Đạo đức Tiết VƯỢT KHĨ TRONG HỌC TẬP (Tiếp theo) Học ATGT 2: Vạch kẻ đường,cọc tiêu rào chắn (35’) I Mục tiêu: - HS hiểu ý nghĩa, tác dụng vạch kẻ đường, cọc tiêu rào chắn giao thơng ,nhận biết xác định nơi có vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn - Giáo dục HS đườngchấp hành Luật GTĐB đảm bảo ATGT II Đồ dùng dạy học: - Các biển báo hiệu học - Tranh ảnh SGK, ảnh ngã tư có đèn tín hiệu biển báo vạch kẻ đường, rào chắn III.Các hoạt động dạy học: HĐ1: Ơn cũ giới thiệu *Trò chơi : “Đi tìm biển báo hiệu giao thơng”12’ - GV giới thiệu trò chơi, cách chơi điều khiển chơi - GV treo số tên biển báo học lên bảng, bàn GV đặt biển báo hiệu học, chia lớp thành nhóm - Lần lượt em dại diện nhóm lên tìm tên biển báo dặt chỗ có tên biển báo giải thích biển báo thuộc biển báo Khi gặp biển báo người đường phải thực theo lệnh hay dẫn nào? HĐ2:Tìm hiểu vạch kẻ đường: 10’ -GV nêu câu hỏi: + Những nhìn thấy vạch kẻ đường?+ Em mơ tả loại vạch kẻ tren đường em nhìn thấy?+ Người ta kẻ vạch kẻ đường để làm gì? - GV giải thích dạng vạch kẻ, ý nghĩa số vạch kẻ đường HS cần biết: Vạch qua đường, vạch dừng xe, vạch giới hạn cho xe thơ sơ, vạch liền, vạch đứt đoạn HĐ3: Tìm hiểu vè cọc tiêu, rào chắn: 10’ - GV đưa tranh ảnh cọc tiêu đường Giải thích từ cọc tiêu: - GV giới thiệu dạng cọc tiêu có đường( dùng bảng vẽ tranh ảnh to) - Cọc tiêu có tác dụng giao thơng? -GV giới thiệu rào chắn : Rào chắn ngăn khơng cho người xe qua lại - Có loại rào chắn: + Rào chắn cố định + Rào chắn di động Củng cố ,dặn dò:3’ - Giáo dục HS đườngchấp hành Luật GTĐB đảm bảo ATGT - Sưu tầm số hình ảnh xe đạp sai Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Sinh hoạt tập thể Tuần Giáo dục học sinh tháng An tồn giao thơng Học ATGT 3: Đi xe đạp an tồn (35’) I Mục tiêu: - HS biết xe đạp phương tiện giao thơng thơ sơ, đễ phải dảm bảo an tồn, hiểu trẻ em phải có đủ điều kiện thân có xe đạp quy định có xe đạp phố - Biết quy định GTĐB người xe đạp đường - Giáo dục HS đườngchấp hành Luật GTĐB đảm bảo ATGT II Đồ dùng dạy học: - Hai xe đạp cỡ nhỏ: xe an tồn, xe khơng an tồn - Sơ đồ ngã tư vòng xuyến đoạn đường nhỏ giao với tuyến đường chính(ưu tiên).- Một số hình ảnh xe đạp sai III.Các hoạt động dạy học: HĐ1: Lựa chọn xe đạp an tồn 10’ - Gv dẫn vào bài: + lớp ta có em biết xe đạp? + Các em có thích học xe đạp khơng? -GV đưa hình ảnh xe đạp để HS thảo luận - Chiếc xe đạp an tồn phải nào?( loại xe, cỡ vành xe, lốp xe, tay lái, phanh, xích, đèn, chng ) *GV kết luận:Muốn đảm bảo an tồn đường trẻ em phải xe đạp nhỏ, xe phải tốt, có đủ phận, đặc biệt phanh đèn HĐ2: Những qui định để đảm bảo an tồn đường.10’ - GV hướng dẫn HS quan sát tranh sơ đồ, u cầu: + Chỉ sơ đồ phân tích hướng đúng, hướng sai +Chỉ tranh hành vi sai( có nguy gây tai nạn) -Để đảm bảo an tồn người di xe đạp phải nào? HĐ3: Trò chơi giao thơng 12’ -Cho HS sân trường, kẻ đường sân trường với kích thước mặt đường thu nhỏ để HS thực hành xe đạp Trên đường có vạch kẻ đường chia xe bố trí tình đẻ HS - Khi HS thực hành GV chó ý theo dõi nhắc nhở thường xun để dảm bảo an tồn Củng cố- Dặn dò:3’ -GV nhấn mạnh để HS nhớ qui định người xe đạp đường hiểu phải xe đạp nhỏ Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Đạo đức Tiết BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN (Tiếp theo) Học ATGT 4: Lựa chọn đường an tồn (35’) I Mục tiêu: - HS biết giải thích điều kiện đường an tồn khơng an tồn - Biết mức độ an tồn cửa đường để lập đường an tồn tới trường - Lựa chọn đường an tồn để đến trường - Có ý thức thói quen đường