CHUYÊN ĐỀ: Mĩ TÂY ÂU NHẬT BẢN TỪ NĂM 19452000

Đối với trường THPT, việc giảng dạy học sinh thi môn lịch sử của kì thi THPT quốc gia là nhiệm vụ được quan tâm . Vì thế đối với các giáo viên lịch sử, công việc này là công việc quan trọng trong từng năm học và mang tính cấp thiết. Giáo viên không chỉ làm nhiệm vụ ôn tập, củng cố kiến thức đã học mà còn phải làm cách nào đó tạo cho các em có học sinh có niềm say mê, hứng thú và đặc biệt là có năng khiếu về môn lịch sử. Việc giảng dạy, đào tạo này được nghiệm thu qua kết quả học sinh tham gia kì thi học sinh giỏi lớp 12 và kỳ thi THPT quốc gia môn lịch sử được tổ chức hàng năm. Do đó, để học sinh tham dự kì thi đạt kết quả tốt thì vấn đề đặt ra là giáo viên cần phải có phương pháp giảng dạy và ôn tập phù hợp và mang tính hiệu quả cao.

CHUYÊN ĐỀ: Mĩ- TÂY ÂU- NHẬT BẢN TỪ NĂM 1945-2000 A PHẦN MỞ ĐẦU I Lý chọn đề tài Đối với trường THPT, việc giảng dạy học sinh thi mơn lịch sử kì thi THPT quốc gia nhiệm vụ quan tâm Vì giáo viên lịch sử, công việc công việc quan trọng năm học mang tính cấp thiết Giáo viên không làm nhiệm vụ ôn tập, củng cố kiến thức học mà phải làm cách tạo cho em có học sinh có niềm say mê, hứng thú đặc biệt có khiếu mơn lịch sử Việc giảng dạy, đào tạo nghiệm thu qua kết học sinh tham gia kì thi học sinh giỏi lớp 12 kỳ thi THPT quốc gia môn lịch sử tổ chức hàng năm Do đó, để học sinh tham dự kì thi đạt kết tốt vấn đề đặt giáo viên cần phải có phương pháp giảng dạy ôn tập phù hợp mang tính hiệu cao Mặt khác q trình ơn tập cho học sinh thi THPT quốc gia, nội dung kiến thức lịch sử giới đặc biệt vắn đề nước tư Mỹ, Tây Âu Nhật Bản giai đoạn từ 1945 đến 2000 vấn đề lịch sử dài khó để học sinh tiếp thu hiểu sâu nội dung kiến thức phần Đồng thời nội dung kiến thức quan trọng chương trình lịch sử giới kiến thức để thấy tình hình nước tư sau chiến tranh tác động mạnh mẽ đến quan hệ quốc tế giai đoạn Nếu học sinh không trang bị kiến thức sâu rộng vấn đề lịch sử nước tư giai đoạn này khó đánh giá đầy đủ tình hình giới lúc cách sâu xắc xác cao Vì việc giúp học sinh nắm phần kiến thức tình hình nước tư giai đoạn yêu cầu cần thiết giáo viên tham gia giảng dạy lịch sử cho học sinh thi THPT quốc gia Xuất phát từ yêu cầu thiết thực trên, xin mạnh dạn đưa vài ý kiến để trao đổi bàn bạc việc giảng dạy ôn tập cho học sinh thi THPT quốc gia môn lịch sử nội dung: Mỹ- Tây Âu- Nhật Bản từ sau chiến tranh giới thứ đến năm 2000 II Mục đích đề tài Sau học xong chuyên đề học sinh cần nắm được: 1 Kiến thức * Về Nước Mỹ - Trình bày trình phát triển kinh tế, khoa học – kĩ thuật nước Mĩ từ sau Chiến tranh giới thứ hai, giải thích nguyên nhân dẫn đến phát triển - Nêu nét bật sách đối ngoại Mĩ sau thời kì “Chiến tranh lạnh”, đánh giá tác động sách giới * Về Tây Âu - Trình bày nét phát triển kinh tế, khoa học – kĩ thuật Tây Âu từ sau Chiến tranh giới thứ hai, giải thích ngun nhân dẫn đến phát triển Trình bày trình hình thành phát triển Liên minh châu Âu (EU) * Về Nhật Bản - Trình bày phát triển kinh tế Nhật Bản nửa sau kỉ XX nguyên nhân Khái qt sách đối ngoại Nhật Bản từ sau chiến tranh giới thứ hai - Phân biệt loại hình tổ chức quốc tế: tổ chức liên minh quân sự, tổ chức liên kết trị – kinh tế, tổ chức đa phương mang tính đại diện tồn cầu - Đáp ứng tốt yêu cầu học sinh lớp 12 dự kì thi THPT quốc gia Kỹ - Học sinh rèn luyện kỹ môn, sử dụng đồ, lược đồ, tranh ảnh lịch sử, kỹ phân tích, tổng hợp, so sánh, đánh giá kiện lịch sử - Kỹ trả lời câu hỏi, phân tích đề, làm thi trắc nghiệm tự luận Tư tưởng Giáo dục cho học sinh nhận thức phát triển vượt bậc thành tựu to lớn kinh tế, khoa học- kĩ thuật số nước tư - Xác định ý thức trách nhiệm hệ trẻ công công nghiệp hóa đại hóa đất nước B PHẦN NỘI DUNG Chuyên đề chia làm phần Phần I: Nội dung kiến thức trọng tâm cung cấp cho học sinh Phần II: Câu hỏi tập vận dụng củng cố kiến thức I NỘI DUNG KIẾN THỨC TRỌNG TÂM CUNG CẤP CHO HỌC SINH I Nước Mĩ Về kinh tế * Giai đoạn 1945-1973: phát triển mạnh mẽ - Giá trị tổng sản lượng công nghiệp Mĩ chiếm nửa công nghiệp giới (56,5%) (1948) - Giá trị sản lượng nông nghiệp Mĩ lần giá trị tổng sản lượng nông nghiệp nước Anh, Pháp, Đức, Italia, Nhật Bản (1949) - 50% tàu bè lại mặt biển Mĩ, 3/4 dự trữ vàng giới tập trung Mĩ (1949) - Mĩ chiếm gần 40% giá trị tổng sản phẩm kinh tế giới Trong khoảng 20 năm sau Chiến tranh giới thứ hai, Mĩ trở thành trung tâm kinh tế – tài giới * Những nhân tố thúc đẩy phát triển kinh tế Mĩ: - Lãnh thổ nước Mĩ rộng lớn, tài nguyên thiên nhiên phong phú - Có nguồn nhân lực dồi dào, trình độ kĩ thuật cao - Mĩ tham gia chiến tranh giới thứ hai muộn hơn, tổn thất so với nhiều nước khác; nữa, Mĩ lợi dụng chiến tranh để bán vũ khí thu nhiều lợi nhuận - Mĩ nước khởi đầu cách mạng khoa học – kĩ thuật đại; áp dụng thành công tiến khoa học – kĩ thuật để nâng cao xuất lao động, hạ giá thành sản phẩm điều chỉnh hợp lí cấu sản xuất - Trình độ tập trung tư sản xuất cao, tổ hợp công nghiệp – quân sự, công ti