Giao an phụ đạo văn 9

Buổi 1 Soạn: 17 – 1 – 2018 ÔN TẬP PHẦN VĂN Dạy: Văn bản: Chuyện Người con gái Nam Xương A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT. Qua tiết ôn tập hs nắm chắc những nét tiêu biểu về tác giả, nội dung, gtrị Nthuật của văn bản. HS thực hành viết đoạn văn cảm nhận, phân tích,... B. NỘI DUNG. A.Tác giả: Chưa rõ năm sinh năm mất quê ở Trường Tân Thanh Miện HD Sống ở TK XI CĐPK hậu Lê bắt đầu vào thời kì khủng hoảng suy yếu.Các triều đại Mạc – Trịnh gây CT liên miên . Là người học rộng tài cao,là học trò của NBK Đa từng làm quan nhưng chỉ làm quan 1 năm rồi từ quan về quê ở ẩn dạy học viết sách nuôi mẹ già như nhiều trí thức đương thời. Các TP của ông mang yêu stố truyền kì. B. Truyền kì mạn lục: Người xưa đánh giá là thiên cổ tuỳ bút( Bút lạ ngàn xưa) Là một trong những TP văn xuôi đầu tiên của nền VHDT viết bằng chữ Hán. TP gồm 20 chuyện khai thác từ truyện cổ DG,truyền thuyết,dã sử VN,với lối văn biền ngẫu. Nhan đề Truyền kì mạn lục nghĩa là ghi chép tản mạn những chuyện li kì trong dân gian. Nguyễn Dữ sáng tác chứ k sưu tầm.Tgiả đã stạo thêm tình tiết nvật,lời văn,đặc biệt đã kết hợp yếu tố hiện thực XH đương thời với yếu tố hoang đường kì ảo trong dân gian nhằm thể hiện những ý nghĩa mới,tư tưởng mới C. Chuyện người con gái Nam Xương: 1 trong những TP tiêu biểu của TKML khai thác từ truyện dgian “Vợ chồng chàng trương” Nội dung: + Giá trị hiện thực: Chiến tranh PK Trọng nam khinh nữ( + Trọng nam: đánh vợ,đuổi con đi nhưng k bị XH lên án; khinh nữ: Tước quyền thanh minh) + Giá trị nhân đạo: Trân trọng ca ngợi vẻ đẹp của con người(Vẻ đẹp hình thức và pchất ) Lên án XHPK trà đạp quyền sống của con người Đồng cảm thương xót với số phận đau khổ của con người Mơ ước cho con người được hưởng HP công bằng + GTNT: NTXD nvật; dựng truyện giàu kịch tính;Kết hợp hthực với yếu tố hoang đường kì ảo. Luyện tập: Câu 1: Nêu ý nghĩa kể hoang đường trong truyện Thể hiện ước mơ đc sống Vũ Nương giàu lòng vị tha Góp phần hoàn thiện nhân cách VN Lên án XH 1 cách sâu sắc Không có yếu tố hoang đường thì không còn là truyền kì Chuyện người con gái Nam Xương có thể kết thúc ở chi tiết VN trẫm mình ở sông Hoàng Giang Trương sinh hiểu ra thì mọi sự đã rồi. Nhưng ND đã stạo thêm chi tiết kì ảo hoang đường ở cuối truyện.( liệt kê ytố hoang đường đó ra ) Những chi tiết kì ảo hoang đường đó góp phần thể hiện ý nghĩa: + Hoàn thiện nhân cách VN:Con người ấy dù chết nhưng bản chất vẫn tốt đẹp,vẫn đầy lòng vị tha,nghĩa tình Thoả mãn ước mơ của quần chúng về 1 thế giới tốt đẹp và sự công bằng cho những con người bất hạnh Góp phần tố cáo XH1 cách sâu sắc hơn: XH ấy k đảm bảo cho HP của người đàn bà.XH ấy chỉ vì 1 câu nói đùa có thể gây lên bi kịch cho 1 kiếp người Kì ảo hoang đường là yếu tố k thể thiếu,là đặc sắc của truyện truyền kì,rõ ràng mà kì ảo Câu 2: Tóm tắt TP (Trang 56 Học và ôn luyện Ngữ văn nâng cao) Câu 3: ý nghĩa của chi tiết cái bóng: Trong “Chuyện người con gái Nam Xương” cái bóng xuất hiện 2 lần + Lần thứ nhất gián tiếp qua lời của bé Đản. Từ đây mâu thuẫn giứa VN và TS bắt đầu nảy sinh + Lần thứ 2 khi mâu thuẫn giữa TS và VN lên đến đỉnh điểm. Chiếc bóng vừa là chi tiết thắt nút vừa là chi tiết cởi nút giải toả mọi băn khoăn thắc mắc nghi ngờ, minh oan cho VN, đồng thời làm mở mắt cho TS về sự thật tội ác do chính chàng gây ra. Với chi tiết ấy chiếc bóng trở thành chi tiết đắt giá thể hiện thành công của ND trong NT dựng truyện giàu kịch tính. Điều đó đồng nghĩa với việc chi tiết chiếc bóng góp phần làm tăng sức hấp dẫn và thể hịên sâu sắc chủ đề TP. Câu 4 : Nguyên nhân cái chết của VN Nguyên nhân trực tiếp đẩy VN vào bi kịch là do người chồng vô học ghen tuông chuyên quyền,độc đoán tàn nhẫn vũ phu Nguyên nhân gián tiếp là do tư tưởng trọng nam khinh nữ trong XHPK. Tư tưởng ấy đã dung túng hành động tăm tối mù quáng của TS, cho TS cái quyền kết tội vợ mà k cần giải thích lí do: mắng nhiếc, xua đuổi, dồn đẩy vợ đến chết mà vẫ vô can,XH ấy cũng tước đi của người PN quyền được thanh minh khi oan ức; quyền được bênh vực khi bị trà đạp,thậm trí tước đi của họ cả quyền được sống. Nguyên nhân sâu xa đẩy VN vào thảm cảnh là cuộc chiến tranh phi nghĩa vì quyền lợi,địa vị của thế lực PK.Bởi lẽ k có CT thì làm gì có cảnh chia li đau đớn.VN thuỷ chung đức hạnh sao p dãi bày thanh minh?và thái độ ứng xử lạnh lùng của TS nữa biết đâu chả có nguyên nhân từ cuộc chiến? CT có thể làm lòng chàng Trương chai sạn mà dửng dưng trước lời khẩn cầu của VN,đẩy Nàng đến mức p tuyệt vọng? Chuyện có ý nghĩa tố cáo sâu sắc. Câu 5:Có ý kiến cho rằng: Cái chết của VN Nương là 1 sự bức tử.VN tìm đến cái chết để cm sự trong sạch.E đồng ý với ý kiến nào? Mặc dù trước lúc trẫm m.....................nhưng Nàng tự vẫn đâu p để minh oan. Bởi lẽ người ta k thể cm sự trong sạch bằng cái chết.Từ ngàn xưa và ngày sau vẫn vậy.VN chết vì uất ức tủi hổ tuyệt vọng.Nàng bị bôi nhọ danh dự,bị đầy đoạ tinh thần,bị trà đạp về thể xác,bị xua đuổikhước từ,bị dồn vào đg cùng k lối thoát.K còn gia đình,k còn tổ ấm,k còn gì hết VN buộc p tìm đến cái chết.Như vậycái chết của VN Nương suy cho cùng là 1 sự bức tử. Buổi 2,3 Soạn: 20 – 9 – 2016 ÔN TẬP PHẦN VĂN Dạy: Văn bản: Chuyện Người con gái Nam Xương A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT. Qua tiết ôn tập hs nắm chắc những nét tiêu biểu về tác giả, nội dung, gtrị Nthuật của văn bản. HS thực hành viết đoạn văn cảm nhận, phân tích,... B. NỘI DUNG. Ôn tập cho hs qua một số đề. Đề 6 : Phân tích vẻ đẹp của Vũ Nương MB: TKML của ND là 1 trong nuhững TP văn xuôi đầu tiên viết bằng chữ Hán của nền VHDT,đc ng đương thời coi là thiên cổ tuỳ bút ( bút lạ ngàn xưa).CNCGNX là TP tiêu biểu trong đó lấy cốt từ truyện dgian “Vợ chàng trương” nvật chính để lại ấn tượng sâu sắc trong lòng ng đọc là nvật VN ng PN có vẻ đẹp toàn diện nhưng cđời đau khổ,bi kịch đắng cay TB: VN hiện lên trong chuyện là ng có vẻ đẹp toàn diện Trước hết VN đẹp ở nhan sắc: ND dù k miêu tả chi tiết,cũng k dùng bút pháp ước lệ tượng trưng để XD nvật VN với vẻ đẹp nghiêng nc nghiêng thành như NgDu miêu tả TK,TV, nhưng bằng cách diễn đạt hàm súc “Tư dung tốt đẹp”,Tgiả cũng gợi ở ng đọc những hình dung đẹp đẽ về VN,đó là 1 vẻ đẹp đằm thắm,mặn mà khiến TS cưới về làm vợ chứ k p vẻ đẹp của tiểu thư khuê các.Vẻ đẹp của nàng Kiều mang tính lí tưởng còn vẻ đẹp của VN gần với đời sống.......... Vẻ đẹp nhan sắc là đáng quí,song phẩm cách của Nàng mới đáng trọng +1 Trong gia đình VN là người con hiếu thảo:Khi chồng đi chinh chiến xa nhà VN còn rất trẻ.Qhệ mẹ chồng nàng dâu vốn phức tạp lại càng khó dung hòa trong xh pk nặng lề thói .Vậy mà VN thương quí mẹ chồng chẳng khác gì mẹ đẻ.Nàng làm lụng sớm khuya vất vả nuôi mẹ.Mẹ TS vì thương nhớ con sinh ốm đau bệnh tật “ Nàng hết sức thuốc thang” “lễ bái thần phật” “Chăm sóc miếng cơm miếng cháo” “lấy lời ngot ngào an ủi động viên”.VN lo cho mẹ cả về vật chất và tinh thần khi ốm đau.Lúc mẹ mấtđi,việc ma chay tế lễ nàng lo liệu chu toàn “lấy hết lời thương xót” VN đối với mẹ chồng đâu chỉ bằng trách nhiệm mà còn bằng tình thương yêu. Như thế lời yêu thương là cội nguồn của lòng hiếu thảo.Lời trăng trối của bà mẹ chồng trước khi nhắm mắt xuôi tay “ xanh kia quyết chẳng phụ con,cũng như con đã chẳng phụ mẹ” cho ta thấy mqh ruột rà và tình mẫu tử giữa bà và nàng dâu.Lời trăng trối cũng gián tiếp khẳng định công lao,đức hạnh và phẩm chất hiếu thảo của VN với mẹ chồng. + Để có thể hiếu thảo với mẹ chồng nếu chỉ giàu lòng thương yêu và đầy trách nhiệm k đủ VN còn đảm đang tháo vát nhất là trong hoàn cảnh cụ thể của Nàng:Theo qniệm của ng xưa ng đàn ông là trụ cột trong gđình. trong hoàn cảnh này TS p ra trận gánh nặng gđình đặt tất cả lên vai VN.VN vừa p làm vợ,làm mẹ,làm dâu vùa p có trách nhiệm với giang san nhà chồng.K chồng ở bên giúp đỡ cho,dẫu chỉ ở bên giúp đỡ về mặt tinh thần.Nàng nuôi con,chăm con,nuôi mẹ chồng,lo ma khi mẹ chồng nằm xuống.Tất cả những công việc lớn nhỏ ấy 1 tay Nàng sắp đặt.XHPK xưa k trân trọng ng PN thế nên để làm đc điều đó VN p thật đảm đang tháo vát. + Đáng quí hơn nữa ta thấy ở VN tc yêu thg chồng con, lối sống vị tha thủy chung nghĩa tình. Thương chồng nàng giữ gìn khuôn phép để gđình trong ấm ngoài êm.Trước lúc TS ra trận Nàng k nghĩ đến những tháng năm dằng dặc trước mắt,k bận lòng vì trách nhiệm nặng nề m p gánh vác nay mai mà thiết tha với ước mong gian dị “ Chàng đi chẳng mong đeo ấn phong hầu,chỉ xin ngày về mang 2 chữ bình yên” .Với Nàng sự bình yên của ng chồng là quan trọng nhất,vinh hoa bổng lộc thì có ý nghĩa gì. Cũng vì thương chồng Nàng đã thay chồng báo hiếu với mẹ,ăn ở k để ai chê trách rèm pha.Cách biệt 3 nămVN vẫn “giữ gìn 1 tiết” tô son điểm phấn tong đã nguôi lòng,ngõ liễu tường hoa chưa hề bén gót.Giữa buổi thanh xuân mà chia li như thế,trong khi đó chàng Trương ra đi k hẹn ngày về,VN vẫn 1 mực trông chờ thương nhớ.Nàng chỉ bóng m trên tường là để cả lỗi nhớ con nhớ cha cả lỗi nhớ chồng.Con ng thủy chung tình nghĩa ấy ngay cả khi k còn ở cõi nhân gian mà lòng vẫn như ngựa hồ chim việt hướng về gđình,chồng conqhương xứ sở.Khi gặp Phan Lang nàng đã tâm tình thổ lộ “Tôi tất p tìm về có ngày” k chỉ tình nghĩa với gđình,qhương chồng con xứ sở mà còn tình nghĩa với ng mang ơn cứu mạng “Cảm ơn ân đức của Linh Phi đã thề sống chết k bỏ với ng chồng đa nghi tàn nhẫn.VN k 1 lời oán giận.Trước hđộng vũ phu của chàng,nàngchỉ khóc lóc kêu oan.Dưới thủy cung nghe Phan Lang nhắc đến tên chàng nàng đã ứa nước mắt.Khi TS lập đàn giải oan nàng hiện về trên kiệu hoa “Đa tạ tình chàng” .Sự trở về ấy dù chỉ giây lát thôi cũng cho ta thấy VN có tấm lòng vị tha biết mấy. +2 Một thiếu nữ đức hạnh đẹp nết đẹp ng như thế trong xh bình thường p đc hưởng hp,nhưng sống dưới xhpk xưa cuộc đời VN thật nh đắng cay. Đời làm vợ đc sống bên chồng của VN thật ngắn ngủi “Sum họp chưa thỏa đã chia phôi vì bị động việc lửa binh”. TS ra trận,Vn sống cảnh vợ trẻ xa chồng vừa khắc khóải nhớ thg,vừa lo làm lụng vất vả sớm khuya nuôi con nuôi mẹ.1 m đi qua bao nhiêu nhọc nhằn ,VN đợi 1 ngày sum họp ấm êm.Vậy mà lúc chàng Trương trở về VN p rời xa tổ ấm. Còn gì đau đớn hơn,còn gì đau đớn bằng nàng bị chính ng chồng m 1 mực thương yêu nghi ngờ ruồng rẫy.Nàng bị kết tội k đc giải thích lí do,bị oan ức mà k đc thanh minh.TS đối với nàng càng ngày càng tàn nhẫn: mắng nhiếc đánh đập xua đuổi,bị bôi nhọ danh dự,bị đầy đọa tinh thần,bị trà đạp thể xác.K còn đg nào khác VN p tìm đến cái chết.Việc VN nhảy xuống sông Hoàng Giang tự vẫn k p là để thanh minh (phân tích). Qua mấy trăm năm lời kêu than của VN “ Kẻ bạc mệnh này duyên phận hẩm hiu chồng con rẫy bỏ điều đâu bay buộc tiếng chim nhuốc nhơ” còn vọng đến chúng ta gọi niềm xót thương. Chưa hết bi kịch của VN còn thể hiện ở chi tiết cuối truyện. Gặp Phan Lang dưới thủy cung Nàng quả quyết “ Ngựa hồ gầm gió bấc chim việt đậu cành Nam….Tôi tất p tìm về có ngày”. TS cũng đã lập đàn trong 3 ngày 3 đêm trên bến Hoàng Giang,vậy mà VN chỉ hiện về và nói vọng vào từ giữa dòng sông những lời chua xót “Thiếp chẳng trở về nhân gian đc nữa” Rõ ràng VN lúc nào cũng thiết tha mong sum họp,cả khi k đc sống ở cõi nhân gian. Niềm ao ước ấy vẫn còn nguyên vẹn.Ao ước đc trở về mà k đc trở về,khát khao hp mà k thể có đc hp Trước sau CNCGNX của Nd vẫn là 1 câu chuyện về bi kịch của 1 kiếp ng. Bi kịch của VN do nguyên nhân từ đâu(PT) Tóm lại: VN là ng có nhiều vẻ đẹp đáng qúi nhưng cđ đầy đau khổ và bất hạnh. Vẻ đẹp phẩm giá của VN là vẻ đẹp của ng PN Vn truyền thống.,còn cđ thì chớ trêu .Bi kịch của Vn là số phận chgung của ng PN dưới XHPK. Với NT khắc họa tính cách NV thông qua lời nói việc làm và sự kết hợp hiện thực với yếu tố hoang đường kì ảo ND đã thành công trong việc xd NV VN.Nhà văn với tấm lòng đồng cảm và lòng thương xót đã dành chon v bioết bao tc trân trọng xót thương. Qua đó ND 1 mặt ca ngợi phẩm giá ng PN,mặt khác lên án CĐ nam quyền và CTPKphi nghĩa;bênh vực và kêu cứu cho quyền sống,quyền hạnh phúc, quyền bình đẳng của con ng đặc biệt ng PN. Với ý nghĩa ấy NV VN trở thành hình tượng PN đẹp nhất của văn học trung đạiVN và CNCGNX trở thành 1 trong những TP có giá trị hiện thực và giá trị nhân văn sâu sắc. PT Nghệ thuật: Đề 1: CMR CNCGNX có sự kết hợp yếu tố hiện thực và yếu tố truyền kì : MB : Tgiả + tp + khẳng định TB : gthích : Nói CNCGNX có sự kết hợp yếu tố hiện thực và yếu tố truyền kì có nghĩa là trong CNCG NX ND đã xd đc những yếu tố hthực,những chi tiết thực lấy từ csống có sức kquát hóa,đồng thời tg tg đc những yếu tố hoang đng kì ảo.Kết hợp 2 ytố này nhằm thể hiện sâu sắc chủ đề của tp. 1.Trong CNCGNX ND đã xd đc những chi tiết thực những yếu tố hthực lấy từ csống: Ytố hthực đó trc hết là cuộc ctpk phi nghĩa vì quyền lợi địa vị của các tập đoàn pk đã gây lên bao cảnh sinh li tử biệt. Cuộc ct xảy ra là có thật,những ng trai như TS p ra trận p đối mặt với muôn lỗi hiểm nguy và cái chết đó là sự thật.Những ng PN đợi chồng 1 m lo toan gánh vác công việc gđình,những ng mẹ thương nhớ con lúc chết k thấy mặt con;những đứa trẻ sinh ra k thấy mặt ba,k đc cha yêu thg chăm sóc vỗ về…đó cũng đều là sự thật.Sự thật còn là thân phận đau khổ của ng PN dưới chế độ pk xưa. Ng PN cho dẫu thủy chung đức hạnh vẫn bị chồng nhiếc mắng đánh đập ruồng rẫy như VN là có thật.Cũng k hiếm những ng đàn ông chuyên quyền độc đoán tàn nhẫn vũ phu trong xh cũ Những chi tiết thực lấy từ csống ấy chính là yếu tố hthực trong tp góp phần làm lên gtrị của “TKML” nói chung và CNCGNX nói riêng. Ng đọc dù cách mấy trăm năm,vẫn có thể hình dung đc XHPK VN TK XVI nhờ những ytố hthực nói trên.