Giáo án lớp 3 tuần (31)

TUẦN 32 Thứ hai ngày 14 tháng năm 2014 Tập đọc - Kể chuyện: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I/ Mục Tiêu: A Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu nội dung: Giết hại thú rừng tội ác, từ có ý thức bảo vệ mơi trường.( trả lời câu hỏi 1,2,4,5) B Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện theo lời bác thợ săn, dựa vào tranh minh hoạ SGK * HS giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời bác thợ săn II/ Chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ, bảng lớp ghi sẵn gợi ý, đ0ạn văn hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra cũ: (4-5 phút) - KT Bài hát trồng trả lời câu hỏi 2, nêu nội dung - Nhận xét, cho điểm Bài mới: GT, ghi đề: Người săn vượn HĐ1: (10-15 phút) Luyện đọc: -Đọc diễn cảm - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp Giảng từ: tận số, nỏ, bùi nhùi - Đọc đoạn nhóm + nhóm nối tiếp đọc ĐT3 đoạn - Cho HS đọc HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: (10-15 phút) -YC HS đọc thầm trả lời câu hỏi SGK C1: Chi tiết nói lên tài săn bắt bác thợ săn? KL: Con không may gặp bác coi ngày tận số) C2 Cái nhìn căm giận vượn mẹ nói lên điều gì? KL: Nó căm ghét người săn độc ác / Nó tức giận vượn cần chăm sóc C4: Chứng kiến chết bác thợ săn làm gì? KL: Ơng chảy nước mắt, cắn môi, bẻ gãy nỏ bác từ bỏ nghề săn bắn Gợi ý nêu nội dung Kluận- ghi bảng HĐ 3: Luyện đọc lại: (8-12 phút) -HD đọc diễn cảm đoạn Hoạt động trò -1,2 HS - Nhận xét -1,2 HS nhắc lại đề -Lắng nghe -Nối tiếp đọc câu -3, 4HS đọc đoạn, -1,3 HS nêu -Nhận xét -Các nhóm đọc -Đại diện 1,4 HS đọc -Cả lớp đọc ĐT -Đọc thầm trả lời câu hỏi -TL, nhận xét bổ sung -1,3 HS TL -Nhận xét, bổ sung -Lắng nghe -Trao đổi cặp trả lời -Nhận xét, bổ sung -Vài HS nêu -Lắng nghe -Chú ý - Đọc diễn cảm theo cặp -Mỗi tổ hs thi đọc -Y/c hs đọc diễn cảm theo cặp -T/c cho hs thi đọc diễn cảm -Nhận xét, cho điểm Kể chuyện: HĐ 4:Hướng dẫn HS kể theo tranh (25 phút) -Dựa vào tranh minh hoạ, nhớ lại kể nội dung câu chuyện theo lời bà khách -YC HS nhắc lại nội dung tranh Chốt lại: Tranh 1: bác thợ săn xách nỏ vào rừng Tranh 2: Bác thấy vượn ngồi ôm tảng đá Tranh 3: Vượn mẹ chết thảm thương Tranh 4: Bác thợ săn hối hận , bẻ gãy nỏ bỏ nghề săn bắn -YC HS trao đổi cặp kể lại đoạn câu chuyện -Theo dõi giúp đỡ nhóm kể -Gọi HS kể đoạn trước lớp -Nhận xét, t.dương -Kể nối tiếp đoạn câu chuyện Kể câu chuyện Nhận xét, cho điểm Củng cố, dặn dò: (4-5 phút) -Gọi HS nêu lại nội dung -Nhận xét tiết học -Bài sau: Cuốn sổ tay -Lắng nghe -1,4 HS đọc -Tập kể theo cặp -Đại diện kể đoạn 1, 2, 3, -Nhận xét, góp ý bạn kể -1,4HS kể nối tiếp Nhận xét -1,2 HS kể -Bình chọn bạn kể hay -1,3 HS tự nêu -Bổ sung -Lắng nghe Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: - Biết đặt tính nhân ( chia) số có năm chữ số với ( cho) số có chữ số - Biết giải tốn có phép nhân (chia) II/ Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ - HS: VBT, BC III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: (4-5 phút) - YC HS viết thực phép tính: - HS lên bảng thực 25760 x 3; 31560 : - Cả lớp làm BC - Nhận xét, cho điểm Bài mới: GT, ghi đề: Luyện tập chung HĐ: Thực hành( 27 phút) -1,2 HS làm bảng BT1: Gọi HS nêu yêu cầu đề -Tự tính vào BC -Đặt tính tính: 1-,4 HS nêu miệng cách chia, a, 10715 x 6; 30755 : 5; b, 21542; 48729 : nhân -Theo dõi giúp HS yếu làm -Nhận xét, chữa BT2: Gọi HS đọc đề -Đề tốn cho biết gì? đề tốn hỏi gì? -Chấm bài, nhận xét, chốt lại: Số bánh mua: x 105 = 420 (cái) Số bạn nhân bánh: 420 : = 210 (bạn) ĐS: 210 bạn BT3: Tiến hành tương tự -1,3 nêu -1 HS giải bảng -Cả lớp làm VBT -Lắng nghe -Tổ chức cho HS đổi KT cho -Nhận xét, chữa chung lớp *BT4: (HSKG) Tổ chức cho HS trao đổi cặp tự trả lời -Cả lớp làm VBT -2 HS lên bảng thi làm nhanh - Cùng HS nhận xét -Chốt lại: Chủ nhật Chủ nhật Chủ nhật Chủ nhật Chủ nhật 15 22 29 - = 1; + 7; 15 +7; 22 + Củng cố, dặn dò: (3 phút) - Nhắc lại dạng tập vừa học - Nhận xét tiết học - Bài sau: Luyện tập -1,2 HS đọc -1 HS làm PBT -Cả lớp VBT -Nêu cách khác vừa làm -1,2 HS nêu -Lắng nghe Thứ ba ngày 15 tháng năm 2014 Tốn BÀI TỐN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VÈ ĐƠN VỊ (Tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ HS: VBT, BC III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra cũ: (4 - phút) - Yêu cầu HS thực hiện: 12866 : ; 17070 x - Nhận xét, cho điểm Bài mới: GT, ghi đề: Bài toán liên quan đến rút đơn vị(tt) HĐ1: HD giải toán: (8 phút) - Gọi HS đọc đề - Phân tích đề tốn (Đã cho biết gì? phải tìm gì?) tóm tắt đề - Thảo luận nhóm đơi - Nhận xét, chốt lại: Tóm tắt: 35l: can 10l: can? Bài giải: Số lít mật ong can: 35 : = (lít) Số can cần để đựng 10 lít mật ong là: 10 : = (can) ĐS: can HĐ2: Thực hành (20 phút) BT1: Gọi HS nêu YC đề Hỏi : đề tốn cho biết gì? đề tốn hỏi gì? - Cần giải bước ? - Gọi HS lên bảng tóm tắt giải - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm - Chấm , chữa Chốt lại: Số Kg đường đựng túi: 40 : = (Kg) Số túi cần đựng 15 Kg đường: 15 :5 = (túi) ĐS:3 túi BT2: Gọi HS nêu YC đề (tiến hành BT1) -Chấm chữa bài: Hoạt động trò - HS làm bảng - Cả lớp làm BC -1,2 HS nhắc lại đề - HS đọc đề - HSTL HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm làm bảng - 1,2 HS đọc đề - Trả lời - Trả lời - HS tóm tắt, giải - Cả lớp làm tập - KT chữa - 1,2 HS nêu đề - Cả lớp làm VBT - HS làm bảng - Nhận xét, bổ sung -Gọi HS nêu thứ tự thực phép tính - HS nêu BT3: GV ghi bảng nội dung tập tổ chức - Tổ chức trò chơi trò chơi Ai cho HS chơi trò chơi Ai nhanh – Ai nhanh – Ai - Lớp chia đội, đội em, tiếp nối điền - Nối tiếp thực đúng, sai - GV nhận xét, kết luận: - Nhận xét, bổ sung a/ Đ b/ S c/ S d/ Đ Củng cố, dặn dò: (3 phút) - Gọi HS nêu bước giải toán liên quan đến rút đơn vị (tt) - Nhận xét tiết học - Bài sau: Lun tập Chính tả: (Nghe- viết) NGƠI NHÀ CHUNG I/ Mục tiêu: - Nghe viết tả: trình bày hình thức văn xi “Ngơi nhà chung” - Làm tập phân biệt dấu dễ lẫn v/d(2b, 3b) II/ Chuẩn bị: GV: BT2b viết bảng lần HS: VCT, BC III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: (4-5 phút) - Đọc viết từ: cười rũ rượi, nói rủ rỉ, mệt rũ -1 HS viết bảng - Nhận xét, cho điểm - Cả lớp viết bảng Bài mới: GT, ghi đề: Nghe viết: Ngôi nhà chung -1,2 HS đọc HĐ1: Hướng dẫn nghe viết (18 phút) - Đọc đoạn tả cần viết - Lắng nghe - Nêu nội dung đoạn viết? Chữ đầu câu viết nào? -HSTL, nhx, bs Ngôi nhà chung vật gì? - Những việc chung mà tất dân tộc phải làm gì? KL: Ngơi nhà chung dân tộc Trái Đất; Cần bảo -nghe vệ hồ bình , bảo vệ mơi trường đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật ) - Đọc từ khó cho HS viết: - Cả lớp viết bc - Nhận xét, chữa lỗi -1 HS viết bảng - Đọc cho HS viết: -Cả lớp viết - Theo dõi, uốn nắn cách viết - Chấm 5-7 -Đổi soát lỗi - Chữa bài, nhận xét - Tổng kết lỗi HĐ2: Thực hành (10 phút) BT2b.: Gọi HS nêu YC đề -1,2 HS đọc Chốt lại: Về làng, dừng trước cửa, nổ, vừa vỗ cửa xe, -1,3 HS thi viết chạy đường -Cả lớp làm VBT - Tự đổi kt cho -Nhận xét, chữa bài, cho điểm -1,2 HS đọc lại BT3b.T/c cho 2tổ thi Nhận xét, tuyên dương -2hs đại diện tổ thi Củng cố, dặn dò: (3 phút) - Chép lại nhà sai lỗi nhiều -Lắng nghe - Nhận xét tiết học - Bài sau: N-V: Hạt mưa Thứ tư ngày 16 tháng năm 2014 Tập đọc: CUỐN SỔ TAY I/ Mục tiêu: - Biết đọcphân biệt lời nhười dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung bài: Nắm công dụng sổ tay; biết cách ứng xử đúng: không tự tiện xem sổ tay người khác.( trả lời câu hỏi SGK) II/ Chuẩn bị: GV: Bản đồ giới nước III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: 4-5 phút -2 HS đọc - YC HS đọc Người săn vượn TL câu - Nhận xét hỏi 2, - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: GT, ghi đề: Cuốn sổ tay - 1,2 HS nhắc lại đề HĐ1: Luyện đọc (8-10 phút) - Đọc diễn cảm lưu ý giọng đọc -Lắng nghe - HD HS luyện đọc kết hợp giảng nghĩa từ -Nối tiếp đọc đến hết HS - Đọc đoạn -1,4 HS NT đọc - Đọc đoạn trước lớp, chia đoạn (4 đoạn) -Nhận xét - Nhận xét uốn nắn cách đọc - Đọc đoạn nhóm -Đọc đoạn nhóm đơi - Nhận xét, cho điểm HĐ2: Tìm hiểu (11-12 phút) - Câu hỏi gợi ý HS trả lời: - HS trả lời C1: Thanh dùng sổ tay để làm gì? - Nhận xét, bổ sung KL: ghi nội dung họp , việc cần làm - Lắng nghe chuyện lí thú - 1,2 HS nêu C2: Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay - Nhận xét, bổ sung Thanh? KL: ( tên nước nhỏ nhất, nước lớn nhất, nước có số dân đơng nhất, nước có số dân nhất) - Trao đổi cặp C 3: Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem số - Đại diện cặp TL tay bạn? - Nhận xét, bổ sung KL theo ý HS - HS nêu - Gợi ý nêu nội dung HĐ: Luyện đọc lại: (6-8 phút) - Đọc lần - HS đọc - YC HS đọc theo lối phân vai - 1,4 HS đọc.Nhận xét, góp ý - YC HS đọc nối tiếp đoạn thi đọc - 1,4 HS đọc - Cùng HS bình chọn bạn đọc hay, cho điểm Củng cố, dặn dò: (3 phút) - Nhắc lại nội dung -1,2 HS nêu - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Cóc kiện trời Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết giải tốn có liên quan đến rút đơn vị - Biết tính giá trị biểu thức số II.Chuẩn bị: - Băng giấy viết nội dung tập ( băng ) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: (4 phút)- Gọi HS lên bảng làm theo tóm tắt sau: - HS lên bảng 40 l dầu : can - Lớp làm vào 20 l dầu : ? can - Nhận xét - Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh Bài mới: Giới thiệu ghi đề : Luyện tập HĐ: Hướng dẫn luyện tập (27 phút) Bài 1: Giáo viên gọi học sinh đọc đề toán - 1,2 HS đọc Hỏi: Bài tốn thuộc dạng tốn ? - HS trả lời - Mỗi hộp có đĩa ? - Mỗi hộp có: 48 : = ( đĩa ) - đĩa xếp hộp, 30 đĩa - 30 đĩa xếp được: xếp hộp ? 30 : = ( hộp ) - Giáo viên yêu cầu học sinh giải toán - học sinh lên bảng làm bài, học - Giáo viên chữa cho điểm học sinh sinh lớp làm vào tập Tóm tắt Giải -Nhận xét 48 đĩa: hộp Số đĩa xếp vào hộp 30 đĩa: hộp ? 48: 8= (cái cốc ) Số hộp xếp đủ 30 đĩa là: 30: 6= (các hộp ) ĐS: hộp Bài 2: - Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài, sau yêu - học sinh lên bảng làm bài, học cầu học sinh tự làm sinh lớp làm vào tập -Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh Sau học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra Tóm tắt 45 học sinh: hàng Bài 3: 60 học sinh:…hàng ? - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi nối nhanh - Học sinh lớp chia thành nhóm, biểu thức với kết nhóm cử bạn lên bảng thực - Giáo viên tổng kết tuyên dương nối nhanh, nối nối biểu thức với kết theo hình thức tiếp sức - Hỏi thêm: giá trị biểu thức ? - giá trị biểu thức x : - Hỏi tương tự với vài giá trị biểu thức khác Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh nhà làm tập luyện tập thêm Bài sau:Luyện tập Tự nhiên - Xã hội: NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT I/ Mục tiêu: - Biết sử dụng mơ hình để nói tượng ngày đêm trái đất - Biết ngày có 24 * Biết nơi Trái Đất có ngày đêm khơng ngừng II/ Chuẩn bị: GV: Các hình SGK, bóng điện III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động : (4-5 phút) - Trái đất quay theo chiều nào? Mặt Trăng quay quanh - 1,3 HS nêu gì? - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, đánh giá Bài mới:GT, ghi đề: Ngày đêm Trái đất - 1,2 HS nêu HĐ1: Quan sát tranh.( 14 phút ) -Tổ chức cho HS quan sát tranh theo nhóm -HD HS quan sát hình 1và SGK/120,121 trả lời - Quan sát tranh theo cặp trả câu hỏi sau: lời câu hỏi + Tại bóng đèn khơng chiếu sáng tồn bề mặt - Đại diện số HS lên trình địa cầu? bày nội dung làm + Khoảng thời gian mặt trời chiếu sáng gọi gì? - Nhận xét, tuyên dương + Tìm vị trí Hà Nội Cu -ba đồ -Nhận xét, chốt lại: Trái Đất hình cầu nên MT chiếu sáng phần Khoảng thời gian MT chiếu sáng ban ngày, không chiếu sáng ban