Công bằng xã hội là mục tiêu hang đầu của đại đa số các quốc gia trên thế giới nói chung, của Việt Nam nói riêng khi nói về một đất nước phát triển chúng ta thường hình dung ở đó mọi người được ăn ngon, mặc đẹp, có khả năng chủ động được tiếp cận các loại tài sản vật chất, có những hoạt động vui chơi giả trí sang trọng, được sống trong môi trường trong sạch, lành mạnh, được sống trong một xã hội không có sự phân biệt đối xử, với các mức độ công bằng cần thiết. Một yêu cầu tối thiểu của quốc gia phát triển đó là chất lượng cuộc sống phải cao và được phân phối một cách đồng đều, thay vì chỉ giới hạn bởi một cách bất hợp lý cho một bộ phận tối thiểu giàu có trong xã hội.
Mở đầu Công xã hội mục tiêu hang đầu đại đa số quốc gia giới nói chung, Việt Nam nói riêng nói đất nước phát triển thường hình dung người ăn ngon, mặc đẹp, có khả chủ động tiếp cận loại tài sản vật chất, có hoạt động vui chơi giả trí sang trọng, sống mơi trường sạch, lành mạnh, sống xã hội phân biệt đối xử, với mức độ công cần thiết Một yêu cầu tối thiểu quốc gia phát triển chất lượng sống phải cao phân phối cách đồng đều, thay giới hạn cách bất hợp lý cho phận tối thiểu giàu có xã hội Cao yêu cầu tối thiểu đó, quốc gia phát triển đề cập đến quyền tự người trị, phát triển văn hóa tri thức, bền vững gia đình Như cơng xã hội có ý nghĩa quan trọng, điều kiện chúng thực xây dựng kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa NỘI DUNG 1.Khái niệm: Khái niệm cơng xã hội mang tính chuẩn tắc, nghĩa tuỳ thuộc nhiều vào quan điểm người Định nghĩa công xã hội mà mang tính tương đối Nội dung công xã hội xử lý hợp lý quan hệ quyền lợi nghĩa vụ điều kiện, hoàn cảnh định Để phản ánh nội dung này, nhà kinh tế thường sử dụng hai khái niệm công bằng: - Công theo chiều ngang: đối xử với người có đóng góp Nguyên tắc chung: Nếu hai người có vị trí ban đầu xã hội sau tác động sách phân phối lại họ phải có vị trí - Công theo chiều dọc: đối xử khác với người có khác biệt bẩm sinh có điều kiện xã hội khác (do khả kĩ lao động khác nhau, cường độ làm việc khác nhau, khác nghề nghiệp, khác giáo dục đào tạo, thừa kế chiếm hữu tài sản khác nhau, gánh chịu rủi ro khác nhau.) Nguyên tắc chung: Nếu hai người có vị trí khác xã hội sau tác động sách phân phối lại khoảng cách họ phải giảm xuống 2.Phân biệt công xã hội bình đẳng xã hội Khi nói tới bình đẳng xã hội, người ta muốn nói tới ngang người với người phương diện xã hội đấy, chẳng hạn kinh tế trị, văn hóa Cịn nói tới ngang người với người phương diện, tức ta nói tới bình đẳng xã hội hồn tồn Trong đó, cơng xã hội dạng bình đẳng xã hội, bình đẳng, tức ngang nhau, người với người phương diện, phương diện bất kỳ, mà phương diện hoàn toàn xác định: phương diện quan hệ cống hiến hưởng thụ theo nguyên tắc cống hiến ngang hưởng thụ ngang Chẳng hạn, ta nói người bình đẳng trước pháp luật điều có