chủ điểm gia đình lớp 5 tuổi

Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ - Chủ đề Gia đình. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH. SỐ TUẦN: 4 TUẦN. Từ ngày 25 tháng 10 đến ngày 08 tháng 12 năm 2010. I. Phát triển thể chất * Dinh dưỡng và sức khỏe - Biết tên một số thực phẩm quen thuộc, một số món ăn hằng ngày trong gia đình, cách chế biến đơn giản. - Biết lợi ích của việc tập luyện, ăn uống và bữa ăn đa dạng thực phẩm đối với sức khỏe. - Biết làm một số công việc tự phục vụ đơn giản ( đán răng, rửa mặt, rửa tay bằng xà phòng, mặc quần áo). - Có một số hành vi tốt trong việc giữ gìn sức khỏe: gọi người lớn khi ốm, đau, mặc quần áo phù hợp với thời tiết. - Biết sử dụng hợp lý các dụng cụ ăn uống và mọt số vật dụng trong gia đình. * Vận động: - Biết phối hợp thực hiện các vận động cơ bản: chạy đổi hướng theo vật chuẩn, ném xa bằng một tay, đi khuỵu gối, bò chui qua cổng ; Thực hiện một số vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay. II. Phát triển nhận thức: * Khám phá khoa học: - Biết địa chỉ, số điện thoại gia đình. - Biết công việc của một số thành viên trong gia đình và nghề nghiệp của bố mẹ. - Biết các nhu cầu của gia đình( nhu cầu về nhà ở, đồ dùng, phương tiện trong gia đình, nhu cầu được ăn, ngủ, nghỉ ngơi, giải trí, được quan tâm, yêu thương, chăm sóc lẫn nhau…). - Phát hiện được sự thay đổi rõ nét trong gia đình; Thêm người, có thêm đồ dùng mới… - Nhận biết điểm gióng và khác nhau của bản thân so với những người thân trong gia đình. - Nhận biết điểm giống và khác nhau của một số đồ dùng trong gia đình. - Biết được chức năng, chất liệu và cách sử dụng của một số đồ dùng, đồ chơi ở gia đình, phân loại đồ dùng theo 1- 2 dấu hiệu . * Làm quen với toán: Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai 1 Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ - Chủ đề Gia đình. - Biết phân biệt hình tam giác với hình vuông và nói được đặc điểm cơ bản của chúng. - Biết đếm đến 6 trên các đồ dùng gia đình, thành viên trong gia đình… - Biết nhận ra số lượng, chữ số và thứ tự trong phạm vi 3. - Biết xác định vị trí đồ vật so với bản thân và so với người khác. - Nhận ra sự khác biệt về chiều cao của 3 thành viên, hoặc đồ dùng trong gia đình, phản ánh mối quan hệ bằng lời ( Cao nhất – thấp hơn – thấp nhất hoặc thấp nhất – cao hơn – cao nhất). III. Phát triển ngôn ngữ: - Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói. Biết lắng nghe, đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi. - Nghe, hiểu và thực hiện theo yêu cầu của người lớn. - Thích xem các loại sách, tranh, ảnh về gia đình. - Kể lại được một sự kiện của gia đình theo đúng trình tự loogic. - Đọc một số bài thơ, kể lại chuyện đã được nghe( có nội dung về gia đình) một cách rõ ràng, diễn cảm. - Biết xưng hô phù hợp với những người thân trong gia đình và những người xung quanh. - Nhận biết ký hiệu nhà vệ sinh, nơi nguy hiểm, lối ra vào. IV. