SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ CHÍNH SÁCH ĐỐI NGOẠI CỦA MĨ, TÂY ÂU, NHẬT BẢN (1945 2000)

Trong quá trình ôn thi THPT quốc gia môn lịch sử lớp 12, nội dung kiến thức lịch sử thế giới đặc biệt là vấn đề các nước tư bản Mĩ, Tây Âu, Nhật Bản từ 1945 đến 2000 thuộc chương IV: Mĩ, Tây Âu, Nhật Bản (1945 2000) là một vấn đề lịch sử khá dài và khá khó để học sinh có thể tiếp thu và hiểu sâu. Đây là phần nội dung kiến thức rất quan trọng trong chương trình lịch sử thế giới vì qua đây học sinh có thể thấy được tình hình các nước tư bản sau chiến tranh thế giới thứ hai ảnh hưởng mạnh mẽ đến quan hệ quốc tế giai đoạn này như thế nào. Vì vậy trên cơ sở nội dung chính của các bài thuộc chương IV, phần lịch sử thế giới hiện đại (1945 2000), tôi xin mạnh dạn đưa ra một vài ý kiến của mình để trao đổi bàn bạc về việc giảng dạy và ôn tập cho học sinh thi THPT quốc gia môn lịch sử nội dung : sự phát triển kinh tế và chính sách đối ngoại của các nước Mỹ, Tây Âu, Nhật Bản (1945 2000) nhằm góp phần giúp các em ôn tập tốt nội dung kiến thức này phục vụ thiết thực, hiệu quả cho kì thi THPTQG.

SỞ GD-ĐT …………… TRƯỜNG THPT …………… ************** THPT ĐC CHUYÊN ĐỀ ÔN THI THPTQG MÔN LỊCH SỬ TÊN CHUYÊN ĐỀ: SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ CHÍNH SÁCH ĐỐI NGOẠI CỦA MĨ, TÂY ÂU, NHẬT BẢN (1945 - 2000) Đối tượng bồi dưỡng: học sinh lớp 12 Số tiết dự kiến: 03 tiết Năm học:………… SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ CHÍNH SÁCH ĐỐI NGOẠI CỦA MĨ, TÂY ÂU, NHẬT BẢN (1945 - 2000) MỞ ĐẦU Lí chọn chun đề: Trong q trình ơn thi THPT quốc gia môn lịch sử lớp 12, nội dung kiến thức lịch sử giới đặc biệt vấn đề nước tư Mĩ, Tây Âu, Nhật Bản từ 1945 đến 2000 thuộc chương IV: Mĩ, Tây Âu, Nhật Bản (1945 - 2000) vấn đề lịch sử dài khó để học sinh tiếp thu hiểu sâu Đây phần nội dung kiến thức quan trọng chương trình lịch sử giới qua học sinh thấy tình hình nước tư sau chiến tranh giới thứ hai ảnh hưởng mạnh mẽ đến quan hệ quốc tế giai đoạn Vì sở nội dung thuộc chương IV, phần lịch sử giới đại (1945 - 2000), xin mạnh dạn đưa vài ý kiến để trao đổi bàn bạc việc giảng dạy ôn tập cho học sinh thi THPT quốc gia môn lịch sử nội dung : phát triển kinh tế sách đối ngoại nước Mỹ, Tây Âu, Nhật Bản (1945 - 2000) nhằm góp phần giúp em ơn tập tốt nội dung kiến thức phục vụ thiết thực, hiệu cho kì thi THPTQG A B C Bố cục chuyên đề Mục tiêu chuyên đề Nội dung kiến thức trọng tâm cung cấp cho học sinh Hệ thống phương pháp bản, đặc trưng để trả lời câu hỏi chuyên đề D Câu hỏi, tập vận dụng củng cố kiến thức E Bài tập tự giải A MỤC TIÊU CHUYÊN ĐỀ Kiến thức - Trình bày trình phát triển kinh tế nước: Mĩ, Tây Âu, Nhật Bản từ sau Chiến tranh giới thứ hai đến năm 2000, giải thích nguyên nhân dẫn đến phát triển - Trình bày q trình hình thành phát triển Liên minh châu Âu (EU) - Nêu nét bật sách đối ngoại Mĩ, Tây Âu, Nhật Bản từ sau Chiến tranh giới thứ hai đến năm 2000, đánh giá tác động sách giới - Phân biệt loại hình tổ chức quốc tế: tổ chức liên minh quân sự, tổ chức liên kết trị – kinh tế, tổ chức đa phương mang tính đại diện tồn cầu Tư tưởng - Nhận thức chất chủ nghĩa tư (tích cực hạn chế), hiểu sâu sắc quy luật phát triển lịch sử - Nhận thức sâu xu chủ đạo thời đại hòa bình hợp tác phát triển Từ học sinh thấy rõ nước ta hội nhập với giới thuận theo xu chung - Hiểu nước ta nhiều nước tư chủ nghĩa có liên hệ lịch sử - Khâm phục khả sáng tạo ý thức tự cường người Nhật, từ ý thức học tập sống -Tự hào thắng lợi nhân dân ta kháng chiến chống Mĩ cứu nước, bồi dưỡng ý thức trách nhiệm hệ trẻ công đại hoá đất nước Kĩ - Học sinh rèn luyện kỹ môn, kĩ phân tích, tổng hợp, so sánh, liên hệ thực tế - Rèn luyện kỹ trả lời câu hỏi, phân tích đề, làm thi trắc nghiệm Định hướng lực hình thành: Năng lực chung: Năng lực tự học, lực phát giải vấn đề, lực sáng tạo Năng lực chuyên biệt: - Năng lực tổng hợp, liên hệ, xâu chuỗi kiện lịch sử - Năng lực phân tích, so sánh, rút ý nghĩa, học kinh nghiệm B NỘI DUNG KIẾN THỨC TRỌNG TÂM I.Về kinh tế Nước Mĩ ( 1945 - 2000) * Giai đoạn 1945-1973: phát triển mạnh mẽ - Trong khoảng nửa sau năm 40, sản lượng Công nghiệp Mĩ chiếm 50% sản lượng cơng nghiệp tồn giới ( Năm 1948 56%) - Năm 1949, sản lượng nông nghiệp Mĩ lần sản lượng nước Anh, Pháp, Cộng hòa liên bang Đức, Italia Nhật Bản cộng lại - Mĩ chiếm 50% tàu bè lại mặt biển, ¾ dự trữ vàng giới - Nền kinh tế Mĩ chiếm gần 40% tổng sản phẩm kinh tế giới -> Khoảng 20 năm sau chiến tranh, Mĩ trở thành trung tâm kinh tế - tài lớn giới Nguyên nhân phát triển kinh tế: - Lãnh thổ Mĩ rộng lớn, tài nguyên thiên nhiên phong phú, nguồn nhân lực dồi dào, trình độ kĩ thuật cao, động, sáng tạo - Mĩ tham gia chiến tranh giới thứ hai muộn hơn, tổn thất so với nhiều nước khác Mĩ lợi dụng chiến tranh để làm giàu, thu lợi nhuận từ bn bán vũ khí phương tiện chiến tranh - Mĩ áp dụng thành tựu cách mạng khoa học kĩ thuật nâng cao suất lao động, hạ giá thành sản phẩm, điều chỉnh hợp lí cấu sản xuất - Các tổ hợp công nghiệp – quân , cơng ti, tập đồn tư lũng đoạn Mĩ có sức sản xuất, cạnh tranh lớn có hiệu ngồi nước - Các sách biện pháp điều tiết nhà nước có vai trò quan trọng thúc đẩy kinh tế Mĩ phát triển * Giai đoạn 1973 – 2000 - Do tác động khủng hoảng lượng giới , từ năm 1973, kinh tế Mĩ bị suy thoái kéo dài đến năm 1982 - Từ năm 1983, kinh tế Mĩ phục hồi phát triển trở lại Mĩ đứng đầu giới kinh tế - tài chính, tỉ trọng giảm sút nhiều so với trước: Cuối năm 80, Mĩ chiếm 23% tổng sản phẩm kinh tế giới Các ngành công nghiệp luyện thép, dệt bị suy thối, ngành cơng nghiệp tơ bị chao đảo cạnh tranh Nhật - Trong suốt thập kỉ 90, kinh tế Mĩ phát triển xen kẽ đợt suy thoái ngắn, Mĩ đứng đầu giới - GDP Mĩ năm 2000 9.765 tỉ USD, GDP bình quân đầu người 34.600 USD Nước Mĩ tạo 25% giá trị tổng sản phẩm tồn giới có vai trò chi phối hầu hết tổ chức kinh tế - tài quốc tế WTO, WB… Các nước Tây Âu ( 1945 - 2000) * Từ 1945 đến 1973 - Sau chiến tranh giới thứ hai, nước Tây Âu phải gánh chịu hậu nặng nề : Nhiều thành phố, nhà máy, bến cảng, khu công nghiệp, đường giao thông bị tàn phá Hàng triệu người chết, tích bị tàn phế.Ở Pháp năm 1945 sản xuất công nghiệp 38% nông nghiệp 50% so với năm 1938 Italia tổn thất khoảng 1/3 tài sản quốc gia… - Với nỗ lực nước viện trợ Mĩ thông qua “Kế hoạch Mácsan” đến năm 1950, kinh tế Tây Âu phục hồi, đạt mức trước chiến tranh - Từ năm 50 đến đầu năm 70, kinh tế nước Tây Âu có phát triển nhanh: Tốc độ tăng trưởng bình quân kinh tế Pháp giai đoạn 5% Đến đầu thập niên 70, Pháp trở thành cường quốc công nghiệp thứ năm giới, đứng đầu châu Âu sản xuất xuất sản phảm nông nghiệp; CHLB Đức có kinh tế vị trí thứ ba (sau Mĩ, Nhật Bản); Anh có cơng nghiệp đứng thứ tư giới tư - Quá trình liên kết khu vực Tây Âu diễn mạnh mẽ với hình thành Cộng đồng kinh tế châu Âu (EEC) năm 1957 Cộng đồng châu Âu (EC) năm 1967 -> Từ đầu thập kỉ 70-XX trở đi, Tây Âu ba trung tâm kinh tế - tài lớn giới (cùng với Mĩ Nhật Bản) Nguyên nhân phát triển: - Các nước áp dụng thành tựu cách mạng khoa học kĩ thuật tăng suất lao động, nâng cao chất lượng, hạ giá thành sản phẩm - Nhà nước đóng vai trò quan trọng quản lí, điều tiết kinh tế - Các nước tư Tây Âu biết tận dụng hội từ bên để phát triển nguồn viện trợ Mĩ, tranh thủ giá nguyên liệu rẻ từ nước thuộc giới thứ ba, hợp tác có hiệu khn khổ cộng đồng châu Âu… * Từ 1973 đến 2000 - Do tác động khủng hoảng lượng giới, từ năm 1973, nhiều nước tư Tây Âu lâm vào suy thoái, khủng hoảng, phát triển không ổn định kéo dài đến đầu thập kỉ 90 Ở Pháp: từ năm 1973-1992, tốc độ tăng trưởng kinh tế trung bình năm giảm 2,4 đến 2,2% Kinh tế Anh tăng trưởng âm năm 1991, số người thất nghiệp Đức khoảng triệu người… - Tuy ba trung tâm kinh tế - tài lớn giới, kinh tế Tây Âu gặp khơng khó khăn: suy thối, khủng hoảng, lạm phát thất nghiệp Quá trình liên hợp hóa khn khổ Cộng đồng châu Âu (EU) nhiều khó khăn trở ngại - Đầu thập kỉ 90, kinh tế Tây Âu trải qua đợt suy thoái ngắn Tốc độ tăng trưởng kinh tế Anh năm 1991 -1,8%; Italia -0,9% CHLB Đức -1,6% - Từ năm 1994, kinh tế phục hồi phát triển trở lại, Tây Âu ba trung tâm kinh tế - tài giới Đến thập kỉ 90 riêng 15 nước thành viên EU có số dân tổng cộng 375 triệu người, GDP 7000 tỉ USD, chiếm khoảng 1/3 tổng sản phẩm công nghiệp giới *Liên minh châu Âu (EU) + Hoàn cảnh đời: - Sau hồn thành cơng khôi phục kinh tế nước Tây Âu bước vào thời kì xây dựng phát triển nên yêu cầu cần thiết phải hợp tác với - Sau chiến tranh giới thứ hai, với xu tồn cầu hố, khuynh hướng liên kết khu vực diễn mạnh mẽ giới tác động mạnh đến nước châu Âu - Muốn hạn chế ảnh hưởng Mĩ với Tây Âu + Quá trình hình thành phát triển: - Ngày 18/ 4/1951, sáu nước Tây Âu (Pháp, Cộng hòa liên bang Đức, Bỉ, Italia, Hà