Giáo án tổng hợp các môn học lớp 2 thuẩn chuẩn kiến thức kĩ năng 2018 tuần (16)

Hoạt động tập thể Tiết : SINH HOẠT ĐẦU TUẦN Đạo đức Tiết 16 : GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG/ TIẾT I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh hiểu : •- Vì cần giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng •- Cần làm cần tránh việc để giữ trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng 2.Kĩ : Biết giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng 3.Thái độ : Có thái độ tơn trọng quy định trật tự, vệ sinh nơi công cộng II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh, ảnh , đồ dùng cho sắm vai 2.Học sinh : Sách, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : -Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng/ Tiết -Đánh dấu + vào ô trống trước -Làm phiếu giữ trật tự vệ sinh nơi công việc làm nơi công cộng mà em tán cộng: thành  Giữ yên lặng trước đám đông  Bỏ rác nơi quy định  Đi hàng hai hàng ba đường  Xếp hàng chờ đợi đến lượt  Đá bóng đường giao thông -Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng/ tiết -Nhận xét, đánh giá 2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Báo cáo kết điều tra -Một vài đại diện HS lên báo cáo Mục tiêu : Giúp học sinh thực -Nhận xét, bổ sung hành vi giữ vệ sinh nơi công 1.Công viên- Gần sân thể thao- Bồn hoa bị cộng việc làm thân phá trẻ em nghịch – Cử đội bảo vệ -GV yêu cầu vài đại diện báo cáo kết 2.Bể nước công cộng – Dưới sân – Bị tràn điều tra sau tuần nước – Báo cáo tổ dân phố -Nhận xét Khen em báo cáo tốt -Chia đội Hoạt động : Trò chơi “Ai sai” Mục tiêu : Học sinh thấy tình hình trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng thân quen nêu biện pháp cải thiện thực trạng -GV phổ biến luật chơi : -Giáo viên đọc ý kiến (ý kiến 17/ STK tr 51) -Theo dõi -GV nhận xét, khen thưởng PPHÁP Kiểm tra phiếu Điều tra, báo cáo -Cử đội trưởng -Các đội chơi xem xét ý kiến Đ hay S, Trò chơi, giơ tay trả lời Chia - Mỗi ý kiến ghi điểm đội -Đội ghi nhiều điểm đội thắng -Suy nghĩ phút Hoạt động : Tập làm người hướng dẫn viên Mục tiêu :Giúp học sinh củng cố lại cần thiết phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng việc em cần làm -GV đưa tình “Là hướng dẫn viên dẫn khách vào tham quan Bảo tàng, để giữ gìn trật tự, vệ sinh, em dặn khách phải tuân theo điều ?” 4’ -Chia nhóm thảo luận -Một số đại diện học sinh trình bày -Đại diện nhóm lên trình bày Kính chào q khách thăm viện Bảo tàng Hồ Chí Minh Để giữ gìn trật tự, vệ sinh Viện Bảo tàng, xin nhắc nhở quý khách số việc sau : 1.Không vứt rác lung tung 2.Không sờ vào vật trưng bày 3.Khơng nói chuyện tham quan -Nhận xét bổ sung - 2-3 em nhắc lại -Làm BT -1 em nêu Nhận xét -Nhận xét -GV kết luận (SGV/ tr 58) -Luyện tập 3.Củng cố : Em làm để thể việc giữ vệ sinh nơi công cộng? -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học -Học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học Thảo luận nhóm Luyện tập 1’ -Toán Tiết 76 : NGÀY GIỜ I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : Giúp học sinh : •-Nhận biếtđược ngày có 24 giờ, biết buổi tên gọi tương ứng ngày : bước đầu nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày, •-Củng cố biểu tượng thời gian (thời điểm, khoảng thời gian, buổi sáng, trưa, chiều tối, đêm) đọc đồng hồ -Bước đầu có hiểu biết sử dụng thời gian đời sống thực tế hàng ngày Kĩ : Xem đúng, xác Thái độ : Phát triển tư toán học cho học sinh II/ CHUẨN BỊ : Giáo viên : Mặt đồng hồ bìa có kim ngắn, kim dài Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PPHÁP 5’ Bài cũ : Luyện tập phép trừ có nhớ, Kiểm tra tìm số trừ -2 em đặt tính tính, tìm x.Lớp bảng tìm số trừ -Ghi : 100 – 27 100 - 25’ 100 – x = 46 -Ngày -Nhận xét, cho điểm Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Giới thiệu ngày Mục tiêu : Nhận biết ngày có 24 Biết cách gọi tên ngày Bước đầu nhận biết đơn vị thời gian : Ngày, -GV truyền đạt :Mỗi ngày có ban ngày ban đêm, hết ngày lại đến đêm Ngày có buổi sáng, trưa, chiều, tối Hỏi đáp : Lúc sáng em làm ? -Lúc 11 trưa em làm ? -Lúc chiều em làm ? -Lúc tối em làm ? -Mỗi HS trả lời GV quay kim mặt kim đồng hồ câu trả lời HS -Giảng giải : Một ngày có 24 Một ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau -Hướng dẫn học sinh đọc bảng phân chia thời gian ngày -2 chiều gọi ? -23 gọi ? -Phim truyền hình thường chiếu vào lúc 18 tức lúc chiều ? -Đôi ta nói 14 giờ, 23 giờ, 20 … -Trực quan : Đồng hồ minh họa Hoạt động : Luyện tập Mục tiêu : Củng cố biểu tượng thời điểm, khoảng thời gian, xem đồng hồ Bước đầu có hiểu biết sử dụng thời gian đời sống thực tế hàng ngày Bài : -Gọi em lên bảng Lớp tự làm 4’ -Em ngủ -Em ăn cơm bạn -Em học lớp -Em xem ti vi PPTruyền đạt PPHỏi đáp,TLCH -5-6 em đọc bảng phân chia thời gian -Vài em đọc lại (trong SGK) -14 -11 đêm -6 chiều -Quan sát Đọc dung nội PPGiảng giải Quan sát,TLCH -Xem vẽ mặt đồng hồ ghi số vào chỗ chấm tương ứng -Chỉ -Số -Lúc sáng -Làm Nhận xét Đ – S -1 em đọc đề -Lúc sáng -Đồng hồ C -Đồng hồ thứ ? -Em chơi thả điều lúc 17 -Điền số vào chỗ chấm ? -5 chiều -Em tập thể dục lúc ? -Đồng hồ D -Yêu cầu học sinh làm tương tự phần -Em ngủ lúc 10 đêm lại -Đồng hồ B -Nhận xét, cho điểm -Em đọc truyện lúc tối Đồng hồ Bài : Gọi em đọc đề A