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội : - Biết yêu thương, tôn trọng và giúp đỡ các thành viên trong gia đình. - Có một số kỹ năng ứng xử phù hợp với truyền thống tốt đẹp của gia đình Việt Nam( lễ phép với người lớn, nhường nhịn các em bé, yêu thương, quan tâm đến mọi người trong gia đình và người thân…). - Nhận biết cảm xúc của người thân và thể hiện cảm xúc của bản thân với các thành viên trong gia đình ( thông qua lời nói, cử chỉ, hành động). - Biết thực hiện một số quy tắc trong gia đình : tắt điện khi đi ra khỏi nhà, cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định… Vui vẻ, mạnh dạn trong sinh hoạt hàng ngày. V. Phát triển thẩm mỹ: * Tạo hình: - Cảm nhận được vẻ đẹp của cuộc sống xung quanh. - Biết vẽ, nặn, cắt, xé dán hình về các đồ dùng, đồ chơi, các thành viên trong gia đình. * Âm nhạc: - Thuộc một số bài hát ca ngợi tổ ấm gia đình của mình. - Thích hát múa và biết thể hiện cảm xúc với các bài hát, bản nhạc. MẠNG NỘI DUNG Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai 2 Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ - Chủ đề Gia đình. MẠNG HOẠT ĐỘNG Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai 3 - Bé biết các thành viên trong gia đình: Bé, Bố, Mẹ anh chị em ( họ tên, sở thích…) - Công việc của các thành viên trong gia đình. - Họ hàng( ông, bà, cô, dì, chú, bác…). - Những thay đổi trong gia đình ( có người chuyển đến, chuyển đi, có người sinh ra, có người mất đi). GIA ĐÌNH Gia đình của Bé. Ngôi nhà Bé yêu thương Nhu cầu của gia đình Bé - Địa chỉ gia đình: Tên xóm, xã, huyện. - Ngôi nhà là nơi gia đình chung sống Trẻ biết dọn dẹp và giữ gìn nhà cửa luôn sạch sẽ. - Có nhiều kiểu nhà khác nhau ( nhà một tầng, nhiều tâng, nhà sàn, nhà xây, nhà ngói, nhà tranh… - Những vất liệu làm nhà,các bộ phận của nhà… - Những người thiết kế, xây dựng nhà; Kiến trúc sư, thợ xây, thợ mộc. - Đồ dùng gia đình, phương tiện đi lại, giải trí của gia đình. - Gia đình là nơi vui vẻ, hạnh phúc; Sự quan tâm lẫn nhau giữa các thành viên trong gia đình, những ngày kỷ niệm của gia đình,( ngày nghỉ cuối tuần, đi thăm họ hàng, người thân, ngày nghỉ hè… Trẻ biết dọn dẹp và giữ gìn nhà cửa luôn sạch sẽ. - Các loại TP cho GĐ, cần ăn uống hợp VS. - Trang phục, cách giữ gìn quần áo sạch sẽ. Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ - Chủ đề Gia đình. Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai 4 * Khám phá khoa học: - Trò chuyện về tên và nghề nghiệp của bố, mẹ, các thành viên trong gia đình. Địa chỉ gia đình. - Thảo luận về công dụng và cách sử dụng một số đồ dùng gia đình. - Thảo luận về một số nhu cầu của gia đình. * LQVT: - Đếm, so sánh 2 nhóm, nhận biết số lượng trong phạm vi 3. - So sánh kích thước dài, ngăn, cao thấp ĐDGĐ. - So sánh kích thước về chiều cao của 3 đối tượng. - Trò chơi: Tìm vật theo hình; Chơi sổ số; Tìm người láng giềng. - Đàm thoại về gia đình,các thành viên trong gia đình, công việc của mỗi người. Tình cảm của mọi người dành cho nhau. - Nghe đọc thơ, ca dao, kể chuyện về gia đình. - Kể lại 1 buổi đi chơi của gia đình, sưu tầm ảnh để làm sách, tranh về các hoạt động của gia đình. - Trò chơi; Đò dùng ở đâu? Kể đủ 3 thứ. Phát triển nhận thức Phát triển ngôn ngữ Gia đình Phát triển thể chất Phát triển thẩm mỹ Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ - Chủ đề Gia đình. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ. Chủ đề nhánh: GIA ĐÌNH CỦA BÉ? Thực hiện từ ngày 27 tháng 10 đến ngày01 tháng 11 năm 2010 I. Yêu cầu: Trẻ biết tên và nói được một số đặc điểm, sở thích của những người thân trong gia đình, hiểu được các mối quan hệ trong gia đình. Biết như thế nào là gia đình nhỏ và gia đình lớn. Biết công việc của các thành viên trong gia đình. Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai 5 * DD và sức khỏe: - Biết LĐ, dọn dẹp, sắp xếp đồ dùng đúng nơi quy định. - Ăn uống đủ 4 nhóm LTTP trong bữa ăn, biết tên các loại LTTP. - Biết tự thực hiện một số thao tác vệ sinh cá nhân; Đnhs răng, rửa mặt, rửa tay bằng xà phòng. * Vận động: - Thực hiện các vận động bò thấp chui qua cổng, ném trúng đích, ném xa… - Thực hiện một số vận đọng khéo léo của đôi bàn tay, ngón tay. - Chơi; mèo đuổi chuột; lăn bóng; bánh xe quay; về đúng nhà. * Âm nhạc: - Hát, nghe hát và vận động theo nhạc, vỗ tay theo phách, nhịp, tiết tấu chậm những bài hát về gia đình. - Biểu lộ cảm xúc với tính chất giai điệu của bài hát. * Tạo hình: Vẽ, năn, tô màu, cắt, dán… các thành viên trong gia đình, các món ăn, hoa quả gia đình hay ăn, đồ dùng, phương tiện GĐ sử dụng.Xếp hình ngôi nhà, hàng rào, ao cá, cắt, trang trí khăn cho Mẹ. - Chơi đóng ai “mẹ- con”; Cửa hàng thực phẩm, cửa hàng đồ gia dụng; phòng khám bệnh. - Vui vẻ, mạnh dạn trong sinh hạt hàng ngày. - Thực hiện một số quy tắc đơn giản trong gia đình( những việc được phép, không được phép làm). - Quan tâm, cư xử, lễ phép với các thành viên trong gia đình. - Giữ gìn đồ dùng, đò chơi trong gia đình, sắp xếp gòn gàng, ngăn nắp. Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ - Chủ đề Gia đình. Biết thể hiện yêu thương, quan tâm, chia sẻ với mọi người trong gia đình bằng các cử chỉ, hành động và lời nói. Kính trọng, chào hỏi, xưng hô lễ phép với người trên ( Ông, Bà, Bố, Mẹ…) và mọi người xung quanh. Biết đếm đến 6 các thành viên trong gia đình. Nhận biết chữ số tương ứng với số lượng trong phạm vi 3. Biết so sánh chiều cao của 3 thành viên, đồ dung trong gia đình và nói được các từ ; cao nhất – thấp hơn – thấp nhất. II. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TRONG TUẦN. Thứ Các hoat động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Đón trẻ, trò chuyện - Hướng trẻ đén sự thay đổi trong lớp như có bức tranh lớn về gia đình, có nhiều đồ dùng, đồ chơi về gia đình. - Đàm thoại, trò chuyện, thảo luận về gia đình: tên, sở thích của các thành viên trong gia đình, sự thay đổi trong gia đình (nếu có). Kể về nghề nghiệp của bố mẹ, công việc của bố mẹ và các thành viên trong gia đình. Thể dục sáng- điểm danh * Khởi động: Đi quanh sân kết hợp bài hát “ Nhà của tôi” kết hợp đi các tư thế sau đó đứng tách hàng theo tổ. *Trọng động:Tập theo cô các động tác. + Hô hấp: Những quả bóng tròn.( hít vào thở ra thật sâu) + Tay: Ngón tay chạm vai xoay khớp bả vai. + Chân: Tay chống hông chân đá sang ngang. + Bụng ( lườn): Tay giơ cao nghiêng lườn sang hai bên. + Bật: Bật tiến lùi. * Hồi tĩnh: Chuyển đội hình vòng tròn hát “ nhà của tôi” * Điểm danh: Cho trẻ điểm danh theo tổ, trẻ kiểm tra xem tổ mình vắng bạn nào. Cô tổng hợp và báo ăn. Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai 6 Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ - Chủ đề Gia đình. Hoạt động có chủ đích KPKH Trò chuyện về Gia đình của Bé. - Nghe hát “ tổ ấm GĐ”. PTTM Vẽ ngôi nhà của bé. - Trò chơi về đúng nhà. PTVĐ Ném đích ngang. Trò chơi: Về đúng nhà PTNN Chuyện: Tích Chu. - Hát “Cháu yêu Bà” - TC: Hãy trả lời đúng. PTNT So sánh, sắp xếp thứ tự chiều dài của 3 đối tượng. Trò chuyện về số người trong gia đình. PTTM Hát và vận đông : Cháu yêu Bà. Nghe hát “ Cho con” Trò chơi; Về đúng nhà kết hợp nói đúng địa chỉ gia đình. Hoạt động ngoài trời. Quan sát nhà sàn. - Chơi về đúng nhà – Lôn cầu vồng. - Quan sát tranh, ảnh về gia đình. - Trò chơi; có bao nhiêu người. Chơi tự do. - Quan sát bếp ăn - Trò chuyện về cách chế biên các món ăn của gia đình. Chơi chi chi chành chành Quan sát tranh mẹ bế bé. Trò chuyện những người thân yêu. Trò chơi : hãy trả lời đúng. Đi dạo quanh sân trường. Trò chơi về đúng nhà. Chơi theo ý thích. Hoạt động góc PV: Mẹ- con ; cửa hàng đồ gia dụng; Phòng khám. XD ; Xây nhà của bé ( khuôn viên, vườn hoa, cây cảnh. TH ; Vẽ, nặn, tô màu người thân, xếp hình người bằng que, hột hạt. AN: Hát múa các bài về gia đình. Khám phá: Xếp, dán hình người bằng các hình học khác nhau. Nhân biết số lượng, so sánh số lượng thành viên trong gia đình. Thư viện: Đọc chuyện về chủ đề, xem tranh chuyện về gia đình. Chăm sóc nuôi Rửa mặt, rửa tay trước và sau khi ăn. Phối hợp với nhà bếp thay đổi thực đơn để trẻ ăn ngon miệng, giúp trẻ biết đa dạng các loại thực phẩm. Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai 7 Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ - Chủ đề Gia đình. dưỡng Duy trì công tác vệ sinh cá nhân cho trẻ, tạo thói quen tự giác cho trẻ. Hoạt động chiều Dạy trẻ làm quen và đọc bài thơ “ Lời chào”. Hướng dẫn thực hành thao tác vệ sinh răng miệng. Ôn kiến thức đã học Làm quen bài hát “ Mẹ đi vắng”. Sinh hoạt văn nghệ cuối tuần. Bình xét bé ngoan . Trả trẻ Cho trẻ đọc một số bài thơ về gia đình. Nhân xét cuối ngày. Chuẩn bị tư trang cá nhân cho trẻ ra về. Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ. Ý KIẾN BAN GIÁM HIỆU NGƯỜI LẬP KÊ HOẠCH Nguyễn Thị Phương Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai 8 Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ - Chủ đề Gia đình. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ 2 ngày 25 tháng 10 năm 2010 Chủ đề nhánh: GIA ĐÌNH BÉ . HOẠT ĐỘNG 1. Yêu cầu: Trẻ biết kể về gia đình của mình ( Nhà sàn hay nhà xây…, đồ dùng của gia đình có những gì?). biết so sánh giữa nhà sàn và nhà xây. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, luyện kỹ năng, quan sát, ghi nhớ có chủ định. Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc ngôi nhà của mình. Chuẩn bị: Bài hát “ nhà của tôi”, mô hình nhà sàn, nhà tầng, nhà một tầng. Lô tô nhà cho trẻ. Tiến trình tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Cô và trẻ hát bài “nhà của tôi” Hoạt động 2: * Trò chuyện về địa chỉ gia đình. Các bạn vừa hát bài hát gì? Ai cũng có ngôi nhà của mình, bây giờ chúng mình cùng kể về ngôi nhà thân yêu của mình. ( Cho trẻ tự kể về ngôi nhà của mình về kiểu nhà, tường quét vôi màu gì? Đồ dùng của gia đình gồm những gì? Xung quanh nhà có cây không? .) Gợi ý để trẻ mạnh dạn trả lời. - Nhà con là nhà nhói hay nhà sàn? Lợp ngói hay lợp tranh? Tường nhà được quét vôi màu gì? - Xung