tập đồn tư lũng đoạn Mĩ có sức sản xuất, cạnh tranh lớn hiệu - Các sách biện pháp điều tiết nhà nước có vai trò quan trọng thúc đẩy kinh tế Mĩ phát triển * Giai đoạn 1973 – 1991: suy thoái - Năm 1973, tác động khủng hoảng lượng giới, kinh tế Mĩ lâm vào khủng hoảng, suy thoái kéo dài đến năm 1982 Năng suất lao động giảm, hệ thống tài bị rối loạn - Năm 1983, kinh tế bắt đầu phục hồi Tuy nước đứng đầu giới kinh tế - tài chính, tỷ trọng kinh tế Mĩ kinh tế giới giảm so với trước * Giai đoạn 1991 – 2000: - Phát triển xen kẽ suy thoái ngắn, nước đứng đầu giới - Mĩ tạo 25 % giá trị tổng sản phẩm toàn giới có vai trò chi phối hầu hết tổ chức kinh tế - tài quốc tế WTO, WB, IMF Về khoa học – kĩ thuật - Là nước đầu đạt nhiều thành tựu to lớn, nhiều lĩnh vực chế tạo cơng cụ sản xuất (máy tính điện tử, máy tự động), vật liệu (pôlime, vật liệu tổng hợp), lượng (năng lượng nguyên tử…), sản xuất vũ khí (bom nguyên tử, bom khinh khí, tên lửa đạn đạo), chinh phục vũ trụ (năm 1969 đưa tàu người thám hiểm lên Mặt trăng, thám hiểm Hỏa), đầu “cách mạng xanh” nông nghiệp… - Là nước có đội ngũ chuyên gia khoa học – kĩ thuật đơng giới Tính chung Mĩ chiếm 1/3 số lượng quyền sáng chế toàn giới Mĩ dẫn đầu giới số người nhận giải Nô-ben Về đối ngoại * giai đoạn (1945 – 1973) - Triển khai Chiến lược tồn cầu, tun bố cơng khai diễn văn Tổng thống H Truman đọc trước Quốc hội Mĩ (3-1947), coi chủ nghĩa cộng sản nguy Mĩ có “sứ mệnh lãnh đạo giới tự do” chống lại nguy Các đời tổng thống Mĩ có học thuyết cụ thể với tên gọi khác nhau, nhằm mục tiêu: + Một là, ngăn chặn, đẩy lùi tiến tới xóa bỏ hồn tồn chủ nghĩa xã hội giới + Hai là, đàn áp phong trào giải phóng dân tộc, phong trào cơng nhân cộng sản quốc tế, phong trào chống chiến tranh, hòa bình, dân chủ giới + Ba là, khống chế chi phối nước tư đồng minh phụ thuộc vào Mĩ * Để thực mục tiêu trên, Mĩ sử dụng nhiều biện pháp khác nhau: - Thiết lập liên minh quân sự, chạy đua vũ trang, khởi xướng Chiến tranh lạnh, gây tình trạng đối đầu căng thẳng với Liên Xô nước xã hội chủ nghĩa - Trực tiếp gây tiếp tay cho nhiều bạo loạn, đảo lật đổ nhiều nơi, tiêu biểu Chiến tranh xâm lược Việt Nam (1954 – 1975) dính líu vào chiến tranh Trung Đơng - Năm 1972, Mĩ điều chình chiến lược tồn cầu, thực sách lược hồ hỗn với hai nước lớn (Liên Xơ Trung Quốc) để chống lại phong trào đấu tranh cách mạng dân tộc - Từ năm 80 (thế kỉ XX), xu đối thoại hồ hỗn, Mĩ Liên Xơ thức tun bố chấm dứt Chiến tranh lạnh (12/1989) * Giai đoạn (1973-1991) - Mĩ tiếp tục triển khai “chiến lược toàn cầu” Với học thuyết Rigaan, Mĩ tăng cường chạy đua vũ trang - Từ năm 80, xu hướng đối thoại hòa hỗn ngày chiếm ưu giới - Trong bối cảnh đó, tháng 12-1989, Mĩ Liên Xô tuyên bố chấm dứt chiến tranh lạnh * Giai đoạn (1991-2000) - Sau tuyên bố chấm dứt Chiến tranh lạnh (1989) trật tự giới hai cực Ianta tan rã (1991), quyền Mĩ đề Chiến lược Cam kết Mở rộng với ba mục tiêu: + Bảo đảm an ninh Mĩ với lực lượng quân mạnh + Khôi phục sức mạnh kinh tế Mĩ + Đề cao dân chủ nhân quyền để can thiệp vào công việc nội nước khác - Mục tiêu bao trùm Mĩ muốn thiết lập trật tự giới “đơn cực”, Mĩ siêu cường nhất, đóng vai trò lãnh đạo giới Nhưng tương quan lực lượng cường quốc, Mĩ khơng dễ thực tham vọng - Vụ khủng bố 11/9/2001 cho thấy, chủ nghĩa khủng bố yếu tố khiến Mĩ phải thay đổi sách đối ngoại bước vào kỉ XXI II Tây Âu Kinh tế * Từ 1945 đến nửa đầu năm 70 kỉ XX - Sự phát triển: + Trong Chiến tranh giới thứ hai, nước châu Âu bị tàn phá nặng nề Sau chiến tranh, với cố gắng nước viện trợ Mĩ khuôn khổ “Kế hoạch Mác-san”, tới năm 1950 kinh tế nước Tây Âu khôi phục + Từ đầu năm 50 đến đầu năm 70 (thế kỷ XX), kinh tế nước Tây Âu ổn định phát triển nhanh Nước Đức trở thành nước công nghiệp thứ ba, Anh trở thành nước công nghiệp thứ tư, Pháp trở thành nước công nghiệp thứ năm hệ thống tư chủ nghĩa (sau Mĩ Nhật Bản) Từ đầu thập kỉ 70, Tây Âu trở thành ba trung tâm kinh tế – tài lớn giới + Các nước Tây Âu có khoa học – kĩ thuật phát triển cao, đại + Quá trình liên kết khu vực Tây Âu diễn mạnh mẽ với hình thành Cộng đồng kinh tế châu Âu (EEC) năm 1957 Cộng đồng châu Âu (EC) năm 1967 -* Những nhân tố phát triển kinh tế Tây Âu là: + Áp dụng thành tựu cách mạng khoa học – kĩ thuật nâng cao xuất lao động, hạ giá thành sản phẩm + Vai trò quan trọng Nhà nước việc quản lí điều tiết, thúc đẩy kinh tế + Tận dụng tốt hội bên cho phát triển đất nước nguồn viện trợ Mĩ, tranh thủ giá nguyên liệu rẻ từ nước phát triển, hợp tác có hiệu Cộng đồng châu Âu (EC) * Từ năm 1973 đến năm 1991 - Đến đầu thập kỉ 90, kinh tế Tây Âu lâm vào tình trạng khơng ổn định, suy thối kéo dài - Tuy ba trung tâm kinh tế - tài lớn giới, kinh tế Tây Âu gặp khơng khó khăn: suy thối, khủng hoảng, lạm phát thất nghiệp Quá trình liên hợp hóa khn khổ Cộng đồng châu Âu (EU) nhiều khó khăn trở ngại * Từ 1991 đến năm 2000 - Đầu thập niên 90 (thế kỉ XX), Tây Âu lâm vào suy thoái ngắn - Từ năm 1994, kinh tế bắt đầu phục hồi phát triển