Giáo án ATGT Lớp 4

Ngụ Th Hng Võn TH Dinh B Lnh Th sỏu ngy 10 thỏng 9 nm 2010 An toàn giao thông bài 1: biển báo giao thông đờng bộ (Tiết 1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS biết thêm 12 biển báo giao thông phổ biến. - Hiểu ý nghĩa, tác dụng và tầm quan trọng của biển báo giao thông. 2. Kỹ năng: HS nhận biết nội dung của các biển báo hiệu ở khu vực gần trờng học, gần nhà 3. Thái độ: Khi đi đờng có ý thức chú ý đến biển báo. - Tuân theo và đi đúng phần đờng quy định của biển báo. II. Nội dung an toàn giao thông: 1. Ôn các biển báo đã học.Biển báo cấm, nguy hiểm, biển chỉ dẫn. 2. Học các biển báo mới. III. Chuẩn bị: Biển báo IV. Các hoạt động chính: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới a, GT bài mới: GV nêu mục tiêu giờ học. b, Dạy bài mới * HĐ 1: Ôn tập và giới thiệu bài mới. -Hát tập thể - Lắng nghe a. Mục tiêu: HS hiểu nội dung các biển báo hiệu mà các em nhìn thấy ở gần trờng hoặc trên đờng về nhà. - HS nhớ lại ý nghĩa của 11 biển báo đã học. - HS có ý thức thực hiện theo qui định của biển báo khi đi đờng. b. Cách tiến hành: Để điều khiển ngời và các phơng tiện GT đi trên đờng đợc an toàn, trên các đờng phố ngời ta đặt các biển báo hiệu GT - Lắng nghe - GV gọi 2 3 HS lên bảng nói tên biển báo và cho biết em đã nhìn thấy nó ở đâu? HS: Lên dán bảng về biển báo và nêu tên. - Nhận xét bổ sung. Ngụ Th Hng Võn TH Dinh B Lnh 2. HĐ 2: Tìm hiểu nội dung biển báo: a. Mục tiêu:HS biết thêm nội dung của 12 biển báo hiệu mới trong các nhóm đã học. - Củng cố nhận thức về đặc điểm hình dáng các loại biển báo hiệu đã học. b. Cách tiến hành: - GV đa ra biển báo mới 110a, 122 - Em hày nhận xét về hình dáng màu sắc các loại biển báo trên. + Thuộc nhóm biển báo gì ? Biển báo cấm : ý nghĩa biểu thị những điều cấm ngời đi đờng phải chấp hành theo điều cấm mà biển báo đã báo. + Căn cứ hình vẽ bên trong em có thể biết nội dung cấm của biển là gì ? - GV đa ra 1 số biển 301 a, b,d.e,303,304,,305 thuộc nhóm biển báo hiệu nào có hiệu lệnh gì ? 4. Củng cố dặn dò. - Nêu đặc điểm của biển báo cấm và biển hiệu lệnh. - Thực hiện đi đờng thực hiện theo biển đi an toàn, thấy có biển mới ghi lại, đến lớp cùng thảo luận. HS: Quan sát, nhận xét về hình dáng, màu sắc, - Hình tròn, màu nền trắng, viền đỏ, hình vẽ màu đen. + Biển báo cấm. + Biển 110 a : Cấm xe đạp Biển 122 : Dừng lại. Biển báo 301 a,b,d,e hớng đi phải theo. 303: giao nhau chạy theo vòng xuyến. 304: đờng dành cho xe thô sơ. 305 : đờng dành cho ngời đi bộ -HS nêu -HS lên hệ Ngụ Th Hng Võn TH Dinh B Lnh Th sỏu ngy 17 thỏng 9 nm 2010 An toàn giao thông bài 1: biển báo giao thông đờng bộ ( Tiết 2 ) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS biết thêm 12 biển báo giao thông phổ biến. - Hiểu ý nghĩa, tácdụng và tầm quan trọng của biển báo giao thông. 