Bộ giáo an địa 6

ThiÕt kÕ kÕ ho¹ch bµi häc d¹y häc §Þa lÝ khèi 6 Ngµy so¹n: 23/8//2008 Ngµy d¹y: 25/8/2008 Tiết 1/BÀI MỞ ĐẦU I. Mục tiêu bài học - Giúp HS làm quen với bộ môn Địa lý, nắm được nội dung của môn địa lý lớp 6 là nghiên cứu về Trái đất và các thành phần tự nhiên của Trái đất. Từ đó bước đầu định hình được cách học tập với bộ môn này thế nào cho tốt. - HS bước đầu nhận thức được: Bản đồ, cách sử dụng bản đồ là một phần quan trọng trong chương trình học tập, bên cạnh đó còn phải biết thu thập, xử lý thông tin … Có kỹ năng quan sát thực tế, biết vận dụng kiến thức để giải quyết vấn đề cụ thể. - T¹o cho các em có sự hứng thú với bộ môn, có mong muốn học tập tốt để mở rộng hiểu biết, yêu thiên nhiên, đất nước. II. Phương tiện dạy học cần thiết - Quả địa cầu. - Bản đồ tự nhiên thế giới. - Biểu đồ nhiệt độ hoặc mưa vµ một số cảnh quan. III. Tiến trình bài dạy 1. æn ®Þnh líp (1 phót) 2. Bµi míi Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học Hđ1: GV giới thiệu về bộ môn Địa lý, nội dung nghiên cứu. Hđ2: Nội dung của môn Địa lý 6. ? Hành tinh chúng ta đang sinh sống gọi là gì? Vị trí trong vũ trụ? Hình dạng? GV cho HS quan sát quả địa cầu. ? Những hiện tượng xảy ra trên trái đất? Vì sao? (Không yêu cầu HS phải 1. Nội dung của môn Địa lý 6 - Cung cấp kiến thức về trái đất (hình dạng, kích thước, những vận động …) và các thành phần tự nhiªn cấu tạo nên trái đất (đất, đá, nước, không khí, sinh vật …) Trêng THCS Cao ThÞnh GV: Hå Xu©n Thµnh 1 Thiết kế kế hoạch bài học dạy học Địa lí khối 6 tr li c) GV cho HS quan sỏt bn Nờu vỡ sao hc a lý cn cú bn . GV gii thiu v 1 biu v cỏc thụng tin c c. GV gii thiu 1 s cnh quan khỏc nhau: Hoang mc, rng rm H3: Cỏch hc mụn a lý GV gii thiu SGK a lý 6. HS c 3 dũng u (m2) ? Vỡ sao phi hc trờn bn , tranh nh, hỡnh v GV Mở rộng: Ngoài cách học trên các em còn học địa lí trên các phơng tiên thông tin đại chúng (báo chí, đài truyền thanh truyền hình, internet ) GV gii thiu phn ch sau mi bi Kin thc cn ghi nh. - Hỡnh thnh k nng bn , k nng thu thp, x lý thụng tin, gii quyt vn c th. - Lm cho vn hiu bit thờm phong phỳ. 2. Cn hc mụn a lý 6 nh th no ? - Nm c ni dung kin thc c bn. - Quan sỏt cỏc s vt, hin tng, trờn tranh nh, bn , s - Tr li cõu hi, hon thnh bi tp. - Bit liờn h thc t. IV. Cng c - Bi tp ? Mụn a lý 6 giỳp em hiu bit c nhng vn gỡ? ? Em cn hc mụn a lý 6 th no cho tt? V. Dn dũ: Tỡm hiu v v trớ, hỡnh dng, kớch thc