Giáo án Sinh học 7 bài 55: Tiến hóa về sinh sản

GIÁO ÁN SINH HỌC Bài 55: TIẾN HÓA VỀ SINH SẢN I MỤC TIÊU: Sau học xong này, HS có khả năng: Kiến thức: - Nêu tiến hóa hình thức sinh sản động vật từ đơn giản đến phức tạp (sinh sản vơ tính đến sinh sản hữu tính) - Nêu tiến hóa hình thức sinh sản hữu tính tập tính chăm sóc động vật Kĩ năng: - Phát triển kĩ phân tích so sánh - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ: - Giáo dục ý thức yêu thương bảo vệ động vật - Giáo dục ý thức yêu thích môn II THIẾT BỊ DẠY HỌC: 1.Chuẩn bị giáo viên: - Tranh ảnh liên quan tới học - Bảng phụ bảng Sự sinh sản hữu tính tập tính chăm sóc động vật 2.Chuẩn bị học sinh: - Đọc trước nhà - Kẻ bảng Sự sinh sản hữu tính tập tính chăm sóc động vật vào tập III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Phương pháp trực quan - Phương pháp dùng lời TaiLieu.VN Page - Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định lớp : Kiểm tra cũ 1.1 Nêu phân hóa chuyên hóa quan thần kinh q trình tiến hóa ngành động vật? Yêu cầu: Hệ thần kinh từ chưa phân hóa -> đến thần kinh mạng lưới -> chuỗi hạch đơn giản -> chuỗi hạch phân hóa ( não, hầu, bụng,…) -> hình ống, phân hóa thành não bộ, tủy sống 2.2 Nêu phân hóa chuyên hóa quan tuần hồn q trình tiến hóa ngành động vật? Yêu cầu : Hệ tuần hoàn từ chưa có tim -> tim chưa có ngăn -> tim có ngăn -> ngăn -> ngăn Bài : TIẾN HÓA VỀ SINH SẢN 3.1 Mở 3.2 Hoạt động chính: Hoạt động 1: Hình thức sinh sản vơ tính Mục tiêu: Nêu khái niệm sinh sản vơ tính hình thức sinh sản vơ tính Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - GV yêu cầu HS đọc thông tin - HS đọc thông tin, trả lời câu SGK tr.179, trả lời câu hỏi : hỏi đạt yêu cầu : Thế sinh sản vô Sinh sản vơ tính hình tính? thức sinh sản khơng có tế bào sinh dục đực tế bào sinh Kết luận: dục kết hợp với - Sinh sản vơ tính Phân đơi thể mọc hình thức sinh sản khơng có kết hợp chồi TaiLieu.VN Page 2 Có hình thức sinh sản vơ tính nào? - HS ghi vào - GV hoàn thiện kiến thức, cho HS ghi - HS quan sát tranh - GV treo tranh số hình thức sinh sản vơ tính động vật không xương sống, hướng dẫn HS quan sát tranh tế bào sinh dục đực tế bào sinh dục - Hình thức sinh sản: + Phân đơi thể: Amip, trùng roi, trùng giày + Sinh sản sinh Hãy phân tích cách sinh Ở trùng roi : nhân nằm dưỡng: mọc chồi, tái sản thủy tức trùng roi? phía sau thể, sinh sản, sinh (thủy tức, san hô) nhân phân đôi trước, chất nguyên sinh bào quan Cơ thể phân đôi theo chiều dọc Ở thủy tức, đầy đủ thức ăn, thủy tức thường sinh sản cách mọc chồi Chồi tự kiếm thức ăn, tách khỏi mẹ, thành thể độc lập Amip, trùng giày Tìm số động vật có cách sinh sản giống trùng roi - GV sửa chữa, bổ sung Hoạt động 2:Hình thức sinh sản hữu tính Mục tiêu: Nêu hình thức sinh sản hữu tính hồn chỉnh hình thức sinh sản hữu tính thơng qua lớp động vật Hoạt động GV TaiLieu.VN Hoạt động HS Nội dung Page a Sinh sản hữu tính: - GV yêu cầu HS đọc - HS đọc thông tin SGK, trả lời thông tin SGK tr 179, câu hỏi đạt yêu cầu: trả lời câu hỏi : Thế sinh sản Sinh sản hữu tính hình hữu tính? thức sinh sản có kết hợp tế bào sinh dục đực (tinh trùng) với tế bào sinh dục (trứng) Hãy so sánh hình Sinh sản vơ tính có số cá thể thức sinh sản vơ tính tham gia 1, khơng có kết với hình thức sinh sản hợp tế bào sinh dục đực hữu tính tế bào sinh dục cái, sinh thừa kế đặc điểm cá thể ban đầu Sinh sản hữu tính có số cá thể tham gia 2, có kết hợp tế bào sinh dục đực tế bào sinh dục cái, sinh thừa kế đặc điểm cá thể ban đầu - HS rút nhận xét đạt: Sinh sản hữu tính ưu việt sinh sản - GV yêu cầu HS rút vô tính Con sinh mang đặc nhận xét từ kết so tính bố mẹ sánh hình thức sinh - HS ghi sản Kết luận: - HS trả lời