Đó trước hết là xh suy tàn thối nát vì quyền lợi địa vị gây cảnh CT phi nghĩa,gây đau khổ cho con ng( pt ngắn gọn) Ko chỉ suy tàn thối nát XHPKVN còn trọng nam khinh nữ(pt ngắn gọn) Vì trọng nam nên …;vì khinh nữ nên… 2.Không chỉ……….. CNCGNX còn xd những ytố hoang đg kì ảo: Những chi tiết hoang đg kì ảo tập chung ở phần cuối truyện.VN nhảy xuống sông đc Linh Phi Nvật hoang đg cứu sống.VN trò chuyện với Phan Lang ng làng –là hoang đg.VN trở về trên kiệu hoa nói vọng vào từ giữa dòng sông những từ gia biệt.Tất cả những chi tiết đó đều là truyện kì lạ huyền ảo k có trrong đời sống thực mà là sản phẩm của trí tg tg bay bổng và tinh thần nhân văn sâu sắc của ND.Những chi tiết lì ảo hoang đg này mở ra 1 thế giới mơ màng lung linh hấp dẫn,làm thành kết thúc có hậu của câu chuyện.Qua đó ND đề cao quyền sống của con ng,pánh ước mơ của qchúng NDLĐ về sự bất tử,về lẽ công bằng và ước mơ về 1 xứ sở giầu sang lộng lẫy cho những con ng đức hạnh.Vn ng pn đức hạnh bị xua đuỏi bị ruồng rẫy ở chốn nhân gian cuối cùng thành tiên nữ dưới thủy cung mặt hoa da phấn đi lại ăn nói nhẹ nhàng trong 1 tgiới lung linh xinh đẹp.VN bị chồng kết tội mà k gthích lí do,cùng đg p tìm đến cái chết oan ức tức tưởi 1 ngaỳ kia lại trở về trên kiệu hoa tận mắt chứng kiến TS ân hận hối lỗi lập đàn giải oan cho m 3 ngày 3 đêm ở bến Hoàng Giang.Đó chẳng p là giấc mơ sao? Giấc mơ của ND cũng là giấc mơ của QCND. 3. Đặc bệt những ytố hthực và ytố kì ảo trg chuyện kết hợp với nhau 1 cách hài hòa nhằm,thể hiện chủ đề của tp: Nhiều chi tiết kì ảo đc gắn với sự kiện có thực và sử dụng những chi tiết thực để xd. Con sông Hoàng Giang là có thực,VN nhảy xuống sông rồi lại ngồi trên kiệu hoa hiện về bên sông ấy là hư ảo.Lời tâm tình của VN với Phan Lang ở dưới thủy cung “…” góp phần hoàn thiện nhân cách VN:Vị tha tình nghĩa.Mà vị tha tình nghĩa là vẻ đẹp truyền thống của con ng VN trong đsống thực.Nỗi lòng thương nhớ chồng con,gđ qh xứ sở cũng đâu p nỗi niềm tiên nữ,đấy là nỗi niềm của ng pn,ng vợ,ng mẹ,ng con trg gđ ở chốn nhân gian. Chi tiết kì ảo cuối cùngVN nggồi trên kiệu hoa hiện về ở giữa dòng sông trong thoáng chốc với lời giã biệt vừa nghẹn ngào vừa chua xót “ Thiếp chẳng về nhân gian đc nữa” mang ý nghĩa thức tỉnh ng đọc và tố cáo xh: Trong xh cũ mọi sự tốt đẹp chỉ là ảo ảnh,giấc mơ,sự thật là ng chết k thể sống lại.Sự thật là trần giới k đem lại,k đảm bảo cho hp của ng đàn bà . Rõ ràng chi tiết kì ảo gắn liền với yếu tố hiện thực k những k làm mờ đi h.thực mà còn góp phần pá hthực 1 cách sâu sắc hơn.CNCGNX trc sau vẫn là câu chuyện về bi kịch của 1 kiếp ng khao khát hp mà k thể nào có đc hp,ao ước trở về mà k thể trở về…. Tóm lại: Chi tiết kì ảo hoang đg kết hợp với ytố hiện thực là đsắc NT của truyện.Nó góp phần làm lên gtrị nhân đạo và hiện thực.CNCGNX nói riêng ,TKML nói chung,đc ng đời xưa ca tụng là “ thiên cổ tùy bút” là vì thế . Đề 2 : PT NT dựng truyện giàu kịch tính. MB: Tgiả + tp + kđịnh sự thành công trong NT dựng truyện giàu kịch tính. TB : Tình huống bất ngờ thứ nhất của câu chuyện nằm trg câu nói vừa già dặn,vừa ngây thơ của bé Đản “Ô hay ông cũng là cha tôi ư” .Câu nói bất ngờ cả TS cả với ng đọc bởi lẽ bé Đản là con của VN mà TS k p cha thì hẳn p có 1 ng cha nào khác? TS có thể nào hình dung đc ng vợ thủy chung đức hạnh,mình hết mực tin tưởng lại thất tiết dối lừa.Dõi theo câu chuyện từ đầu ng đọc k khỏi băn khoăn thắc mắc: Câu nói của bé Đản dấu điều bí mật nào chăng? Vì bất ngờ nên TS gặng hỏi. Tình huống bất ngờ này đồng thời là thắt nút của câu chuyện,vì mâu thuẫn bắt đầu từ đây nảy sinh. Mâu thuẫn đầu tiên xuất hiện trong lòng TS khi nghe con nói:“Trước đây thường có 1 ng đàn ông đêm nào cũng đến,mẹ Đản đi cũng đi,mẹ Đản ngồi cũng ngồi k bao giờ bế Đản cả “.Thông tin mà đứa trẻ đưa ra càng lúc càng gợi liên tưởng về 1 mqh k chính đáng.Đêm nào cũng đến rõ ràng là nén nút,mẹ Đản cũng đi ,mẹ Đản ngồi cũng ngồi rõ ràng là quấn quýt; “k bao giờ bế Đản cả” rõ ràng là k muốn có mặt của đứa bé.Vốn tính đa nghi lại hay ghen lên chàng k khỏi k nghi ngờ.Mâu thuẫn trg lòng TS khi đó là sự dằng co giữa việc tin hay k tin lời con nói;tin hay k tin sự thủy chung đức hạnh của vợ m;tin hay k tin sự xhiện của ng đàn ông lạ.Từ chỗ nghi ngờ dằng co mâu tuẫn trg lòng TS nhanh chóng chuyển sang khẳng định là vợ m hư. Mthuẫn bấy giờ k chỉ diễn ra trg lòng TS nữa mà biểu hiện bằng hđộng . Về đến nhà chàng la um lên cho hả giận.Mthũân tiếp nối mâu tuẫn,diễn biến chuyện phát sinh mâu thuẫn mới.Bây giờ mâu thuẫn giữa TS và VN đã lên đến đỉnh điểm.VN càng phân trần thanh minh TS càng k tin.VN tha thiết muốn biết vì đâu có sự nghi ngờ TS càng nhất định dấu lời con nói.VN khóc lóc van xin TS dửng dưng vô cảm.Mthuẫn ngày càng căng thẳng ptriển và bị đẩy lên cao độ khi cuối cùng TS dở thói vũ phu mắng nhiếc vợ,đuổi vợ đi.VN ở tình thế danh dự bị bôi nhọ nhân phẩm,chồng con ruồng bỏ…cùng đg,tuyệt vọng nàng p tìm đến cái chết.Cái chết oan uổng của VN là lời tố cáo thói ghen tuông ích kỉ của đàn ông;chế độ pk trọng nam khinh nữ dung túng cho sự tối tăm độc ác; CT phi nghĩa gây cảnh chia lìa dẫn đến sự hiểu lầm k đáng có.Câu chuyện đến đây pttriển đến đỉnh điểm tạo cho ng đọc tâm lí căng thẳng chờ đợi. Khi ấy tình huống bất ngờ thứ 2 xhiện:TS và bé Đản bên đèn.Bế Đản chỉ cái bóng trên tg và nói “ Cha Đản lại đến kìa”.Câu nói của bé Đản k làm TS bất ngờ.Bất ngờ ở đây là chi tiết cái bóng.Hóa ra ng đàn ông đêm nào cũng đến là cái bóng của VN trên tg.Nói về sự gắn bó của nghĩa vợ chồng còn hảnh nào giầu sức biểu hiện hơn là hảnh cái bóng? Cái bóng xhiện lần thứ nhất gián tiếp qua lời của bé Đản là bằng chứng kết tội VN.Cái bóng xhiện cuối chuyện thì lại mở mắt cho TS về sự thật tội ác do chính chàng gây ra.Cả TS ,cả ng đọc cùng ngỡ ngàng nhận ra lỗi oan ức kêu trời k thấu của VN.Như vậy tình huống bất ngờ này đồng thời là chi tiết cởi nút của câu chuyện.Vì mthuẫn đc giải tỏa k còn băn khoăn thắc mắc nghi ngờ nhân phẩm danh dự của VN đc tiêu hết Tóm lại: Trg CNCGNX ND đã xd đc nhiều tình huống bất ngờ,nhiều mthuẫn và sự ptriển của mthuẫn lại thắt nút tự nhiên,cởi nút hợp lí.Rõ ràng nhà văn rất thành công trg NT dựng truyện giàu kịch tính.Với thành công này CNCGNX k chỉ hấp dẫn lôi cuốn ng đọc mà còn thể hiện chủ đề của tp 1 cách sâu sắc nhất. Cẩm Phúc, ngày tháng 9 năm 2016 Kí duyệt của tổ chuyên môn, BGH Tổ trưởng: Vũ Quang Lăng Buổi 4,5 Soạn: 25 – 9 – 2016 ÔN TẬP PHẦN VĂN Dạy: Văn bản: Chuyện Người con gái Nam Xương A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT. Qua tiết ôn tập hs nắm chắc những nét tiêu biểu về tác giả, nội dung, gtrị Nthuật của văn bản. Rèn kĩ năng cảm thụ qua một số đề cụ thể. B. NỘI DUNG. Ôn tập cho hs qua một số đề. Đề: PT GT hthực trong CNCGNX. ( Muốn PT GT HT của TP thì p xem xét TP viết năm nào,hcxh ra sao? đối chiếu với hcls ấy để xem TP pá những vấn đề gì của đsống hthực). Xem tg pá có chân thực k? ;Chú ý thái độ của tgiả (phê phán hay ngợi ca) Gợi ý: MB: Dẫn dắt vấn đề; nêu vấn đề; pvi dẫn chứng TB : 1. GTHT của TP trước hết là hiện thực về XHPKvới CT loạn lạc. + Vì CT mà TS đã p xa gđ + Vì CT mà gđ TS tan vỡ + Vì CT mà VN p xa chồng,mọi gánh nặng gđ đè lên đôi vai gầy VN=> VN pchịu oan =>dẫn đễn cái chết + Vì CT mà bé Đản k biết mặt cha,k đc hưởng ty thương và sự chăm của ng Bố. + Vì CT mà mẹ TS p lo lắng ốm chết k đc gặp mặt con. => Thái độ tg phê phán lên án CT 2. HT của TP còn là việc pá tư tưởng Nam quyền trong XHPK. Vì tư tưởng Nam quền TS nghe lời con trẻ,nghi ngờ lòng thủy chung của vợ. TS la mắng đánh đập chửi đuổi vợ ra khỏi nhà. Vì độc đoán k trả lời câu hỏi của vợ K nghe lời phân trần rỉ máu của vợ,lơì của hàng xóm TS đẩy vợ đến cái chết Thái độ của tgiả : bất bình phê phán lên án bênh vực quyền sống cho ng pnữ. Gợi ý chi tiết cho phần TB: 1: Trước hết TP pá hiện thực về XHPKvới CT loạn lạc.. Câu chuyện mượn TCT “Vợ chàng trương ở TK XIV để thấy rõ hthực ở TK XVI.ở 2 TK này XHPK có nét tương đồng.Truyện kể về VN 1 ng pnữ đẹp ng đẹp nết lấy chàng TS con nhà hào phú.TS đi lính 3 năm ,khi trở về chỉ 1 lời nói ngây thơ của con trẻ TS đã ghi oan cho vợ mà la mắng đánh đuổi đẩy VN tới cái chết .Trong truyện có chi tiết vào cuối đời nhà Hồ quân Minh mượn cớ khôi phục nhà Trần phạm vào cửa ải Chi Lăng,rất nhiều ng sợ hãi chốn ra biển ,đắm thuyền và chết đuối cả.Mượn chuyện nhà Hồ NDữ nói tới cuộc CTPK Lê – Trịnh –Mạc. CT liên miên làm cho đs nd vô cùng cực khổ .Bao gđ rơi vào cảnh tan nát.Gđ TS là 1 gđ tiêu biểu.CT là kẻ thù của HP gđ.Vì Ct mà TS p xa gđ xa vợ con ,gian nan nơi trận mạc đối diện với cái chết.Vì CT mà VN p xa chồng suốt năm tháng đằng đẵng trong nỗi nhớ nhung phiền muộn,1 m lo toan gánh vác việc gđ nuôi con chăm sóc mẹ chồng lo ma chay cho mẹ chồng.Cũng vì CT mà ng mẹ già của TS lo lắng sinh bệnh ốm đau rồi mất.Lúc lâm trung k găpk đc mặt con.Vì CT mà bé Đản k đc gặp mặt cha ,k đc hưởng tình thương sự chăm sóc của ng cha.CT làm cho mọi thế hệ trong gđ đều đau khổ gđ li tán cha mẹ xa con vợ xa chồng.Dư âm của cuộc Ct còn mãi tới sau này :TS vĩnh viễn mất vợ p sống trong cảnh gà trống nuôi con.Bé Đản thiếu tình thương của mẹ.CT xa cách đã làm cho TS ghi ngờ phẩm hạnh của vợ,đẩy ng vợ thủy chung đảm đang hiếu thảo tới cái chết.Bằng ngòi bút hiện thực của m ND đã bày tỏ thái độ lên án CTPK.Đọc truyện chúng ta hiểu rõ hơn lí do ND chỉ làm quan 1 năm dưới triều Mạc rồi về quê ở ẩn.Việc làm của ông 1 lần nữa kđịnh thái độ k đồng tình với cuộc CT mà các tập đoàn PK gây ra. 2. Nét hiện thực thứ 2 trong TP là hiện thực về chế độ Nam quyền và thói ghen tuông mù quáng: gây bất hạnh cho ng pnữ.Hiện thực đó đc pá qua NV TS. TS là NV tiêu biểu có thói nam quyền độc đoán.Thói nam quyền đc thể hiện qua cách cư xử của TS với VN.TS đã hiểu rất rõ về đức hạnh của VN.Vây mà sau 3 năm đi lính trở về chỉ vì nghe lời con trẻ ngây thơ TS vội tin ngay là vợ k thủy chung.Tất cả những lời thanh minh phân trần của VN,TS đều bỏ ngoài tai.Cả những lời biện minh của hàng xóm TS cũng k tin. TS độc đoán k trả lời câu hỏi của vợ,dấu biệt lời nói của con.TS độc đoán k tin lời vợ lời hàng xóm.TS còn lấy cái quyền của ng đàn ông để quát tháo ầm ĩ la mắng om sòm rồi vũ phu đánh đập đuổi vợ ra khỏi nhà. Chính vì sự ghen tuông mù quáng và tư tưởng nam quyền TS đã đẩy vợ vào con đg cùng ,đành lấy cái chết để chấm dứt cđời.Cái chết của VN là bản án kết tội chế độ nam quyền độc đoán,ND đã tố cáo lên án XHPK chính là bênh vực quyền sống chon g pnữ Đề:Có ý kiến cho rằng “CNCGNX” chứa đựng gtrị nhân đạo.Em hãy làm rõ ý kiến trên. Phương pháp: + Muốn PTGT nhân đạo của TP cần xem xét thái độ của nhà văn với con người. + TP mang GT nhân đạo thường có nhiều biểu hiện sau lên án tố cáo thế lực tàn bạo trà đạp lên quyền sống của con ng. + Đề cao ca ngợi vẻ đẹp của con người + Lòng thương cảm đối với con ng bị áp bức. Gợi ý: DT ta ,con ng ta ngay từ xưa đã có truyền thống tương thân tương ái ,đó cũng chính là GT NĐ .Đối với ND cũng vậy GTNĐ là 1 trong những vấn đề ông thường đề cập tới trong các TP của m ,đặc biệt là “CNCGNX”. 