Chuyên đề 2 bài 1 TRUYỀN THỐNG ĐÁNH GIẶC GIỮ nước của dân tộc VN

Chuyên đề BÀI 1: TRUYỀN THỐNG ĐÁNH GIẶC GIỮ NƯỚC CỦA DÂN TỘC VN TIẾT :LỊCH SỬ ĐÁNH GIẶC GIỮ NƯỚC CỦA DÂN TỘC VIỆT NAM I MỤC TIÊU Kiến thức - Hiểu kiến thức lịch sử dựng nước giữ nước dân tộc Việt Nam Năng lực Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực hợp tác; Năng lực thẩm mỹ; Năng lực giao tiếp Năng lực chuyên biệt: - Bước đầu hình thành ý thức trân trọng với truyền thống dân tộc Việt Nam đấu tranh dựng nước giữ nước qua thời kỳ - Xác định trách nhiệm việc giữ gìn phát huy truyền thống vẻ vang dân tộc Phẩm chất - Phát huy tinh thần, ý chí kiên cường đồn kết dân tộc - Có thái độ học tập rèn luyện tốt, sẵn sàng tham gia vào nghiệp xd bảo vệ tổ quốc II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên Tranh ảnh lịch sử đánh giặc giữ nước dân tộc Việt Nam Sách giáo khoa GDQP – An ninh 10 Học sinh - Đọc trước SGK III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU a Mục tiêu:Tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu b Nội dung:GV giới thiệu c Sản phẩm: HS lắng nghe GV d Tổ chức thực hiện: Giới thiệu bài: Trong lịch sử đấu tranh dựng nước, ông cha ta phải chống lại kẻ thù xâm lược mạnh nhiều lần quân sự, kinh tế Song với tinh thần yêu nước, ý chí kiên cường, với cách đánh mưu trí, sáng tạo, ông cha ta đánh thắng tất kẻ thù xâm lược B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1:Những chiến tranh giữ nước (5ph) a Mục tiêu:HS tìm hiểu chiến tranh giữ nước b Nội dung: HS dựa SGK, kiến thức biết hoàn thành nhiệm vụ GV giao c Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: I Lịch sử đánh giặc giữ nước dân GV nêu câu hỏi: từ thuở khai sinh, nước ta tộc Việt Nam có tên gì? lãnh đạo Có đặc điểm Những chiến tranh giữ nước đầu bật? tiên GV hỏi HS chiến tranh giữ nước đầu - Nhà nước văn lang nhà nước tiên nước ta mà sử sách ghi lại dân tộc ta Lãnh thổ rộng vào chiến nào? vị trí địa lý quan trọng Từ buổi đầu, ơng cha ta xây dựng nên văn minh sông Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS xem SGK tìm câu trả lời Bước 3: Báo cáo, thảo luận: hồng, gọi văn minh văn lang mà đỉnh cao văn hố Đơng Sơn rực rỡ - Đại diện nhóm trả lời - Do có vị trí địa lý điều kiện kinh tế, nước ta luônbị thể lực ngoại xâm dịm ngó - Các nhóm khác bổ sung a Cuộc kháng chiến chống quân tần: Bước 4: Kết luận, nhận định: - Nhân dân Âu Việt Lạc Việt địa bàn Văn lang, vua Hùng thục phán lãnh đạo - HS thảo luận nhóm - GV chốt kiến thức - HS nghe kết hợp ghi chép - Quân Tần: 50 vạn, tướng Đồ thư huy Sau khoảng 5-6 năm chiến đấu, quân tần thua, tướng Đồ thư bị giết chết b Đánh quân triệu đà: - An Dương Vương lãnh đạo: xây thành cổ loa, chế nỏ liên châu đánh giặc An Dương Vương chủ quan, cảnh giác, mắc mưu giặc Đất nước rơi vào thảm hoạ 1000 năm bắc thuộc Hoạt động 2:Cuộc đấu tranh giành độc lập (TK I – TK X) (7ph) a Mục tiêu:Giúp HS tìm hiểu đấu tranh giành độc lập (TK I – TK X) b Nội dung: HS dựa SGK, kiến thức biết hoàn thành nhiệm vụ GV giao c Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: SẢN PHẨM DỰ KIẾN Cuộc đấu tranh giành độc lập (TK I GV hỏi cho biết đấu tranh – TK X) giành độc lập từ kỉ I – X ? - Từ TK II đến TK X nước ta liên tục bị triều đại phong kiến phương bắc đô Bước 2: Thực nhiệm vụ: hộ: Nhà Triệu, nhà Hán, Lương… đến HS xem SGK tìm câu trả lời nhà Tuỳ, Đường Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - đấu tranh tiêu biểu: Khởi nghĩa Hai Bà Trưng (năm 40), Bà Triệu (năm 248), Lí Bí (năm 542), Triệu Quang Phục (năm 548), Mai Thúc Loan (năm722), Phùng Hưng (năm 766)… Và Ngô Quyền (năm 938) với chiến thắng Bạch Đằng, dân tộc ta giành lại độc lập, tự cho tổ quốc - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm khác bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét trình luyện tập HS Hoạt động 3:Cuộc đấu tranh giữ nước dân tộc ta a Mục tiêu:Giúp HS tìm hiểu đấu tranh giữ nước dân tộc ta b Nội dung: HS dựa SGK, kiến thức biết hoàn thành nhiệm vụ GV giao c Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Các chiến tranh giữ nước(TK X-TK GV giao nhiệm vụ tìm hiểu nội dung XIX) cho nhóm - Nước Đại Việt thời Lý, Trần Lê Sơ với Nhóm 1: Các chiến tranh giữ kinh đô thăng long quốc gia cường thịnh châu á, thời kì nước (từ tk X đến tk XIX) phát triển rực rỡ nhất, thời kì văn minh Đại Nhóm 2: Các chiến tranh giải Việt phóng dân tộc, lật đổ chế độ thực dân nửa phong kiến (tk XIX đến năm - Dân tộc ta phảI đứng lên đấu tranh chống xâm lược, tiêu biểu là: 1945) Nhóm 3: Cuộc kháng chiến chống thực + Các kháng chiến chống quân Tống dân Pháp xâm lược (1945-1954) • Lần thứ (981) Lê Hồn lãnh đạo Nhóm 4: Cuộc kháng chiến chống đế • Lần thứ hai (1075- 1077) triều Lý quốc Mĩ (1954-1975) + Các kháng chiến chống quân MôngGV hỏi nét đặc sắc nghệ thuật Nguyên (1258 – 1288) quân giai đoạn gì? Lần thứ (1258); Lần hai (1285); Lần ba Bước 2: Thực nhiệm vụ: (1287 – 1288) HS xem SGK tìm câu trả lời +Cuộc kháng chiến chống quân Minh (đầu Bước 3: Báo cáo, thảo luận: TK XV) - HS thảo luận nhóm • Do Hồ Q Ly lãnh đạo - Đại diện nhóm trả lời • Khởi nghĩa Lam Sơn Lê Lợi, Nguyễn Trãi lãnh đạo - Các nhóm khác bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định: GV GV nhận xét rút kết luận chung - Từ thực tiễn chống giặc ngoại xâm dân tộc, hệ ông cha ta viết nên truyền thống vẻ vang đáng tự hào học quý báu hệ mai sau + Cuộc kháng chiến chống quân Xiêm – Mãn Thanh (cuối TK XVIII) * Nét đặc sắc NTQS (TK X đến cuối TK XVIII): • Tiên phát chế nhân • Lấy đoản binh thắng trường trận • Lấy yếu chống mạnh, địch nhiều • Lúc địch mạnh ta lui, địch yếu ta bất ngờ chuyển sang tiến công tiêu diệt địch Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc, lật đổ chế độ thực đân nửa phong kiến: - Tháng – 1858 thực dân pháp tiến công xâm lược nước ta, tiều Nguyễn đầu hàng Năm 1884 Pháp chiếm nước ta, nhân dân Việt Nam đứng lên chống pháp kiên cường - Năm 1930 đảng cộng sản Việt Nam đời lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc sáng lập Dưới lãnh đạo đảng, cách mạng Việt Nam trảI qua cao tràovà giành thắng lợi lớn: + Xô viết nghệ tĩnh năm 1930 – 1931 + Phong