ca Trỏi t. ________________________________________ Trờng THCS Cao Thịnh GV: Hồ Xuân Thành 2 Thiết kế kế hoạch bài học dạy học Địa lí khối 6 Ngày soạn: 30/8//2008 Ngày dạy: 01/9/2008 Chơng I: Trái đất Tit 2./ Bài 1: V TR, HèNH DNG V KCH THC CA TRI T. I. Mc tiờu bi hc: Sau bi hc, hc sinh cn - Nm c cỏc hnh tinh trong h mt tri. Bit 1 s c im ca hnh tinh Trỏi t nh: V trớ, hỡnh dng, kớch thc. - Hiu 1 s khỏi nim: Kinh tuyn, v tuyn, kinh tuyn gc, v tuyn gc, bit c cụng dng ca chỳng. - Xỏc nh c kinh tuyn gc, v tuyn gc, na cu Bc, na cu Nam trờn qu a cu. II. Cỏc thit b dy hc cn thit - Qu a cu - Tranh v Trỏi t v cỏc hnh tinh. - Cỏc hỡnh v trong SGK. III. Tin trỡnh bi dy: 1. ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: ? Theo em đại lí 6 gồm những nội dung nào. ? Để học tốt địa lí 6 cần học nhn thế nào. 3. Bài mới: - Vào bài: Dựa vào phần giớ thiệu đầu SGK Trờng THCS Cao Thịnh GV: Hồ Xuân Thành 3 ThiÕt kÕ kÕ ho¹ch bµi häc d¹y häc §Þa lÝ khèi 6 Họat động của GV và HS Nội dung bài học GV giới thiệu bài HS quan sát tranh (H1), đọc SGK. ? Hệ mặt trời là gì? Có mấy hành tinh, kể tên? ? Trái đất nằm ở vị trí nào (theo thứ tự xa hệ mặt trời). GV lưu ý các thuật ngữ: Hành tinh, hệ Mặt trời, hệ Ngân Hà. HS quan sát hình Trái đất chụp qua vệ tinh (trang 5) HS dựa vào H2 (SGK) ? Trái đất có hình gì? GV cho HS quan sát quả địa cầu (mô hình thu nhỏ của Trái đất). ? HS quan sát H2: Đồ dài bán kính? Độ dài đường xích đạo? HS quan sát H3 ? Các đường nối liền 2 điểm cầu Bắc và cầu Nam trên bề mặt quả địa cầu là gì? ? Những vòng tròn vuông góc với các kinh tuyến là những đường gì? GV hướng dẫn cho HS hiểu tại sao phải chọn kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc. ? Kinh tuyến đối diện với kinh tuyến gốc là kinh tuyến gì? độ? ? Độ dài của các đường kinh tuyến. ? Độ dài của các đường vĩ tuyến. 1. Vị trí của Trái đất trong hệ mặt trời - Có 9 hành tinh quay xung quanh hệ mặt trời → gọi là hệ mặt trời. Trái đất là hành tinh thứ 3 (kể theo thứ tự xa dần hệ Mặt trời) 2. Hình dạng, kích thước của Trái đất và hệ thống kinh,vĩ tuyến - Trái đất hình cầu - Bán kinh xích đạo: 6370km. - Kinh tuyến: là những đường nối liền cầu Bắc và cầu Nam (có 360 kinh tuyến). - Vĩ tuyến là những vòng tròn vuông góc với các kinh tuyến (có 181 vĩ tuyến). - Kinh tuyến gốc: 0 0 đi qua Đài Thiên văn Grin-uýt (Luân Đôn - Nước Anh). - Bên phải kinh tuyến gốc là những kinh tuyến Đông. - Bên