1. GTND của TP trước hết là việc lên án tố cáo XHPK trà đạp lên quyền sống của ng PN. CTPK đã cướp đi HP gđ của VN .Vì CT mà VN p xa chồng suốt năm tháng đằng đẵng trong nỗi nhớ nhung phiền muộn,1 m lo toan gánh vác việc gđ. Cũng vì CT mà VN bị TS ghi ngờ đức hạnh.CT đã đẩy VN tới caíu chết oan nghiệt.TP còn lên án tư tưởng nam quyền đã trà đạp lên quyền sống của ng Pnữ.Thói nam quyền đc thể hiện rõ qua cách cư xử của TS với VN.Hơn ai hết TS là ng hiểu rõ nhất đức hạnh của Vn. Vậy mà sau 3 năm đi lính trở về chỉ vì nghe lời con trẻ ngây thơ TS vội tin ngay là vợ k thủy chung.Tất cả những lời thanh minh phân trần của VN,TS đều bỏ ngoài tai.Cả những lời biện minh của hàng xóm TS cũng k tin. TS độc đoán k trả lời câu hỏi của vợ,dấu biệt lời nói của con.TS độc đoán k tin lời vợ lời hàng xóm.TS còn lấy cái quyền của ng đàn ông để quát tháo ầm ĩ la mắng om sòm rồi vũ phu đánh đập đuổi vợ ra khỏi nhà. Chính vì sự ghen tuông mù quáng và tư tưởng nam quyền TS đã đẩy vợ vào con đg cùng ,đành lấy cái chết để chấm dứt cđời.Cái chết của VN là bản án kết tội chế độ nam quyền độc đoán,ND đã tố cáo lên án XHPK chính là bênh vực quyền sống chon g pnữ. 2. GTNĐ của TP đc thể hiện qua việc trân trọng ngợi ca vẻ đẹp của ng pnữ.Tiêu biểu là vẻ đẹp của VN.ND ngợi ca VN đẹp ng đẹp nết “Thùy mị nết na lại thêm tư dung tốt đẹp”. + NDữ ngợi ca VN là ng pnữ đảm đang. Khi TS ra trận1 m nàng chăm sóc phụng dưỡng mẹ già nuôi dạy con thơ kể cả việc lo ma chay cho mẹ chồng VN cũng làm chu tất. + VN là 1 ng con hiếu thảo: Nàng hiểu đc nỗi đau của mẹ chồng lựa lời động viên an ủi,khi ốm đau thuốc thang chu đáo tận tình.Mẹ k qua đc nàng đau đớn xót xa lo ma chay tế lễ như cha mẹ đẻ của m.Lời trăng trối của mẹ chồng “ Xanh kia quyết chẳng phụ con cũng như con k phụ mẹ” đã chứng tỏ lòng hiếu thảo của ng con với mẹ.. Nhưng điều đáng chú ý nhất là tgiả đã ngợi ca vẻ đẹp truyền thống của ng pnữ là tấm lòng thủy chung ân nghĩa. Khi mới về nhà chồngVN hiểu tính chồng hay đa nghi nên nàng luôn cư xử rất cẩn trọng để vợ chồng k thất hòa. Khi chồng ra trận VN quyến luyến chia tay.Nàng rót chén rượu thề đưa tiễn chồng với 2 hàng nước mắt chứa chan.Lời nói của nàng lúc đưa tiễn đã thể hiện mong muốn tha thiết của nàng là chồng đc bình yhên trở về nàng k mong tới phú quí công danh.Xa cách 3 năm nàng 1 mực nhớ thương chờ đợi, thủy chung. Nhớ chồng thương mẹ nàng chỉ lên cái bóng của m trên tường đùa với con để làm giảm bớt nỗi nhớ thương. Khi TS trở về nàng lại bị đổ oan p trẫm m xuống sông Hoàng Giang để tự vẫn.Sống dưới thủy cung đầy đủ về vật chất nhưng tấm lòng của nàng vẫn hướng về gđ chồng con.Nghe Phan Lang nói phần mộ tổ tiên cỏ gai rợp mắt VN ứa 2 hàng lệ day dứt vì k làm tròn bổn phận. + VN còn là ng pnữ trọng danh dự: Khi bị mắc oan là k thủy chung nàng đã dùng lưòi nói của m để phân trần dãi bầy.Khi TS k nghe lời dãi bày đó nàng đã lấy cái chết để bày tỏ tấm lòng trong trắng thủy chung.Đối với nàng danh dự và phẩm hạnh là cao nhất.Sống cs đầy đủ nơi thủy cung mhưng nàng vẫn băn khoăn day dứt là chưa đc giải oan vì thế nàng nhờ Phan Lang nói với chồng Nàng là lập đàn giải oan.TS hiểu đc nỗi oan của vợ,VN mới thanh thản trở vè thủy cung sống, Vẻ đẹp của VN chính là vẻ đẹp của ng pnữ Việt Nam mà ND đã hết lưòi ca ngợi. Sống trong XHPK trọng nam khinh nữ nhưng ND đã vượt lên trên qniệm của thời đại mà thấu hiểu trân trọng ngợi ca nét đẹp của họ,đó là cái nhìn tiến bộ đầy nhân văn. 3. GTNĐ còn thể hiện ở niềm cảm thông sẻ chia với nỗi đau bất hạnh của ng pnữ.ND đã thể hiện niềm yêu thương bênh vực quyền sóng của ng pnữ.Vì vậy ND đã mtả chân thực tâm trạng đau đớn xót xa klhi VN bị nghi oan.Lời phân trần than vãn đến tỉ máu của nàng khiến ng đọc p xúc động chính là nỗi niềm cảm thương ND dành cho ng pnữ xuất phát từ lòng thương cảm ND đã để VN k chết mà sống dưới thủy cung 1 cs vật chất đầy đủ đc mọi ng kính trọng.Đóa là mong muốn của ND có đc sự công bằng của ng pnữ và cái đẹp đc sống mãi. 4. GTNĐ của TP còn là ước mơ khát vọng của nhân dân đc ND gửi gắm trong TP: ND ước mong 1 đnc k có CT mong muốn ng pnữ đc sống bình đẳng tôn trọng đc chồng tin tưởng .ND mong muốn ng pnữ thiện đc ước mơ kghát vọng sống trong HP.Ông mong muốn những ng pnữ đẹp ng đẹp nết đc sống mãi ,ngợi ca… (Trên cơ sở dàn ý cho sẵn gv yêu cầu học sinh viết từng đoạn, lần lượt đọc trước lớp – GV nhận xét bổ sung sửa chữa – cho hs viết hoàn chỉnh) GV cho một số đề tham khảo hs tự học, làm. Đề 3: Trong TP CNCGNX tgiả đã chú ý tới những lời đối thoại, đặc biệt là lời thoại,lời tự bạch của nv. Những lời nói đó đã khắc họa đc tâm lí và tính cách nv .Em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên. TL: NL CM ND CM lời tự bạch lơì thoại =>Tc của NV Pvi dc: VB CNCGNX. Gợi ý: TP CNCGNX thành công trong các BPNT,trong đó có những lời thoại tự bạch của nv làm cho truyện trở lên sinh động góp phần k nhỏ cho việc khắc họa tâm li tính cách nv. Trước hết là những lời thoại của VN.Lời nói của nàng bao giờ cũng chân thành dịu dàng, mềm mại, có tình có lí ngay cả lúc đáng tức giận nhất.Đó là lời của 1 ng pnữ hiền thục,nết na trong sángk gì khuất tất .Chúng ta hãy nghe lời nói của nàng khi p chia tay TS “ Chàng đi chuyến này…cánh hồng bay bổng” Trong lời nói chứa đựng tc nhớ thương của VN.Với chồng nàng chỉ mong muốn TS trở về bình yên mà k màng vinh hoa phú quí .Đặc biệt ng đọc cảm động trước lời tự bạch của VN khi bị chồng m nghi oan. Lời thoại thứ nhất : “Thiếp vốn con kẻ khó…1 mực nghi oan cho thiếp” Lời nói phân trần của VN để chồng hiểu rõ lòng m nàng nói đến thân phận m ,tình nghĩa vợ chồng và kđịnh tấm lòng thủy chung trong trắng cầu xin chồng đừng nghi oan .Như vậy VN đã hết lòng hàn gắn HPGĐ đang có nguy cơ tan vỡ. Lời thoại thứ 2 : “Thiếp sở dĩ nương tựa vào chàng…Vọng phu kia nữa” .Trong lời nói này VN đã thể hiện sự đau đớn thất vọng k hiểu vì sao m bị đối xử bất công.Nàng k đc hưởng hpgđ,ty k còn cả nỗi đau đớn chờ chồng cũng k thể làm lại đc.Lời than của VN trước khi trẫm m xuống sông Hoàng Giang khiến ng đọc xúc động nhất.Nàng thất vọng tới tột cùng bởi cuộc hôn nhân k thể hàn gắn nổi,VN đã mượnm dòng nc của con sông QH để giãi bày tấm lòng trong trắng của m.Lời nguyền của nàng có nỗi tuyệt vọng đắng cay nhưng càng kđịnh lòng trong trắng thủy chung của nàng.Khi nói chuyện với Phan Lang,VN ứa nc mắt rồi quả quyết “ Có những…ko…” thể gửi hình ẩn bóng ,lời nói thể hiện 1 quyết tâm mong muốn đc giải oan đó chính là vẻ đẹp của 1 con ng trọng danh dự.Cta đc nghe lời nói cuối cùng của nàng khi ngồi trên chiếc kiệu hoa giữa dòng “Thiếp cảm ơn…được nữa” .Lời nói thể hiện con ng ân nghĩa thủy chung đầy lòng vị tha đáng quí. Đọc VB ta còn đc nghe lời nói của bà Mẹ TS “Ngắn dài có số…cũng như con chẳng phụ mẹ”.Lời trăng trối của ng mẹ chồng lúc lâm chung đã thể hiện ty thương của ng mẹ chồng với nàng dâu,của 1 ng mẹ nhân hậu từng trải. Chúng ta còn đc thấy lời lẽ hồn nhiên ngây thơ thật thà của bé Đản “ Ô hay Thế ông…nín thin thít”. “Trước đây cũng có 1 ng đàn ông….bế Đản cả”Bé Đản ngây thơ trong sáng chỉ nói nhữmg gì mắt thấy tai nghe từ lời nói của mẹ,bé hoàn toàn vô tội trước nỗi oan của VN. Buổi 6 Soạn : 26 – 9 – 2016 Dạy : Truyện Kiều – Nguyễn Du A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT. Qua tiết ôn tập hs nắm chắc những nét tiêu biểu về tác giả, nội dung, gtrị Nthuật của văn bản. HS thực hành viết đoạn văn cảm nhận, phân tích,... B. NỘI DUNG. I. Tgiả: 1. Thời đại: Cuối XVIII đầu XIX xhpk khủng hoảng trầm trọng; các tập đoàn pk tranh giành quyền vị chém giết lẫn nhau;pt nông dân nổi dậy khắp nơi đỉnh cao là pt Tây Sơn 2.Cđời ND:(1765 – 1820) tên chữ Tố Như hiệu là Thanh Hiên quê Tiên Điền Nghi Xuân HTĩnh. ND sinh trg trong 1 gđình đại quí tộc nhiều đời làm quan và có truyền thống văn học.Cha đỗ tiến sĩ từng làm đến tể tướng. Anh cùng cha khác mẹ làm quan to và say mê NT. Nhưng cs ấy k kéo dài đc bao lâu. ND là con vợ lẽ lại mồ côi cha từ sớm 9 tuổi mồ côi cha, 12 tuổi mồ côi mẹ .Hcảnh gđ có tđộng lớn đến cđời, sự nghiệp văn chương của ND. Hơn nữa ND sinh trưởng trg 1 thời đại đầy biến động. Sinh trưởng trong 1 thời đại có nhiều biến động dữ dội XHPK VN bước vào thời kì khủng hoảng sâu sắc. PTKN nổ ra liên tục, tiêu biểu là PT Tây Sơn. PTTS cuối cùng thất bại CĐPK triều Nguyễn đc thiết lập. Những thay đổi kinh thiên động địa ấy đó tác động nhiều mặt tới tc nhận thức của ND để ông hướng ngồi bút vào hiện thực. + Ông đó từng nhiều năm phiêu bạt thăng trầm bể dâu, cuộc đời nếm đủ đầy cay đắng nhân gian. Nhờ vậy ND có vốn sống phong phú đầy đặn và đồng cảm sâu sắc với đau khổ bất hạnh của kiếp ng. + Nhờ tài năng thiên bẩm đc hun đúc trg 1 gđình khoa bảng lại có vốn sống phong phú và trái tim thg yêu vĩ đại 3 ytố đó làm nên thiên tài ND ND là ng hiểu biết rộng, vốn sống phong phú.Trước những biến động của LS ND đó từng sống nhiều năm lưu lạc tiếp xúc với nhiều cảnh đời những ng những số phận khác nhau. Khi làm quan dứơi triều Ng ông từng đi sứ sang TQ qua nhiều vùng của TQ rộng lớn tiếp xúc với nền VH rực rỡ của TQ. Đi nhiều tiếp xúc nhiều, từng trải trong cs đó ảnh hưởng lớn đến stác của nhà thơ. ND là ng có trái tim giàu yêu thương đặc biệt là sự thương cảm với số phận ng pnữ + Sự nghiệp VH : Là thiên tài văn học 3.Sự nghiệp stác. Chữ Nôm: Truyện Kiều ( Đoạn trg tân thanh) Chữ Hán: Thanh hiên thi tập;bắc hành tạp lục;Nam trung tạp ngâm( tổng số cú 243 bài) II. Tác phẩm Truyện Kiều 1. Lai lịch: (nguồn gốc) Viết vào đầu TK XI X có tên là “Đoạn trg tân thanh” ( có nghĩa là Tiếng kêu mới về 1 nỗi đau đứt ruột) .TK là tên thg gọi của tp. Đây là tên đặt của nd. ND yêu mến TK lấy tên NV chính làm tên TP. Ndân đã trở thành đồng tgiả với NDu. TK đã trở thành tài sản của qcnd .Qua đó càng khẳng định hơn nữa gtrị và sức sống của Đoạn trg tân thanh. NDu dựa vào tiểu thuyết Kim vân kiều Truyện của Thanh Tâm Tài Nhân.Truyện có bối cảnh k gian và tgian ở TQ nhưng cảm hứng cao cả là xuất phát từ ng Việt. hthực mà xh NDu pánh cũng chính là XHVN cuối XVIII.TK là stác thiên tài của NDu. 2.Tóm tắt: Có 3254 câu lục bát 3. Gtrị nội dung của TK: a. Giá trị hiện thực: TK của NDu có bối cảnh k gian và tgian ở TQ nhưng xh trg TK cũng chính là XHVN TK XVIII suy tàn thối nát. XH ấy đồng tiền làm mưa làm gió: Đồng tiền đổi trắng thay đen đứng trên cả kỉ cương pháp luật (vụ án Vương ông); Đồng tiền thay thế cả việc binh đao( việc Hồ Tôn Hiến dụ hàng Từ Hải); Đồng tiền biến con ng dù ng ấy là bậc tài hoa đức hạnh như Kiều thành món hàng hoá; Đồng tiền biến con ng thành lang sói XH ấy đầy rẫy những quân vô loài chúng có thể có tên cũng có thể k tên.Có thể là hạng đầu trâu mặt ngựa phường buôn thịt bán ng, chúng là cả những kẻ mũ cao áo dài. Bọn chúng k có qhệ gì cụ thể với nhau nhưng lại tồn tại trg xh như 1 hthống những mắt xích để làm thành 1 thứ thiên la địa võng vây bủa trà xéo lên tất thảy những điều trong sạch tốt đẹp..; XH bất công tàn bạo vô cùng: xinh đẹp tài hoa đức hạnh như Kiều thì cuộc đời trầm luân khổ ải;Tài giỏi anh hùng như Từ Hải lại bị coi là giặc cỏ;Lưu manh mạt hạng như Hồ Tôn Hiến mà làm đến chức Tổng Đốc trọngThần. Tóm lại XHPK TK XVIII dưới con mắt của NDu k sống đc.XH ấy k trân trọng tài hoa đức hạnh đó đành trà đạp lên tất cả những gì trong sạch. XH ấy k cho ng ta sống bình thg yên ổn nữa.Con ng muốn yêu đương chính đáng thì gương vỡ bình tan giữa đg đứt gánh.Cha mẹ anh em muốn sum họp thì sấm sét bất kì tai bay vạ gió phút chốc gây lên cảnh sinh li tử biệt.