Giáo án ATGT lớp 4

AN TỒN GIAO THƠNG: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ I.Mục tiêu: kiến thức: -HS biết thêm nội dung 12 biển báo giao thông phổ biến -HS hiểu ý nghĩa , tác dụng, tầm quan trọng biển báo hiệu giao thông 2.Kĩ năng: -HS nhận biết nội dung biển báo hiệu gần khu vực trường học, gần nhà thượng gặp Thái độ: - Khi đường có ý thức ý đến biển báo - tuân theo luật phần đường quy định biển báo hiệu giao thông II Chuẩn bị: GV: biển báo III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: (10’) Ôn tập giới thiệu GV: Để điều khiển nguời phương tiện giao thông đường HS theo dõi an toàn, đường phố người ta đặt biển báo hiệu giao thông GV gọi HS lên bảng yêu câù HS dán vẽ biển báo hiệu mà em nhìn thấy cho lớp xem, nói tên biển báo HS lên bảng nói em nhìn thấy đâu GV hỏi lớp xem em nhìn thấy biển báo hiệu chưa có biết ý nghĩa báo khơng Hoạt động 2: (15’) Tìm hiểu nội dung biển báo GV đưa biển báo hiệu : biển số 11a, 122 Hỏi: Em nhận xét hình dáng, màu sắc, hình vẽ biển báo -Hình tròn Màu trắng, viền màu đở Hình vẽ màu đen -Biển báo cấm Biển báo thuộc nhóm biển báo - HS trả lời: nào? *Biển số 110a biển có đặc điểm: Căn hình vẽ bên em Hình tròn hiểu nội dung cấm biển gì? Màu: trắng, viền màu đỏ Hình vẽ: xe đạp +Chỉ điều cấm: Cấm xe đạp * Biển số 122: có hình cạnh nhau, màu đỏ, có chữ STOP ý nghĩa dừng lại - GV hỏi với biển báo 208, 209, 233 , biển 301( a,b,d, e) - GV HS hệ thống - GV dặn dò, nhận xét Biển 20, báo hiệu giao với đường ưu tiên Biển 209, báo hiệu nơi có tín hiệu đèn Biển 233 , Báo hiệu có nguy hiểm khác Biển 301(a,b,d,e), Hướng phải theo Biển 303, Giao chhạy theo vòng xuyến Biển 304, Đường dành cho xe thơ sơ Biển 305, biển dành cho người AN TỒN GIAO THƠNG: THỰC HÀNH BIỂN BÁO HIỆU GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ I.Mục tiêu: kiến thức: -HS biết thêm nội dung 12 biển báo giao thông phổ biến -HS hiểu ý nghĩa , tác dụng, tầm quan trọng biển báo hiệu giao thông 2.Kĩ năng: -HS nhận biết nội dung biển báo hiệu gần khu vực trường học, gần nhà thượng gặp Thái độ: - Khi đường có ý thức ý đến biển báo - Tuân theo luật phần đường quy định biển báo hiệu giao thông II Chuẩn bị: GV: biển báo III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: (10’) Ôn tập giới thiệu GV: Để điều khiển nguời phương tiện giao thông đường HS theo dõi an toàn, đường phố người ta đặt biển báo hiệu giao thông GV gọi HS lên bảng yêu câù HS dán vẽ biển báo hiệu mà em nhìn thấy cho lớp xem, nói tên biển báo em nhìn thấy đâu GV hỏi lớp xem em nhìn thấy biển báo hiệu chưa có biết ý nghĩa báo khơng Hoạt động 2: (15’) Thực hành nội dung biển báo GV đưa biển báo hiệu: biển số 11a, - HS trả lời: 122 * Biển số 110a biển có đặc điểm: Thực hành nêu tên biển báo Hình tròn Màu: trắng, viền màu đỏ Hình vẽ: xe đạp + Chỉ điều cấm: Cấm xe đạp * Biển số 122: có hình cạnh nhau, màu đỏ, có chữ STOP ý nghĩa dừng lại Biển 20, báo hiệu giao với đường ưu tiên Biển 209, báo hiệu nơi có tín hiệu đèn Biển 233 , Báo hiệu có nguy hiểm khác Biển 301(a,b,d,e), Hướng phải theo Biển 303, Giao chhạy theo vòng xuyến Biển 304, Đường dành cho xe thô sơ Biển 305, biển dành cho người - GV HS hệ thống - GV dặn dò, nhận xét AN TỒN GIAO THƠNG: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ (TT) I.Mục tiêu: kiến thức: -HS biết thêm nội dung 12 biển báo giao thông phổ biến -HS hiểu ý nghĩa , tác dụng, tầm quan trọng biển báo hiệu giao thông 2.Kĩ năng: -HS nhận biết nội dung biển báo hiệu gần khu vực trường học, gần nhà thượng gặp Thái độ: - Khi đường có ý thức ý đến biển báo - tuân theo luật phần đường quy định biển báo hiệu giao thông II Chuẩn bị: GV: biển báo III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: (8’) Kiểm tra giới thiệu - Nêu hình, dáng màu sắc biển số HS trả lời 110a HS theo dõi Hoạt động 2: (15’) Trò chơi GV chia