Khảo sát đặc điểm giấc ngủ ở trẻ rối loạn phổ tự kỷ

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI *** ĐOÀN THỊ NGỌC HOA KHẢO SÁT ĐẶC ĐIỂM GIẤC NGỦ Ở TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ Chuyên ngành : Nhi Khoa Mã số : 60720135 LUẬN VĂN THẠC SỸ Y HỌC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS NGUYỄN THỊ THANH MAI HÀ NỘI – 2017 LỜI CẢM ƠN Em xin bày tỏ lòng kính trọng biết ơn sâu sắc đến Tiến sỹ Nguyễn Thị Thanh Mai, giảng viên môn Nhi, người trực tiếp hướng dẫn em cách thực nghiên cứu khoa học, kiến thức Nhi khoa, cách giao tiếp với bệnh nhi người nhà bệnh nhi, truyền cho em lòng nhiệt tình cơng việc tạo điều kiện tốt cho em hoàn thành luận văn Em xin cảm ơn tồn thể thầy giáo mơn Nhi – Trường Đại học Y Hà Nội nhiệt tình, tận tụy dạy dỗ truyền đạt cho em kiến thức Nhi khoa, đồng thời tạo điều kiện thuận lợi cho em hoàn thành luận văn Em xin cảm ơn ban giám đốc, phòng kế hoạch tổng hợp, bác sỹ, điều dưỡng chuyên khoa Tâm bệnh - Bệnh viện Nhi Trung ương tạo điều kiện giúp đỡ em trình thu thập số liệu phục vụ nghiên cứu Em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến bệnh nhi gia đình bệnh nhi hợp tác tốt cung cấp đầy đủ thơng tin cần thiết cho em q trình thu thập số liệu để hoàn thành luận văn Em xin gửi lời cảm ơn đến Ban giám hiệu, thầy giáo, trẻ gia đình trẻ trường mầm non nơi em thu thập số liệu nhóm chứng giúp đỡ em q trình thực luận văn Cuối em muốn gửi lời cảm ơn đến bố mẹ, gia đình, quan, đồng nghiệp bạn bè- người bên cạnh động viên, giúp đỡ em trình học tập thực luận văn Hà Nội, ngày 25 tháng 11 năm 2017 Học Viên Đoàn Thị Ngọc Hoa LỜI CAM ĐOAN Tơi Đồn Thị Ngọc Hoa, học viên cao học Nhi khóa 24, Trường Đại học Y Hà Nội, chuyên ngành Nhi khoa, xin cam đoan: Đây luận văn thân trực tiếp thực hướng dẫn TS.BS Nguyễn Thị Thanh Mai Cơng trình khơng trùng lặp với nghiên cứu khác công bố Việt Nam Các số liệu thông tin nghiên cứu hồn tồn xác, trung thực khách quan, xác nhận chấp thuận sở nghiên cứu Tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm trước pháp luật cam kết Hà Nội, ngày 25 tháng 11 năm 2017 Học Viên Đoàn Thị Ngọc Hoa CÁC CHỮ VIẾT TẮT CARS CBVC CEBI CI CN CS CSHQ DQ DSM – – TR DSM- DSM-5 ĐT GN ICD 10 KD M-CHAT ND NREM OR PSG PTCS PTTH REM RLGN RLPTK SDSC SĐH TB TCSQ Chilhood Autism Rating Scale Cán viên chức Children‟s Eating Behavior Inventory Độ tin cậy 95% Công nhân Cộng Children‟s Sleep Habits Questionaire Development Quotient Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 4th edition, Text Revision Diagnostics Statistical Manual of Mental Disorders, 4th edition Diagnostics Statistical Manual of Mental Disorders, 5th edition Điện thoại Giấc ngủ International Classification of Diseases 4th edition Kinh doanh Modified Check-list Autism in Toddler Nông dân Non Rapid Eye Movement Yếu tố nguy Polysomiography Phổ thông sở Phổ thông trung học Rapid Eye Movement Rối loạn giấc ngủ Rối loạn phổ tự kỷ Sleep Disturbance Scale for Children Sau đại học Trung bình Tayside children's sleep questionnaire