Đem thân ngọc mình vàng can phận tỳ thiếp thì ngọc nát tàn phai. Nương nhờ cửa phật thì cửa từ bi nào cứu đc cảnh trầm luân khổ ải. Bức tranh hthực đc pánh trg TK tối tăm ngột ngạt k lối thoát. b.Gtrị nhân đạo: TK trân trọng ngợi ca vẻ đep nhiều mặt của con ng: Ngoại hình;Phẩm giá;tài năng TK lên án các thế lực tàn bạo trà đạp quyền sống của con ng: Thế lực đồng tiền; Thế lực quan lại Thế lực lầu xanh. TK đề cao quyền sống của con ng: NDu hết lời ca ngợi mối tình Kim Kiều .Mối tình thoát ra ngoài lễ giáo pk, cha mẹ đặt đâu con ngồi đấy.Trai gái cảm mến nhau vì tài sắc hẹn thề đính ước thủy chung sắc son => NDu đề cao mơ ước tyêu tự do giải phóng tcảm cho con ng chống lại hôn nhân pk khắc nghiệt NDu xd htg Từ Hải đầu đội trời chân đạp đất k chịu 1 sự trói buộc nào => Khát vọng giải phóng con ng NDu để Từ Hải vung kiếm lên là công bằng và trật tự xh đc lập lại.Kiều từ thân phận 1 gái thanh lâu lên địa vị phu nhân ngồi ở ghế quan tòa xử án xử oan giữa thanh thiên bạch nhật.Trg xh đen tối thối nát của NDu đã thực sự là 1 giấc mơ.Qua đó ND gửi gắm ước mơ về lẽ công bằng. Trg TK ta thấy rõ nét nhất là tc xót thg, đồng cảm sâu sắc của NDu với nỗi đau khổ bất hạnh của con ng. Khi nói đến những cảnh thg tâm NDu k miêu tả 1 cách kquan theo chủ nghĩa tự nhiên mà trg mỗi cảnh éo le, mỗi sự đầy đọa đều chứa đựng 1 lời thg xót,1 niềm phẫn lộ,1 tiếng nói phản kháng, thương cảm 1 cách chân thật và thấm thía phận con ng. NDu thg thay cho họ Thg thay cũng 1 kiếp ng Hại thay mang lấy sắc tài làm chi NDu còn kể khổ cho họ. Lỗi khổ p cắt đứt duyên đầu, p đem thân bán, làm nàng hầu , vợ lẽ, bị vợ cả đánh ghen, làm gái lầu xanh, đi tu, tự tử, muốn chết mà k chết đc….Nói về nỗi khổ của họ mà như là nhà thơ đang thét kêu trước nỗi đau của chính m Đau đớn thay phận đàn bà Lời rằng bạc mệnh cũng là lời chung. Có thể nói trg TK lời nào cũng chứa chan xúc động. NDu viết TK mà như có máu nhỏ dưới đầu ngọn bút, nước mắt đẫm những trang thơ nói TK của NDu giàu gtrị nhân đạo là như thế 4. GTrị NT: NT tả cảnh bậc thầy NT XDNV đặc sắc Sử dụng ngôn ngữ dân tộc tài tình. Tại sao TP có tên là đoạn trường tân thanh mà nhdân lại gọi là Truyện Kiều. TL: Toàn bộ TPđể về cđời và số phận của TK.Nàng trở thành NV chính.Nhà thơ đã rất thành công khi XDNV TK vừa có tính khái quát vừa có tính cụ thể.Thân phận Kiều cũng giống thân phận ng pnữ trong XHPK.Bởi thế từ chỗ tâm đắc với NTXDNV đồng cảm với số phận nàng Kiều mà ndân ta lấy tên của nàng làm nhan đề của TP và còn do nhan đề ngắn gọn dễ nhớ. ND sinh ra và lớn lên trong 1 gđ pk đại qúi tộc nhưng khi viết TK cảm hứng stác của ông lại là cảm hứng nhân văn lên án gc thống trị, bênh vực quyền sống cho người bị áp bức.Theo em những ytố chính nào trong cđ ND đó ảnh hưởng tích cực tới việc stác TK. ND sinh ra và lớn lên trong 1 gđ pk đại qúi tộc.Bản thân ông đó làm quan dưới 2 Triều Vua. Cảm hứng stác của ông bênh vực con người bị áp bức vì ND sống cuối thời Lê đầu nhà Nguyễn CĐPK khủng hoảng trầm trọng, gc thống trị không củng cố quyền lực gây ra chiến tranh liên miên ,cs của người dân khổ cực , nên ND có đk nhìn rõ bản chất của gc mình. Mặt khác khi ND lớn lên bố mẹ mất sớm gia sản họ Nguyễn bị phe cánh đối lập tàn phá cướp mất, anh em ND phải li tán mỗi người 1 ngả, ND phải sống lưu lạc nương nhờ quê vợ.Đây là thời gian Ông chịu nhiều gian khổ nhất có những năm tháng cơm không đủ ăn áo không đủ ấm,ốm không thuốc thang. Chính những năm tháng đó khiến ND cảm thông với nỗi đau khổ của người bị áp bức. Điểm chủ yếu nhất là dù cđ gặp nhiều bất hạnh khổ đau sóng gió nhưng ND vẫn giữ cho mình 1 trái tim nhạy cảm dạt dào yêu thương. Bản thân ND có năng khiếu văn chương. Tất cả những yếu tố đó giúp ND đứng về phía những con người bất hạnh. Buổi 7,8 ÔN TẬP PHẦN VĂN Soạn: 1 – 10 – 2016 Đoạn trích: CHỊ EM THÚY KIỀU Dạy: A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT. Qua tiết ôn tập hs nắm chắc những nét tiêu biểu về tác giả, nội dung, gtrị Nthuật của văn bản. Rèn kĩ năng cảm thụ qua một số đề cụ thể. B. NỘI DUNG. Ôn tập cho hs qua một số đề. Đề 1: PT đoạn trích : MB: TK là tp tiêu biểu nhất của thể loại truyện Nôm trg vhọc trung đại VN.Với tp này ND trở thành 1 tên tuổi bất tử trg nền vhọc dt,trở thành danh nhân vhóa tgiới.Câu nào,lời nào trg TK cũng là những lời chứa chan xúc động,là tiếng kêu đứt ruột ,nỗi đau đứt ruột.Đọc TK ta k chỉ thấy tiếng kêu về nỗi đau đứt ruột mà còn thấy tiếng nói trân trọng ca ngợi vẻ đẹp con ng và tài năng bậc thầy của NDu trg NT XDNV có thể thấy rõ điều đó qua đoạn trích Chị em TK TB: (KQ) Đoạn trích gồm 24 câu lục bát nằm ở phần đầu gặp gỡ và đính ước. Tuy là đoạn trích nhưng CETK có bố cục 3 phần rất rõ ràng tập chung mtả 2 bức chân dung xinh đẹp TV,TK. ý 1: 4 câu đầu. NDu k mtả mà gthiệu kq về thứ bậc và vẻ đẹp toàn diện của TVTK “Đầu lòng……………………….vẹn mười” + Hảnh ước lệ “tố nga” gợi ng đọc liên tg đến 1 vẻ đẹp thanh xuân rạng rỡ.Còn hả “ mai cốt …tinh thần” vừa gợi ra vóc dáng mảnh dẻ cốt cách thanh cao như mai,vừa gợi ra tâm hồn thanh sạch trắng trg như tuyết.Như vậy bằng các ẩn dụ tựơg trg kết hợp với tiểu đối NDu giới thiệu đc vẻ đẹp nhan sắc và phẩm cách chị em Kiều.Cùng đc so sánh với TN cũng đẹp như trăng thanh tao như mai trắng trong như tuyết nhưng mỗi ng lại có nét riêng đạt đến độ hoàn mĩ: Mỗi ng 1 vẻ 10 phân vẹn mười ý 2 :16 câu tiếp: Sau lời gthiệu chung là 16 câu thơ mtả cụ thể 2 bức chân dung TV – TK. Trước hết là chân dung TV : “Vân xem… màu da.” Chỉ với 4 câu thơ ND đã làm hiện lên trc mắt ng đọc 1 vẻ đẹp của 1 cô gái đang ở độ tuổi trăng tròn.TV đc mtả chi tiết từ phong thái dáng hình đến khuôn mặt mái tóc làn da .Phong thái của TV là phong thái trang trọng quý phái.bản tính của TV là bản tính đoan trang hiền hòa .Đây là nét đẹp thg thấy…….Khuôn mặt của TV tròn trịa trắng đẹp tựa trăng rằm, nét mày thanh tú cong mềm như mày ngài miệng cười tươi xinh rạng rỡ như hoa, lời nói đẹp,giọng nói trong trẻo tựa ngọc. tóc mềm mượt êm ái hơn mây, da trắng trẻo nõn nà hơn tuyết.Câu chữ tiết kiệm tối đa mà chân dung vẫn hiện ra. Rất nhiều chi tiết là nhờ ND sử sdụng hảnh ước lệ vốn giàu sức gợi để mtả.Sắc đẹp của TV sánh ngang với sắc kiều diễm của hoa lá ngọc vàng hoa tuyết.Toàn những báu vật tinh khôi của đất trời.Qua đó ND vẽ lên 1 nhan sắc đầy đặn trẻ trung tươi tắn rạng ngời.Vẻ đẹp của TV là vẻ đẹp đoan trang phúc hậu thùy mị hiền hòa.Trước vẻ đẹp ấy TN nhún mình Thua nhường dự báo 1 cđời đềm hp về sau. Trước khi mtả TK,ND kđịnh: “Kiều càng ………………phần hơn”. Càng ,hơn là những từ chỉ mức độ vượt trội hơn hẳn của TK so với TV.TK hơn TV cả ở sự sắc sảo vẻ đẹp trí tuệ,cả ở nét mặn mà vẻ đẹp nhan sắc. Rõ ràng là ND đã sdụng NT đòn bẩy lấy TV làm nền đẩy vẻ đẹp TK tỏa sáng trên 2 phương diện nhan sắc và tài năng. + Nhan sắc TK đc ND mtả: “Làn thu thủy……………………….kém xanh”. Không tả chi tiết như btranh TV, ND m.tả TK theo lối điểm nhấn. Ngòi bút thiên tài tập trung mtả vẻ tươi thắm và nét xuân xanh của nhan sắc nàng K.Cũng lấy vẻ đẹp TN làm chuẩn mực ND ví đôi mắt nàng K như làn nc mùa thu “…” đấy là đôi mắt đẹp.Vẻ đẹp sống động có hồn và sự phát sáng của tinh anh trí tuệ. Đôi mắt ấy cũng là cửa sổ in dấu tâm hồn nàng đa sầu đa cảm. Đôi mắt ẩn dưới nét mày thanh nhẹ mềm mại tươi non như nét núi mùa xuân thì càng thêm hài hòa và quyến rũ.TK đó vượt lên vẻ đẹp của TV để trở thành cái đẹp tuyệt tác .K chỉ vượt lên vẻ đẹp của TV về nhan sắc TK còn vượt lên trên vẻ đẹp của TN đất trời, khiến TNđất trời cũng p đố kị: Hoa ghen….kém xanh. Vẻ tươi tắn của K khiến hoa p ghen tị.nét thanh xuân của K khiến liễu p giận hờn.Vẻ đẹp của TV là kết tinh từ tinh hoa của đất trời đc TN ưu ái thua nhường. Nhưng “Trời xanh quen thói má hồng đánh ghen” Tn hờn ghen tức giận với nàng K. Mtả ngoại hình TK như thế ND đã ngầm dự báo 1 cđời đau khổ bất hạnh. + Tài năng của K: Tả TV ND chú trọng vào tả nhan sắc,Với K, ND dành 1 phần tả nhan sắc,2 phần tả tài năng: “Thông minh vốn sẵn……ca ngâm.” K là cô gái tài hoa, nàng có tài thơ tài họa tài đàn mà tài nào cũng đạt tới đỉnh cao hiếm có. Nhà thơ dùng những lời gthiệu trg câu thơ rất nhiều ý nghĩa kđịnh: tài năng thiên bẩm:vốn sẵn tính trời k ai sánh đc: “Cung thg …1 chương.” TK ăn đứt vượt lên trên hơn hẳn mọi ng là ở tài đàn.Tiếng đàn của nàng đc ND mtả “Khúc nhà tay lựa ………..não nhân” Khi K phổ những nốt buồn vào khúc nhạc thì âm thanh k chỉ còn là âthanh mà thành “1 thiên bạc mệnh” khổ đau sầu não làm lay động hồn ng. Nghe tiếng đàn ấy Kim Trọng p thốt lên: “Rằng hay thì thật là hay; Nghe ra ngậm đắng nuốt cay thế nào”. Sau này bị mê hoặc bởi âthanh tuyệt vời tinh tế ,đau đớn và tan nát của Nàng thì Hồ Tôn Hiến cũng “Nhăn mày rơi châu”.Tiếng đàn kđịnh tài hoa nhưng tiếng đàn cũng phản chiếu tâm hồn K đa sầu đa cảm.Tài hoa trí tuệ thiên bẩm lại thêm tâm hồn đa cảm đa sầu. Cđời nào tránh khỏi định mệnh đau khổ nghiệt ngã. Như vậy cả sắc và tài đều đạt đến độ tuyệt mĩ nhưng chính trg tài sắcc ấy ND đã ngầm dự báo 1 tương lai k yên ổn: “1 vừa 2 phải ai ơi; tài tình chi nắm cho trời đất ghen” 4 câu cuối:Đọan trích khép lại bằng 4 câu thơ nói về cs êm đềm của 2 chị e K “ Phong lưu rất ....mặc ai” . Tuổi thơ của 2 chị em được vây bọc giữa chướng rủ màn che tượng trưng cho sự vẹn nguyên trinh trắng ,mặc dù đã tới tuổi cập kê nhưng 2 nàng vẫn sống rất khuôn phép mẫu mực. 4 câu thơ cuối nói với chúng ta về cs phong lưu nề nếp của cs gđình Vương Ông ,đồng thời kđịnh tôn cao phẩm giá đức hạnh của 2 nàng. Tóm lại ND đó thành công trg NT xd nv đặc sắc, sử dụng ngôn ngữ dt tài tình. Trong đtrích CETK nd đã vẽ nên sống động 2 bức tranh thiếu nữ xinh đẹp, qua đó ND thể hiện thái độca ngợi trân trọng vẻ đẹp con ng. Ng đọc qua đtrích còn thấy qniệm thẩm mĩ, lí tưởng đạo đức và NT tả ng bậc thầy của thiên tài ND. Đề 2: PT đoạn thơ sau. Kiều càng sắc saỏ mặn mà… Một thiên bạc mệnh lại càng não nhân. ND là nhà văn lớn của DT và có cđ từng trải,đó cũng là lí do mà chủ đề các TP của Ông thường hướng về những con người bất hạnh trong XH.Ông có rất nhiều TP hay nhưng tiêu biểu nhất vẫn là Truyện Kiều.Với đoạn trích CETK ông đã làm nổi bật vẻ đẹp của TK.Với cái tài tả người độc đáo,stạo mà ông đó được người đời tôn là đại thi hào ND. Vẻ đẹp đầu tiên của TK được ND nhắc đến chhính là vẻ đẹp về sắc. Ngay từ đầu đoạn trích thì tg đã kđ vẻ đẹp của TV và TK là vẻ đẹp toàn vẹn “10 phân vẹn 10”. Hai con người 2 chị em nhưng họ có 1 nét chung là những con người toàn mĩ với tâm hồn trong trắng cốt cách tao nhã điềm đạm.Nhưng điều quan trọng ta cần chú ý là tuy họ đều là những con người với vẻ đẹp toàn mĩ song vẻ đẹp của mỗi người lại mỗi khác nhau đặc biệt là vẻ đẹp của TK: ‘ Kiều càng sắc sảo mặn mà…. ……………….xanh” Kiều là 1 ng con gái với vẻ sắc sảo mặn mà của tình người.ND đã dựng rất khéo léo BP đòn bẩy để làm nổi bật vẻ đẹp của K trên nền vẻ đẹp của TV “càng’.Câu “ so bề tài sắc lại là phần hơn” đã cho ta thấy rằng vẻ đẹp của TK vẫn hơn vẻ đẹp của TV,dù là về tài hay về sắc.Chứng tỏ vẻ đẹp của K còn hơn cả vẻ đẹp hoàn hảo của TV. Kiều như trở thành người PN đẹp tuyệt thế giai nhân . Không giống như miêu tả TV tác giả chỉ miêu tả trọng tâm đôi mắt của Kiều. Làn thu thủy nét xuân sơn Đôi mắt của Kiều được ví với sự trong sáng long lanh của làn nước mùa thu. Đôi mắt ấy chỉ thực sự đẹp hơn khi nó đi liền với đôi lông mày thanh tú cong cong như dáng núi mùa xuân.Nhìn vào đôi mắt ấy ta k những chỉ thấy đẹp trong sáng tinh khôn mà còn cảm nhận được 1sức hút mạnh mẽ. Để có được những cảm nhận tinh tế nhạy cảm đó phải nói đến tài dùng ngôn từ độc đáo chọn lọc của ND,cộng thêm BPNT ước lệ tượng trương cân chỉnh.Vẻ đẹp tươi thắm của Nàng còn đẹp hơn cả hoa ,dáng người cũng uyển chuyển mềm mại hơn liễu. “ Hoa ghen thua thắm liễu hờn kém xanh” Lại 1 lần nữaND dùng BP ước lệ tượng trưng để nói lên vẻ đẹp của Kiều nhưng đồng thời cũng dự cảm về tương lai đầy sóng gió của Kiều.Nếu như vẻ đẹp của Vân chỉ làm cho TN phải nể phục “Nhường –thua” thì vẻ đẹp của Kiều lại làm cho TN phải hờn phải ghen lên ,như muốn thành hành động. TN còn như vậy thì mọi người trong xh ấy sẽ ntn? Chắc chắn cđ Kiều sẽ không phẳng lặng mà sẽ bấp bênh trôi nổi. Đây chính là cái tài của ND chỉ dùng ngôn từ thôi mà ông đó vẽ lên cả 1 tương lai cho NV. Sau khi mtả vẻ đẹp về sắc ND đã mtả về những tài năng của TK. “Một hai nghiêng …….não nhân” Với việc sd điển tích điển cổ “ Nghiêng nươc nghiêng thành” tác giả đã cực tả vẻ đẹp của Kiều. Vẻ đẹp đó như có sức mạnh làm thành nghiêng ngả, làm vận nước không vững.Không những vậy Kiều còn là 1 người PN toàn tài.Cái tài đó là cái tài của sự toàn diện đạt đến mức xuất chúng. Theo quan niệm của XHPK thì “Cầm – kì thi – họa” là những chuẩn mực để đánh giá người PN. Tất cả tài năng đó Kiều đều có được. Nhưng có 1 cái tài cần nói đến đó chính là cái tài đàn đã đạt dến mức điêu luyện vượt lên trên mọi người thì tiếng đàn bạc mệnh củ