nghĩa người đối xử ngang trước pháp luật, người Cịn xét trường hợp cụ thể người làm nhiều hưởng nhiều, người làm hưởng ít, người có cơng thưởng, người có tội bị phạt, cơng lớn mức thưởng lớn, tội nặng mức phạt nặng Một đối xử coi cơng Việc làm giảm bớt bất bình đẳng xã hội thực cơng xã hội 3.Các thang đo bất bình đẳng xã hội Để khảo sát vấn đề công xã hội, người ta sử dụng thước đo sau: - Phân phối thu nhập theo đầu người nhóm dân cư: Tính phân phối thu nhập cho cá nhân hộ gia đình nhận thời gian định, khơng quan tâm đến nguồn mang lại thu nhập môi trường sống dân cư, mà chia thu nhập cho thành phần dân cư Phương pháp tính người ta chia dân số thành nhóm người, nhóm có 20% dân số, sau xếp theo thứ tự từ thấp đến cao thu nhập Qua đó, thấy mức độ cơng xã hội thơng qua việc so sánh nhóm giàu nhóm nghèo VD: Theo số liệu thống kê năm 2004, thu nhập bình quân đầu người tháng (theo giá thực tế) dân thành thị 815.400 đồng, dân nông thôn 378.100 đồng; riêng vùng Tây Bắc thấp nhất, có 265.700 đồng Chi tiêu cho đời sống bình quân đầu người tháng (theo giá thực tế) thành thị 594.500 đồng, nơng thơn 283.500 đồng Cũng có nghĩa thu nhập chi tiêu, thành thị gấp hai lần so với nông thôn - Đường cong Lorentz: Mô tả chênh lệch phân phối thu nhập, biểu thị hình vng mà cạnh đáy biểu thị phần trăm cộng đồn số người nhận thu nhập cạnh bên biểu thị phần trăm cộng dồn tổng thu nhập phân phối Đường chéo hình biểu thị mức dộ bình đẳng tuyệt dối phân phối thu nhập, điểm nằm đường chéo phản ánh mức phân bổ đồng phần trăm dân số cộng dồn phần trăm tổng thu nhập cộng dồn Đường cong Lorenz gần đường bình đẳng tuyệt đối, phân phối cơng - Hệ số Gini Là thước đo phổ biến để xác định mức bất bình đẳng phân phối thu nhập, hệ số Gini đưa nhằm lượng hố đường cong Lorenz Nó tính cách chia diện tích nằm đường chéo đường cong Lorenz với tồn diện tích nằm đường chéo Hệ số G cao, mức bất bình đẳng phân phối thu nhập lớn Dựa vào số liệu thu thập được, ngân hàng giới WB nhận thấy , mức biến động hệ số G nước có thu nhập thấp : từ 0.3-0.5, thu nhập trung bình 0.4-0.6, thu nhập cao 0.2-0.4 Từ WB đưa nhận xét, hệ số G tốt thường xoay quanh 0.3 VD: Theo số Gini (chỉ số chênh lêch giàu nghèo) Việt Nam 34,4 lần Theo số liệu thống kê nước ta, năm 1993, thu nhập 20% số hộ có thu nhập cao gấp 4,43 lần số hộ có thu nhập thấp nhất, năm 1996, số 7,3 lần năm 2007 khoảng lần Như khoảng cách giàu nghèo có xu hướng ngày rộng - Mức độ thoả mãn nhu cầu người: Thước đo đựoc coi số đánh giá trình độ phát triển nước thời kì đinh Những nhu cầu bao gồm mức dinh dưỡng, sức khoẻ, mặc, khả đảm bảo phát triển cá nhân VD: Theo Báo cáo phát triển người 2007-2008 UNDP, nước ta, 10% dân số nghèo chiếm 4,2% thu nhập chi tiêu quốc gia; 10% giàu chiếm 28,8% thu nhập chi tiêu quốc gia; 20% dân số nghèo chiếm 9% thu nhập chi tiêu quốc gia, 20% dân số giàu