tối -Các bạn nhỏ đến trường lúc -HS tập quay kim đồng hồ em ? làm việc (4-5 em ) -Đồng hồ sáng ? -Đọc câu tranh ? -Làm bài, 20 gọi tối -17 gọi chiều ? -Đồng hồ chiều ? -2-3 em trả lời -Bức tranh vẽ ? -Đồng hồ 10 đêm ? -Bức tranh cuối ? -GV hỏi vấn đề khác Luyện nói Thực hành quay đồng hồ Nhìn tranh TLCH 1’ -Nhận xét, cho điểm Bài : -GV giới thiệu đồng hồ điện tử sau đối chiếu làm -Nhận xét, cho điểm Củng cố : Một ngày có ? Một ngày bắt đầu kết thúc -Một ngày có 24 ? Một ngày có buổi ? Buổi sáng tính từ đến ? -Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học Củng cố TLCH Tiếng việt Tiết : Tập đọc : CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM / TIẾT I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : Đọc •-Đọc trơi chảy tồn Nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ dài •-Biết đọc phân biệt giọng kể giọng đối thoại •Hiểu : Nghĩa từ Hiểu nghĩa từ giải Nắm diễn biến câu chuyện Qua thí dụ đẹp bạn nhỏ chó hàng xóm, nêu bật vai trò vật ni đời sống tình cảm em Kĩ : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch 3.Thái độ : Giáo dục HS biết yêu thương vật nuôi nhà II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh : Con chó nhà hàng xóm 2.Học sinh : Sách Tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Bài cũ : -Gọi em đọc “Bán chó” TLCH : -Vì bố muốn cho bớt chó ? -Giang bán chó ? -Sau Giang bán chó, số vật ni nhà có giảm khơng ? -Nhận xét, cho điểm 25’ Dạy : Giới thiệu -Trực quan : Tranh : Bạn nhà ? -Chỉ vào tranh : (Truyền đạt) Chó mèo vật ni nhà gần gũi với em Bài học hôm nói tình cảm em bé cún Hoạt động : Luyện đọc Mục tiêu: Đọc trơn đoạn 1-2 Nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ dài Biết phân biệt giọng kể giọng đối thoại -Giáo viên đọc mẫu lần 1, giọng chậm HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Há miệng chờ sung -3 em đọc TLCH PPHÁP Kiểm tra đọc,TLCH -Là vật ni nhà chó, mèo Trực quan -Con chó nhà hàng xóm -Theo dõi đọc thầm Luyện đọc -1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm thầm rãi, tình cảm -HS nối tiếp đọc câu hết -HS luyện đọc từ :Cún Bông, nhảy Luyện đọc Đọc câu : nhót, khúc gỗ, ngã đau câu, -HS nối tiếp đọc đoạn từ.đoạn -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ) Bé thích chó/ nhà bé khơng Ngắt nhịp nuôi nào.// Đọc đoạn trước lớp Một hôm,/ mải chạy theo Cún, bé vấp phải khúc gỗ/ ngã đau,/ không Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu câu đứng dậy được.// cần ý cách đọc -3 HS đọc giải PPGiảng -HS đọc đoạn nhóm giải -Thi đọc nhóm (từng đoạn, Thi đua bài) -Hướng dẫn đọc giải : (SGK/ tr 129) -CN - Đồng - Đọc đoạn nhóm -1 em đọc -Nhận xét cho điểm Hoạt động : Tìm hiểu đoạn 1-2 Mục tiêu : Hiểu tình cảm bé -1 em đọc đoạn 1-2 dành cho Cún, quên việc phải té -Bạn nhà bé Cún Bơng Cún Tìm hiểu ngã Bơng chó nhà hàng xóm -Gọi em đọc -Bé vấp phải khúc gỗ, ngã đau PPHỏi Hỏi đáp : Bạn bé nhà ? không đứng dậy đáp, -Chuyện xảy bé chạy theo Cún -Cún chạy tìm người giúp bé TLCH -Lúc Cún Bơng giúp bé ? 3.Củng cố : Gọi em đọc lại đoạn 1-2 4’ Chuyển ý : Cún làm cho bé vui Củng cố nào, tìm hiểu qua tiết -Đọc tìm hiểu đoạn 3-4 1’ Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc -BUỔI CHIỀU Tiếng việt Tiết : Tập đọc: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM/ TIẾT I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : Đọc •-Đọc trơi chảy tồn Nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ dài •-Biết đọc phân biệt giọng kể giọng đối thoại •Hiểu : Nghĩa từ Hiểu nghĩa từ giải Nắm diễn biến câu chuyện Qua thí dụ đẹp bạn nhỏ chó hàng xóm, nêu bật vai trò vật ni đời sống tình cảm em Kĩ : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch 3.Thái độ : Giáo dục HS biết yêu thương vật nuôi nhà II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh : Con chó nhà hàng xóm 2.Học sinh : Sách Tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PPHÁP 5’ 25’ 1.Bài cũ : Gọi em đọc -Nhận xét, cho điểm Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Luyện đọc đoạn 3-4 Mục tiêu : Đọc trơn đoạn 3-4 Nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ dài Biết phân biệt giọng kể giọng đối thoại -Giáo viên đọc mẫu đoạn 3-4 -Luyện phát âm -Luyện ngắt giọng : -Giảng từ : mau lành Đọc câu Đọc đoạn Hoạt động 2: Tìm hiểu Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa câu chuyện Câu chuyện nêu bật vai trò vật ni đời sống tình cảm trẻ em Hỏi đáp : -Những đến thăm bé ? Vì bé buồn ? 4’ -4 em đọc rõ ràng rành mạch, ngắt câu Kiểm tra đọc,TLCH -Con chó nhà hàng xóm/ tiếp -Theo dõi đọc thầm -Phát âm từ : sung sướng, vẫy đi, rối rít -Luyện đọc câu dài : -Cún mang cho bé/ tờ báo hay bút chì,/ búp bê …… // -Nhìn bé vuốt ve Cún,/ bác sĩ hiểu/ Cún giúp bé mau lành.