Lan, Lúcxămbua ) thành lập “Cộng đồng than - thép châu Âu” Ngày 25/3/1957, sáu nước kí hiệp ước Rôma, thành lập “Cộng đồng lượng nguyên tử châu Âu” “Cộng đồng kinh tế châu Âu”(EEC) Ngày 1/ 7/1967, ba tổ chức hợp lại thành “Cộng đồng châu Âu” (EC) - Ngày 7-12-1991, nước thành viên EC kí Hiệp ước Maxtrích có hiệu lực từ ngày 1/1/1993, đổi tên thành Liên minh châu Âu (EU) với 15 nước thành viên - Tháng 6-1979, diễn bầu cử Nghị viện Châu Âu - Tháng 3-1995: bảy nước EU huỷ bỏ kiểm sốt lại cơng dân nước qua biên giới - Ngày 1-1-1999 đồng tiền chung châu Âu với tên gọi đồng EURO ban hành ngày 1-1-2002, thức sử dụng nhiều nước EU - Từ nước thành viên, đến năm 2007, EU nâng số nước thành viên lên đến 27 nước + Mục tiêu: Hợp tác nước thành viên lĩnh vực kinh tế, tiền tệ, trị, đối ngoại an ninh chung + Cơ cấu tổ chức : Gồm quan Hội đồng châu Âu, Hội đồng trưởng, Uỷ ban châu Âu, Quốc hội châu Âu, Toà án châu Âu, ngồi có số uỷ ban chun mơn khác + Vai trò : Như đến cuối thập kỉ 90, liên minh châu Âu (EU) trở thành tổ chức liên kết trị - kinh tế lớn hành tinh, chiếm ¼ DGP giới + Năm 1990, quan hệ EU – Việt Nam thức thiết lập, mở thời kì phát triển sở hợp tác tồn diện hai bên Nhật Bản (1945 - 2000) * Từ 1945 đến 1952 - Nước Nhật bại trận chiến tranh giới thứ hai, phải gánh chịu nhiều hậu nặng nề chiến tranh để lại: khoảng triệu người chết tích, 40% thị, 80% tàu bè, 34% máy móc cơng nghiệp bị phá huỷ, 13 triệu người bị thất nghiệp, thảm hoạ đói rét đe doạ tồn nước Nhật,… - Bộ huy tối cao lực lượng đồng minh (SCAP) tiến hành ba cải cách lớn: là, thủ tiêu chế độ tập trung kinh tế, trước hết giải tán “Daibatxư”; hai tiến hành cải cách ruộng đất; ba dân chủ hố lao động ( thơng qua việc thực đạo luật lao động) -> Dựa vào nỗ lực thân viện trợ Mĩ, đến khoảng năm 1950 – 1951, kinh tế Nhật Bản phục hồi đạt mức trước chiến tranh * Từ 1952 đến 1973 - Từ năm 1952-1960 kinh tế Nhật Bản phát triển nhanh chóng - Từ năm 1960-1973, kinh tế Nhật bước vào giai đoạn phát triển “thần kì”: từ 1960-1969 tốc độ trưởng bình quân hàng năm 10,8%; năm 1968, kinh tế Nhật Bản vượt Anh, Pháp, Cộng hoà liên bang Đức, vươn lên đứng thứ hai (sau Mĩ) giới tư Từ năm 1970-1973, có giảm đạt bình quân 7,8% => Đầu năm 70 trở đi, Nhật trở thành ba trung tâm kinh tế - tài lớn giới( với Mĩ Tây Âu) + Nguyên nhân phát triển: - Con người coi vốn quý nhất, nhân tố phát triển hàng đầu - Vai trò quản lí, lãnh đạo có hiệu nhà nước - Các cơng ti Nhật Bản động, có tầm nhìn xa, quản lí tốt nên có tiềm lực sức cạnh tranh cao - Áp dụng thành tựu khoa học kĩ thuật nâng cao suất, chất lượng, hạ giá thành sản phẩm - Chi phí cho quốc phòng thấp (khơng vượt q 1% GDP) nên có điều kiện tập trung vốn cho kinh tế - Biết tận dụng tốt yếu tố từ bên để phát triển như: tranh thủ nguồn viện trợ Mĩ, lợi dụng chiến tranh Triều Tiên(1950-1953), Việt Nam(1954- 1975) để làm giàu + Hạn chế kinh tế Nhật: - Lãnh thổ Nhật Bản khơng rộng, tài ngun khống sản nghèo nàn, thường xảy thiên tai ( động đất, sóng thần, ), công nghiệp phụ thuộc vào nguồn nguyên liệu nhiên liệu nhập - Cơ cấu vùng kinh tế Nhật Bản thiếu cân đối, tập trung chủ yếu vào ba trung tâm lớn Tơ-ki-ơ, Ơ-xa-ca Na-gơi-a với số dân 60 triệu người, vùng khác đầu tư phát triển ít, cơng nghiệp nơng nghiệp có cân đối - Là trung tâm kinh tế - tài giới, Nhật Bản gặp cạnh tranh liệt Mĩ, Tây Âu, nước công nghiệp (NICs), Trung Quốc, - Cũng kinh tế Mĩ, Nhật Bản giải mâu thuẫn nằm thân kinh tế tư chủ nghĩa * Từ 1973 - 2000 - Do tác động khủng hoảng lượng (1973), kinh tế Nhật Bản phát triển xen kẽ với giai đoạn suy thoái ngắn - Tuy từ nửa sau năm 80, Nhật Bản siêu cường tài số giới, chủ nợ lớn giới, dự trữ vàng ngoại tệ gấp lần Mĩ; 1,5 lần CHLB Đức - Trong thập niên 90, kinh tế suy thoái Nhật trung tâm kinh tế-tài lớn giới Tỉ trọng Nhật sản xuất giới 1/10 GDP Nhật năm 2000 4746 tỉ USD, thu nhập bình quân đầu người 37 408 USD II Chính sách đối ngoại : Nước Mĩ (1945- 2000) a Thời kì 1945 – 1991 - Do có tiềm lực kinh tế quân to lớn, từ sau chiến tranh giới thứ 2, Mĩ triển khai “chiến lược toàn cầu” với tham vọng làm bá chủ giới Chiến lược toàn cầu tuyên bố công khai diễn văn Tổng thống H Truman đọc trước Quốc hội Mĩ (3-1947), coi chủ nghĩa cộng sản nguy Mĩ có “sứ mệnh lãnh đạo giới tự do” chống lại nguy - Chiến lược tồn cầu triển khai qua nhiều chiến lược cụ thể, tên gọi học