trái kinh tuyến gốc là những Trêng THCS Cao ThÞnh GV: Hå Xu©n Thµnh 4 Thiết kế kế hoạch bài học dạy học Địa lí khối 6 ? V tuyn ln nht, bộ nht. ? Ch trờn qu a cu na cu Bc, na cu Nam. ? Th no l v tuyn Bc, v tuyn Nam. ? Cụng dng ca h thng kinh tuyn, v tuyn. kinh tuyn Tõy. i din kinh tuyn 0 0 l kinh tuyn 180 0 . - V tuyn gc 0 0 ln nht l xớch o chia qu a cu ra 2 na: na cu Bc v na cu Nam. - T xớch o Cu Bc l cỏc v tuyn Bc. - T xớch o Cu Nam l cỏc v tuyn Nam. * Nh cú h thng kinh tuyn, v tuyn ngi ta xỏc nh c v trớ ca mi a im trờn qu a cõu. C. Cng c - Luyn tp ? Ch trờn qu a cu: Cu Bc, cu Nam, ng xớch o, cỏc kinh tuyn, v tuyn, kinh tuyn gc, v tuyn gc, kinh tuyn ụng, kinh tuyn Tõy, v tuyn Bc, v tuyn Nam? ? Cõu 1 SGK? GV yêu cầu HS tr li cõu hi SGK - c bi c thờm. V. Dặn dò: ? Tìm hiểu bản đồ là gì. ? Để vẽ đợc bản đồ ta phải làm cách nào. __________________________________ Trờng THCS Cao Thịnh GV: Hồ Xuân Thành 5 ThiÕt kÕ kÕ ho¹ch bµi häc d¹y häc §Þa lÝ khèi 6 Trêng THCS Cao ThÞnh GV: Hå Xu©n Thµnh 6 Thiết kế kế hoạch bài học dạy học Địa lí khối 6 Ngày soạn: 06/09/2008 Ngày dạy: 08/09/2008 Tit 3/ Bài 2: BN - CCH V BN I. Mc tiờu bi hc: Lm cho HS hiu c: - Khỏi nim bn v c im ca bn c v theo cỏc phng phỏp chiu khỏc nhau. - Bit c 1 s vic phi lm khi v bn nh: Thu thp thụng tin v cỏc i tng a lý. Bit cỏch chuyn mt cong ca Trỏi t lờm mt phng ca giy, thu thp khong cỏch, dựng ký hiu th hin cỏc i tng. II. Phơng tiện dạy học: - Bản đồ Việt Nam. III. Tiến trình dạy học trên lớp: 1. ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu vị trí hình dạng của trái đất. ? Trái đất có kích thớc nh thế nào so với các hành tinh khác. 3. Bài mới: - Vào bài: Dựa vào phần giớ thiệu đầu SGK Hat ng ca GV v HS Ni dung bi hc H1: Khỏi nim v bn HS quan sỏt cỏc bn ? Mi bn th hin khu vc no? ? Bn l gỡ? Lm th no cú c nhng tm bn ny? GV gii thớch H4. 1. V bn - Vẽ bản đồ là biu hin mt cong hỡnh cu ca Trỏi t lờn mt phng ca giy - Bn l hỡnh nh thu nh trờn giy ca 1 khu vc hay ton b b mt Trờng THCS Cao Thịnh GV: Hồ Xuân Thành 7 Thiết kế kế hoạch bài học dạy học Địa lí khối 6 HS quan sỏt tip H5. ? Bn H4 H5 ch no? Vỡ sao o Grn-len to gn bng Nam M (thc t = 1/9) ? Nhn xột s khỏc nhau v hỡnh dng cỏc ng kinh, v tuyn H5, 6, 7. GV núi thờm v s bin dng v hỡnh dỏng, din tớch. H2: Nhng cụng vic cn lm khi v bn HS c SGK ? Mun v c bn ngi ta phi ln lt lm nhng cụng vic gỡ? ? Trờn bn t nhiờn Vit Nam, ngi ta dựng nhng ký hiu gỡ? Th hin ni dung gỡ? Trỏi t. - V bn : Chuyn mt cong lờn mt phng ca giy. - Cú nhiu cỏch v, mi cỏch cú nhng u im, nhc im riờng. 