Trường THCS Hàm Tử -Buổi Soạn: 17 – – 2018 ÔN TẬP PHẦN VĂN Dạy: Văn bản: Chuyện Người gái Nam Xương A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT - Qua tiết ôn tập hs nắm nét tiêu biểu tác giả, nội dung, gtrị Nthuật văn - HS thực hành viết đoạn văn cảm nhận, phân tích, B NỘI DUNG A.Tác giả: Chưa rõ năm sinh năm quê Trường Tân- Thanh Miện - HD - Sống TK XI CĐPK hậu Lê bắt đầu vào thời kì khủng hoảng suy yếu.Các triều đại Mạc – Trịnh gây CT liên miên - Là người học rộng tài cao,là học trò NBK - Đa làm quan làm quan năm từ quan quê ẩn dạy học viết sách ni mẹ già nhiều trí thức đương thời - Các TP ơng mang u stố truyền kì B Truyền kì mạn lục: - Người xưa đánh giá thiên cổ tuỳ bút( Bút lạ ngàn xưa) - Là TP văn xuôi VHDT viết chữ Hán - TP gồm 20 chuyện khai thác từ truyện cổ DG,truyền thuyết,dã sử VN,với lối văn biền ngẫu -Nhan đề Truyền kì mạn lục nghĩa ghi chép tản mạn chuyện li kì dân gian - Nguyễn Dữ sáng tác k sưu tầm.T/giả s/tạo thêm tình tiết n/vật,lời văn,đặc biệt kết hợp yếu tố thực XH đương thời với yếu tố hoang đường kì ảo dân gian nhằm thể ý nghĩa mới,tư tưởng C Chuyện người gái Nam Xương: TP tiêu biểu TKML khai thác từ truyện d/gian “Vợ chồng chàng trương” *Nội dung: + Giá trị thực: Chiến tranh PK Trọng nam khinh nữ( + Trọng nam: đánh vợ,đuổi k bị XH lên án; khinh nữ: Tước quyền minh) + Giá trị nhân đạo: - Trân trọng ca ngợi vẻ đẹp người(Vẻ đẹp hình thức p/chất ) - Lên án XHPK trà đạp quyền sống người - Đồng cảm thương xót với số phận đau khổ người - Mơ ước cho người hưởng HP công + GTNT: NTXD nvật; dựng truyện giàu kịch tính;Kết hợp hthực với yếu tố hoang đường kì ảo Luyện tập: Câu 1: Nêu ý nghĩa kể hoang đường truyện - Thể ước mơ đc sống - Vũ Nương giàu lòng vị tha - Góp phần hồn thiện nhân cách VN - Lên án XH cách sâu sắc - Khơng có yếu tố hoang đường khơng truyền kì * Chuyện người gái Nam Xương kết thúc chi tiết VN trẫm sơng Hồng Giang Giáo án phụ đạo văn Năm học 2017 - 2018 Trường THCS Hàm Tử -Trương sinh hiểu Nhưng ND s/tạo thêm chi tiết kì ảo hoang đường cuối truyện.( liệt kê y/tố hoang đường ) - Những chi tiết kì ảo hoang đường góp phần thể ý nghĩa: + Hoàn thiện nhân cách VN:Con người dù chết chất tốt đẹp,vẫn đầy lòng vị tha,nghĩa tình - Thoả mãn ước mơ quần chúng giới tốt đẹp công cho người bất hạnh - Góp phần tố cáo XH1 cách sâu sắc hơn: XH k đảm bảo cho HP người đàn bà.XH câu nói đùa gây lên bi kịch cho kiếp người - Kì ảo hoang đường yếu tố k thể thiếu,là đặc sắc truyện truyền kì,rõ ràng mà kì ảo Câu 2: Tóm tắt TP (Trang 56 Học ơn luyện Ngữ văn nâng cao) Câu 3: ý nghĩa chi tiết bóng: Trong “Chuyện người gái Nam Xương” bóng xuất lần + Lần thứ gián tiếp qua lời bé Đản Từ mâu thuẫn giứa VN TS bắt đầu nảy sinh + Lần thứ mâu thuẫn TS VN lên đến đỉnh điểm Chiếc bóng vừa chi tiết thắt nút vừa chi tiết cởi nút giải toả băn khoăn thắc mắc nghi ngờ, minh oan cho VN, đồng thời làm mở mắt cho TS thật tội ác chàng gây Với chi tiết bóng trở thành chi tiết đắt giá thể thành công ND NT dựng truyện giàu kịch tính Điều đồng nghĩa với việc chi tiết bóng góp phần làm tăng sức hấp dẫn thể hịên sâu sắc chủ đề TP Câu : Nguyên nhân chết VN - Nguyên nhân trực tiếp đẩy VN vào bi kịch người chồng vơ học ghen tng chun quyền,độc đốn tàn nhẫn vũ phu - Nguyên nhân gián tiếp tư tưởng trọng nam khinh nữ XHPK Tư tưởng dung túng hành động tăm tối mù quáng TS, cho TS quyền kết tội vợ mà k cần giải thích lí do: mắng nhiếc, xua đuổi, dồn đẩy vợ đến chết mà vẫ vô can,XH tước người PN quyền minh oan ức; quyền bênh vực bị trà đạp,thậm trí tước họ quyền sống - Nguyên nhân sâu xa đẩy VN vào thảm cảnh chiến tranh phi nghĩa quyền lợi,địa vị lực PK.Bởi lẽ k có CT làm có cảnh chia li đau đớn.VN thuỷ chung đức hạnh p dãi bày minh?và thái độ ứng xử lạnh lùng TS chả có nguyên nhân từ chiến? CT làm lòng chàng Trương chai sạn mà dửng dưng trước lời khẩn cầu VN,đẩy Nàng đến mức p tuyệt vọng? Chuyện có ý nghĩa tố cáo sâu sắc Câu 5:Có ý kiến cho rằng: Cái chết VN Nương tử.VN tìm đến chết để c/m sạch.E đồng ý với ý kiến nào? - Mặc dù trước lúc trẫm m Nàng tự đâu p để minh oan Bởi lẽ người ta k thể c/m chết.Từ ngàn xưa ngày sau vậy.VN chết uất ức tủi hổ tuyệt vọng.Nàng bị bôi nhọ danh dự,bị đầy đoạ tinh thần,bị trà đạp thể xác,bị xua đuổikhước từ,bị dồn vào đg k lối thốt.K gia đình,k tổ ấm,k hết VN buộc p tìm đến chết.Như vậycái chết VN Nương suy cho tử -Giáo án phụ đạo văn Năm học 2017 - 2018 Trường THCS Hàm Tử -Buổi 2,3 Soạn: 20 – – 2016 ÔN TẬP PHẦN VĂN Dạy: Văn bản: Chuyện Người gái Nam Xương A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT - Qua tiết ôn tập hs nắm nét tiêu biểu tác giả, nội dung, gtrị Nthuật văn - HS thực hành viết đoạn văn cảm nhận, phân tích, B NỘI DUNG Ơn tập cho hs qua số đề Đề : Phân tích vẻ đẹp Vũ Nương -MB: TKML ND nuhững TP văn xuôi viết chữ Hán VHDT,đc ng đương thời coi thiên cổ tuỳ bút ( bút lạ ngàn xưa).CNCGNX TP tiêu biểu lấy cốt từ truyện d/gian “Vợ chàng trương” n/vật để lại ấn tượng sâu sắc lòng ng đọc n/vật VN- ng PN đẹp tồn diện c/đời đau khổ,bi kịch đắng cay TB: VN lên chuyện ng đẹp tồn diện - Trước hết VN đẹp nhan sắc: ND dù k miêu tả chi tiết,cũng k dùng bút pháp ước lệ tượng trưng để XD n/vật VN với vẻ đẹp nghiêng nc nghiêng thành Ng/Du miêu tả TK,TV, cách diễn đạt hàm súc “Tư dung tốt đẹp”,T/giả gợi ng đọc hình dung đẹp đẽ VN,đó vẻ đẹp đằm thắm,mặn mà khiến TS cưới làm vợ k p vẻ đẹp tiểu thư khuê các.Vẻ đẹp nàng Kiều mang tính lí tưởng vẻ đẹp VN gần với đời sống - Vẻ đẹp nhan sắc đáng quí,song phẩm cách Nàng đáng trọng +1 Trong gia đình VN người hiếu thảo:Khi chồng chinh chiến xa nhà VN trẻ.Q/hệ mẹ chồng nàng dâu vốn phức tạp lại khó dung hòa xh pk nặng lề thói Vậy mà VN thương q mẹ chồng chẳng khác mẹ đẻ.Nàng làm lụng sớm khuya vất vả ni mẹ.Mẹ TS thương nhớ sinh ốm đau bệnh tật “ Nàng thuốc thang” “lễ bái thần phật” “Chăm sóc miếng cơm miếng cháo” “lấy lời ngot ngào an ủi động viên”.VN lo cho mẹ vật chất tinh thần ốm đau.Lúc mẹ mấtđi,việc ma chay tế lễ nàng lo liệu chu toàn “lấy hết lời thương xót” VN mẹ chồng đâu trách nhiệm mà tình thương yêu Như lời yêu thương cội nguồn lòng hiếu thảo.Lời trăng trối bà mẹ chồng trước nhắm mắt xuôi tay “ xanh chẳng phụ con,cũng chẳng phụ mẹ” cho ta thấy mqh ruột rà tình mẫu tử bà nàng dâu.Lời trăng trối gián tiếp khẳng định công lao,đức hạnh phẩm chất hiếu thảo VN với mẹ chồng + Để hiếu thảo với mẹ chồng giàu lòng thương yêu đầy trách nhiệm k đủ VN đảm tháo vát hoàn cảnh cụ thể Nàng:Theo q/niệm ng xưa ng đàn ông trụ cột g/đình hồn cảnh TS p trận gánh nặng g/đình đặt tất lên vai VN.VN vừa p làm vợ,làm mẹ,làm dâu vùa p có trách nhiệm với giang san nhà chồng.K chồng bên giúp đỡ cho,dẫu bên giúp đỡ mặt tinh thần.Nàng nuôi con,chăm con,nuôi mẹ chồng,lo ma mẹ chồng nằm xuống.Tất công việc lớn nhỏ tay Nàng đặt.XHPK xưa k trân trọng ng PN nên để làm đc điều VN p thật đảm tháo vát + Đáng quí ta thấy VN t/c yêu thg chồng con, lối sống vị tha thủy chung nghĩa tình Thương chồng nàng giữ gìn khn phép để g/đình ấm ngồi êm.Trước lúc TS trận Nàng k nghĩ đến tháng năm dằng dặc trước mắt,k bận lòng trách nhiệm nặng nề m p Giáo án phụ đạo văn Năm học 2017 - 2018 Trường THCS Hàm Tử -gánh vác mai mà thiết tha với ước mong gian dị “ Chàng chẳng mong đeo ấn phong hầu,chỉ xin ngày mang chữ bình yên” Với Nàng bình yên ng chồng quan trọng nhất,vinh hoa bổng lộc có ý nghĩa Cũng thương chồng Nàng thay chồng báo hiếu với mẹ,ăn k để chê trách rèm pha.Cách biệt nămVN “giữ gìn tiết” tơ son điểm phấn tong ngi lòng,ngõ liễu tường hoa chưa bén gót.Giữa buổi xuân mà chia li thế,trong chàng Trương k hẹn ngày về,VN mực trông chờ thương nhớ.Nàng bóng m tường để lỗi nhớ nhớ cha lỗi nhớ chồng.Con ng thủy chung tình nghĩa k cõi nhân gian mà lòng ngựa hồ chim việt hướng g/đình,chồng con/q/hương xứ sở.Khi gặp Phan Lang nàng tâm tình thổ lộ “Tơi tất p tìm có ngày” k tình nghĩa với g/đình,q/hương chồng xứ sở mà tình nghĩa với ng mang ơn cứu mạng “Cảm ơn ân đức Linh Phi thề sống chết k bỏ với ng chồng đa nghi tàn nhẫn.VN k lời oán giận.Trước h/động vũ phu chàng,nàngchỉ khóc lóc kêu oan.Dưới thủy cung nghe Phan Lang nhắc đến tên chàng nàng ứa nước mắt.Khi TS lập đàn giải oan nàng kiệu hoa “Đa tạ tình chàng” Sự trở dù giây lát cho ta thấy VN có lòng vị tha +2 Một thiếu nữ đức hạnh đẹp nết đẹp ng xh bình thường p đc hưởng hp,nhưng sống xhpk xưa đời VN thật nh đắng cay - Đời làm vợ đc sống bên chồng VN thật ngắn ngủi “Sum họp chưa thỏa chia phơi bị động việc lửa binh” TS trận,Vn sống cảnh vợ trẻ xa chồng vừa khắc khóải nhớ thg,vừa lo làm lụng vất vả sớm khuya nuôi nuôi mẹ.1 m qua nhọc nhằn ,VN đợi ngày sum họp ấm êm.Vậy mà lúc chàng Trương trở VN p rời xa tổ ấm Còn đau đớn hơn,còn đau đớn nàng bị ng chồng m mực thương yêu nghi ngờ ruồng rẫy.Nàng bị kết tội k đc giải thích lí do,bị oan ức mà k đc minh.TS nàng ngày tàn nhẫn: mắng nhiếc đánh đập xua đuổi,bị bôi nhọ danh dự,bị đầy đọa tinh thần,bị trà đạp thể xác.K đg khác VN p tìm đến chết.Việc VN nhảy xuống sơng Hồng Giang tự k p để minh (phân tích) - Qua trăm năm lời kêu than VN “ Kẻ bạc mệnh duyên phận hẩm hiu chồng rẫy bỏ điều đâu bay buộc tiếng chim nhuốc nhơ” vọng đến gọi niềm xót thương - Chưa hết bi kịch VN thể chi tiết cuối truyện Gặp Phan Lang thủy cung Nàng “ Ngựa hồ gầm gió bấc chim việt đậu cành Nam….Tơi tất p tìm có ngày” TS lập đàn ngày đêm bến Hồng Giang,vậy mà VN nói vọng vào từ dòng sơng lời chua xót “Thiếp chẳng trở nhân gian đc nữa” Rõ ràng VN lúc thiết tha mong sum họp,cả k đc sống cõi nhân gian Niềm ao ước nguyên vẹn.Ao ước đc trở mà k đc trở về,khát khao hp mà k thể có đc hp Trước sau CNCGNX Nd câu chuyện bi kịch kiếp ng - Bi kịch VN nguyên nhân từ đâu(PT) Tóm lại: VN ng có nhiều vẻ đẹp đáng qúi c/đ đầy đau khổ bất hạnh Vẻ đẹp phẩm giá VN vẻ đẹp ng PN Vn truyền thống.,còn c/đ trêu Bi kịch Vn số phận chgung ng PN XHPK Với NT khắc họa tính cách NV thơng qua lời nói việc làm kết hợp thực với yếu tố hoang đường kì ảo ND thành cơng việc xd NV VN.Nhà văn với lòng đồng cảm lòng thương xót dành chon v bioết bao t/c trân trọng Giáo án phụ đạo văn Năm học 2017 - 2018 Trường THCS Hàm Tử -xót thương Qua ND mặt ca ngợi phẩm giá ng PN,mặt khác lên án CĐ nam quyền CTPKphi nghĩa;bênh vực kêu cứu cho quyền sống,quyền hạnh phúc, quyền bình đẳng ng đặc biệt ng PN Với ý nghĩa NV VN trở thành hình tượng PN đẹp văn học trung đạiVN CNCGNX trở thành TP có giá trị thực giá trị nhân văn sâu sắc PT Nghệ thuật: Đề 1: CMR CNCGNX có kết hợp yếu tố thực yếu tố truyền kì : MB : T/giả + t/p + khẳng định TB : g/thích : Nói CNCGNX có kết hợp yếu tố thực yếu tố truyền kì có nghĩa CNCG NX ND xd đc yếu tố h/thực,những chi tiết thực lấy từ c/sống có sức k/quát hóa,đồng thời tg tg đc yếu tố hoang đng kì ảo.Kết hợp y/tố nhằm thể sâu sắc chủ đề t/p 1.Trong CNCGNX ND xd đc chi tiết thực yếu tố h/thực lấy từ c/sống: - Y/tố h/thực trc hết ctpk phi nghĩa quyền lợi địa vị tập đoàn pk gây lên bao cảnh sinh li tử biệt Cuộc ct xảy có thật,những ng trai TS p trận p đối mặt với muôn lỗi hiểm nguy chết thật.Những ng PN đợi chồng m lo toan gánh vác cơng việc g/đình,những ng mẹ thương nhớ lúc chết k thấy mặt con;những đứa trẻ sinh k thấy mặt ba,k đc cha yêu thg chăm sóc vỗ về…đó thật.Sự thật thân phận đau khổ ng PN chế độ pk xưa Ng PN cho thủy chung đức hạnh bị chồng nhiếc mắng đánh đập ruồng rẫy VN có thật.Cũng k ng đàn ơng chun quyền độc đốn tàn nhẫn vũ phu xh cũ - Những chi tiết thực lấy từ c/sống yếu tố h/thực t/p góp phần làm lên g/trị “TKML” nói chung CNCGNX nói riêng Ng đọc dù cách trăm năm,vẫn hình dung đc XHPK VN TK XVI nhờ y/tố h/thực nói trên.Đó trước hết xh suy tàn thối nát quyền lợi địa vị gây cảnh CT phi nghĩa,gây đau khổ cho ng( pt ngắn gọn) Ko suy tàn thối nát XHPKVN trọng nam khinh nữ(pt ngắn gọn) Vì trọng nam nên …;vì khinh nữ nên… 2.Khơng chỉ……… CNCGNX xd y/tố hoang đg kì ảo: - Những chi tiết hoang đg kì ảo tập chung phần cuối truyện.VN nhảy xuống sông đc Linh PhiN/vật hoang đg- cứu sống.VN trò chuyện với Phan Lang- ng làng –là hoang đg.VN trở kiệu hoa nói vọng vào từ dòng sơng từ gia biệt.Tất chi tiết truyện kì lạ huyền ảo k có trrong đời sống thực mà sản phẩm trí tg tg bay bổng tinh thần nhân văn sâu sắc ND.Những chi tiết lì ảo hoang đg mở giới mơ màng lung linh hấp dẫn,làm thành kết thúc có hậu câu chuyện.Qua ND đề cao quyền sống ng,p/ánh ước mơ q/chúng NDLĐ bất tử,về lẽ công ước mơ xứ sở giầu sang lộng lẫy cho ng đức hạnh.Vn- ng pn đức hạnh- bị xua đuỏi bị ruồng rẫy chốn nhân gian cuối thành tiên nữ thủy cung mặt hoa da phấn lại ăn nói nhẹ nhàng t/giới lung linh xinh đẹp.VN bị chồng kết tội mà k g/thích lí do,cùng đg p tìm đến chết oan ức tức tưởi ngaỳ lại trở kiệu hoa tận mắt chứng kiến TS ân hận hối lỗi lập đàn giải oan Giáo án phụ đạo văn Năm học 2017 - 2018 Trường THCS Hàm Tử -cho m ngày đêm bến Hồng Giang.