CHU ĐE GIA ĐÌNH LỚP 4 TUỔI

Bút màu đủ cho trẻGía treo tranh Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát Giáo dục trẻ giữ nhà cử luôn gọn gàng sạch sẽ Hoạt động 2: Bé xem tranh Cho trẻ quan sát tranh mẫu Cô chia trẻ 2 n

Trang 1

CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH ( 5 tuần) Bắt đầu từ ngày 25 tháng10 kết thúc ngày 26 tháng 11

I/

MUC TIÊU

1 Phát triển thể chất:

- Phát triển các nhóm cơ và hô hấp: Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh

- Trẻ bật liên tục qua các ô, trèo lên xuống ghế, bò thấp chui qua cổng, ném xa một tay

- Phối hợp cử động bàn tay, ngón tay như vẽ, nặn, lắp ráp, cài cúc áo thực hiện được các vận động như cuộn, xoay tròn cổ tay, gập

mở các ngón tay

- Biết sử dụng hợp lí các đồ dùng, dụng cụ vật dụng trong gia đình

- Biết ăn đủ chất dinh dưỡng (ăn đủ 4 nhóm thực phẩm), biết lợi ích của việc luyện tập đối với sức khỏe

- Đảm bảo vệ sinh trong ăn uống: ăn thức ăn đã nấu chín, uống nước đun sôi, rửa tay bắng nước sạch và xà phòng, biết làm các côngviệc tự phục vụ bản thân

- Có một số hành vi tốt trong việc giữ gìn sức khỏe: Nói với người lớn khi ốm đau, khi gặp tai nạn

- Biết mặc áo quần phù hợp thời tiết

- Tránh xa nơi nguy hiểm, nhận ra những vật nguy hiểm với bản thân

2- Phát triển nhận thức :

- Trẻ biết địa chỉ, số điện thoại của gia đình

- Biết công việc của các thành viên trong gia đình, nghề nghiệp của bố mẹ

- Biết ngôi nhà của gia đình ở được làm từ nguyên vật liệu gì

- Biết nhu cầu của gia đình: phương tiện đi lại, nhà ở, đồ dùng, vui chơi, nghỉ ngơi, giải trí

- Biết điểm giống và khác nhau của bản thân mình và những người thân trong gia đình

- Nhận biết được các đồ dùng trong gia đình

- Biết chức năng, cách sử dụng, chất liệu của các đồ dùng trong gia đình

- Trẻ biết ngày 20-11 là ngày lễ của các Thầy Cô giáo

- Nhận biết số 3, đếm đến 3, thêm bớt trong số lượng 3; - Trẻ phân biệt hình vuông, hình chữ nhật

- Trẻ biết so sánh chiều dài, độ lớn của 2 đối tượng

Trang 2

3 Phát triển ngôn ngữ :

- Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn suy nghĩ của mình bằng lời nói Biết lắng nghe, đặt và trả lời các câu hỏi của người khác

- Nghe hiểu lời nói và thực hiện yêu cầu của người khác

- Kể lại được các sự kiện của gia đình theo trình tự

- Biết xưng hô phù hợp với các thành viên trong gia đình và mọi người xung quanh

- Thích xem sách, tranh ảnh về gia đình

- Đọc một số bài thơ, ca dao tục ngữ, kể lại các câu chuyện về gia đình, về Cô giáo kính yêu

4- Phát triển tình cảm xã hội :

- Biết yêu thương tôn trọng và giúp đỡ các thành viên trong gia đình

- Biết ứng xử phù hợp đối với từng người trong gia đình (kính trọng ông bà, nhường nhịn các em nhỏ, yêu thương quan tâm nhữngngười thân trong gia đình )

- Nhận biết cảm xúc của người thân, thể hiện cảm xúc của bản thân với người thân trong gia đình qua : lời nói, cử chỉ, hành động

- Biết ơn các Thầy Cô giáo đã chăm sóc dạy dỗ mình

- Thực hiện các quy định trong gia đình : Tắt nước khi rữa tay xong, tắt điện khi ra khỏi phòng, cất đồ dùng đúng nơi

-Sưu tầm nguyên vật liệu đa dạng để làm đồ chơi phù hợp : Đồ dùng gia đình, ngôi nhà gia đình ở

- Lựa chọn tranh ảnh về chủ đề gia đình, đặc biệt các đồ chơi thật : đồ dùng gia đình, giày dép, khăn mũ, phương tiện đi lại…

- Chuẩn bị 1 số đồ dùng học liệu, 1 số trò chơi, bài hát, câu chuyện liên quan đến chủ đề

- Vận động phụ huynh sưu tầm tranh ảnh, nguyên vật liệu phế thải, sáng tác sưu tầm thơ, bài hát, câu chuyện, câu đố, ca dao đồng dao

Về chủ đề

Trang 3

MẠNG NỘI DUNG

Gia đình

Nhu cầu của gia đình

- Đồ dùng của gia đình, phương tiện đi lại của gia

đình

- Gĩư gìn đồ dùng gia đình

- Gia đình là nơi chung sống vui vẽ hạnh phúc,

quan tâm lẫn nhau giữa các thành viên trong gia

đình

- Các loại thực phẩm cần cho gia đình.Cần ăn

uống đảm bảo vệ sinh

- Trang phục và cách giữ gìn đồ dùng quần áo

sạch sẽ

Ngày hội của Cô Giáo

- Ngày 20-11 là ngày lễ của Cô Giáo

-Y nghĩa của ngày lễ 20-11

- Các hoạt động diễn ra trong ngày lễ của Cô giáo

Gia đình bé

- Các thành viên trong gia đình bé: Bé, anh chị,

ba mẹ, ông bà

- Công việc của các thành viên trong gia đình

- Những người bà con trong họ hàng của bé: Ông

- Địa chỉ gia đình: Xóm, thôn nhà bé ở

- Nhà là nơi gia đình cùng chung sống Trẻ dọn dẹp giữ gìn nhà cửa sạch sẽ

- Có nhiều kiểu nhà được làm từ những nguyên vật liệu khác nhau: Nhà 1 tầng, 2 tầng nhà tranh nhà ngói

- Một số nghề làm ra ngôi nhà: Nghề thợ mộc, thợ xây

Trang 4

MẠNG HOẠT ĐỘNG

-4-Phát triển tình cảm- kỉ năng xã hội -TCĐV mẹ con, phòng khám bệnh, cửa hàng thực phẩm.-TCXD Xây nhà của bé-xây vườn hoa

- Xem tranh nảh trò chuyện về tình cảm của những người thân trong gia đình.

-Quan tâm yêu thương người thân.

- Thực hiện quy định của gia đình

*Vận động: Bật liên tục qua các ô, trèo lên

xuống ghế, bò bằng bà tay bàn chân chui qua cổng, ném xa một tay.

-Tập vận động đi các kiểu chân kết hợp với chạy thay đổi tốc độ.

-Trò chơi: mèo đuổi chuột,rồng rắn, kéo co,chuyền bóng

-Phối hợp cử động khéo léo của bàn tay,

ngón tay:nặn, vẽ, xúc cơm, cài áo

*Dinh dưỡng : Trò chuyện về dinh dưỡng

cần thiết cho cơ thể, vệ sinh cá nhân -Lợi ích của 4 nhóm thực phẩm.