2. Kỹ năng: HS nhận biết nội dung của các biển báo hiệu ở khu vực gần trờng học, gần nhà 3. Thái độ: Khi đi đờng có ý thức chú ý đến biển báo. - Tuân theo và đi đúng phần đờng quy định của biển báo. II. Nội dung an toàn giao thông: 1. Ôn các biển báo đã học.Biển báo cấm, nguy hiểm, biển chỉ dẫn. 2. Học các biển báo mới. III. Chuẩn bị: Biển báo IV. Các hoạt động chính: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ Nêu đặc điểm của biển báo cấm và biển hiệu lệnh? Nhận xét đánh giá 3. Bài mới a, GT bài mới b, Dạy bài mới * HĐ 3 : Tìm hiểu nội dung biển báo mới a. Mục tiêu:HS biết thêm nội dung của 12 biển báo hiệu mới trong các nhóm đã học. - Củng cố nhận thức về đặc điểm hình dáng các loại biển báo hiệu đã học. b. Cách tiến hành: GV đa ra 3 biển 208, 209 ,233 - Căn cứ vào đặc điểm nói trên em biết biển báo hiệu này thuộc biển nhóm biển báo nào? + Đây là nhóm biển báo nguy hiểm. Để báo cho ngời đi đờng biết trớc các tình huống nguy hiểm có thể sảy ra để phòng ngừa tai nạn. Nêu nội dung từng biển. - Hát tập thể - 3 hs nêu Nhận xét bổ sung. - Lắng nghe HS quan sát + Biển báo nguy hiểm Lắng nghe Ngụ Th Hng Võn TH Dinh B Lnh *. HĐ 4: Trò chơi Biển báo a. Mục tiêu: HS nhớ đợc nội dung của 23 biển báo hiệu 12 biển mới và 11 biển đã học b. Cách tiến hành: 208 : Giao nhau với đờng u tiên 209: Nơi giao nhau có đèn tín hiệu. 233 : Nguy hiểm khác. GV treo 23 biển báo lên bảng GV gọi nối tiếp từng hs trả lời khi gv giơ biển báo hiệu hs phải nêu đợc tên của biển báo - Nhận xét biểu dơng. 4. Củng cố dặn dò GV tóm tắt lại bài : 5 nhóm biển báo đã học : Biển báo cấm, biển hiệu lệnh, biển nguy hiểm biển chỉ dẫn , biển phụ. Nhận xét giờ học Dặn hs đi đờng thực hiện theo biển thấy có biển báo mới không biết ghi lại đến lớp cùng thảo luận - HS quan sát - HS nêu - Lớp nhận xét bổ sung. Lắng nghe Lắng nghe thực hiện Th sỏu ngy 24 thỏng 9 nm 2010 an toàn giao thông: Bài 2 : vạch kẻ đờng, cọc tiêu và rào chắn ( Tiết 1 ) I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: HS hiểu ý nghĩa tác dụng của vạch kẻ đờng, trong giao thông. 2.Kỹ năng: Nhận biết đợc các loại vạch kẻ đờng và xác định đúng nơi có vạch kẻ đờng. 3.Thái độ: Khi đi đờng luôn biết quan sát đến mọi tín hiệu giao thông để chấp hành đúng Luật giao thông đờng bộ đảm bảo an toàn giao thông. II Nội dung ATGT 1.Vạch kẻ đờng III. Chuẩn bị: Biển báo, phiếu học tập, phong bì, III. Các hoạt động chính: Ngụ Th Hng Võn TH Dinh B Lnh Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ - Nêu đặc điểm của biển báo cấm , biển hiệu lệnh, biển nguy