trở lại Tốc độ tăng trưởng tăng từ 2,9 đến 3,4% - Tây Âu ba trung tâm kinh tế - tài lớn giới Đến thập niên 90 (thế kỷ XX), 15 nước thành viên EU chiếm 1/3 tổng sản phẩm cơng nghiệp tồn giới Có khoa học – kĩ thuật đại Chính sách đối ngoại * Giai đoạn 1945 – 1950 - Những năm đầu sau Chiến tranh giới thứ hai, với mưu đồ khôi phục chế độ thuộc địa, nước Tây Âu Anh, Pháp, Hà Lan… tiến hành chiến tranh tái chiếm thuộc địa, cuối thất bại - Liên minh chặt chẽ với Mĩ: nhiều nước Tây Âu tham gia khối quân NATO Mĩ đứng đầu * Giai đoạn 1950 – 1973 - Trong bối cảnh Chiến tranh lạnh, đối đầu hai phe, nhiều nước Tây Âu mặt tiếp tục liên minh chặt chẽ với Mĩ, mặt khác nỗ lực mở rộng quan hệ đối ngoại - Các nước Tây Âu tham gia “ Kế hoạch Mác san”, gia nhập khối liên minh quân Bắc Đại Tây Dương (NATO, tháng 4/1949) nhằm chống lại Liên Xô nước xã hội chủ nghĩa, đứng phía Mĩ Chiến tranh xâm lược Việt Nam, ủng hộ Ixaren Chiến tranh Trung Đông - Chủ nghĩa thực dân cũ Anh, Pháp, Hà Lan sụp đổ phạm vi toàn giới * Giai đoạn 1973 – 1991 - Từ năm 1973 trở đi, quan hệ Mĩ nước Tây Âu diễn “trục trặc”, quan hệ Mĩ – Pháp… - Tháng 8/1975, nước Tây Âu Liên Xô, nước xã hội chủ nghĩa châu Âu hai nước Mĩ, Canađa kí định ước Henxinki an ninh hợp tác châu Âu Tình hình căng thẳng châu Âu dịu rõ rệt - Vào cuối năm 1989, châu Âu diễn kiện to lớn mang tính đảo lộn: tường Béclin bị phá bỏ (tháng 11/1989), hai siêu cường Xô – Mĩ tuyên bố chấm dứt Chiến tranh lạnh (tháng 12/1989), nước Đức tái thống (tháng 10/1990) * Từ năm 1991 đến năm 2000 - Trong bối cảnh chiến tranh lạnh kết thúc, trình liên kết thành viên EU trở nên chặt chẽ Các nước Tây Âu ý mở rộng quan hệ quốc tế với nước tư khác, nước phát triển châu Á, châu Phi, khu vực Mĩ Latinh… Liên minh châu Âu (EU) * Quá trình hình thành: - Sau Chiến tranh giới thứ hai, với xu tồn cầu hố, khuynh hướng liên kết khu vực diễn mạnh mẽ - Sáu nước Tây Âu (Pháp, CHLB Đức, Italia, Bỉ, Hà Lan Lúcxămbua) thành lập Cộng đồng Than – Thép châu Âu (1951), sau Cộng đồng lượng nguyên tử châu Âu Cộng đồng kinh tế châu Âu (EEC) (1957) - Năm 1967, ba tổ chức hợp thành Cộng đồng châu Âu (EC) từ tháng 1/1993 đổi tên Liên minh châu Âu (EU) * Sự phát triển: - Thành viên: Từ nước ban đầu, đến năm 1995, EU phát triển thành 15 nước Năm 2004, kết nạp thêm 10 nước Đông Âu, đến năm 2007 thêm nước, nâng tổng số thành viên lên 27 nước - EU đời không nhằm hợp tác nước thành viên lĩnh vực kinh tế, tiền tệ mà liên minh lĩnh vực trị - Tháng 6/1979, diễn bầu cử Nghị viện châu Âu Tháng 3/1995, bảy nước EU huỷ bỏ kiểm sốt việc lại cơng dân nước qua biên giới Tháng 1/2002, thức sử dụng đồng tiền chung EURO - Liên minh châu Âu tổ chức liên kết trị - kinh tế lớn hành tinh, chiếm 1/4 GDP giới - Quan hệ Việt Nam – EU thiết lập năm 1990 III Nhật Bản Kinh tế * Giai đoạn 1945 – 1952 - Sự thất bại Nhật Chiến tranh giới thứ hai để lại cho Nhật Bản hậu nặng nề (3 triệu người chết tích; sở vật chất bị phá huỷ nặng nề; 13 triệu người thất nghiệp); thảm hoạ đói rét đe doạ nước; nơi Mĩ đóng quân từ năm 1945 đến năm 1952 - Bộ huy tối cao lực lượng Đồng minh (SCAP) thực ba cải cách lớn: 1- Thủ tiêu chế độ kinh tế tập trung, 2- Cải cách ruộng đất, 3- Dân chủ hoá lao động - Dựa vào viện trợ Mĩ, Nhật nỗ lực khôi phục kinh tế, đạt mức trước chiến tranh * Giai đoạn 1952 – 1973 - Từ năm 1953 đến năm 1960 có bước phát triển nhanh, từ năm 1960 đến năm 1973, kinh tế Nhật Bản bước vào giai đoạn phát triển “thần kì”, tốc độ tăng trưởng cao liên tục, nhiều năm đạt tới hai số (1960 – 1969 10,8%) Nhật Bản trở thành siêu cường kinh tế (sau Mĩ) - Tới năm 1968, vươn lên vương quốc kinh tế tư thứ hai sau Mĩ Từ đầu năm 70 trở đi, Nhật Bản trở thành ba trung tâm kinh tế – tài lớn giới (cùng Mĩ Liên minh châu Âu) -* Nguyên nhân phát triển kinh tế: + Coi trọng yếu tố người: đào tạo chu đáo, có ý thức tổ chức kỉ luật, trang bị kiến thức nghiệp vụ, cần cù tiết kiệm, ý thức cộng đồng…; xem vốn q nhất, “cơng nghệ cao nhất”, nhân tố định hàng đầu + Vai trò lãnh đạo, quản lí có hiệu Nhà nước công ty Nhật Bản (như thông tin dự báo tình hình kinh tế giới; áp dụng tiến khoa học, kĩ thuật vào sản xuất nhằm nâng cao suất sức cạnh tranh hàng hóa, tín dụng…) + Các cơng ty Nhật Bản động, có tầm nhìn xa, quản lý tốt nên có tiềm lực sức cạnh tranh cao + Luôn áp dụng thành tựu khoa học – kĩ thuật đại, không ngừng nâng cao suất, cải tiến mẫu mã, hạ giá thành sản phẩm + Chi phí cho quốc phòng nên có điều kiện tập trung cho phát triển kinh tế + Tận dụng tốt điều kiện bên nguồn viện trợ Mĩ, Chiến tranh Triều Tiên (1950 – 1953) Việt Nam (1954 – 1975) để làm giàu Khoa học – kĩ thuật - Nhật Bản coi trọng giáo dục khoa học – kĩ thuật, tập trung chủ yếu nghiên cứu lĩnh vực sản xuất dân dụng - Sản xuất nhiều mặt hàng dân dụng tiếng giới (tivi, tủ lạnh, ô tô…), tàu chở dầu có tải trọng lớn (1 triệu tấn), xây dựng đường ngầm biển dài 53,8 km nối liền hai đảo Hôn-su Hốc-cai-đô, xây dựng cầu đường đô dài 9,7 km nối hai