an tồn dù có phải vòng xa II Đồ dùng dạy học:- Một hộp phiếu có ghi nội dung thảo luận - Băng dính, kéo, Hai sơ đồ giấy cỡ lớn, thước III.Các hoạt động dạy học: HĐ1: Ơn trước 7’ - Chia nhóm thảo luận GV giới thiệu hộp có phiếu gấp nhỏ ghi kí hiệu bên ngồi: PhiếuA, phiếu B Đại diện nhóm bốc thăm thảo luận + Phiếu A: Em muốn đường xe đạp, để đảm bảo an tồn em phải có điều kiện gì? +Phiếu B: Khi xe đạp đường, em cần thực tốt qui định để đảm bảo an tồn? - HS lên trình bày trước lớp, nhóm khác nhận xét, bổ sung HĐ2: Tìm hiểu đường an tồn 10’ - GV chia nhóm 4, nhóm tờ giấy khổ to ghi ý kiến thảo luận nhóm: * Theo em đường hay đoạn đường có điều kiện an tồn, khơng an tồn cho người xe đạp HĐ3: Con đường an tồn đến trường 10’ - GV cho HS vẽ sơ đồ đường từ nhà đến trường ( sơ đồ GV chuẩn bị HS khơng vẽ sơ đồ) - Gọi HS đường an tồn, đường khơng an tồn GV kết luận cho em hiểu đường an tồn khun em nên chọn đường đến trườmg an tồn dù phải xa tí HĐ4: Hoạt động hổ trợ 5’ - GV cho HS tự vẽ đường từ nhà đến trường.Xác định phải qua điểm (đoạn đường) an tồn điểm khơng an tồn Củng cố - Dặn dò:3’ - Dặn HS sưu tầm ảnh tàu, thuyền sơng, biển Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Sinh hoạt tập thể Tuần Học ATGT : Giao thơng đường thủy phương tiện giao thơng đường thủy (35’) I Mục tiêu: - Hs biết mặt nước loại đường giao thơng, biết tên gọi loại phương tiện GTĐT, biết biển báo hiệu GT đường thuỷ - Có ý thức đường thuỷ phải đảm bảo an tồn giao thơng II Đồ dùng dạy học : - Mẫu biển báo hiệu giao thơng đường thuỷ.Bản đồ TN Việt Nam - Sưu tầm nhiều hình ảnh đẹp phương tiện GTĐT III.Các hoạt động dạy học: a) HĐ1: Ơn tập cũ, giới thiệu mới: 5’ - Gv nêu vấn đề: lớp ba biết hai loại đường giao thơng GTĐB GTĐS - Ngồi hai loại đường em biết người ta lại loại đường giao thơng nữa? - GV sử dụng đồ để giới thiệu sơng ngòi đường biển nước ta - GVkết luận ghi nhớ(SGK) b)HĐ2: Tìm hiểu giao thơng đường thuỷ 9’ + Những nơi lại mặt nước được? - GVgiới thiệu người ta chia GTĐT làm hai loại:GTĐT nội địa giao thơng đường biển + Kết luận: GTĐT nước ta thuận tiện có nhiều sơng, kênh rạch GTĐT mạng lưới GT quan trọng nước ta HĐ3: Phương tiện GTĐT nội địa 9’ + Để lại mặt nước cần có phương tiện giao thơng nào? - Gv cho HS xem tranh ảnh phương tiện giao thơng đường thuỷ HĐ4: Biển báo hiệu GTĐT nội địa 9’ + Em nhìn thấy biển báo hiệu GTĐT, vẽ lại biển báo đó? - GV gới thiệu biển báo hiệu GTĐTnhư SGK/21 * Kết luận: Đường thuỷ loại đường giao thơng, có nhiều phương tiện lại, cần có huy giao thơng để tránh tai nạn * Củng cố - dặn dò: 3’ - HS nhắc lại phương tiện giao thơng đường thuỷ biển báo hiệu giao thơng đường thuỷ Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Đạo đức Tiết TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (Tiếp theo) Học ATGT : An tồn phương tiện giao thơng cơng cộng (35’) I Mục tiêu: - HS biết nhà ga, bến tàu, bến xe, bến phà, bến đò phương tiện giao thơng cơng cộng đỗ đậu để đón khách, lên , xuống tàu, xe, đò, thuyền - HS biết cách lên xuống tàu, xe, thuyền, ca nơ cách an tồn - HS biết quy định ngồi tơ , xe khách - Có ý thức thực quy định phương tiện GTCC để đảm bảo an tồn cho thân người II Đồ dùng dạy học:- Hình ảnh nhà ga, bến tàu, bến xe - Các hình ảnh người lên xuống tàu thuyền III.Các hoạt động dạy học: HĐ1: Khởi động ơn GTĐT - GV hỏi: + Đường thuỷ loại đường nào? +Trên đường thuỷ có phương tiện GT hoạt động? + Bạn biết đường thuỷ có biển báo hiệu nào? - GV nhận xét khen em trả lời 2.HĐ2: Giới thiệu nhà ga, bến tàu , bến xe - GV hỏi HS: + Trong