lớp thành nhóm GV treo 23 Các nhóm chơi trò chơi biển báo hiệu lên bảng Hướng dẫn HS cách chơi: Sau phút nhóm em lên gắn tên biển, gắn xong chỗ, em thứ hai lên gắn tiếp tên biển khác, đến hết GV tổng kết , biểu dương nhóm chơi tốt Hoạt động 3: (2’) Củng cố - GV HS hệ thống - GV dặn dò, nhận xét AN TỒN GIAO THƠNG: THỰC HÀNH BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I.Mục tiêu: kiến thức: - HS biết thêm nội dung 12 biển báo giao thông phổ biến - HS hiểu ý nghĩa , tác dụng, tầm quan trọng biển báo hiệu giao thông 2.Kĩ năng: - HS nhận biết nội dung biển báo hiệu gần khu vực trường học, gần nhà thượng gặp Thái độ: - Khi đường có ý thức ý đến biển báo - Tuân theo luật phần đường quy định biển báo hiệu giao thông II Chuẩn bị: GV: biển báo III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: (10’) Ôn tập giới thiệu GV: Để điều khiển nguời phương tiện giao thông đường HS theo dõi an toàn, đường phố người ta đặt biển báo hiệu giao thông GV gọi HS lên bảng yêu câù HS dán vẽ biển báo hiệu mà em nhìn thấy cho lớp xem, nói tên HS lên bảng nói biển báo em nhìn thấy đâu GV hỏi lớp xem em nhìn thấy biển báo hiệu chưa có biết ý nghĩa báo khơng Hoạt động 2: (15’) Thực hành nội dung biển báo GV đưa biển báo hiệu: biển số 11a, 122 - HS trả lời: Thực hành nêu tên biển báo * Biển số 122: có hình cạnh nhau, màu đỏ, có chữ STOP ý nghĩa dừng lại Biển 20, báo hiệu giao với đường ưu tiên Biển 209, báo hiệu nơi có tín hiệu đèn Biển 233 , Báo hiệu có nguy hiểm khác Biển 301(a,b,d,e), Hướng phải theo Biển 303, Giao chhạy theo vòng xuyến Biển 304, Đường dành cho xe thô sơ Biển 305, biển dành cho người - GV HS hệ thống - GV dặn dò, nhận xét AN TỒN GIAO THƠNG: VẠCH KẺ ĐƯỜNG, CỌC TIÊU VÀ RÀO CHẮN I.Mục tiêu: kiến thức: -HS hiểu ý nghĩa , tác dụng vạch kẻ đường, cọ tiêu rào chắn giao thông 2.Kĩ năng: -HS nhận biết loại cọc tiêu , rào chắn, vạch kẻ đường xác định nơi có vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn Biết thực quy định Thái độ: - Khi đường biết quan sát đến tín hiệu giao thơng để chấp hành luật GTĐB đảm bảo ATGT II Chuẩn bị: GV: biển báo Tranh SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: (8’) Ôn cũ giới thiệu GV cho HS kể tên biển báo hiệu giao thông học Nêu đặc điểm HS trả lời biển báo GV nhận xét, giới thiệu Hoạt động 2: (15’) Tìm hiểu vạch kẻ đường - GV nêu câu hỏi cho HS nhớ lại trả lời: + Những nhìn thấy vạch kẻ trên đường? + Em mơ tả loại vạch kẻ đường em nhìn thấy ( vị trí, màu sắc, hình dạng) + Em biết, người ta kẻ vạch đường để làm gì? GV giải thích dạng vạch kẻ , ý nghĩa số vạch kẻ đường Hoạt động 3: (2’) Củng cố, dặn dò - GV HS hệ thống - GV dặn dò, nhận xét HS lên bảng nói HS trả lời theo hiểu biết HS theo dõi HS theo dõi AN TỒN GIAO THÔNG: THỰC HÀNH VẠCH KẺ ĐƯỜNG, CỌC TIÊU VÀ RÀO CHẮN I.Mục tiêu: kiến thức: -HS hiểu ý nghĩa , tác dụng vạch kẻ đường, cọ tiêu rào chắn giao thông 2.Kĩ năng: -HS nhận biết loại cọc tiêu , rào chắn, vạch kẻ đường xác định nơi có vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn Biết thực quy định Thái độ: - Khi đường biết quan sát đến tín hiệu giao thơng để chấp hành luật GTĐB đảm bảo ATGT II Chuẩn bị: GV: biển báo Tranh SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: (8’) Ôn cũ giới thiệu GV cho HS kể tên biển báo hiệu giao thông học Nêu đặc điểm HS trả lời biển báo GV nhận xét, giới thiệu Hoạt động 2: (15’) Thực hành vạch kẻ đường - GV nêu câu hỏi cho HS nhớ lại trả lời: + Những nhìn thấy vạch kẻ trên đường? + Em mơ tả loại vạch kẻ đường em nhìn thấy ( vị trí, màu sắc, hình dạng) + Em biết, người ta kẻ vạch đường để làm gì? - Yêu cầu HS thực hành kẻ đường theo hiểu biết em Hoạt động 3: (2’) Củng cố, dặn dò - GV HS hệ thống - GV dặn dò, nhận xét HS lên bảng nói HS trả lời theo hiểu biết HS thực hành HS theo dõi AN TỒN GIAO THƠNG: VẠCH KẺ ĐƯỜNG, CỌC TIÊU VÀ RÀO CHẮN (TT) I.Mục tiêu: kiến thức: -HS hiểu ý nghĩa , tác dụng vạch kẻ đường, cọ tiêu rào chắn giao thông 2.Kĩ năng: -HS nhận biết loại cọc tiêu , rào chắn, vạch kẻ đường xác định nơi có vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn Biết thực quy định Thái độ: - Khi đường ln biết quan sát đến tín hiệu giao thông để chấp hành luật GTĐB đảm bảo ATGT II Chuẩn bị: GV: biển báo Tranh SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: (8’) Ôn cũ giới thiệu GV cho HS kể tên biển báo hiệu giao thông học Nêu đặc điểm HS trả lời biển báo GV nhận xét, giới thiệu Hoạt động 2: (15’) Tìm hiểu cọc tiêu rào chắn * Cọc tiêu: GV đưa tranh ảnh cọc tiêu đường HS theo dõi giải thích từ cọc tiêu: Cọc tiêu cọc cắm mép đoạn đường nguy hiểm để nggười lái xe biết phạm vi an toàn đường GV giới thiệu dạng cọc tiêu có đường (GV dùng tranh SGK) GV? Cọc tiêu có tác dụng giao HS trả lời theo hiểu biết thơng? Cọc tiêu cọc cắm mép đoạn đường nguy hiểm để người lái xe biết phạm vi an toàn đường, hướng đường * Rào chắn HS theo dõi GV: Rào chắn để ngăn cho người xe qua lại GV dùng tranh giới thiêụ cho HS biết có hai loại rào chắn: + rào chắn cố định ( nơi đường thắt hẹp, đường cấm , đường cụt) +Rào chắn di động (có thể nâng lên hạ xuống, đẩy ra, đẩy vào) Hoạt động (2’): Củng cố, dặn dò HS theo dõi - GV HS hệ thống - GV dặn dò, nhận xét AN TỒN GIAO THƠNG: THỰC HÀNH VẠCH KẺ ĐƯỜNG, CỌC TIÊU VÀ RÀO CHẮN I.Mục tiêu: kiến thức: -HS hiểu ý nghĩa , tác dụng vạch kẻ đường, cọ tiêu rào chắn giao thông 2.Kĩ năng: -HS nhận biết loại cọc tiêu , rào chắn, vạch kẻ đường xác định nơi có vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn Biết thực quy định Thái độ: - Khi đường ln biết quan sát đến tín hiệu giao thông để chấp hành luật GTĐB đảm bảo ATGT II Chuẩn bị: GV: biển báo Tranh SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: (8’) Ôn cũ giới thiệu GV cho HS kể tên biển báo hiệu giao thông học Nêu đặc điểm HS trả lời biển báo GV nhận xét, giới thiệu Hoạt động 2: (15’) Thực hành vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn - GV nêu câu hỏi cho HS nhớ lại trả lời: + Những nhìn thấy vạch kẻ trên đường? + Em mơ tả loại vạch kẻ đường em nhìn thấy ( vị trí, màu sắc, hình dạng) + Em biết, người ta kẻ vạch đường để làm gì? - Yêu cầu HS thực hành kẻ đường theo hiểu biết em - Yêu cầu HS thực hành nêu cọc tiêu, rào chắn Hoạt động 3: (2’) Củng cố, dặn dò - GV HS hệ thống - GV dặn dò, nhận xét HS lên bảng nói HS trả lời theo hiểu biết HS thực hành HS theo dõi AN TỒN GIAO THÔNG: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: kiến thức: -HS hiểu ý nghĩa , tác dụng vạch kẻ đường, cọ tiêu rào chắn giao thông 2.Kĩ năng: -HS nhận biết loại cọc tiêu , rào chắn, vạch kẻ đường xác định nơi có vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn Biết thực quy định Thái độ: - Khi đường biết quan sát đến tín hiệu giao thơng để chấp hành luật GTĐB đảm bảo ATGT II Chuẩn bị: GV: biển báo Tranh SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: (3’) Ôn cũ giới thiệu GV cho HS kể vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn, nhận xét, giới thiệu HS trả lời Hoạt động 2: (10’) Vạch kẻ đường -GV nêu câu hỏi cho HS nhớ lại trả lời: +Những nhìn thấy vạch kẻ trên đường? HS lên bảng nói +Em mô tả loại vạch kẻ đường em nhìn thấy ( vị trí, màu sắc, hình dạng) +Em biết, người ta kẻ vạch đường để làm gì? GV giải thích dạng vạch kẻ , ý HS trả lời theo hiểu biết nghĩa số vạch kẻ đường Hoạt động 3: (10’) Cọc tiêu rào chắn * Cọc tiêu: GV đưa tranh ảnh cọc tiêu đường giải thích từ cọc tiêu: Cọc tiêu cọc cắm mép đoạn đường nguy hiểm để nggười lái xe biết phạm vi an toàn đường GV giới thiệu dạng cọc tiêu có đường (GV dùng tranh HS theo dõi SGK) GV? Cọc tiêu có tác dụng giao thơng? AN TỒN GIAO THƠNG: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - HS