Giáo án Sinh học 7 bài 55: Tiến hóa về sinh sản

Giáo án Sinh học BÀI 55 : TIẾN HÓA VỀ SINH SẢN I MỤC TIÊU: - Nêu hướng tiến hóa hình thức sinh sản động vật - Thấy hồn chỉnh hình thức sinh sản - Rèn luyện kỹ hoạt động nhóm Qua giáo dục ý thức bảo vệ động vật II PHƯƠNG PHÁP: Sử dụng phương pháp phân tích, giảng giải, vấn đáp, thảo luận theo nhóm, … III CHUẨN BỊ: 1/ GV : Tranh hình có liên quan 2/ HS : Xem nội dung trước nhà, tranh ảnh, mẫu vật có IV TIẾN HÀNH BÀI GIẢNG: A Kiểm tra cũ Câu hỏi học học trước B Mở : Trong giới động vật mà học động vật tiến hóa theo chiều hướng từ đơn giản đến phức tạp Vậy chiều hướng tiến hóa vào học C Bài mới: Hoạt động : Tìm hiểu hình thức sinh sản vơ tính HĐGV GV: Y/c HS nhắc lại hình thức SS HĐHS HS trả lời động vật ngun sinh ND I SINH SẢN VƠ TÍNH - SSVT hình thức sinh GV: Y/C HS đọc thơng tin SGK trả HS đọc thông tin sản kết hợp lời câu hỏi sau : trả lời 1/ Thế SSVT? TBSDĐ TBSDC - Hình thức sinh sản : 2/ Có hình thức SSVT ? HS trả lời Phân + Phân đôi thể GV: Gọi HS trả lời đôi: Amip, trùng + Sinh sản sinh dưỡng: GV: Lồi có khả sinh sản roi, trùng giày Mọc Mọc chồi tái sinh Giáo án Sinh học cách phân đôi, mọc chồi ? chồi: Thủy tức, san hô Hoạt động : Tìm hiểu hình thức sinh sản hữu tính HĐGV GV: Y/C HS đọc thơng tin SGK HĐHS HS đọc thông tin SGK ND II SINH SẢN HỮU TÍNH tiến hành thảo luậân nhóm để trả tiến hành thảo luận - SSHT kết hợp lời câu hỏi SGK trng 179 nhóm TBSDĐ TBSDC tạo thành GV: Gọi đại diện nhóm trả lời HS đại diện nhóm trả hợp tử GV: Hãy rút nhận xét hình lời - SSHT cá thể đơn tính thức SSHT hay lưỡng tính GV: Phân tích hình thức SSHT HS: Ưu điểm có kết cá thể lưỡng tính (Giun đất) hợp đực GV: Em rút kết luận SSHT ? HS rút kết luận Hoạt động : Tìm hiểu hình thức tiến hóa sinh sản hữu tính HĐGV GV: Y/C HS đọc thông tin HĐHS HS đọc thông tin SGK ND III SỰ TIẾN HĨA CÁC HÌNH SGK tiến hành thảo tiến hành thảo luận THỨC SINH SẢN HỮU TÍNH luậân nhóm để hồn thành nhóm Sự hồn chỉnh hình thức sinh sản bảng SGK trang 180 thể : GV: Gọi đại diện nhóm trả +Từ thụ tinh đến thụ tinh lời HS đại diện nhóm trả + Đẻ nhiều trứng đến đẻ trứng, đẻ GV: Dựa vào bảng trả lời lời câu hỏi : + Phơi phát triển có biến thái, phát 1/ Thụ tinh ưu việt HS trả lời triển trực tiếp không biến thái đến thụ tinh ngồi ntn ? 1/ Số lượng trứng trực tiếp có thai 2/ Sự đẻ tiến hóa nhiều + Con non không nuôi dưỡng đẻ trứng ? 2/ Phôi phát triển đến nuôi dưỡng sữa mẹ Giáo án Sinh học 3/ Tại phát triển trực thể mẹ an tồn Sự hồn chỉnh hình thức ss tiếp tiến phát triển 3/ Phát triển trực tiếp tỉ đảm bảo cho động vật đạt hiệu gián tiếp ? lệ non sống cao sinh học cao HS rút kết luận D CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK - Trả lời câu hỏi cuối - Đọc phần em có biết làm tập trắc nghiệm - Về nhà xem lại học - Chuẩn bị cho tiếp : Bài 56  ... hiểu hình thức tiến hóa sinh sản hữu tính HĐGV GV: Y/C HS đọc thơng tin HĐHS HS đọc thông tin SGK ND III SỰ TIẾN HĨA CÁC HÌNH SGK tiến hành thảo tiến hành thảo luận THỨC SINH SẢN HỮU TÍNH luậân.. .Giáo án Sinh học cách phân đôi, mọc chồi ? chồi: Thủy tức, san hô Hoạt động : Tìm hiểu hình thức sinh sản hữu tính HĐGV GV: Y/C HS đọc thông tin SGK HĐHS HS đọc thông tin SGK ND II SINH SẢN... Sự đẻ tiến hóa nhiều + Con non không nuôi dưỡng đẻ trứng ? 2/ Phôi phát triển đến nuôi dưỡng sữa mẹ Giáo án Sinh học 3/ Tại phát triển trực thể mẹ an toàn Sự hoàn chỉnh hình thức ss tiếp tiến