quanh nhà có gì không? Trong nhà con có những đồ dùng gì? .vv Hãy so sánh nhà sàn và nhà xây để tìm ra điểm giống và khác nhau giữa nhà sàn và nhà xây. Cho trẻ chọn tranh lô tô theo yêu cầu của cô để luyện tập, khi cô yêu cầu trẻ chọn tranh ngôi nhà nào trẻ chọn và gọi tên… Hoạt động 3: Chơi trò chơi : Về đúng nhà. Mỗi trẻ tự chọn cho mình lô tô ngôi nhà, cô vẽ các vòng tròn trong lớp, trên mỗi vòng tròn có ký hiệu một kiểu nhà. Cho trẻ vừa đi xung quanh vòng tròn vừa hát bài “Nhà của tôi”, khi có hiệu lệnh trẻ phải về ngôi nhà giống với kiểu nhà trong lô tô mình có. Nếu ai bị nhầm sẽ phải nhảy lò cò. Cho trẻ chơi 2- 3 lần. Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai 9 Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ - Chủ đề Gia đình. Hoạt động 4: Mỗi chúng ta đều có một ngôi nhà, được sống hạnh phúc trong ngôi nhà của mình, chúng mình phải làm gì để chăm sóc ngôi nhà của mình? Các bạn nhớ phải luôn giữ gìn ngôi nhà của mình, không vẽ bậy lên tường nhà, thường xuyên giúp bố mẹ quét nhà, lau chùi một số đồ dùng trong gia đình của mình. Có như vậy ngôi nhà của chúng mình luôn vui vẻ, hạnh phúc. Đánh gía cuối buổi. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ 2 ngày 25 tháng 10 năm 2010 Chủ đề nhánh: Gia đình bé? HOẠT ĐỘNG 2: Yêu cầu: Trẻ biết dùng những hình hình học để vẽ được ngôi nhà của mình, hiểu các phần chính của ngôi nhà gồm có cửa ra vào, cửa sổ, mái nhà, tường nhà. Biết vẽ thêm các chi tiết ; Hoa, cây xanh, để trang trí tạo cho bức tranh thêm sống động. Trẻ biết có nhiều kiểu nhà khác nhau. Trẻ biết ngôi nhà rất cần thiết cho mỗi gia đình. Luyện kỹ năng tô màu, tư thế ngồi, cách cầm bút cho trẻ. Giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà của mình, và giữ cho ngôi nhà của mình thêm sạch và đẹp. Chuẩn bị: Tranh gợi ý về các kiểu nhà, bài hát “ nhà của tôi”, “ bé quét nhà”. Bút sáp, giấy vẽ( vở tạo hình) bàn ghế cho trẻ ngồi, giá treo tranh. Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Cho trẻ nghe hát bài “ bé quét nhà”. Hoạt động 2: Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai 10 [...]... luôn quan tâm, chia sẻ, chăm sóc những người thân trong gia đình Kể cho trẻ nghe lại, khuyến khích trẻ cùng lên kể và chỉ tranh minh họa Hoạt động 3: Trẻ ngồi tô màu tranh người thân trong gia đình Hoạt động 4: Nhận xét giờ hoạt đông cho trẻ ra chơi Đánh giá cuối buổi: KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ 5 ngày 28 tháng 10 năm 2010 Chủ đề nhánh: Gia đình Bé? Yêu cầu: Củng cố việc so sánh chiều dài của 2... một cách diễn cảm - Giáo dục: Biết yêu quý, giúp đỡ, qua tâm Chăm sóc những người thân trong gia đình Chuẩn bị: Tranh minh họa nội dung chuyện, Một số đồ dùng trong gia đình, hình ảnh nhân vật trong chuyện để trẻ tô màu Tổ chức thực hiện: Hoạt động 1: Trò chyện về chủ đề đang tìm hiểu.