biết giải thích so sánh điều kiện đường an tồn khơng an tồn - Biết mức độ an toàn đường để lập đường đảm bảo an toàn tới trường - Lựa chọn đường an tồn để đến trường - Phân tích lí an tồn hay khơng an tồn - Có ý thức thói quen đường an tồn dù có phải vòng xa II Chuẩn bị: GV : sơ đồ, Tranh SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: (5’) Ôn cũ giới thiệu Theo em, để đảm bảo an toàn người xe đạp phải nào? HS trả lời Chiếc xe đạp đảm bảo an toàn xe nào? GV nhận xét, giới thiệu - GV HS nhận xét Hoạt động 2: (8’)Thực chọn đường an toàn đến trường - Gọi Hs nêu chọn đường an toàn - Hs nêu thực Hoạt động 3:(8’) Hoạt động bổ trợ GV cho HS xác định đường từ nhà HS xá định đường an toàn từ nhà đến trường Xác định phải qua đến trường điểm đoạn đường an toàn điểm khơng an tồn Gọi HS lên giới thiệu GVKL: Nếu xe đạp em phải lựa chọn đường cho an toàn Hoạt động 4:(3’) Củng cố, dặn dò - GV HS hệ thống - GV dặn dò, nhận xét AN TỒN GIAO THƠNG: GIAO THƠNG ĐƯỜNG THUỶ VÀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THUỶ I.Mục tiêu: kiến thức: -HS biết mặt nước loại đường giao thơng Nước ta có bờ biển dài, có nhiều sơng, hồ, kênh , rạch nên giao thông đường thuỷ thuận lợi có vai trò quan trọng -HS biết tên gọi loại phương tiện GTĐT -HS biết biển báo giao thông đường thuỷ( biển báo hiệu giao thơng) để đảm bảo an tồn đường thuỷ 2.Kĩ năng: HS nhận biết loại phương tiện GTĐT thường thấy tên gọi chúng HS nhận biết biển hiệu GTĐT Thái độ: -Thêm u q tổ quốc biết điều có điều kiện phát triển GTĐT -Có ý thức đường thuỷ phải đảm bảo an toàn II Chuẩn bị: GV mẫu biển GTĐT Tranh SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1:(5’) Ôn cũ giới thiệu Cho HS nêu điều kiện đường an toàn đường an toàn HS trả lời GV nhận xét, giới thiệu Hoạt động 2:(20’) Tìm hiểu GTĐT GV? Những nơi lại mặt nước Người ta mặt sông, được? hồ lớn, kênh rạch GV giảng: Tàu thuyền lại từ tỉnh đến tỉnh khác, nơi đến nơi khác, vùng đến vùng khác Tàu thuyền lại mặt nước tạo thành mạng lưới giao thông mặt nước, nối HS theo dõi thôn xã với thôn xã khác, tỉnh với tỉnh khác Mạng lưới giao thông gọi GTĐT Người ta chia GTĐT thành hai loại: GTĐT nội địa giao thông đường biển học GTĐT nội địa Hoạt động 3:(2’) Củng cố, dặn dò - GV HS hệ thống - GV dặn dò, nhận xét - Lắng nghe AN TỒN GIAO THƠNG: THỰC HÀNH GIAO THƠNG ĐƯỜNG THUỶ VÀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THUỶ I.Mục tiêu: HS nhận biết loại phương tiện GTĐT thường thấy tên gọi chúng HS nhận biết biển hiệu GTĐT - Thêm yêu quý tổ quốc biết điều có điều kiện phát triển GTĐT - Có ý thức đường thuỷ phải đảm bảo an toàn II Chuẩn bị: Tranh SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1:(5’) Ôn cũ giới thiệu Cho HS nêu loại giao thông đường thuỷ HS trả lời GV nhận xét, giới thiệu Hoạt động 2:(20’) Thực hành xem số tranh GTĐT Người ta mặt sơng, GV? Những nơi lại mặt nước hồ lớn, kênh rạch được? GV giảng: Tàu thuyền lại từ tỉnh đến tỉnh khác, nơi đến nơi khác, vùng đến vùng khác Tàu thuyền lại mặt nước tạo HS theo dõi thành mạng lưới giao thông mặt nước, nối thôn xã với thôn xã khác, tỉnh với tỉnh khác Mạng lưới giao thông gọi GTĐT Người ta chia GTĐT thành hai loại: GTĐT nội địa giao thông đường biển học GTĐT nội địa - Cho Hs xem số phương tiện giao thông - Hs xem tranh, ảnh GTĐT đường thuỷ mà địa phương hay dùng để lại - Lắng nghe sông Hoạt động 3:(2’) Củng cố, dặn dò - GV HS hệ thống - GV dặn dò, nhận xét AN TỒN GIAO THƠNG: GIAO THÔNG ĐƯỜNG THUỶ VÀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THUỶ I.Mục tiêu: Kiến thức: - HS biết mặt nước loại đường giao thông Nước ta có bờ biển dài, có nhiều sơng, hồ, kênh , rạch nên giao thơng đường thuỷ thuận lợi có vai trò quan trọng - HS biết tên gọi loại phương tiện GTĐT - HS biết biển báo giao thông đường thuỷ( biển báo hiệu giao thơng) để