-Gĩư gìn đồ dùng cá nhân, đồ dùng gia đ ình

Phát triển ngôn ngữ

- Trò chuyện về địa chỉ, nơi ở số điện

thoại của gia đình, đặc điểm sở thích của

những người thân trong gia đình

+Trò chuyện về ngôi nhà gia đình ở, các

vật dụng, đồ dùng của gia đình

+Trò chuyện về ngày 20-11

-Thơ:Cô và mẹ, thăm nhà bà, em yêu nhà

em, cháu yêu bà., Ngày 20-11, Nghe lời

cô, ca dao tục ngữ

Chuyện: nghe đọc và kể lại chuyện:

Chiếc mũ và lời chào, Tích Chu, Người

cha và các con - Làm truyện tranh

mình

Phát triển thẩm mỹ Hoạt động tạo hình

-Vẽ, tô màu các thành viên trong gia đình-ngôi nhà -Nặn hình người,nặn quả,nặn các đồ dùng trong gia đình làm búp bê

-Làm thiệp chúc mừng cô giáo, gói quà, vẽ hoa tặng cô

Nghe hát:Ru em , ru con, ba ngọn nến lung linh, cô giáo miền xuôi, Cho con, Bố là tất cả chỉ có một trên đời

-Trò chơi : Ai đoán giỏi.

Gia đình

Phát triển nhận thức Khám phá khoa học:

-Trò chuyện về các thành viên trong gia đình

- Trò chuyện về ngôi nhà gia đình ở.

- Phân nhóm thực phẩm

-Làm thí nghiệm về vật nổi vật chìm

-Phân loại đồ dùng theo công dụng- chất liệu

*trò chơi: Chiếc túi kì lạ, về đúng nhà, đi siêu

thị, thi ai nhanh

Làm quen với toán

-So sánh chiều dài, độ lớn của 2 đối tượng

- Đếm đến 3, nhận biết nhóm số lượng 3,thêm bớt

trong phạm vi 3 tách gộp trong phạm vi 3.

-Phân biệt hình vuông hình chữ nhật.

* trò chơi: Xếp hình, về đúng nhà

Trang 5

Tuần 3: Nhu cầu của gia đình

Tuần 5: Ngày hội của Cô Giáo

(Bắt đầu từ ngày 22 tháng 11 kết thúc

26 tháng 11)2

HĐ thể dục: Ném

xa một tayTC: Rồng rắn3

HĐ Âm nhạc: Hát vỗ tay theo phách “nhà

theo nhịp “ Múađàn”

Nghe hát: “Cô giáo Trò chơi: Ai đoán giỏi

Trang 6

KẾ HOẠCH TUÂN CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: NGÔI NHÀ GIA ĐÌNH Ở (Tuần thứ 9 Bắt đầu từ ngày 1 Tháng 11 kết thúc ngày 5 tháng 11)

-Trẻ thuộc chuyện hiểu nội dung câu chuyện “ Chiếc mũ và lời chào”

-Trẻ biết phân biệt hình vuông, hình chữ nhật

-Trẻ hát và vỗ tay theo phách bài “ Nhà của tôi”

2 Kỉ năng:

-Cũng cố kỉ năng quan sát, so sánh, phân biệt, chú ý , ghi nhớ

-Kỉ năng chơi các trò chơi, hoạt động nhóm

-Kỉ năng kể chuyện diễn cảm

-Kỉ năng vẽ nét thẳng, nét xiên, tô màu

3 Thái độ:

-Giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà, giữ gìn nhà cửa sạch sẽ

-Giáo dục trẻ lễ phép với người lớn, yêu thương người thân

II Chuẩn bị:

-Lựa chọn bài hat, trò chơi, câu đố liên quan chủ đề

-Nguyên vật liệu để trẻ làm đồ chơi: lon Chai nhựa, võ hến, ốc

-Bút màu, giấy vẽ, giấy màu, bìa, hộp, rơm rạ, len

-Huy động phụ huynh sưu tầm tranh ảnh đồ chơi phục vụ cho các hoạt động

- Lá cây để trẻ làm mũ

Trang 7

Đón trẻ Đón trẻ, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

Hướng dẫn trẻ vào các nhóm chơi, cùng chơi với trẻ, gợi ý, động viên trẻ

HĐLQ toán

Phân biệt hình vuông- hình chữ nhật

HĐ văn học: Chuyện

“Chiếc mũ và lời chào”

Âm Nhạc

Hát và vỗ tay theophách bài“Nhà củatôi”

NH: Cho conTC: Ai đoán giỏi

HĐ góc

Phân vai: Mẹ con, bán hàng, , phòng khám Xây dựng: Xây nhà của bé Học tập: Xem tranh về các kiểu nhà, vật liệu làm nên ngôi nhà Chơi tranh lô tô Xếp hình, xếp số từ que, hột hạt.Kể

chuyện “ Chiếc mũ và lời chào”

Nghệ thuật:Tô màu, vẽ, nặn xé dán ngôi nhà Hát bài hát “ Nhà của tôi, cháu yêu bà, cả nhà thương nhau ”

Thiên nhiên:trẻ chăm sóc cây, chơi gieo hạt,.chơi đong nước vào chai

Trang 8

- Cũng cố kỉ năng đi chạy theo hiệu lệnh.

-Giáo dục trẻ thói quen tập thể dục

-Cô tập các động tác đúng theo kỷ năng-Sân sạch sẽ, thoáng mát, rộng rãi, an toàn

- áo quần, giày dép trẻ gọn gàng thoải mái

1 Hoạt động 1:- Khởi độn g : Tổ chức cho trẻ đi chạy

khởi động vòng tròn với các kiểu đi, chạy chậm chạy nhanh theo bài hát :Nhà của tôi, Dàn hàng ngang theo tổ

2 Hoạt động 2:- Trọng động : Cô giới thiệu bài tập thể dục

Hô hấp: thổi bóng bay (7-8 lần) Tay:Hai tay sang ngang gập khuỷu tay

TTCB: Đứng khép chân, đầu không cúiN1: Bước chân trái sang ngang, tay giang ngangN2: Tay gập khuỷu vào vai

N3: Tay giang ngang,lòng bàn tay ngửaN4:Về tư thế ban đầu.Đổi chân (4l x 4 nhịp)

Bụng:Tay chống hông gập cúi người về trước

N1 :Tay chống hông, cúi người xuống dướiN2:Về tư thế ban đầu

N3, N4:Lặp lại nhịp 1,2

Bật : Bật- nhảy về phía trước

Cho trẻ tay chống hông, đứng thẳng bật về phía trước (tập 4 lần x 4 nhịp)

3 Hoạt động 3- Hồi tĩnh:

- Cho trẻ hồi tĩnh tại chỗ với các động tác nhẹ nhàng

- Trẻ làm đàn gà con đi theo cô (trẻ hít thở nhẹ nhàng)

Trang 9

Trẻ biết mô hình nhà của

bé, lắp ghép hàng rào, thùng rác

-Thể hiện mối quan hệ giữa các vai chơi

Thiết lập mối quan hệ giữa các nhóm chơi

Vẽ nặn xé dán đồ chơi

Trẻ biết cách chăm sóc cây Biết cách gieo hạt

Cây xanh, gạch, vật liệu xây dựng

Đồ dùng học tập, đồ dùng cá nhân

trẻ.bán hàng hóa

-Tranh ảnh về các kiểu nhà

Hột hạt, tranh lô to

Dụng cụ âm nhạcĐất nặn, giấy vẽ, nguyên vật liệu

Chậu trẻ gieo hạt, hạt đậu giẻ lau , nước

Hoạt động 2:Bé chơi góc nào?Trẻ về các góc chơi theo ý thích.