Đó chẳng p giấc mơ sao? Giấc mơ ND giấc mơ QCND Đặc y/tố h/thực y/tố kì ảo trg chuyện kết hợp với cách hài hòa nhằm,thể chủ đề t/p: - Nhiều chi tiết kì ảo đc gắn với kiện có thực sử dụng chi tiết thực để xd Con sơng Hồng Giang có thực,VN nhảy xuống sông lại ngồi kiệu hoa bên sơng hư ảo.Lời tâm tình VN với Phan Lang thủy cung “…” góp phần hồn thiện nhân cách VN:Vị tha tình nghĩa.Mà vị tha tình nghĩa vẻ đẹp truyền thống ng VN đ/sống thực.Nỗi lòng thương nhớ chồng con,gđ qh xứ sở đâu p nỗi niềm tiên nữ,đấy nỗi niềm ng pn,ng vợ,ng mẹ,ng trg gđ chốn nhân gian - Chi tiết kì ảo cuối cùngVN nggồi kiệu hoa dòng sơng thống chốc với lời giã biệt vừa nghẹn ngào vừa chua xót “ Thiếp chẳng nhân gian đc nữa” mang ý nghĩa thức tỉnh ng đọc tố cáo xh: Trong xh cũ tốt đẹp ảo ảnh,giấc mơ,sự thật ng chết k thể sống lại.Sự thật trần giới k đem lại,k đảm bảo cho hp ng đàn bà Rõ ràng chi tiết kì ảo gắn liền với yếu tố thực k k làm mờ h.thực mà góp phần p/á h/thực cách sâu sắc hơn.CNCGNX trc sau câu chuyện bi kịch kiếp ng khao khát hp mà k thể có đc hp,ao ước trở mà k thể trở về… Tóm lại: Chi tiết kì ảo hoang đg kết hợp với y/tố thực đ/sắc NT truyện.Nó góp phần làm lên g/trị nhân đạo thực.CNCGNX nói riêng ,TKML nói chung,đc ng đời xưa ca tụng “ thiên cổ tùy bút” Đề : PT NT dựng truyện giàu kịch tính MB: T/giả + + k/định thành cơng NT dựng truyện giàu kịch tính TB : -Tình bất ngờ thứ câu chuyện nằm trg câu nói vừa già dặn,vừa ngây thơ bé Đản “Ơ hay ơng cha tơi ư” Câu nói bất ngờ TS với ng đọc lẽ bé Đản VN mà TS k p cha hẳn p có ng cha khác? TS hình dung đc ng vợ thủy chung đức hạnh,mình tin tưởng lại thất tiết dối lừa.Dõi theo câu chuyện từ đầu ng đọc k khỏi băn khoăn thắc mắc: Câu nói bé Đản dấu điều bí mật chăng? Vì bất ngờ nên TS gặng hỏi Tình bất ngờ đồng thời thắt nút câu chuyện,vì mâu thuẫn nảy sinh.- Mâu thuẫn xuất lòng TS nghe nói:“Trước thường có ng đàn ơng đêm đến,mẹ Đản đi,mẹ Đản ngồi ngồi k bế Đản “.Thông tin mà đứa trẻ đưa lúc gợi liên tưởng mqh k đáng.Đêm đến rõ ràng nén nút,mẹ Đản ,mẹ Đản ngồi ngồi rõ ràng quấn quýt; “k bế Đản cả” rõ ràng k muốn có mặt đứa bé.Vốn tính đa nghi lại hay ghen lên chàng k khỏi k nghi ngờ.Mâu thuẫn trg lòng TS dằng co việc tin hay k tin lời nói;tin hay k tin thủy chung đức hạnh vợ m;tin hay k tin xhiện ng đàn ông lạ.Từ chỗ nghi ngờ dằng co mâu tuẫn trg lòng TS nhanh chóng chuyển sang khẳng định vợ m hư M/thuẫn k diễn trg lòng TS mà biểu h/động Về đến nhà chàng la um lên cho giận.M/thũân tiếp nối mâu tuẫn,diễn biến chuyện phát sinh mâu thuẫn mới.Bây mâu thuẫn TS VN lên đến đỉnh điểm.VN phân trần minh TS k tin.VN tha thiết Giáo án phụ đạo văn Năm học 2017 - 2018 Trường THCS Hàm Tử -muốn biết đâu có nghi ngờ TS định dấu lời nói.VN khóc lóc van xin TS dửng dưng vơ cảm.M/thuẫn ngày căng thẳng p/triển bị đẩy lên cao độ cuối TS dở thói vũ phu mắng nhiếc vợ,đuổi vợ đi.VN tình danh dự bị bôi nhọ nhân phẩm,chồng ruồng bỏ…cùng đg,tuyệt vọng nàng p tìm đến chết.Cái chết oan uổng VN lời tố cáo thói ghen tng ích kỉ đàn ông;chế độ pk trọng nam khinh nữ dung túng cho tối tăm độc ác; CT phi nghĩa gây cảnh chia lìa dẫn đến hiểu lầm k đáng có.Câu chuyện đến p/ttriển đến đỉnh điểm tạo cho ng đọc tâm lí căng thẳng chờ đợi - Khi tình bất ngờ thứ x/hiện:TS bé Đản bên đèn.Bế Đản bóng tg nói “ Cha Đản lại đến kìa”.Câu nói bé Đản k làm TS bất ngờ.Bất ngờ chi tiết bóng.Hóa ng đàn ơng đêm đến bóng VN tg.Nói gắn bó nghĩa vợ chồng h/ảnh giầu sức biểu h/ảnh bóng? Cái bóng x/hiện lần thứ gián tiếp qua lời bé Đản chứng kết tội VN.Cái bóng x/hiện cuối chuyện lại mở mắt cho TS thật tội ác chàng gây ra.Cả TS ,cả ng đọc ngỡ ngàng nhận lỗi oan ức kêu trời k thấu VN.Như tình bất ngờ đồng thời chi tiết cởi nút câu chuyện.Vì m/thuẫn đc giải tỏa k băn khoăn thắc mắc nghi ngờ nhân phẩm danh dự VN đc tiêu hết - Tóm lại: Trg CNCGNX ND xd đc nhiều tình bất ngờ,nhiều m/thuẫn p/triển m/thuẫn lại thắt nút tự nhiên,cởi nút hợp lí.Rõ ràng nhà văn thành cơng trg NT dựng truyện giàu kịch tính.Với thành cơng CNCGNX k hấp dẫn lơi ng đọc mà thể chủ đề cách sâu sắc ************************************** Cẩm Phúc, ngày tháng năm 2016 Kí duyệt tổ chuyên môn, BGH Tổ trưởng: Vũ Quang Lăng -Giáo án phụ đạo văn Năm học 2017 - 2018 Trường THCS Hàm Tử -Buổi 4,5 Soạn: 25 – – 2016 ÔN TẬP PHẦN VĂN Dạy: Văn bản: Chuyện Người gái Nam Xương A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT - Qua tiết ôn tập hs nắm nét tiêu biểu tác giả, nội dung, gtrị Nthuật văn - Rèn kĩ cảm thụ qua số đề cụ thể B NỘI DUNG Ôn tập cho hs qua số đề Đề: PT GT h/thực CNCGNX ( Muốn PT GT HT TP p xem xét TP viết năm nào,hcxh sao? đối chiếu với hcls để xem TP p/á vấn đề đ/sống h/thực) * Xem t/g p/á có chân thực k? ;Chú ý thái độ t/giả (phê phán hay ngợi ca) Gợi ý: MB: Dẫn dắt vấn đề; nêu vấn đề; p/vi dẫn chứng TB : GTHT TP trước hết thực XHPKvới CT loạn lạc + Vì CT mà TS p xa gđ + Vì CT mà gđ TS tan vỡ + Vì CT mà VN p xa chồng,mọi gánh nặng gđ đè lên đôi vai gầy VN=> VN pchịu oan =>dẫn đễn chết + Vì CT mà bé Đản k biết mặt cha,k đc hưởng ty thương chăm ng Bố + Vì CT mà mẹ TS p lo lắng ốm chết k đc gặp mặt => Thái độ t/g phê phán lên án CT HT TP việc p/á tư tưởng Nam quyền XHPK - Vì tư tưởng Nam quền TS nghe lời trẻ,nghi ngờ lòng thủy chung vợ - TS la mắng đánh đập chửi đuổi vợ khỏi nhà - Vì độc đoán k trả lời câu hỏi vợ K nghe lời phân trần rỉ máu vợ,lơì hàng xóm - TS đẩy vợ đến chết *Thái độ t/giả : bất bình phê phán lên án bênh vực quyền sống cho ng p/nữ Gợi ý chi tiết cho phần TB: 1: Trước hết TP p/á thực XHPKvới CT loạn lạc Câu chuyện mượn TCT “Vợ chàng trương TK XIV để thấy rõ h/thực TK XVI.ở TK XHPK có nét tương đồng.Truyện kể VN ng p/nữ đẹp ng đẹp nết lấy chàng TS nhà hào phú.TS lính năm ,khi trở lời nói ngây thơ trẻ TS ghi oan cho vợ mà la mắng đánh đuổi đẩy VN tới chết Trong truyện có chi tiết vào cuối đời nhà Hồ quân Minh mượn cớ khôi phục nhà Trần phạm vào cửa ải Chi Lăng,rất nhiều ng sợ hãi chốn biển ,đắm thuyền chết đuối cả.Mượn chuyện nhà Hồ N/Dữ nói tới CTPK Lê – Trịnh –Mạc CT liên miên làm cho đ/s nd vô cực khổ Bao gđ rơi vào cảnh tan nát.Gđ TS gđ tiêu biểu.CT kẻ thù HP gđ.Vì Ct mà TS p xa gđ xa vợ ,gian nan nơi trận mạc đối diện với chết.Vì CT mà VN p xa chồng suốt năm tháng đằng đẵng nỗi nhớ nhung phiền muộn,1 m lo toan gánh vác việc gđ ni chăm sóc mẹ chồng lo ma chay cho mẹ chồng.Cũng CT Giáo án phụ đạo văn Năm học 2017 - 2018 Trường THCS Hàm Tử -mà ng mẹ già TS lo lắng sinh bệnh ốm đau mất.Lúc lâm trung k găpk đc mặt con.Vì CT mà bé Đản k đc gặp mặt cha ,k đc hưởng tình thương chăm sóc ng cha.CT làm cho hệ gđ đau khổ gđ li tán cha mẹ xa vợ xa chồng.Dư âm Ct tới sau :TS vĩnh viễn vợ p sống cảnh gà trống nuôi con.Bé Đản thiếu tình thương mẹ.CT xa cách làm cho TS ghi ngờ phẩm hạnh vợ,đẩy ng vợ thủy chung đảm hiếu thảo tới chết.Bằng ngòi bút thực m ND bày tỏ thái độ lên án CTPK.Đọc truyện hiểu rõ lí ND làm quan năm triều Mạc quê ẩn.Việc làm ông lần k/định thái độ k đồng tình với CT mà tập đoàn PK gây Nét thực thứ TP thực chế độ Nam quyền thói ghen tng mù qng: gây bất hạnh cho ng p/nữ.Hiện thực đc p/á qua NV TS TS NV tiêu biểu có thói nam quyền độc đốn.Thói nam quyền đc thể qua cách cư xử TS với VN.TS hiểu rõ đức hạnh VN.Vây mà sau năm lính trở nghe lời trẻ ngây thơ TS vội tin vợ k thủy chung.Tất lời minh phân trần VN,TS bỏ tai.Cả lời biện minh hàng xóm TS k tin TS độc đốn k trả lời câu hỏi vợ,dấu biệt lời nói con.TS độc đốn k tin lời vợ lời hàng xóm.TS lấy quyền ng đàn ông để quát tháo ầm ĩ la mắng om sòm vũ phu đánh đập đuổi vợ khỏi nhà Chính ghen tuông mù quáng tư tưởng nam quyền TS đẩy vợ vào đg ,đành lấy chết để chấm dứt c/đời.Cái chết VN án kết tội chế độ nam quyền độc đoán,ND tố cáo lên án XHPK bênh vực quyền sống chon g p/nữ Đề:Có ý kiến cho “CNCGNX” chứa đựng g/trị nhân đạo.Em làm rõ ý kiến *Phương pháp: + Muốn PTGT nhân đạo TP cần xem xét thái độ nhà văn với người + TP mang GT nhân đạo thường có nhiều biểu sau lên án tố cáo lực tàn bạo trà đạp lên quyền sống ng + Đề cao ca ngợi vẻ đẹp người + Lòng thương cảm ng bị áp Gợi ý: DT ta ,con ng ta từ xưa có truyền thống tương thân tương ,đó GT NĐ Đối với ND GTNĐ vấn đề ông thường đề cập tới TP m ,đặc biệt “CNCGNX” GTND TP trước hết việc lên án tố cáo XHPK trà đạp lên quyền sống ng PN - CTPK cướp HP gđ VN Vì CT mà VN p xa chồng suốt năm tháng đằng đẵng nỗi nhớ nhung phiền muộn,1 m lo toan gánh vác việc gđ Cũng CT mà VN bị TS ghi ngờ đức hạnh.CT đẩy VN tới caíu chết oan nghiệt.TP lên án tư tưởng nam quyền trà đạp lên quyền sống ng P/nữ.Thói nam quyền đc thể rõ qua cách cư xử TS với VN.Hơn hết TS ng hiểu rõ đức hạnh Vn Vậy mà sau năm lính trở nghe lời trẻ ngây thơ TS vội tin vợ k thủy chung.Tất lời minh phân trần VN,TS bỏ tai.Cả lời biện minh hàng xóm TS k tin TS độc đốn k trả lời câu hỏi vợ,dấu biệt lời nói con.TS độc đốn k tin lời vợ lời hàng xóm.TS lấy quyền ng đàn ông để quát tháo ầm ĩ la mắng om sòm vũ phu đánh đập đuổi vợ khỏi nhà Chính ghen tuông mù quáng tư tưởng nam quyền TS đẩy vợ vào đg Giáo án phụ đạo văn 9 Năm học 2017 - 2018 Trường THCS Hàm Tử -,đành lấy chết để chấm dứt c/đời.Cái chết VN án kết tội chế độ nam quyền độc đốn,ND tố cáo lên án XHPK bênh vực quyền sống chon g p/nữ GTNĐ TP đc thể qua việc trân trọng ngợi ca vẻ đẹp ng p/nữ.Tiêu biểu vẻ đẹp VN.ND ngợi ca VN đẹp ng đẹp nết “Thùy mị nết na lại thêm tư dung tốt đẹp” + NDữ ngợi ca VN ng pnữ đảm Khi TS trận1 m nàng chăm sóc phụng dưỡng mẹ già ni dạy thơ kể việc lo ma chay cho mẹ chồng VN làm chu tất + VN ng hiếu thảo: Nàng hiểu đc nỗi đau mẹ chồng lựa lời động viên an ủi,khi ốm đau thuốc thang chu đáo tận tình.Mẹ k qua đc nàng đau đớn xót xa lo ma chay tế lễ cha mẹ đẻ m.Lời trăng trối mẹ chồng “ Xanh chẳng phụ k phụ mẹ” chứng tỏ lòng hiếu thảo ng với mẹ Nhưng điều đáng ý t/giả ngợi ca vẻ đẹp truyền thống ng p/nữ lòng thủy chung ân nghĩa Khi nhà chồngVN hiểu tính chồng hay đa nghi nên nàng cư xử cẩn trọng để vợ chồng k thất hòa Khi chồng trận VN quyến luyến chia tay.Nàng rót chén rượu thề đưa tiễn chồng với hàng nước mắt chứa chan.Lời nói nàng lúc đưa tiễn thể mong muốn tha thiết nàng chồng đc bình yhên trở nàng k mong tới phú q cơng danh.Xa cách năm nàng mực nhớ thương chờ đợi, thủy chung Nhớ chồng thương mẹ nàng lên bóng m tường đùa với để làm giảm bớt nỗi nhớ thương Khi TS trở nàng lại bị đổ oan p trẫm m xuống sơng Hồng Giang để tự vẫn.Sống thủy cung đầy đủ vật chất lòng nàng hướng gđ chồng con.Nghe Phan Lang nói phần mộ tổ tiên cỏ gai rợp mắt VN ứa hàng lệ day dứt k làm tròn bổn phận + VN ng p/nữ trọng danh dự: Khi bị mắc oan k thủy chung nàng dùng lưòi nói m để phân trần dãi bầy.Khi TS k nghe lời dãi bày nàng lấy chết để bày tỏ lòng trắng thủy chung.Đối với nàng danh dự phẩm hạnh cao nhất.Sống c/s đầy đủ nơi thủy cung mhưng nàng băn khoăn day dứt chưa đc giải oan nàng nhờ Phan Lang nói với chồng Nàng lập đàn giải oan.TS hiểu đc nỗi oan vợ,VN thản trở vè thủy cung sống, Vẻ đẹp VN vẻ đẹp ng p/nữ Việt Nam mà ND hết lưòi ca ngợi Sống XHPK trọng nam khinh nữ ND vượt lên q/niệm thời đại mà thấu hiểu trân trọng ngợi ca nét đẹp họ,đó nhìn tiến đầy nhân văn GTNĐ thể niềm cảm thơng sẻ chia với nỗi đau bất hạnh ng p/nữ.ND thể niềm u thương bênh vực quyền sóng ng p/nữ.Vì ND m/tả chân thực tâm trạng đau đớn xót xa klhi VN bị nghi oan.Lời phân trần than vãn đến tỉ máu nàng khiến ng đọc p xúc động nỗi niềm cảm thương ND dành cho ng p/nữ xuất phát từ lòng thương cảm ND để VN k chết mà sống thủy cung c/s vật chất đầy đủ đc ng kính trọng.Đóa mong muốn ND có đc cơng ng p/nữ đẹp đc sống GTNĐ TP ước mơ khát vọng nhân dân đc ND gửi gắm TP: ND ước mong đnc k có CT mong muốn ng p/nữ đc sống bình đẳng tơn trọng đc chồng tin tưởng ND mong muốn ng p/nữ t/hiện đc ước mơ kghát vọng sống HP.