2. iu kin v bn - Thu thp thụng tin. - Tớnh t l rỳt gn khong cỏch. - Dựng cỏc ký hiu bin hin cỏc i tng trờn bn . IV. Củng cố đánh giá ? Bn cú vai trũ nh th no trong hc tp a lý? ? o, tớnh t l phũng hc. V. Dặn dò: Chun b cho bi sau: Thc dõy. Lm BT thc hnh trong tp bn . _________________________________________ Trờng THCS Cao Thịnh GV: Hồ Xuân Thành 8 ThiÕt kÕ kÕ ho¹ch bµi häc d¹y häc §Þa lÝ khèi 6 Ngµy so¹n: 13/09/2008 Ngµy d¹y: 15/09/2008 Tiết 4/ Bµi 3: TỶ LỆ BẢN ĐỒ I. Mục tiêu bài học Sau bài học, HS cần: - Hiểu tỷ lệ bản đồ là gì và nắm được ý nghĩa của 2 loại số tỷ lệ và thước tỷ lệ. - Biết cách tính khoảng cách thực tế dựa vào số tỷ lệ và thước tỷ lệ. II. Đồ dùng dạy học - Một số bản đồ có tỷ lệ khác nhau. - H×nh 8: (SGK), thước cuộn. III. Tiến trình bài dạy 1. æn ®Þnh líp: 2. Kiểm tra bài cũ - GV vẽ sơ đồ Trái đất lên bảng. ? Điền các điểm cực Bắc, cực Nam, đường xích đạo, các kinh tuyến, vĩ tuyến. - Bản đồ là gì? Để vẽ bản đồ người ta cần làm những công việc gì? 3. Bµi míi - GV dựa vào nội dung câu hỏi bài cũ: Rút ngắn khoảng cách tỷ lệ → tỷ lệ bản đồ (vào bài mới). Họat động của GV và HS Nội dung bài học Hđ1: Hình thành khái niệm về tỷ lệ bản đồ. HS quan sát H8 và H9 (SGK) (cùng nội dung, tỷ lệ khác nhau) ? Tỷ lệ bản đồ cho ta biết gì? 1. Ý nghĩa của tỷ lệ bản đồ - Tỷ lệ bản đồ cho biết biểu đồ được Trêng THCS Cao ThÞnh GV: Hå Xu©n Thµnh 9 ThiÕt kÕ kÕ ho¹ch bµi häc d¹y häc §Þa lÝ khèi 6 Hđ2: Các dạng tỷ lệ ? Có mấy dạng tỷ lệ ? Ý nghĩa của phân số này? Tử số: chỉ khoảng cách trên bản đồ Mẫu số: chỉ khoảng cách trên thực địa. ? H8,9: Tỷ lệ nào lớn hơn, bản đồ nào rõ hơn, chi tiết hơn (phân số có mẫu số càng nhỏ → tỷ lệ càng lớn) ? H8: mỗi đoạn 1cm ứng với ? m trên thực địa. HS đọc SGK. ? Thế nào là bản đồ tỷ lệ lớn, trung bình, nhỏ. HS quan sát các bản đồ. Hđ3: Đo tính kích thước thực địa GV giải thích cách đo. HS làm việc theo nhóm (chia 2 nhóm) mỗi nhóm làm 1 nội dung (chữ in nghiêng - mục 26). GV kiểm tra, đánh giá thu nhỏ bao nhiêu lần so với thực tế. - Có 2 dạng tỷ lệ. a) Tỷ lệ số: là một phân số có tỷ số là 1: VD: 1:200000 hay 200000 1 trên bản đồ là 1cm thì thực thế là 200000cm hay 20km. Tỷ lệ càng lớn, bản đồ càng chi tiết. b) Tỷ lệ thước Thước đo đã tính sẵn, mỗi đoạn 1cm có ghi số đo trên thực tế. 2. Đo tính khoảng cách thực địa dựa vào tỷ lệ thước hoặc tỷ lệ số trên bản đồ Dùng thước (nếu dựa vào tỷ lệ thước). Tính toán (nếu dựa vào tỷ lệ số). IV. Kiểm tra – Đánh giá HS quan sát 2 bản đồ treo tường. ? Đọc tỷ lệ bản đồ, ý nghĩa. 