chiếm 44,3% thu nhập chi tiêu quốc gia Chênh lệch 10% dân số giàu với 10% dân số nghèo 6,9 lần - Chỉ số phát triển người (HDI) Chỉ số phát triển người (Human Development Index - HDI) số so sánh, định lượng mức thu nhập, tỷ lệ biết chữ, tuổi thọ số nhân tố khác quốc gia giới HDI giúp tạo nhìn tổng quát phát triển quốc gia HDI thước đo tổng quát phát triển người Nó đo thành bình quốc gia theo ba tiêu chí sau: + Sức khỏe: Một sống dài lâu khỏe mạnh, đo tuổi thọ trung bình + Tri thức: Được đo tỉ lệ số người lớn biết chữ tỉ lệ nhập học cấp giáo dục (tiểu học, trung học, đại học) + Thu nhập: Mức sống đo GDP bình quân đầu người Chỉ số HDI 10 nước đầu: Iceland : 0.968 Na Uy : 0.968 3.Úc : 0.962 Canada : 0.961 Ireland :0.959 6.Thụy Điển: 0.956 Thụy Sĩ : 0.955 Nhật Bản : 0.953 9.Hà Lan : 0.953 10 Pháp : 0.952 Việt Nam đứng thứ 119/180 giới số HDI năm 2010 - Chỉ số phát triển xã hội tổng hợp Liên hợp quốc nêu Bao gồm 73 tiêu kinh tế, trị, xã hội Tuy nhiên, thực tế nước thoả mãn tiêu Vì vậy, nước phát triển, dù tốc độ tăng trưởng kinh tế cao đạt số phát triển xã hội cao Việc đưa vào số phát triển xã hội tổng hợp nhiều số gây khó khăn tính tốn đặc biệt nước phát triển - Chỉ số chất lượng vật chất sống: Được tính tốn dựa tiêu chí : tuổi thọ, tỉ lệ tử trẻ sơ sinh, tỉ lệ xoá nạn mù chữ Chỉ số phản ánh khía cạnh phát triển xã hội gián tiếp nói lên mức độ công xã hội nước Ngồi cịn có số thước đo khác như: Chỉ số Theil L, tỷ số Kuznets Thực trạng công xã hội việt nam Trong trình phát triển, Việt Nam đạt số thành tựu định việc thực công xã hội nhằm hướng tới ổn định xã hội, không ngừng nâng cao chất lượng mặt đời sống nhân dân phát triển bền vững đất nước Với chủ trương vậy, nước ta đạt thành tựu đáng khích lệ việc thực công xã hội Tuy nhiên bên cạnh tồn khơng điều tiêu cực mà xã hội chưa giải khiến bất bình đẳng ngày gia tăng 1.Những thành tựu đạt Tăng trưởng kinh tế nước ta giai đoạn vừa qua góp phần tạo sở để bước đầu giải vấn đề công tiến xã hội Trong xã hội, chủ thể có hội phát triển bình đẳng với chủ thể khác có nghĩa chủ thể có sở bền vững để đạt trì cách vững cơng thu nhập Tác động tăng trưởng kinh tế với việc giải vấn đề công tiến xã hội nước ta xem xét mặt sau: - Giải việc làm Trong thời kỳ đổi mới, vấn đề giải việc làm, giảm tỷ lệ thất nghiệp đạt thành tựu to lớn Hằng năm nước ta có khoảng 1,7 triệu người bước vào độ tuổi lao động, số lượng lao động tăng năm khoảng 2%/năm Năm 2000 nước ta có 37,6 triệu lao động, năm 2005 42,5 triệu năm 2007 43,35 triệu Số lao động giải việc làm bình quân năm khoảng 1,5 đến 1,6 triệu người Tỷ lệ thất nghiệp thành thị giảm từ 5,88% năm 1996 xuống 5,31% năm 2005 đến năm 2007 4,82% - Thu nhập thực tế bình qn/người có gia tăng liên tục Tăng trưởng kinh tế với nâng cao thu nhập cho nhân dân, xóa đói giảm nghèo(Đơn vị:1000đ/người) Cả nước Phân theo thành thị nông