Chủ điểm gia đình lớp 3 tuổi

KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH (4 Tuần) TUÂN : GIA ĐÌNH TƠI Từ ngày 13/10/2014 đến ngày 17/10/2014 I/ Mục tiêu: - Trẻ biết tên số cơng việc hàng ngày gia đình - Trẻ biết yêu thương người gia đình - Trẻ biết cách chào hỏi cách xưng hô lễ phép - Trẻ biết lời người gia đình - Trẻ biết ý lắng nghe cô dạy thực với hướng dẫn cô II/ Môi trường giáo dục: - Giấy vẽ, đồ chơi mô đồ vật gia đình, búp bê, tranh ảnh gia đình, tranh minh họa, hồ, nhạc, catset ,sân chơi rộng rãi phẳng, sẽ, lô tô , nhạc , catset, tranh( ba, mẹ, con), giấy màu, rổ, vòng, hình khối, tranh quan sát, màu sáp ,giấy, lô tô Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu 1.Đón trẻ : - Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân gọn gàng nơi quy định - Đàm thoại với trẻ gia đình cơng việc thành viên gia đình - Giáo dục trẻ biết yêu thương người gia đình Thể dục sáng: - Động tác tay: Hai tay giang ngang, gập khuỷu tay (4l x nhịp) - Động tác chân: Hai tay giơ lên cao kiễng gót,khuỵu gối, đưa tay trước (4l x 4nhịp) - Động tác bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên (4l x nhịp) - Động tác bật: Bật tách khép chân (4 x nhịp) 3.Hoạt Phát triển Phát triển Phát triển Phát triển Phát triển động học nhận thức: thể chất: ngôn ngữ: thẩm mĩ: nhận thức: So sánh cao Đi bước dồn Truyện:cơ Dạy hát: hoa Trò chuyện thấp ngang bé quàng bé ngoan công việc thànhviên ghế thể dục khăn đỏ +Thơ:Yêu thành viên gia đình + Hát “cả +TC:Trời mẹ gia đình +Hát:Cháu nhà thương tối trời sáng +Trò chuyện + AN: Tía má u bà nhau” +Trò chuyện gia đình em Đọc:bắp cải gia đình +TC:trời tối +Hát:cả nhà xanh trẻ trời sáng thương 4.Hoạt - Cho trẻ nhặt gom rơi, giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể động ngồi - Cùng trò chuyện gia đình bé trời - Cho trẻ quan sát vật chìm, vật - Trẻ chơi với thiết bị trời - TCDG: Chi chi chành chành 5.Hoạt - Góc học tập: Xếp đồ dùng tương ứng với thành viên gia đình động vui - Góc xây dựng: Xây nhà cho bé chơi - Góc thư viện: xem tranh - Góc âm nhạc:chơi với dụng cụ phát âm - Góc tạo hình: Tô màu tranh 6.Vệ sinh, ăn trưa ,ngủ trưa Hoạt động chiều 8.Hoạt động chiếu - Giáo dục trẻ biết rửa tay trước ăn - Giới thiệu ăn chất dinh dưỡng cung cấp cho thể - Giáo dục trẻ ăn không nói chuyện - Nhắc nhở trẻ tiêu tiểu trước ngủ - Giáo dục trẻ ngủ không nên xé nệm gối bỏ vào miệng hay lỗ mũi Ôn so sánh Ôn vận động Ôn Ôn hát: Ơn trò chuyện cao thấp Đi bước dồn truyện:cô bé hoa bé công việc thành viên ngang quàng khăn ngoan thành gia ghế thể dục đỏ viên gia đình đình - Động viên trẻ học khơng khóc nhè - Giáo dục trẻ biết giữ gìn cho lớp học ln - Trao đổi với phụ huynh tình ngày trẻ THỂ DỤC SÁNG I/ Mục tiêu: - Trẻ thực cô bạn - Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng II/ Môi trường giáo dục: - sân tập rộng rãi, phẳng, nơ, nhạc III/ Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ vừa đứng thành hàng ngang ,vừa nghe nhạc “ cháu yêu bà” kết hợp với khớp cổ tay, vai, bụng, đầu gối *Hoạt động 2: trọng động - Động tác tay: Hai tay giang ngang, gập khuỷu tay (4l x nhịp) - Động tác chân: Hai tay giơ lên cao kiễng gót,khuỵu gối đưa tay trước (4l x nhịp) - Động tác bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên (4l x nhịp) - Động tác bật: Bật tách khép chân (4l x nhịp) *Hoạt động 3: hồi tĩnh - cho trẻ lại nhẹ nhàng sân HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TCDG: Chi chi chành chành I/ Mục tiêu: - Trẻ nắm cách chơi luật chơi - Trẻ tích cực tham gia chơi, trẻ định hướng ném - Giáo dục trẻ chơi không xô đẩy bạn II/ Môi trường giáo dục: - Sân chơi rộng rãi , thống mát III/ Tiến hành: - Hơm cô thấy bầu trời đẹp, bây gời cô sân chơi - Để có bầu khơng khí lành ta phải làm gì? - Sau nhặt rác xong ta phải làm gì? - Cùng trò chuyện gia đình bé - Cho trẻ quan sát vật chìm, vật - Trẻ chơi với thiết bị trời - TCDG: Chi chi chành chành * Cách chơi: Cho từ – trẻ ngồi thành nhóm Một trẻ làm xòe bàn tay cho trẻ khác đặt vào tất trẻ đọc đồng dao Trẻ vừa đọc đồng dao vừa đặt ngón trỏ vào lòng bàn tay trẻ làm cái.Dến tiếng “ập” câu cuối trẻ làm nắm chặt tay lại tất phải rút ngón trỏ thật nhanh Trẻ rút chậm bị nắm lấy ngón tay thua thay trẻ làm “cái”.Trò chơi tiếp tục Thứ hai, ngày 13 tháng 10 năm 2014 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC SO SÁNH CAO