thuyết khác như: Học thuyết Tru-man chiến lược Ngăn chặn, Học thuyết Ai-xen-hao chiến lược Trả đũa ạt, Học thuyết Ken-nơ-đi chiến lược Phản ứng linh hoạt, Học thuyết Ních-xơn chiến lược Ngăn đe thực tế, nhằm mục tiêu chủ yếu: + Ngăn chặn, đẩy lùi tiến tới xóa bỏ CNXH phạm vi tồn giới + Đàn áp phong trào giải phóng dân tộc, phong trào cộng sản công nhân quốc tế, phong trào chống chiến tranh hồ bình, dân chủ giới + Khống chế, chi phối nước tư đồng minh phụ thuộc vào Mĩ - Để thực mục tiêu trên, sách Mĩ dựa vào sức mạnh quân kinh tế: Mĩ khởi xướng chiến tranh lạnh, trực tiếp gây tiếp tay cho nhiều chiến tranh bạo loạn, lật đổ nhiều nơi giới, tiêu biểu việc tiến hành chiến tranh xâm lược Việt Nam( 1954 - 1975), dính líu vào chiến tranh Trung Đông, thiết lập quân nhiều nơi giới… - Năm 1972, Mĩ hòa hỗn với Liên Xơ quan hệ hồ dịu với Trung Quốc Năm 1979, Mĩ thiết lập quan hệ ngoại giao với Trung Quốc Mĩ thực sách lược hồ hỗ với hai nước lớn để chống lại phong trào đấu tranh cách mạng dân tộc - Sau thất bại Việt Nam ( 1975 ), quyền Mĩ tiếp tục khai triển chiến lược toàn cầu theo đuổi chiến tranh lạnh Đặc biệt với học thuyết Ri-gân chiến lược đối đầu trực tiếp, Mĩ tăng cường chạy đua vũ trang, can thiệp vào công việc quốc tế hầu hết địa bàn chiến lược điểm nóng giới - Từ năm 80 (thế kỉ XX), xu đối thoại hồ hỗn, Mĩ Liên Xơ thức tun bố chấm dứt Chiến tranh lạnh (12/1989) mở thời kì chiến trường quốc tế * Nhận xét: - Thành công thất bại Mĩ việc thực sách đối ngoại là: + Thành công: Thiết lập khối quân , quân nhiều nơi giới: NATO, CENTO, SEATO ; chi phối, lôi kéo nước tư đồng minh; can thiệp vào công việc quốc tế hầu hết địa bàn chiến lược điểm nóng giới; góp phần làm khủng hoảng sụp đổ chế độ XHCN Liên Xô Đông Âu(1989- 1991); giành chiến thắng chiến tranh vùng Vịnh chống Irắc ( 1990-1991)… + Thất bại: thất bại chiến tranh nhiều nơi: chiến tranh xâm lược Việt Nam(1954- 1975); khơng đạt mục tiêu tiêu diệt hồn tồn chủ nghĩa xã hội phạm vi tồn giới; khơng ngăn chặn phát triển mạnh mẽ thắng lợi phong trào giải phóng dân tộc - Tác động sách đối ngoại Mĩ quan hệ quốc tế thời kì này: 10 -> Như vậy, từ năm 1945 đến 1950, với viện trợ Mĩ, nước tư Tây Âu ổn định phục hồi mặt, trở thành lực lượng đối trọng với khối XHCN Đông Âu hình thành - Từ năm 1950-1973, nhiều nước tư Tây Âu mặt liên minh chặt chẽ với Mĩ Mặt khác tiến hành đa phương hóa, đa dạng hóa quan hệ đối ngoại - Chính phủ số nước Tây Âu ủng hộ chiến tranh xâm lược Mĩ Việt Nam, ủng hộ Ixraen chiến tranh chống nước A Rập Cộng hoà liên bang Đức gia nhập khối NATO trở thành trung tâm điểm quan trọng Mĩ đối đầu với Liên Xô phe XHCN Nhiều vùng lãnh thổ hải cảng Mĩ trở thành quân quan trọng Mĩ - Pháp, Thuỵ Điển, Phần Lan lại phản đối chiến tranh xâm lược Mĩ Việt nam Năm 1966, Pháp rút khỏi khối NATO - Trong giai đoạn này, nhiều thuộc địa nước Anh, Pháp, Hà Lan giành độc lập mở thời kỳ phi thực dân hoá giới - Tháng 11- 1972: hai nước Đức kí hiệp định sở quan hệ Đông Đức Tây Đức, theo hai nước cam kết tơn trọng chủ quyền quyền tự nhau, không đe doạ xâm phạm lẫn Năm 1990, nước Đức tái thống - Năm 1975 Định ước Henxinki kí kết an ninh hợp tác châu Âu - Năm 1991, nước thành viên EC kí Hiệp ước Maxtrich đánh dấu bước chuyển từ Cộng đồng châu Âu sang Liên minh châu Âu b Từ 1991 đến 2000 - Chính sách đối ngoại nước có điều chỉnh Quá trình liên kết thành viên EU trở nên chặt chẽ Anh tiếp tục liên minh chặt chẽ với Mĩ, Pháp Đức trở thành đối trọng với Mĩ nhiều vấn đề quốc tế quan trọng - Các nước Tây Âu mở rộng quan hệ với nước phát triển châu Á, châu Phi, Mĩ latinh, Đông Âu SNG Nhật Bản (1945- 2000) a Từ 1945 đến 1991 - Nền tảng sách đối ngoại Nhật Bản liên minh chặt chẽ với Mĩ: kí kết Hiệp ước hòa bình Xan Phranxixcơ (8/9/1951) Hiệp ước an ninh Mĩ – Nhật (8/9/1951) Theo đó, Nhật chấp nhận đứng “chiếc ô” bảo 12 hộ hạt nhân Mĩ, Mĩ chiếm đóng xây dựng quân lãnh thổ Nhật Bản - Hiệp ước an ninh Mĩ - Nhật kí năm 1951 có giá trị 10 năm, sau kéo dài vĩnh viễn - Năm 1956, Nhật Bản bình thường hố quan hệ với Liên Xô gia nhập Liên hợp quốc - Với sức mạnh kinh tế - tài ngày lớn, từ nửa sau năm 70, Nhật Bản cố gắng đưa sách đối ngoại thể học thuyết Phucưđa Kaiphu Sự đời học thuyết Phucưđa (8-1977) coi mốc đánh đấu “trở về” châu Á Nhật Bản, coi trọng quan hệ Nhật - Mĩ, Nhật - Tây Âu Học thuyết Phucưđa có nội dung củng cố