trào phản đế tổng khởi nghĩa năm 1940 – 1945, đỉnh cao cách mạng tháng năm 1945 lập nước Việt Nam dân chủ cộng hoà Cuộc kháng chiến chống thực dân pháp xâm lược (1945 – 1954 -23/9/1945 thực dân Pháp xâm lược nước ta lần thứ hai - Ngày 19/12/1946 Chủ Tịch Hồ Chí Minh kêu gọi tồn quốc kháng chiến - Từ năm 1947 – 1954 quân dân ta lập nhiều chiến công khắp mặt trận: + Chiến thắng Việt Bắc thu đông năm 1947 + Chiến thắng biên giới năm 1950 + Chiến thắng đông xuân năm 1953 – 1954, đỉnh cao chiến dịch Điện Biên Phủ, buộc pháp phải kí kết hiệp định Giơ-ne-vơ rút quân nước Cuộc kháng chiến chống đế quốc Mỹ (1954 - 1975 - Đế quốc Mỹ thay thực dân pháp xâm lược nước ta, dựng lên quyền tay sai Ngơ Đình Diệm biến miền nam nước ta thành thuộc địa kiểu mới, hòng chia cắt lâu dài đất nước ta - Nhân dân miền nam lại lần đứng lên chống Mỹ: + Từ 1959- 1960 phong trào đồng khởi, thành lập mặt trận dân tộc giải phóng miền nam + Đánh bại chiến lược “chiến tranh đặc biệt” năm 1961 – 1965 + Đánh bại chiến lược “Chiến tranh cục bộ” năm 1965 – 1968 + Đánh bại chiến lược “Việt Nam hoá chiến tranh” năm 1968 – 1972, buộc Mỹ phải kí hiệp định Pa-ri, rút quân nước + Đại thắng mùa xuân 1975, đỉnh cao chiến dịch Hồ Chí Minh, giải phóng miền nam, thống đất nước, nước lên CNXH * kháng chiến chống Mỹ, tinh hoa truyền thống đánh giặc, giữ nước qua nghìn năm dân tộc vận dụng cách sáng tạo Đã kết hợp nhuần nhuyễn vừa đánh, vừa đàm, đánh địch mũi giáp công, vùng chiến lược C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu:Củng cố kiến thức, giúp HS luyện tập kiến thức học b Nội dung: HS thảo luận hoàn thành nhiệm vụ GV giao c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: GV tổng kết nêu câu hỏi SGK hướng dẫn HS trả lời HS lắng nghe GV tổng kết nghe câu hỏi để tìm câu trả lời D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu:Học sinh vận dụng kiến thức học vào giải nhiệm vụ thực tiễn b Nội dung: HS vận dụng kiến thức hướng dẫn để trả lời c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: GV nêu câu hỏi: em biết truyền thống đánh giặc giữ nước địa phương mình? * Hướng dẫn nhà: Dặn dò: học cũ, đọc trước mới, trả lời câu hỏi SGK BÀI TRUYỀN THỐNG ĐÁNH GIẶC GIỮ NƯỚC CỦA DÂN TỘC VIỆT NAM TIẾT : TRUYỀN THỐNG VẺ VANG CỦA DÂN TỘC TA TRONG SỰ NGHIỆP ĐÁNH GIẶC CỨU NƯỚC I MỤC TIÊU Kiến thức - Hiểu học truyền thống dựng nước giữ nước: Ý chí quật cường, tài thao lược đánh giặc dân tộc ta Năng lực Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực hợp tác; Năng lực thẩm mỹ; Năng lực giao tiếp Năng lực chuyên biệt: - Hình thành ý thức trân trọng với truyền thống dân tộc Việt Nam - Xác định trách nhiệm việc giữ gìn phát huy truyền thống vẻ vang dân tộc Phẩm chất - u thích mơn học, có thái độ học tập rèn luyện tốt Luôn yêu quê hương, yêu đất nước, sẵn sàng tham gia vào nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ Quốc II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên - Tranh ảnh lịch sử đánh giặc giữ nước dân tộc Việt Nam - Sách giáo khoa GDQP – An ninh 10 Chuẩn bị học sinh - Sách giáo