Giáo án Toán 5 chương 2 bài 1: Viết các số đo diện tích dưới dạng số thập phân

VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I/ MỤC ĐÍCH, U CẦU: Giúp HS ơn : - Bảng đơn vị đo diện tích, quan hệ đơn vị đo diện tích thường dùng - Luyện tập viết số đo diện tích dạng số thập phân theo đơn vị khác * YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Biết viết số đo diện tích dạng số thập phân II/ CHUẨN BỊ: * GV: Giáo án Bảng đơn vị đo độ dài kẻ sẵn, để trống số ô Bảng phụ, số tờ giấy khổ to * HS: SGK toán lớp 5, VBTT tập 1,vở ghi, bảng con, phấn, bút mực,bút chì,thước kẻ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: - Bảng mét vuông (có chia đề-xi-mét vng) -Vở tập tốn , ghi Bảng con, viết, bút chì, thước kẻ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A/ ỔN ĐỊNH - Nhắc nhở HS giữ trật tự, chuẩn bị sách để học - HS lắng nghe thực B/ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Chấm số VBT toán - 10 HS đưa lên chấm - Kiểm tra lớp : Viết số thích hợp vào chỗ chấm : 5kg 30g = ……kg ; 900g = …… kg - HS lớp làm vào bảng - Yêu cầu HS làm vào bảng - HS gắn bảng, trình bày cách làm - Gọi HS gắn bảng - Giơ bảng, nhận xét - Kiểm tra bảng - GV nhận xét chốt kết C/ BÀI MỚI 1/ Giới thiệu bài: - HS nghe nhắc lại tựa -Viết số đo diện tích dạng số thập phân - GV ghi tựa lên bảng, yêu cầu HS nhắc lại Ôn tập đơn vị đo diện tích : a) Bảng đơn vị đo diện tích - GV yêu cầu HS kể tên đơn vị đo diện tích theo thứ tự từ lớn đến bé - HS kể trước lớp, HS lớp theo dõi vàbổ sung ý kiến - HS viết - GV gọi HS lên viết số đo diện tích vào bảng đơn vị đo kẻ sẵn b) Quan hệ đơn vị đo diện tích liền kề - HS nêu - GV yêu cầu : Em nêu mối quan hệ mét vuông với đề- xi- mét vuông mét vuông với đềca- mét vuông - GV viết 1m2 = 100dm2 = dam2 100 - GV tiến hành tương tự với đơn vị đo diện tích khác phần Đồ dùng dạy-học - GV hỏi tổng quát: Em nêu mối quan hệ hai đơn vị đo diện tích liền kề nhau, - HS nêu c) Quan hệ đơn vị đo thông dụng - GV y/c HS nêu mối quan hệ đơn vị đo diện tích km2 với m2.Quan hệ km2 - HS nêu 3/ Hướng dẫn viết số đo diện tích dạng STP a) Ví dụ - GV nêu ví dụ: Viết số thập phân thích hợp điền vào chỗ chấm: m2 dm2 = … m2 - HS nghe yêu cầu ví dụ - GV yêu cầu HS thảo luận để tìm số thập phân thích hợp điền vào chỗ trống - HS thảo luận theo cặp - GV gọi số HS phát biểu ý kiến Nếu em có cách làm GV cho em trình bày kĩ để lớp nắm cách làm, em làm chưa trình bày chưa rõ GV hướng dẫn SGK - HS lớp trao đổi, bổ sung ý kiến cho thống cách làm b) Ví dụ - GV tổ chức cho HS lớp làm ví dụ tương tự cách tổ chức làm ví dụ - HS thảo luận thống cách làm Luyện tập- thực hành * Bài trang 47: Hoạt động cá nhân - Gọi HS đọc đề hỏi:bài tập yêu cầu làm gì? - HS đọc đề trước lớp - HS nêu - Yêu cầu HS làm vào vở, HS làm - HS làm vào vở, HS làm phiếu phiếu - Gọi HS dán phiếu trình bày cách làm - HS dán phiếu trình bày cách làm - Gọi HS nhận xét bạn yêu cầu HS đổi - HS nhận xét bạn HS ngồi cạnh kiểm tra cho nhau đổi chéo để kiểm tra - GV yêu cầu HS giải thích cách làm - HS giải thích - GV nhận xét chốt kết * Bài trang 47: Hoạt động nhóm đơi - Gọi HS đọc đề hỏi:bài tập yêu cầu làm gì? - HS đọc đề SGK - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp tìm cách giải - HS nêu - HS trao đổi tìm cách giải làm làm vào vở, HS làm phiếu vào vở, HS làm phiếu - Gọi HS dán phiếu trình bày cách làm - Gọi HS nhận xét bạn yêu cầu HS đổi - HS dán phiếu trình bày cách làm - HS nhận xét bạn HS đổi kiểm kiểm tra cho tra cho - GV yêu cầu HS nêu cách làm - GV nhận xét chốt kết : a/ 1654m2 = 0,1654ha ; c/ 1ha = 0,01km2 ; - HS giải thích cách làm b/ 5000m2 = 0,5m2 d/ 15ha = 0,15km2 * Bài trang 47: HS giỏi làm:Hoạt động cá nhân - Gọi HS đọc đề bài,hỏi:bài tập yêu cầu làm gì? - HS đọc đề trước lớp.- HS nêu - HS làm vào vở, HS làm - Yêu cầu HS làm vào vở, HS làm phiếu phiếu - HS dán phiếu trình bày cách làm - Gọi HS dán phiếu trình bày cách làm - HS nhận xét bạn HS ngồi cạnh - Gọi HS nhận xét bạn yêu cầu HS đổi đổi chéo để kiểm tra kiểm tra cho - HS giải thích - GV yêu cầu HS giải thích cách làm - GV nhận xét chốt kết : a/ 5,34km2 = 534ha ; b/ 16,5m2 = 16m2 50dm2 c/ 6,5km2 = 650ha ; d/ 7,6256ha = 76256m2 D/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - HS nêu - Nêu đơn vị đo diện tích từ lớn đến bé - Nêu mối quan hệ đơn vị đo diện tích - GV tổng kết tiết học - Về nhà làm tập toán tiết 43 - Chuẩn bị sau : Luyện tập chung - HS lắng nghe ghi vào dặn dò nhà thực  ... a/ 5, 34km2 = 53 4ha ; b/ 16,5m2 = 16m2 50 dm2 c/ 6,5km2 = 650 ha ; d/ 7,6 25 6 ha = 76 25 6 m2 D/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - HS nêu - Nêu đơn vị đo diện tích từ lớn đến bé - Nêu mối quan hệ đơn vị đo diện tích. .. -Viết số đo diện tích dạng số thập phân - GV ghi tựa lên bảng, yêu cầu HS nhắc lại Ôn tập đơn vị đo diện tích : a) Bảng đơn vị đo diện tích - GV yêu cầu HS kể tên đơn vị đo diện tích theo... hệ đơn vị đo thông dụng - GV y/c HS nêu mối quan hệ đơn vị đo diện tích km2 với m2.Quan hệ km2 - HS nêu 3/ Hướng dẫn viết số đo diện tích dạng STP a) Ví dụ - GV nêu ví dụ: Viết số thập phân thích