Kiểm tra 1 tiết văn lớp 9

Kiểm tra 1 tiết văn lớp 9Kiểm tra 1 tiết văn lớp 9Kiểm tra 1 tiết văn lớp 9Kiểm tra 1 tiết văn lớp 9Kiểm tra 1 tiết văn lớp 9Kiểm tra 1 tiết văn lớp 9Kiểm tra 1 tiết văn lớp 9Kiểm tra 1 tiết văn lớp 9Kiểm tra 1 tiết văn lớp 9Kiểm tra 1 tiết văn lớp 9Kiểm tra 1 tiết văn lớp 9Kiểm tra 1 tiết văn lớp 9Kiểm tra 1 tiết văn lớp 9Kiểm tra 1 tiết văn lớp 9Kiểm tra 1 tiết văn lớp 9Kiểm tra 1 tiết văn lớp 9Kiểm tra 1 tiết văn lớp 9Kiểm tra 1 tiết văn lớp 9Kiểm tra 1 tiết văn lớp 9Kiểm tra 1 tiết văn lớp 9Kiểm tra 1 tiết văn lớp 9Kiểm tra 1 tiết văn lớp 9Kiểm tra 1 tiết văn lớp 9Kiểm tra 1 tiết văn lớp 9

TRƯỜNG T H C S PHỔ VĂN Họ tên giáo viên : Huỳnh Thị Thanh Tâm Môn: Văn Lớp: ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ Năm học 2017 - 2018 Thời gian: 45’ A/ Mục tiêu cần đạt: Giúp HS nắm được: Kiến thức: Những nét bật nội dung nghệ thuật đặc sắc thơ đại Việt Nam học Kĩ năng: Kĩ phân tích thơ đại; nêu cảm nhận thân về nội dung tác phẩm Từ đó, nêu cảm nhận thân vấn đề đời sống có liên quan đến tác phẩm Thái độ: Giáo dục tình cảm mang tính nhân văn: tình cha con, lòng u kính lãnh tụ, yêu quê hương đất nước B/Thiết kế ma trận : Mức độ Nhận biết Chủ đề “Mùa xuân nho nhỏ” Số câu, số điểm Tỉ lệ Các cấp độ tư Tổng Thông hiểu Vận dụng Thấp Cao Nêu cảm Nêu cảm nhận ước nhận nguyện thân vấn tác giả qua đề lẽ sống văn qua việc học tác phẩm ½ C (C4a) ½ C (C4a) 1C 2đ 20% - Hoàn cảnh sáng tác thơ “Viếng lăng Bác” - Nêu mạch cảm xúc thơ Số câu, số điểm 1C (C1) Tỉ lệ 2đ 20% “Sang thu” 2đ 20% 4đ 40% “Viếng lăng Bác” 1C 2đ 20% Phân tích hai dòng cuối thơ “Sang thu” Hữu Thỉnh 1C (C2) “Nói với con” 1C 2đ 20% Phân tích hai câu thơ thơ “Nói với con” Y Phương - Chép khổ thơ đầu thơ “Nói với con” Y Phương Số câu, số điểm ½ C (C1a) ½ C (C1b) 1đ Tỉ lệ 10% Tổng số câu, số ½ C 1½C điểm 3đ Tỉ lệ % 30% 2đ 20% 1C 1đ 10% 2đ 20% ½C 3đ 30% ½C 2đ 20% 4C 2đ 20% Đề 1: Câu 1: (2,0 đ) a Bài thơ “Viếng lăng Bác” tác giả Viễn Phương sáng tác hoàn cảnh nào? (1đ) b Nêu mạch cảm xúc thơ (1đ) Câu 2: (2,0 đ) Phân tích hai dòng cuối thơ “Sang thu” Hữu Thỉnh? “Sấm bớt bất ngờ Trên hàng đứng tuổi” Câu 3: (2,0 đ) a Chép khổ thơ đầu thơ “Nói với con” Y Phương (1đ) b Em hiểu hai câu thơ: “Đan lờ cài nan hoa Vách nhà ken câu hát”? (1đ) Câu 4: (4,0 đ) a Bằng hiểu biết em thơ “Mùa xuân nho nhỏ” Thanh Hải, viết đoạn văn ngắn ước nguyện nhà thơ (2đ) b Từ đó, em có suy nghĩ lẽ sống người niên nay? (2đ) Đáp án: Câu/ ý a Yêu cầu