Cô hỏi trẻ về vai chơi, nội dung chơi:cháu xây gì?

Ngôi nhà bé có gì?(có hàng rào, cây xanh, thùng rác, bồn hoa)Trồng cây quanh vườn

Nấu các món ăn Bác sỹ khám chữa bệnh cho các cháu

Trẻ đóng vai bán hàng ở siêu thị

-Trẻ kể chuyện “Chiếc mũ và lời chào”

-Trẻ biết số, hình từ que hột hạt

-Xem tranh lôtô các kiểu nhà

Trẻ hát và vận động các bài hát về chủ đề gia đình Trẻ biết tô màu tranh, vẽ nặn xé dán ngôi nhà

Làm đồ chơi từ nguyên vật liệu

Trẻ lau lá, nhặt lá vàng, tưới nước cho cây

Trẻ gieo hạt vào chậu đất

Hoạt động 3:Cô về các góc nhận xét quá trình chơi của trẻ

Trẻ thu dọn đồ chơi theo các góc

Trang 10

- Giáo dục trẻ khéo léo , mạnh dạn, tự tin, nhanh nhẹn.

-Ghế thể dục-Dây cho trẻ chơikéo co

-Sân tập thoáng mát,

an toàn, sạch sẽ

- Trẻ gọn gàng, cất dép khi khởi động

Hoạt động 1:Khởi động

Cho trẻ hát “Nhà của tôi” và đi vòng tròn kết hợp các động tác kiễng chân, đi thường, đi gót chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh

Dàn 3 hàng ngang

Hoạt động 2: Bé tập thể dục

“Bài tập phát triển chung”

* Tay:Hai tay sang ngang gập khuỷu tayTTCB: Đứng khép chân, đầu không cúiN1: Bước chân trái sang ngang, tay giang ngangN2: Tay gập khuỷu vào vai

N3: Tay giang ngang,lòng bàn tay ngửaN4:Về tư thế ban đầu.Đổi chân (5l x 4 nhịp)

*Bụng: Tay chống hông gập cúi người xuống dướiN1 :Tay chống hông, gậpcúi người xuống dưới N2:Về tư thế ban đầu

N3.N4:Lặp lại nhịp 1, nhịp 2

*Bật : Bật- nhảy về phía trướcCho trẻ tay chống hông, đứng thẳng bật về phía trước (tập 4 lần x 4 nhịp)

Hoạt động 3 : Bé nhìn cô lên xuống ghế

Cô giới thiệu vận động: Trèo lên xuống ghế-Cô làm mẫu:

Trang 11

+ Lần 1: Làm mẫu toàn phần + lần 2: Làm mẫu toàn phần kết hợp giải thích động tác

Tư thế chuẩn bị: Cô bước tới trước ghế, khi có hiệu lệnh vịn tay phải lên thành ghế tay trái vin vào thân ghế Bước lần lượt từng chân lên ghế, khi đã bước 2 chân lên ghế tay chống hông và bước lần lượt từng chân xuống đất.+ Lần 3: Làm mẫu toàn phần

Hoạt đông 4: Thi ai giỏi

Mời trẻ khá thực hiện cô nhắc kỉ năngCho cả lớp thực hiện 1- 2 lần (cô sửa sai cho cá nhân trẻ) -Các tổ thi nhau thực hiện (cô hỏi trẻ tên bài tập và kỉ năng thực hiện)

Hoạt động 5:Thi ai khỏe

Cô giới thiệu trò chơi: kéoco

Cô gợi ý trẻ nêu cách chơi, luật chơi

Cô tổ chức cho trẻ chơi (4-5 lần) Kiểm tra kết quả sau khi chơi

Hoạt động 6: Hồi tĩnh

Cho trẻ đi 2 vòng quanh sân hít thở nhẹ nhàng

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Sân bãi thoáng mát, sạch sẽ, địa điểm trẻ quan sát

Đồ dùng đồ chơi, các nguyên vật liệu cho trẻ

Cho trẻ ra sân, cô gợi ý để trẻ quan sát bầu trời , quang cảnh xung quanh trường

Hoạt động 1: Bé cùng quan sát

- Cô gợi ý trẻ quan sát ngôi nhà 1 tầng

- Cô gợi ý trẻ nhận xét về hình dáng bên ngoài, các bộ

Trang 12

- cũng cố kỷ năng quan sát chú ý, ghi nhớ, chơi trò chơi.

-Giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà, giữ nhà cửa sạch sẽ gọn gàng

- Nguyên vật liệu làm nên ngôi nhà

- Cô khái quát ý trẻ

- Giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà, giữ gìn nhà cửa sạch sẽ gọn gàng

Hoạt động 2: Bé quét sân

Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Quét sân”

Hoạt động 2: Bé nào về đúng nhà

Cô giới thiệu trò chơi, nêu cách chơi, luật chơi

Cô tổ chức cho trẻ chơi, động viên trẻ,Kiểm tra kết quả sau một lần chơi

Hoạt động 2:Bé nghe cô kể chuyện

Trang 13

Trò chơi :Xếp nhà

chuyện, chơi trò chơi

-Giáo dục trẻ chào hỏi xin phép người lớn khi ra khỏi nhà

-Trẻ biết xếp và dán ngôi nhà từ những hình dạng khác nhau

-Cũng cố kỉ năng quan sát

-Giáo dục trẻ yêu quý giữ gìn nhà cửa sạch sẽ

Các hình bằng bìa cứng Giấy , hồ dán Hoạt động 3:Cô kể cho trẻ nghe (2 lần) Đàm thoại về tên chuyện, nội dung chuyện -chuyện kể về ai? - Bé Bi quên gì trước khi đi học -Cô giáo dục trẻ biết chào hỏi người lớn khi đi học Hoạt động 3: Bé kể chuyện cùng cô Trẻ kể chuyện cùng cô (3-4 lần) Cô chú ý sữa sai cho trẻ Hoạt động 1: Bé xem tranh Cô cho trẻ xem tranh “ ngôi nhà của bé” Trò chuyện dẫn dắt vào bài Hoạt động 2:Ngôi nhà được xếp từ những hình gì? Trẻ nhận xét cách xếp của cô Cô gợi ý trẻ đưa ra cách xếp khác nhau Hoạt động 3: Ai xếp nhà đẹp Trẻ xếp các hình thành ngôi nhà và dán vào giấy ĐÁNH GIÁ

Thứ 3 ngày 2 tháng 11 HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH

TẠO HÌNH

Vẽ ngôi nhà

- Trẻ Biết vẽ ngôi nhà -Rèn luyện kỷ năng vẽ

Tranh vẽ về ngôi nhà.( 2 tranh)

Hoạt động 1: Ngôi nhà của bé

Trẻ hát bài “Nhà của tôi”

Trang 14

nét thẳng, nét xiên

chọn màu và tô màu

-Giáo dục trẻ biết yêu

quý giữ gìn ngôi nhà

sạch sẽ

Bút màu đủ cho trẻGía treo tranh

Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát Giáo dục trẻ giữ nhà cử luôn gọn gàng sạch sẽ

Hoạt động 2: Bé xem tranh

Cho trẻ quan sát tranh mẫu

Cô chia trẻ 2 nhóm, trẻ quan sát thảo luận tranhĐại diện trẻ trong nhóm trả lời

Gợi ý trẻ trả lời

Cô có tranh vẽ gì? (ngôi nhà)Ngôi nhà có gì? (tường nhà, cửa chính, cửa sổ, mái nhà )Các bộ phận của nhà được vẽ bằng hình gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà của mình, giữ cho nhà cửa sạch sẽ gọn gàng

Vẽ xong cô phải làm gì?

