Đối ngoại: Tây Âuthực hiện chính sách 2 mặt: Tiếp tục liên minh chặt chẽ với Mĩ; Đa dạng hóa, đa phương hóaquan hệ đối ngoại - Nguyên nhân phát triển: Áp dụng thành tựu khoa học kĩ thuật
Trang 1CHUYÊN ĐỀ 2: TÌNH HÌNH MĨ, TÂY ÂU, NHẬT BẢN TỪ NĂM 1945 – 2000 (3 tiết)
và biện pháp điều tiết của nhà nước, áp dụng những thành tựu của cách mạng khoa học – kĩ thuật
để nâng cao năng suất lao động
- Đối ngoại: Mĩ triển khai chiến lược toàn cầu với tham vọng bá chủ thế giới
- Từ 1973-1991: Mĩ vẫn đứng đầu thế giới về kinh tế, tài chính 12/1989 Mĩ và Liên Xô tuyên bốchấm dứt chiến tranh lạnh
-Từ 1991-2000: trong thập kỉ 90 kinh tế Mĩ vẫn đứng đầu thế giới Chính quyền B Clintơn thực
hiện chiến lược “Cam kết và mở rộng”
II TÂY ÂU TỪ NĂM 1945 – 2000
- Từ năm 1945-1950 Kinh tế Tây Âu bị chiến tranh tàn phá, khôi phục kinh tế Dựa vào viện trợcủa Mĩ qua kế hoạch Mácsan, từ 1950 kinh tế phục hồi
- Từ 1950-1973: Từ năm 1950 nền kinh tế Tây Âu có bước phát triển mạnh mẽ như Đức, Anh,Pháp, và trở thành một trong ba trung tâm kinh tế tài chính lớn của thế giới Đối ngoại: Tây Âuthực hiện chính sách 2 mặt: Tiếp tục liên minh chặt chẽ với Mĩ; Đa dạng hóa, đa phương hóaquan hệ đối ngoại
- Nguyên nhân phát triển: Áp dụng thành tựu khoa học kĩ thuật hiện đại vào sản xuất; nhà nướcquản lý, điều tiết nền kinh tế; tận dụng nguồn viện trợ của Mĩ
.- Tây Âu từ 1973-1991: Kinh tế gặp nhiều khó khăn: lạm phát, thất nghiệp, cạnh tranh quyết liệtvới Mĩ, Nhật Bản và các nước công nghiệp mới
- Tây Âu từ 1991-2000: Kinh tế phục hồi và phát triển, Tây Âu vẫn là một trong ba trung tâm kinh
tế tài chính lớn nhất TG Đối ngoại: có sự điều chỉnh: Anh vẫn liên minh chặt chẽ với Mĩ;Pháp, Đức trở thành đối trọng với Mĩ
- Năm 1967, Liên minh châu Âu ra đời Mục tiêu: hợp tác liên minh kinh tế, tiền tệ, chính trị, đốingoại và an ninh chung
III NHẬT BẢN TỪ NĂM 1945 – 2000
- Nhật Bản từ năm 1945-1952: Sau chiến tranh, Nhật gặp nhiều khó khăn SCAP thực hiện 3
cuộc cải cách lớn ở Nhật Đối ngoại liên minh chặt chẽ với Mĩ 9/1951 Hiệp ước an ninh Nhật được ký kết
Mĩ Từ năm 1952Mĩ 1973: 1952Mĩ 1960 kinh tế Nhật phát triển nhanh; 1960Mĩ 1973 đây được xem là
giai đoạn “thần kì Nhật Bản” đứng thứ hai thế giới(sau Mĩ), trở thành một trong ba trung tâm kinh
tế, tài chính lớn của thế giới
- Nguyên nhân phát triển: Truyền thống tự lực, tự cường Con người được coi là vốn quý nhất,
là nhân tố quyết định hàng đầu; Vai trò lãnh đạo, quản lý của nhà nước; Các công ty của Nhật cósức cạnh tranh cao…
- Từ năm 1973-1991:1973 do tác động của cuộc khủng hoảng năng lượng đã làm cho kinh tế Nhật suy thoái Những năm 80 Nhật vươn lên thành siêu cường tài chính số một thế giới, là chủ nợ
lớn nhất thế giới
Trang 2- Từ năm 1991-2000: Kinh tế suy thoái nhưng vẫn là một trong ba trung tâm kinh tế tài chính
- Khái quát quá trình phát triển của nước Mỹ từ sau 1945 – nay:
+ Nhận thức vai trò cường quốc của nước Mỹ trong quan hệ quốc tế
+ Những thành tựu cơ bản của Mỹ trong các lĩnh vực kinh tế, khoa học – kỹ thuật …
+ Khái quát quá trình phát triển của các nước châu Âu sau chiến tranh thế giới thứ hai