MỤC LỤC ĐẶT VẤN ĐỀ CHƢƠNG 1: TỔNG QUAN 1.1 Rối loạn phổ tự kỷ 1.1.1 Khái niệm 1.1.2 Dịch tễ 1.1.3 Bệnh nguyên 1.1.4 Bệnh sinh 1.1.5 Đặc điểm lâm sàng 1.1.6 Chẩn đoán 1.1.7 Phân loại bệnh 1.1.8 Can thiệp điều trị 1.2 Khái niệm chung giấc ngủ 11 1.2.1 Sinh lý giấc ngủ 11 1.2.2 Thói quen giấc ngủ 15 1.2.3 Rối loạn giấc ngủ 15 1.2.4 Cơ chế và mố i liên quan của rố i loa ̣n giấ c ngủ ở trẻ RLPTK 17 1.2.5 Các phương pháp đánh giá vấn đề giấc ngủ 17 1.2.6 Tình hình nghiên cứu rối loạn giấc ngủ trẻ tự kỷ giới Việt Nam 20 CHƢƠNG 2: ĐỐI TƢỢNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 25 2.1 Đối tượng nghiên cứu 25 2.1.1 Tiêu chuẩn chọn lựa loại trừ 25 2.2 Phương pháp nghiên cứu 28 2.2.1 Thiết kế nghiên cứu: 28 2.2.2 Phương pháp chọn mẫu 28 2.2.3 Phương pháp đánh giá 30 2.2.4 Phương pháp thu thập số liệu 34 2.2.5 Phương pháp xử lý số liệu 34 2.3 Đạo đức nghiên cứu 34 CHƢƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 35 3.1 Đặc điểm đối tượng nghiên cứu 35 3.1.1 Đặc điểm nhóm trẻ rối loạn phổ tự kỷ nhóm chứng 35 3.1.2 Đặc điểm bệnh lý tự kỷ nhóm trẻ rối loạn phổ tự kỷ 37 3.2 Đặc điểm giấc ngủ trẻ rối loạn phổ tự kỷ 39 3.2.1 Đặc điểm mơi trường, thói quen hành vi ngủ trẻ RL PTK 39 3.2.2 Đặc điểm vấn đề giấc ngủ trẻ RLPTK khảo sát qua CSHQ 45 3.2.3 Đặc điểm vấn đề giấc ngủ trẻ rối loạn phổ tự kỷ 46 3.3 Mô ̣t số yế u tố liên quan đế n vấn đề giấc ngủ ở trẻ rối loạn phổ tựỷ.k 50 CHƢƠNG 4: BÀN LUẬN 53 4.1 Đặc điểm nhóm trẻ rối loạn phổ tự kỷ nhóm chứng: 53 4.1.1 Tuổi 53 4.1.2 Giới 53 4.1.3 Khu vực sống 54 4.1.4 Tuổi chẩn đốn tự kỷ nhóm trẻ rối loạn phổ tự kỷ 54 4.1.5 Mức độ nặng tự kỷ nhóm trẻ rối loạn phổ tự kỷ 55 4.1.6 Mức độ phát triển nhóm trẻ rối loạn phổ tự kỷ 55 4.1.7 Các rối loạn kèm khác trẻ rối loạn phổ tự kỷ 56 4.1.8 Đặc điểm người cha mẹ trẻ rối loạn phổ tự kỷ 57 4.2 Đặc điểm giấc ngủ trẻ rối loạn phổ tự kỷ 57 4.2.1 Đặc điểm môi trường ngủ 57 4.2.2 Đặc điểm thói quen liên quan đến ngủ 58 4.2.3 Đặc điểm thời gian bắt đầu ngủ tổng thời gian ngủ trẻ rối loạn phổ tự kỷ 60 4.2.4 Đặc điểm hành vi bắt đầu ngủ lúc ngủ trẻ RLPTK 62 4.2.5 Tỉ lệ có vấn đề giấc ngủ theo thang điểm CSHQ 65 4.2.6 Thời điểm xuất vấn đề giấc ngủ trẻ 67 4.2.7 Ảnh hưởng vấn đế giấc ngủ trẻ đến cha mẹ 67 4.3 Một số yếu tố liên quan đến giấc ngủ trẻ RLPTK 69 4.3.1 Mối liên quan số yếu tố xã hội học vấn đề giấc ngủ trẻ rối loạn phổ tự kỷ 69 4.3.2 Mối liên quan số yếu tố bệnh lý tự kỷ với vấn đề giấc ngủ 70 4.3.3 Mối liên quan số thói quen bắt đầu ngủ vấn đề giấc ngủ trẻ RLPTK 72 KẾT LUẬN 75 KIẾN NGHỊ 76 TÀI LIỆU THAM KHẢO DANH MỤC BẢNG Bảng 3.1 Đặc điểm nhóm trẻ rối loạn phổ tự kỷ nhóm chứng 35 Bảng 3.2 Đặc điểm bệnh lý tự kỷ trẻ rối loạn phổ tự kỷ 37 Bảng 3.3 Đặc điểm cha mẹ của nhóm trẻ rối loạn phổ tự kỷ và nhóứng m ch 38 Bảng 3.4 Đặc điểm môi trường ngủ 39 Bảng 3.5 Đặc điểm thói quen liên quan đến giấc ngủ 40 Bảng 3.6 Đặc điểm thời gian bắt đầu ngủ trẻ RLPTK nhóm chứng 41 Bảng 3.7 Đặc điểm thời điểm thức dậy buổi sáng trẻ RLPTK nhóm chứng 42 Bảng 3.8 Tổng thời gian ngủ ngày trẻ RLPTK nhóm chứng 43 Bảng 3.9 Đặc điểm hành vi trước lúc ngủ 44 Bảng 3.10 Điểm trung bình CSHQ trẻ RLPTK nhóm chứng 45 Bảng 3.11 Thời điểm xuất vấn đề giấc ngủ trẻ RLPTK nhóm chứng 48 Bảng 3.12 Ảnh hưởng vấn đề giấc ngủ trẻ RLPTK đến cảm xúc giấc ngủ cha mẹ 49 Bảng 3.13 Mối liên quan số yếu tố xã hội học với vấn đề giấc ngủ trẻ RLPTK 50 Bảng 3.14 Mối liên quan số yếu tố bệnh lý tự kỷ với vấn đề giấc ngủ trẻ RLPTK 51 Bảng 3.15 Mối liên quan thói quen bắt đầu ngủ vấn đề giấc ngủ trẻ RLPTK 52 DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 3.1: Đặc điểm giới 36 Biểu đồ 3.2: Đặc điểm khu vực sống 36 Biểu đồ 3.3: Tỉ lệ có vấn đề giấc ngủ theo thang CSHQ 46 Biểu đồ 3.4: Phân bố tỷ lệ có vấn đề giấc ngủ theo nhóm tuổi 47 DANH MỤC HÌNH Hình 1.1: Biể u thi ̣các giai đoa ̣n của giấ c ngủ 12 Hình 1.2: Biể u thi mố ̣ i liên quan giữa giấ c ngủ và t̉ i 13 Hình 1.3: Đặc điểm tổng thời gian ngủ theo lứa tuổi 14 28 Garfin D.G, Callon D Mc, Cox R (1988), Validity and Reliability of the Childhood Autism Rating Scale with Autistic Adolescents, Journal of Autism and Developmental Disorders, 18(3), 367-378 29 Schopler E, Reichler R.J, Develis R.F, et al (1980) Toward objective classification of childhood autism: Childhood Autism Rating Scale (CARS) Journal of Autism and Developmental Disorders, 10(1), 91-103 30 Đinh Thị Hoa (2010), Mô tả đặc điểm lâm sàng trẻ tự kỷ 36 tháng bước đầu nhận xét kết hồi phục chức ngôn ngữ, Luận án thạc sỹ y học, 21- 22 31 Benjamin J.S, Virginia A.S, Pedro R, et al (2005), Normal sleep and sleep disorders,Concise textbook of Clinical psychiatry second edition, 309-321 32 Harvey R Colten and Bruce M.Altevogt (2006) Sleep Disorders and Sleep Deprivation: An Unmet Public Health Problem, National Academies Press (US), 33-55 33 Kryger M, Roth T, Dement WC, et al (2015), Progression of sleep stages during a single night in a normal young adult Reprinted from Principles and Practice of Sleep Medicine 4th ed, Normal Human Sleep: An Overview with permission from Elsevier, 16-26 34 Ohayon M, Carskadon MA, Guilleminault C, et al (2004), Meta-analysis of quantitative sleep parameters from childhood to old age in healthy individuals: Developing normative sleep values across the human lifespan Normal Human Sleep 27,1255-1273 35 Paruthi S, Brooks LJ, D‟Ambrosio C, at el (2016), Recommended amount of sleep for pediatric populations: a consensus statement of the American Academy of 12(6),785–786 Sleep Medicine Journal of Clinical Sleep Medicine, 36 Beth A.M, Kelly B, Jonhson K, et al (2012), A Practice Pathway for the Identification, Evaluation, and Management of Insomnia in Children and Adolescents With Autism Spectrum Disorders, American Academy of Pediatrics, 130,106–124 37 Trầ n Viế t Nghị (2005), ICD-10 Phân loại các rố i loạn tâm thầ n và hành vi Tiêu chuẩn chẩn đoán dành cho nghiên cứu , Nhà xuất Y học, tr:134-136 38 Cortesi F, Gianoti F, Sebastiani T, et al (2012), Controlled-release melatonin, singly and combined with cognitive behavioural therapy, for