Tô màu như thế nào? (Tô màu không nhem ra ngoài)

Trang 15

Hoạt động 4: Vẽ ngôi nhà như thế nào?

Cô hỏi trẻ kỉ năng vẽ ngôi nhà

Vẽ ngôi nhà vẽ như thế nào?(4-5 trẻ trả lời)Khi vẽ xong phải làm gì? (tô màu)

Khi tô cầm bút như thế nào?

Cô gợi ý trẻ sáng tạo: vẽ thêm cây xung quanh nhà, vẽ bác mặt trời

-Cũng cố kỉ năng quan sat, so sánh, chú ý, ghi nhớ, chơi trò chơi-Giáo dục trẻ mặc trang phục theo thời tiết

- Sân bãi thoáng mát, sạch sẽ

- 5-6 quả bóng-Một số hột hạt-Đồ dùng đồ chơi, các nguyên vật liệu cho trẻ chơi tự do

Hoạt động 1: Cùng làm trời mưa

Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi trời mưa ( 2lần)

Hoạt động 2: Mẹ con đi xin thuốc

Cô giới thiệu trò chơi: Rồng rắn

Cô tổ chức cho trẻ chơi (5-6 lần)Kiểm tra kết quả sau mỗi lần chơi

Hoạt động 3 : Bé quan sát bầu trời

Trang 16

Cô gợi ý trẻ quan sát và nhận xét về bầu trờiBây giờ mùa gì? (Cuối mùa thu)

Bầu trời mùa thu thì như thế nào?(trong xanh, nhiều mây trắng và mây xanh)

Trên bầu trời còn có gì?(ông mặt trời)Ông mặt trời đang tỏa ánh nắng xuốngGiáo dục trẻ khi trời năng mặc áo quần mỏng, ngắn,đi ra ngoài phải đội mũ Buổi sáng trời se lạnh mang áo khoác và đeo khẩu trang

Hoạt động 3: Bé chọn đồ chơi nào?

Cô bao quát và chơi cùng trẻ, hướng dẫn trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời chơi với cầu trượt)

Chơi với các nguyên vật liệu thiên nhiên: lá cây, hột hạt, chơi với cát nước, vẽ trên sân…Xếp hình ngôi nhà từ que

- Trẻ biết ngôi nhà của mình có những bộ phận nào? Kiểu nhà mà trẻ đang ở

-Cũng cố kỉ năng quan sátchú ý ghi nhớ

Đồ chơi ở các góc

Đồ dùng các nhân trẻ: Mũ, áo, giày, dép

Hoạt động 1:Bé chọn góc chơi nào?

trẻ về các góc chơi theo kí hiệu

Hoạt động 2:Bé chơi đóng vai

(Cô bao quát gợi ý cho trẻ.)Gợi ý trẻ chưa hoàn thành sản phẩm về góc để làm tiếp

Chú ý bồi dưỡng kỉ năng cho trẻ yếu

Hoạt động 1:Bé xem tranh

Cô cho trẻ xem tranh về ngôi nhà

Cô gợi ý trẻ trả lờiTranh vẽ gì? (ngôi nhà)Ngôi nhà có gì? (Tường nhà, của sổ, cửa chính, mái nhà )

Trang 17

-Giáo dục trẻ yêu quý giữ gìn ngôi nhà sạch sẽ

Hoạt động 2: Ai trả lời giỏi

Cô gợi ý trẻ kể về ngôi nhà của mình Nhà cháu là nhà gì?

Nhà cháu được làm từ nguyên liệu gì?

Giáo dục trẻ yêu quý giữ gìn nhà cửa sạch sẽ gọn gàng

ĐÁNH GIÁ

………

……… ………

………

Thứ 4 ngày 3 tháng 11 HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH Nôi dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động HĐLQ Toán Phân biệt hình vuông, hình chữ nhật -Trẻ phân biệt hình vuông và hình chữ nhật -Cũng cố kỉ năng quan sát, so sánh, chú ý ghi nhớ, chơi trò chơi -Giáo dục trẻ giữ gìn ngôi nhà sạch sẽ gọn gàng Hình vuông, hình chữ nhât Tranh cắt dán ngôi nhà Giấy bút màu Hoạt động 1: Nhà của bé Trẻ hát bài “ Nhà của tôi” Trò chuyện dẫn dắt vào bài Hoạt động 2:Bé khéo tay Cô chuẩn bị cho trẻ: các hình khác nhau: hình tam giác, vuông chữ nhật Trẻ dán thành những hình trẻ thích ( ngôi nhà, bàn ghế )

Cô gợi ý trẻ nhận xét sản phẩm ( Dán thành hình ngôi nhà, bnà ghế

Cho trẻ quan sát tranh cô dán Tranh cô dán tạo thành hình gì? (vuông, chữ nhật)

Trang 18

Hoạt động 4: Bé xếp hình từ que

Trẻ dùng que tính xếp vuông, hình chữ nhậtTrẻ nhận xét các hình xếp được (hình vuông từ 4 que tính, hình chữ nhật từ 6 que tính)

Hoạt động 5: Ai chọn đúng hình

Cô yêu cầu trẻ chọn hình theo yêu cầu của cô

Vì sao cháu biết đây là hình vuông ? (có 4 cạnh bằng nhau, có 4 góc)

Vì sao cháu biết đây là hình chữ nhật?(Có 4 cạnh không bằng nhau, 2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau)

Cô tổ chức cho trẻ chơi(3-4 lần)

Hoạt động 6: Ai về đúng nhà

Cô giới thiệu trò chơi “Về đúng nhà”

Cô tổ chức cho trẻ chơi(3 lần)

- cũng cố kỷ năng quan sát chú ý, ghi nhớ, chơi trò chơi

- Sân bãi thoáng mát, sạch sẽ, tranh

vẽ nhà 1 tầng 2 tầng

Đồ dùng đồ chơi, các nguyên vật liệu cho trẻ chơi tự do

Hoạt động 1: Trò chơi “chìm- nổi”

Cô giới thiệu trò chơi

Cô gợi ý trẻ nêu cách chơi- luật chơi

Cô tổ chức cho trẻ chơiKiểm tra kết quả sau mỗi lần chơi

Hoạt động 2: Trò chơi “gieo hạt”

Cô tổ chức cho trẻ chơi (2 lần)

Trang 19

- Cô gợi ý trẻ quan sát ngôi nhà gổ

- Cô gợi ý trẻ nhận xét về hình dáng bên ngoài, các bộ phận của ngôi nhà

- Nguyên vật liệu làm nên ngôi nhà

- Cô khái quát ý trẻ

- Giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà, giữ gìn nhà cửa sạch sẽ gọn gàng

Tô màu: tranh

gia đình

-Trẻ biết chọn màu thích hợp để tô tranh gia đình

-Cũng cố kỉ năng tô màu

Bút màu, vở của trẻChổ ngồi cho trẻ

Hoạt động 1: Hát bài “ Nhà của tôi”

Trò chuyện về ngôi nhà của bé

Hoạt động 2: Bé cùng xem tranh

Trẻ xem tranh, nhận xét bức tranh gia đình

Tranh vẽ về ai? Được tô bằng những màu gì?