Năm1976, sau ngày thống đất nước, cơng trình xây dựng lăng Bác vừa hồn thành, Viễn Phương thăm miền Bắc Điểm 2,0 điểm 1,0 10đ 100% b a b vào lăng viếng Bác Mạch cảm xúc thơ: diễn theo trình tự vào viếng lăng Bác (trước vào viếng lăng Bác, vào lăng, trước về) - Hình ảnh ẩn dụ : “Sấm bớt bất ngờ Trên hàng đứng tuổi” + Ý nghĩa tả thực: Hình tượng sấm thường xuất bất ngờ liền với mưa rào có mùa hạ (sấm cuối mùa, sâm cuối hạ bớt đi, lúc sang thu) khơng làm giật “Hàng đứng tuổi” + Ý nghĩa ẩn dụ : Sấm : vang động bất thường ngoại cảnh, đời “Hàng đứng tuổi” gợi tả người trải vượt qua khó khăn, thăng trầm đời Qua đó, người trở nên vững vàng => Gợi cảm xúc tiếc nuối a b a b HS chép khổ thơ đầu thơ “Nói với con” Y Phương Hình ảnh thơ vừa cụ thể vừa mang tính khái quát, mộc mạc mà giàu chất thơ diễn tả cách gợi cảm sống lao động cần cù tươi vui người dân lao động miền núi Giữa sống lao động cần cù ấy, ngày lớn lên - Đảm bảo thể thức đoạn văn Học sinh trình bày theo nhiều cách, song phải đảm bảo nội dung sau: - Tác giả muốn làm chim mn ngàn lồi chim, nhành hoa loài hoa, nốt trầm bè trầm bao la giới âm nhạc thể nội dung người ln gắn bó, hồ nhập với thiên nhiên, đất nước, bất chấp khơng gian, thời gian nghịch cảnh(“tơi” – “ta”) Đó dâng hiến thầm lặng - Ông ước muốn làm “Mùa xuân nho nhỏ”nghĩa đem tốt đẹp nhất, tinh tuý - dù bé nhỏ - để hoà vào mùa xuân lớn đời, đất nước Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt - Đảm bảo thể thức đoạn văn - Học sinh trình bày theo nhiều cách, song phải đảm bảo yêu cầu sau: 1,0 2,0 điểm (1đ) (1đ) 2,0 điểm (1đ) (1đ) (4đ) (0,25đ) (1,5đ) (0,25đ) (0,25đ) (1,5đ) - Sự thống chung riêng, cá nhân cộng đồng - Ai phải sống có ích cho đời, sống làm đẹp cho đất nước Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt Tổ trưởng (HPCM): (0,25đ) Phổ Văn, ngày 04 - 03 - 2018 Giáo viên: Huỳnh Thị Thanh Tâm ... Đảm bảo thể thức đoạn văn - Học sinh trình bày theo nhiều cách, song phải đảm bảo yêu cầu sau: 1, 0 2,0 điểm (1 ) (1 ) 2,0 điểm (1 ) (1 ) (4đ) (0,25đ) (1, 5đ) (0,25đ) (0,25đ) (1, 5đ) - Sự thống chung... câu, số ½ C 1 C điểm 3đ Tỉ lệ % 30% 2đ 20% 1C 1 10 % 2đ 20% ½C 3đ 30% ½C 2đ 20% 4C 2đ 20% Đề 1: Câu 1: (2,0 đ) a Bài thơ “Viếng lăng Bác” tác giả Viễn Phương sáng tác hoàn cảnh nào? (1 ) b Nêu... Hữu Thỉnh 1C (C2) “Nói với con” 1C 2đ 20% Phân tích hai câu thơ thơ “Nói với con” Y Phương - Chép khổ thơ đầu thơ “Nói với con” Y Phương Số câu, số điểm ½ C (C1a) ½ C (C1b) 1 Tỉ lệ 10 % Tổng số