persistent insomnia in children with autism spectrum disorders: a randomized placebo-controlled trial, Journal of Sleep Research, 21, 700-709 39 Bruni O, Ottaviano S, Guidetti V, et al (1996), The Sleep Disturbance Scale for Children (SDSC) construction and validation of an instrument to evaluate sleep disturbances in childhood and adolescence, Journal of Sleep Research, 5(4): 251–61 40 Ferreira VR, Carvalho LBC, Ruotolo F, et al (2009), Sleep Disturbance Scale for Children: Translation, cultural adaptation, and validation Sleep Medicine, 10(4), 457–63 41 Mc Greavey JA, Donnan PT, Pagliari HC, et al (2005), The Tayside children‟s sleep questionnaire: a simple tool to evaluate sleep problems in young children Child Care Health and Development, 31(5), 539–44 42 Owens J.A, Anthony S, Melissa M.G (2000), The Children‟s Sleep Habits Questionnaire (CSHQ): Psychometric Properties of A Survey Instrument for School-Aged Children sleep, SLEEP, 23(8), 1043-51 43 Goldlin Jones B.L, Stephanie L Sitnick, Karen T, et al (2008), The Children's Sleep Habits Questionnaire in Toddlers and Preschool Children, Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics, April 2008 – 29(2), 82-88 44 Richdale AL (1999), Sleep problems in autism: prevalence, cause, and intervention Development Medicine and Child Neurology 1999, 41, 60-66 45 Souders M.C, Mason T, Valladares O, et al (2009), Sleep behaviors and sleep quality in children with autism spectrum disorders SLEEP, 32(12), 1566-1578 46 Mazurek MO, Sohl K (2015), Sleep and Behavioral Problems in Children with Autism Spectrum Disorder, Sleep Medicine, 16(2), 270 -279 47 Juthamas Wirojanan, Sebastien Jacquemont, Rafael Diaz, et al (2009), The Efficacy of Melatonin for Sleep Problems in Children with Autism, Fragile X Syndrome, or Autism and Fragile X Syndrome, Journal of Clinical Sleep Medicine, Vol.5, No 2, 145-150 48 Daniel Arossignol and Richard E Frye (2011), Melatonin in autism spectrum disorders: a systematic review and meta-analysis Developmental Medicine & Child Neurology, 53, 783–792 49 Beth M, Karen W.A, Susan G, et al (2012), Melatonin for Sleep in Children with Autism: A Controlled Trial Examining Dose, Tolerability, and Outcomes, Journal of Autism and Development Disorders, 42(8): 1729–1737 50 Humphreys JS, Gringras P, Blair PS, et al (2014), Sleep patterns in children with autistic spectrum disorders: a prospective cohort study, Archives of Disease Childhood, 99,114–118 51 Irvanto, Rehatta N.M, Hartini S, et al (2016), Sleep Problem of Children with Autistic Spectrum Disorder Assessed by Children Sleep Habits Questionnaire-Abbreviated in Indonesia and Japan, Kobe Journal of Medical Sciences, 62(2), E22-E26 52 Aathira R, Manjari Tripathi, Garima Shukla, et al (2017), Prevalence of sleep abnormalities in Indian children with Autism Spectrum Disorder; across sectional study, Pediatric Neurology, S0887-8994(16), 30831-1 53 Vander Heijden K.B, Stoffelsen R.J, Popma A, et al (2016), Sleep, chronotype, and sleep hygiene in