đảo Hônsu Sicơcư… Chính sách đối ngoại * Giai đoạn 1945-1952 - Nền tảng sách đối ngoại Nhật Bản liên minh chặt chẽ với Mĩ, thể việc ký Hiệp ước hòa bình Xan Phranxixcơ Hiệp ước An ninh Mĩ – Nhật (tháng 9/1951), sau gia hạn nhiều lần Theo đó, Nhật Bản chấp nhận đứng “chiếc ô” bảo hộ hạt nhân Mĩ, cho Mĩ đóng quân xây dựng quân lãnh thổ Nhật Bản * Giai đoạn ( 1952-1973) - Vẫn liên minh chặt chẽ với Mĩ Hiệp ước an ninh Mĩ- Nhật có giá trị vĩnh viễn - Năm 1956, Nhật Bản bình thường hố quan hệ với Liên Xô tham gia Liên hợp quốc * Giai đoạn 1973-1991 - Năm 1973, Nhật Bản thiết lập quan hệ ngoại giao với Việt Nam bình thường hố quan hệ với Trung Quốc Năm 1978, Hiệp ước Hòa bình Hữu nghị Nhật – Trung kí kết - Tháng 8/1977, với học thuyết Phucưđa, đánh dấu “trở về” châu Á Nhật Bản - Năm 1991, Nhật Bản đưa “Học thuyết Kaiphu” tiếp tục phát triển “Học thuyết Phucưđa” hoàn cảnh lịch sử nhằm củng cố mối quan hệ kinh tế, trị, văn hóa, xã hội với nước Đông Nam Á * Giai đoạn (1991-2000) 10 a) Từ năm 1945 – 1952 : - Sau Chiến tranh giới thứ hai, Nhật Bản chủ trương liên minh chặt chẽ với Mĩ Nhật Bản kí Hiệp ước hòa bình Xan Phranxixcơ (8 - - 1945) kết thúc chế độ chiếm đóng quân Đồng Minh (năm 1952) - Cũng vào ngày - - 1951, Hiệp ước an ninh Mĩ - Nhật kí kết Hiệp ước có giá trị 10, sau kéo dài vĩnh viễn Theo đó, Nhật Bản chấp nhận đứng “chiếc ô” bảo hộ hạt nhân Mĩ, Mĩ chiếm đóng xây dựng quân lãnh thổ Nhật Bản b) Từ năm 1952 – 1973 : - Năm 1956, Nhật Bản bình thường hóa quan hệ với Liên Xơ năm Nhật Bản trở thành thành viên Liên hợp quốc - Phong trào đấu tranh nhân dân Nhật Bản hòa bình, dân chủ dân sinh, chống chiến tranh xâm lược Mĩ Việt Nam diễn mạnh mẽ c) Từ năm 1973 – 1991 : - Với sức mạnh kinh tế - tài ngày lớn, từ nửa sau năm 70, Nhật Bản cố gắng đưa sách đối ngoại riêng - Năm 1973, Nhật thiết lập quan hệ ngoại giao với Việt Nam (21 - 9), bình thường hòa quan hệ ngoại giao với Trung Quốc Năm 1978, Hiệp ước Hòa bình Hữu nghị Nhật – Trung kí kết - Sự đời học thuyết Phucưđa vào tháng - 1977 coi mốc đánh dấu trở châu Á Nhật, coi trọng quan hệ Nhật – Mĩ - Học thuyết Kaiphu Thủ tướng Kaiphu đưa năm 1991 phát triển tiếp tục học thuyết Phucưđa điều kiện Nội dung học thuyết củng cố mối quan hệ với nước Đông Nam Á lĩnh vữ kinh tế, trị, văn hóa, xã hội bạn hàng bình đẳng nước ASEAN Câu Những yếu tố thúc đẩy Mĩ, Nhật Bản Tây Âu vươn lên trở thành ba trung tâm kinh tế - tài hàng đầu giới nửa sau kỷ XX? Gợi ý trả lời a) Mĩ : - Lãnh thổ nước Mĩ rộng lớn, tài nguyên thiên nhiên phong phú, khí hậu thuận lơi, nguồn nhân lực dồi dào, trình độ kĩ thuật cao 17 - Mĩ tham gia Chiến tranh giới thứ hai muộn hơn, tổn thất so với nước khác Hơn nữa, Mĩ lợi dụng chiến tranh, thu nhiều lợi nhuận từ việc bn bán vũ khí - Mĩ nước khởi đầu cách mạng khoa học – kĩ thuật đại giới Việc áp dụng thành công thành tựu cách mạng cho phép Mĩ nâng cao suất lao động, hạ giá thành sản phẩm điều chỉnh hợp lí cấu sản xuất - Trình độ tập trung tư sản xuất cao Các tổ hợp công nghiệp - quân sự, công ti tập đồn tư lũng đoạn Mĩ (như Giênêran, Mơtơ, Pho, Rốccơphelơ…) có sức sản xuất, cạnh tranh lớn hiệu ngồi nước - Các sách biện pháp điều tiết Nhà nước có vai trò quan trọng thúc đẩy kinh tế Mĩ phát triển b) Nhật Bản : - Người dân Nhật Bản với truyền thống văn hóa giáo dục, đạo đức lao động tốt, tiết kiệm, tay nghề cao có nhiều khả sáng tạo nhân tố hàng đầu phát triển kinh tế Con người coi vốn quý nhật, đồng thời “công nghệ cao nhất” - Nhà nước quản lý kinh tế cách hiệu quả, có vai trò lớn việc phát triển kinh tế tầm vĩ mô - Các công ti Nhật Bản động, có tầm nhìn xa, quản lí tốt Chế độ làm việc suốt đời, chế độ lương theo thâm niên chủ nghĩa nghiệp đồn xí nghiệp “ba kho báu thiêng liêng” làm cho công ty Nhật có sức mạnh tính cạnh tranh cao - Nhật luôn áp dụng thành công thành tựu cách mạng khoa học – kĩ thuật đại, không ngừng nâng cao suất, cải tiến mẫu mã, hạ giá thành sản phẩm - Chi phí quốc phòng Nhật Bản (Hiến pháp quy định khơng vượt q 1% GDP), nên có điều kiện tập trung vốn đầu tư kinh tế - Nhật Bản biết tận dụng yếu tố bên tranh thủ nguồn viện trở Mĩ sau chiến tranh, dựa vào Mĩ mặt quân (nằm “ô bảo vệ hạt nhân” Mĩ), lợi dụng chiến tranh Triều Tiên (1950 – 1953) Việt Nam (1954 – 1975) để làm giàu c) Tây Âu : - Các nước Tây Âu phát triển áp dụng thành công thành tựu khoa học – kĩ thuật để nâng cao chất lượng, hạ giá thành sản phẩm 18 - Nhà nước đóng vai trò quản lý, điều tiết kinh tế nhà nước có hiệu Sự nỗ lực nhân dân lao động nước - Các nước tư Tây Âu biết tận dụng tốt hội bên như: viện trợ Mĩ; nguồn nguyên liệu rẻ nước giới thứ ba, hợp tác có hiệu khn khổ EC… Câu hỏi 10: Trình bày nét lớn sách đối ngoại Mĩ, Nhật Bản nước Tây Âu thời kì Chiến tranh lạnh Gợi ý trả lời a) Mĩ : - Từ sau Chiến tranh giới thứ hai đến năm 80 : triển khai chiến lược toàn cầu với tham vọng bá chủ giới… + mục tiêu chủ yếu chiến lược toàn cầu… + Biện pháp triển khai: đối đầu căng thẳng với Liên Xô… , gây