THẤP GIỮA THÀNH VIÊN TRONG GIA ĐÌNH I/ Mục tiêu: - Trẻ biết nhận biết chiều cao ,thấp hai đối tượng - Trẻ biết đặt chồng đặt cạnh để nhận biết cao thấp - Trẻ liên hệ cao thấp thực tế - Trẻ biết ý lắng nghe tham gia tích cực II/ Mơi trường giáo dục: - Lô tô , nhạc , catset, tranh( ba, mẹ, con), giấy màu, rổ III/Nội dung tích hợp: - Hát “cháu yêu bà” - Đọc thơ: Bắp cải xanh - Hát “cả nhà thương IV/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô *Hoạt động 1:Ổn định - Cả lớp hát: “cháu yêu bà” - Trong nói ai? - Ở nhà giúp bà làm ? - Bà già yếu mà phải yêu thương chăm sóc bà *Hoạt động 2: nhận thức - Bạn cho biết ngồi bà gia đình có - Đọc thơ “Bắp cải xanh” - Các nhìn xem đến thăm lớp đây? - À, mẹ bạn Hoa đến thăm lớp - Vậy có tất người đến thăm lớp nào? - Thế ba mẹ bạn Hoa so với nhau? - Cô đặt ba mẹ bạn Hoa lên vạch chuẩn cho đầu nhau, thấy có phần thừa ba bạn nên ba bạn Hoa cao mẹ bạn Hoa Hoạt động trẻ - Cả lớp hát - Dạ bà - Trẻ tham gia - Dạ - Ba mẹ ,em bé - Trẻ đọc - Ba bạn Hoa - Trẻ tham gia - Trò chơi: “Trời tối, trời sáng” - Cô mời trẻ lên xếp, Cô quan sát - Vậy chị bạn Hoa bạn Hoa nào? - Tại biết chị bạn Hoa cao bạn Hoa? *Hoạt động 3: Luyện tập - Cả lớp hát: “Cả nhà thương nhau” chỗ lấy đồ dùng xếp theo yêu cầu cô - Cô quan sát sửa sai *Hoạt động 4: củng cố - Trò chơi: “Ai nhanh nhất” - Cô phổ biến cách chơi luật chơi *Hoạt động 5: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương - Đi ngủ, ò ó o o - Trẻ thực - Trẻ trả lời - Trẻ hát - Trẻ thực - Trẻ thực HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn so sánh cao – thấp thành viên gia đình - Cơ gọi vài trẻ lên cho lớp so sánh, nói kết - Cơ trẻ xem tranh kiểu nhà khác cho trẻ so sánh - Cô cho trẻ đọc thơ “yêu mẹ” lấy đồ dùng theo yêu cầu - Cô quan sát trẻ thực - Cho trẻ chơi trò chơi “kết bạn”, “Ai nhanh nhất” - Cơ quan sát gợi ý, hướng dẫn trẻ chơi VỆ SINH –TRẢ TRẺ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn quần áo - Trả trẻ tận tay phụ huynh - Nhắc nhở trẻ học * Nhận xét đánh giá chung hoạt động ngày: Thứ ba ngày 14 tháng 10 năm 2014 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT ĐI BƯỚC DỒN NGANG TRÊN GHẾ THỂ DỤC I/ Mục tiêu: - Trẻ biết giữ thăng ghế băng - Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng.Chú ý lắng nghe cô giảng II/ Môi trường giáo dục: - Nhạc thể dục, vòng, ghế thể dục III/Nội dung tích hợp: - Hát “cả nhà thương nhau” - Trò chuyện gia đình IV/ Tiến hành: Hoạt động * Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ đứng thành hàng ngang nghe theo nhạc “Cả nhà thương nhau”, kết hợp khớp cổ tay, vai, eo,đầu gối Sau cho trẻ đứng chổ tập thể dục theo nhạc * Hoạt động 2: Trọng động Bài tập phát triển chung: - Động tác tay: Hai tay giang ngang, gập khuỷu tay (4l x nhịp) - Động tác chân: Hai tay giơ lên cao kiễng gót,khuỵu gối đưa tay trước (6l x nhịp) - Động tác bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên (4l x nhịp) - Động tác bật: Bật tách khép chân (4l x nhịp) * Hoạt động 3: Vận động - Hôm bạn Lan mời đến dự tiệc sinh nhật búp bê Các biết không đường đến nhà bạn Lan dài Do phải cẩn thận qua Đó vận động “Đi bước dồn ngang ghế thể dục” - Bây cô làm mẫu cho xem nhé! + Cô làm mẫu lần 1: Khơng giải thích + Lần 2: Giải thích - TTCB:Cơ đứng ghế, tay chống hơng có hiệu lệnh chân phải bước rộng vai, su thu chân trái đặt sát chân phải cô thực hết ghế - Lần lượt cho vài trẻ lên thực Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Cô cho lớp thực - Bạn Lan mời bạn trai ngồi phía tay phải, bạn gái ngồi phía tay trái - Nhìn xem- nhìn xem - Trò chơi: thi nhanh - Cô phổ biến cách chơi luật chơi *Hoạt động 4: Hồi tĩnh - Bạn biết hơm dạy vận động gì? - Cho trẻ chơi trò chơi ‘‘vắt nước cam” - Nhận xét, tuyên dương HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn vận động:đi bước dồn ngang ghế thể dục - Bạn nhớ học trước học vận động gì? - Để thực vận động thực nào? Hoạt động trẻ Trẻ thực - Trẻ ý quan sát - Trẻ nhắc lại cô - Trẻ thực - Trẻ chỗ - Trẻ thực - Trẻ thực - Cả lớp chơi - Cô mời lớp thực - Cô cho tổ thi đua - Cho trẻ chơi trò chơi: Thi nhanh - Trẻ chơi tự góc VỆ SINH TRẢ TRẺ - Nhắc trẻ lấy đủ đồ dùng cá nhân đầy đủ - Trao đổi với phụ huynh tình hình ngày cháu Nhận xét đánh giá chung hoạt ngày: Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2014 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ TRUYỆN “CÔ BÉ QUÀNG KHĂN ĐỎ” I/ Mục tiêu: - Trẻ nhớ nội dung câu chuyện nhớ tên chuyện, nhân vật chuyện - Trẻ biết chăm lắng nghe tham gia tích cực bạn II/ Môi trường giáo dục: - Tranh minh họa cho nội dung câu chuyện III/Nội dung tích hợp: - TC:Trời tối trời sáng - Trò chuyện gia đình trẻ IV/ Tiến hành: Hoạt động cô * Hoạt động 1: Ổn định - Cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối trời sáng” - Các nhìn xem tranh vẽ đây? - Mọi người gia đình phải sống với nào? - Giáo dục trẻ biết yêu thương quý trọng mẹ * Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức - Các biết không mẹ người yêu thương chăm sóc ngày,vì mà phải biết lời mẹ, có bé suốt ngày biết rong chơi không lời mẹ.và điều xảy với bé Các ý nghe tiếp - Cô kể lần diễn cảm - Cô kể lần xem tranh - Bạn giúp cô tựa đề cho câu chuyện nào? - Tựa đề câu chuyện “ Cô bé quàng khăn đỏ” * Hoạt động 3: Đàm thoại - Cô vừa nghe câu chuyện có tựa đề gì? - Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Mẹ bảo bé đâu dặn nào? Hoạt động trẻ - Trẻ chơi - Trẻ tham gia - Mẹ - Dạ có - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ đặt tựa đề - Trẻ nhắc lại - Trên đường cô bé gâp ai? - Trẻ tham gia trả lời - Chó Sói hỏi bé điều gì? - Cuối bà cô bé nào? - Ai cứu sống cô bé bà? - Qua cuâ chuyện phải nhớ biết lời mẹ dặn * Hoạt động 4: Trò chơi - Chơi trò chơi “Đóng vai” - Cô quan sát trẻ chơi * Hoạt động 5: Kết thúc - Trẻ tham gia chơi - Nhận xét, tuyên dương HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn kể truyện “cô bé quàng khăn đỏ” - Cô cho vài trẻ kể chuyện cô - Cho trẻ kể chuyện theo tranh - Giáo dục trẻ phải biết lời mẹ - Để câu chuyện hay cô cho chơi trò chơi “đóng vai ” - Cơ ch trẻ tự chọn vai chơi cô người dẫn truyện - Cô cho trẻ xếp đồ chơi ngăn nắp VỆ SINH - TRẢ TRẺ - Chải đầu tóc gọn gàng - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh quần áo - Trao đổi với phụ huynh tình hình ngày cháu *Nhận xét đánh giá chung hoạt động ngày Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 2014 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ DẠY HÁT: “HOA BÉ NGOAN” Nhạc: Hoàng Văn Yến NGHE HÁT: ‘‘ CHO CON” Nhạc Phạm Trọng Cầu TRỊ CHƠI: AI ĐỐN GIỎI I/ Mục tiêu: - Trẻ thuộc hát hát giai điệu - Trẻ nghe hưởng ứng theo hát nhịp nhàng - Trẻ biết tham gia trò chơi bạn II/ Môi trường giáo dục: - Dụng cụ âm nhạc, nhạc ,catset,vòng III/Nội dung tích hợp: - Đọc thơ “u mẹ” - Trò chuyện gia đình bé IV/ Tiến hành: Hoạt động cô * Hoạt động 1: Ổn định - Cho trẻ đọc thơ “ yêu mẹ” tham quan Hoạt động trẻ - Trẻ thực - Cô vừa đâu về? - Ăn đủ chất - Muốn mẹ yêu thương phải lảm gì? - Biết lời mẹ - Đó nội dung hát ‘‘Hoa bé ngoan”do Hoàng - Hoa bé ngoan Văn Yến sáng tác Hoàng Văn Yến - Các nhắc lại nhé.Các ý nghe cô hát nha * Hoạt động 2: Dạy hát - Cô hát lần - Trẻ chăm lắng nghe - Cô hát lần : Múa minh họa hát - Cô mời lớp hát với cô - Trẻ thực - Cơ mời tổ, nhóm cá nhân hát - Cô quan sát động viên sửa sai - Cô cho trẻ hát rượt đuổi * Hoạt động 3: Nghe hát - Cơ thấy lớp hát hay,giờ cô hát tặng hát “Cho - Trẻ hưởng ứng cô con” sáng tác Phạm Trọng Cầu - Cô hát lần + điệu minh họa - Trẻ chơi * Hoạt động : Trò chơi - Cơ cho lớp chơi trò chơi “Ai đốn giỏi” - Cô nêu cách chơi luật chơi - Cô quan sát tẻ chơi * Hoạt động 5:Kết thúc : - Nhận xét , tuyên dương HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cô cho trẻ hát: Hoa bé ngoan - Cô cho cháu hát theo lớp, tổ ,nhóm, cá nhân, mời bạn trai ,bạn gái - Để hát hay sinh động cô vận động theo hát - Cô mời bạn trai, bạn gái thi đua - Cô cho trẻ vào góc chơi tư - Giáo dục trẻ chơi gọn gàng, không vứt bỏ đồ chơi bừa bãi, chơi xong bỏ vào nơi qui định VỆ SINH TRẢ TRẺ - Chải tóc cho trẻ, sửa lại quần áo - Nhắc cháu ngủ giờ, nhắc trẻ lấy đủ đồ dùng cá nhân - Trao đổi với phụ huynh tình hình ngày cháu *Nhận xét đánh giá chung hoạt động ngày : Thứ sáu, ngày 17 tháng 10 năm 2014 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC TRÒ CHUYỆN VỀ CƠNG VIỆC CỦA CÁC THÀNH VIÊN TRONG GIA ĐÌNH I/ Mục tiêu: - Trẻ biết thành viên gia đình cơng việc cho người - Biết kể tên công việc thành viên gia đình - Biết tơn trọng người biết quý trọng công việc thành viên II/ Môi trường giáo dục: - Tranh thành viên công việc người III/ Nội dung tích hợp: - Hát: nhà thương IV/Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động