thôn Thành thị Nông thôn Phân theo vùng Đồng sông Hồng Đông Bắc Tây Bắc Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ Tây Nguyên Đông Nam Bộ ĐB sông Cửu Long 1999 295 2002 356 2004 448 517 225 622 275 815 378 280 210 210 212 253 345 528 342 353 269 197 235 306 244 620 371 488 380 266 317 415 390 833 471 Từ năm 1999, thu nhập thực tế bình quân đầu người tăng 1,51 lần Khu vực thành thị nơng thơn có tăng thu nhập, nhiên chênh lệch thu nhập bình quân thành thị nông thôn mức không đổi, khoảng 2,1 lần Thành tựu tăng trưởng gần hai thập kỷ góp phần làm tăng mức GDP bình quân đầu người năm từ 114 USD năm 1990 lên 397 USD năm 2000 809 USD năm 2007 Điều góp phần làm giảm tỷ lệ nghèo đói từ 51.8% năm 1993 xuống cịn 19,5 % năm 2004, có nghĩa Việt Nam hồn thành sớm so với kế hoạch toàn cầu “giảm nửa tỷ lệ nghèo vào năm 2005” mà Liên hợp quốc đề Đây thành tựu cộng đồng quốc tế đánh giá cao, so với số nước khu vực giới - Phát triển văn hóa, giáo dục, y tế +Năm 2006 nước có khoảng 93000 lớp mẫu giáo với 112,8 ngàn giáo viên, 16triệu học sinh với 789 nghìn giáo viên, có 299 trường Đại học Cao đẳng với 53,4 nghìn giảng viên, 1666,2 nghìn sinh viên, có 269 trường trung cấp với 14,5 nghìn giáo viên, 468,8 nghìn học sinh, số sinh viên tốt nghiệp Đại học Cao đẳng 230 nghìn người, tốt nghiệp trường trung cấp 149,3 nghìn người Tổng số người học lên tới 23,2 triệu người, bình qn vạn dân có 2841 người học, tỷ lệ trẻ em học mẩu giáo khoảng 50%, tỷ lệ người lớn biết chữ tăng từ 88% năm 1993 lên 90,3% năm 2003 94 % năm 2006 Chi ngân sách nhà nước cho giáo dục đạt khoảng 18,25% tổng chi ngân sách giai đoạn 2001-2006 +Về y tế, cơng tác chăm sóc sức khoẻ cho nhân dân có tiến đáng kể Tuổi thọ bình quân năm 1995 đạt 62,5 tuổi đến năm 2007 đạt 73,3 tuổi Tuổi thọ tăng thành tựu y tế chăm sóc sức khoẻ Đến năm 2006 số sở khám chữa bệnh 13232 sở với 198,4 giường bệnh 200 nghìn cán y tế, bình qn có khoảng 6,3 bác sỹ vạn dân Số hộ nông thôn sử dụng nước đạt tỷ lệ 62% - Chỉ số HDI nước ta liên tục tăng Trong gần 25 năm đổi mới, mối quan hệ tăng trưởng phát triển, tăng trưởng tiến xã hội quan tâm mức nhờ số HDI Việt Nam tăng từ 0,539 năm 1994 (xếp hạng 120/174 nước)lên 0,733 năm 2007 (105/177) Thứ bậc HDI cao đáng kể so với thứ bậc phát triển kinh tế (hơn 10 bậc) cho thấy phát triển kinh tế Việt nam có xu hướng phục vụ người đảm bảo công xã hội Việt nam xếp hạng 105 HDI xếp hạng 123 số GDP/đầu người (chênh lệch 18 bậc) Nhận định khẳng định vững qua sát thực tế tỷ lệ số người sống mức nghèo khổ Việt Nam thấp đáng kể so với nước có mức GDP/ đầu người vượt trội Để thực công xã hội theo chế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa , bên cạnh thành cơng tăng trưởng kinh tế đem lại, việc thực hiên công xã hội Đảng nhà nước đưa sách xã hội nhằm đảm bảo công bằng, giúp rút ngắn khoảng cách bất bình đẳng Ta nhận