2 HS lên bảng tính khoảng cách thực tế của 2 điểm dựa vào tỷ lệ của 2 bản đồ ? Câu hỏi 3 SGK: Tính tỷ lệ bản đồ. 700000 1 10500000 15 = Trêng THCS Cao ThÞnh GV: Hå Xu©n Thµnh 10 [...]... Xuân Thành Thiết kế kế hoạch bài học dạy học Địa lí khối 6 HS tho lun nhúm: H25 - V tuyn 66 033B: Vũng cc Bc ? 22 /6, ti D ngy ờm ntn? - V tuyn 66 033N: Vũng cc Nam V tuyn 66 033B v N l ng gỡ? Ngy 22 /6: T vũng cc Bc Cc Bc: Min - Ti vũng cc Bc: ngy di 24h cc Bc - Ti vũng cc Nam: ờm di 24h T vũng cc Nam Cc Nam: Min 2 min cc: cc Nam Mựa hố: s ngy di 24k l 1 6 thỏng ? Ngy ờm 2 im cc Mựa ụng: s ngy cú... sang Tõy nhng thc ra l Mt tri ng yờn, Trỏi t ó di chuyn t Tõy sang ụng quanh Mt tri S chuyn ng tnh tin ny ó sinh ra nhng h qu quan Trờng THCS Cao Thịnh 21 GV: Hồ Xuân Thành Thiết kế kế hoạch bài học dạy học Địa lí khối 6 trng nh th no, cú ý ngha vi s sng trờn Trỏi t ra sao ú l Ni dung bi hc hụm nay Hat ng ca GV v HS GV gii thiu tranh H23 Nội dung chính 1 S chuyn ng ca Trỏi t quanh Mt tri (10) HS quan... Hồ Xuân Thành Thiết kế kế hoạch bài học dạy học Địa lí khối 6 Hot ng ca Giỏo viờn v HS Ghi bng 1 S vn ng ca Trỏi t quanh trc HS quan sỏt qu a cu GV ch trc ni 2 qu a cu ? Trc qu a cu cú vuụng gúc vi mt bn khụng? ? Nhn xột hng ca trc so vi mt bn GV: Trc nghiờng l trc t quay Mt phng qu o l ng di chuyn ca - Trc (tng tng) ca Trỏi t Trỏi t quanh trc nghiờng 66 033 trờn mt phng qu GV ng cựng hng vi HS, dựng... ngy ờm di ngn nh t 1 6 thỏng hng ntn n i sng sn xut? Cc Bc, cc Nam ngy ờm di 6 Gi vo hc mựa ụng, mựa hố? thỏng IV Cng c - Đánh giá ? Nu Trỏi t vn chuyn ng tnh tin xung quanh Mt tri nhng khụng chuyn ng quanh trc thỡ s cú hin tng gỡ? (mi ni u cú ngy di 6 thỏng v ờm di 6 thỏng) ? Gii thớch cõu ca dao ca nhõn dõn ta: ờm thỏng nm cha nm ó sỏng Ngy thỏng mi cha ci ó ti ? (Nu cũn thi gian) Ti sao cỏc nc v... quanh trc v quanh Mt tri) - Trỏi t chuyn ng quanh Mt tri ? Trỏi t cựng mt lỳc tham gia my theo hng t Tõy sang ụng trờn qu o hỡnh elớp gn trũn chuyn ng, hng chuyn ng? ? So sỏnh hng ca trc cỏc v trớ Xuõn phõn, Thu phõn, H chớ, ụng chớ (Chuyn ng tnh tin) ? S chuyn ng ú gi l gỡ? (tnh tin) GV t ngn ốn gia bn Di chuyn qu a cu quanh bn t trỏi qua phi (th hin ng thi 2 chuyn ng) ? 