children with attention‑deficit/ hyperactivity disorder, autism spectrum disorder, and controls, European Child and Adolescent Psychiatry, 8(7), 1025-8 54 Nguyễn Thi ̣Hương Giang , Trầ n Thi ̣Thu Hà (2008), Nghiên cứu xu thế mắ c và mô ̣t số đă ̣c điể m dich ̣ tễ ho ̣c củ viê ̣n Nhi Trung Ương giai đoa ̣n a trẻ tự kỷ điề u tri ̣ta ̣i bê ̣nh 2000-2007 Tạp chí Y học thực hành 4, 104-107 55 Nguyễn Thi ̣Hương Giang (2012), Nghiên cứu phát sớm tự kỷ M-Chat 23, đặc điểm dịch tễ, lâm sàng can thiệp sớm phục hồi chức cho trẻ nhỏ tự kỷ, Luận án tiến sĩ y học 56 Lê Thị Thu Phương (2013), Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng của trẻ tự kỷ 36 tháng tuổi, Khóa luận tốt nghiệp bác sỹ đa khoa 57 Vũ Thương Huyền (2014), Đánh giá rố i loạn hành vi ăn uố ng ở trẻ tự kỷ, Khóa luận tốt nghiệp bác sỹ đa khoa 58 Trần Thị Ngọc Hồi (2014), Đặc điểm lâm sàng rối loạn hành vi trẻ tự kỷ nhận xét kết điểu trị Risperidone, Luận văn thạc sỹ y học 59 Lý Duy Hưng (2008), Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng rối loạn giấc ngủ liên quan đến rối loạn Stress, Luận văn thạc sỹ y học 60 Vũ Thị Dung (2015), Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng rối loạn giấc ngủ bệnh nhân rối loạn lo âu lan tỏa điều trị nội trú viện sức khỏe tâm thần Quốc Gia, Khóa luận tốt nghiêp bác sĩ đa khoa 61 Rome Foundation (2006), Guidelines Rome III Diagnotic Criteria for Functional Gastrointestinal Disorders Journal of Gastrointestinal and Liver Disease, 15(3), 307-312 62 Werling DM, Geschwind D.H (2013), Sex differences in autism spectrum disorders, Current Opinion Neurology, 26(2), 146–153 63 Lichtenstein P, Carlström E, Råstam M,et al (2010), The genetics of autism spectrum disorders and related neuropsychiatric disorders in childhood, American Journal of Psychiatry, 167, 1357–1363 64 Ronald A, Simonoff E, Kuntsi J, et al (2008), Evidence for overlapping genetic influences on autistic and ADHD behaviours in a community twin sample, Journal of Child Psychology and Psychiatry and Allied Disciplines, 49,535–542 65 Matson J L, Rieske R.D & Williams L.W (2013), The relationship between autism spectrum disorders and attention-deficit/hyperactivity disorder: An overview, Research in Developmental Disabilities, 34(9), 2475–2484 66 Afzal N, Murch S, Thirrupathy K, et al (2003), Constipation with acquired megarectum in children with autism, Pediatrics 112(4), 939–942 67 Holinque C, Newil C, Lee L.C, et al (2017), Gastrointestinal symptoms in autism spectrum disorder: A review of the literature on ascertainment and prevalence, Autism Research, 30(8), 1-13 68 Mei SL, Zhang Z, Liu X, et al (2017), Association between autism spectrum disorder and epilepsy in children, Zhongguo Dang Dai Er Ke Za Zhi, 19(5), 549-554 69 Bolton PF, Carcani-Rathwell I, Hutton J, at el (2011), Epilepsy in autism: features and correlates,The British Journal of Psychiatry , 198, 289–94 70 Kang V,George C, Wagner at el (2014), Gastrointestinal dysfunction in children with autism spectrum disorders, The British