// -HS trả lời theo ý em -HS nối tiếp đọc câu hết -Đọc đoạn nhóm -Thi đọc nhóm - Đồng -1 em giỏi đọc đoạn 3-4 Lớp theo dõi đọc thầm -Bạn bè thay đến thăm bé bé buồn bé nhớ Cún mà chưa gặp Cún -Cún mang cho bé tờ báo hay bút chì, búp bê … Cún ln bên chơi với bé -Cún làm cho bé vui ? -Bé cười Cún sung sướng vẫy rối rít -Bác sĩ nghĩ bé mau lành nhờ Cún -Từ ngữ hình ảnh cho thấy bé vui, bông, Cún bên cạnh chơi Cún vui? với bé -Bác sĩ nghĩ bé mau lành nhờ ? Tình cảm gắn bó thân thiết bé Cún bơng -Các nhóm thi đọc, nhóm em -Câu chuyện cho em thấy điều ? -Phải biết u mến vật ni nhà -Luyện đọc lại.Nhận xét -Đọc -Hoạt động nối tiếp Củng cố : -Câu chuyện nói lên điều gì? Giáo dục tư tưởng :Nhận xét Dặn dò- đọc Luyện đọc thầm Luyện đọc câu, từ, đoạn Ngắt nhịp Đọc theo nhóm câu đoạn Tìm hiểu PPHỏi đáp.TLCH Củng cố 1’ Tốn / ơn ƠN : NGÀY GIỜ I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Củng cố biểu tượng thời điểm, khoảng thời gian xem đồng hồ Biết sử dụng thời gian đời sống thực tế hàng ngày 2.Kĩ : Nhận biết nhanh đồng hồ 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Phiếu tập 2.Học sinh : Vở làm bài, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG 35’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập -Cho học sinh làm phiếu 1.Điền số vào chỗ chấm : HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Ôn Ngày -Làm phiếu 1.Điền số : + chiều gọi ………… + chiều gọi ……… + tối gọi ……… + 10 đêm gọi ……… 2.Điền buổi vào chỗ chấm : + 14 gọi ………………… + 17 gọi ………………… + 20 gọi ………… + 23 gọi 11 ……………… 3.Sơn học bán trú Mỗi ngày Sơn trường từ sáng chiều Hỏi ngày Sơn trường ? Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học cách xem + 13 + 14 + 19 + 22 2.Điền buổi : + trưa + chiều + tối + đêm 3.Mỗi ngày Sơn trường : chiều tức 16 Thời gian Sơn trường : 16 – = (giờ) Đáp số : -Học cách xem PPHÁP On tập Kiểm tra phiếu Điền số Điền từ Giảitoán -Hoạt động tập thể Tiết : SINH HOẠT VUI CHƠI – ÔN TẬP BÀI HÁT : AI DẬY SỚM I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh thư giãn qua hoạt động vui chơi Ôn tập hát : Ai dậy sớm 2.Kĩ : Rèn tính nhanh nhẹn, linh hoạt học tập 3.Thái độ : Phát triển tư sáng tạo II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Sưu tầm trò chơi 2.Học sinh : Thuộc hát III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 35’ Hoạt động : Ôn tập Mục tiêu : Ơn tập củng cố LT&C, tìm số hạng -Giáo viên đưa câu hỏi -Làm phiếu BT + Đặt câu theo mẫu :Ai ? + Bạn Tuấn thông minh PPHÁP On tập Kiểm tra phiếu + Tìm từ đặc điểm, hình dáng? + Tìm x : 100 -x = 29 + 11 + Đặt câu vời từ : trắng trẻo -Chấm phiếu, nhận xét Hoạt động : Tập hát : Ai dậy sớm Mục tiêu : Ôn tập hát “Ai dậy sớm” nhịp, lời ca -Giới thiệu hát : Giáo viên đọc lời hát -Giáo viên hát mẫu : Ai dậy sớm bước nhà, cau hoa chờ đón Ai dây sớm đồng hừng đơng chờ đón Nào bé ơi, dậy sớm mau, đất trời gọi bé Nào bé dậy sớm mau, đất trời đón chờ -HD hát câu hết Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Tập hát lại + Chị Tú giỏi văn + nhỏ nhắn, duyên dáng 100 -x = 29 + 11 100 -x = 40 x = 100 - 40 x = 60 + Đặt câu :Bé Hải có nước da trắng trẻo thích vuốt ve -Ai dậy sớm Nhạc : Khánh Vinh Lời thơ : Võ Quảng -1 em đọc lại -Học sinh hát theo -Đồng ca, đơn ca -Hát kết hợp vỗ tay -Đồng ca lại toàn bài/ lần -Tập hát nhịp hát Hoạt động văn nghệ Tập hát theo nhịp Thứ ba, ngày 21 tháng 12 năm 2016 BUỔI SÁNG Thể dục Tiết 31 : TRỊ CHƠI “VỊNG TRỊN” & “NHĨM BA NHÓM BẢY” ( Giáo viên chuyên trách dạy ) Tiếng việt Tiết : Kể chuyện : CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : •- Kể đoạn tồn nội dung câu chuyện “Con chó nhà hàng xóm” •- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung 2.Kĩ : Rèn kĩ nghe : Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết yêu mến vật nuôi nhà II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh “Con chó nhà hàng xóm” 2.Học sinh : Nắm nội dung câu chuyện, thuộc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PPHÁP 1.Bài cũ : Gọi em nối tiếp kể lại -2 em kể lại câu chuyện PPKể câu chuyện “ Hai anh em” chuyện –Câu chuyện nói lên điều ? -Anh em nhà phải thương yêu giúp đỡ hoàn cảnh 25’ 4’ -Nhận xét Dạy : Giới thiệu -Tiết tập đọc vừa em đọc ? -Câu chuyện kể điều gì? -Con chó nhà hàng xóm -Tình bạn bé Cún bơng -Tình bạn đẹp, gần gũi, thân -Tình bạn ? thiết -Tiết kể chuyện hôm -1 em nhắc tựa quan sát tranh kể lại câu chuyện “Con chó nhà hàng xóm” Hoạt động : Kể đoạn truyện theo -Quan sát tranh -1 em nêu yêu cầu : Kể lại đoạn Mục tiêu : Biết quan sát tranh kể câu chuyện học theo tranh đoạn truyện theo tranh -Hoạt động nhóm : Chia nhóm Trực quan : tranh -5 em nhóm kể :lần lượt em -Câu 1: u cầu ? kể đoạn trước nhóm Các bạn nhóm nghe chỉnh sửa -GV yêu cầu chia nhóm -Đại diện nhóm lên kể Mỗi em -GV : Mỗi gợi ý ứng với đoạn kể đoạn truyện -Lớp theo dõi, nhận xét -Nhận xét -Tranh vẽ Cún Bông Bé Cún Bông -Giáo viên theo dõi, đặt câu hỏi gợi ý Bé chơi vườn thấy HS lúng túng : -Bé bị vấp vào khúc gỗ ngã -Tranh : Tranh vẽ ? Cún Bông đau Cún chạy tìm người giúp đỡ Bé làm ? -Các bạn đến thăm Bé đơng, -Tranh : Chuyện xảy Bé cho Bé nhiều quà Cún Bông chơi ? Lúc Cún -Bé mong gặp Cún bé nhớ Cún làm ? -Cún mang cho Bé tờ báo, bút chì, quanh quẩn quanh Bé -Tranh : Khi Bé bị ốm đến thăm -Bé khỏi bệnh, Bé Cún chơi đùa với Bé ? nhau.Bác sĩ hiểu nhờ Cún mà Bé khỏi bệnh Nhận xét -Nhưng Bé mong muốn điều ? -Tranh : Lúc Bé bó bột nằm bất động Cún Bơng giúp Bé điều ? -Thi kể độc thoại -Tranh : Bé Cún làm ? Bác -Nhận xét, chọn cá nhân, nhóm kể hay sĩ nghĩ ? -Kể lời Khi kể phải -GV nhận xét thay đổi nét mặt cử điệu Hoạt động : Kể toàn câu chuyện -Phải biết thương yêu vật nuôi Mục tiêu : Dựa vào gợi ý tái nhà nội dung đoạn, em kể -Tập kể lại chuyện toàn câu chuyện Câu : Yêu cầu ? -Gợi ý HS kể theo hình thức : Kể