chiến tranh bạo loạn… + Năm 1972, thực sách lược hòa hỗn với Liên Xô, Trung Quốc chống lại phong trào đấu tranh cách mạng… - Từ năm 80, xu đối ngoại hòa hỗn ngày chiếm ưu giới Năm 1989, Mĩ Liên Xô tuyên bố chấm dứt Chiến tranh lạnh… b) Nhật Bản : - Từ sau Chiến tranh giới thứ hai đến nửa đầu năm 70 : liên minh chặt chẽ với Mĩ (9 - 1951 : kí Hiệp ước San Francisco ) - Từ nửa sau năm 70 : đưa sách đối ngoại (học thuyết Phucưđa, tăng cường quan hệ với nước Đông Nam Á c) Tây Âu : - Từ sau Chiến tranh giới thứ hai đến năm 1950 : liên minh chặt chẽ với Mĩ đồng thời tìm cách quay lại thuộc địa cũ (gia nhập Tổ chức Hiệp ước Bắc Đại Tây Dương… Anh trở lại Miến Điện, Mã Lai… Hà Lan trở lại Inđônêxia…) - Từ sau 1950 : tiếp tục liên minh chặt chẽ với Mĩ đa dạng hóa, đa phương hóa quan hệ đối ngoại nhằm thoát khỏi lệ thuộc Mĩ - Điều chỉnh sách ngoại giao theo hướng hòa hỗn, đối thoại : 19 + Tháng 11 - 1972: ký Hiệp định quan hệ Cộng hòa Liên bang Đức Cộng hòa Dân chủ Đức + Năm 1975 : nước Tây Âu tham gia Định ước Henxinki + Tháng 11 - 1989 : tường Béclin bị xóa bỏ + Tháng 10 - 1990 : Đức tái thống Câu 11 Trình bày thành tựu khoa học- kĩ thuật Nhật Bản từ sau chiến tranh giới thứ hai đến năm 2000 Nguyên nhân giúp Nhật Bản đạt thành tựu Gợi ý trả lời *Thành tựu khoa học- kĩ thuật Nhật Bản từ sau sau chiến tranh giới thứ hai đến năm 2000 - Đạt thành tựu to lớn lĩnh vực sản xuất phục vụ dân dụng ti vi, tủ lạnh, tơ - Nhật Bản đóng tàu chở dầu có trọng tải triệu - Xây dựng cơng trình giao thơng kỉ đường ngầm biển dài 53,8 km nối hai đảo Hônsu Hốccaiđô; cầu đường dài 9,4 km nối hai đảo Hônsu Sicôcư -Trong năm 1991-2000, khoa học- kĩ thuật Nhật Bản tiếp tục đạt nhiều thành tựu lĩnh vực phát triển trình độ cao - Năm 1992 Nhật Bản phóng 49 vệ tinh khác hợp tác với Mĩ, Liên Xơ có hiệu chương trình vũ trụ quốc tế * Nguyên nhân + Nhật Bản coi trọng phát triển đầu tư cho khoa học- kĩ thuật, giáo dục + Nhật Bản tìm cách rút ngắn khoảng cách phát triển khoa học- kĩ thuật mua phát minh sáng chế chuyển giao cơng nghệ Tính đến 1968 Nhật Bnả mua phát minh nước trị giá tỉ USD + Chi phí cho nghiên cứu phát triển khoa học – kĩ thuật Nhật Bản đứng thứ hai giới sau Mĩ ( Tính đến thập kỉ 70) Câu 12 Sau Chiến tranh giới thứ hai, Mĩ Nhật Bản xây dựng kinh tế hoàn cảnh lịch sử khác ? Nêu nhận xét 20 Hãy chứng minh kinh tế Mĩ - Nhật phát triển nhất, nhì giới vào năm 70 kỉ XX Gợi ý trả lời Hoàn cảnh lịch sử : Mĩ Nhật + Là nước thắng trận Theo Hội nghị + Là nước bại trận, khoảng triệu Ianta,Mĩ đóng quân nhiều nước đểngười chết tích; 40% thị, giải giáp quân đội phát xít 80% tàu bè, 34% máy móc cơng + Ðất nước khơng bị ảnh hưởng bởinghiệp chiến tranh bị phá hủy Thảm họa đói rét đe + Tài nguyên phong phú, nhân công doạ toàn nước Nhật dồi + Mất hết thuộc địa, bị quân Mĩ + Thu nhiều lợi nhuận buôn bán vũchiếm đóng khí (114 tỉ USD ) + Kinh tế bị chiến tranh tàn phá nặng nề + Trình độ khoa học kĩ thuật tiên tiến + Sản xuất công nghiệp 1946 so với trước chiến tranh - Nhận xét : + Mĩ xây dựng kinh tế điều kiện thuận lợi, kinh tế phát triển mạnh mẽ Từ năm 70 trở tốc độ phát triển kinh tế Mĩ giảm + Nhật xây dựng dựng kinh tế điều kiện khó khăn Kinh tế phát triển thần kì Từ năm 70 trở Nhật trở thành trung tâm kinh tế tài giới Chứng minh kinh tế Mĩ - Nhật phát triển nhất, nhì giới vào năm 70 kỉ XX a Nước Mĩ : Sau chiến tranh giới thứ hai, kinh tế nước Mĩ phát triển nhanh chóng Trong hoảng nửa sau năm 40, tổng sản phảm quốc dân tăng trung bình năm 6% - Công nghiệp: sản lượng công nghiệp Mĩ chiếm nửa sản lượng cơng nghiệp tồn giới (56,5% năm 1948) 21 - Nông nghiệp: Sản lượng nông nghiệp tăng 27% so với trước chiến tranh Sản lượng nông nghiệp gấp lần sản lượng Anh + Pháp + Tây Đức + Italia + Nhật Bản - Tài chính: Nắm ¾ trữ lượng vàng tồn giới Là nước chủ nợ giới - Hơn 50% tàu bè lại biển - Nền kinh tế Mĩ chiếm gần 40% tổng sản phẩm kinh tế giới Trong khoảng hai thập niên đầu sau Chiến tranh giới thứ hai, Mĩ trung tâm kinh tế - tài giới Từ thập kỉ 70 đến nay, địa vị Mĩ giới tư giảm song cường quốc số giới b Nhật Bản : - Chiến tranh giới thứ hai để lại cho Nhật Bản hậu nặng nề, bị Mĩ chiếm đóng danh nghĩa Đồng minh (1945 – 1952) Từ năm 1950 – 1951, dựa vào nổlực thân viện trở Mĩ, Nhật Bản khôi phục kinh tế, đạt mức trước chiến tranh - Sau kinh tế phục hồi đạt mức trước chiến tranh, từ năm 1952 đến năm 1960, Nhật Bản có bước phát triển nhanh Đặc biệt từ 1960 – 1970 có phát triển thần kỳ (tốc độ tăng trưởng bình quân 10,8% - năm) Năm 1968, vươn lên hàng thứ hai giới tư (sau Mĩ) Đầu năm 70, Nhật trở thành ba trung tâm kinh tế- tài giới MỘT SỐ CÂU HỎI THÔNG HIỂU VÀ VẬN DỤNG Câu hỏi 1: Giải thích nói Liên minh châu Âu tổ chức liên kết khu vực lớn giới? Gợi ý trả lời * Liên minh châu Âu tổ chức liên kết khu vực lớn giới : - Phát triển nhanh chóng mặt số lượng thành viên (Năm 1957 : nước, đến năm 2007 : 27 nước) - Là ba trung tâm kinh tế - tài lớn giới - Tổng sản phẩm quốc nội (GDP) chiếm 