đảm bảo an tồn đường thuỷ Kĩ năng: HS nhận biết loại phương tiện GTĐT thường thấy tên gọi chúng HS nhận biết biển hiệu GTĐT Thái độ: - Thêm u q tổ quốc biết điều có điều kiện phát triển GTĐT - Có ý thức đường thuỷ phải đảm bảo an toàn II Chuẩn bị: GV mẫu biển GTĐT.Tranh SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1:(10’) Phương tiện GTĐT nội địa GV cho HS kể tên loại phương tiện GTĐT HS: thuyền, ca nô, vỏ, xuồng, ghe… GV cho HS xem tranh loại phương tịên GTĐT HS xem tranh nói Yêu cầu HS nói tên loại phương tiện Hoạt động 2:(12’) Biển báo hiệu GTĐT nội địa Trên mặt nước đường giao thông Trên sông, kênh, có nhiều tàu thuyền HS kể xảy giao thơng lại ngược, xi, loại thơ sơ có, giới có; đường thuỷ có tai nạn xảy khơng? GV : Trên đường thuỷ có tai nạn giao thơng, để đảm bảo GTĐT, người ta phải có biển báo hiệu giao thơng để điều khiển lại Em nhìn thấy biển báo hiệu GTĐT, vẽ lại biển báo cho bạn GV treo tất biển báo hhiệu GTĐT HS phát biểu vẽ lại giới thiệu: Biển báo cấm đậu: GV hỏi nhận xét hình dáng, màu sắc , hình Hình: vng vẽ biển Màu: viền đỏ, có đường chéo đỏ Tương tự GV cho HS nêu hình dáng, màu sắc Hình vẽ: Giữa có chữ P màu đen ,hình vẽ biển biển lại: - Biển có ý nghĩa cấm loại Biển báo cấm phương tiện thô sơ lại tàu thuyền đậu khu vực cắm biển Biển báo cấm rẽ phải rẽ trái Biển báo phép đỗ Biển báo phía trước có bến phà Hoạt động 3:(3’) Củng cố, dặn dò - GV HS hệ thống - GV dặn dò, nhận xét AN TỒN GIAO THƠNG: THỰC HÀNH I.Mục tiêu: HS nhận biết loại phương tiện GTĐT thường thấy tên gọi chúng HS nhận biết biển hiệu GTĐT - Thêm yêu quý tổ quốc biết điều có điều kiện phát triển GTĐT - Có ý thức đường thuỷ phải đảm bảo an toàn II Chuẩn bị: Tranh SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1:(5’) Ôn cũ giới thiệu Cho HS nêu loại giao thông đường thuỷ HS trả lời GV nhận xét, giới thiệu Hoạt động 2:(7’) Thực hành xem số tranh GTĐT Người ta mặt sơng, GV? Những nơi lại mặt nước hồ lớn, kênh rạch được? GV giảng: Tàu thuyền lại từ tỉnh đến tỉnh khác, nơi đến nơi khác, vùng đến vùng khác Tàu thuyền lại mặt nước tạo HS theo dõi thành mạng lưới giao thông mặt nước, nối thôn xã với thôn xã khác, tỉnh với tỉnh khác Mạng lưới giao thông gọi GTĐT Người ta chia GTĐT thành hai loại: GTĐT nội địa giao thông đường biển học GTĐT nội địa - Cho Hs xem số phương tiện giao thông - Hs xem tranh, ảnh GTĐT đường thuỷ mà địa phương hay dùng để lại - Lắng nghe sông Hoạt động 3:(8’) Thi kể tên số loại giao thông đường truỷ - GV chia lớp thành hai nhóm thi kể tên số - HS tổ chức thành hai nhóm chơi loại giao thông mà em biết - Nhận xét , tuyên dương đội kể nhiều Đội thắng Hoạt động 4:(2’) Củng cố, dặn dò - GV HS hệ thống - GV dặn dò, nhận xét AN TỒN GIAO THƠNG: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - HS biết mặt nước loại đường giao thơng Nước ta có bờ biển dài, có nhiều sơng, hồ, kênh , rạch nên giao thơng đường thuỷ thuận lợi có vai trò quan trọng - HS biết tên gọi loại phương tiện GTĐT - HS biết biển báo giao thông đường thuỷ( biển báo hiệu giao thông) để đảm bảo an toàn đường thuỷ - HS nhận biết loại phương tiện GTĐT thường thấy tên gọi chúng - HS nhận biết biển hiệu GTĐT - Thêm yêu quý tổ quốc biết điều có điều kiện phát triển GTĐT - Có ý thức đường thuỷ phải đảm bảo an toàn II Chuẩn bị: GV mẫu biển GTĐT Tranh SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1:(5’) Ôn cũ giới thiệu Cho HS nêu loại giao thông đường thuỷ HS trả lời GV nhận xét, giới thiệu Hoạt động 2:(5’) GTĐT GV? Những nơi lại mặt nước Người ta mặt sơng, được? hồ lớn, kênh rạch Hoạt động 3:(5’) Phương tiện GTĐT nội địa GV cho HS kể tên loại phương tiện GTĐT GV cho HS xem tranh loại phương tịên GTĐT Yêu cầu HS nói tên loại phương tiện Hoạt động 4:(10’) Biển báo hiệu GTĐT nội địa Trên mặt nước đường giao thông Trên sơng, kênh, có nhiều tàu