( Các thành viên trong gia đình) Hát bài “ Cháu yêu Bà” Bà là người sinh ra ai? Người sinh ra bố gọi là gì? ( Bà nội”... đếm, nhận xét , so sánh, khả năng quan sát ghi nhớ có chủ định cho trẻ Rèn cho trẻ sự tập trung chú ý, thói quen học tập nghiêm túc Chuẩn bị: 14 Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ - Chủ đề Gia đình Mỗi trẻ một rổ đựng 3 băng giấy X – Đ – V, một số đồ dùng ,đồ chơi để xung quanh lớp có kích thước khác nhau ( Đồ dùng gia đình thường sử dụng) Đồ dùng của cô tương tự của trẻ... mẹ, và những người lớn Chuẩn bị: Trống lắc, tranh vẽ hình ảnh gia đình có các thành viên của 3 thế hệ 16 Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ - Chủ đề Gia đình Băng đĩa cho trẻ nghe nhạc, vòng thể dục Tổ chức thực hiện: Hoạt động 1: Cho cả lớp đọc thơ “ Thăm nhà Bà” Trò chuyện về tình cảm củ Ông Bà dành cho mình Ở lớp mình có bạn nào ở với Ông Bà không? Con có yêu quý Ông... về đúng nhà Đánh gía cuối buổi KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ 3 ngày 26 tháng 10 năm 2010 Chủ đề nhánh: Gia đình Bé? Yêu cầu: Trẻ biết cầm bóng ( túi cát) đưa ra trước, vòng ra sau đưa cao qua đầu và ném trúng đích bằng cả 2 tay 11 Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ - Chủ đề Gia đình Rèn khả năng định hướng để ném trúng đích, sự khéo léo của đôi tay Phát triển thể chất... quan sát tranh, trò chuyện và về góc tô màu tranh Đánh giá cuối buổi: Thứ 5 ngày 28 tháng 10 năm 2010 Chủ đề nhánh: Gia đình Bé? Vận động: Xuân giao NDKH: Nghe hát: cho con – Phạm Trọng Cầu Yêu cầu: Thuộc bài hát “ Cháu yêu Bà” Kết hợp vận động nhịp nhàng theo nội dung bài hát, nối đúng tên bài hát tên tác giả Hát chính xác giai điệu , tiết tấu, thể hiện tính chất nhịp nhàng Hứng thú nghe cô hát, hiểu... của tôi” Hoạt động 3: Nhận xét giờ hoạt động và cho trẻ ra chơi Đánh gía cuối buổi 12 Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ - Chủ đề Gia đình KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ 4 ngày 27 tháng 10 năm 2010 Chủ đề nhánh: Gia đình Bé? Kể chuyện: Yêu cầu: - Trẻ hiểu nội dung, cốt truyện, nắm trình tự nội dung chuyện, biết kể chuyện theo tranh - Diễn đạt được tính cách, lời nói biểu... hôm nay – Thế giới ngày mai Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ - Chủ đề Gia đình Chim nói với Tích Chu như thế nào? Tiếp tục đàm thoại đên hết nội dung câu chuyện, sau mỗi đoạn cô cần tốm tắt lại đoạn chuyện đó cho trẻ nắm được Câu chuyện vừa rồi nhắc nhở chúng ta điều gì? Nếu là con con có như cậu bé Tích chu không? Khi chẳng may trong gia đình con có ngưới ốm cn sẽ làm như nào? Giáo dục trẻ luôn biết... hơn) ? Ba anh em đã mua được tất cả mấy cái thước kẻ? Các bạn hãy đếm xem có đúng không? Bây giờ hãy quan sát và nêu nhận xét về thước kẻ màu đỏ và thước màu vàng 15 Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ - Chủ đề Gia đình Tiếp tục so sánh 2 thước màu đỏ- xanh Trong 3 thước kẻ nầy thước nào dài nhất, thước nào ngắn hơn, thước nào ngẵn nhất? vì sao biết được điều đó? Bạn nào giỏi...Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ - Chủ đề Gia đình Bài hát vừa rồi nói về gì? Các bạn đã bao giờ quét nhà chưa? Vì sao phải quét nhà? Mỗi người đều có một ngôi nhà cho mình, cho dù nhà đó to hay nhỏ, đẹp hay xấu nhưng nó vẫn luôn là tổ ấm của . mất đi). GIA ĐÌNH Gia đình của Bé. Ngôi nhà Bé yêu thương Nhu cầu của gia đình Bé - Địa chỉ gia đình: Tên xóm, xã, huyện. - Ngôi nhà là nơi gia đình chung. trong gia đình, hiểu được các mối quan hệ trong gia đình. Biết như thế nào là gia đình nhỏ và gia đình lớn. Biết công việc của các thành viên trong gia đình.