1/4 toàn giới - Tổng sản phẩm quốc nội (GDP) chiếm 1/4 toàn giới 22 Câu Tại nước Tây Âu có xu hướng liên kết kinh tế với ? Những Khó khăn phải giải quyền tiến tới châu Âu không biên giới Gợi ý trả lời Các nước Tây Âu có xu hướng liên kết kinh tế với vì: Sau Chiến tranh giới thứ hai, với xu tồn cấu hóa, khuynh hướng liên kết khu vực diễn mạnh mẽ giới, tiêu biểu trình hình thành phát triển Liên minh châu Âu (EU) - Ngày 18 - - 1951, nước Tây Âu (Pháp, Tây Đức, Italia, Bỉ, Hà Lan, Lúcxămbua) thành lập “Cộng đồng than – thép châu Âu” (ECSC) - Ngày 25 - - 1957, sáu nước ký Hiệp ước Roma thành lập Cộng đồng lượng nguyên tử châu Âu (EURATOM) Cộng đồng kinh tế châu Âu (EEC) Ngày - - 1967, ba tổ chức hợp thành Cộng đồng châu Âu (EC) Tháng 12 - 1991 nước EC kí Hà Lan Hiệp ước Maxtrích, có hiệu lực từ ngày - - 1993, đổi tên thành Liên minh châu Âu (EU) - Từ nước ban đầu; đến năm 1995, tổ chức EU có 15 nước thành viên… Đến năm 2007, tổ chức EU có 27 thành viên… - - Có nhiều nguyên nhân đưa đến liên kết : + Một là, sáu nước Tây Âu có chung văn minh, có kinh tế khơng cách biệt từ lâu liên hệ mật thiết với Sự hợp tác cần thiết nhằm mở rộng thị trường, cách mạng khoa học - cơng nghệ giúp nước Tây Âu tin cậy trị, khắc phục nghi kị, chia rẽ xảy nhiều lần lịch sử + Hai là, từ năm 1950, kinh tế bắt đầu phát triển với tốc độ nhanh, nước Tây Âu ngày muốn thoát dần khỏi lệ thuộc vào Mĩ; nước cần phải liên kết cạnh tranh với nước khu vực Khó khăn phải giải quyền tiến tới châu Âu không biên giới: - Tuy nhiên đường dẫn đến châu Âu thống trình lâu dài khó khăn trước mắt trước diễn biến phức tạp châu Âu giới - Nhiều vấn đề nan giải nảy sinh sau xoá ỏ kiểm soát biên giới nước: buôn lậu, maphia, di cư nhập cư, mâu thuẫn quyền lợi dân tộc với 23 quyền lợi chung nước khối EU Câu (3,0 điểm) Vì nói giai đoạn 1960-1973 giai đoạn phát triển thần kì kinh tế Nhật Bản? Nguyên nhân dẫn đến phát triển “thần kì” đó? Theo anh/chị, Việt Nam học học kinh nghiệm từ thành cơng Nhật Bản? Gợi ý trả lời * Sự phát triển thần kì kinh tế Nhật Bản - Sau kinh tế phục hồi đạt mức trước chiến tranh, từ năm 1952 đến năm 1960, Nhật Bản có bước phát triển nhanh Từ năm 1960 đến năm 1973, kinh tế Nhật Bản bước vào giai đoạn phát triển “thần kì”: + Tốc độ tăng trưởng cao liên tục, nhiều năm đạt tới hai số (1960–1969 10,8%).Từ năm 1970–1973, có giảm đạt bình quân 7,8%, cao nước phát triển khác + Năm 1968, Nhật vượt qua Anh, Pháp, Cộng hòa Liên bang Đức, vươn lên đứng thứ hai giới tư (sau Mỹ) Nhật Bản trở thành ba trung tâm kinh tế - tài giới (cùng với Mỹ Tây Âu) - Nhật Bản coi trọng giáo dục khoa học - kĩ thuật, tập trung vào lĩnh vực sản xuất phục vụ dân dụng tiếng giới (tivi, tủ lạnh, ô tô,…), tàu chở dầu có tải trọng lớn (1 triệu tấn), xây dựng đường ngầm biển dài 53,8 km nối liền hai đảo Hôn-su Hốc-cai-đô, xây dựng cầu đường dài 9,7 km nối hai đảo Hôn-su Sicôcư,… * Nguyên nhân - Nguyên nhân chủ quan + Coi trọng yếu tố người, người dân Nhật với truyền thống văn hóa, giáo dục, đạo đức lao động tốt, có ý thức tổ chức kỉ luật, trang bị kiến thức nghiệp vụ, cần cù tiết kiệm, ý thức cộng đồng,…được xem vốn q nhất, “cơng nghệ cao nhất”, nhân tố định hàng đầu + Nhà nước quản lý kinh tế cách có hiệu quả, có vai trò lớn việc phát triển kinh tế tầm vĩ mô + Các công ty Nhật Bản động, có tầm nhìn xa, quản lý tốt nên có tiềm lực sức cạnh tranh cao 24 + Nhật Bản áp dụng thành tựu khoa học - kĩ thuật đại, không ngừng nâng cao suất, cải tiến mẫu mã, hạ giá thành sản phẩm + Chi phí cho quốc phòng nên có điều kiện tập trung cho phát triển kinh tế (Hiến pháp quy định không vượt 1% GDP) - Nguyên nhân khách quan + Nguồn viện trợ Mỹ, dựa vào Mỹ mặt qn để giảm chi phí quốc phòng; lợi dụng Chiến tranh Triều Tiên (1950–1953), Việt Nam (1954–1975) để làm giàu + Cuộc cách mạng khoa học - công nghệ đạt nhiều thành tựu Mặt khác, giai đoạn phát triển kinh tế giới * Bài học kinh nghiệm : - Coi trọng việc đầu tư phát triển khoa học công nghệ giáo dục - Phát huy nhân tố người, đạo đức lao động, sử dụng tối đa tiềm sáng tạo người - Giữ gìn sắc văn hóa dân tộc - Phát huy truyền thống tự lực tự cường - Tăng cường vai trò Nhà nước quản lí kinh tế: Lựa thời xây dựng chiến lược kinh tế, thay đổi linh hoạt cấu kinh tế, sử dụng có hiệu vốn đầu tư nước vào ngành then chốt, mũi nhọn… - Quản lí doanh nghiệp cách động, có hiệu Biết thâm nhập thị trường giới, đạt hiệu cao cạnh tranh Câu Tác động sách đối ngoại nước Mĩ, Nhật Bản từ sau Chiến tranh giới thứ hai đến năm 1991 tình hình giới Gợi ý trả lời * Tác động sách nêu tình hình giới : Nhìn chung nước lớn giới tư cấu kết với để chống lại phong trào cách mạng giới, nhân tố hình thành nên trật tự giới hai cực Ianta hai khối Đơng Tây, làm cho tình hình giới ln ln căng thẳng phức tạp, góp phần tạo nên sụp đổ chủ nghĩa xã hội Liên Xô nước Đông Âu   Trong liên kết với nước Mĩ, Nhật, Anh, Đức ngày 25 vươn lên cạnh tranh gay gắt với nhiều mặt, đặc biệt kinh tế, dẫn đến hình thành ba