đạt yêu cầu: - GV nhận xét, cho HS a Sinh sản hữu tính: Chó, mèo, gà, …… ghi - Sinh sản hữu tính hình Thủy tức, giun đất, châu - GV hỏi : thức sinh sản có kết hợp TaiLieu.VN Page Hãy kể số động chấu, sứa,… vật khơng xương sống có xương sống sinh sản hữu tính mà em biết tế bào sinh dục đực (tinh trùng) tế bào sinh dục (trứng) tạo hợp tử - GV phân tích: số động vật khơng xương sống có quan sinh dục đực thể gọi Giun đất: lưỡng tính, thụ lưỡng tính tinh ngồi Hãy cho biết giun Giun đũa: phân tính, thụ tinh đất, giun đũa, cá thể lưỡng tính, phân tính, có hình thức thụ tinh trong, thụ tinh ngồi? - GV nhận xét b Sự tiến hóa hình thức sinh sản hữu - HS lắng nghe tính: - GV giảng giải: trình phát triển sinh vật, tổ chức thể ngày phức - HS trả lời đạt: Tùy theo mức tạp độ tiến hóa, hồn chỉnh dần - GV hỏi: Hình thức hình thức sinh sản thể qua sinh sản hữu tính hồn mặt sau: thụ tinh, đẻ chỉnh dần qua lớp trứng hay đẻ con, phát triển động vật thể phơi có biến thái hay khơng qua biến thái, khơng có nào? thai có thai, chăm sóc trứng, chăm sóc TaiLieu.VN b Sự tiến hóa hình thức sinh sản hữu tính: Sự hồn chỉnh dần hình thức sinh sản thể hiện: - Từ thụ tinh -> thụ tinh - Đẻ nhiều trứng -> đẻ trứng -> đẻ - Phơi phát triển có biến thái -> phát triển trực tiếp khơng có thai -> phát triển trực tiếp có thai - Con non không Page - GV nhận xét, bổ sung ni dưỡng -> ni - HS thảo luận nhóm -> hoàn dưỡng sữa mẹ -> thành tập, đại diện trả lời, học tập thích nghi với sống nhóm khác bổ sung - Cá nhân HS tự sửa vào tập - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, hồn thành - HS trả lời đạt u cầu : tập SGK tr 180 Số lượng trứng thụ tinh nhiều - GV sửa - GV hỏi: Thụ tinh ưu Phôi phát triển thể việt so với thụ tinh mẹ nên an toàn nào? Tỉ lệ non sống cao Đẻ tiến hóa so với đẻ trứng nào? Tại phát triển trực tiếp lại tiến Con non nuôi dưỡng so với phát triển gián tốt, ngồi thơng qua việc học tập, trò chơi non học tập tiếp qua biến thái? kinh nghiệm bố, mẹ Tại hình thức -> tập tính thú đa dạng -> thích thai sinh tiến nghi cao giới động vật? - HS sửa - HS ghi - GV nhận xét, bổ sung - GV hoàn chỉnh kiến thức, cho HS ghi Bảng sinh sản hữu tính tập tính chăm sóc động vật TaiLieu.VN Page Tên loài Thụ tinh Sinh đẻ Trai sơng Thụ tinh ngồi Đẻ trứng Biến thái Châu chấu Thụ tinh Đẻ trứng Biến thái Thụ tinh Cá chép Đẻ trứng Ếch đồng Thụ tinh ngồi Đẻ trứng Thằn Thụ tinh lằn bóng dài Đẻ trứng Chim bồ câu Thỏ V Thụ tinh Đẻ trứng Thụ tinh Đẻ Phát triển phơi Tập tính bảo vệ trứng Khơng đào hang, khơng làm tổ Trứng hốc đất Trực tiếp (không thai) Biến thái Trực tiếp (không thai) Trực tiếp (có thai) Ấu trùng tự kiếm mồi Ấu trùng tự kiếm mồi Không làm tổ Con non tự kiếm mồi Không đào hang làm tổ Ấu trùng tự kiếm mồi Đào hang Con non tự kiếm mồi Làm tổ, ấp trứng Bằng sữa diều, mớm mồi Đào hang, lót ổ Bằng sữa mẹ Trực tiếp (không thai) Tập tính ni KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ: Cho HS trả lời câu hỏi cuối VI DẶN DÒ: - Học trả lời câu hỏi cuối sách - Đọc phần Em có biết ? TaiLieu.VN Duyệt Page VII RÚT KINH NGHIỆM TaiLieu.VN Page ... ngăn -> ngăn -> ngăn Bài : TIẾN HÓA VỀ SINH SẢN 3.1 Mở 3.2 Hoạt động chính: Hoạt động 1: Hình thức sinh sản vơ tính Mục tiêu: Nêu khái niệm sinh sản vơ tính hình thức sinh sản vơ tính Hoạt động... câu SGK tr. 179 , trả lời câu hỏi : hỏi đạt yêu cầu : Thế sinh sản vơ Sinh sản vơ tính hình tính? thức sinh sản khơng có tế bào sinh dục đực tế bào sinh Kết luận: dục kết hợp với - Sinh sản vơ tính... bào sinh dục đực (tinh trùng) với tế bào sinh dục (trứng) Hãy so sánh hình Sinh sản vơ tính có số cá thể thức sinh sản vơ tính tham gia 1, khơng có kết với hình thức sinh sản hợp tế bào sinh