thuyền lại ngược, xi, loại thơ sơ có, giới có; đường thuỷ có tai nạ xảy khơng? Em nhìn thấy biển báo hiệu GTĐT, vẽ lại biển báo cho bạn cô xem GV treo tất biển báo hhiệu GTĐT giới thiệu biển báo Hoạt động 5: (2’)Củng cố, dặn dò -GV HS hệ thống -GV dặn dò, nhận xét HS: thuyền, ca nô, vỏ, xuồng, ghe… HS xem tranh nói HS kể xảy giao thơng HS phát biểu vẽ lại HS nêu lại biển báo giao thơng đường thuỷ AN TỒN GIAO THƠNG: AN TỒN KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG CƠNG CỘNG I.Mục tiêu: kiến thức: - HS biết nhà ga, bến tàu, bến xe, bến phà, bến đò nơi phương tiện giao thông công cộng (GTCC) đỗ, đậu để đón khách lên, xuống tàu, xe, thuyền , đò… - HS biết cách lên xuống tàu, xe, thuyền… cách an toàn - HS biết quy định ngồi ô tô con, xe khách, tàu… 2.Kĩ năng: Có kĩ hành vi PTGTCC như: xếp hàng lên xuống, bám chặt tay vịn, thắt dây an toàn… Thái độ: Có ý thức thực quy định PTGTCC để đảm bảo an toàn cho thân cho người II Chuẩn bị: GV: hình ảnh nhà ga, bến tàu; hình ảnh tàu, thuyền Tranh SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: (5’) Ôn cũ giới thiệu GV cho HS kể tên loại phương tiện GTĐT HS trả lời Cho HS kể tên biển báo hiệu GTĐT GV nhận xét, giới thiệu Hoạt động 2: (10’) Giới thiệu nhà ga, bến tàu, bến xe GV? Trong lớp ta, bố mẹ cho choi HS trả lời theo thực tế xa, ô tô khách, tàu hoả hay tàu thuỷ ? Bố mẹ đưa em đến đâu để mua vé lên tàu hay lên ô tô GV ? Người ta gọi nơi gì? Bến tàu, bến xe, sân ga… Cho HS liên hệ kể tên nhà ga, bến tàu, bến xe mà HS HS liên hệ kể biết Ở nơi có có chỗ dành cho người Phòng chờ chờ đợi tàu xe, người ta gọi ? Phòng bán vé Chỗ bán vé cho người tàu gọi gì? GV: Khi phòng chờ người ngồi ghế, khơng nên lại lộn xộn, khơng làm ồn,nói to làm ảnh hưởng đến người khác Hoạt động 3:(10’) Lên xuống tàu xe GV gọi HS bố mẹ cho chơi xa, gợi ý để HS kể cho em kể lại chi tiết cách lên xuống ngồi phương tiện GTCC GV cho HS nêu cách lên xuống xe phương HS nêu: lên xuống xe phía tiện GTCC như: xe ô tô con, xe buýt, xe khách, tàu tay phải… hoả, thuyền, ca nô… Chỉ lên xuống tàu, xe dừng GV? Khi lên xuống xe phải làm nào? hẳn Khi lên xuống phải Hoạt động 4: (2’)Củng cố, dặn dò khơng chen lấn, xô đẩy - GV HS hệ thống - GV dặn dò, nhận xét - Lắng nghe AN TỒN GIAO THƠNG: THỰC HÀNH I Mục tiêu: - HS biết nhà ga, bến tàu, bến xe, bến phà, bến đò nơi phương tiện giao thơng cơng cộng (GTCC) đỗ, đậu để đón khách lên, xuống tàu, xe, thuyền , đò… - HS biết cách lên xuống tàu, xe, thuyền… cách an toàn - HS biết quy định ngồi ô tô con, xe khách, tàu… - Có kĩ hành vi PTGTCC như: xếp hàng lên xuống, bám chặt tay vịn, thắt dây an toàn… - Có ý thức thực quy định PTGTCC để đảm bảo an toàn cho thân cho người II Chuẩn bị: GV: hình ảnh nhà ga, bến tàu ; hình ảnh tàu, thuyền Tranh SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1:(5’) Ôn cũ giới thiệu HS trả lời Nêu lên xuống xe? HS nêu: lên xuống xe phía tay GV nhận xét, giới thiệu phải… Chỉ lên xuống tàu, xe dừng hẳn Khi lên xuống phải không chen lấn, xô đẩy Hoạt động 2:(7’) Thực hành lên xuống tàu xe GV gọi HS bố mẹ cho chơi xa, gợi - HS thực hành ý em kể lại chi tiết cách lên xuống ngồi phương tiện GTCC GV cho HS nêu cách lên xuống xe phương tiện GTCC như: xe ô tô con, xe buýt, xe khách, tàu hoả, thuyền, ca nô… GV? Khi lên xuống xe phải làm nào? Hoạt động 3:(7’) Thực hành ngồi tàu, xe GV gọi HS kể việc ngồi tàu, xe Hoạt động 4:(2’) Củng cố, dặn dò - GV HS hệ thống - GV dặn dò, nhận xét - HS thực hành AN TỒN GIAO THƠNG: AN TỒN KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG I.Mục tiêu: - HS biết nhà ga, bến tàu, bến xe, bến phà, bến đò nơi phương tiện giao thơng cơng cộng (GTCC) đỗ, đậu để đón khách lên, xuống tàu, xe, thuyền , đò… - HS biết cách lên xuống tàu, xe, thuyền… cách an toàn - HS biết quy định ngồi ô tô con, xe khách, tàu… - Có kĩ hành