trọng tâm kinh tế tài giới tư (Nhật Bản, Tây Âu, Mĩ) Câu Trong nguyên nhân dẫn đến phát triển “thần kì” kinh tế Nhật Bản năm 70 kỉ XX, nguyên nhân quan trọng ? Vì ? Ngun nhân giúp ích cho nước phát triển việc xây dựng kinh tế ? Từ kinh nghiệm Nhật Bản rút học kinh nghiệm cho Việt Nam trình xây dựng phát triển đất nước ? Gợi ý trả lời * Trong nguyên nhân dẫn đến phát triển kinh tế Nhật Bản kể trên, nguyên nhân quan trọng ? Vì ? - Nguyên nhân quan trọng nất để Nhật có bước phát triển thần kì kinh tế tận dụng thành tựu cách mạng khoa học – kĩ thuật + Từ sau Chiến tranh giới thứ hai Nhật coi trọng khoa học – kĩ thuật, vừa mua phát minh nước ngoài, vừa phát triển sở nghiên cứu nước + Nhật có hàng trăm viện khoa học – kĩ thuật tập trung nghiên cứu công nghiệp + Do Nhật đứng đầu trình độ phát triển khoa học – kĩ thuật, đặc biệt ngành công nghiệp dân dụng + Nhật Bản trọng cải cách giáo dục quốc dân để giữ vững sắc dân tộc + Nhật Bản trọng cải cách giáo dục quốc dân để giữ vững sắc, truyền thống dân tộc, đào tạo người yêu nước có lực ý chí vươn lên để thích nghi với biến đổi giới * Nguyên nhân nêu giúp ích cho nước phát triển nói chung Việt Nam nói riêng việc xây dựng kinh tế ? Sự phát triển khoa học – kĩ thuật học kinh nghiệm, giúp nước phát triển nhận rõ vai trò quan trọng cách mạng khoa học – kĩ thuật việc xây dựng kinh tế mình, đó, yếu tố giáo dục người nhân tố định cho phát triển kinh tế, người coi 26 công nghệ cao để tiến đến nên kinh tế tri thức Câu (3,0 điểm) Từ liệu bảng đây, trình bày nước Mĩ nước Nhật Bản sau Chiến tranh giới thứ hai Vì Mĩ Nhật Bản vốn kẻ thù Chiến tranh giới thứ hai sau lại trở thành đồng minh ?( M3+M4) Thời gian Nội dung 15 - - 1945 Nhật Bản đầu hàng Đồng minh, kinh tế bị tàn phá nặng nề 12 - - 1947 Học thuyết Tơruman đời 1950 - 1951 Kinh tế Nhật Bản khôi phục, đạt mức trước Chiến tranh 1960 - 1969 Tăng trưởng kinh tế Nhật Bản đạt 10,8%/năm Từ đầu Nhật Bản trở thành ba trung tâm kinh tế - tài lớn năm 70 giới 1972 Tổng thống Mĩ Níchxơn thăm Trung Quốc Liên Xơ 1973 Hiệp định Pari ViệtNamđược kí kết (Nguồn: Lịch sử 12, Nxb Giáo dục Việt Nam, 2014) Gợi ý trả lời Từ liệu bảng, ta trình bày: a) Chính sách đối ngoại Mĩ từ năm sau Chiến tranh giới thứ hai đến năm 1973 Tháng – 1947, Tổng thống H Truman công khai nêu lên “Sứ mệnh lãnh đạo giới chống lại bành trướng chủ nghĩa cộng sản” Đó Chiến lược tồn cầu Mĩ Chiến lược triển khai qua nhiều học thuyết… nhằm thực mục tiêu chủ yếu: tiến tới xóa bỏ hồn tồn chủ nghĩa xã hội; đàn áp phong trào giải phóng dân tộc ; khống chế chi phối nước tư đồng minh Để thực mục tiêu chiến lược đây, sách Mĩ dựa vào sức mạnh, trước hết sức mạnh quân kinh tế Mĩ khởi xướng Chiến tranh lạnh Mĩ trực tiếp gây tiếp tay cho nhiều chiến tranh bạo loạn, lật đổ nhiều nơi giới 27 Tháng năm 1972, tổng thống Mĩ R Nichxơn sang thăm Trung Quốc, mở thời kì quan hệ nước Tháng năm 1972, R Níchxơn tới thăm Liên Xơ, thực sách lược hòa hỗn với nước lớn để chống lại phong trào đấu tranh cách mạng Phong trào đấu tranh nhân dân Mĩ buộc quyền Mĩ phải có nhượng có lợi cho quần chúng Trước thắng lợi nhân dân Việt Nam chịu sức ép phong trào phản chiến Mĩ, quyền Ních Xơn phải kí Hiệp định Pari (1973) chấm dứt chiến tranh xâm lược Việt Nam rút hết quân nước b) Kinh tế Nhật Bản sau Chiến tranh giới thứ hai đến năm 1973 - Nhật Bản nước bại trận Chiến tranh giới thứ hai, chịu nhiệu tổn thất nặng nề - Bộ Chỉ huy tối cao lực lượng Đồng minh thực ba cải cách lớn Dựa vào nỗ lực thân viện trợ Mĩ, đến khoảng năm 1950 – 1951, Nhật Bản khôi phục kinh tế, đạt mức trước chiến tranh, phụ thuộc vào Mĩ - Từ năm 1952 đến năm 1960, kinh tế phát triển nhanh “thần kì” Tốc độ tăng trường từ năm 1960 đến năm 1969 10,8%/năm Năm 1968, kinh tế Nhật Bản vươn lên đứng thứ hai giới tư - Từ đầu năm 70 trở đi, Nhật Bản trở thành trung tâm kinh tế tài lớn giới (cũng với Mĩ Tây Âu) * Nguyên nhân phát triển là: Con người coi vốn quý ; Vai trò lãnh đạo, quản lý ; Các công ti Nhật Bản động ; Áp dụng thành tựu khoa học – kĩ thuật ; Chi phỉ cho quốc phòng thấp ; Tận dụng hết yếu tố bên … Tuy nhiên, kinh tế Nhật Bản có hạn chế gặp phải nhiều khó khăn: Phụ thuộc vào nguồn nguyên, nhiên liệu nhập ; Cơ cấu vùng ngành kinh tế thiếu cân đối ; Mĩ, Tây Âu, cạnh tranh Mĩ Nhật Bản vốn kẻ thù Chiến tranh giới thứ hai sau lại trở thành đồng minh vì: chung đường phát triển tư chủ nghĩa Mĩ muốn lập quân Nhật đế chống phá nước xã hội chủ nghĩa Nhật muốn dựa vào viện trợ Mĩ để hồi phục phát triển kinh tế 28 Câu Trình bày nguyên nhân chung riêng dẫn tới phát triển kinh tế Mĩ Tây Âu sau chiến tranh giới thứ hai Trong nguyên nhân ấy, nguyên nhân quan trọng ? Gợi ý trả lời * Nguyên nhân chung riêng dẫn tới phát triển kinh tế Mĩ Tây Âu sau chiến tranh giới thứ hai - Nguyên nhân chung : + Biết áp dụng khoa học – kĩ thuật, điều chỉnh hợp lí cấu sản xuất, cải tiến kĩ thuật, nâng cao suất lao động, giảm giá thành sản phẩm + Vai trò nhà nước việc quản lý, điều tiết thúc