thấy rõ thành cơng qua việc thực sách xã hội Nhà nước Việt Nam đề nhiều sách nhằm giúp đỡ người tàn tật, già yếu, đơn, gia đình thương binh, liệt sĩ, dân tộc vùng cao, vùng xa, vùng sâu, gia đình có cơng với cách mạng Các sách xóa đói, giảm nghèo; sóng từ thiện; tổ chức giúp đỡ nhân đạo nhằm tạo công cho xã hội đời 2.Những hạn chế cần khắc phục Trong năm qua, nước ta đạt thành quan trọng đánh giá đây, xong khơng yếu khuyết điểm tăng trưởng kinh tế, công tiến xã hội việc kết hợp tăng trưởng kinh tế với công tiến xã hội Việt Nam - Tăng trưởng kinh tế đạt cao tương đối ổn định song chưa bền vững chất lượng tăng trưởng thấp Khoảng cách giàu nghèo tầng lớp dân cư, thành thị nông thôn, miền xi miền núi có xu hướng dãn Hệ số GINI Việt Nam mức cao có xu hướng tăng, việc xố đói giảm nghèo có xu hướng chậm lại, số hộ tái nghèo tăng lên - Phân phối thu nhập không thực cách đồng Một phần lớn thu nhập chuyển sang người sở hữu nguồn lực khác ngồi lao động thay chuyển phần thoả đáng cho người sở hữu sức lao động mà thiếu nguồn lực khác Vì vậy, khoảng cách nhóm người giàu nhóm người nghèo ngày dãn - Có nhóm người giàu nhanh nhờ đặc quyền tiếp cận với nguồn lực phát triển Cơ chế xin-cho, bao cấp, bảo hộ nhà nước, cộng thêm vào mơi trường kinh doanh khơng bình đẳng, hội phát triển tư nhân bị hạn chế, hình thành nhóm lợi ích mạnh, làm méo mó quy hoạch định hướng phát triển Nhìn khía cạnh khác, tình trạng chênh lệch thu nhập phân hố giàu nghèo cung bất bình đẳng có phần gia tăng thời gian qua nước ta phản ánh xu hướng q trình cơng nghiệp hố, đại hoá Tuy nhiên chúng bộc lộ nguy thách thức lớn phát triển bền vững đất nước Nguyên nhân bất cơng xã hội Trong q trình thực công xã hội phải đối mặt giải nhiều vấn đề, muốn giải vấn đề ta phải tìm ngun tạo vấn đề Bất cơng xã hội nước ta hình thành nên số nguyên nhân sau: - Thứ , loại bất công tự nhiên Tính từ "tự nhiên" bao hàm khả năng, lực khác mặt tự nhiên (có nguồn gốc sinh học chẳng hạn) khác biệt trình độ phát triển lịch sử lâu đời để lại (ví dụ khác biệt thành thị nông thôn, miền núi miền xuôi, ) Đối với loại bất công này, hướng lâu dài dựa phát triển ngày cao xã hội để thu hẹp dần khoảng cách, trước mắt, cố gắng đến mức tối đa để bù đắp thiệt thòi bất công gây ra, không để trở thành căng thẳng xã hội xung đột có hại cho phát triển chung Nhiều năm qua, Đảng Nhà nước ta tập trung ưu tiên đầu tư mặt để phát triển vùng khó khăn, vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, không ngừng nâng cao đời sống nhân dân vùng này, xóa dần bất cơng cách biệt vùng Tuy nhiên, việc bảo đảm cơng vùng địa - trị khác đặt nhiều vấn đề phải giải - Thứ hai, loại bất cơng tất yếu Nói "dân giàu", giàu ngang lúc Đảng ta rõ: loại bỏ tình trạng nghèo tương đối Chúng ta chấp nhận làm giàu đáng, hợp pháp, có lợi cho phát triển đất nước - làm giàu dựa vào lực nguồn lực