lớp ta, bố mẹ cho xa, tơ khách, tàu hỏa hay tàu thuỷ? + Bố mẹ em đưa em đến đâu để mua vé lên tàu( hay tơ)? + Người ta gọi nơi tên gì? - GV nhận xét kết luận SGK/22 HĐ3: Lên xuống tàu xe - GV gọi HS bố mẹ cho chơi xa, gợi ý để em kể lại chi tiết lên xe, xuống xe, ngồi xe - Gv cho HS xem ảnh người ngồi xe cài dây an tồn * Kết luận ghi nhớ(SGK) HĐ4: Ngồi tàu xe - Gọi HS kể việc ngồi tàu, xe - GV nêu tình u cầu HS điền sai - GV kết luận SGK * Củng cố - dặn dò: - HS nêu lại ghi nhớ - GV nhắc lại quy định lên xuống tàu xe Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… An toàn giao thông : BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I Mục tiêu: – Học sinh biết đọc tên nêu nội dung biển – HS nêu năm nhóm biển báo hiệu gioa thông II Chuẩn bò: III.Hoạt động dạy học GV HS 1,Các biển báo - Học sinh nêu tên biển báo Đọc tên nêu nội dung biển - Nêu nội dung biển báo báo? - Biển báo cấm - Biển báo nguy hioểm - Biển báo hiệu lệnh - Biển dẫn - Học sinh nêu tên biển báo Một số biển báo khác cần biết - Nêu nội dung biển báo - Biển báo cấm - Biển hiệu lệnh - Biển dẫn Học sinh nêu ghi nhớ Củng cố dặn dò Học sinh nêu tên nhóm biển học - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bò cho tiết sau An toàn giao thông : An toàn giao thông : NGUYÊN NHÂN GÂY TAI NẠN GIAO THÔNG I Mục tiêu: Học sinh biết nguyên nhân gây tai nạn giao thông Biết cách phòng tránh tai nạn giao thông II Hoạt đôïng dạy học: Gv HS 1.Kiểm tra cũ: Tìm hiểu Những nguyên nhân gây tai nạn giao thông Do người phương tiện giao H Em nêu nguyên thông thời tiết nhân gây tai nạn giao thông? - Không tập trung ý tham H Con người thường có gia giao thông không chấp hành nguyên nhân nào? luật giao thông H.phương tiện gồm có - Không đảm bảo an toàn nguyên nhân nào? - Gồ ghề quanh co H Thời tiết có nguyên - Mưa bão đường trơn nhân nào? Phòng tránh tai nạn giao thông - Luôn tập trung ý tham H Để phòng tránh tai nạn giao gia giao thông thông cần phải làm gì? - Thực tốt luật an toàn giao => Ghi nhớ: thông - Kiểm tra phương tiện trước Củng cố dặn dò: tham giao giao thông GV nhận xét tiết học Chuẩn bò sau Hs nêu ghi nhớ An toàn giao thông EM LÀM GÌ ĐỂ GIỮ GÌN AN TOÀN GIAO THÔNG I.Mục tiêu: Học sinh biết phòng tránh tai nạn giao thông nhiệm vụ người Biết lập phương án phòng tránh tai nạn giao thông II.Hoạt động dạy học: GV HS 1.Giới thiệu 2.Tìm hiểu a Nhận thức an toàn giao thông Là nhiệm vụ người H Phòng tránh tai nạn giao thông nhiệm vụ ai? H Là học sinh em cần phải làm gì? H.Khi xe máy xe đạp em cần phải làm để đảm bảo an toàn giao thông? b Lập phương án phong f tránh tai nạn giao thông H Cả lớp lập phương án phòng tránh tai nạnn giao thông? c.Biện pháp phòng tránh tai nạn giao thông H Em nêu biện pháp phòng tránh tai nạn giao thông GV kết luận Củng cố dặn dò: Gv nhận xét tiết học Chuẩn bò sau Thực luật an toàn giao thông tuyên truyền cho người Đội mũ bảo hiểm Lớp thảo luận Đại diện nhóm báo cáo HS nêu ... Học ATGT 4: Lựa chọn đường an tồn (35’) I Mục tiêu: - HS biết giải thích điều kiện đường an tồn khơng an tồn - Biết mức độ an tồn cửa đường để lập đường an tồn tới trường - Lựa chọn đường an tồn... cho tiết sau An toàn giao thông : An toàn giao thông : NGUYÊN NHÂN GÂY TAI NẠN GIAO THÔNG I Mục tiêu: Học sinh biết nguyên nhân gây tai nạn giao thông Biết cách phòng tránh tai nạn giao thông... thể Tuần Giáo dục học sinh tháng An tồn giao thơng Học ATGT 3: Đi xe đạp an tồn (35’) I Mục tiêu: - HS biết xe đạp phương tiện giao thơng thơ sơ, đễ phải dảm bảo an tồn, hiểu trẻ em phải có đủ