Ông mong muốn ng p/nữ đẹp ng đẹp nết đc sống ,ngợi ca… * (Trên sở dàn ý cho sẵn gv yêu cầu học sinh viết đoạn, đọc trước lớp – GV nhận xét bổ sung sửa chữa – cho hs viết hoàn chỉnh) - GV cho số đề tham khảo hs tự học, làm Giáo án phụ đạo văn 10 Năm học 2017 - 2018 Trường THCS Hàm Tử “ Chị em ta toả nắng vàng lịch sư Nắng cho đời nắng cho thơ” III Kết bài: 1.Khẳng định lại thành cong tác giả cảm xúc số phận người phụ nữ qua hai tác phẩm Liên hệ ĐỀ BÀI SỐ 6: “Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ” Nguyễn Khoa Điềm khúc hát yêu thương, khúc ca đầy khát vọng người mẹ Tà Ôi năm kháng chiến chống Mĩ cứu nước DÀN Ý I Mở bài: Giới thiệu đề tài: viết người mẹ kháng chiến chống Mĩ ( người phụ nữ kháng chiến) Giới thiệu tác giả, tác phẩm Khái quát cảm xúc hình ảnh người mẹ Tà Ơi tác phẩm II Thân bài: *Đoạn khái quát : Hoàn cảnh đời thơ + giá trị nghệ thuật nội dung thơ Thái độ độc giả thơ nhạc sĩ Trần Hoàn phổ nhạc thành hát ru ngào đằm thắm “ Lời ru nương” Luận điểm 1: Tình yêu thương mẹ ln gắn với cơng việc trongg hồn cảnh cụ thể vất vả gian nguy người mẹ yêu tha thiết- tình yêu mẹ bao la rộng lớn núi đồi cao rộng dài đường trận: a Khi giã gạo nuôi đội kháng chiến: “ Vai mẹ gầy nhấp nhô làm gối Lưng đưa nôi tim hát thành lời” Một khúc hát ru ngân lên từ trái tim yêu thương người mẹ lam lũ vất vả giàu niềm tin vào chiến sẵn sàng tham gia phục vụ kháng chiến – lời ru ngào thiếng liêng lời ru đó… b Lúc tỉa bắp nương: Mẹ vừa chăm sóc vừa tham gia lao động sản xuất góp phần phục vụ kháng chiến làm cho dân làng no ấm: Mẹ tỉa bắp núi Ka Lưi… c Trên đường chiến trường mẹ địu chuyển lán đạp rừng Mẹ tham gia chiến đấu với niềm tin vào thắng lợi chiến cho hưởng sống hồ bình n ấm: “ Mẹ chuyến lán, mẹ đạp rừng Từ lưng mẹ em đến chiến trường…” -> Khúc hát ru người mẹ vang lên bên nhà sàn , vọng khắp núi đồi làm rộn bước chân đoàn quân đường trận Tình yêu mẹ lớn dần theo chiều dài bề rộng không gian công việc nặng nhọc gian nan mẹ…Dó lưòi ru người phụ nữ giỏi việc nước đảm việc nhà tích cực tham gia vào kháng chiến vĩ đại dân tộc Giáo án phụ đạo văn 152 Năm học 2017 - 2018 Trường THCS Hàm Tử Luận điểm 2: Khúc hát ru người mẹ yêu mong ước cho điều tốt đẹp cho đời hạnh phúc tự do: - Mơ ước cho khoẻ mạnh lớn khôn thay mẹ giã gạo nuôi đội, phát nương làm rẫy góp phần vào kháng chiến: “ Mai sau lớn vung chày lún sân” Và : “ Mai sau lớn phát mười Ka Lưi” -> mẹ mong có sức mạnh nhân vật thần thoại người xưa để làm nên điều kì diệu phát nhiều nương tỉa bắp đồng thời gieo mầm sống khắp Mĩ ném chất độc huỷ diệt sống mẹ làm cho quê hương xanh tươi, ngô bắp xanh đồi quân dân no ấm… - Mẹ mơ ước cho thành người tự do: “Mai sau lớn làm người tự do” Đó mơ ước mẹ nói riêng người Việt Nam ngàn đời mơ ước Có lẽ để thực mơ ước mà mẹ tích cực lao động sản xuất chiến đấu Quả thật mơ ước thật bình dị, niềm tin thật sắt son cao đẹp biết chừng nào: *Đoạn đánh giá mở rộng: Bằng thể thơ tự với âm điệu vấn vương cách lặp lại đầu lời ru khiến cho thơ có sức lan toả vấn vương lòng người Hình ảnh thơ đặc sắc, ngơn ngữ thơ dung dị nhẹ nhàng kết hợp với nghệ thuật ẩn dụ độc đáo khiến ta liên tưởng lời dân ca thơ “ Con cò” Chế Lan Viên diễn tả hình ảnh người mẹ yêu con: “ Con dù lớn mẹ Đi suốt đời lòng mẹ theo con” III Kết bài: Khẳng định lại cảm xúc lời ru tình yêu người mẹ thơ Nguyễn Khoa Điềm… Liên hệ ĐỀ BÀI SỐ 7: Suy nghĩ tình cảm gia đình chiến tranh qua truyện ngắn “ Chiếc lược ngà” Nguyễn Quang Sáng DÀN Ý I Mở bài: 1.Giới thiệu đề tài: Viết chiến tranh ( phản ánh hi sinh thầm lặng, mát đau thương đồng bào miền Nam người lính kháng chiến) Giới thiệu tác giả, tác phẩm Khái quát cảm nghĩ tình cảm cha thể văn “Chiếc lược ngà” trích dẫn luận điểm văn II Thân bài: *Đoạn 1: Khái quát nghệ thuật xây dựng tình truyện, vai trò người kể chuyện, cách diễn tả tâm lí nhân vật nhà văn Nguyễn Quang Sáng nội dung đoạn trích Luận điểm 1: Phân tích chứng minh hồn cảnh éo le cha ơng Sáu - Ơng Sáu kháng chiến, xa nhà nhiều năm Ông chưa biết mặt chưa lần thăm Giáo án phụ đạo văn 153 Năm học 2017 - 2018 Trường THCS Hàm Tử - Sau tám năm xa cách quãng thời gian đủ để em bé cất tiếng khóc chào đời thành bé ngộ nghĩnh đáng yêu biết nhìn nhận điều xung quanh Trước xuất cha ngơi nhà nhỏ gia đình, bé Thu khơng chịu nhận ơng Sáu cha-> Ơng Sáu buồn đớn đau vô - Khi bé Thu nhận ba ân hận biểu cha lại phải chiến trường để hai cha khơng gặp lại => Đó khơng cảnh ngộ éo le cha ông Sáu mà thiệt thòi mát đồng bào miền Nam kháng chiến đầy gian khổ dân tộc Luận điểm 2: Tình cảm cha ông Sáu sâu nặng thiết tha vô bờ bến a Tình cảm bé Thu cha: - Khi thấy cha vui mừng, vồ vập gọi dang tay đón bé Thu ngạc nhiên, lảng tránh( ngơ ngác, mặt tái mét, chạy thét lên má…má… - Nhữngngày bên cha, cha chăm chút vỗ song Thu lại lạnh lùng, vô lễ, ngang ngạnh phản ứng liệt để từ chối tình phụ tử - Bị cha đánh, Thu khơng khóc mà bỏ sang ngoại-> kiên khơng nhận ơng Sáu cha - Được bà ngoại giảng giải, Thu hiểu day dứt ( trằn trọc khơng ngủ…) - Khi chia tay, Thu cất tiếng gọi ba thể biện tình cảm yêu ba thạt mãnh liệt( ba chào tạm biệt, Thu thét lên Ba…a a a tiếng gọi ba bị dồn nén sau tám năm xé tan…và ba khắp, nhiều lên vết thẹo bù đắp cho ba tình cảm niềm khao khát nay…) -> Thái độ Thu khơng đồng hai tình lại qn tình cảm cha con- Thu khơng nhận ba ba khơng giống hình ảnh chụp với má(vết thẹo tren má khiến không nhận cha) biết cha người lính dũng cảm nhận ba tự hào ba…=> Tình yêu thương cha sâu sắc cảm động… b Tình cảm ông Sáu dành cho thật sâu nặng: - Ông nơn nao, vui sướng thăm ( thuyền chưa vào bờ…ơng nhảy thót lên… dang hai tay gọi Thu lại con)- tình người cha nôn nao ông… - Trong ngày nhà với con, ông chờ dợi tiếng gọi tha thiết chân thành Ơng muốn đón nhận tình cảm bị từ chối- lúc ông buồn mà không giận con, ông cảm thấy đau khổ bất lực trước thái độ ương ngạnh con-> người cha thương yêu tha thiết - Ông gắp thức ăn cho bị từ chối vơ lễ-ơng khơng kìm chế nỗi tức giận đánh việc làm ơng ân hận mãi-> người cha có lòng vị tha - Lúc chia tay nhận ông gọi ông trái tim tha thiết yêu cha-ông xúc động đến trào nước mắt lên đường với lời hứa tặng lược - Ở chiến trường , sau làm việc ông thường day dứt đánh , ơng tìm ngà voi để làm cho lược – ơng dồn tình yêu nỗi nhớ vào công việc - Trước lúc hi sinh, ơng dồn lực lại gửi đồng đội mang lược cho -> Tình yêu thương người lính thật sâu đậm thiết tha *Đoạn đánh giá mở rộng: Một lần ta khẳng định Nguyễn Quang Sáng bút truyện ngắn xuất sắc đề tài chiến tranh Đọc trang viết ông ta đâu thấy bom rơi đạn nổ, chẳng thấy tiếng hô xung trận đánh bốt diệt đồn song ta cảm nhận Giáo án phụ đạo văn 154 Năm học 2017 - 2018 Trường THCS Hàm Tử khóc liệt chiến, thấy mát đồng bào ta kháng chiến-đó cảnh ngộ éo le gia đình – chiến tranh mà chẳng nhận cha, chiến tranh mà cha-> phải Nguyễn Quang Sáng cho ta thấy tội ác đế quốc Mĩ chiến tranh xâm lược Việt Nam đồng thời cho ta hiểu hi sinh thầm lặng người Việt Nam trình giữ nước ******************************************** Buổi Giáo án phụ đạo văn ÔN TẬP HK II QUA MỘT SỐ ĐỀ 155 Soạn: 22 – – 2017 Năm học 2017 - 2018 Trường THCS Hàm Tử ĐỀ BÀI SỐ 8: Dạy : Trình bày cảm nhận thơ “Nói với con” nhà thơ Y Phương DÀN Ý A Mở bài: - Tình cảm gia đình tình cảm thiêng liêng thể nhiều tác phẩm văn học - “Nói với con” Y Phương lời tâm nhắn nhủ người cha với từ cpnf nhỏ đến lúc trưởng thành tình cảm gia đình truyền thống quê hương B.Thân bài: Giới thiệu Y Phương: - Sự đóng góp khơng nhỏ nhà thơ dân tộc người với văn học đại Việt Nam - Thơ Y Phương sáng khoẻ khoắn chân thật đậm chất tư người miền núi - Giới thiệu khái quát thơ gồm phần: + Lời tâm cha tình gia đình gia đình, tình yêu quê hương + Lời nhắn nhủ với thuyền thống dân tộc lẽ sống cao “người đồng mình” Đoạn thơ : - Nhắn nhủ cội nguồn sinh dưỡng người: Đứa lớn lên trước hết đùm bọc yêu quý cha mẹ + Bước đánh dấu trưởng thành, hướng tới cha mẹ họ người dìu dắt, u thương trơng mong + “tiếng nói tiếng cười” lời dạy bảo tận tình cha mẹ cho điều hay lẽ phải +Từ “bước” “chạm” nghệ thuật điệp từ thể gia đình ấm cúng, quây quần, đầy ắp yêu thương - Đứa lớn lên cần đến tình u q hương xứ sở ni nấng dòng sữa lành + Cách gọi “người đơng mình” mộc mạc chân chất bộc lộ yêu mến gắn bó + Hoa câu hát, hình ảnh biểu tượng cho đẹp, mơ mộng đan lờ-> công việc lao động sản xuất; vách nhà-> xây dựng nhà cửa Trong công việc người đồng vừa chăm cần mẫn vừa lãng mạng yêu đời + “Rừng cho hoa”: hoa tô điểm che chở làm đẹp cho sống vẻ đẹp thiên nhiên; “con đường cho lòng” ->con đường cho lòng rộng mở, bao dung độ lượng -> Quê hương nuôi dưỡng người vật chất lẫn tinh thần + Ngày cưới se kết, gắn bó số phận, 2cuộc đời, người – ngày bắt đầu sống có ý nghĩa quan trọng với gia.-> bố mẹ ln giữu gìn gia đình hạnh phúc nhắn nhủ mai sau trân trọng hạnh phúc gia đình => Đoạn thơ thứ lời tâm tình đứa nhỏ nhắc phải yêu quý trân trọng quê hương gia đình Đoạn thơ: - Hai câu : “ Cao đo nỗi buồn Xa ni chí lớn” + Đây lúc đứa dần khôn lớn, “nỗi buồn” trải, hiểu biết, chiều cao đo kinh nghiệm sống Đứa không lớn thể xác mà tâm hồn Đứa biết khát khao chân trời mẻ “ ni chí lớn” + Lúc lúc cha dặn điều hệ trọng thiêng liêng với đồng bào Giáo án phụ đạo văn 156 Năm học 2017 - 2018 Trường THCS Hàm Tử - Sáu câu thơ tiếp theo: + Tác giả tái lại sống vất vả lan lũ đồng bào “ sống đá” - đất đai khô cằn; “ sống thung” – nơi heo hút xa xơi + Nói khổ cực người đồng để thắp lên ý chí tâm biết vươn lên hoàn cảnh; “ chân cứng đá mềm” điệp từ “ không chê”=> lối sống chung thuỷ + “Sống sông suối” hình ảnh quen thuộc bình dị tốt lên lối sống mạnh mẽ, tâm vượt qua ghềnh thác, thử thách đời => Lẽ sống cao đẹp người Tày - Bốn câu thơ tiếp: + Y Phương viết đồng bào “ thơ sơ da thịt” => người mộc mạc, người núi rừng cỏ + “Không nhỏ bé” “ đục đá kê cao quê hương” => họ ngày làm đẹp, rạng danh cho quê hương, cách nói độc đáo lấy cụ thể nói trừu tượng + Con người làm đẹp cho quê hương phong tục tập quán, truyền thống - Bốn câu thơ cuối: + “Lên đường” lúc đứa đến chân trời cha tới hay chưa tới, cha gửi vào ước mơ đời + Dặn ln biết ngẩng đầu, khơng bé nhỏ trước thiên hạ + “Con nghe” – lời nhắn nhủ thủ thỉ tâm tình + Gợi nhớ tới câu thơ Hồng Trung Thơng: “Lần trước biển khơi vơ tận Cha gặp lại ước mơ con.” C Kết bài: - Tổng kết nghệ thuật: thơ tự do, hình ảnh - Bài học cho người cần tiếp nối truyền thống biết xây dựng làm đẹp cho tổ quốc ĐỀ Cảm nhận thơ “Sang thu” nhà thơ Hữu Thỉnh DÀN Ý A Mở bài: - Thiên nhiên đề tài quen thuộc thơ ca, thiên nhiên đem đến thư giãn đối tượng thể tâm trạng cảm xúc - Có nhiều thơ tác giả thành công - “Sang thu” Hữu Thỉnh số vẽ lên tinh tế tranh thiên nhiên lúc chuyển mùa B Thân bài: Tác giả Hữu Thỉnh: - Là nhà thơ trưởng thành kháng chiến chống Mỹ, hình ảnh người lính trở nên quen thuộc thơ ông - Thơ Hữu Thỉnh trẻo, tinh tế song giàu tính triết luận, suy ngẫm sống - Trong số tác phẩm mình, Hữu Thỉnh có nhiều thơ viết thiên nhiên làng quê đẹp nên thơ Giáo án phụ đạo văn 157 Năm học 2017 - 2018 Trường THCS Hàm Tử Đề tài mùa thu: - Mùa thu khoảng chuyển giao hai mùa hè mùa đơng với nét khí hậu đặc trưng tươi sáng, nên thơ, êm dịu - Trong kho tàng thơ VN, có nhiều tên tuổi lớn tuổi lớn viết mùa thu như: Nguyễn Khuyến, Xuân Diệu, Lưu Trọng Lư… - Cùng chọn đề tài mùa thu song Hữu Thỉnh tinh tế tái khoảng khắc thu thật mong manh Vẻ đẹp thơ: a Khổ 1: - Sự sáng tạo tác giả không lựa chọn thi liệu cổ tích: ngơ đồng rụng, hoa cúc vàng xao động gió heo may, hương cốm ngào nồng nàn lan toả… mà hình ảnh bình dị làng q Việt Nam hương ổi đậm đà Động từ “phả” gợi lên hương thơm đậm đặc, ướp vào gió, tràn ngập khơng gian - Mùa thu gợi qua sương thu nhân hố “ chùng chình qua ngõ” Sương người dùng dằng nửa muốn nửa muốn Gợi lên không gian mở ảo, lãng mạn - Tâm trạng tác giả cảm nhận tín hiệu mùa thu ngỡ ngàng ngạc nhiên ũen lẫn niềm thích thú reo vui xao xuyến - Thu thường gợi lên nỗi buồn, sầu thương chia ly nhiên Hữu Thỉnh lại vẽ lên khung cảnh quen thuộc trẻo dịu dàng thể niềm yêu đời, yêu quê… b Khổ thơ thứ 2: - Cảm nhận màu thu trở nên rõ nét hơn: Sông màu thu chảy chậm mưa xói xả mùa hè qua nước từ đầu nguồn chảy nên sơng nghỉ ngơi… đàn chim bắt đầu vội vã gió heo may đưa hương ổi nồng nàn báo hiệu mùa thu tới lạnh tràn nên bầy chim rủ phương nam tránh rét…Song tất vật lúc thay đổi nhẹ nhàng sơng “được lúc dềnh dàng” chim “bắt đầu vội vã”-=> Sự phát mẻ cảm nhận tinh tế - Từ hình ảnh dòng sơng đàn chim, Hữu Thỉnh gửi gắm suy ngẫm đời người : Từ hình ảnh dòng sơng-> người suốt thời tuổi trẻ vất vả bước sang dốc bên đời lúc nghỉ ngơi nhà nhã; từ hình ảnh đàn chim vội vã-> tuổi trẻ người mải mê toan lo sống yên bình vật chất tạm đầy đủ gặp điều kiện sống khắc nghiệt nhanh chóng tìm nơi ấm áp khỏi đối mặt với giơng tố đời.