đáng - làm giàu không vấp phải hạn chế Tài kinh doanh, óc tổ chức, sáng kiến chỗ dựa đáng nguồn lực có đất phát huy đến mức cao qua cạnh tranh lành mạnh 10 - Thứ ba , loại bất công phi lý, phi pháp Đó tất bất cơng hồn tồn ngược lại lợi ích phát triển xã hội, làm cho đời sống xã hội biến dạng -Giáo dục: Đây vấn đề nhiều bất cập Việt Nam Nhà Nước can thiệp nhiều nên chưa thấy rõ Nhưng quốc gia phát triển giáo dục, lại vấn đề gây bất cơng xã hội, nghe mâu thuẫn với thành tựu họ đạt lĩnh vực Đó thương mại hóa giáo dục đạo tạo, học cấp cao học phí đắt đỏ, dẫn tới nhiều phận người dân nghèo không đủ tiền học, tỉ lệ tham gia giáo dục bậc cao giảm điều dẫn tới phân cực mạnh mẽ xã hội xung quanh tình trạng giáo dục ( học sinh học trường danh giá có nhìn tiêu cực người trang lứa học trường rẻ hơn) - Giới: Đây nhân tố làm tăng thêm bất bình đẳng xã hội Tình trạng trọng nam khinh nữ có giảm vẫn đề gây xúc, dư luận quan tâm Bất bình đẳng giới liên quan tới thu nhập, nghề nghiệp, tỉ lệ tham gia thị trường lao động, phân chia công việc nhà hay số quốc gia Nga hay Ucraina cịn có khác tình trạng sức khỏe Chúng ta thấy vị trí lãnh đạo cao nước ta hầu hết nam giới, tỉ lệ sinh nam chiếm ưu với 108 bé trai/100 bé gái nước, không cân thu nhập nữ giới người đảm nhận hầu hết cơng việc nhà - Tuổi Trong xã hội, người trẻ tuổi trường không coi trọng người già thân họ chưa vững tâm lý nên chưa thể đảm nhận vị trí thức hay chưa có kinh nghiệm nên làm việc Nhưng đặc biệt người trẻ tuổi có tài song khơng lịng với vị trí mức lương tại, muốn lên cao ghế lại 11 người già làm việc lâu năm Với cố hữu mối quen biết khó cho lên - Nhân tố trị Đây vấn đề quan trọng đặc biệt làm trị khơng cách dẫn tới khơng hồn thiện kinh tế thị trường quản lý hiệu dòng tiền vốn Hơn dùng quyền lực trị cho mục đích cá nhân gây thất nạn tham nhũng yếu tố ảnh hưởng tiêu cực tới bất cơng xã hội Xóa bỏ bất công phi lý, điều tiết bất công tự nhiên hợp lý dù mặt thụ động việc thực công xã hội Điều quan trọng hơn, mặt tích cực, chủ động xã hội tạo điều kiện thuận lợi cho may ngang thành viên xã hội lĩnh vực phúc lợi xã hội cần quan tâm, đặc biệt lớp người có cơng nghiệp giải phóng dân tộc nạn nhân chiến tranh khả lao động kiếm sống phải hưởng trợ cấp thường xuyên đủ trì mức sống tối thiểu, mà khơng phải chiếu cố tình nghĩa hay nhân đạo theo lối ban phát Giải pháp cho công xã hội Để bảo đảm công xã hội, có nhiều giải pháp, trước mắt phải thực giải pháp sau: Một , xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa với chế độ dân chủ, kinh tế, văn hóa phát triển, kiên xóa bỏ độc quyền, đặc quyền đặc lợi Phát triển chế độ dân chủ xã hội chủ nghĩa thực sự, nhân dân tham gia định vấn đề trọng đại đất nước Thực tốt phương châm: Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra, dân hưởng lợi Xóa bỏ độc quyền, lũng đoạn hoạt động kinh tế, bảo