cháu *Hoạt động 1: - Trò chuyện: Tía má em, hát nói ai? - Trong hát nói lên ba, mẹ làm gì? - Vài trẻ tham gia trả lời - Bài hát nói lên tía má làm nghề gì? Đúng - Nghề nơng dân hát có ba mẹ làm nghề nơng dân số gia đình khác làm nghề có biết không? *Hoạt động 2: quan sát Không - Các xem có tranh gia đình đây? - Đây tranh gia đình bạn Lan, xem bố Lan làm gì? - Nghề xây dựng - Còn mẹ bạn Lan làm cơng việc gì? - Còn Lan sao? - Bạn Lan học - Bạn giỏi đếm xem gia đình Lan có người? - Có người - Đọc ca dao: công cha núi thái Sơn, - Nghĩa mẹ nước rong nguồn chảy - Cho lớp xem tiếp tranh gia đình bạn Nam - Cơ gia đình bạn Nam có người? Đó - Gia đình bạn Nam có ai? người - Bạn kể xem thành viên nhà bạn Nam làm cơng việc gì? - Gọi vài trẻ nhận xét gia - Bố Nam làm nghề bác sĩ, mẹ Nam làm nghề thợ đình bạn Nam may, Chị Nam làm giáo Nam nhỏ phải học * Hoạt động 3: Luyện tập - Lớp tự kể thành viên gia đình công việc người - Cô gợi hỏi để trẻ kể gia đình - Trẻ tự kể thành viên - Cho lớp hát “cả nhà thương nhau” lấy đồ dùng xếp gia đình trẻ cơng việc theo u cầu người - Cho lớp chơi trò chơi “Về nhà” - Trẻ chơi - Cô nêu cách chơi luật chơi * Hoạt động 4; kết thúc Nhận xét – tun dương HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ơn trò chuyện cơng việc thành viên gia đình - Cơ cho trẻ kể gia đình - Cho trẻ vào góc đóng vai mẹ - - Giáo dục trẻ chơi gọn gàng, không vứt bỏ đồ chơi bừa bãi, chơi xong bỏ vào nơi qui định VỆ SINH TRẢ TRẺ - Chải tóc cho cháu, sửa lại quần áo - Nhắc cháu ngủ giờ, nhắc cháu lấy đủ đồ dùng cá nhân - Trao đổi với phụ huynh tình hình ngày cháu *Nhận xét đánh giá chung hoạt động ngày : Thứ sáu ngày, 11 tháng 10 năm 2013 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC TRỊ CHUYỆN VỀ GIA ĐÌNH BÉ I/ Mục tiêu: - Cháu biết tên mình, địa nhà, biết thành viên gia đình - Trẻ biết thành viên gia đình - Giáo dục trẻ biết yêu thương kính trọng người gia đình II/ Chuẩn bị: - Tranh quan sát, màu sáp ,giấy, lô tô III/ Nội dung tích hợp: - Đọc thơ:Giúp bà - TC: Trời tối trời sáng - Đọc thơ; bắp cải xanh - Hát Cả: Nhà thương IV/ Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Ổn định - Cho đọc thơ “Giúp mẹ” - Trẻ hát cô - Các vừa đọc thơ nói - Ở nhà giúp mẹ cơng việc gì? * Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức - Chơi trò chơi: Trời tối, trời sáng - Trong lúc ngủ gia đình bạn Tài thăm lớp - Đi ngủ, ò ó o o - Các thấy gia đình bạn Tài ai? - Trẻ tham gia trả lời - Gia đình bạn Tài gia đình đơng hay con? - Gia đình - Đọc thơ: “Bắp cải xanh” - Cả lớp đọc - Đây gia đình bạn Khoa? - Các thành viên gia đình bạn có nào? - Trẻ tham gia - Gia đình bạn Khoa gia đình nào? - Cho số cháu kể tự nhận xét bạn * Hoạt động 3: Luyện tập - Trò chơi: Về nhà - Trẻ thực - Cô phổ biến cách chơi luật chơi - Cô cho trẻ hát “Cả nhà thương nhau”về chỗ tô màu - *Hoạt động 4: kết thúc - Nhận xét, tuyên dương * Nhận xét tiết học: HOẠT ĐỘNG CHIỀU Cùng cô dán ảnh lên chủ đề - Các bạn ơi, hơm có nhiều q để tặng,các có thích khơng? - Các muốn biết q khơng? - Bây mở xem - Các xem tranh vẽ gì? - Đây gia đình đơng hay con? - Bức tranh vẽ gì? - Bây có nhiều tranh đẹp ,cô muốn dán lên để trang cho lớp đẹp có đồng ý giúp khơng nào? - Cơ cho trẻ góc thu xếp đồ dùng ,đồ chơi để vào nơi qui định - Cho trẻ chơi tự lớp VỆ SINH TRẢ TRẺ - Nhắc cháu lấy đủ đồ dùng cá nhân - Giáo dục trẻ biết thưa cô ba mẹ - Khuyến khích trẻ hăng hái đến trường - Trao đổi với phụ huynh tình hình ngày cháu *Nhận xét đánh giá chung hoạt động ngày KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH TUẦN 3: NHU CẦU GIA ĐÌNH Từ ngày 21/10/2013 đến ngày 25/10/2013 I/ Mục tiêu: - Trẻ biết nhu cầu gia đình:nhu cầu tình cảm, ăn uống đầy đủ - Giáo dục trẻ biết yêu thương tôn trọng lễ phép với người lớn - Trẻ biết lời người gia đình - Trẻ tích cực phát biểu, ý lắng nghe - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng gọn gàng ,ngăn nắp II/ Chuẩn bị: - Sân tập rộng rãi, phẳng, nơ, nhạc, lô tô,chén muỗng, ca, rổ,tranh minh họa, mũ mão,tranh mẫu,giấy vẽ, màu sáp, túi cát,đồ dùng ăn uống, cờ, đất nặn, bảng bảng nỉ, tập toán,búp bê, gạch ,hàng rào, cỏ, hoa, cổng,bài hát chủ đế, tranh truyện, dụng cụ âm nhạc, nhạc ,catset,vòng, bánh mì mẫu, khăn Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu 1.