Quản lý nhóm trẻ độc lập tư thục ở thành phố hồ chí minh

THÔNG TIN TÓM TẮT VỀ NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN ÁN TIẾN SĨ Đề tài luận án: Quản lý nhóm trẻ độc lập tư thục ở Thành phố Hồ Chí Minh.. Nguyễn Thị Mỹ Trinh Cơ sở đào tạo: Trường Đại học

THÔNG TIN TÓM TẮT

VỀ NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬN ÁN TIẾN SĨ

Đề tài luận án: Quản lý nhóm trẻ độc lập tư thục ở Thành phố Hồ Chí Minh

Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 9.14.01.14

Họ và tên nghiên cứu sinh: Trương Thị Việt Liên

Người hướng dẫn khoa học: PGS TS Nguyễn Thị Mỹ Trinh

Cơ sở đào tạo: Trường Đại học Vinh

Những đóng góp mới của luận án

1.Về lý luận

- Xây dựng lý luận về nhóm trẻ ĐLTT, hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trong nhóm trẻ ĐLTT , đặc trưng của nhóm trẻ ĐLTT

- Trên cơ sở tiếp cận mục tiêu quản lý và chức năng quản lý, luận án xây dựng

lý luận về quản lý nhóm trẻ ĐLTT trong bối cảnh phân cấp, quản lý của ngành GD &

ĐT, quản lý của địa phương, quản lý của chủ nhóm và yêu cầu thực hiện phân cấp trong quản lý giáo dục mầm non

2.Về thực tiễn

- Khảo sát, đánh giá thực trạng nhóm trẻ ĐLTT ở Tp Hồ Chí Minh, hoạt động CS-GD trong nhóm trẻ ĐLTT, thực trạng quản lý nhóm trẻ ĐLTT trong bối cảnh phân cấp

- Khảo sát và phân tích sâu thực trạng quản lý nhóm trẻ ĐLTT của chủ nhóm, thực trạng thực hiện phân cấp quản lý nhóm trẻ ĐLTT của ngành GD&ĐT, thực trạng thực hiện phân cấp quản lý nhóm trẻ ĐLTT của chính quyền địa phương, những thuận lợi, khó khăn, hạn chế trong thực hiện phân cấp và phối hợp trong quản lý nhóm trẻ ĐLTT từ đó có những đánh giá chung về ưu điểm, hạn chế, nguyên nhân của thực trạng quản lýnhómtrẻ ĐLTT ở Tp.HCM trong bối cảnh phân cấp

- Đã xây dựng và khảo nghiệm 6 biện pháp quản lý nhóm trẻ ĐLTT ở Tp.Hồ Chí Minh trong đó có xây dựng hệ tiêu chí đánh giá hiệu quả quản lý nhóm trẻ ĐLTT trên địa bàn gốm 5 tiêu chuẩn và 14 tiêu chí đồng thời chứng minh được tính cần thiết, khả thi của 6 giải pháp vả thử nghiệm 1 giải pháp có thể áp dụng vào thực tiễn đạt hiệu quả cao

PGS TS Nguyễn Thị Mỹ Trinh Trương Thị Việt Liên

INFORMATION ON NEW CONCLUSIONS OF DOCTORAL THESIS

Name of Thesis:

Specialization: Code: 9.14.01.14

Name of PhD Student: Trương Thị Việt Liên

Advisors: Assoc Prof Dr Nguyễn Thị Mỹ Trinh

Training Institution: Vinh University

Summary of the new contributions of the thesis

1 Contributions on reasoning

- Reasoning establishment on Independent and private groups of children

management is presented;

-Activities on nurture and education for Independent and private groups of

children are established;

- Characteristics of Independent and private groups of children are explored

Thanks to an approach directed to management objectives and management

functions, the thesis establishes reasoning on independent and private groups of

children management in the context of management decentralization of Ho Chi Minh

city education and training department as well as district levels and group owners in

the context of early childhood education

2 Contributions on reality

- Survey and assessment on independent and private groups of children reality

in Ho Chi Minh city is implemented to have a general view on nurture and education

activities and reality of the groups in the context of decentralization management as

well

- An in depth survey and analysis is implemented to depict the reality of the

groups owners, the reality of decentralization management of Ho Chi Minh city

department of education and training as well as the reality of local authority

management Advantages, disadvantages and challenges in the process of

decentralization management and collaboration with local authority on the group

management are also revealed Based on the reality of decentralization management

and the advantages, disadvantages and challenges found, the thesis presents general

evaluations on benefits, drawbacks and causes leading to the reality of independent

and private groups of children management in the context of decentralization

management in Ho Chi Minh city

- The thesis establishes and surveys 6 management measures on independent

and private groups of children in Ho Chi Minh city 6 management measures include

a system of effective assessment which consists of 5 standards and 14 criteria Besides, the thesis demonstrates the importance and feasibility of the 6 management measures and implements a case study on one measure proving applicable and highly effective characteristics of the measure

Advisors PhD Student

Assoc Prof Dr Nguyễn Thị Mỹ Trinh Trương Thị Việt Liên