đảm cho người bình đẳng quyền kinh doanh làm nghĩa vụ nhà nước xã hội 12 Hai , huy động nguồn lực nhân dân, xã hội hóa nhiệm vụ đền ơn đáp nghĩa, xây dựng chương trình xóa đói, giảm nghèo Ban hành sách nhằm tạo điều kiện cần thiết, giảm dần cách biệt vùng nước Ưu tiên đầu tư, xây dựng sở hạ tầng, phát triển giáo dục, y tế vùng sâu, vùng xa, vùng cách mạng trước đây, vùng bị chiến tranh tàn phá bất lợi kinh tế Ba , triển khai đồng phận chống tham nhũng, sử dụng có hiệu viện trợ nhân đạo phát triển (sử dụng mục đích, ngăn chặn tình trạng ăn bớt, ăn chặn ) Thực công phân phối thu nhập theo nguồn phân phối theo lao động Công khai minh bạch tài sản công riêng Tạo hội cho tất tầng lớp dân cư cá nhân phát huy tài năng, tham gia vào nghiệp phát triển kinh tế - xã hội Bốn , khắc phục hạn chế khuyết tật kinh tế thị trường phân tầng xã hội phân hóa giàu nghèo, tạo điều kiện cho người thiệt thịi có điều kiện vươn lên hòa nhập với cộng đồng Tạo lập nếp sống văn minh, trì phát huy sắc văn hóa dân tộc, góp phần bảo đảm phát triển bền vững đất nước Hiệu công xã hội ổn định xã hội, nâng cao chất lượng sống nhân dân Để thực sách xã hội mục tiêu, đối tượng hiệu quả, phải có điều kiện bảo đảm mức cần thiết để sách xã hội vào sống Chính sách xã hội Đảng Nhà nước ta đề kế hoạch hóa chương trình, dự án có mục tiêu, hình thành quỹ xã hội, phát huy vai trò sức mạnh cộng đồng, sở tổ chức xã hội, phát triển hệ thống nghiệp dịch vụ xã hội, tăng cường lực lượng cán xã hội nhằm mang lại cho nhân dân ta ngày có đời sống công nhiều hơn, đầy đủ hơn, tốt đẹp Kết Luận 13 Công xã hội công quyền người (các quyền sống người) điều kiện thực quyền (điều kiện sống) cá nhân (hay rộng chủ thể xã hội) Tuy nhiên, xã hội phát triển đại, tư phát triển đại, nghĩa công xã hội bổ sung, mở rộng phát triển đáng kể Điều thể nội dung quan trọng công xã hội không cơng phân phối thu nhập mà cịn cơng hội phát triển Từ dẫn tới nhận thức công xã hội quy vấn đề công xã hội hội phát triển lực thực hội, công xã hội phải bao hàm công công việc phân phối hội điều kiện thực hội Phát triển kinh tế phải gắn liền với công xã hội mục tiêu cuối phát triển kinh tế nâng cao phúc lợi cho người dân tiến xã hội Công xã hội mục tiêu cốt lõi sách xã hội 14 ... công xã hội hội phát triển lực thực hội, công xã hội phải bao hàm công công việc phân phối hội điều kiện thực hội Phát triển kinh tế phải gắn liền với công xã hội mục tiêu cuối phát triển kinh tế. .. phát Giải pháp cho công xã hội Để bảo đảm công xã hội, có nhiều giải pháp, trước mắt phải thực giải pháp sau: Một , xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa với chế độ dân chủ, kinh tế, văn... trưởng kinh tế, công tiến xã hội việc kết hợp tăng trưởng kinh tế với công tiến xã hội Việt Nam - Tăng trưởng kinh tế đạt cao tương đối ổn định song chưa bền vững chất lượng tăng trưởng thấp Khoảng