Đón trẻ - Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Đàm thoại ,trò chuyện quan tâm lẫn thành viên gia đình - Giáo dục trẻ có ý thức chăm ngoan biết nghe lời Thể dục sáng - Động tác tay: Hai tay giang ngang, đưa lên cao (4l x nhịp) - Động tác chân: Hai tay chống hông, khuỵu gối (4l x 4nhịp) - Động tác bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên (4l x nhịp) - Động tác bật: Bật chân trước chân sau (4 x nhịp) Hoạt động Phát triển Phát triển Phát triển Phát triển Phát triển học nhận thức: thể chất: ngôn ngữ: thẩm mĩ: thẩm mĩ: Nhận biết Ném trúng Truyện: “cô Vận động Nặn bánh mì nhiều đích nằm bé quàng nhà thương - Thơ cháu đồ dùng ngang khan đỏ” yêu bà gia đình - Hát “cả nhà - Trò chuyện -Đọc thơ -Hát :Cả nhà - Hát “cả nhà thương gia đình cháu yêu bà thương nha thương trẻ 3.Hoạt - Quan sát trò chuyện rau củ làm thực phẩm cho người động ngồi - Cho trẻ tìm đồ dùng có nhiều trời - Cho trẻ quan sát cảnh, chăm sóc cảnh gia đình - Trẻ chơi với thiết bị trời - TCDG: Kéo co Hoạt động - Góc học tập: Ghép đơi đồ dùng đồ chơi vui chơi - Góc xây dựng: Vườn bé - Góc thư viện: xem tranh - Góc âm nhạc:hát hát theo chủ đề - Góc phân vai: chơi bế em Vệ sinh, ăn - Giáo dục trẻ biết rửa tay trước ăn trưa ,ngủ - Giới thiệu ăn ăn cho trẻ trưa - Giáo dục trẻ ăn ho phải che miệng xoay - Nhắc nhở trẻ ngủ không gây ồn - Giáo dục trẻ ngủ không nên xé nệm gối Hoạt động Ôn nhận biết Ôn thao tác Ôn truyện: Ôn hát: Ôn kĩ chiều nhiều đồ ném bé qng nhà lăn tròn xoay dùng khăn đỏ thương dọc Vệ sinh trả - Khuyến khích trẻ hăng hái đến trường trẻ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể - Trao đổi với phụ huynh tình ngày trẻ THỂ DỤC SÁNG I/ Mục tiêu: - Trẻ thực cô bạn - Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng II/ Chuẩn bị: - sân tập rộng rãi, phẳng, nơ, nhạc III/ Tiến hành: Hoạt động cô *Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ vừa đứng thành vòng tròn ,vừa nghe nhạc “ Cả nhà thương nhau” kết hợp với khớp cổ tay, vai, bụng, đầu gối - Cơ cho trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang dãn hàng, khoảng cách cho *Hoạt động 2: trọng động - Động tác tay: Hai tay giang ngang, đưa lên cao (4l x nhịp) - Động tác chân: Hai tay chống hông, khuỵu gối (4l x 4nhịp) - Động tác bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên (4l x nhịp) - Động tác bật: Bật chân trước chân sau (4 x nhịp) *Hoạt động 3: hồi tĩnh - cho trẻ lại nhẹ nhàng sân HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TCDG: Kéo co Hoạt động trẻ I/ Mục tiêu: - Trẻ nắm cách chơi luật chơi - Trẻ tích cực tham gia chơi - Giáo dục trẻ chơi không xô đẩy bạn II/ Chuẩn bị :Sân chơi sẽ, phẳng III/ Tiến hành: - Hôm cô thấy bầu trời đẹp, bây gời cô sân chơi - Quan sát trò chuyện rau củ làm thực phẩm cho người - Cho trẻ tìm đồ dùng có nhiều - Cho trẻ quan sát cảnh, chăm sóc cảnh gia đình - Trẻ chơi với thiết bị ngồi trời - Hơm học ngoan thưởng lớp trò chơi *Cách chơi:cả lớp cô chia thành đội, lần thi đua đội Bạn đầu hàng đội nắm tay với thật chặt, bạn đội ơm Khi có hiệu lệnh đội dùng sức kéo mạnh đội bạn phía mình, đội kéo đội bạn qua vạch chuẩn đội thắng Thứ hai, ngày 21 tháng 10 năm 2013 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC NHẬN BIẾT MỘT VÀ NHIỀU ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I/ Mục tiêu: - Trẻ 1, đâu nhiều - Trẻ biết gộp lại thành nhiều,từ nhiều tách thành - Trẻ liên hệ nhiều thực tế - Giáo dục trẻ chơi biết nhường nhịn nhau, không tranh dành với bạn II/ Chuẩn bị: - Lô tô , nhạc , catset, chén muỗng, ca, rổ III/Nội dung tích hợp: - Hát “mời bạn ăn” - Đọc thơ: Bắp cải xanh - Hát “cả nhà thương IV/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô *Hoạt động 1:Ổn định - Cả lớp hát: “Mời bạn ăn” - Trong nói điều gì? - Khi ăn cần gì? - Chén vật dụng dễ vỡ cầm cẩn thận *Hoạt động 2: nhận thức - Các nhìn xem có đây? - Thế chén làm chất liệu gì? - Các xem có chén - Cơ thêm nữa, lớp nhiều bạn ăn,cô thêm 4-5 chén - Bạn cho biết có chén? Hoạt động trẻ - Cả lớp hát - Trẻ tham gia - Cái chén - Một chén - Trẻ ý - Nhiều chén - Giờ ăn đến cô phát lại bạn , trẻn - Dạ khơng bàn khơng? - Bạn ăn xong xem có chén rổ - Trẻ tham gia - Đọc thơ “Bắp cải xanh” - Trẻ đọc - Cô lấy muỗng yêu cầu trẻ làm - Trẻ thực *Hoạt động 3: Luyện tập - Cả lớp hát: “Cả nhà thương nhau” chỗ lấy đồ dùng - Trẻ thực xếp theo yêu cầu cô - Cô quan sát sửa sai *Hoạt động 4: củng cố - Trò chơi: “Đi siêu thị” - Trẻ thm gia chơi - Cô phổ biến cách chơi luật chơi *Hoạt động 5: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương *Nhận xét học: HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn nhận biết nhiều đồ dùng gia đình - Đọc thơ “Yêu mẹ” lấy đồ dùng - Cho trẻ học với toán - Trẻ chơi tự VỆ SINH - TRẢ TRẺ - Cô cho trẻ thay quần áo, chải tóc cho trẻ gọn gàng - Giáo dục trẻ biết giữ gìn quần áo - Giáo dục trẻ biết yêu thương giúp đỡ bạn lớp - Nhắc nhở trẻ học * Nhận xét đánh giá chung hoạt động ngày: Thứ ba ngày 22 tháng 10 năm 2013 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT NÉM TRÚNG ĐÍCH NẰM NGANG I/ Mục tiêu: - Trẻ biết cầm túi cát tay, xác định hướng ném - Trẻ giữ thăng ném - Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng - Chú ý lắng nghe cô giảng II/ Chuẩn bị: - Nhạc thể dục, vòng, túi cát III/Nội dung tích hợp: - Hát “cả nhà thương nhau” IV/ Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Khởi động - Cho cháu đứng thành vòng tròn nghe theo nhạc “Cả nhà thương nhau”, kết hợp khớp cổ tay, vai, eo,đầu gối Sau cho trẻ đứng chỗ tập thể dục theo nhạc * Hoạt động 2: Trọng động Bài tập phát triển chung: - Động tác tay: Hai tay giang ngang, đưa lên cao (4l x nhịp) - Động tác chân: Hai tay chống hông, khuỵu gối (4l x 4nhịp) - Động tác bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên (4l x nhịp) - Động tác bật: Bật chân trước chân sau (4 x nhịp) * Hoạt động 3: Vận động - Hôm bạn Lan mời đến dự tiệc sinh nhật - Dạ bạn Trước đến thử tài xem bạn ngoan chưa - Trẻ ý quan sát - Bây cô làm mẫu cho xem nhé! + Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích + Lần 2: Giải thích - Cơ đứng chân trước chân sau,tay cầm túi cát phía với chân sau, tay cầm túi cát đưa cao ngang tầm mắt, nhắm ném vào đích - Lần lượt cho vài trẻ lên thực Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Cô cho lớp thực - Bạn Lan mời bạn trai ngồi phía tay phải, bạn gái - Trẻ thực ngồi phía tay trái - Nhìn xem- nhìn xem - Xem gì, xem - Trò chơi: kéo co - Trẻ thực - Cô phổ biến cách chơi luật chơi *Hoạt động 4: Hồi tĩnh - Cho trẻ chơi trò chơi ‘‘vắt nước cam” - Nhận xét, tuyên dương * Nhận xét học: HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ơn vận động “ném trúng đích nằm ngang” - Bạn nhớ thực cho bạn xem nào? - Cô cho lớp thực - Cô cho trẻ chơi tự góc VỆ SINH TRẢ TRẺ - Nhắc trẻ xếp đồ dùng cá nhân ngăn nắp,gọn gàng - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ lớp,bỏ rác nơi quy định - Nhắc nhở phụ huynh ý đến sức khỏe trẻ Nhận xét đánh giá chung hoạt ngày: Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2013 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ TRUYỆN “CÔ BÉ QUÀNG KHĂN ĐỎ” I/ Mục tiêu: - Cháu nhớ nội dung câu chuyện nhớ tên chuyện, nhân vật chuyện - Trẻ biết chăm lắng nghe tham gia tích cực cô bạn II/ Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho nội dung câu chuyện III/Nội dung tích hợp: - TC:Trời tối trời sáng - Trò chuyện gia đình trẻ IV/ Tiến hành: Hoạt động * Hoạt động 1: Ổn định - Cho cháu chơi trò chơi “Trời tối trời sáng” - Các nhìn xem tranh vẽ đây? - Mọi người gia đình phải sống với nào? - Giáo dục trẻ biết yêu thương quý trọng mẹ * Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức - Các biết không mẹ người u thương chăm sóc ngày,vì mà phải biết lời mẹ, có cô bé suốt ngày biết rong chơi không lời mẹ.và điều xảy với cô bé Các ý nghe tiếp - Cô kể lần diễn cảm - Cô kể lần xem tranh - Bạn giúp cô tựa đề cho câu chuyện nào? - Tựa đề câu chuyện “ Cô bé quàng khăn đỏ” * Hoạt động 3: Đàm thoại - Cô vừa nghe câu chuyện có tựa đề gì? - Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Mẹ bảo cô bé đâu dặn nào? - Trên đường cô bé gâp ai? - Chó Sói hỏi bé điều gì? - Cuối bà bé nào? - Ai cứu sống cô bé bà? Hoạt động trẻ - Trẻ chơi - Trẻ tham gia - Mẹ - Dạ có - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ đặt tựa đề - Trẻ nhắc lại - Trẻ tham gia trả lời - Qua cuâ chuyện phải nhớ biết lời mẹ dặn * Hoạt động 4: Trò chơi - Chơi trò chơi “Đóng vai” - Trẻ tham gia chơi - Cô quan sát trẻ chơi * Hoạt động 5: Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương * Nhận xét học: HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ơn kể truyện “cơ bé qng khăn đỏ” - Để câu chuyện hay cô cho chơi trò chơi “đóng vai ” - Cơ cho