mối quan hệ với nước Đông Nam Á lĩnh vực kinh tế, trị, văn hố, xã hội bạn hàng bình đẳng nước ASEAN Học thuyết Kaiphu (1991) phát triển tiếp tục học thuyết Phucưđa điều kiện lịch sử - Năm 1973, Nhật Bản thiết lập quan hệ ngoại giao với Việt Nam, bình thường hố quan hệ ngoại giao với Trung Quốc Năm 1978, Hiệp ước hồ bình hữu nghị Nhật- Trung kí kết b Từ 1991 - 2000 - Nhật Bản liên minh chặt chẽ với Mĩ Năm 1996, hai bên tuyên bố tái khẳng định việc kéo dài vĩnh viễn Hiệp ước An ninh Mĩ - Nhật - Mặt khác, với học thuyết Miyadaoa (1993), học thuyết Hasimôtô (1997) Nhật Bản coi trọng quan hệ đối ngoại với nước Tây Âu mở rộng hoạt động đối ngoại với đối tác khác phạm vi toàn cầu - Với khu vực châu Á - Thái Bình Dương, kể từ đầu thập niên 90 đến nay, quan hệ hợp tác kinh tế Nhật Bản với nước NICs ASEAN tiếp tục tăng cường: tính đến năm 1995, xuất nhập Nhật Bản vào khu vực tăng liên tục 13 năm liền Với nước ASEAN, đầu tư trực tiếp Nhật tăng nhanh lên đến 12% Viện trợ ODA Nhật dành cho châu Á năm 1998 5,28 tỉ USD => Như vậy, vai trò vị trí ảnh hưởng Nhật Bản ngày lớn trường quốc tế kinh tế trị 13 C HỆ THỐNG CÁC PHƯƠNG PHÁP CƠ BẢN, ĐẶC TRƯNG ĐỂ TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI TRONG CHUYÊN ĐỀ * Dạng câu hỏi thuộc cấp độ nhận biết - Đây dạng câu hỏi dễ , dạng này, thí sinh cần hiểu nắm vững kiến thức sách giáo khoa - Mức độ nhận biết cụ thể hóa yêu cầu: nhận nhớ lại, tái kiến thức, nhận dạng (mà khơng cần giải thích) kiện Ví dụ: Trung tâm kinh tế - tài lớn giới hình thành sau CTTG thứ hai là: A Mĩ B Tây Âu C Liên Xô D Nhật Bản - Với dạng câu hỏi học sinh cần đọc kĩ câu hỏi để tránh sai sót khơng đáng có * Các câu hỏi thuộc cấp độ thông hiểu - Đây dạng câu hỏi yêu cầu học sinh hiểu khái niệm, kiện lịch sử qua giải thích số kiện, tượng lịch sử… Ví dụ: Mĩ đề “chiến lược tồn cầu” thời gian diễn Chiến tranh lạnh không nhằm mục tiêu nào? A Đàn áp phong trào giải phóng dân tộc, khống chế nước đồng minh B Ngăn chặn, đẩy lùi, tiến tới tiêu diệt nước XHCN giới C Đàn áp phong trào giải phóng dân tộc, phong trào cơng nhân quốc tế D Dùng hiệu “Thúc đẩy dân chủ” can thiệp vào công việc nội nước khác - Việc giải câu hỏi thuộc cấp độ thông hiểu yêu cầu học sinh phải có kĩ lựa chọn kiện để giải thích, lí giải kiện, tượng lịch sử , tái hiện, tổng hợp kiến thức để trả lời câu hỏi 3.Các câu hỏi thuộc cấp độ vận dụng thấp - Đây dạng câu hỏi khó u cầu thí sinh trước hết phải nắm vững kiến thức Tiếp theo cần biết cách hệ thống hoá, phân loại xếp kiến thức Sau đưa nhận xét, đánh giá, thái độ kiện, tượng lịch sử 14 Ví dụ: Sau chiến tranh giới thứ hai, mối lo ngại hàng đầu nước Mĩ gì? A Sự lớn mạnh ảnh hưởng Liên Xô B Nhật Bản, Tây Âu vươn lên trở thành trung tâm kinh tế, tài lớn C Sự thành công tổ chức liên kết khu vực D Thắng lợi phong trào giải phóng dân tộc giới - Việc giải câu hỏi thuộc cấp độ vận dụng thấp yêu cầu học sinh cần đọc kỹ câu hỏi để xem câu hỏi yêu cầu gì, xác định nội dung cần trả lời Với câu hỏi đánh giá, nhận xét, cần ý đến nhận định đầy đủ, theo yêu cầu đề… Các câu hỏi thuộc cấp độ tư vận dụng bậc cao - Đây dạng câu hỏi khó u cầu thí sinh trước hết phải nắm vững kiến thức Tiếp theo cần biết cách hệ thống hoá, phân loại xếp kiến thức Sau chọn đáp án có kiện, tượng lịch sử cần liên hệ, đánh giá Ví dụ: Việt Nam học tập kinh nghiệm từ phát triển kinh tế Mĩ sau chiến tranh giới thứ hai? A Ứng dụng thành tựu khoa học – kĩ thuật B Nâng cao trình độ, tập trung vốn lao động C Nâng cao vai trò công ty độc quyền D Khai thác nguồn tài nguyên từ nước phụ thuộc D.CÂU HỎI, BÀI TẬP VẬN DỤNG CỦNG CỐ KIẾN THỨC I MA TRẬN CÁC CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM: Nội dung Nước Nhận biết Mĩ Câu 1, 2, 3, (1945 - 2000) Tây Âu (1945 Câu 5, 6,7,8 - 2000) Nhật Bản Câu (1945 - 2000) 9,10,11,12 Thông hiểu Vận dụng Vận dụng Câu 13,14,15,16 cao Câu 25,26,28 Câu 34,37 Câu 17,18 Câu 29 ,31 Câu 33,36,38 Câu 27, 30, Câu 19,20,21,22,23,2 32 15 Câu 35,39,40 Mức độ nhận biết: Câu Trung tâm kinh tế - tài lớn giới hình thành sau CTTG thứ hai là: A Mĩ B Tây Âu C Liên Xô D Nhật Bản Câu Sau chiến tranh giới thứ hai, sản lượng công nghiệp Mĩ chiếm A 40% sản lượng cơng nghiệp tồn giới B 50% sản lượng cơng nghiệp tồn giới C 60% sản lượng cơng nghiệp tồn giới D 70% sản lượng cơng nghiệp tồn giới Câu Tổng thống Mĩ gắn liền với “chiến lược toàn cầu” phản