GIÁOÁNTOÁNCHƯƠNG : CÁCSỐ ĐẾN 10000 BÀI1:CÁCSỐCÓ BỐN CHỮSỐ I) Mục đích, yêu cầu Giúp H: + Nhận biết sốcóchữsốchữsố khác khơng + Bước đầu biết đọc, viết sốcóchữsố nhận giá trị số theo vị trí hàng + Bước đầu nhận thứ tự số nhóm sốcóchữsố (trường hợp đơn giản ) II) Đồ dùng dạy - học T+H: Các bìa, có 100, 10 vuông III) Các hoạt động dạy - học Nội dung Cách thức tiến hành A KTBC: 4P B Bài mới: 33P 1) Giới thiệu T: Giới thiệu trực tiếp 2) Giải thích sốcóchữsố H: Lấy bìa ( Sgk) quan sát, nhận xét, nêu số vng bìa + 10 bìa ( 100 vng) Hàng Nghìn Trăm Chục Đơn vị + bìa ( 100 ô vuông) 1000 100 10 + cột ( cột 10 ô vuông) 100 10 + ô vuông T: Cài bảng yêu cầu với H 100 100 H: Quan sát bảng hàng để nhận biết : nghìn, trăm, chục, đơn vị T: Hướng dẫn viết số, đọc số tạo thành Số gồm : nghìn, trăm, chục, đơn vị Viết là: 1423 H: Nhận xét số 1423 sốcóchữsố H: Đọc lại hàng ( em ) T: Chốt sốcóchữsố Đọc : Một nghìn bốn trăm hai mươi ba 3) Thực hành Bài (8’) : Viết theo mẫu a) 4231 Đọc : Ba nghìn bốn trăm bốn mươi hai T: Hướng dẫn mẫu bảng cài H: Quan sát mẫu H: Làm cá nhân ( nháp ) H: Đọc ( em ) Cả lớp nhận xét H: Cả lớp mở Sgk quan sát mẫu nêu cách viết số, đọc số H: Làm vào H: Lên chữa ( em ) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Nêu yêu cầu ( em ) H: Quan sát qui luật dãy số nêu qui luật H: Làm cá nhân ( ) T: Chấm điểm kết hợp H: Lên bảng viết đúng, nhanh ( em) T: Chốt ND làm T: Chốt ND viết số, đọc số ... viết số, đọc số tạo thành Số gồm : nghìn, trăm, chục, đơn vị Viết là: 14 23 H: Nhận xét số 14 23 số có chữ số H: Đọc lại hàng ( em ) T: Chốt số có chữ số Đọc : Một nghìn bốn trăm hai mươi ba 3) Thực... Cả lớp mở Sgk quan sát mẫu nêu cách viết số, đọc số H: Làm vào H: Lên chữa ( em ) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H: Nêu yêu cầu ( em ) H: Quan sát qui luật dãy số nêu qui luật H: Làm cá nhân... hàng ( em ) T: Chốt số có chữ số Đọc : Một nghìn bốn trăm hai mươi ba 3) Thực hành Bài (8’) : Viết theo mẫu a) 4 231 Đọc : Ba nghìn bốn trăm bốn mươi hai T: Hướng dẫn mẫu bảng cài H: Quan sát mẫu