đâỷ kinh tế + Nhờ trình độ tập trung sản xuất, tập trung tư cao có sức sản xuất, cạnh tranh lớn hiệu nước - Nguyên nhân riêng + Mĩ: Lợi dụng chiến tranh để làm giàu, thu lợi nhuận từ bn bán vũ khí phương tiện chiến tranh ; Lãnh thổ Mĩ rộng lớn, tài nguyên thiên nhiên phong phú, nguồn nhân lực dồi + Tây Âu : Biết lợi dụng nguồn vốn nước để tập trung vào ngành kinh tế then chốt, tranh thủ giá nguyên liệu rẻ từ nước thuộc giới thứ ba, hợp tác có hiệu khn khổ EC - Nguyên nhân quan trọng + Đầu tư phát triển khoa học- kĩ thuật, tận dụng thành tựu khoa học- kĩ thuật điều chỉnh cấu sản xuất, cải tiến kĩ thuật… + Giải thích : Đầu tư…là phát triển bền vững, lâu dài, giúp hạ giá thành, tăng suất lao động, khắc phục cạn kiệt tài nguyên thiên nhiên Câu “Từ nửa sau năm 70 kỷ XX, Nhật Bản bắt đầu đưa sách đối ngoại mới” (Sách giáo khoa Lịch sử - Lớp 12, trang 56) a Sự khác biệt sách đối ngoại Nhật Bản trước sau năm 1977 gì? b Những nguyên nhân khiến Nhật Bản điều chỉnh sách đối ngoại vào thời gian đó? Gợi ý trả lời 29 a Sự khác biệt sách đối ngoại Nhật Bản trước sau năm 1977 là: - Trong năm 1945 - 1973, sách đối ngoại Nhật Bản liên minh chặt chẽ với Mỹ (Biểu hiện: Hiệp ước an ninh Mỹ - Nhật kí kết năm 1951 ; Nhật Bản chấp nhận đứng ô bảo trợ hạt nhân Mỹ….) - Nửa sau năm 70, Nhật Bản đưa sách đối ngoại mới, thể học thuyết Phucưđa (1977) Kaiphu (1991) với nội dung chủ yếu tăng cường quan hệ kinh tế, trị, văn hóa, xã hội với nước Đông Nam Á - Từ 1991 đến 2000, Nhật Bản coi trọng quan hệ với Mĩ Tây Âu, đặc biệt trọng phát triển quan hệ với nước Đông Nam Á b Những nguyên nhân khiến Nhật Bản điều chỉnh sách đối ngoại vào thời gian đó: - Do phát triển thần kì kinh tế (thập kỷ 60), đến đầu thập kỷ 70, Nhật Bản trở thành trung tâm kinh tế giới Cùng với tiềm lực kinh tế ngày lớn mạnh, sức mạnh quân Nhật Bản ngày tăng cường… - Cùng với suy giảm địa vị kinh tế, từ sau năm 1975 Mỹ phải rút khỏi Đông Nam Á, tạo khoảng trống quyền lực khu vực này… - Do xu khu vực hóa, tồn cầu hóa ngày phát triển… Câu Vì nói Liên minh châu Âu tổ chức liên kết khu vực lớn giới?  Vì nói Liên minh châu Âu tổ chức liên kết khu vực lớn giới:  Sau chiến tranh giới thứ hai, với xu tồn cầu hóa, khuynh hướng liên kết khu vực diễn mạnh mẽ giới, tiêu biểu trình hình thành phát triển Liên minh châu Âu (EU)  Từ lúc thành lập, Liên minh châu Âu có nước, đến năm 1995 EU phát triển thành 15 nước thành viên, đến năm 2004 EU kết nạp thêm 10 nước, năm 2007, thêm nước, nâng tổng số lên 27 nước Tính đến ngày - - 2013, Liên minh châu Âu có tất 28 nước, với khoảng 500 triệu người diện tích 4.456.304 km2  EU đời không nhằm tập hợp nước thành viên lĩnh vực kinh tế, tiền tệ mà liên minh lĩnh vực trị (như xác định luật cơng dân châu Âu, sách đối ngoại an ninh chung, Hiến Pháp chung…) 30 Chính đời ngày phát triển mạnh mẽ nên Liên minh châu Âu tổ chức liên kết khu vực lớn giới Câu 10 Vì nói việc đời đồng tiền chung châu Âu (EURO) bước tiến liên kết EU ?  Sự đời đồng tiền chung (EURO) bước tiến liên kết tổ chức EU : - Nâng cao sức cạnh tranh thị trường nội địa chung châu Âu - Thủ tiêu rủi ro chuyển đổi tiền tệ - Tạo điều kiện thuận lợi cho việc chuyển giao vốn EU - Đơn giản hóa cơng tác kế toán doanh nghiệp đa quốc gia C KẾT LUẬN Chuyên đề “Mỹ- Tây Âu- Nhật Bản từ năm 1945-2000” chuyên đề hay, có ý nghĩa khoa học ý nghĩa thực tiễn lớn Với việc tập trung, tổng hợp kiến thức sau lựa chọn vấn đề giảng dạy theo giai đoạn lịch sử cụ thể phương pháp ôn tập phù hợp cho đối tượng học sinh THPT quốc gia vấn đề có tính cấp thiết học sinh giáo viên nhà trường Trung học phổ thông Khi lựa chọn số nội dung phương pháp học trình bày giúp học sinh cọ xát nhiều với dạng câu hỏi, tập yêu cầu kiến thức theo bề rộng theo bề sâu, từ giúp em nắm kiến thức lịch sử, xác định có khả giải tốt vấn đề lịch sử đặt Những nội dung lựa chọn để giải kiến thức nâng cao, xây dựng tảng kiến thức Vì vậy, việc áp dụng dễ dàng Việc xây dựng, hoàn thiện chuyên đề dựa vài kinh nghiệm chủ quan thân học tập từ kinh nghiệm giảng dạy đồng nghiệp, chuyên đề khơng thể tránh khỏi thiếu sót Rất mong nhận góp ý, bổ sung, trao đổi kinh nghiệm từ thày cô giáo địa phương khác để có chun đề hồn thiện, góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy, bồi dưỡng học sinh thi THPT quốc gia mơn Lịch sử nói riêng, giảng dạy môn Lịch sử nhà trường nói chung./ 31 ... Nhật Bản chấp nhận đứng “chiếc ô” bảo hộ hạt nhân Mĩ, Mĩ chiếm đóng xây dựng quân lãnh thổ Nhật Bản b) Từ năm 1952 – 1973 : - Năm 1956, Nhật Bản bình thường hóa quan hệ với Liên Xơ năm Nhật Bản. .. năm 1960 đến năm 1969 10,8% /năm Năm 1968, kinh tế Nhật Bản vươn lên đứng thứ hai giới tư - Từ đầu năm 70 trở đi, Nhật Bản trở thành trung tâm kinh tế tài lớn giới (cũng với Mĩ Tây Âu) * Nguyên... nghiệm từ thành cơng Nhật Bản? Gợi ý trả lời * Sự phát triển thần kì kinh tế Nhật Bản - Sau kinh tế phục hồi đạt mức trước chiến tranh, từ năm 1952 đến năm 1960, Nhật Bản có bước phát triển nhanh Từ