độc thoại -Nhận xét : giọng kể, điệu bộ, nét mặt -Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay Củng cố : Khi kể chuyện phải ý điều ? PPHỏi đáp Quan sát.Kể đoạn Hoạt động nhóm Quan sát tranhkể theo gợi ý Kể độc thọai Kể toàn chuyện Nhận xét chọn bạn kể hay Củng cố TLCH 1’ -Câu chuyện khuyên điều ? -Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Kể lại câu chuyện Toán Tiết 77 : THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Tập xem đồng hố (ở thời điểm buổi sáng, buổi chiều, buổi tối) Làm quen với số lớn 12 (chẳng hạn 17 giờ, 23 giờ, …… ) - Làm quen với hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian (đúng giờ, muộn giờ, sáng, tối, …….) Kĩ : Biết xem đồng hồ xác Thái độ : Phát triển tư toán học cho học sinh II/ CHUẨN BỊ : Giáo viên : Tranh 1-2 Mơ hình đồng hồ có kim quay Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ Hoạt động : Bài cũ : Mục tiêu : Nhớ lại kiền thức ngày giờ, ngày có 24 giờ, từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau, Chia buổi : Sáng, trưa, chiều, tối, đêm -Một ngày có ? -Một ngày đâu kết thúc đâu ? -Một ngày chia làm buổi ? Buổi sáng tính từ đến ? -Nhận xét, cho điểm Dạy : Giới thiệu 25’ Hoạt động : Thực hành Mục tiêu : Tập xem đồng hồ (ở thời điểm buổi sáng, buổi chiều, buổi tối) Làm quen với số lớn 12 (chẳng hạn 17 giờ, 23 giờ, …… ) Làm quen với hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian (đúng giờ, muộn giờ, sáng, tối, …….) Bài : Yêu cầu ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS PPHÁP -Ngày PPKiểm -Một ngày có 24 giờ, từ 12 đêm tra hôm trước đến 12 đêm hôm sau, Chia buổi : Buổi sáng từ sáng đến 10 sáng -Thực hành xem đồng hồ PPthực hành Đồng hồ thời gian thích hợp với ghi tranh -Bạn An học lúc sáng -Đồng hồ B sáng -HS quay kim mặt đồng hồ NHìn mơ -Bạn nhận xét thực hành Đ-S hìnhđồng -HS trả lời hồTLCH -An thức dậy lúc sáng – Đồng hồ -Tranh : Hỏi : Bạn An học lúc A ? -An xem phim lúc 20 – Đồng hồ D -Đồng hồ lúc sáng ? 17 An đá bóng – Đồng hồ C -Giáo viên đưa mơ hình đồng hồ yêu cầu HS quay kim đến -20 gọi tối -Tiến hành tương tự tranh lại -17 gọi chiều 10 rành mạch “Thời gian biểu”, biết ngắt sau dấu câu cột dòng -Hướng dẫn ơn tập đọc : Thời gian biểu -Giáo viên đọc mẫu -Đọc câu : -Đọc theo nhóm -Nhận xét, tuyên dương Hoạt động : Luyện tập Mục tiêu : Củng cố luyện từ câu Biết đặt câu với từ tính chất , câu theo kiểu Ai 1.Đặt câu theo mẫu : Ai gì?Ai làm ? Ai nào? đọc -Vài em nhắc tựa -Đọc thầm.-1 em giỏi đọc toàn -HS nối tiếp đọc dòng -Từng em nhóm đọc -Nhóm cử đại diện lên thi đọc 1.Đặt câu : + Chị Loan sinh viên xuất sắc + Bác Tư sửa bừa + Bạn Minh siêng Từ trái nghĩa : lười, dài, sáng, ốm -Nhận xét -Hồn chỉnh tập nhà 2.Tìm từ trái nghĩa với : chăm, ngắn, tối, mập -Chấm điểm nhận xét Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Tập đọc Luyện đọc thầm.Đọc theo nhóm Đặt câu Tìm từ Củng cố Nhạc/NC (Giáo viên chuyên trách dạy) BUỔI SÁNG Thứ năm ngày 25 tháng 12 năm 2003 Thể dục Tiết 32 : TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” & “VÒNG TRÒN” I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Ơn trò chơi “nhanh lên bạn ơi!” “Vòng tròn” 2.Kĩ : Biết thực trò chơi cách nhịp nhàng 3.Thái độ : Tự giác tích cực chủ động tham gia trò chơi II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Vệ sinh sân tập, còi 2.Học sinh : Tập họp hàng nhanh III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 35’ 1.Phần mở đầu : -Phổ biến nội dung : -Giáo viên theo dõi -Nhận xét 2.Phần : Mục tiêu : Ơn trò chơi “Nhanh lên bạn ơi!” “Vòng tròn” -Giáo viên nhắc lại cách chơi HOẠT ĐỘNG CỦA HS PPHÁP -Tập họp hàng Khởi động -Đi hát -Ôn động tác : Tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy (mỗi động tác x nhịp) Trò chơi 22 -Ơn trò chơi “Nhanh lên bạn ơi!” 2-3 -Ơn trò chơi “Vòng tròn” lần -Giáo viên điều khiển -Ơn trò chơi “Vòng tròn” (6-8 phút) -Cán lớp điều khiển PPVận -Đứng quay mặt theo vòng tròn, đọc động vần điệu kết hợp nhún chân., đến nhịp -Nhận xét (4-6 lần) 3.Phần kết thúc : -Đi theo 2-4 hàng dọc, hát -Giáo viên hệ thống lại Nhận xét -Cúi người Thư giãn học -Nhảy thả lỏng -Tiếng việt Tiết : TẬP VIẾT – CHỮ O HOA I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : •-Viết đúng, viết đẹp chữ O hoa theo cỡ chữ vừa, cỡ nhỏ; cụm từ ứng dụng : Ong bay bướm lượn theo cỡ nhỏ 2.Kĩ : Biết cách nối nét từ chữ hoa O sang chữ đứng liền sau 3.Thái độ : Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Mẫu chữ O hoa Bảng phụ : Ong, Ong bay bướm lượn 2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Bài cũ : Kiểm tra tập viết số học sinh -Cho học sinh viết chữ N, Nghĩ vào 25’ bảng -Nhận xét 2.Dạy : Giới thiệu chữ O hoa Hoạt động 1: Chữ O hoa Mục tiêu : Biết viết chữ O hoa theo cỡ vừa nhỏ A Quan sát số nét, quy trình viết : -Chữ O hoa cao li ? -Chữ O hoa gồm có nét ? -Vừa nói vừa tơ khung chữ : Chữ O gồm nét cong kín -Quan sát mẫu cho biết điểm đặt bút ? -Đặt bút đường kẻ 6, đưa bút sang trái, viết nét cong kín, phần cuối lượn vào bụng chữ, DB ĐK Chữ O hoa -Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói) HOẠT ĐỘNG CỦA HS PPHÁP -Nộp theo yêu cầu PPKiểm -2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng tra -Chữ O hoa, Ong bay bướm lượn -Cao li -Chữ O gồm nét cong kín -3- em nhắc lại -2-3 em nhắc lại -Cả lớp viết không -Viết vào bảng O – O -Đọc : O -Trò chơi tập thể PPQuan sát,hỏi đáp Nêu cách viết O Bảng Trò chơi 23 B/ Viết bảng : -Yêu cầu HS viết chữ O vào bảng Hoạt động : Hướng dẫn viết cụm từ “Ong bay bướm lượn” Mục tiêu : Biết độ cao, nối nét , khoảng cách chữ, tiếng -Trò chơi “Trúc xanh” C/ Viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu học sinh mở tập viết đọc cụm từ ứng dụng D/ Quan sát nhận xét : -Ong bay bướm lượn ? Nêu : Cụm từ tả cảnh ong bướm bay tìm hoa đẹp bình -Cụm từ gồm có tiếng ? Gồm tiếng ? -Độ cao chữ cụm từ “Ong bay bướm lượn” ? -Cách đặt dấu ? 