vi PTGTCC như: xếp hàng lên xuống, bám chặt tay vịn, thắt dây an tồn… - Có ý thức thực quy định PTGTCC để đảm bảo an toàn cho thân cho người II Chuẩn bị: GV: hình ảnh nhà ga, bến tàu ; hình ảnh tàu, thuyền Tranh SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1:(5’) Ôn cũ giới thiệu HS trả lời Nêu lên xuống xe? HS nêu: lên xuống xe phía tay GV nhận xét, giới thiệu phải… Chỉ lên xuống tàu, xe dừng hẳn Khi lên xuống phải không Hoạt động 2:(10’) Ngồi tàu xe chen lấn, xô đẩy GV gọi HS kể việc ngồi tàu, xe, - HS thảo luận nhóm đơi Đại diện GV gợi ý: nhóm kể - Có ngồi ghế khơng? HS kể … - Có lại khơng? - Có quan sát cảnh vật không? - Mọi người ngồi hay đứng? Hoạt động 5:(5’) Củng cố, dặn dò - GV HS hệ thống - GV dặn dò, nhận xét AN TỒN GIAO THƠNG: THỰC HÀNH AN TỒN KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG I.Mục tiêu: - HS biết nhà ga, bến tàu, bến xe, bến phà, bến đò nơi phương tiện giao thơng cơng cộng (GTCC) đỗ, đậu để đón khách lên, xuống tàu, xe, thuyền , đò… - HS biết cách lên xuống tàu, xe, thuyền… cách an toàn - HS biết quy định ngồi ô tô con, xe khách, tàu… - Có kĩ hành vi PTGTCC như: xếp hàng lên xuống, bám chặt tay vịn, thắt dây an toàn… - Có ý thức thực quy định PTGTCC để đảm bảo an toàn cho thân cho người II Chuẩn bị: GV: hình ảnh nhà ga, bến tàu ; hình ảnh tàu, thuyền Tranh SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1:(5’) Ôn cũ giới thiệu HS trả lời Nêu lên xuống xe? HS nêu: lên xuống xe phía tay GV nhận xét, giới thiệu phải… Chỉ lên xuống tàu, xe dừng hẳn Khi lên xuống phải không Hoạt động 2:(10’) Ngồi tàu xe chen lấn, xô đẩy GV gọi HS kể việc ngồi tàu, xe, - HS thảo luận nhóm đơi Đại diện GV gợi ý: nhóm kể - Có ngồi ghế khơng? HS kể … - Có lại khơng? - Có quan sát cảnh vật không? - Mọi người ngồi hay đứng? Hoạt động 5:(5’) Củng cố, dặn dò - GV HS hệ thống - GV dặn dò, nhận xét AN TỒN GIAO THƠNG: I.Mục tiêu: LUYỆN TẬP CHUNG - HS biết nhà ga, bến tàu, bến xe, bến phà, bến đò nơi phương tiện giao thơng cơng cộng (GTCC) đỗ, đậu để đón khách lên, xuống tàu, xe, thuyền , đò… - HS biết cách lên xuống tàu, xe, thuyền… cách an toàn - HS biết quy định ngồi ô tô con, xe khách, tàu… - Có kĩ hành vi PTGTCC như: xếp hàng lên xuống, bám chặt tay vịn, thắt dây an tồn… - Có ý thức thực quy định PTGTCC để đảm bảo an toàn cho thân cho người II Chuẩn bị: GV: hình ảnh nhà ga, bến tàu ; hình ảnh tàu, thuyền Tranh SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động 1: (5’) Ôn cũ giới thiệu Hoạt động 2: (7’) Giới thiệu nhà ga, bến tàu, bến xe GV? Trong lớp ta, bố mẹ cho choi xa, ô tô khách, tàu hoả hay tàu thuỷ ? Bố mẹ đưa em đến đâu để mua vé lên tàu hay lên ô tô? GV ? Người ta gọi nơi gì? Cho HS liên hệ kể tên nhà ga, bến tàu, bến xe mà HS biết Ở nơi có có chỗ dành cho người chờ đợi tàu xe, người ta gọi ? Chỗ bán vé cho người tàu gọi gì? GV: Khi phòng chờ người ngồi ghế, khơng nên lại lộn xộn, khơng làm ồn,nói to làm ảnh hưởng đến người khác Hoạt động 3: (7’) Lên xuống tàu xe GV gọi HS bố mẹ cho chơi xa, gợi ý em kể lại chi tiết cách lên xuống ngồi phương tiện GTCC GV cho HS nêu cách lên xuống xe phương tiện GTCC như: xe ô tô con, xe buýt, xe khách, tàu hoả, thuyền, ca nô… GV? Khi lên xuống xe phải làm nào? Hoạt động 4: (5’)Ngồi tàu xe GV gọi HS kể việc ngồi tàu, xe, GV gợi ý: - Có ngồi ghế khơng? - Có lại khơng? - Có quan sát cảnh vật không? - Mọi người ngồi hay đứng? Hoạt động 5: (1’) Củng cố, dặn dò -GV HS hệ thống -GV dặn dò, nhận xét Hoạt động học HS trả lời HS trả lời theo thực tế Bến tàu, bến xe, sân ga… HS liên hệ kể Phòng chờ Phòng bán vé HS kể HS nêu: lên xuống xe phía tay phải… Chỉ lên xuống tàu, xe dừng hẳn Khi lên xuống phải không chen lấn, xô đẩy HS kể … AN TỒN GIAO THƠNG: I.Mục tiêu: LUYỆN TẬP CHUNG - HS biết nhà ga, bến tàu, bến xe, bến phà, bến đò nơi phương tiện giao thông công