2 HS lờn lp li - Thi gian... phi (th hin ng thi 2 chuyn ng) ? 2 HS lờn lp li - Thi gian Trỏi t chuyn ng 1 ? Thi gian Trỏi t quay Mt tri 1 vũng quanh Mt tri l 365 ngy 6 gi vũng? ? Thi gian ti 4 v trớ H23 ? Khi di chuyn trờn qu o trc 2 Hin tng cỏc mựa (20) nghiờng v hng t quay ca Trỏi t cú thay i khụng? - Do trc Trỏi t nghiờng v khụng i ? Ngy 22 /6: Nc no ng nhiu v hng khi chuyn ng trờn qi o Mt tri, lng ỏnh sỏng, nhit nờn ln lt cỏc... kế hoạch bài học dạy học Địa lí khối 6 GV a bng ph hoc dựng ốn chiu ? Cõu hi 3 SGK 21/3 23/9 ụng chớ Mựa núng Mựa lnh ụng chớ H chớ Mựa lnh Mựa núng Thu phõn Chuyn tip t lnh sang núng Chuyn tip t núng sỏng lnh Thu phõn GV a bng ph 22/12 H chớ Xuõn phõn ? Em cú nhn xột gỡ v lng nhit, ỏnh sỏng, cỏch tớnh mựa 2 na cu? 22 /6 Xuõn phõn Chuyn tip t núng sang lnh Chuyn tip t lnh sang núng GV m rng: Cỏc nc... Thành Thiết kế kế hoạch bài học dạy học Địa lí khối 6 - Gii thớch s nhm ln ca Mazenlng i vũng quanh th gii v phớa Tõy lch v 6/ 9; thc t l 7/9 V Hng dn v nh: - Tr li cõu hi SGK, tp bn - Tìm hiểu trái đất quay quanh mặt trời diễn ra nh thế nào ? Hiện tợng này đa lại hệ quả gì? Tuần 9: 23/8//2008 Tit 9/Bài 8: I Ngày soạn: Ngày dạy: 25/8/2008 S CHUYN NG CA TRI T QUANH MT TRI Mc tiờu Sau bài học, HS cần... t Trỏi t quanh trc nghiờng 66 033 trờn mt phng qu GV ng cựng hng vi HS, dựng o tay xoay qu a cu theo hng Tõy ụng GV treo tranh H19 cho HS quan sỏt ? Trỏi t t quay quanh trc theo hng no? (ngc kim ng h) 2 HS lờn thc hin quay - Hng t quay quanh trc: T Tõy ? Thi gian t quay 1 vũng quanh trc ụng trong 1 ngy ờm c qui c l bao nhiờu gi - Trái đất quay 1 vũng = 24 gi (1 ngy ? Cựng 1 lỳc trờn Trỏi t cú bao ờm)... Cỏc i dng tp trung nhiu - Na cu Nam: Tp trung phn ln cỏc i dng Thy bỏn cu na cu Bc hay Nam HS quan sỏt bn th gii v bng 2 Cỏc lc a trờn Trỏi t trang 34 Lm theo nhúm: ? Trỏi t cú bao nhiờu lc a, tờn, v - Có 6 lục địa trớ cỏc lc a? ? Lc a no cú din tớch ln nht, bộ - Lc a u có diện tích lớn nht? - Lục địa Austraylia có diện tích nhỏ nhất ? Lc a no nm hon ton na cu Bc, lc a no nm hon ton - Lc ia . häc d¹y häc §Þa lÝ khèi 6 Hoạt động của Giáo viên và HS Ghi bảng HS quan sát quả địa cầu. GV chỉ trục nối 2 quả địa cầu. ? Trục quả địa cầu có vuông góc với. häc d¹y häc §Þa lÝ khèi 6 Trêng THCS Cao ThÞnh GV: Hå Xu©n Thµnh 6 Thiết kế kế hoạch bài học dạy học Địa lí khối 6 Ngày soạn: 06/ 09/2008 Ngày dạy: 08/09/2008