trẻ xếp đồ chơi ngăn nắp VỆ SINH - TRẢ TRẺ - Giáo dục trẻ không đánh lớp - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh quần áo - Giáo dục trẻ biết chào hỏi - Trao đổi với phụ huynh tình hình ngày cháu *Nhận xét đánh giá chung hoạt động ngày Thứ năm ngày 24 tháng 10 năm 2013 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ DẠY HÁT: “CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU” Nhạc: Phan Văn Minh NGHE HÁT: ‘‘ RU CON” Dân Ca Nam Bộ TRỊ CHƠI: NGHE TIẾT TẤU TÌM ĐỒ VẬT I/ Mục tiêu: - Trẻ thuộc hát hát giai điệu - Trẻ nghe hưởng ứng theo hát nhịp nhàng - Trẻ biết tham gia trò chơi bạn II/ Chuẩn bị: - Dụng cụ âm nhạc, nhạc ,catset,vòng III/Nội dung tích hợp: - Đọc thơ “cháu yêu bà” - Trò chuyện gia đình bé Hát “Cả nhà thương nhau” IV/ Tiến hành: Hoạt động cô * Hoạt động 1: Ổn định - Cho trẻ đọc thơ “ Cháu yêu bà” tham quan - Giáo dục trẻ đường không xô đẩy - Cô vừa đâu về? * Hoạt động 2: Dạy hát Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Cô vừa đâu về? - Trẻ tham gia - Ngồi bà gia đình có ai? - Biết lời mẹ - Đó nội dung hát ‘‘Cả nhà thương nhau”do - Cả nhà thương Phan Văn Minh sáng tác Phan Văn Minh - Cô hát lần - Trẻ chăm lắng - Cô hát lần : Múa minh họa hát nghe - Cô mời lớp hát với cô - Cô mời tổ, nhóm cá nhân hát - Trẻ thực - Cô quan sát động viên sửa sai - Cô cho trẻ hát rượt đuổi * Hoạt động 3: Nghe hát - Cơ thấy lớp hát hay,giờ cô hát tặng hát “Ru con” sáng tác Dân Ca nam Bộ - Trẻ hưởng ứng cô - Cô hát lần + điệu minh họa * Hoạt động : Trò chơi - Trẻ chơi - Cơ cho lớp chơi trò chơi “Nghe tiết tấu tìm đồ vật” - Cơ nêu cách chơi luật chơi - Cô quan sát cháu chơi * Hoạt động 5:Kết thúc : - Nhận xét , tuyên dương * Nhận xét học: HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Cô cho cháu hát:Cả nhà thương - Chơi trò chơi: nghe tiết tấu tìm đồ vật - Cơ cho trẻ vào góc chơi tư - Giáo dục trẻ chơi gọn gàng, không vứt bỏ đồ chơi bừa bãi VỆ SINH – TRẢ TRẺ - Khuyến khích trẻ hăng hái đến trường - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng , đồ chơi ngăn nắp - Trao đổi với phụ huynh tình hình ngày cháu *Nhận xét đánh giá chung hoạt động ngày : Thứ sáu ngày, 25 tháng 10 năm 2013 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ NẶN BÁNH MÌ I/ Mục tiêu: - Cháu biết nặn bánh mì - Cháu biết sử dụng thao tác lăn dọc, xoay tròn - Giáo dục cháu giữ gìn sản phẩm II/ Chuẩn bị: - Bánh mì mẫu, búp bê, đất sét, bảng con, khăn III/Nội dung tích hợp: - Hát “Cả nhà thương - Đọc thơ “Yêu mẹ” IV/Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định - Cho trẻ hát bài: “ Cả nhà thương nhau” - Trẻ hát cô - Bài hát nói gì? - Trẻ tham gia - Thế người gia đình phải sống với nào? - Các ba mẹ phải biết lời,lễ phép * Hoạt động 2: Quan sát - Nhìn xem? Nhìn xem? - Xem gì? Xem gì? - Các xem đây? - Bánh mì - Đây bánh mì làm bột , bánh mì có màu gì?, bánh mì cung cấp lượng cho thể - Các nhìn xem bánh mì hình gì? - Hình tròn - Trời tối, trời sáng - Đi ngủ, ò ó o o - Các nhìn xem bàn có gì?Các thấy bánh mì - Có bánh mì khác với bánh mì trước khơng? - Bánh mì có mè - Đây bánh mì mà nặn từ đất sét Bạn có nhận xét bánh mì này? - Vậy muốn nặn bánh mì dùng kỹ - Lăn dọc- xoay tròn gì? - Xoay tròn sau lăn dọc lấy dao xẻ sọc - Trẻ thực mặt bánh * Hoạt động 3: Cháu thực -Đọc thơ ‘‘ Yêu mẹ ” chỗ thực - Trẻ bàn ngồi nặn - Giờ chỗ để nặn bánh mì - Cơ quan sát gợi ý động viên trẻ tạo sản phẩm - Trẻ làm xong cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn - Trẻ trưng bày sản cô nhận xét sản phẩm bạn phẩm * Hoạt động 4: Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương *Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ơn “nặn bánh mì” - Hát “Cả nhà thương nhau” - Cô cho trẻ góc thu xếp đồ dùng ,đồ chơi để vào nơi qui định - Cho trẻ chơi tự lớp VỆ SINH TRẢ TRẺ - Giáo dục trẻ biết thưa cô ba mẹ - Khuyến khích trẻ hăng hái đến trường - Trao đổi với phụ huynh tình hình ngày cháu *Nhận xét đánh giá chung hoạt động ngày ĐỀ TÀI : THƠ “YÊU MẸ” I/ Mục tiêu: - Cháu thuộc thơ, đọc diễn cảm thơ - Chăm lắng nghe tham gia tích cực bạn - Cháu biết đặc điểm giác quan thể II/ Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho nội dung thơ III/Nội dung tích hợp: - TC:Trời tối trời sáng - Trò chuyện gia đình trẻ IV/ Tiến hành: Hoạt động cô * Hoạt động 1: Ổn định - Cho cháu chơi trò chơi “Trời tối trời sáng” - Cô chọn hai bạn nhìn xem tranh vẽ đây? - Mọi người gia đình phải sống với nào? - Ở nhà người chăm sóc cho ? - Các có mẹ khơng nào? - Giáo dục trẻ biết u thương quý trọng mẹ * Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức - Các biết không mẹ người yêu thương chăm Hoạt động trẻ - Trẻ chơi - Trẻ tham gia - Mẹ - Dạ có - Trẻ ý lắng nghe sóc ngày, mẹ phải sớm để chuẩn bị làm vất vả.