cách mạng A Tơ – ru- man B Ken – nơ – C Ai – xen – hao D Giôn – xơn Câu Ba trung tâm kinh tế, tài lớn giới sau chiến tranh giới thứ hai A Mĩ, Tây Âu, Nhật Bản B Mĩ, Liên Xô, Nhật Bản C Nhật Bản, Tây Âu, Trung Quốc D Mĩ, Nhật Bản, Trung Quốc Câu “Kế hoạch Mác – san ”(6 - 1947) gọi A Kế hoạch phục hưng châu Âu B Kế hoạch khôi phục châu Âu C Kế hoạch phục hưng kinh tế châu Âu D Kế hoạch phục hưng kinh tế Tây Âu Câu Liên minh châu Âu (EU) đời nhằm hợp tác liên minh nước thành viên lĩnh vực A Kinh tế, ngân hàng, đối ngoại, văn hóa, khoa học kĩ thuật B Kinh tế, ngân hàng, đối ngoại, văn hóa, tư tưởng trị C Chính trị, tài chính, an ninh, văn hóa, khoa học kĩ thuật D Kinh tế, tiền tệ, trị, đối ngoại, an ninh chung Câu Đến năm 2007, EU có nước thành viên? A nước B.15 nước C.25 nước nước Câu Đồng tiền chung châu Âu mang tên gì? 16 D.27 A Euro B Mark C Franc D Dollar Câu Từ nửa sau năm 80 (XX), Nhật Bản vươn lên thành siêu cường số giới lĩnh vực nào? A Tài B Quân C Văn hóa D Kinh tế Câu 10 Sau chiến tranh giới thứ hai Nhật Bản bị quân đội nước chiếm đóng A Mĩ B Anh C Pháp D Liên Xô Câu 11 Từ năm 70 kỉ XX, Nhật Bản trở thành A trung tâm kinh tế- tài lớn giới B ba trung tâm kinh tế- tài giới C siêu cường kinh tế- trị giới D trung tâm hợp tác kinh tế, tài giới Câu 12 Nhật Bản thực biện pháp để khôi phục kinh tế sau Chiến tranh giới thứ hai? A Nhờ vào giúp đỡ Mĩ B Thực cải cách kinh tế C Thu hút vốn đầu tư nước D Đầu tư cho sản xuất dân dụng Mức độ thơng hiểu: Câu 13 Mĩ đề “chiến lược tồn cầu” thời gian diễn Chiến tranh lạnh không nhằm mục tiêu nào? A Đàn áp phong trào giải phóng dân tộc, khống chế nước đồng minh B Ngăn chặn, đẩy lùi, tiến tới tiêu diệt nước XHCN giới C Đàn áp phong trào giải phóng dân tộc, phong trào cơng nhân quốc tế D Dùng hiệu “Thúc đẩy dân chủ” can thiệp vào công việc nội nước khác Câu 14 Cơ sở để Mĩ triển khai “ Chiến lược toàn cầu ” với tham vọng bá chủ giới sau chiến tranh giới thứ hai là: A suy yếu phong trào cách mạng giới B ủng hộ nước đồng minh Mĩ C suy yếu nước tư Tây Âu lớn mạnh Liên Xô D tiềm lực kinh tế quân to lớn Mĩ Câu 15 Điểm bật kinh tế Mĩ từ sau chiến tranh giới thứ hai đến năm 1973 A phát triển mạnh mẽ 17 B phát triển chậm chạp C khủng hoảng, suy thoái D phát triển nhanh không ổn định Câu 16 Tổ chức quân quan trọng hàng đầu mà Mĩ xây dựng để thực chiến lược toàn cầu phản cách mạng A SEATO B NATO C CENTO D ANZUS Câu 17 Đến cuối thập kỉ 90, tổ chức liên kết trị - kinh tế lớn hành tinh A Liên Hợp quốc C Liên minh Châu Âu (EU) B Hiệp hội nước Đông Nam Á D Khu vực Mậu dịch Tự Bắc Mĩ (NAFTA) Câu 18 Hãy xếp liệu theo thứ tự thời gian trình liên kết khu vực Tây Âu? (1) Cộng đồng than - thép Châu Âu (2) Cộng đồng Châu Âu (EC) (3) “Cộng đồng lượng nguyên tử Châu Âu” “Cộng đồng kinh tế Châu Âu” A (3)(2)(1) B (1)(2)(3) C (1)(3)(2) D (2)(1)(3) Câu 19 Điểm bật kinh tế Nhật Bản từ 1960- 1973 A phát triển thần kì B phát triển chậm chạp C khủng hoảng, suy thoái D phát triển mạnh mẽ Câu 20 Nội dung chủ yếu Học thuyết Phucưđa Kaiphu Nhật A coi trọng quan hệ với Tây Âu B tăng cường mối quan hệ với nước Đông Nam Á tổ chức ASEAN C tái khẳng định việc kéo dài vĩnh viễn Hiệp ước An ninh Mĩ - Nhật D hợp tác với Mĩ, Liên Xô khoa học kĩ thuật, đặc biệt chương trình vũ trụ quốc tế Câu 21 Sự đời học thuyết đánh dấu trở châu Á Nhật Bản? A Học thuyết Phucưđa B Học thuyết Kaiphu C Học thuyết Miyadaoa D Học thuyết Hasimôtô 18 Câu 22 Sắp xếp nội dung kiện sau theo trình tự thời gian: Nhật Bản bình thường hóa quan hệ ngoại giao với Liên Xô Nhật Bản kí với Mĩ hiệp ước an ninh Mĩ - Nhật Nhật Bản thiết lập quan hệ ngoại giao với Việt Nam A 1, 2, B 3, 2, C 2, 1, D 2, 3, Câu 23 Từ 1950-1951, kinh tế Nhật khôi phục đạt mức trước chiến tranh nhờ A áp dụng thành tựu khoa học kĩ thuật vào sản xuất B mở cửa thu hút vốn đầu tư nước C cơng ti Nhật Bản động, có sức cạnh tranh cao D nỗ lực thân viện trợ Mĩ Câu 24 Điền từ thích hợp vào chỗ trống : « Từ đầu năm 90, Nhật Bản nỗ lực vươn lên thành cường quốc … để tương xứng với vị siêu cường…… » A trị, kinh tế B kinh tế, trị C quân sự, kinh tế D kinh tế, châu Á Mức độ vận dụng: Câu 25 Sau chiến tranh giới thứ hai, mối lo ngại hàng đầu nước Mĩ gì? A Sự lớn mạnh ảnh hưởng Liên Xô B Nhật Bản, Tây Âu vươn lên trở thành trung tâm kinh tế, tài lớn C Sự thành công tổ chức liên kết khu vực D Thắng lợi phong trào