4’ 1’ -2-3 em đọc : Ong bay bướm lượn -Quan sát -1 em nêu : Ong bướn bay lượn tìm hoa -1 em nhắc lại -4 tiếng : Ong, bay, bướm, lượn PPGiảng giải PPHỏi đáp -Chữ O, g, b, y, l cao 2,5 li, chữ TLCH lại cao li -Dấu sắc đặt ươ chữ bướm, dấu nặng đặt ươ chữ lượn -Nét chữ n nối với cạnh phải chữ O -Bằng khoảng cách viết chữ o Bảng -Bảng : O – Ong -Viết -Khi viết chữ Ong ta nối chữ O với chữ ng nào? -Khoảng cách chữ (tiếng ) ? Viết bảng Hoạt động : Viết Mục tiêu : Biết viết O – Ong theo -Viết nhà/ tr 36 cỡ vừa nhỏ, cụm từ ứng dụng viết cỡ nhỏ -Hướng dẫn viết dòng : O ( cỡ vừa : cao li) dòng : O(cỡ nhỏ :cao 2,5 li) dòng : Ong (cỡ vừa) dòng :Ong (cỡ nhỏ) dòng : Ong bay bướm lượn ( cỡ nhỏ) -Chú ý chỉnh sửa cho em 3.Củng cố : Nhận xét viết học sinh -Khen ngợi em có tiến Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò : Hồn thành viết Luyện viết Củng cố -Toán Tiết 79 : THỰC HÀNH XEM LỊCH I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : •- Nhận biết thứ, ngày, tháng lịch 24 •- Củng cố nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày, tháng, tuần lễ Củng cố biểu tượng thời gian (thời điểm khoảng thời gian) 2.Kĩ : Rèn kĩ xem lịch tháng 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Lịch tranh tháng 1&4 năm 2004 2.Học sinh : Sách toán, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ Họat động1: Bài cũ Mục tiêu : Nhận biết ngày tháng năm Cho HS làm phiếu -Ngày tháng năm 2003 thứ -Ngày 14 tháng năm 2003 -Ngày 31 tháng năm 2003 -Ngày chủ nhật tháng năm 2004 ngày -Ngày thứ bảy cuối tháng năm 2003 ngày -Nhận xét 25’ 2.Dạy : Hoạt động : Luyện tập Mục tiêu : Nhận biết thứ, ngày, tháng lịch Củng cố nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày, tháng, tuần lễ Củng cố biểu tượng thời gian (thời điểm khoảng thời gian) -Trực quan : Tờ lịch tranh tháng 4’ 1’ HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Làm phiếu BT -thứ tư -thứ sáu -thứ bảy -4/1 PPHÁP Kiểm tra Làm phiếu -27/9 -Thực hành xem lịch -Quan sát, ghi tiếp ngày thiếu Quan sát vào tờ lịch tháng -Tháng có 31 ngày TLCH -Nhìn vào cột thứ sáu liệt kê ngày -Em nêu nhận xét -Một tuần có ngày -Là ngày : ngày 2, ngày 9, ngày 16, Bài : Yêu cầu ? ngày 23, ngày 30 -Khoanh vào ngày thứ ba ngày 20 Làm -Gợi ý : tuần có ngày ? tháng -Thứ sáu tháng ngày -Là ngày 13 tháng tính theo cách tuần -Là ngày 27 tháng -Hướng dẫn tương tự với ngày thứ ba -30 tháng ngày thứ sáu (các ngày cột thứ ba) -Nhận xét : Tháng có 30 ngày -Thứ ba tuần trước ngày 20 ngày ? -Thứ ba tuần sau ngày 20 tháng ngày -Ngày 7, 14, 21, 28 ? -Khoanh vào ngày 30 tháng Nhìn vào tờ lịch xem ngày cột thứ ? -Hoàn thành tập -Nhận xét Củng cố 3.Củng cố : Các ngày thứ tư tháng năm 2004 ngày ? -Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở 25 Hoạt động nối tiếp : Dặn dò, tập thực hành xem lịch -Tự nhiên&xã hội Tiết 16 : CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG I/ MỤC TIÊU : Sau học, học sinh biết : 1.Kiến thức : •-Các thành viên nhà trường : Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, Giáo viên, nhân viên khác học sinh •-Cơng việc thành viên nhà trường vai trò họ trường học -Yêu quý, kính trọng biết ơn thành viên nhà trường 2.Kĩ : Nhận biết nhiệm vụ thành viên trường 3.Thái độ : Yêu quý, kính trọng biết ơn thành viên nhà trường II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh vẽ trang 34,35 Phiếu BT 2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Bài cũ : Cho học sinh làm phiếu -Nói tên trường ? -Kể tên phòng trường em ? -Ngồi phòng học trường bạn có phòng ? 25’ -Nhận xét 2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Công việc thành viên Mục tiêu : Biết thành viên công việc họ nhà trường A/ Hoạt động nhóm : Phát nhóm tờ bìa -Trực quan : Tranh/ tr 34, 35 -Theo dõi nhắc nhở nhóm làm việc -GV kết luận (SGV/ tr 56) -Nhận xét Hoạt động : Thảo luận Mục tiêu : Biết giới thiệu thành viên trường biết yêu quý, kính trong, biết ơn thành viên nhà trường -Làm việc theo cặp HOẠT ĐỘNG CỦA HS PPHÁP -Trường học Kiểm tra -Làm phiếu BT -Phòng học : gồm có 21 phòng -Phòng BGH, y tế, thư viện, truyền thống, ……… -Các thành viên nhà trường -Các nhóm nhận bìa -Quan sát làm việc theo nhóm -Gắn bìa vào hình cho phù hợp -Nói cơng việc thành viên hình vai trò họ trường học -Đại diện nhóm trình bày -2-3 em nhắc lại Hoạt động nhóm Đại diện trình bày Đọc dung nội -Làm việc theo cặp : em hỏi, em trả Thảo luận lời nhóm nhỏ -Trong trường bạn biết thành viên ? (Thầy Hiệu trưởng, cô Hiệu 26 -Giáo viên theo dõi, giúp đỡ 4’ 1’ phó, tổng phụ trách ……) -Họ làm việc ? (Thầy Hiệu trưởng lo nhiệm vụ chung, Hiệu phó lo chun môn, cô tổng phụ trách lo