Đó nội dung thơ cô muốn gởi đến - Cô đọc lần diễn cảm - Cơ đọc lần xem tranh - Giải thích “Thổi cơm” nấu cơm - Vì vậy, phải biết yêu thương mẹ - Bạn giúp cô tựa đề cho thơ nào? - Trẻ đặt tựa đề - Tựa đề thơ “ Yêu mẹ” - Bài thơ “yêu mẹ” - Cho lớp đọc thơ cô Sau mời tổ, nhóm, cá - Trẻ thực nhân đọc thơ - Cô quan sát sửa sai cho cháu * Hoạt động 3: Đàm thoại - Cô vừa đọc thơ có tựa đề gì? - Yêu mẹ - Mẹ thức sớm để làm gì? - Đi làm - Ngồi làm việc mẹ dậy sớm làm nữa? - Mua thịt ,cá - Tình cảm em bé thơ dành cho mẹ - Được mẹ thơm nào? * Hoạt động 4: Trò chơi - Chơi trò chơi “ghép tranh” - cô nêu cách chơi luật chơi -Trẻ thực * Hoạt động 5: Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương * Nhận xét học: TÔ MÀU NGƯỜI THÂN I/ Mục tiêu: - Trẻ biết To màu nhẹ nhàng, không cho lem - Giáo dục trẻ biết yêu thương quý trọng sản phẩm làm II/ Chuẩn bị: - Tranh quan sát, Tranh mẫu màu sáp ,giấy, nhạc catset III/ Nội dung tích hợp: - Đọc thơ:Giúp mẹ - TC: Trời tối trời sáng - Đọc thơ; bắp cải xanh - Hát Cả: Nhà thương IV/ Tiến hành: Hoạt động cô * Hoạt động 1: Ổn định - Cho đọc thơ “Giúp mẹ” - Các vừa đọc thơ nói - Ở nhà giúp mẹ cơng việc gì? * Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức - Chơi trò chơi: Trời tối, trời sáng Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Đi ngủ, ò ó o o - Các nhìn xem có tranh vẽ ai? - Ba - Ba mặt áo ,quần, dép màu gì? - Trẻ tham gia trả lời - Cơ có tranh vẽ ai? - Mẹ mặt áo, quần, hài màu gì? - Đọc thơ: “Bắp cải xanh” - Các nhìn xem tranh vẽ ai? - Đây tranh cô tô màu - Thế mẹ mặt áo màu ? - Còn ba nào? - À mẹ mặt áo đỏ, quần xanh, đôi hài màu hồng tóc màu đen, ba mặt áo vàng, quần xanh, tóc đen Thế thấy tơ có đẹp khơng? - Cơ hướng dẫn cách tô màu cho trẻ, tư ngồi tô dạy trẻ cầm viết đầu ngón tay * Hoạt động 3: Trẻ thực - Cô cho trẻ hát “Cả nhà thương nhau” chỗ tô màu - Trẻ thục - Cô quan sát ,gợi ý cho trẻ tơ đẹp khơng bị lem ngồi - Trưng bày nhận xét sản phẩm - *Hoạt động 4: kết thúc - Nhận xét, tuyên dương ĐỀ TÀI: EM YÊU NHÀ EM I/ Mục tiêu: - Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ, đọc thuộc thơ - Trẻ đọc thơ diễn cảm, giọng - Trẻ biết u q ngơi nhà II/ Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho thơ III/ Nội dung tích hợp: - Hát: Cháu yêu bà - Đồng dao: Rềnh rềnh ràng ràng IV/ Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Ổn định, trò chuyện - Cho trẻ hát Cháu yêu bà - Cả lớp hát với - Trò chuyện hát - Giáo dục trẻ biết yêu thương giúp đở người - Lớp tham gia trò chuyện gia đình với * Hoạt động 2: Đọc thơ - Cô đọc diễn cảm lần - Lớp ý lắng nghe cô - Cô đọc diễn cảm lần kết hợp xem tranh đọc thơ - Dạy lớp đọc thơ, lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ, sửa cho - Lớp, tổ, nhóm, cá nhân cháu đọc chưa giọng đọc thơ - Cho trẻ đọc theo tín hiệu * Hoạt động 3: đàm thoại - Bài thơ có tên gì? - Hai câu thơ đầu nói lên điều gì? - Trong ngơi nhà được nhắc đến vật nào? - Cô gợi hỏi để cháu đọc đoạn thơ đến hết * Hoat động 4: trò chơi ghép tranh - Luật chơi: chia lớp thành đội, đội ghép tranh đoạn đầu đọc doạn đầu thơ, đội ghép trang đoạn cuối đọc đoạn cuối thơ đội ghép tranh nhanh hon đọc thơ chiến thắng * Hoạt động 5: kết thúc Kết thúc: nhận xét tuyên dương - Em yêu nhà em - Trẻ đọc hai câu đầu - Có chim sẻ, gà mái hoa mơ… - trẻ chơi ... ngủ gia đình bạn Tài thăm lớp - Đi ngủ, ò ó o o - Các thấy gia đình bạn Tài ai? - Trẻ tham gia trả lời - Gia đình bạn Tài gia đình đơng hay con? - Gia đình - Đọc thơ: “Bắp cải xanh” - Cả lớp. .. CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ NHÁNH: GIA ĐÌNH TƠI Tuần thực từ ngày 07/10/20 13 đến ngày 11/10/20 13 I/ Mục tiêu: - Trẻ biết tên số cơng việc hàng ngày gia đình - Giáo dục trẻ biết yêu thương người gia. .. CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH TUẦN 3: NGƠI NHÀ GIA ĐÌNH Ở Từ ngày 27/10/2014 đến ngày 31 /10/2014 I/ Mục tiêu: - Trẻ biết địa gia đìnhvà thành viên gia đình sống nhà - Trẻ biết nhiều