giải phóng dân tộc giới Câu 26 Điểm giống sách đối ngoại đời tổng thống Mĩ từ năm 1945 đến năm 2000 gì? A Chuẩn bị tiến hành “chiến tranh tổng lực” B Ủng hộ “Chiến lược toàn cầu ” C Xác lập trật tự giới có lợi cho Mĩ D Theo đuổi “Chủ nghĩa lấp chỗ trống” Câu 27 Nguyên nhân chung thúc đẩy phát triển mạnh mẽ kinh tế nước Mĩ, Tây Âu, Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ hai A áp dụng thành tựu khoa học - kĩ thuật B có nguồn tài nguyên thiên nhiên phong phú C lợi dụng chiến tranh để làm giàu 19 D hợp tác hiệu tổ chức liên kết khu vực Câu 28 Trong năm 1973 - 1982, kinh tế Mĩ lâm vào tình trạng khủng hoảng, suy thối chủ yếu do? A Tác động khủng hoảng lượng giới B Tác động phong trào giải phóng dân tộc giới C Sự cạnh tranh Nhật Bản nước Tây Âu D Sự lớn mạnh hệ thống xã hội chủ nghĩa giới Câu 29 Một điều kiện để thúc đẩy đời phát triển liên minh Châu Âu (EU) gì? A Sự đời tổ chức hiệp ước Vacsava đe dọa anh ninh châu Âu B Cuộc đấu tranh nước thuộc địa buộc Tây Âu phải liên kết với C Sự tương đồng kinh tế, trị nước thành viên D Các nước liên minh với Mĩ chống lại Liên Xơ Câu 30 Ngun nhân giúp Nhật Bản khơng chi tiêu nhiều cho quốc phòng? A Nhật nằm vùng thường xảy thiên tai, động đất, sóng thần B Nhật đứng bảo hộ hạt nhân Mĩ C Tài nguyên khoáng sản khơng nhiều, nợ nước ngồi bồi thường chi phí chiến tranh D Dân cư đơng khơng thích hợp đầu tư nhiều vào quốc phòng Câu 31 Nhân tố quan trọng thúc đẩy Tây Âu trở thành ba trung tâm kinh tế tài giới vào năm 70 kỉ XX gì? A Nhờ có vai trò nhà nước việc quản lí, điều tiết… B Tận dụng tốt yếu tố bên ngồi C Áp dụng thành cơng thành tựu cách mạng KHKT 20 D Nguồn lợi nhuận thu từ nước thuộc địa Câu 32 Những cải cách dân chủ thực Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ hai có tác dụng nào? A Giúp Nhật Bản củng cố liên minh chặt chẽ với Mĩ B Giúp Nhật Bản thực mục tiêu trở thành cường quốc Châu Á C Giúp kinh tế Nhật Bản khơi phục nhanh chóng phát triển mạnh mẽ D Tạo điều kiện cho khoa học kĩ thuật Nhật Bản phát triển mạnh mẽ sau Mức độ vận dụng cao: Câu 33 Việc sử dụng đồng tiền chung châu Âu (EURO) nhiều nước châu Âu có tác dụng quan trọng gì? A Thống tiền tệ, thúc đẩy kinh tế phát triển B Thống chế độ đo lường dễ dàng trao đổi mua bán C thống kiểm soát tài nước D Thuận lợi việc trao đổi mua bán nước Câu 34 Chính sách đối ngoại xuyên suốt Mĩ thời kì chiến tranh lạnh A khống chế, chi phối nước tư đồng minh phụ thuộc vào Mĩ B triển khai chiến lược toàn cầu với tham vọng làm bá chủ giới C chống phá Liên Xô nước XHCN giới D can thiệp vào công việc nội nước, sau tiến hành chiến tranh xâm lược Câu 35 Thách thức chủ yếu mà Nhật Bản phải đối mặt gì? A Thường xuyên phải gánh chịu thiên tai: động đất, sóng thần… B Sự phân hóa giàu nghèo ngày tăng C Tài nguyên thiên nhiên nghèo nàn, phụ thuộc vào nguồn nguyên ,nhiên liệu nhập D Luôn gặp cạnh tranh liệt Mĩ, Tây Âu,các nước công nghiệp mới, Trung Quốc Câu 36 Nét tương đồng hình thành Liên minh châu Âu (EU) Hiệp hội quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) gì? 21 A Thành lập sau hồn thành khơi phục kinh tế, trở thành quốc gia độc lập, tự chủ, có nhu cầu liên minh, hợp tác B Mục tiêu thành lập ban đầu trở thành liên minh kinh tế, văn hóa, trị để thoát khỏi chi phối, ảnh hưởng cường quốc bên C Ban đầu thành lập có nước thành viên D Ban đầu thành lập có nước thành viên Câu 37 Việt Nam học tập kinh nghiệm từ phát triển kinh tế Mĩ sau chiến tranh giới thứ hai? A Ứng dụng thành tựu khoa học – kĩ thuật B Nâng cao trình độ, tập trung vốn lao động C Nâng cao vai trò cơng ty độc quyền D Khai thác nguồn tài nguyên từ nước phụ thuộc Câu 38 Mục tiêu hoạt động Liên minh châu Âu (EU) Hiệp hội nước Đông Nam Á (ASEAN) có điểm giống A trì hòa bình, ổn định khu vực B phát triển kinh tế văn hóa C phát triển kinh tế trị D giúp đỡ phong trào giải phóng dân tộc giới Câu 39 Từ sau Chiến tranh giới thứ hai, nước Tây Âu Nhật Bản có điểm khác biệt quan hệ với Mĩ? A Nhật Bản Tây Âu liên minh chặt chẽ với Mĩ, đồng minh tin cậy Mĩ B Tây Âu liên minh chặt chẽ với Mĩ, Nhật Bản tìm cách dần ảnh hưởng Mĩ C Nhật Bản liên minh chặt chẽ với Mĩ nhiều nước Tây Âu tìm cách dần ảnh hưởng Mĩ D Nhật Bản liên minh với Mĩ Liên Xơ, Tây Âu liên minh với Mĩ Câu 40 Đâu học mà Việt Nam tiếp thu từ phát triển kinh tế Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ hai? A