cộng (GTCC) đỗ, đậu để đón khách lên, xuống tàu, xe, thuyền , đò… - HS biết cách lên xuống tàu, xe, thuyền… cách an tồn - HS biết quy định ngồi tơ con, xe khách, tàu… - Có kĩ hành vi PTGTCC như: xếp hàng lên xuống, bám chặt tay vịn, thắt dây an tồn… - Có ý thức thực quy định PTGTCC để đảm bảo an toàn cho thân cho người II Chuẩn bị: GV: hình ảnh nhà ga, bến tàu ; hình ảnh tàu, thuyền Tranh SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động 1: (5’) Ôn cũ giới thiệu Hoạt động 2: (7’) Giới thiệu nhà ga, bến tàu, bến xe GV? Trong lớp ta, bố mẹ cho choi xa, ô tô khách, tàu hoả hay tàu thuỷ ? Bố mẹ đưa em đến đâu để mua vé lên tàu hay lên ô tô? GV ? Người ta gọi nơi gì? Cho HS liên hệ kể tên nhà ga, bến tàu, bến xe mà HS biết Ở nơi có có chỗ dành cho người chờ đợi tàu xe, người ta gọi ? Chỗ bán vé cho người tàu gọi gì? GV: Khi phòng chờ người ngồi ghế, khơng nên lại lộn xộn, khơng làm ồn,nói to làm ảnh hưởng đến người khác Hoạt động 3: (7’) Lên xuống tàu xe GV gọi HS bố mẹ cho chơi xa, gợi ý em kể lại chi tiết cách lên xuống ngồi phương tiện GTCC GV cho HS nêu cách lên xuống xe phương tiện GTCC như: xe ô tô con, xe buýt, xe khách, tàu hoả, thuyền, ca nô… GV? Khi lên xuống xe phải làm nào? Hoạt động 4: (5’)Ngồi tàu xe GV gọi HS kể việc ngồi tàu, xe, GV gợi ý: - Có ngồi ghế khơng? - Có lại khơng? - Có quan sát cảnh vật khơng? - Mọi người ngồi hay đứng? Hoạt động 5: (1’) Củng cố, dặn dò -GV HS hệ thống -GV dặn dò, nhận xét Hoạt động học HS trả lời HS trả lời theo thực tế Bến tàu, bến xe, sân ga… HS liên hệ kể Phòng chờ Phòng bán vé HS kể HS nêu: lên xuống xe phía tay phải… Chỉ lên xuống tàu, xe dừng hẳn Khi lên xuống phải không chen lấn, xơ đẩy HS kể … AN TỒN GIAO THÔNG: ÔN TẬP I.Mục tiêu: - Ôn tập kiến thức học - Giúp học sinh hệ thống học theo học II Chuẩn bị: Tranh SGK, số biển báo hiệu III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: (5’) Ôn cũ giới thiệu HS trả lời Hoạt động 2: (7’) Hệ thống lại kiến thức học: - HS nêu - Yêu cầu học sinh nêu nội dung toàn - Lắng nghe Hoạt động 3:(9’) Giới thiệu số biển bào thường gặp để học sinh nắm rõ Hoạt động 5: (2’) Củng cố, dặn dò - GV HS hệ thống - GV dặn dò, nhận xét - Lắng nghe AN TỒN GIAO THƠNG: ƠN TẬP I.Mục tiêu: - Ôn tập kiến thức học - Giúp học sinh hệ thống học theo học II Chuẩn bị: Tranh SGK, số biển báo hiệu III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động 1: (5’) Ôn cũ giới thiệu Hoạt động 2: (7’) Hệ thống lại kiến thức học: - Yêu cầu học sinh nêu nội dung toàn Hoạt động 3:(9’) Giới thiệu số biển bào thường gặp để học sinh nắm rõ Hoạt động 5: (2’) Củng cố, dặn dò - GV HS hệ thống - GV dặn dò, nhận xét Hoạt động học HS trả lời - HS nêu - Lắng nghe - Lắng nghe AN TOÀN GIAO THÔNG: KIỂM TRA I.Mục tiêu: - Kiểm tra kiến thức học II Chuẩn bị: Tranh SGK, số biển báo hiệu III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động 1: (5’) Ôn cũ giới thiệu Hoạt động 2: (7’) Hệ thống lại kiến thức học: - Yêu cầu học sinh nêu nội dung toàn Hoạt động 3:(9’) Giới thiệu số biển bào thường gặp để học sinh nắm rõ - HS trình bày số biển báo Hoạt động 5: (2’) Củng cố, dặn dò - GV HS hệ thống - GV dặn dò, nhận xét Hoạt động học HS trả lời - HS nêu - Lắng nghe - HS trình bày - Lắng nghe ... báo hiệu giao thông GV gọi HS lên bảng yêu câù HS dán vẽ biển báo hiệu mà em nhìn thấy cho lớp xem, nói tên biển báo em nhìn thấy đâu GV hỏi lớp xem em nhìn thấy biển báo hiệu chưa có biết ý nghĩa... giao thông GV gọi HS lên bảng yêu câù HS dán vẽ biển báo hiệu mà em nhìn thấy cho lớp xem, nói tên HS lên bảng nói biển báo em nhìn thấy đâu GV hỏi lớp xem em nhìn thấy biển báo hiệu chưa có... học Hoạt động 1: (8’) Kiểm tra giới thiệu - Nêu hình, dáng màu sắc biển số HS trả lời 110a HS theo dõi Hoạt động 2: (15’) Trò chơi GV chia lớp thành nhóm GV treo 23 Các nhóm chơi trò chơi biển