập quốc tế kinh tế thị trường + Yêu cầu đổi giáo dục phổ thông + Xu chung nhiều nước giới Bài ... TS Nguyễn Thị Minh Phương Ths Nguyễn Trọng Đức Viện KHGDVN Giới thiệu- Làm quenTổ chức lớp Xây dựng nội quy lớp học Yêu cầu học viên Yêu cầu giảng viên Yêu cầu ban tổ chức Nhu cầu mong đợi ? Về...
... học • Phương pháp dạy học (PPDH) lĩnh vực phức tạp đadạng Có nhiều quan niệm, quan điểm khác PPDH • PPDH có ba bình diện: - Bình diện vĩ mô quan điểm dạy học - Bình diện trung gian phương pháp ... Bình diện vi mô Kĩ thuật dạy học MÔ HÌNH BA BÌNH DIỆN CỦA PPDH Quan điểm DH – PPDH - Kỹ thuật DH Bình diện vĩ mô Bình diện trung gian QUAN ĐIỂM DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PP vĩ mô PP Cụ thể (theo ... đựng phiếu kĩ sống tương ứng • Nhiệm vụ thành viên nhóm: - Sắp xếp KNS cụ thể vào nhóm kĩ sống cho phù hợp; - Xác định điểm bản/ cốt lõi KNS • Các thành viên nhóm trao đổi, thảo luận, thống ý kiến...
... Giáo dục KNS xu chung giới Kĩ sống thúc đẩy phát triển cá nhân xã hội KNS giúp người biến kiến thức thành thái độ, hành vi thói quen tích cực, lành mạnh Người có KNS phù hợp vững vàng trước khó ... sống, dễ bị lôi kéo, kích động Nếu không giáo dục KNS, thiếu KNS, em dễ bị lôi kéo vào hành vi tiêu cực, bạo lực, vào lối sống ích kỉ, lai căng, thực dụng, dễ bị phát triển lệch lạc nhân cách Giáo ... Giáo dục KNS cho HS nhà trường phổ thông xu chung nhiều nước giới 155 nước thế giới quan tâm đến việc đưa KNS vào nhà trường, đó có 143 nước đa đưa vào chương trình chính khóa ở...
... theo số điểm danh, theo màu sắc, theo loài hoa, mùa năm,…: - GV yêu cầu HS điểm danh từ đến 4/5/6 (tùy theo số nhóm GV muốn có 4,5 hay nhóm, ); điểm danh theo màu (xanh, đỏ, tím, vàng, ); điểm danh ... KNS tích hợp vào vài môn học KNS tích hợp vào nhiều tất môn học chương trình Tuy nhiên, có số không đáng kể nước đưa KNS thành môn học riêng biệt như: Mala-wi, Cam-pu-chia,… Còn đa số nước, để ... chất điểm biết nhận trách nhiệm điểm ( x1 , t1 ), ( x2 , t ) hợp tác (Gợi ý: Viết phương hoạt động nhóm trình cđtđ - Kĩ giải điểm => giải hệ vấn đề phương trình tìm v giải tập ví dụ xo => thay vào...
... hướng suy nghĩ tích cực tự tin, tự định lựa chọn hành vi đắn Dạy KNS cho học sinh phải dựa vào đặcđiểm lứa tuổi học sinh - Đối với học sinh THCS, lứa tuổi có nhiều thay đổi mặt tâm sinh lý, ... kỹ sống CÓ NHIỀU CÁCH PHÂN LOẠI KỸ NĂNG SỐNG - Dựa vào môi trường sống: + Kỹ sống trường học + Kỹ sống gia đình + Kỹ sống nơi làm việc Dựa vào lĩnh vực tâm lý, người ta chia KN : - Kỹ nhận thức: ... nghĩ em HS phải trật tự tuân thủ theo lời dạy thầy Điều hoàn toàn thiếu niên nói chung HS cần nghe người khác nói, đặc biệt điều GV giáo dục học sinh Tuy nhiên cần phải lắng nghe ý kiến phản hồi...