hiểm Nhận xét khen ngợi. 3. Dạy bài mới. A, GT bài ( Nêu mục tiêu của tiết học ) B, Bài mới * HĐ 1: Ôn bài cũ và giới thiệu bài mới: a) Mục tiêu -:HS nhớ lại đúng tên nội dung của 23 biển báo đã học - HS nhận biết và ứng xử nhanh khi gặp biển báo. b) Cách tiến hành: - Hát tập thể - 3 hs nêu Nhận xét bổ sung. - Lắng nghe + Trò chơi 1: Hộp th chạy - GV giới thiệu trò chơi, cách chơi và điều khiển trò chơi. HS: Chơi trò chơi theo sự điều khiển của GV. + Trò chơi 2: Đi tìm biển báo hiệu giao thông. - GV hớng dẫn cách chơi. - GV treo một số bảng tên biển báo đã học ở bài 1 lên bảng, và đặt tên biển báo đã học, chia lớp làm 3 nhóm. Lần lợt gọi 3 nhóm lên tìm tên biển báo đặt đúng chỗ có tên biển báo và giải thích biển báo này thuộc nhóm biển báo nào. Khi gặp biển báo này hiệu lệnh hay chỉ dẫn nh thế nào ? Nếu trả lời đúng đợc 1 điểm, trả lời sai 0 điểm. Mỗi nhóm trả lời 4 biển, nếu đúng cả đợc 4 biển Nhận xét đánh giá HS: Chơi trò chơi. Chia nhóm Các nhóm chơi * HĐ 2: Tìm hiểu vạch kẻ đờng. a) Mục tiêu: - HS hiểu ý nghiã sự cần thiết của vạch kẻ đờng. - HS biết vị trí của các loại vạch kẻ khác nhau để thực hiện cho đúng b) Cách tiến hành: ? Những ai đã nhìn thấy vạch kẻ trên đ- ờng HS: Giơ tay ? Mô tả vạch kẻ đó (có vị trí, hình dạng , màu sắc ) HS mô tả Ngụ Th Hng Võn TH Dinh B Lnh + Em nào biết, ngời ta kẻ những vạch trên đờng để làm gì ? HS: Để phân chia làn đờng, làn xe, hớng đi, vị trí dừng lại. GV giải thích các dạng vạch kẻ: Vạch đi bộ qua đờng, vạch dừng xe, vạch giới hạn cho xe thô sơ. vạch liền, vạch đứt đoạn, vạch phân chia làn đờng cho các lọai xe, mũi tên chỉ hớng đi của xe. ý nghĩa một số vạch kẻ đờng - Dùng bảng vẽ các loại vạch kẻ HS quan sát 4. Củng cố dặn dò Nhận biết một sồ loại vạch kẻ Nhận xét gìơ học Biết cách thực hiện đi đờng an toàn. Lắng nghe thực hiện Th sỏu ngy 1 thỏng 10 nm 2010 an toàn giao thông: Bài 2 : vạch kẻ đờng, cọc tiêu và rào chắn ( Tiết 2 ) I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: HS hiểu ý nghĩa tác dụng của cọc tiêu và rào chắn , vạch kẻ đờng trong giao thông. 2.Kỹ năng: Nhận biết đợc các loại cọc tiêu, rào chắn, vạch kẻ đờng và xác định đúng nơi có cọc tiêu và rào chắn. 3.Thái độ: Khi đi đờng luôn biết quan sát đến mọi tín hiệu giao thông để chấp hành đúng Luật giao thông đờng bộ đảm bảo an toàn giao thông. II . Nội dung ATGT 1. Cọc tiêu và tờng bảo vệ 2. Hàng rào chắn. III. Chuẩn bị: Biển báo, phiếu học tập, IV. Các hoạt động chính: Hoạt động dạy Hoạt động học Ngụ Th Hng Võn TH Dinh B Lnh 1. ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ + Em nào biết , ngời ta kẻ những vạch trên đờng để làm gì - Nhận xét khen ngợi 3. Dạy bài mới A,GT bài : Nêu mục đích yêu cầu giờ học B, Bài mới * HĐ 3: Tìm hiểu về cọc tiêu, hàng rào chắn. a) Mục tiêu: HS nhận biết đợc thế nào là cọc tiêu, rào chắn trên đờng và tác dụng bảo đảm ATGT của cọc tiêu, rào chắn, b) Cách tiến hành: - Hát tập thể - 3 hs nêu Nhận xét bổ sung. - Lắng nghe - Cọc tiêu: GV đa tranh ảnh và giới thiệu cho HS. ? Cọc tiêu có tác dụng gì trong giao thông Cọc tiêu cắm ở những đoạn đờng nguy hiểm để ngời đi đờng biết giới hạn của đ- ờng, hớng đi của đờng. - Rào chắn: ngăn không cho ngời và xe qua lại. + Có 2 loại rào chắn: Cố định và di động HS nêu HS nêu Ngụ Th Hng Võn TH Dinh B Lnh * HĐ 4: Kiểm tra hiểu biết: GV phát phiếu học tập và giải thích qua về nhiệm vụ của ngời hs. 1. Kẻ nối giữa 2 nhóm (1) và (2) Sao cho đúng nội dung. GV phát phiếu HS nhận phiếu và làm bài HS làm bài (1) (2) Vạch kẻ đờng Thờng đợc đặt ở mép các đoạn đờng nguy hiểm có tác dụng hớng dẫn cho ngời sử dụng đờng biết phạm vi nền đờng an toàn Mục đích không cho ngời và xe qua lại Hàng Bao gồm cả các vạch kẻ, mũi tên và các chữ viết trên đờng để hơngs dẫn các xe cộ đi đúng đờng. - GV thu phiếu, kiểm tra sự hiểu bài của học sinh. 2. Ghi tiếp nội dung vào những khoảng trống : Nhận xét đánh giá - Hs nêu yêu cầu HS làm bài - Vạch kẻ đờng có tác dụng gì ? . - hàng rào chắn có mấy loại ? - Vẽ 2 biển bất kỳ thuộc 2 nhóm : Biển cấm và Biển báo bguy hiểm . Ghi tên 2 biển báo đó. Hs trình bày Nhận xét bổ sung. Ngụ Th Hng Võn TH Dinh B Lnh 4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài, chú ý thực hiện đúng Luật giao thông đờng bộ. - Lắng nghe thực hiện Th sỏu ngy 8 thỏng 10 nm 2010 an toàn giao thông Bài 3 : đi xe đạp an toàn ( Tiết 1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hiểu xe đạp là phơng tiện thô sơ, dễ đi nhng phải đảm bảo an toàn. 2. Kỹ năng: - Có thói quen đi sát lề đờng và luôn quan sát khi đi đờng. 3. Thái độ: - Có ý thức khi đi xe đạp thực hiện các quy định bảo đảm an toàn giao thông. II. Nội dung an toàn giao thông: 1. Những điều kiện để bảo đảm đi xe đạp an toàn. 2. Những quy định để bảo đảm an toàn trên đờng. III. Chuẩn bị: - 1 số hình ảnh đi xe đạp đúng và sai. IV. Các hoạt động chính: Hoạt động dạy Hoạt động học Ngụ Th Hng Võn TH Dinh B Lnh 1. ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ + Vạch kẻ đờng có tác dụng gì ? + Hàng rào chắn có mấy loại ? - Nhận xét khen ngợi. 3. Dạy bài mới a. GT bài : Nêu mục tiêu giờ học b.Bài mới : * HĐ1: Lựa chọn xe đạp an toàn: a. Mục tiêu:Giúp hs xác định đợc thế nào là một chiếc xe đạp đảm bảo an toàn. HS biết khi nào thì trẻ em có thể đi xe đạp ra đờng. b. Cách tiến hành: - Hát tập thể 2 hs nêu Nhận xét bổ sung. Lắng nghe - ở lớp ta những em nào đã