hoạt động đội, … ) -Tình cảm thái độ bạn thành viên ? (rất yêu quý, kính trọng ) -Để thể lòng u q, bạn làm ? (ra sức học tập …… ) -2-3 em đọc lại Trò chơi -HS tham gia trò chơi -Kết luận (SGV/ tr 57) Hoạt động : Trò chơi “Đó ai” Mục tiêu : Củng cố -GV hướng dẫn cách chơi:1 em đứng quay lưng, lấy tờ bìa có tên thành viên gắn vào lưng áo Bạn khác nói thơng tin thành viên Em quay lưng phải đốn -Làm BT Hoạt động : Làm tập Mục tiêu : Vận dụng kiến thức -1 em trả lời học để làm tập -Luyện tập Nhận xét 3.Củng cố : Em biết thành viên trường em? -Học -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Học Luyện tập Củng cố BUỔI CHIỀU Tiếng việt Tiết : Tập đọc - ĐÀN GÀ MỚI NỞ I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Đọc : •-Đọc trơn Ngắt nghỉ sau dấu câu sau dòng thơ •-Đọc với giọng âu yếm, hồn nhiên, tươi vui Hiểu : Hiểu từ khó : thong thả, líu ríu, dập dờn •-Hiểu nội dung thơ : Miêu tả vẻ đẹp ngộ nghĩnh, đáng yêu đàn gà nở tình cảm âu yếm che chở gà mẹ gà 2.Kĩ : Rèn học thuộc nhanh thơ 3.Thái độ :Tình cảm âu yếm che chở gà mẹ gà II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh minh họa : Đàn gà nở 2.Học sinh : Sách Tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 5’ 1.Bài cũ : Gọi em đọc Thời gian -2 em đọc “Thời gian biểu” TLCH biểu -Hãy kể việc Phương Thảo làm hàng PPHÁP Kiểm tra đọc 27 ngày ? -Phương Thảo ghi việc cần làm vào 25’ thời gian biểu để làm ? -Nhận xét, cho điểm 2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Luyện đọc Mục tiêu : Đọc trơn Ngắt nghỉ sau dấu câu sau dòng thơ Đọc với giọng âu yếm, hồn nhiên, tươi vui -GV đọc mẫu lần (chú ý giọng đọc khổ thơ) (SGV/ tr 291) -Hướng dẫn phát âm từ khó, dễ lẫn, giải nghĩa từ Đọc dòng thơ ; 4’ 1’ -Đàn gà nở Luyện đọc thầm -HS nối tiếp đọc dòng thơ , phát Luyện đọc từ khó câu, từ -Luyện đọc từ khó : lơng vàng, u lắm, líu ríu, lăn tròn, gió mát Phát âm -3 em nhắc lại Đọc -Học sinh nối tiếp đọc khổ thơ khổ thơ (đọc 2-3 vòng) -3 em nhắc lại PPGiảng -Giảng từ : líu ríu, tơ, dập dờn (STV/ -HS luyện khổ thơ nhóm giải tr135) -Thi đọc thơ Đọc khổ thơ : Chia đoạn : - Các nhóm thi đọc (tiếp sức, truyền điện) -Kết hợp giảng từ : líu ríu, tơ, dập -Đồng Đọc dờn (STV/ tr135) nhóm Đọc khổ thơ nhóm Thi đọc nhóm -Trò chơi tập thể Trò chơi -Đọc thầm -Nhận xét -Lông vàng mát dịu, mắt đen sáng Đọc -Trò chơi “Bảo thổi” ngời, líu ríu, tơ lăn tròn thầm.Tìm Hoạt động : Tìm hiểu -Thống thấy bóng diều hâu dang cánh hiểu Mục tiêu : Hiểu nội dung thơ : cho vào ……… Miêu tả vẻ đẹp ngộ nghĩnh, đáng yêu -Oí Chú gà ơi! Ta yêu lắm! PPHỏi đáp đàn gà nở tình cảm âu yếm che -HTL khổ thơ chở gà mẹ gà -HTL thơ Hỏi đáp : -Học sinh thi Học thuộc lòng -Tìm hình ảnh đẹp đáng yêu -Miêu tả vẻ đẹp đàn gà, tình cảm đàn gà ? âu yếm che chở gà mẹ gà Luyện -Gà mẹ bảo vệ con, âu yếm HTL ? -Học thuộc lòng thơ -Câu thơ cho thấy nhà thơ yêu đàn gà ? -Hướng dẫn HTL thơ -Nhận xét, cho điểm 3.Củng cố : Gọi em đọc lại -Nội dung thơ nói lên điều ? -Giáo dục tư tưởng Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- HTL bìa thơ -Theo dõi, đọc thầm.1 em đọc Củng cố 28 Mĩ thuật/NC (Giáo viên chuyên trách dạy) -Thứ sáu ngày 26 tháng 12 năm 2003 Nghệ thuật Tiết 16 : Mỹ thuật :TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : HS biết cách nặn, cách vẽ, cách xé dán vật 2.Kĩ : Nặn vẽ xé dán vật theo cảm nhận 3.Thái độ : Thích đẹp nghệ thuật II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : -Sưu tầm tranh ảnh vật có hình dáng, màu sắc khác •-Một số vẽ học sinh 2.Học sinh : Vở vẽ, nháp, bút chì, màu vẽ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Bài cũ : Kiểm tra số :Vẽ cốc -Nhận xét 30’ 2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét Mục tiêu : Biết cách nặn, cách vẽ, cách xé dán vật -Giới thiệu số hình ảnh Gợi ý cho HS nhận biết + Tên vật + Sự khác hình dáng màu sắc Hỏi đáp : + Con vật gồm có phận ? + Em nhận voi, mèo nhờ đặc điểm ? +Con mèo thường có màu ? Hoạt động : Cách nặn, vẽ, xé dán vật Mục tiêu : Biết nhìn vật mẫu nặn, vẽ, xé dán cho -Trực quan : Vật mẫu -GV hướng dẫn nặn, xé dán, vẽ (SGV/ tr 124) -Gợi ý cách vẽ màu Hoạt động : Thực hành Mục tiêu : Thực hành vẽ hoạ tiết đẹp hài hòa -Theo dõi chỉnh sửa HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Nộp tiết trước PPHÁP PPKiểm tra -Vài em nhắc tựa -Quan sát Nêu nhận xét -Đầu, mình, chân -Hình dáng, màu sắc Quan sát nhận xét PPHỏi đáp -Màu đen, màu vàng -Quan sát -HS chọn cách Cả lớp thực hành PPHướng dẫn -Hoàn thành vẽ Thực hành -Tiếp tục làm nhà 29 -Giáo viên nhắc nhở cách vẽ màu Hoạt động : Nhận xét, đánh giá -Chọn số nhận xét cách vẽ, cách vẽ màu Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Hồn thành vẽ Nhận xét đánh giá Củng cố MẪU VẼ Tiếng việt Tiết : Chính tả (nghe viết) – TRÂU ƠI ! PHÂN BIỆT AO/ AU, TR/ CH, DẤU HỎI/ DẤU NGÃ I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : •- Nghe viết xác, ca dao 42 tiếng thuộc thể thơ lục bát Từ đoạn viết, củng cố cách trình bày thơ lục bát •- Tìm viết tiếng có âm đầu, vần, dễ lẫn ao/ au, tr/ ch, dấu hỏi/ dấu ngã 2.Kĩ : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết phải u mến vật ni có ích cho sống II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn tập chép “Trâu ơi!” 2.Học sinh : Vở tả, bảng con, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PPHÁP 1.Bài cũ : Kiểm tra từ học sinh mắc -Con chó nhà hàng xóm Kiểm tra lỗi tiết học trước Giáo viên đọc -HS nêu từ viết sai -3 em lên bảng viết : Cún Bông, quấn quýt, nằm bất động, giường -Nhận xét -Viết bảng Dạy : Giới thiệu -Chính tả (nghe viết) : Trâu ơi! Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết Mục tiêu : Nghe viết xác, ca dao 42 tiếng thuộc thể thơ lục bát Từ đoạn viết, củng cố cách trình PPGiảng bày thơ lục bát giải a/ Nội dung đoạn viết: -Theo dõi Trực quan -Trực quan : Bảng phụ -3-4 em đọc lại 30 -Giáo viên đọc lần ca dao -Tranh :Cậu bé cưỡi trâu -Bài ca dao lời nói với ai? -Bài ca dao cho thấy tình cảm người nông dân trâu ? b/ Hướng dẫn trình bày -Bài ca dao có dòng? -Chữ đầu dòng thơ viết ? -Bài ca dao viết theo thể thơ ? -Nên bắt đầu viết từ ô ? c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó -Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó -Quan sát Hỏi -Lời người nơng dân nói với trâu đápTLCH nói với người bạn thân thiết -Người nông dân yêu quý trâu, trò chuyện tâm tình với trâu người bạn Hướng -6 dòng dẫn -Viết hoa -Thơ lục bát, dòng 6-8 -Tính từ lề vở, dòng lùi ơ, dòng lùi vào PPPhân -HS nêu từ khó : trâu cày, nghiệp nơng tích gia, quản cơng Bảng -Nghe viết Viết -Soát lỗi, sửa lỗi -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng d/ Viết tả -Đọc câu, từ, đọc lại câu -Đọc lại Chấm vở, nhận xét Hoạt động : Bài tập Mục tiêu : Luyện tập phân biệt ao/ au, tr/ ch, dấu hỏi/ dấu ngã Bài : Yêu cầu ? -Bảng phụ : -Nhận xét chốt lại lời giải 4’ -Tìm tiếng khác vần ao/ au -Cho em lên bảng làm mẫu cho lớp hiểu cách làm Cả lớp làm -Tổ cử người lên thiviết bảng -Nhận xét Bài : Yêu cầu ? -Tìm tiếng thích hợp điền vào -Nhận xét, chốt lời giải (SGV/ tr chỗ trống 294) -2 em lên bảng làm bảng quay Lớp làm 3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên BT Nhận xét dương HS viết tả chữ đẹp, Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sửa lỗi -Sửa lỗi chữ sai sửa dòng Luyện tậpCN,lớp Làm BT Củng cố 1’ Toán Tiết 80 : LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : •- Củng cố nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày, giờ; ngày, tháng •- Củng cố kĩ xem đúng, xem lịch tháng 2.Kĩ : Biết xem đúng, xem lịch tháng thành thạo 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Vẽ bảng 2.Học sinh : Sách toán, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PPHÁP 31 5’ Hoạt động : Bài cũ Mục tiêu : Kiểm tra việc thực hành xem lịch Cho học sinh làm phiếu -Điền từ số vào chỗ chấm : -Ngày tháng năm 2003 thứ tư -Ngày tháng năm 2003 ………… -Ngày tháng năm 2004 ………… -Ngày thứ bảy tháng 1/2004 ngày ……… -Ngày thứ bảy cuối tháng 12 năm 2003 ngày …………… -Nhận xét 25’ 2.Dạy : Hoạt động :Luyện tập Mục tiêu : Củng cố nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày, giờ; ngày, tháng Củng cố kĩ xem đúng, xem lịch tháng Bài : Cho học sinh tự làm -Hướng dẫn trả lời SGK -Em học trường lúc sáng ứng với đồng hồ ? -GV lưu ý : 17 hay chiều, chiều hay 18 -Nhận xét Bài 2: Phần a yêu cầu ? 4’ -Học sinh làm phiếu Kiểm tra.Làm phiếu -Thứ bảy -Thứ sáu -Ngày 2/1 -Ngày 27/12 -Luyện tập chung -Tự làm -HS mở SGK/ Tr 80 -Đồng hồ A -Nối câu với đồng hồ thời gian thích hợp với nội dung vào BT -Đọc tên ngày tháng điền số thiếu vào tờ lịch tháng -Tháng có 31 ngày -Dựa vào tờ lịch tháng cho để nhận xét -Thứ bảy -HS dựa vào cột thứ bảy lịch tháng nêu :Ngày 1, ngày 8, ngày 15, ngày 22, ngày 29 Có ngày thứ bảy -Tháng có ngày? -Quan sát nêu nhận xét -Phần b yêu cầu ? -Là ngày tháng 19 tháng -Ngày tháng thứ ? -Thứ hai -Em liệt kê ngày thứ bảy -Ngày 5, 12, 19, 26 tháng ? -Là ngày tháng 22 tháng -Cho HS xem ngày cột “thứ tư” -HS tự thực hành quay đồng hồ -Thứ tư tuần 12/5, thứ tư tuần -Nhận xét trước tuần sau ngày ? -Ngày 19 tháng thứ ? -Các thứ hai tháng ngày ? -Thứ bảy tuần 15 tháng Thứ -Ơn phép cộng trừ có nhớ bảy tuần trước, tuần sau ngày ? -Nhận xét Bài : Mơ hình mặt đồng hồ -u cầu HS tự thực hành quay kim tên mặt đồng hồ nêu -Nhận xét 3.Củng cố : -Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở Quan sát hình.nối kênh hình chữ Nêu tiếp ngày thiếu Thực hành Củng cố 32 1’ Hoạt động nối tiếp : Dặn dò :Ơn phép cộng trừ có nhớ -Tiếng việt Tiết 10 : Tập làm văn – KHEN NGỢI – KỂ NGẮN VỀ CON VẬT LẬP THỜI GIAN BIỂU I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : •- Biết nói lời khen ngợi Biết kể vật nuôi 2.Kĩ : Rèn kĩ viết Biết lập thời gian biểu buổi ngày 3.Thái độ : Phát triển học sinh lực tư ngôn ngữ II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : 3-4 tờ giấy khổ to 2.Học sinh : Sách Tiếng việt, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG 5’ 25’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Họat động : Bài cũ Mục tiêu : Kiểm tra viết kể anh chị em -Gọi em đọc viết anh chị em ruột em -Nhận xét , cho điểm 2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Làm tập Mục tiêu : Biết nói lời khen ngợi Biết kể vật nuôi Bài : Yêu cầu ? -Trực quan : Tranh -GV nhắc nhở HS : Chú ý nói lời chia vui cách tự nhiên thể thái độ vui mừng em trai trước thành công chị -GV tổ chức cho HS trả lời theo cặp HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Viết nhắn tin -3 em đọc viết PPHÁP Kiểm tra viết -Khen