Hoạt động 3: Bé nào tô đẹp

Cô gợi ý trẻ chọn màu để tô tranh gia đình

Trang 20

Trò chơi: Về

đúng nhà

-Trẻ biết về đúng các ngôi nhà được làm nên

từ những nguyên vật liệu trẻ có

-Cũng cố kỉ năng quan sát, so sánh, chơi trò chơi

- Giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà, giữ nhà cửa sạch sẽ gọn gàng

- Tranh Nhà xây, nhà gổ

- Vật liệu làm nhà:

Xi măng, gạch gổ

Cô cho trẻ quan sát tranh nhà xây, nhà gổ Trẻ nhận xét nguyên vật liệu làm nên những ngôi nhà

Hoạt động 2: Thi ai giỏi

Cô giới thiệu trò chơi: Về đúng nhà

Cô gợi ý trẻ nêu cách chơi Luật chơi

Cô tổ chức cho trẻ chơi Kiểm tra kết quả sau mỗi lần chơi

ĐÁNH GIÁ

………

……… ………

………

Thứ 5 ngày 4 tháng 11 HOAT ĐÔNG HOC CO CHU ĐICH

HĐ VĂN

HỌC

truyện:Chiếc

mũ và lời chào

-Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung truyện:

Phải biết chào hỏi , xin phép người lớn khi ra khỏi nhà

-Cũng cố kỉ năng kể chuyện diễn cảm, chơi trò chơi

-Giáo dục trẻ chào hỏi

Tranh minh họa truyện

Hoạt động 1: Bé học lễ phép

Trẻ hát bài “Lời chào”

Trò chuyện dẫn dắt vào bài

Hoạt động 2:Bé nghe cô kể chuyện

Cô kể cho trẻ nghe (2 lần) Lần 1: kể chuyện diễn cảm Lần 2: Kể chuyện kết hợp xem tranh minh họa

Hoạt động 3: Ai trả lời giỏi?

Trang 21

người lớn khi ra khỏi nhà.

Đàm thoại nội dung truyện

Cô vừa kể câu chuyện gì? (Chiếc mũ và lời chào)Trong câu chuyện có ai?( Bi và bà)

Khi đi học Bii nói gì? (Bà ơi cháu đi học đây)

Bà gọi lại và nói gì ? (Cháu nghĩ xem cháu có quên gì không)

Mũ ư ? Cháu không quên gì cả

Bi suy nghĩ và quay lại làm gì? (Chào bà cháu đi học ạ)Giáo dục trẻ chào hỏi xin phép người lớn khi ra khỏi nhà

Hoạt động 3: Bé nhập vai

Cô cho trẻ đóng kịch

Hoạt động 4: Thi ai tô đẹp

Trẻ tô màu tranh bà và cháu

-Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ cây đoàn kết khi chơi trò chơi

Sân bãi thoáng mát, sạch sẽ

-Đồ dùng đồ chơi, các nguyên vật liệu cho trẻ chơi tự do

Hoạt động 1:Trò chơi “Gieo hạt

Hoạt động 1: Thi ai nhanh

Cô giới thiệu trò chơi “ Thả lá”

Cô tổ chức cho trẻ chơi(3-4 lần)Kiểm tra kết quả sau mỗi lần chơi

Hoạt động 2: Quan sát cây mít

Trang 22

Cô gợi ý trẻ quan sát cây mítĐây là cây gì?(Cây mít)Cây mít có đặc điểm gì?

Trồng cây mít để làm gì?(lấy gổ, lấy quả)Làm gì để chăm sóc bảo vệ cây xanh?

Hoạt động 3: Bé chơi đồ chơi gì?

Trẻ chơi với cầu trượt, xích đu

Vẽ ngôi nhà, đồ dùng trong ngôi nhà

Làm đồ chơi từ lá cây: chong chóng, con trâu

-Cũng cố kỉ năng quan sát so sánh, tô màu

-Giữ gìn vỡ cẩn thận-Trẻ nhớ tên bài hát, nhớ nội dung bài hát-Cũng cố kỉ năng chú

ý, ghi nhớ

-Giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà, giữ gìn nhà cửa sạch sẽ gọn gàng

Vỡ toán, bút tô.Bàn ghế trẻ ngồi

Tranh vẽ ngôi nhà.Bàn ghế trẻ ngồi

Hoạt động 1:Trẻ xem tranh

Cô gợi ý trẻ gọi tên và nêu đặc điểm các hình

Hoạt động 2: bé nào tô đúng

Cô hướng dẫn trẻ tô màu các hình theo đúng yêu cầu

Cô gơi ý trẻ chọn đúng màu và tô cho đẹp

Hoạt động 1:Bé xem tranh

Cô cho trẻ xem tranh ngôi nhàtrò chuyện dẫn dắt vào bài

Hoạt động 2:Bé nghe cô hát

Cô hát cho trẻ nghe (2 lần)Trò chuyện về tên bài hát, nội dung bài hát

Hoạt động 3:Bé nào hát hay

Trẻ hát cùng cô (2 lần)

ĐÁNH GIÁ

………

Trang 23

………

Thứ 6 ngày 5 thang 11 HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH

-Trẻ thuộc bài hát, biết

vỗ tay theo phách bài hát nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát: ngôi nhà nơi gần gủi yêu thương đối với mọi người

-Cũng cố kỉ năng vỗ tay theo phách, Chơi thành thạo trò chơi-Giáo dục trẻ biết yêu quý ngôi nhà, giữ gìn nhà cửa sạch sẽ

Địa điểm cho trẻ hoạt động

Tranh vẽ ngôi nhà

Hoạt động1 : Bé xem tranh

Cô cho trẻ xem tranh ngôi nhà Đàm thoại về nội dung tranh Giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà của mình

Hoạt động 2:Đố bạn nhà của ai?

Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và hát cho trẻ nghe (2 lần)Hỏi trẻ tên bài hát, tác giả

Đàm thoại cùng trẻ về nội dung, tính chất bài hát

Hoạt động 3: Bé nào hát hay?

Hướng dẫn trẻ hát với nhiều hình thức: cả lớp,3 tổ, nhóm nam, nhóm nữ…

Cô hát cùng trẻ và chú ý sửa sai từ, nhịp, cao độ, trường độ cho trẻ

Hoạt động 4:Bé nào vỗ tay đẹp?