biết đi xe đạp? - Các em có thích đợc đi học bằng xe đạp không? - ở lớp ta có những ai đã tự đi đến trờng bằng xe đạp ? HS: Giơ tay. Chúng ta sắp lớn để có thể đi xe đạp. Nếu các em có một chiếc xe đạp của các em cần phải ntn? Chắc chắn Yêu cầu hs thảo luận GV đa hình ảnh một chiếc xe đạp cho hs thảo luận Các nhóm thảo luận Các nhóm trình bày - Xe đảm bảo an toàn là xe nh thế nào? HS: Xe phải tốt, ốc vít chặt, có đủ phanh, chắn bùn, chắn xích là xe của trẻ em (Trừ xe địa hình ) Nhận xét bổ sung. GVKL : Muốn đảm bảo an toàn khi đi đờng trẻ em phải đi xe đạp nhỏ, đó là xe trẻ em, xe đạp còn tốt, có đủ các bộ phận , đặc biệt là phanh ( thắng ) và đèn. HS liên hệ 4. Củng cố dặn dò. - Cần thực hiện những điều đã học. - Em nào đi xe ngời lớn thì phải hạ tay lái xuồng thấp để em không phải nhoài ngời + Phải là xe đạp nữ - Nhận xét giờ học - Lắng nghe thực hiện [...]... bổ sung Nhận xét đánh giá KL : SGK Con đờng an toàn : bằng phẳng không quanh HS nêu co, to, trải nhựa có biển báo hiệu Có hàng rào chắn 4 Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ học Biết đợc điều kiện thế nào là con đờng an - Lắng nghe thực hiện toàn Th sỏu ngy 29 thỏng 10 nm 2010 an toàn giao thông Bài : 4 lựa chọn đờng đI an toàn ( Tiết 2 ) I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Biết giải thích, so sánh điều kiện con... cấm đậu 2- Biển báo cấm các loại phơng tiện thô sơ đi qua 3- Biển báo cấm rẽ phải 4- Biển báo đợc phép đỗ 5- Biển báo phía trớc có bến đò, bến phà => KL: Đờng thủy cũng là 1 loại đờng giao thông, có rất nhiều phơng tiện đi lại, do đó cần có chỉ huy để tránh tai nạn HS nêu - HS quan sát và lắng nghe 4 Củng cố dặn dò Cho lớp hát bài Con kênh xanh xanh Về ôn lại bài Nhắc lại Ngụ Th Hng Võn TH Dinh B Lnh... ổn định lớp 2 Kiểm tra bài cũ - 2 hs nêu Những điều kiện đảm bảo an toàn con đờng - Nhận xét bổ sung là gì? - Nhận xét đánh giá 3 Dạy bài mới - Lắng nghe *Hoạt động 1 : GT bài *Hoạt động 2: Chọn con đờng an toàn đi đến trờng a, Mục tiêu - Hs biết vận dụng kiến thức về con đờng an toàn để lựa chọn con đờng đi học hay đi chơi đợc an toàn - Hs xác định đợc những điểm, đoạn đờng kém an toàn để tránh ( không... học an toàn hợp lí nhất b, Cách tiến hành HS tự vẽ con đờng an toàn từ nhà đến trờng - Hs phân tích đợc có đờng khác nhng không đợc đảm bảo an toàn Vì lí do gì ? - Lớp theo dõi bổ sung HS nêu Ngụ Th Hng Võn TH Dinh B Lnh - Nhận xét đánh giá 4 Củng cố dặn dò - Biết lạ chọn con đờng an toàn đến trờng Nhận xét giờ học - HS làm việc cá nhân - HS trình bày Nhận xét bổ sung - Lắng nghe thực hiện Th sỏu ngy... mặt đờng thu nhỏ GV nhận xét khen ngợi 4 Củng cố dặn dò Nhớ những qui định đồi với những ngời