ngợi – Kể ngắn vật Lập thời gian biểu -Đặt câu với dựa vào câu mẫu để Đặt câu tỏ ý khen Làm nháp -HS làm nháp Nhiều em -Nhiều em phát biểu : đọc Chú Cường khỏe ! -Chú Cường khoẻ q ! -Lớp hơm ! -Lớp hơm q ! -Bạn Nam học giỏi ! -Bạn Nam học giỏi thật ! Trả lời theo cặp -Bạn nhận xét, lớp làm BT Làm -Nhận xét -Kể vật nuôi viết Bài : Miệng : Em nêu yêu cầu -Quan sát vật ? -HS nối tiếp kể tên vật em -GV nhắc nhở: Các em nói chọn điều đơn giản từ 3-5 câu -Nhà em ni mèo 33 -Tranh -GV nhận xét Kết luận người kể hay 4’ 1’ ngoan xinh Bộ lơng màu trắng, mắt tròn, xanh biếc Nó bắt chuột tài Khi em ngủ thường đến sát -Nhận xét góp ý, cho điểm bên em, em cảm thấy dễ chịu Bài : Yêu cầu ? Nhận xét Viết TGB -GV nhắc nhở : Lập thời gian biểu -Viết thời gian biểu buổi tối CN,lớp với thực tế em -Đọc thầm thời gian biểu buổi tối -GV theo dõi uốn nắn Phương Thảo -Nhận xét, chọn viết hay Chấm -1-2 em làm mẫu, dán lên bảng lớp điểm -Cả lớp làm BT 3.Củng cố : Nhắc lại số việc viết câu kể vật nuôi Củng cố nhà mà em biết -Hoàn thành viết -Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Tập viết -BUỔI CHIỀU Anh văn ( Giáo viên chuyên trách dạy) Tiếng việt/ ơn ƠN : VIẾT CHÍNH TẢ : ĐÀN GÀ MỚI NỞ LUYỆN VIẾT ĐẸP CHỮ O HOA I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Ôn viết tả : Đàn gà nở.Luyện viết đẹp chữ O hoa cụm từ “Ong bay qua vườn” 2.Kĩ : Rèn viết đúng, viết đẹp 3.Thái độ : Ý thức rèn chữ giữ II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Hệ thống câu hỏi 2.Học sinh : Bảng con, tập viết chữ đẹp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 35’ Hoạt động : Viết tả “Đàn gà nở” Mục tiêu : Học sinh viết đúnh\g tả “Đàn gà nở” a/ Giáo viên đọc mẫu lần : Hỏi đáp : -Tìm hình ảnh đẹp đáng yêu đàn gà ? -Gà mẹ bảo vệ âu yếm ? -Câu cho thấy nhà thơ yêu đàn gà nở ? -Bài thơ có khổ thơ ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Ôn luyện viết tả : Đàn gà nở -1 em đọc lại -Lơng vàng, mắt đen, tơ PPHÁP Hướng dẫn ôn tập -Dang đôi cánh biến vào -Oi ! Chú gà ! Ta yêu ! PPHỏi -5 khổ thơ đápTLCH -Viết hoa đầu câu Hết khổ thơ cách dòng -Viết bảng : sáng ngời, líu ríu, lăn tròn, dập dờn Viết bảng 34 -Em trình bày ? -Nghe viết con, viết b/ Hướng dẫn viết từ khó : Giáo viên -Sốt lại Sửa lỗi đọc c/ Viết : Giáo viên đọc cho học Sửa lỗi sinh viết (đọc câu, từ ) -Đọc lại Chấm Nhận xét Họat động : Viết đẹp chữ O hoa Mục tiêu : On luyện viết đẹp chữ O hoa cụm từ “Ong bay qua vườn” -Cho HS rèn viết chữ O hoa cụm từ -Cả lớp tập viết /tr 36 Luyện “Ong bay qua vườn” viết Hoạt động nối tiếp : Dặn dò : Tập đọc -Sửa chữ sai dòng.Rèn viết chữ Sửa lỗi O hoa /tr37 Hoạt động tập thể Tiết : NHẬN XÉT TÌNH HÌNH LỚP I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Biết sinh hoạt theo chủ đề “Nhận xét tình hình lớp” 2.Kĩ : Rèn tính mạnh dạn, tự tin 3.Thái độ : Có ý thức, kỉ cương sinh hoạt II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Bài hát, chuyện kể, báo Nhi đồng 2.Học sinh : Các báo cáo, sổ tay ghi chép III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 15’ Hoạt động : Kiểm điểm công tác -Các tổ trưởng báo cáo Mục tiêu : Biết nhận xét đánh giá mặt mạnh, mặt yếu tuần -Nề nếp : Truy tốt trật tự vào lớp, xếp hàng nhanh, học giờ, đầy đủ, giữ vệ sinh lớp, sân trường Học làm tốt Không chạy nhảy, không ăn quà trước cổng trường Học tập tốt Ôn tập chuẩn bị thi khảo sát Học kì vào ngày &9/1/2004 -Lớp trưởng tổng kết -Nhận xét -Lớp trưởng thực bình bầu -Giáo viên đề nghi tổ bầu thi đua -Chọn tổ xuất sắc, CN -Nhận xét Khen thưởng tổ xuất sắc Hoạt động : Trao đổi vướng mắc 25’ học tập Mục tiêu : Học sinh biết sinh hoạt -Tham gia phong trào kế hoạch nhỏ chủ đề “Nhận xét tình hình lớp” -Thực tốt tháng ATGT không ăn -Các tổ đưa hoạt động lớp quà trước cổng trường thực -Thực tốt việc giữ vệ sinh trường lớp - Tham gia tiết kiệm nuôi heo đất PPHÁP Kiểm điểm Bình chọn thi đua tuần Tuyên dương PPHoạt 35 4’ 1’ -Lớp thi đua học tốt, học đều, đủ -36 bạn tham gia chương trình tham quan Đầm Sen ngày 26/12 -Lớp tham gia văn nghệ -Đồng ca hát học + Chúc mừng sinh nhật + Cộc cách tùng cheng -Giáo viên nhận xét + Chiến sĩ tí hon -Sinh hoạt văn nghệ -Thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày -Duy trì nề nếp vào lớp, truy bài, xếp Thảo luận : Đưa phương hướng tuần hàng nhanh, giữ vệ sinh lớp 17 -Khơng ăn q trước cổng trường -Ơn tập tốt chuẩn bị thi Học kì -Khơng nghỉ học -Làm tốt công tác thi đua động -Ghi nhận, đề nghị thực tốt Củng cố : Nhận xét tiết sinh hoạt Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Thực tốt kế hoạch tuần 17 Củng cố Văn nghệ Thảo luận nhóm 36 ... tháng …………… tháng ……… tháng ………… tháng …………… b/ tháng có 31 ngày : tháng …………… tháng ……… tháng ………… tháng …………… tháng …………… tháng ……… tháng ………… tháng …………… c/ Tháng năm 20 04 có ……………… ngày 2. Đọc... chấm : a/ tháng 4,6,9, 11 Thứ hai 29 12 Thứ ba 30 13 Thứ tư 31 14 Thứ năm 15 Thứ sáu 16 Thứ bảy 10 17 Chủ nhật 11 18 b/tháng 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12 Điền số 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31... ngày -Là ngày 27 tháng 12 -Học cách đọc ngày tháng, tuần lễ lịch 18 ? -Thứ sáu liền sau ngày 20 tháng 12 ngày ? Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học cách đọc ngày tháng, tuần lễ lịch