Họ tên: Nguyễn Thị Mai Thư MSSV:1011208 Chương 5: Thống Kê Bài: Các đặc trưng mẫu số liệu Tiết:2 Mục tiêu Kiến thức: Biết thêm số đặc trưng mẫu số liệu trung vị, mốt ý nghĩa trung vị mốt - Kỹ năng, kỹ xảo: Biết cách tìm trung vị mốt - Thái độ: Thấy mối quan hệ trung vị, mốt đời sống, từ thấy yệu thích mơn học II Chuẩn bị 1.Giáo viên: - Thước, phấn - Máy tính bỏ túi Học sinh -Sách giáo khoa - Tập, viết, máy tính bỏ túi I - III Tiến trình tiết dạy Kiểm tra cũ: Tìm số trung bình mẫu số liệu số liệu.(5 phút) Giảng Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học gian sinh 25’ Hoạt động 1: Số trung vị Nội dung 2’ 1.Từ ví dụ dẫn dắt học sinh đến định nghĩa số trung vị Nghe giảng Ta thấy số trung bình vượt x so với số điểm số trung nhóm ,số trung bình khơng phản ánh trình độ nhóm Vì cần số đặc trưng khác để thay thế.Đặc trưng số trung vị 8’ 2.Nêu định nghĩa số Chép định nghĩa trung vị vào -Gọi học sinh đọc lại định nghĩa học sinh chép xong định nghĩa ĐN: Giả sử ta có mẫu số liệu kích thước N xếp theo thứ tự khơng giảm Nếu N số lẻ số liệu đứng thứ (số liệu đứng giữa) gọ số trung vị Nếu N số chẵn, ta lấy trung bình cộng hai số liệu đứng thứ Làm số trung vị Số trung vị kí hiệu 3’ 3.Ví dụ - Yêu cầu học sinh tự đọc Tự đoc ví dụ ví dụ -Giáo viên giải thích 7p 4.Hướng dẫn học sinh Học sinh làm theo làm H1 H2 dẫn giáo - Sắp xếp số liệu theo thứ viên tự - Tìm số trung vị theo định nghĩa -Tổng kết kết 5p 6.Cho học sinh làm thêm ví dụ Học sinh làm ví dụ Hướng dẫn:do số phần tử số chẵn nên số trung vị trung bình số đứng mẫu số liệu Chú ý: Khi mẫu số liệu mẫu khơng có chênh lệch q lớn trung bình số trung vị xấp xỉ Ví dụ: Cho mẫu số liệu Cỡ áo Số áo 36 13 37 45 Tìm số trung vị mẫu số liệu 15p Hoạt động 2: Mốt 2p 1.Từ ví dụ yêu cầu tìm cỡ áo mua nhiều Học sinh làm theo yêu cầu giáo viên 2.Nêu định nghĩa Mốt -Gọi học sinh đọc Đn Đọc chép định nghỉa vào 3.Làm ví dụ -Yêu cầu học sinh tự đọc ví dụ Tự đọc ví dụ -Nêu ý Chép ý vào 2p 6p 5p - 4.Hỏi học sinh ý nghĩa mốt -Gọi bạn -Tổng kết kết Củng cố: Bài tập nhà: BT 910/177 Học sinh trả lời câu hỏi Nghe giảng ĐN: Mốt bảng phân bố tần số giá trị có tần số lớn kí hiệu Một mẫu số liệu có hay nhiều mốt Số mốt thể giá trị có tần số lớn nhất, từ giúp cửa hang, cơng ty, nhà sản xuất chọn mặt hang2 mang lại lợi nhuận ... số liệu đứng thứ Làm số trung vị Số trung vị kí hiệu 3’ 3.Ví dụ - Yêu cầu học sinh tự đọc Tự đoc ví dụ ví dụ -Giáo viên giải thích 7p 4.Hướng dẫn học sinh Học sinh làm theo làm H1 H2 dẫn giáo. ..trung vị vào -Gọi học sinh đọc lại định nghĩa học sinh chép xong định nghĩa ĐN: Giả sử ta có mẫu số liệu kích thước N xếp theo thứ tự không giảm Nếu N số lẻ số liệu đứng thứ (số liệu đứng giữa)... bình số đứng mẫu số liệu Chú ý: Khi mẫu số liệu mẫu khơng có chênh lệch q lớn trung bình số trung vị xấp xỉ Ví dụ: Cho mẫu số liệu Cỡ áo Số áo 36 13 37 45 Tìm số trung vị mẫu số liệu 15p Hoạt động