- Quá trình hình thành và phát triển của cộng đồng châu Âu (EU) cùng với những thành tựu cơbản về kinh tế, văn hoá, khoa học – kỹ thuật
- Nắm được các mối quan hệ hợp tác giữa nước ta và các nước EU trong những năm gần
đây
- Nhận thức được quá trình phát triển của Nhật sau chiến tranh thế giới II
- Trình bày được vai trò kinh tế quan trọng của Nhật Bản là một trung tâm kinh tế khoa
học kĩ thuật của thế giới, đặc biệt là ở châu Á
- Lý giải được sự phát triển thần kì của Nhật Bản từ sau chiến tranh thế giới II
- Khả năng hợp tác phát triển trên cơ sở cùng tồn tại hoà bình, các bên cùng có lợi
- Qua bài học chúng ta thấy được ý chí và nghị lực của người dân Nhật Bản trước những
khó khăn Từ những đổ nát hoang tàn sau ngày bại trận, họ đã xây dựng đất nước trở thành
một siêu cường kinh tế đứng thứ 2 thế giới sau Mĩ
-Từ sau chiến lạnh, quan hệ Việt Nam–Nhật Bản đã bước sang một thời kì mới Ngày
nay Nhật Bản đã trở thành một đối tác chiến lược trong công cuộc đổi mới và hội nhập quốc
tế của nước ta
4 Định hướng các năng lực hình thành:
Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp,
năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ
Năng lực chuyên biệt:
- Năng lực thực hành bộ môn: khai thác, sử dụng tư liệu, tranh ảnh lịch sử…
- So sánh, phân tích nguyên nhân phát triển kinh tế Mĩ, Tây Âu, Nhật Bản sau 1945
- Xác định được mối quan hệ, ảnh hưởng của ba trung tâm kinh tế- tài chính Mĩ, Tây Âu, NhậtBản đến tình hình thế giới
II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
1 Giáo viên:
- Sử dụng tư liệu về Mĩ, Tây Âu, Nhật Bản sau chiến tranh thế giới thứ hai
- Sách giáo khoa, sách giáo viên Lịch sử 12, lịch sử thế giới hiện đại - quyển 2, Lịch sử
quan hệ quốc tế
2 Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh minh hoạ về thành tựu phát triển của các nước Mĩ, Tây Âu,
Nhật Bản
Trang 3III THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ
1 Giáo viên giới thiệu
Sau chiến tranh thế giới thứ hai, các nước Mĩ, Tây Âu, Nhật Bản đã bước sang giai đọan pháttriển mới với những thay đổi to lớn, mà nổi bật là tình hình kinh tế, chính trị của từng nước trongkhu vực
Ngày nay, nước Mĩ là quốc gia có GDP lớn nhất thế giới với khoảng 12000 tỉ USD và là nềnkinh tế lớn nhất thế giới Điều này có được là nhờ những nền tảng vững chắc có được từ khi lậpquốc và đặc biệt nhờ làm giàu thông qua hai cuộc chiến tranh thế giới đặc biệt là từ sau chiến tranhthế giới II
- Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, kinh tế Mĩ phát triển mạnh mẽ
+1948, sản lượng công nghiệp chiếm hơn 56% sản lượng công nghiệp thế giới
+1949, sản lượng nông nghiệp bằng 2 lần sản lượng của Anh, Pháp, cộng hòa Liên bang Đức,Italia, Nhật Bản cộng lại
+ Trên 50% tàu bè đi lại trên biển là của Mĩ
+ Nắm ¾ dự trữ vàng thế giới
+ Kinh tế Mĩ chiếm gần 40% tổng sản phẩm kinh tế thế giới
- 20 năm sau chiến tranh, Mĩ là trung tâm kinh tế tài chính lớn nhất thế giới
b) GV cho HS đọc SGK, kết hợp quan sát hình sau:
Trang 4- GV phát vấn: những nguyên nhân nào dẫn đến sự phát triển kinh tế Mĩ sau chiến tranh?