-> Là lời khuyên sâu sắc nhà thơ với - Từ hình ảnh mây tác giả cho ta thấy cảm nhận tinh tế danh giới vơ hình hai mùa: đám mây nhịp cầu mảnh mai duyên dáng nối màu hạ với mùa thu: từ “vắt” tạo nên đường nét mềm mại, uyển chuyển- giao hoà tự nhiên -> Tất nét nhẹ nhàng thời điểm giao màu lên trước mắt ta thật sinh động qua nghệ thuật nhân hoá cách dùng từ giàu sức gợi nhà thơ c.Khổ thơ thứ 3: - Những tín hiệu mùa thu khác biệt với mùa hạ phác hoạ qua tính từ phó từ mức độ thời gian tiếp diễn vật: + Đó nắng: nắng mùa hè chưa tắt bầu trời thu mà nắng rực rỡ khơng gay gắt chói chang-> nắng mùa thu dịu nhẹ đáng yêu Giáo án phụ đạo văn 158 Năm học 2017 - 2018 Trường THCS Hàm Tử + Đó mưa trời hạ song “đã vơi dần” -> mưa khơng xối xả bão giông mùa hạ-> mưa thu mát mẻ khiến bầu khơng khí thật lành… + “Sấm bớt bất ngờ” tiếng sấm bầu trời thu mưa song tiếng sấm chớp mùa thu không vang động giận mùa hạ…bởi mà khơng bất ngờ “Trên hàng đứng tuổi”- hàng lâu năm trải qua bao năm tháng bao mùa hạ bão giơng-> Hình ảnh thơ mang bao điều suy ngẫm nhà thơ đời người qua hình ảnh ẩn dụ độc đáo=>Một năm có mùa đời người có giai đoạn vậy…mùa hè tượng trưng cho đời người lúc trưởng thành với bao ước mơ hoài bão thành cơng đời- sang thu lúc người trải trước thử thách thời gian nghiệp- lúc họ nghỉ ngơi đủ sức đối mặt với khó khăn gian khổ- với họ thử thách đâu bất ngờ nữa, họ sẵn sàng vượt qua…khơng bị hoàn cảnh chi phối khuất phục *Đoạn đánh giá mở rộng: thơ tranh mùa thu sống động với bao hình ảnh có sức gợi liên tưởng độc đáo- đằng sau tranh tươi đẹp nghĩ suy thi nhân sống…cúnh nét độc đáo làm cho “Sang thu” có sức sống lâu bền lắng đọng ta Đọc “Sang thu” ta liên tưởng tới cảnh sắc mùa thu đồng Bắc thơ Nguyễn Khuyến: “ Ao thu lạnh lẽo nước veo” Và hình ảnh quen thuộc, điệu sắc mùa thu: “Lá vàng trước gió đưa vèo” Với mây trôi bầu trời xanh thẳm: “ Tầng mây lơ lửng trời xanh ngắt” Chúng ta xúc động nhớ tới câu thơ diễn tả âm nhẹ nhàng mùa thu thơ Lưu Trọng Lư qua “Tiếng thu”: “ Em có nghe mùa thu Tiếng rơi xào xạc Con nai vàng ngơ ngác Đạp vàng khô” Và thu Xuân Diệu làm lòng ta man mác nỗi buồn từ âm điệu trầm lắng đến nao lòng qua thơ “ Đây mùa thu tới” : “ Những luồng run rẩy rung runh Đôi nhánh khô gầy sương mỏng manh” C Kết bài: Khẳng định lại cảm xúc giá trị nghệ thuật nội dung thơ - Liên hệ Giáo án phụ đạo văn 159 Năm học 2017 - 2018 Trường THCS Hàm Tử ĐỀ 10 Cảm nhận thơ “Ánh trăng” Nguyễn Duy DÀN Ý A Mở bài: Giới thiệu đề tài thơ viết trăng: Trăng biểu tượng cho vẻ đẹp dịu dàng sáng thiên nhiên ước mơ khát vọng hồ bình Có lẽ trăng trở thành thi liệu bao đời thi sĩ Trăng thơ Lí Bạch sáng dịu dàng nỗi nhớ quê hương tha thiết Trăng thơ Bác người bạn tâm tình sẻ chia tâm Và ta bắt gặp ánh trăng nghĩa tình qua lời thơ dung dị Nguyễn Duy qua “Ánh trăng” Bài thơ lời tự vấn lương tâm song ngập tràn vẻ đẹp vầng trăng đời ngưồi từ tuổi ấu thơ đến lúc trưởng thành Có lẽ đọc vần thơ nhẹ nhàng mà lắng đọng nghĩ suy Nguyễn Duy ta thấy tâm rộng mở sáng B Thân bài: Giới thiệu tác giả, tác phẩm: *Tác giả: Nguyễn Duy nhà thơ trưởng thành kháng chiến chống Mĩ cứu nước - Thơ ông giản dị mộc mạc luon chứa đựng học sâu sắc sống, lẽ sống làm người - Tác phẩm tiêu biểu ông: “Tre Việt Nam”, … *Tác phẩm: Bài thơ “ánh trăng” viết theo thể thơ tự do( 5chữ) với ngôn ngữ mộc mạc đằm thắm kết hợp nhuần nhuyễn phape tu từ so sánh, nhân hoá vfa ẩn dụ nên thơ giàu sức gợi cảm… Phân tích thơ: a Hai khổ thơ đầu: Trăng kỉ niệm: Tác giả gợi nhớ năm tháng tuổi ấu thơ nơi đồng quê vùng biển với hình ảnh thân thuộc “đồng”, “sông”, “bể”-> không gian mở rộng dần theo lớn khôn người trăng trở thành người bạn gắn bó với kỉ niệm sâu sắc nơi quê hương thuở nhỏ Bằng cách dùng tùư “với” Nguyễn Duy khẳng định dù nơi miền quê trăng bạn tâm tình … - Nguyễn Duy đưa người đọc trở với hồi ức thuở chiến tranh đầy gian khổ …trăng trở thành tri kỉ tri âm Nơi chiến trường ác liệt ất trang thành người bạn ý hợp tâm đầu người chia sẻ tâm tình-> Tác giả so sánh trăng với người tri kỉ khiến cho ta nhận thấy thơ ông niềm vui, cảm động trân trọng ánh trăng ngày gian khổ - Đến khổ thơ thứ ta lại đón nhận thái độ chân thành nhà thơ với trăng: Khi sống thiếu thốn người ln phải đốimặt với khó khăn nguy hiểm trăng gần gũi thiên nhiên cỏ quanh ta-> cảm xúc chân thành mà bình dị … - Hai câu thơ cuối khẳng định mối liên hệ bền vững người với trăng Vầng trăng khơng vật vơ tri vơ giác mà trở thành người đầy tình nghĩa b Hai khổ thơ tiếp ( khổ 3,4): *Khổ 3: Nguyễn Duy tái lại sống người vào năm hồ bình họ sống điều kiện đầy đủ đại họ đổi thay: “Từ hồi thành phố quen ánh điện cửa gương” Giáo án phụ đạo văn 160 Năm học 2017 - 2018 Trường THCS Hàm Tử Họ không coi trăng bạn tri kỉ lúc trăng trở nên xa lạ Trăng qua ngõ mà không mời chào vẫy gọi thiết tha người coi người dưng qua đường mà thơi Con người nhìn trăng lạnh lùng, bình thản: “ vầng trăng qua ngõ người dưng qua đường” *Khổ 4: Đâu phải lúc sống cũn bình lặng đủ đầy Bằng hình ảnh ẩn dụ độc đáo Nguyễn Duy diễn tả thời khác bất thường đời người qua hình ảnh thơ: “Thình lình đèn điện tắt phòng buyn đinh tối om” Và điều kiện người voọi bật tung cửa sổ để đón nhạn ánh sáng tự nhiên Họ bắt gặp vầng trăng xưa chiếu sáng bầu trời thứ ánh sáng lung linh huyền ảo khiến họ nhớ tới vầng trăng khứ, nhớ cuọc sống thuở xưa… - Nguyễn Duy dùng loạt từ trường từ vựng để diễn tả ngạc nhiên , ngỡ ngàng người trước vầng trăng…từ gợi cho người đọc cảm nhận vẻ đẹp viên mãn trăng khứ đẹp đẽ người bầu bạn với trăng Trăng thuỷ chung mà người lãng quên trăng đến sóng có biến động họ nhớ cần đến trăng-> Thái độ sống người khứ… c Hai khổ thơ cuối: *Khổ 5:Cuộc gặp gỡ hai người bạn cũ “ ngửa mặt lên nhìn mặt” – họ đối diện với , nhìn chăm Trăng dịu dàng tình gnhĩa với người nên người nhận khác biệt lâu nay-> người đối diện với khứ lương tâm họ thức tỉnh mà “có rưng rưng” -> tâm trạng xúc động nghẹn ngào nghĩ tới kỉ niệm tuổi ấu thơ năm chiến đấu khổ nơi chiến trường=> Rõ ràng trăng đánh thức ta điều tưởng chừng lãng quên … *Khổ 6: Bằng nghệ thuật đối lập, tác giả làm bật lên trạng thái trăng tâm trạng người đối diện với trăng Mặc dù người vô tình quên lãng bội bạc với bạn xưa người bạn thuỷ chung yêu mến người: “Trăng tròn vành vạnh kể chi người vơ tình” - Trăng lặng im không lời trách người nhận thấy trăng lời nhắn nhủ chân thành im lặng thuỷ chung trăng khiến người ta giật nhận day dứt vơ tình q: “ánh trăng im phăng phắc đủ cho ta giật mình” -> Câu thơ gợi ta bao điều nghĩ suy thái độ sống: uống nước nhớ nguồn…Đó học đạo lí sâu sắc mà nhà thơ gửi đến hôm nay… *Đánh giá mở rộng: Một lần ta khẳng định thơ tiếng lòng tha thiết chân thành Nguyễn Duy nhắc nhở người đọc đừng quên khứ, đừng quên tháng năm gian khổ hào hùng dân tộc Hãy biết ơn người làm nên lịch sử sống cho xứng đáng với cha để lại cho ta hôm nay.Bài thơ khiến ta liên tưởng tới câu chuyện người hoạ sĩ truyện ngắn “Bức tranh” Nguyễn Minh Châu C Kết bài: Giáo án phụ đạo văn 161 Năm học 2017 - 2018 Trường THCS Hàm Tử Khẳng định cảm xúc giá trị nghệ thuật nội dung thơ Liên hệ ĐỀ 11 Suy nghĩ thơ “Con cò” Chế Lan Viên DÀN BÀI A Mở bài: Giới thiệu đề tài: Tình mẫu tử thiêng liêng sâu nặng trở thành đề tài quen thuộc thi ca… Giới thiệu tác phẩm, tác giả: Có nhiều nhà thơ tác phẩm viết người mẹ thật cảm động …và đặc sắc thơ “Con cò” Chế Lan Viên… Khái quát cảm xúc thơ: Qua hình tượng cò , nhà htơ giúp người đọc cảm nhận lòng người mẹ bao dung, tình u thương mẹ ấm áp vơ cùng…mẹ ln dành cho tình cảm thiết tha trìu mến, mơ ước cho điều tốt đẹp tình mẹ theo suót đời B Thân bài: 1.Tác giả: Chế lan Viên: - Là nhà thơ trưởng thành từ phong trào “ Thơ mới” với tập thơ tiếng “ Điêu tàn” - Sau CM tháng 8-1945, CLV lấy ngòi bút phục vụ cho nghiệp vĩ đại dân tộc Ông xem số nhà thơ tiêu biểu kỷ XX - Thơ CLV thường giàu suyngẫm triết lý, nhiều sáng tạo bất ngờ Đề tài: - Trong thơ ca VN hình tượng cò quen thuộc khơng ca dao mà thơ ca đại - Con cò gắn bó với đồng ruộng, có nhiều phẩm chất tốt đẹp trở thành hình ảnh tượng trưng cho người lao dộng nghèo khó hay người phụ nữ vất vả, đảm đang, tần tảo - CLV vận dụng độc đáo, hình ảnh tác phẩm Tác phẩm: a Khổ 1: Hình ảnh cò qua lời ru mẹ: - Tác giả vận dụng lời ca dao quen thuộc: cánh cò gợi lên làng quê yên ả hay nơi sầm uất, đâu ta có cò làm bạn, qua lời ru, cánh cò thân phận đáng thương kiếp người - Nhứng tâm hưa thể hiểu song mẹ hát ru lời ru ăn sâu vào tâm hồn đứa trẻ cách vô thức, nuôi nấng tâm hồn người Lời ru tiếng hất yêu thương mẹ dành - Đứa ngủ yên vòng tay mẹ Đứa lớn lên lời ru dòng sữa lành từ mẹ b.Khổ 2: Cò vào tiềm thức tuổi thưo gắn bó suốt đời người - Cò từ hình ảnh lời ru bước đời hữu hình cụ thể Xuyên suốt thơ sóng đơi quấn qt khơng thể chia rời cò - Cò ấp ủ che chở, vỗ cho giấc ngủ bé thơ, cò niềm tin dẫn đường lối học, cò rợp cánh câu văn trưởng thành - Điệp từ “lớn lên” cho thấy trưởnh thành người song bước đường đời cánh cò bên Giáo án phụ đạo văn 162 Năm học 2017 - 2018 Trường THCS Hàm Tử - Khổ thơ gửi gắm ước mơ mẹ : Con làm thi sĩ-người biết yêu, trân trọng đẹp, có tâm hồn biết mộng mơ tô điểm cho đời c Khổ 3: Cảm nghĩ mẹ ý nghĩa lời ru: - Tác giả khái quát thăng trầm đời người lúc vui hay buồn, hạnh phúc hay khổ đau bên cạnh ta ln có mẹ Lời thơ trở nên dàn trải muốn nêu lên chân lý đời - Con cò đời, qua lời ru mẹ hiểu thêm đời Lời ru cho ta khôn lớn nhận thức, nuôi dưỡng tâm hồn nên ý nghĩa quan trọng với tuổi thơ đừng đánh Liên hệ hình ảnh người mẹ Tà u thắm thiết: “ Mặt trời bắp nằm đồi Mặt trời mẹ nằm lưng” C Kết bài: - Thể thơ tự do, phóng khống, phát huy có sáng tạo chất liệu ca dao lối triết lý quen thuộc thơ CLV tạo nên thở mới, sống cho tác phẩm - Bài học lớn tình mẫu tử khơng phép lãng quên hay trà đạp lên ******************************************** ĐỀ BÀI SỐ 12 : Thiên nhiên “ Truyện Kiều” - Nguyễn Du Giáo án phụ đạo văn Năm học 2017 - 2018 163 Trường THCS Hàm Tử DÀN Ý A Mở bài: - Giới thiệu đề tài thiên nhiên - Trước thiên nhiên tác giả bộc lộ tâm trạng, suy nghĩ khác nhau… - Truyện Kiều với nhiều giá trị nội dung nghệ thuật cách sinh động đời bất hạnh Thuý Kiều bên cạnh trang viết đầy xúc động thiên nhiên Đây nét độc đáo kiệt tác B Thân bài: Giới thiệu chung Nguyễn Du: SGK Giới thiệu khái quát đề tài: - Có nhiều tác giả thành cơng như: Lí Bạch, Đỗ Phủ, Trần Nhân Tông, Nguyễn Trãi… - Thiên nhiên “ Truyện Kiều” mang tính nghệ thuật cao tồn mĩ khơng thể tranh thiên nhiên sinh động mà thể cảm xúc tác giả… Luận điểm 1: Qua truyện Kiều, Nguyễn Du bộc lộ ngòi bút tài hoa tái cảnh thiên nhiên tươi đẹp, sinh động ( Đoạn trích: Cảnh ngày xuân ) - Khung cảnh thiên nhiên qua không gian thời gian - Bức hoạ tuyệt đẹp qua câu thơ: “Cỏ non xanh rợn … hoa”: Sự hài hoà tuyệt diệu mùa xuân mẻ tinh khôi, giàu sức sống, khống đạt, khiết - Diễn tả ngày hội đơng vui, náo nhiệt qua gợi lên truyền thống văn hoá xa xưa - Cảnh du xuân trở dịu ngày xuân hết đượm tâm trạng man mác thiếu nữ trước bước nhẹ nhàng mùa xuân ( dùng từ láy gợi hình, diễn tả cảm xúc người để tả cảnh thiên nhiên làm bật vẻ đẹp cảnh diễn tả tâm trạng người cảnh đó) => Bút pháp điêu luyện không tả mà gợi, nắm bắt thần vật từ ND vẽ lên khung cảnh thiên nhiên nên thơ, sáng, sinh động Mỗi mùa năm thơ ND diễn tả vần thơ xác, gợi cảm: “ Dưới trăng quyên gọi hè Đầu tường lửa lựu lập loè đơm bông” hay: “ Long lanh đáy nước in trời Thành xây khói biếc, non phơi bóng vàng” -> Qua cảm nhận tình u thiên nhiên sâu sắc Tố Như : Xúc cảm trước thiên nhiên thật tinh tế qua nhìn hồn thơ thiết tha yêu sống người nên cảnh thiên nhiên thơ ND tươi sáng, đẹp đẽ vô cùng… Luận điểm 2: Thiên nhiên trở thành đối tượng bộc lộ cảm xúc, bút pháp tả cảnh ngụ tình bậc thầy Nguyễn Du ( Đoạn trích “ Kiều lầu Ngưng Bích”) - Giới thiệu cảnh ngộ Thuý Kiều hình ảnh thiên nhiên trước lầu Ngưng Bích qua nhìn nhân vật: “Trước lầu Ngưng Bích khố xn Vẻ non xa trăng gần chung Bốn bề bát ngát xa trông Cát vàng cồn bụi hồng dặm kia” Giáo án phụ đạo văn 164 Năm học 2017 - 2018 Trường THCS Hàm Tử + Một khung cảnh mênh mông hoang vắng: dãy núi mờ xa, cồn cát bụi bay mù mịt, vầng trăng lẻ loi + Đằng sau khung cảnh hình ảnh mênh mơng rợn ngợp khơng gian, bao vây lấy nàng nỗi cô đơn, lẻ loi biết làm bạn với mây sớm đèn khuya * Tám câu thơ cuối: + Theo quan sát Kiều lên tranh cảnh chiều tà bên bờ biển với cánh buồm thấp thống, hoa trơi man mác, nội cỏ rầu rầu, chân mây mặt đất Cảnh lên từ xa đến gần, từ đậm đến nhạt, từ màu sắc đến âm thanh=> khung cảnh mênh mông, man mác đến lo âu kinh sợ, cảnh tượng hãi hùng dự báo số phận nàng Kiều trước giông bão dập vùi xô đẩy Kiều vào bĩ cực + Điệp từ “ Buồn trông”: cảnh nhuốm nỗi buồn sâu lắng người cảnh-> cảnh đẹp mà thật buồn => Nguyễn Du nói :“ Tình cảnh ấy, cảnh tình này” nên đằng sau cảnh vật tranh tâm trạng diễn tả rung cảm yêu thương ND ND Mở rộng: - Một số tác giả tác phẩm tả cảnh ngụ tình thành cơng bà Huyện Thanh Quan với tác phẩm “Qua đèo Ngang”: “ Bước tới đèo ngang bóng xế tà Cỏ chen đá chen hoa” Và Nguyễn Trãi góp cho đời vần thơ mang điệu buồn man mác thi nhân qua “ Bài ca Côn Sơn” C Kết bài: - Khẳng định giá trị “Truyện Kiều” - Cảm phục tài ND, tự hào kiệt tác Truyện Kiều Giáo án phụ đạo văn 165 Năm học 2017 - 2018 Trường THCS Hàm Tử Giáo án phụ đạo văn 166 Năm học 2017 - 2018 ... mà thiếu đẹp mà buồn hoang vắng lạnh lẽo Giáo án phụ đạo văn 27 Năm học 2017 - 2018 Trường THCS Hàm Tử + Cảnh vật hoang vắng lạnh lẽo, kgian rộng lớn mênh mơng thời gian vơ vơ tận “ Bẽ bàng mây... náo nhiệt Giáo án phụ đạo văn 24 Năm học 2017 - 2018 Trường THCS Hàm Tử TB : 1.ĐT “cảnh ngày xuân” vẽ lên tranh TN tươi sáng xinh đẹp Đó tranh khung cảnh MX đầu tháng 3.! Bức tranh xuân có bố cục... xd y/tố hoang đg kì ảo: - Những chi tiết hoang đg kì ảo tập chung phần cuối truyện.VN nhảy xuống sông đc Linh PhiN/vật hoang đg- cứu sống.VN trò chuyện với Phan Lang- ng làng –là hoang đg.VN