Cô hát vỗ tay theo phách

Cô gợi ý trẻ nhắc cách vỗTrẻ hát vỗ tay luân phiên giữa các tổ (Cô chú ý sữa sai )

Hoạt động 5:Bé nghe cô hát

Cô giới thiệu bài hát: Cho con

Trang 24

Cô hát cho trẻ nghe(2 lần)Hỏi trẻ tên bài hát tên tác giả.Cho trẻ hát + VĐ theo nhạc-bài hát bổ sung : Cháu yêu bà

Hoạt động 5: Bạn nào đoán giỏi

Cô giới thiệu trò chơi “ai đoán giỏi”

Cô tổ chức cho trẻ chơi.(4-5 lần)

Hoạt động 6:: Hát vỗ tay theo phách “Nhà của tôi”

Hoạt động 1: Trò chơi “Cặp kè”

Cô giới thiệu trò chơi:Chuyền bóng

Cô tổ chức cho trẻ chơi(3-4 lần)Kiểm tra kết quả sau mỗi lần chơi

Trang 25

Hướng dẫn, gợi ý trẻ chơi các trò chơi dân gian: Nẽvòng cổ chai, đánh thẻ

Làm đồ chơi từ lá cây Vễ ngôi nhà Đồ dùng trong ngôi nhà Trẻ chơi với bóng, chơi với xích đu

ý, ghi nhớ, chơi trò chơi

-Giáo dục trẻ yêu thương quan tâm đến người thân, giữ gìn nhà cửa sạch sẽ

Trẻ biết về các góc chơi theo ý thíchThể hiện hành động của các vai chơi

Trống lắc cho 3 nhóm

Hoạt động 1:Bé đọc thơ

Trẻ đọc thơ “ Cháu yêu bà”

Hoạt động 2: Bé thử tài rung chuông

Cô giới thiệu trò chơi “Rung chuông vàng”

Cô tổ chức cho trẻ chơi(5-6 lần)Kiểm tra kết quả sau một lần chơi

Trò chuyện về chủ đề ngôi nhà của bé

Cô gợi ý trẻ về các góc chơi theo kí hiệu

Bồi dưỡng cho trẻ yếu các kỉ năng

ĐÁNH GIÁ

………

Trang 26

………

KẾ HOẠCH TUÂN CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: NHU CẦU GIA ĐÌNH (Tuần thứ 11 Bắt đầu từ ngày 15 tháng 11 kết thúc ngày 19 tháng 11)

I Mục tiêu:

1 Kién thức:

- Trẻ biết nhu cầu của gia đình: đồ dùng phục vụ sinh hoạt, phương tiện đi lại, nghỉ ngơi- giải trí

- Trẻ biết bò thấp chui qua cổng

- Biết đồ dùng vệ sinh, cách sử dụng chúng phân nhóm đồ dùng theo công dụng, chất liệu biết cách sử dụng các đồ dùng

- Biết chọn màu thích hợp để tô tranh cơ thể bé

- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ “Thăm nhà bà”

- Trẻ biết nặn cái bát

2 Kỉ năng:

- Cũng cố kỉ năng quan sát, so sánh, chú ý , ghi nhớ

- Kỉ năng chơi các trò chơi, hoạt động nhóm

- Kỉ năng đọc thơ diễn cảm

- Kỉ năng thêm bớt, tạo nhóm

- Kỉ năng lăn tròn, làm lõm, lăn dọc, ấn bẹt

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý , giữ gìn đồ dùng cẩn thận

- Tránh xa những vật dụng nguy hiểm ( sắc nhọn)

- Giáo dục trẻ tiết kiệm nước, điện

-Thực hiện các quy định ở nhà về việc sử dụng và cất đồ dùng đúng chổ

II Chuẩn bị:

- Đồ dùng trong gia đình làm từ những chất liệu khác nhau

- Lựa chọn bài hat, trò chơi, câu đố liên quan chủ đề

- Nguyên vật liệu để trẻ làm đồ chơi: Đót để trẻ làm chổi, lá cây làm mũ

Trang 27

-Huy động phụ huynh sưu tầm tranh ảnh đồ chơi phục vụ cho các hoạt động.

Thứ

Đón trẻ Đón trẻ, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

Hướng dẫn trẻ vào các nhóm chơi, cùng chơi với trẻ, gợi ý, động viên trẻ

HĐLQ toán

Thêm bớt nhóm số lượng 3

Nghệ thuật:Tô màu, vẽ, nặn đồ dùng gia đình ghép hình, xếp hột hạt, Hát các bài hát về gia đình.

Thiên nhiên:Trẻ phân loại sỏi, gieo hạt chăm sóc cây.

Hoạtđông

NGOÀI

TRỜI

Quan sát: xe máy Trò chơ: Bánh xe

quay

Ngửi hoa

Quan sát:Bầu trời Trò chơi:Kéo co

Ăn cơm- uống nước

Quan sát: Cây rau

Quan sát: Vườn rau

Trò chơi:

Rồng rắnGieo hạt

Trang 28

dụng nguy hiểm

Hoạt động góc Trò chơi: Kết bạn

Ôn thơ: “Thăm nhà bà” Trò chơi: Bé nào hát hay

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

Trang 29

- Cũng cố kỉ năng đi chạy theo hiệu lệnh.

-Giáo dục trẻ thói quen tập thể dục

-Cô tập các động tác đúng theo kỷ năng-Sân sạch sẽ, thoáng mát, rộng rãi, an toàn

- áo quần, giày dép trẻ gọn gàng thoải mái

Hoạt động 1:- Khởi độn g :

Tổ chức cho trẻ đi chạy khởi động vòng tròn với các kiểu đi, chạy chậm chạy nhanh theo bài hát : “Chiếc khăn tay” ,Dàn hàng ngang theo tổ

Hoạt động 2:- Trọng động :

Cô giới thiệu bài tập thể dục

Hô hấp: thổi nơ (7-8 lần) Tay:Tay giang ngang gập trên vai (4l-4n)

TTCB: Đứng khép chân, đầu không cúiN1, hai tay giang ngang

N2: Hai tay gập trên vaiN3: N4: Lặp lại nhịp 1, nhịp 2

Bụng:Tay đưa cao gập cúi người (4l-4n)

N1 :Tay đưa thẳng lên caoN2: Gập cúi người, ngón tay chạm mũi chânN3,N4: Lặp lại N1-N2

Bật : Bật luân phiên chân trước chân sau (4l-4n)

N1: Bật chân phải đưa lên trướcN2: Bật chân trái đưa lên trướcN3, N4: Lặp lại N1-N2

Hoạt động 3- Hồi tĩnh:

- Cho trẻ hồi tĩnh tại chỗ với các động tác nhẹ nhàng

- Trẻ làm đàn gà con đi theo cô (trẻ hít thở nhẹ nhàng)

Trang 30

Trẻ biết mô hình nhà của

bé, lắp ghép hàng rào, thùng rác

-Thể hiện mối quan hệ giữa các vai chơi

Thiết lập mối quan hệ giữa các nhóm chơi

-Trẻ đọc thơ chủ gia đình , biêt thêm bớt nhóm số lượng 3

Phân loại đồ dùng theo công dụng chất liệu

-Trẻ hát và vận động các bài hát về chủ đề gia đình

Vẽ nặn xé dán đồ dùng gia đình

Trẻ biết cách chăm sóc cây Biết cách gieo hạt

Cây xanh, gạch, vật liệu xây dựng

Đồ dùng trong gia đình: bát thìa, áo quần, bàn ghế, kem bóp

-Tranh ảnh về bản thân trẻ

Hột hạt, tranh lô to

Dụng cụ âm nhạcĐất nặn, giấy vẽ, nguyên vật liệu

Chậu trẻ gieo hạt, hạt đậu giẻ lau , nước

Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

Hoạt động 2:Bé chơi góc nào?(Trẻ về các góc chơi theo ý thích.) Hoạt động 3: Bé đóng vai

Cô hỏi trẻ về vai chơi, nội dung chơi:cháu xây gì?