- HS đọc SGK, quan sát và trả lời
- GV nhận xét và chốt ý những nguyên nhân cơ bản:
+ Lãnh thổ rộng lớn, tài nguyên phong phú, nhân công dồi dào, trình độ cao
+ Lãnh thổ không bị chiến tranh tàn phá, lợi dụng chiến tranh để buôn bán vũ khí (thu 114 tỉUSD)
+ Áp dụng khoa học kĩ thuật vào sản xuất, nâng cao năng suất và hạ giá thành sản phẩm
+ Các công ty, tập đoàn tư bản độc quyền của Mĩ sản xuất lớn cạnh tranh có hiệu quả trong vàngoài nước
+ Do chính sách và biện pháp điều tiết của nhà nước
c HS đọc SGK, kết hợp hình 18, tr 43/sgk, nắm được những thành tựu cơ bản về KH-KT của Mĩ sau 1945:
Trang 7- HS trao đổi câu hỏi:
+Hãy cho biết những thành tựu cơ bản về KH-KT của Mĩ?
+ Vì sao Mĩ là nước đi đầu trong cuộc CMKHCN hiện đại?
- GV chốt ý:
+ Mĩ là nước khởi đầu cách mạng khoa học – kĩ thuật hiện đại và đạt nhiều thành tựu to lớn trongnhiều lĩnh vực như chế tạo công cụ sản xuất (máy tính điện tử, máy tự động), vật liệumới( pôlime), năng lượng mới(năng lượng nguyên tử), chinh phục vũ trụ, “cách mạng xanh” trongnông nghiệp
+ Mĩ đi đầu trong cuộc CMKHCN hiện đại vì: Có điều kiện hòa bình, không bị chiến tranh tàn phánên nhiều nhà khoa học lỗi lạc trên thế giới sang Mĩ để nghiên cứu, sinh sống; Mĩ có tiềm lực kinh
tế, tài chính hùng mạnh; chính sách khuyến khích phát triển KHKT của nhà nước…
Hoạt động 2: Cả lớp- cá nhân: tìm hiểu chính sách đối ngoại của Mĩ (1945-1973).
Trang 8- HS tìm hiểu SGK, thảo luận các câu hỏi:
+ Mục tiêu của Mĩ trong chiến lược toàn cầu là gì?
+ Để thực hiện mục tiêu trên, Mĩ có những biện pháp gì?
+ Cho biết kết quả của chiến tranh xâm lược VN của Mĩ? Chiến tranh VN đã ảnh hưởng đến tình hình nước Mĩ như thế nào?
- GV chốt ý:
Mĩ triển khai chiến lược toàn cầu, mưu đồ làm bá chủ thế giới:
+ Mục tiêu: Chống hệ thống XHCN Đàn áp PTGPDT, phong trào công nhân và phong trào hòabình dân chủ trên thế giới Khống chế, chi phối các nước đồng minh phụ thuộc vào Mĩ
+ Biện pháp: Khởi xướng cuộc chiến tranh lạnh; Tiến hành nhiều cuộc bạo loạn, đảo chánh và cáccuộc chiến tranh xâm lược, tiêu biểu là chiến tranh VN Hoà hoãn với Trung Quốc và Liên Xônhằm chống lại phong trào cách mạng của các dân tộc
+ Chiến tranh VN (1954-1975) được coi là ví dụ điển hình nhất cho sự thất bại của chiến lược toàncầu Sự thất bại của Mĩ ở VN đã làm đảo lộn chiến lược toàn cầu của Mĩ, ảnh hưởng lớn đến nộitình nước Mĩ ở giai đoạn này, gây nên làn sóng chống chiến tranh VN ngay trên đất Mĩ
Hoạt động 3: cả lớp-cá nhân: tìm hiểu tình hình kinh tế, đối ngoại của Mĩ 1973 - 2000.
* Tìm hiểu tình hình kinh tế, đối ngoại của Mĩ 1973-1991.
- Học sinh đọc văn bản, tư liệu trả lời các câu hỏi:
+ Yếu tố nào tác động đến KT Mĩ giai đoạn 1973-1991?
+ Kinh tế Mĩ từ 1973-1991 phát triển như thế nào?
+ Nêu khái quát chính sách đối ngoại của Mĩ 1973-1991?
- GV nhận xét, chốt ý:
Kinh tế:
+ Cuộc khủng hoảng dầu mỏ năm 1973 đã tác động mạnh mẽ đến nền kinh tế Mĩ
Trang 9+ Từ 1973, kinh tế Mĩ bị khủng hoảng suy thoái kéo dài đến năm 1982 Từ năm 1983, kinh tế bắtđầu được phục hồi và phát triển trở lại.