khoa GDQP- An ninh 10, đọc trước học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS trước vào học b Nội dung: GV trình bày, HS lắng nghe c Sản phẩm: Hiểu số thông tin lịch sử Việt Nam d Tổ chức thực hiện: - GV cung cấp số thông tin bổ ích cho HS - Gv giới thiệu mới: Truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc Việt Nam học chương trình mơn học GDQP – AN góp phần giáo dục tồn diện cho HS lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc, trân trọng với truyền thống đấu tranh chống giặc ngoại xâm dân tộc, sẵn sàng tham gia vào nghiệp bảo vệ tổ quốc B Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1: Truyền thống dựng nước đôi với giữ nước a Mục tiêu:Biết dân tộc ta từ xưa đến kiên cường chống giặc để bảo vệ xây dựng đất nước b Nội dung:Vận dụng sgk, kiến thức để trả lời câu hỏi GV, thực thảo luận c Sản phẩm:Nắm q trình dựng nước đơi với giữ nước d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Truyền thống dựng nước đôi với giữ nước ( 22 ph) GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Tại dân tộc ta phải kết hợp - Ngay từ buổi đầu dựng nước, chống giặc nhiệm vụ dựng nước giữ nước? ngoại xâm trở thành nhiệm vụ cấp thiết Đây quy luật tồn phát + Trong lịch sử dân tộc, truyền triển dân tộc ta thống thể - Từ cuối TK thứ III TCN đến nay, dân tộc ta nào? phảI tiến hành gần 20 chiến tranh bảo Bước 2: Thực nhiệm vụ vệ tổ quốc, hàng trăm khởi nghĩa + HS đọc tìm hiểu kĩ mục chiến tranh giảI phóng dân tộc Tổng số thời gian dân tộc ta có chiến tranh dài 12 TK SGK, tìm câu trả lời + GV hưóng dẫn HS thảo luận, trả - Chúng ta đẩy lùi quân xâm lược, đập tan bọn tay sai giữ vững độc lập dân tộc Bởi lời câu hỏi kết luận vì: Bước 3: Báo cáo, thảo luận + Thời kì cảch giác, chuẩn + HS đứng chỗ trình bày câu trả bị mặt đề phịng giặc từ thời bình lời + Khi chiến tranh xảy ra, thực vừa chiến + HS khác nhận xét, đánh giá, bổ đấu vừa sản xuất sung + Giặc đến nước đánh giặc, thắng giặc Bướ 4: Kết luận, nhận định nước chăm lo xây dựng đất nước chuẩn + GV tổng kết nội dung Gọi bị đối phó với mưu đồ giặc vài em nhắc lại sau cho HS ghi - Mọi người xác định: nhiệm vụ đánh vào giặc giữ nước thường xuyên cấp thiết gắn liền với nhiệm vụ xây dựng đất nước Đất nước giàu mạnh điều kiện có ý nghĩa định ngăn chặn, đẩy lùi nguy chiến tranh xâm lược kẻ thù Hoạt động 2: Truyền thống lấy nhỏ chống lớn, lấy địch nhiều a Mục tiêu:Nắm nghệ thuật đánh giặc quân dân ta b Nội dung: Vận dụng sgk, kiến thức để trả lời câu hỏi GV, thực thảo luận c Sản phẩm: Nắm nghệ thuật quân dân ta d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 2.Truyền thống lấy nhỏ chống lớn, lấy - GV đặt câu hỏi: nhân dân ta có truyền địch nhiều thống Lấy nhỏ chống lớn, lấy địch - Lấy nhỏ chống lớn, lấy địch nhiều, nhiều Vậy truyền thống xuất phát chiến tranh xảy ra, so từ đâu? sánh lực lượng ta địch chênh lệch, kẻ thù thường đông quân ta gấp Bước 2: Thực nhiệm vụ nhiều lần: + HS đọc tìm hiểu SGK, tìm + TK XI kháng chiến chống câu trả lời Tống nhà Lí có 10 vạn, địch có 30 vạn + GV hướng dẫn HS thảo luận, trả