Ngôi nhà bé có gì?(có hàng rào, cây xanh, thùng rác, bồn hoa)Trồng cây quanh vườn Lắp ghép các đồ dùng gia đình: bàn ghế, giường, tủ

Nấu các món ăn Bác sỹ khám chữa bệnh cho gia đình

Trẻ đóng vai bán hàng ở siêu thị

-Trẻ đọc thơ :cháu yêu bà, em yêu nhà em,, kể chuyện “ Chiếc

mũ và lời chào, Tích Chu ”

Trẻ biết thêm bớt nhóm số lượng 3Biết xếp số từ hột hạt Phân loại đồ dùng gia đình

Xem tranh về đồ dùng gia đình

Hoạt động 3:Cô về các góc gợi ý trẻ nhận xét kết quả buổi chơi

Cô nhận xét quá trình chơi của trẻ.Trẻ thu dọn đồ chơi theo các góc

Thứ 2 ngày 15 tháng 11

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH

Trang 31

Nội dung Mục đíchyêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động

- Cũng cố kỉ năng bò, khi chui qua cổng không chạm cổng

- Giáo dục trẻ khéo léo , mạnh dạn, tự tin, nhanh nhẹn

“Bài tập phát triển chung”

* Tay:Hai tay giang ngang gập trước ngực (4l-4n)

TTCB: Đứng khép chân, đầu không cúiN1, hai tay giang ngang

N2: Gập khuỷu tay vào trước ngựcN3: N4: Lặp lại N1-N2

Bụng:Tay chống hông quay người sang hai bên

(5l-4n) N1 :Quay người qua tráiN2: Quay người qua phảiN3,N4: Lặp lại N1-N2

Bật : Bật tại chổ (4l-4n)

N1, N2, N3, N4 bật nhảy tại chổ( 4l-4n)

Hoạt động 3 : Bò như thế nào

Cô giới thiệu vận động: Bò bằng bàn chân bàn tay chui qua cổng

-Cô làm mẫu:

+ Lần 1: Làm mẫu toàn phần + lần 2: Làm mẫu toàn phần kết hợp giải thích

Trang 32

động tác

Tư thế chuẩn bị: Chống hai tay xuống nền, rộng bằng vai, hai chân rộng bằng vailưng thẳng cúi người tới trước, khi có hiệu lệnh mắt nhìn thẳng và bò tới trước, khi bò chân thăng hai tay thẳng

Khi tới trước cổng cúi người để chui qua cổng, không

để lưng và đầu chạm cổng

+ Lần 3: Làm mẫu toàn phần

Hoạt đông 4: Bạn nào thực hiện đúng

Mời trẻ khá thực hiện cô nhắc kỉ năngCho cả lớp thực hiện 3-4 lần

(cô sửa sai cho cá nhân trẻ) Các tổ thi nhau thực hiện (cô hỏi trẻ tên bài tập và kỉ năng thực hiện)

Hoạt động 5:Thi ai nhanh

Cô giới thiệu trò chơi: Mèo đuổi chuột

Cô tổ chức cho trẻ chơi (4-5 lần) Kiểm tra kết quả sau khi chơi

- Cho trẻ đi 2 vòng quanh sân hít thở nhẹ nhàng

đi lại của gia đình

- Cũng cố kỷ năng quan sát chú ý, ghi nhớ, chơi trò

- Xe máy cho trẻ quan sát

Cô đọc câu đố xe máy: Xe hai bánh, chạy bon bon, kêu bíp bíp

Trang 33

-Giáo dục trẻ yêu quý bảo

vệ vật dụng, phương tiện đi lại của gia đình, đội mũ khi ngồi trên xe máy

Cô gợi ý trẻ quan sát nhận xét về xe máy

Xe máy có những bộ phận nào?

(Đầu xe, yên xe, bánh )

Xe máy để làm gì? (Là phương tiện đi lại của gia đình)

Giáo dục trẻ ngồi trên xe đội mũ bảo hiểm

Hoạt động 2: Bé ngửi hoa

Trò chơi “Ngửi hoa”

Hoạt động 3: Làm bánh xe quay

Cô giới thiệu trò chơi: Bánh xe quay

Cô tổ chức cho trẻ chơi, động viên trẻ,

Hoạt động 3: Bé thích chơi trò gì?

Chơi với cát, nước, , vẽ trên sân: phương tiện đi lại-

đồ dùng gia đình Xếp đồ chơi bằng lá câyChơi cạnh ô ăn quanTrẻ chơi với xích đu, cầu trượt

Cô bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ chơi và chơi cùng trẻ, khuyến khích, xử lý một số tình huống xảy ra

Trò chơi: Phân loại

đồ dùng gia đình

-Trẻ biết phân loại đồ dùng gia đình theo chất liệu- công dụng Biết cách sử dụng các đồ dùng

-Cũng cố kỉ năng quan sát

so sánh, phân loại, chơi trò chơi

Tranh loto đồ dùng gia đình: Đồ dùng để ăn- để uống- mặc- vệ sinh

Hoạt động 1: Bé biết đồ dùng gì?

Hát bài “Bé quét nhà”

Hoạt động 2:Phân loại đồ dùng gia đình

Cô giới thiệu trò chơi,

Trang 34

Hoạt động góc

-Giáo dục trẻ yêu quý đồ dùng, giữ gìn cẩn thận

-Trẻ biết về các góc chơi theo ý thích

Thể hiện hành động của các vai chơi

Đồ chơi ở các góc

Hoạt động 3: Bé nào giỏi

Cô tổ chức cho trẻ chơi (5- 6 lần)Kiểm tra kết quả sau mỗi lần chơi

Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đè: nhu cầu gia đìnhTrẻ về các góc chơi theo kí hiệu

Chú ý bồi dưỡng kỉ năng cho trẻ yếu

ĐÁNH GIÁ

- Cũng cố kỉ năng thêm bớt, quan sát, so sánh, chú

- Hoa chậu, tranh vẽ các đồ dùng gia đình

- Bút, giấy vẽ, đất nặn

Hoạt động 1: Gia đình bé cần đồ dùng gì?

Trẻ hát bài “Chiếc khăn tay”

Trang 35

ý, chơi trò chơi

- Giáo dục trẻ yêu quý đồ

dùng trong gia đình giữ

gìn cẩn thận

Tìm đồ dùng gia đình có nhóm số lượng 3, gắn số tương ứng

Hoạt động 3: Thi ai giỏi

Cô chia trẻ 3 nhóm: Nối nhóm đồ dùng có số lượng 3, khoanh tròn nhóm có số lượng 3, vẽ thêm cho đủ nhóm đồ dùng tương ứng với số lượng

Hoạt động 4: Thêm bớt nhóm số lượng 3

Cô vừa xếp vừa hướng dẫn trẻXếp 3 cái chậu hoa thành một hàng từ trái qua phảiTrồng vào 2 bông hoa, từ chậu bên trái

số nào nhiều hơn? Số chậu nhiều hơn mấy?