Đối ngoại:
+ Sau hiệp định Pari, Mĩ tiếp tục triển khai chiến lược toàn cầu, tăng cường chạy đua vũ trang vớiLiên Xô Điều đó đã làm cho kinh tế Mĩ suy giảm tạo điều kiện cho Nhật Bản và Tây Âu vươnlên 12/1989, Mĩ và Liên Xô tuyên bố chấm dứt chiến tranh lạnh
* Tìm hiểu tình hình kinh tế, đối ngoại của Mĩ 1991-2000.
- HS tìm hiểu SGK và tài liệu liên quan, trả lời các câu hỏi:
+ Hãy trình bày sự phát triển kinh tế, KHKT và chính sách đối ngoại của Mĩ 1991-2000?
+ Sự kiện khủng bố 11/9/2001 có tác động đến nước Mĩ như thế nào?
và phát triển tính năng động và sức mạnh của nền kinh tế Mĩ Sử dụng khẩu hiệu thúc đẩy dân chủ
để can thiệp vào công việc nội bộ của các nước Mục tiêu bao trùm của Mĩ là muốn thiết lập trật tựthế giới “đơn cực” trong đó Mĩ trở thành siêu cường duy nhất, đóng vai trò lãnh đạo thế giới + Sự kiện 11/9/2001 đã làm cho nước Mĩ bị tổn thương Chủ nghĩa khủng bố là một trong nhữngnhân tố có ảnh hưởng trong chính sách đối nội và đối ngoại của Mĩ trong những năm đầu thế kỉXXI
1.2 Tây Âu từ năm 1945 – 2000.
* Hoạt động 1 cả lớp và cá nhân: Tìm hiểu tình hình kinh tế - đối ngoại Tây Âu từ năm 1945-1950.
a) GV thông báo kiến thức cho HS nắm: trước chiến tranh thế giới II Tây Âu là trung tâm củathế giới tư bản, tuy nhiên sau năm 1945 Tây Âu gặp phải nhiều khó khăn và ngày càng suy yếu.-> Yêu cầu HS đọc SGK trả lời câu hỏi: Tình hình Tây Âu sau năm 1945 có những khó khăn gì?
Và các nước làm gì để khắc phục hậu quả?
-> HS dựa vào SGK trả lời GV nhận xét, phân tích:
- Kinh tế:
+ Bị chiến tranh tàn phá=> khôi phục kinh tế
+ Dựa vào viện trợ của Mĩ qua kế hoạch Mácsan, từ 1950 kinh tế phục hồi
- Đối ngoại: Liên minh chặt chẽ với Mĩ, gia nhập NATO (1949), tìm cách trở lại các thuộc địa cũ
b) GV đặt câu hỏi cho HS: Vì sao sau CTTG II, các nước Tây Âu lệ thuộc vào Mĩ?
-> HS suy nghĩ trả lời HS khác suy nghĩ bổ sung.
-> GV giải thích, chốt ý để HS hiểu vì sao Tây Âu phải nhận viện trợ của Mĩ qua kế hoạch
Mácsan
- Vì suy yếu, phải nhận viện trợ của Mĩ để khôi phục kinh tế với những điều kiện do Mĩ đặt ra
- Lo ngại ảnh hưởng to lớn của LX và các nước dân chủ nhân dân Đông Âu đối với tình hình trongnước
* Hoạt động 2 cả lớp, cá nhân: Tìm hiểu tình hình kinh tế đối ngoại Tây Âu từ năm 1950
-1973 phát triển như thế nào?
a) GV thông báo kiến thức cho HS nắm: Sau năm 1950 nền kinh tế Tây Âu phát triển mạnh mẽ vàtrở thành một trong ba trung tâm tài chính của thế giới tư bản từng bước thoát khỏi sự lệ thuộc vàcạnh tranh sòng phẳng với Mĩ
Trang 10- GV phát vấn: Vì sao kinh tế Tây Âu phát triển nhanh chóng trong giai đoạn 1950-1973?
- HS đọc SGK, trả lời
- GV nhận xét và chốt ý những nguyên nhân cơ bản:
+ Áp dụng thành tựu khoa học – kĩ thuật
+ Vai trò quản lí, điều tiết, thúc đẩy kinh tế của nhà nước
+ Tận dụng tốt các cơ hội bên ngoài cho sự phát triển đất nước: viện trợ của Mỹ, hợp tác trongcộng đồng châu Âu (EC)
b) Đối ngoại:
- Cho HS đọc phần chữ nhỏ trang 48, qua đó thấy được các chính sách của Tây Âu trong thời kìnày
- GV giải thích thêm và kết luận: Đối ngoại: thực hiện chính sách 2 mặt:
+ Tiếp tục liên minh chặt chẽ với Mĩ
+ Đa dạng hóa, đa phương hóa quan hệ đối ngoại
+ Phong trào giải phóng dân tộc phát triển mạnh và buộc các nước phải công nhận độc lập chothuộc địa
* Hoạt động 3 cả lớp và cá nhân: Tìm hiểu tình hình kinh tế - đối ngoại Tây Âu từ năm 1973
– 1991.