lời + Cuộc kháng chiến chống Mông – câu hỏi kết luận Nguyên TK XIII: lúc cao nhà Trần Bước 3: Báo cáo, thảo luận có khoảng 20 – 30 vạn, địch có 50 – 60 + HS đứng chỗ trình bày câu trả lời vạn + HS khác nhận xét, đánh giá, bổ sung Bướ 4: Kết luận, nhận định + GV tổng kết nội dung: Truyền thống dựng nước đôi với giữ nước truyền thống lấy nhỏ chống lớn, lấy địch nhiều đúc rút từ nhiều trận đánh ông cha ta vận dụng cách triệt để Với tinh thần yêu nước, ý chí kiên cường,cách đánh sáng tạo ơng cha ta đánh thắng tất kẻ + Cuộc kháng chiến chống Mãn Thanh: Quang Trung có 10 vạn, địch có 29 vạn + Cuộc kháng chiến chống Mỹ quân địch nhiều ta gấp nhiều lần - Các chiến tranh , rốt ta thắng, lí là: + Chúng ta biết lấy nhỏ chống lớn, lấy địch nhiều, lấy chất lượng cao thắng số lượng đông, biết phát huy sức mạnh tổng hợp toàn dân đánh giặc giữ nước thù xâm lược, viết nên trang sử + Lấy nhỏ chống lớn, lấy địch nhiều hào hùng dân tộc chiến thắng tất yếu, trở thành truyền thống Bạch Đằng, Như Nguyệt, Chương đấu tranh giữ nước dân tộc ta Dương, Hàm Tử C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học b Nội dung: GV giao câu hỏi, yêu cầu HS vận dụng sgk kiến thức học để trả lời c Sản phẩm: Kết HS d Tổ chức thực hiện: - GV đặt vấn đề: Nêu truyền thống đánh giặc, giữ nước dân tộc Việt Nam? - HS tiếp nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi - Sản phẩm dự kiến: - Truyền thống dựng nước đôi với giữ nước + Do vị trí chiến lược trọng yếu có tài nguyên phong phú nên từ Dựng nước[xưa đến trở thành mục tiêu xâm lược nhiều nước lớn đôi với giữ nước quy luật tồn phát triển dân tộc ta + Thời vậy, nhân dân ta nêu cao cảnh giác, chuẩn bị lực lượng đề phòng giặc từ thời bình Trong chiến tranh vừa chiến đấu, vừa sản xuất sẳn sàng đối phó với kẻ thù - Truyền thống lấy nhỏ đánh lớn, lấy địch nhiều Trong lịch sử kẻ thù nước ta thường nước lớn, có tiềm lực kinh tế, quân ta nhiều lần Vì thế, lấy nhỏ đánh lớn lấy địch nhiều, lấy chất lượng cao thắng số lượng đơng, tạo sức mạnh tồn dân trở thành truyền thống đấu tranh giữ nước dân tộc ta - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức tiết học D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu:Học sinh vận dụng kiến thức học vào giải nhiệm vụ thực tiễn b Nội dung: HS vận dụng kiến thức hướng dẫn để trả lời c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK * Hướng dẫn nhà: - Đọc trước mục 3, 4(phần II, 1) SGK  ... biết truyền thống đánh giặc giữ nước địa phương mình? * Hướng dẫn nhà: Dặn dò: học cũ, đọc trước mới, trả lời câu hỏi SGK BÀI TRUYỀN THỐNG ĐÁNH GIẶC GIỮ NƯỚC CỦA DÂN TỘC VIỆT NAM TIẾT : TRUYỀN THỐNG... TRUYỀN THỐNG VẺ VANG CỦA DÂN TỘC TA TRONG SỰ NGHIỆP ĐÁNH GIẶC CỨU NƯỚC I MỤC TIÊU Kiến thức - Hiểu học truyền thống dựng nước giữ nước: Ý chí quật cường, tài thao lược đánh giặc dân tộc ta Năng lực... hiện: - GV đặt vấn đề: Nêu truyền thống đánh giặc, giữ nước dân tộc Việt Nam? - HS tiếp nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi - Sản phẩm dự kiến: - Truyền thống dựng nước đôi với giữ nước + Do vị trí