Journal of Psychiatry, 7(4), 501-6 71 Hall H.R and Graff J.C (2011), The relationships among adaptive behaviors of children with autism, family support, parenting stress, and coping, Issues in Comprehensive Pediatric Nursing, 34, 4–25 72 Delobel- Ayoub M, Klapouszczak D, Van Bakel MME, et al (2017), Prevalence and characteristics of autism spectrum disorders in children with cerebral palsy, Developmental Medicine and Child Neurology, 59(7), 738-742 73 Mazurek MO, Wenstrup C (2013), Television, video game and social media use among children with ASD and typically developing siblings, Journal of Autism and Development Disorders.43(6), 1258-71 74 Mazurek MO, Engelhardt CR, Hilgard J, et al (2016), Bedtime Electronic Media Use and Sleep in Children with Autism Spectrum Disorder, Journal of Development and Behavioral Pediatrics 37(7),525-31 75 Elrod MG, Hood BS (2015), Sleep differences among children with autism spectrum disorders and typically developing peers: a meta-analysis, Journal of Development and Behavioral Pediatrics 36(3):166-77 76 Mutluer T, Demirkaya S,Abali O, et al (2015), Assessment of sleep problems and related risk factors observed in Turkish children with Autism spectrum disorders, Autism Research, 9(5) 536-42 77 Hastings R P (2003), Child behavior problems and partner mental health as correlates of stress in mothers and fathers of children with autism, Journal of Intellectual Disability Research: Special Issue on Family Research, 47(4–5), 231–237 78 Giallo R, Wood C.E, Jellett R, et al (2013), wellbeing and parental selfefficacy in mothers of children with an autism spectrum disorder Autism, 3,465-480 79 Schrecka K.A, Mulickb J.A, Smitha A.F (2004) Sleep problems as possible predictors of intensified symptoms of autism, Research in Developmental Disabilities, 25,57–66 80 Cortese S, Faraone SV, Konofal E, et al (2009), Sleep in children with attention-deficit/hyperactivity disorder: metaanalysis of subjective and objective studies, Journal of The Amedical Academy of Child and Adolesent Psychiatry, 48, 894–908 81 Reynolds K.C, Patriquinb M, Alfanoa C.A, et al (2016), Parent- reported problematic sleep behaviors in children with comorbid autism spectrum disorder and attention-deficit/hyperactivity disorder, Research in Autism Spectrum Disorders,39,20–32 82 Rodrigo Rocamora, Juan Carlos S.A, Javier S.P (2008), The relationship between sleep and epilepsy, The Neurologist, 14 (6S),S35-S42 83 Ellingson R.J, Wilken K, Bennet D.R (1984), Efficacy of sleep deprivation as an activating procedure in epilepsy patients, Journal of Clinical Neurophysiology, 1, 83-99 84 Vanlicent M, Kathryn M, Rapin I, et al (2006), Frequency of Gastrointestinal Symptoms in Children with Autistic Spectrum Disorders and Association with Family History of Autoimmune Disease, Developmental and Behavioral Pediatrics, 27(2), S128-136 85 Goines P, & Vande Water J (2010), The immune system‟s role in the biology of autism Current Opinion in Neurology, 23(2), 111–117 86 Jyonouchi, H (2009) Food allergy and autism spectrum disorders: Is there a link? Current Allergy and Asthma Reports, 9(3), 194–201 87 Klaus W Lange, Joachim Hauser, and Andreas Reissmann (2015) Gluten-free and casein-free diets in the therapy of autism, Current Opinion in Clinical Nutrition and Metabolic Care, 18:572–575 88 Winburn E, Charlton J, McConachie H, et al (2014), Parents‟ and child health professionals‟ attitudes towards dietary interventions for children with autism spectrum disorders Journal of Autism and Development Disorders, 44, 747–757 89 Al-Ayadhi L.Y, Halepoto D.M, Abdul M.A, et al, (2015), Behavioral Benefits of Camel Milk in Subjects with Autism Spectrum Disorder Journal of the College of Physicians and Surgeons Pakistan, 25 (11): 819-823 90 Jennifer Delahaye, Erica Kovacs, Darryn Sikora, et al (2014), The relationship between Health-Related Quality of Life and sleep problems in children with Autism Spectrum Disorders Spectrum Disorders, 8, 292–303 Research in Autism (Phụ lục 1) BỆNH ÁN NGHIÊN CỨU VỀ RỐI LOẠN GIẤC NGỦ CỦA TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ Mã hồ sơ:……… Mã số khám……………… PHẦN HÀNH CHÍNH Họ tên trẻ: ……………………………… Ngày khám……/… /20… Số tuổi:… tháng (SN:…./… /… ) Giới: Nam  Nữ  Dân tộc: Kinh  Khác  Chỗ tại: Nông thôn  Thành phố  Con thứ……./ số con… Tiền sử sinh : Đủ tháng  Non tháng  Già tháng  Trọng lượng sinh .gram Can thiệp sản khoa sinh: Đẻ thường  Phẫu thuật  Đẻ huy  Khác THƠNG TIN GIA ĐÌNH A Họ tên mẹ: Dân tộc: Kinh  Tuổi: Văn hóa: SDH  Đại học  PTTH  PTCS  Khác  Tiểu học  Nghề nghiệp mẹ làm: Công nhân  Nông dân  Kinh doanh  CBVC  Bộ đội  Làm thuê  Nội trợ  Thất nghiệp/không nghề  Khác…………… Làm việc bán thời gian  Làm việc ngày  B Họ tên bố: Dân tộc: Kinh  Tuổi: 10 Văn hóa: SDH  Đại học  PTTH  PTCS  Khác  Tiểu học  11 Nghề nghiệp bố làm: Công nhân  Nông dân  Kinh doanh  CBVC  Bộ đội  Làm thuê  Nội trợ  Thất nghiệp/không nghề  Khác…………… Làm việc bán thời gian  Làm việc ngày  12 Tình trạng nhân Chung sống  Đơn thân/Li thân/Li  THƠNG TIN BỆNH LÝ CỦA NHÓM TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỶ: 13 Trẻ chẩn đoán xác định tự kỷ từ trẻ …… tháng tuổi Thể bệnh (DSM-IV): Tự kỷ điển hình  Tự kỷ khơng biệt định  Nhẹ & TB  Mức độ bệnh: Tổng điểm CARS: Asperger  Nặng  14.Các rối loạn kèm Tăng động giảm ý  Động kinh  Chậm phát triển  Táo bón  Bại não  Nơn trớ  Co giật sốt  Các RL khác  THÔNG TIN CÁC VẤN ĐỀ VỀ GIẤC NGỦ CỦA TRẺ Tiền sử có vấn đề giấc ngủ (khó vào giấc ngủ, thức giấc, quấy khóc đêm, thức dậy sớm, ngủ ít): 15.Giai đoạn: – tháng  – 12 tháng  12 – 18 tháng  24 – 30 tháng  30 – 36 tháng  36 – 42 tháng  18 – 24 tháng  42 – 48 tháng  16.Tần suất: ≥ đêm/ tuần  – đêm/ tuần  1đêm/tuần  Không  Không nhớ  17 Đã khám điều trị vấn đề giấc ngủ: Có  Khơng  Thường xun  Đơi  Mơi trƣờng thói quen ngủ (trong tháng gần đây) 18 Môi trường gia đình: Căn hộ chung cư  19.Trẻ ngủ phòng riêng Ngủ giường cha mẹ   Nhà riêng  Ngủ giường anh/chị em   Ngủ người khác 20 Cha mẹ có quan tâm đến giấc ngủ trẻ: Có  Khơng  21 Thói quen