- GV thông báo kiến thức cho HS: Cuộc khủng hoảng năng lượng 1973 đã tác động to lớn đến các
nước Tây Âu về kinh tế, chính trị - xã hội, sau đó đặt câu hỏi phát vấn cho HS: Tình hình kinh tế của Tây Âu từ 1973-1991 như thế nào?
- HS dựa vào SGK trả lời GV nhận xét và chốt ý:
Kinh tế:
+ Do tác động của khủng hoảng năng lượng thế giới, kinh tế Tây Âu suy thoái, phát triển không ổnđịnh
+ Kinh tế gặp khó khăn và thách thức
- GV phát vấn: Chính sách đối ngoại của Tây Âu giai đoạn 1973-1991 như thế nào?
- HS dựa vào SGK trả lời GV nhận xét và chốt ý:
+11/1972 Cộng hòa Liên bang Đức và Cộng hòa dân chủ Đức ký hiệp định về quan hệ 2 nước.+10/1990 Đức thống nhất
+1975 Tây Âu ký định ước Henxinki về an ninh và hợp tác châu Âu.- Kinh tế:
- GV: Từ sau năm 1993 tình hình Tây Âu có những chuyển biến gì so với giai đoạn trước?
- HS dựa vào SGK trả lời, GV nhận xét và kết luận:
- Kinh tế phục hồi và phát triển, Tây Âu vẫn là một trong ba trung tâm kinh tế tài chính lớnnhất thế giới
- Chính trị ổn định
- Đối ngoại: có sự điều chỉnh:
+Anh vẫn liên minh chặt chẽ với Mĩ
+Pháp, Đức trở thành đối trọng với Mĩ
+Các nước Tây Âu mở rộng quan hệ với các nước tư bản châu Âu, Á, Phi, Mĩ latinh, SNG…GV: Hòa chung với xu thế phát triển của thế giới, các nước Tây Âu trong giai đoạn này cũngtăng cường hợp tác cùng nhau thành lập tổ chức kinh tế EU ma tiền thân là EEC
Trang 11Liên minh EU
* Hoạt động 4: Cả lớp và cá nhân
GV: Sự hợp tác châu Âu là nét nổi bật nhất sau chiến tranh CTTG II, biểu hiện rõ nhất xuhướng khu vực hóa, quốc tế hóa trong thời đại ngày nay
GV phát vấn: Hãy cho biết quá trình hình thành và phát triển của EU?
HS dựa vào SGK trả lời, GV nhận xét và chốt ý
+1951 Cộng đồng than thép châu Âu thành lập gồm 6 nước: Pháp, CHLB Đức, Bỉ, Italia, HàLan, Lúcxămbua
+3/1957 Cộng đồng kinh tế châu Âu (EEC) thành lập (6 nước thành viên)
Lễ ký Hiệp ước Rome 1957
+7/1967 hợp nhất thành Cộng đồng châu Âu (EC)
+1/1/1993 đổi thành Liên minh châu Âu (EU) với 15 nước thành viên
+2007 EU có 27 quốc gia thành viên
Trang 12-1963: Anh, Ai Len, Đan Mạch.
-1981: Hi Lạp
-1986: Tây Bang Nha, Bồ Đào Nha
-1993: Áo, Thụy Điển, Phần Lan
-2004: thêm 10 nước Đông Âu
-2007: Rumani, Bungari
GV: Thành tựu: EU trở thành tổ chức liên kết chính trị- kinh tế lớn nhất TG, chiếm hơn ¼ GDP
của TG 1/1/1999 đồng tiền chung EURO được phát hành 1/1/2002 chính thức sử dụng ở nhiềunước châu Âu
Đồng tiền EURO được phát hành năm 1999
GV: Việt Nam quan hệ với EU năm 1990, hai bên trở thành đối tác tin cậy của nhau và EU đãgiúp đỡ Việt Nam trong nhiều lĩnh vực, hai bên vẫn đang cố gắng nâng tầm mối quan hệ này ViệtNam muốn tranh thủ thu hút vốn khoa học kĩ thuật từ bên ngoài vào tìm nguồn xuất khẩu hàng hóa
ổn định