đi xe đạp Nhận xét giờ học Thảo luận cặp 4 HS trình bày + Đi bên tay phải sát lề đờng nhờng đờng cho xe cơ giới + Đi đúng hớng đờng,l àn đờng dành cho xe thô sơ xin đờng phải giơ tay đi đêm phải có đèn Nên đội mũ bảo hiểm để đảm bảo an toàn Nhận xét bổ sung HS thực hiện Lớp theo dõi nhận xét - Lắng nghe thực... bảo an toàn cho bản thân và mọi ngời II Nội dung ATGT: 1 Các loại phơng tiệnGTCC 2 Những qui định khi đi trên các phơng tiện GTCC III Chuẩn bị Tranh ảnh nhà ga, bến tàu, bến xe Hình ảnh ngời xuống tàu xe Hình ảnh trên tàu thuyền IV Các hoạt động chính Hoạt động dạy 1 ổn định lớp 2 Kiểm tra bài cũ Hãy kể những phơng tiện GTĐT mà em biết - Nhận xét đánh giá 3 Dạy bài mới * Hoạt động 1: Khởi động ôn... đợi tàu xe, ngời ta gọi đó là gì? + Phòng bán vé + Và chỗ để bán vé cho ngơì đi tàu xe gọi là gì? Khi ở phòng chờ mọi ngời ngồi ở ghế, không nên đi lại lộn xộn , không làm ồn, nói to ẳnh hởng đến ngời khác Kết luận: Muốn đi bằng các phơng tiện GTCC Nhắc lại ngời ta phải đến nhà ga, bến xe hoặc bến tàu, bến xe buýt đe mua vé, chờ đến giờ tàu, xe khởi hành mới đi 4 Củng cố dặn dò Thực hiện trật tự nơi công... bảo an toàn cho bản thân và mọi ngời II Nội dung ATGT: 1 Các loại phơng tiệnGTCC 2 Những qui định khi đi trên các phơng tiện GTCC III Chuẩn bị Tranh ảnh nhà ga, bến tàu, bến xe Hình ảnh ngời xuống tàu xe Hình ảnh trên tàu thuyền IV Các hoạt động chính Hoạt động dạy 1 ổn định lớp 2 Kiểm tra bài cũ Hãy kể tên các biển báo hiệu GTĐT mà em biết Nhận xét đánh giá 3 Dạy bài mới * Hoạt động 1 : GT bài nêu... Hoạt động học - Hát tập thể 2 hs nêu Lớp nhận xét Lắng nghe + Phía hè đờng 3 Đi tàu hoả 4 Đi thuyền, ca nô, tàu + Đeo dây an toàn HS quan sát + Xếp hàng thứ tự , bám chắc tay vịn, lên xe tìm gh nếu đứng bám vào tay vịn + Lên theo thứ tự, bám chắc tay vịn, tìm đúng số gh hành lí gọn gàng +Đi từ từ bớc vững chắc nắm tay ngời lớn khi lên v Ngôì trong khoang hoặc ván thuyền Quan sát hỏi GV : Nếu chen... biết của HS về ATGT b, Cách tiến hành Cho hs chơi trò chơi làm phóng viên PV : Chào các bạn, tôi là xin đợc hỏi các bạn: + Đờng thuỷ là loại đờng ntn? + Đờng thuỷ có ở đâu ? Hoạt động học - Hát tập thể - 3 hs nêu Nhận xét bổ sung HS: Chơi trò chơi làm phóng viên Ngụ Th Hng Võn TH Dinh B Lnh + Trên đờng thuỷ có những PTGT nào hoạt động ? + Trên đờng thuỷ có cần thực hiện quy định về ATGT không, vì . không biết ghi lại đến lớp cùng thảo luận - HS quan sát - HS nêu - Lớp nhận xét bổ sung. Lắng nghe Lắng nghe thực hiện Th sỏu ngy 24 thỏng 9 nm 2010 an toàn. lời đúng đợc 1 điểm, trả lời sai 0 điểm. Mỗi nhóm trả lời 4 biển, nếu đúng cả đợc 4 biển Nhận xét đánh giá HS: Chơi trò chơi. Chia nhóm Các nhóm chơi * HĐ