Để cho số hoa bằng số chậu phải làm gì?( Thêm một bông hoa)

Tiếp tục bớt số hoa cho trẻ nhận biết quan hệ hơn kém và thêm vào tạo sự bằng nhau

Hoạt động 4: Bạn nào thêm giỏi

Trẻ tìm đồ dùng đồ chơi thêm vào cho đủ số lượng 3

Cô tổ chức cho trẻ chơi (3- 4 lần)

Trang 36

Cô giới thiệu trò chơi: Dán thêm các đồ dùng gia đình

Cô gợi ý trẻ nêu cách chơi- luật chơi

Cô tổ chức cho trẻ chơi Kiểm tra kết quả sau khi chơi

Quan Sát:Bầu trời

Trò Chơi:

Kéo co

Ăn cơm uống nước

-Trẻ biết quan sát, nhận xét

sự thay đổi của bầu trời

-Cũng cố kỉ năng quan sat,

so sánh, chú ý, ghi nhớ, chơi trò chơi

-Giáo dục trẻ mặc trang phục theo thời tiết

Hoạt động 1: Trò chơi “Ăn cơm uống nước”

Hoạt động 2: Thi ai khỏe

Cô giới thiệu trò chơi:Kéo co

Cô tổ chức cho trẻ chơi(5-6 lần)

Hoạt động 3: Bé quan sát bầu trời

Cô gợi ý trẻ quan sát và nhận xét về bầu trờiBây giờ mùa gì?(mùa đông)

Bầu trời mùa đông thì như thế nào?

(trời tối, nhiều mây đen)Mùa đông không có mặt trời, gió mùa nên trời rất lạnh

Giáo dục trẻ khi trời lạnh mặc áo quần ấm, đi tất

Cô bao quát và chơi cùng trẻ, hướng dẫn trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời: chơi xích đu, cầu trượt

Chơi với các nguyên vật liệu thiên nhiên: lá cây, hột

Trang 37

hạt, chơi với cát nước, vẽ trên sân…

Chơi các trò chơi dân gian: Đi cà kheo, ném vòng cổ chai

- Cũng cố kỉ năng chú ý, lắng nghe

-Giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà và các con vật trong gia đình

-Trẻ biết tô màu tranh đồ dùng gia đình, biết công dụng của các đồ dùng

- Cũng cố kỉ năng quan sát,

tô màu, chú ý, ghi nhớ

- Giáo dục trẻ giữ gìn cẩn thận các đồ dùng

Chuẩn bị chổ ngồi cho trẻ

- Trang vẽ các đồ dùng gia đình Bút tô

Hoạt động 1: hát bài “Cháu yêu bà”

Hoạt động 2: Làm quen thơ “Thăm nhà bà”

Cô giới thiệu bài thơ “Thăm nhà bà”

Cô đọc thơ cho trẻ nghe (2 lần)

Cô tóm tắt nội dung bài thơ

Cô đọc cho trẻ nghe kết hợp xem tranh

Hoạt động 1: trò chơi chiếc túi kì lạ

Cô tổ chức cho trẻ chơi (đoán và gọi tên các đồ dùng)

Hoạt động 2: Thi ai tô đẹp

Cô hướng dẫn trẻ tô màu đỏ đồ dùng để ăn, màu xanh

.Thứ 4 ngày 17 tháng 11

Trang 38

-Cũng cố kỉ năng quan sát, so sánh, chú ý ghi nhớ, chơi trò chơi Kỉ năng tô màu, nối.

-Giáo dục trẻ giữ gìn

vệ sinh thân thể, sử dụng đồ dùng cẩn thận, tiết kiệm nước, xà phòng

Một số đồ dùng vệ sinh: bóp đánh răng, gương, lược, giấy

vệ sinh, xà phòng, khăn mặt

Tranh vẽ các đồ dùng vệ sinh

Hoạt động 1: Bé cần những đồ dùng vệ sinh nào?

Trẻ hát bài “Chiếc khăn tay”

Trò chuyện dẫn dắt vào bàiGiáo dục trẻ giữ vệ sinh cá nhân

Hoạt động 2: Bé nào dán đúng

Cô chia trẻ 3 tổ, trẻ tìm đồ dùng vệ sinh và dán

Đại diện các nhóm lên giơí thiệu về tranh mà nhóm mình đã dán.Trẻ gọi tên , nêu công dụng cách sử dụng các đồ dùng

Hoạt động 3: Bé biết những đồ dùng vệ sinh nào?

Cô mời cá nhân trẻ lên quan sát các đồ dùng vệ sinh, nêu tác dụng

và cách sử dụng các đồ dùng đó

Cô giáo dục trẻ cách sử dụng các đồ dùng vệ sinh cẩn thận, tiết kiệm

Cô giới thiệu trò chơi: Chọn đúng đồ dùng vệ sinh

Cô nêu cách chơi- luật chơi

Hoạt động 5: Thi ai khéo tay

Trẻ tô màu đồ dùng vệ sinh

Quan sát:

Cây rau khoai

-Trẻ biết đặc điểm, ích lợi của cây rau khoai

Trang 39

-Giáo dục trẻ chăm sóc cây, ăn nhiều rau xanh

Hoạt động 1: Trò chơi “Trời mưa”

Hoạt động 2: Về nhà kẻo bị ướt

Cô giới thiệu trò chơi: trời nắng trời mưa

Cô tổ chức cho trẻ chơi, động viên trẻ,

Cô gợi ý trẻ quan sát, nhận xét về cây rau khoaiCây rau khoai có những bộ phận nào?

Trồng cây rau khoai để làm gì?

có những món ăn gì từ rau khoai?

Giáo dục trẻ ăn nhiều rau, củ

Cô bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ chơi và chơi cùng trẻ, khuyến khích,

xử lý một số tình huống xảy ra

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Thực hành

vỡ toán

-Trẻ biết tô màu nhóm

sô slượng nhiều hơn,

vẽ thêm hoặc gạch bớt

để tạo sự bằng nhau

- Cũng cố kỉ năng quan

Vỡ toán, bút tô.Bàn ghế trẻ ngồi

Hoạt động 1:Trẻ xem tranh

Cô gợi ý trẻ đếm các nhóm số lượng

Hoạt động 2: bé nào tô đúng

Cô hướng dẫn trẻ tô các nhóm đồ có số lượng nhiều hơn Trẻ tô và vẽ (Cô chú ý sửa sai cho trẻ)

Trang 40

-Cũng cố kỉ quan sát,

so sánh, chú ý, ghi nhớ-Giáo dục trẻ tránh xa những nơi nguy hiểm

và những vật dụng không an toàn

Vật thật cho trẻ quan sát: dao, liềm, kim

Hoạt động 1:Bé cùng quan sát?

Trẻ xem các đồ dùng sắc nhọn

trò chuyện với trẻ

Hoạt động 2:trò chơi “Rung chuông vàng”

Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi: Cô đưa ra các tình hướng trẻ đưa tín hiệu trả lời nên hay không nên

Cô tổ chức cho trẻ chơi (7-8 lần)

ĐÁNH GIÁ

có ở nhà, bé chơi đùa với đàn gà

Tranh vẽ nội dung bài thơ

Bút giấy cho trẻ vẽ

Hoạt động 1:Hát bài “nhà của tôi”

Hoạt động 2:Bé nghe cô đọc thơ

Cô đọc thơ diễn cảm cho trẻ nghe ( 2 lần ) Lần 1: đọc thơ diễn cảm

Định dạng
Số trang	200
Dung lượng	1,49 MB