Chú trọng đầu tư cho giáo dục B Coi người vốn quý 22 C Tận dụng chiến tranh để làm giàu D Áp dụng thành tựu khoa học - kĩ thuật E BÀI TẬP TỰ GIẢI Câu 1.Tại nói 20 năm đầu sau chiến tranh giới thứ hai , Mĩ trở thành trung tâm kinh tế, tài lớn giới? Câu 2: Từ sau Chiến tranh giới thứ hai đến nay, Mĩ thực “Chiến lược tồn cầu” ? Câu Chính sách đối ngoại Mĩ từ sau chiến tranh giới thứ hai đến đầu năm 70 kỉ XX? Tác động sách quan hệ quốc tế thời kì này? Câu Trình bày phát triển kinh tế nước Tây Âu năm 1945 - 1973 Những nhân tố thúc đẩy phát triển kinh tế đó? Câu Quá trình hình thành phát triển Liên minh châu Âu (EU) diễn nào? Mối quan hệ Việt Nam với EU Câu 6: Điểm bật kinh tế Mĩ thời gian 20 năm sau chiến tranh giới thứ hai gì? A Bước vào giai đoạn phát triển mặt B Trở thành trung tâm kinh tế- tài lớn giới C Bị kinh tế Nhật Bản, Tây Âu cạnh tranh liệt D Kinh tế Mĩ bước vào giai đoạn suy thoái, khủng hoảng Câu 7: Nước đầu cách mạng khoa học – kĩ thuật đại A Anh B Nhật Bản C Mĩ D Liên Xô Câu 8: Sự kiện ngày 11 tháng 09 năm 2001 đặt nước Mĩ trước đe dọa A chủ nghĩa li khai B chủ nghĩa khủng bố C chủ nghĩa thực dân D chủ nghĩa A- pác- thai Câu 9: Sau chiến tranh Lạnh kết thúc trật tự hai cực Ianta tan rã mục tiêu sách đối ngoại Mĩ gì? A Thúc đẩy dân chủ giới 23 B Can thiệp vào công việc nội nước khác C Tìm cách vươn lên chi phối, lãnh đạo giới, muốn thiết lập trật tự giới đơn cực D Đơn phương đặt chi phối trật tự giới Câu 10: Sau chiến tranh giới thứ hai, sản lượng công nghiệp Mĩ chiếm A 40% sản lượng cơng nghiệp tồn giới B 50% sản lượng cơng nghiệp tồn giới C 60% sản lượng cơng nghiệp tồn giới D 70% sản lượng cơng nghiệp tồn giới Câu 11 Nguyên nhân khách quan giúp kinh tế nước Tây Âu sau chiến tranh giới thứ hai phục hồi là: A đền bù chiến phí từ nước phát xít bại trận B cố gắng nước C viện trợ Mĩ theo kế hoạch Mác san D Nhờ áp dụng thành tựu cách mạng khoa học kĩ thuật Câu 12: Mục đích khối quân Bắc Đại Tây Dương (NATO) Mĩ thành lập 4-1949 là: A.Chống lại Liên Xô nước XHCN Đông Âu B.Chống lại phong trào giải phóng dân tộc giới C.Chống lại Liên Xô , Trung Quốc Việt Nam D.Chống lại nước XHCN phong trào giải phóng dân tộc giới Câu 13 Để phát triển khoa học kĩ thuật, Nhật Bản có tượng thấy nước khác? A Coi trọng giáo dục quốc dân, khoa họa kĩ thuật B Đi sâu vào phát triển ngành công nghiệp dân dụng C Xây dựng cơng trình đại mặt biển đáy biển D Coi trọng nhập kĩ thuật đại, mua phát minh sáng chế 24 Câu 14 Ý không phản ánh nét tương đồng nguyên nhân giúp cho kinh tế Mĩ, Nhật Bản Tây Âu phát triển nhanh, trở thành trung tâm kinh tế - tài giới? A Vai trò máy nhà nước việc tiến hành cải cách tài chính, tiền tệ B Áp dụng thành tựu cách mạng khoa học kĩ thuật đại C Người dân cần cù, chịu khó, trình độ tay nghề cao D Lãnh thổ không rộng, nghèo tài nguyên, thường xuyên gặp thiên tai Câu 15 Một nguyên nhân khác biệt dẫn đến phát triển kinh tế Nhật Bản so với Mĩ Tây Âu sau Chiến tranh giới thứ hai A lãnh đạo, điều tiết hiệu Nhà nước B lao động có trình độ kĩ thuật cao C tận dụng tốt điều kiện khách quan thuận lợi D chi phí quốc phòng thấp KẾT LUẬN Trên phần trình bày nội dung chun đề tơi Việc lựa chọn số nội dung phương pháp dạy học trình bày nhằm giúp học sinh cọ xát nhiều với dạng câu hỏi, tập yêu cầu kiến thức theo bề rộng theo bề sâu, từ giúp em nắm kiến thức phương pháp hiệu để trả lời câu 25 hỏi ôn tập chuyên đề nhằm đạt kết tốt kỳ thi THPT quốc gia tới Việc xây dựng, hoàn thiện chuyên đề dựa vài kinh nghiệm chủ quan thân học tập từ kinh nghiệm giảng dạy đồng nghiệp, chun đề khơng thể tránh khỏi thiếu sót.Tơi mong đóng góp, rút kinh nghiệm đồng nghiệp để đề tài thực trở thành tài liệu có ích cho em học sinh học ôn thi THPT quốc gia Tôi xin chân thành cảm ơn! 26 ... Giôn – xơn Câu Ba trung tâm kinh tế, tài lớn giới sau chiến tranh giới thứ hai A Mĩ, Tây Âu, Nhật Bản B Mĩ, Liên Xô, Nhật Bản C Nhật Bản, Tây Âu, Trung Quốc D Mĩ, Nhật Bản, Trung Quốc Câu “Kế hoạch... ôn tập cho học sinh thi THPT quốc gia môn lịch sử nội dung : phát triển kinh tế sách đối ngoại nước Mỹ, Tây Âu, Nhật Bản (1945 - 2000) nhằm góp phần giúp em ôn tập tốt nội dung kiến thức phục... XX? Tác động sách quan hệ quốc tế thời kì này? Câu Trình bày phát triển kinh tế nước Tây Âu năm 1945 - 1973 Những nhân tố thúc đẩy phát triển kinh tế đó? Câu Quá trình hình thành phát triển Liên