ngủ giờ:  Khơng  Có 22 Thói quen ngủ trưa: Không  Hàng ngày (≥ buổi/tuần)  Thỉnh thoảng (2-4 buổi/tuần)  23 Thói quen ngủ: Uống sữa  Số lượng… ml Cháo /Phở/mì  Uống nước  Tắt điện  Để đèn sáng  Nghe nhạc  Bật TV/ quảng cáo  24 Trẻ tiểu dầm ngủ: Ngủ trưa  Ngủ đêm  Số lần…… 25 Trẻ nôn ngủ: Ngủ trưa  Ngủ đêm  Số lần…… 26 Trẻ có khóc ngủ: Ngủ trưa  Ngủ đêm  Số lần…… 27 Trẻ có co giật (giật cơ/ giật rung/ tăng trương lực…) ngủ Ngủ trưa  Ngủ đêm  28 Trẻ khò khè giấc ngủ: Số lần…… Ngủ trưa  Ngủ đêm  29 Người đưa/đặt trẻ vào giường ngủ thường xuyên (≥ buổi/tuần): Mẹ  Bố  30 Cha mẹ có mặt trẻ bắt đầu ngủ: Bố mẹ  Có  Người khác  Khơng  31 Giờ bắt đầu ngủ: Ngày thường: … giờ… phút Ngày nghỉ cuối tuần: …giờ… phút 32 Giờ thức dậy: Ngày thường: … giờ… phút; Ngày nghỉ cuối tuần: …giờ… phút 33 Thời gian ngủ trưa trẻ …….phút Tổng thời gian ngủ ban ngày thường xuyên trẻ:… phút Thời gian ngủ đêm trẻ…….giờ……phút Tổng thời gian ngủ ngày trẻ (thời gian ngủ tối + ngủ trưa):…….giờ…… phút 34 Cảm xúc anh/chị trẻ có vấn đề giấc ngủ: Bình thường  Khó chịu/căng thẳng  Mệt mỏi  Cáu giận  Lo lắng  Buồn chán  35 Những ảnh hưởng từ giấc ngủ trẻ đến giấc ngủ anh/chị: Khó vào giấc  Thức giấc đêm  Thời gian ngủ  Thức dậy sớm  (PHỤ LỤC 2) BẢNG LIỆT KÊ CÁC VẤN ĐỀ VỀ GIẤC NGỦ (Children’s Sleep Habits Questionaire – CSHQ) Chị / anh cố gắng nhớ lại trả lời xác câu hỏi để đánh giá vấn đề hành vi khó khăn giấc ngủ tuần gần đây, đánh dấu “X” vào mục tương ứng (Nếu tuần gần tuần không thường lệ, chọn tuần thường lệ gần đây) -Luôn việc xảy tất ngày/tuần -Thƣờng xuyên việc xảy 5-6 lần/tuần -Thỉnh thoảng việc xảy 2-4 lần/tuần -Hiếm việc xảy lần/tuần -Khơng việc khơng xảy lần nào/tuần 5-6 2-4 Luôn Thƣờng Thỉnh xuyên thoảng Khi bắt đầu ngủ 1.Trẻ ngủ vào thời gian vào buổi tối 2.Trẻ ngủ thiếp sau 20 phút lên giường để ngủ 3.Trẻ ngủ thiếp giường riêng 4.Trẻ ngủ thiếp giường bố mẹ anh chị em ruột 5.Trẻ vào giấc ngủ đu đưa có giai điệu nhịp nhàng 6.Trẻ cần có vật đặc biệt để ngủ (búp bê, chăn riêng, thú nhồi bông…), Cụ thể:……………………… 7.Trẻ cần cha mẹ phòng bắt đầu ngủ 8.Trẻ chống đối đến ngủ 9.Trẻ sợ ngủ bóng tối Hiếm Khơng Hành vi lúc ngủ 10.Tổng thời gian ngủ trẻ ngày giống 11.Trẻ kích thích cử động nhiều ngủ 12.Trẻ di chuyển sang giường khác (của bố mẹ, anh /chị…) đêm 13.Trẻ nghiến ngủ 14.Trẻ ngáy to ngủ 15.Trẻ tỉnh dậy đêm, vã mồ hơi, la hét khơng dỗ 16.Trẻ có giấc ngủ ngắn vào ban ngày Thức dậy đêm 17.Trẻ tỉnh dậy lần/đêm 18.Trẻ tỉnh dậy từ lần trở lên/đêm Thức dậy buổi sáng 19.Trẻ tự thức dậy vào buổi sáng 20.Trẻ dậy sớm vào buổi sáng (hoặc sớm thời gian phù hợp dự kiến) 21.Trẻ cảm thấy mệt mỏi vào ban ngày 22.Trẻ ngủ thiếp vận động (Phụ lục 3) TIÊU CHUẨN ROME III CHẨN ĐỐN TÁO BĨN [61] Theo tiêu chuẩn Rome III, táo bón chức xác định 1) Khơng có ngun nhân thực thể gây táo bón 2) Có tiêu chuẩn sau: - Đi ≤ lần/ tuần - Són phân lần/ tuần sau biết vệ sinh - Tiền sử nhịn ứ phân mức cách tự ý - Tiền sử phân cứng đau ngồi - Có khối phân lớn trực tràng - Tiền sử ngồi khn phân kích thước lớn, gây tắc bồn cầu 3) Trẻ