đêm HĐ 2:Thực hành biểu diễn ngày đêm (13 phút) -Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm thực hành biểu diễn ngày đêm KL: TĐ ln quay quanh nó, nên vật MT chiếu sáng Vì có ngày đêm -1,2 HS nhắc lại -Lắng nghe -Thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trả lời -Nhận xét, bổ sung -Thời gian để Trái Đất quay quanh ngày? Có giờ? -1,4 HS nêu lại KL: TĐ quay vòng quanh ngày ( ngày - !,2 HS trả lời có 24 giờ) Củng cố, dặn dò: (3 phút) -Cần phải làm để bảo vệ trái đất? -Nhận xét, tuyên dương -Bài sau: Năm, tháng mùa -1,2 HS nêu Thủ cơng LÀM QUẠT GIẤY TRỊN (Tiết ) I/ Mục tiêu: - Biết cách làm quạt giấy tròn giấy thủ cơng - Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp cách chưa nhau.Quạt chưa tròn, * Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng, Quạt tròn - Hứng thú học làm đồ chơi II/ Chuẩn bị: GV: Tranh quy trình cắt, dán quạt giấy tròn HS: giấy thủ cơng, dụng cụ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: (3-4 phút) -1,3 nêu -YC HS nhắc lại quy trình làm Quạt giấy tròn - Nhận xét -Nhận xét, đánh giá Bài mới: GT, ghi đề:Làm quạt giấy tròn (tiết 2) HĐ1: HD HS quan sát nhận xét (3 phút) -Quan sát nêu -Gắn quạt giấy tròn lên bảng hướng dẫn học sinh Nhận xét, bổ sung quan sát, nhận xét HĐ2: Hướng dẫn làm mẫu (5-6 phút) -Theo dõi -Làm mẫu quạt giấy tròn Bước 1: Cắt giấy: -2 tờ giấy HCN chiều dài 24 ô, chiều rộng 16 ô Và tờ giấy màu chiều dài 16 ô, rộng ô Bước 2: Gấp, dán quạt -Đặt tờ giấy HCN lên bàn gấp cách hết tờ giấy - Gấp tờ giấy thứ giống tờ - Bôi hồ đặt cánh quạt vừa gấp chồng lên nhau.Dùng buộc chặt ép chặt Bước 3: Làm cán quạt hoàn chỉnh quạt - Lấy tờ giấy cuộn tròn theo cạnh 16 ô rộng ô - Bôi hồ vào mép quạt quạt dán chặt vào -1,3 HS nhắc lại quy trình -Cho HS tháo quạt gấp lại -1,2 HS nêu yếu nhắc lại HĐ3: Thực hành cắt ,gấp, dán quạt tròn.(18-20 phút) -Thực hành cắt -Theo dõi giúp đỡ học sinh cắt -Tổ chức cho học sinh trình bày sản phẩm (3 - cái) -Trưng bày sản phẩm -Nhận xét đánh giá sản phẩm -Đánh giá sản phẩm bạn Củng cố, dặn dò: (4-6 phút) -Cho HS nhắc lại quy trình cắt,gấp, dán quạt tròn -Nhận xét, tun dương -1,3 HS nhắc lại -Nhận xét tiết học -Lắng nghe -Bài sau: Làm quạt giấy tròn (tiết 3) Thứ năm ngày 17 tháng năm 2014 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết giải tốn có liên quan đến rút đơn vị - Biết lập bảng thống kê theo mẫu II.Chuẩn bị: - Bảng thống kê tập 4, kẻ sẵn bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: (4-5 phút) - Kiểm tra Hs 60 cốc : 10 bàn - HS lên bảng làm 78 cốc : ? bàn - Cả lớp làm nháp -Nhận xét, chữa bài, ghi điểm - Nhận xét 2.Bài mới: giới thiệu, ghi đề: Luyện tập - 1,2 HS đọc HĐ: Luyện tập thực hành(27 phút) Bài 1: Giáo viên gọi học sinh đọc đề - 1,2 HS nêu - GV u cầu Hs nêu dạng tốn, sau tự làm - HS làm bảng Cả lớp - Giáo viên nhận xét cho điểm HS làm vbt Số phút km la: 12:3=4 (phút) -Nhận xét bảng Số km 28 phút là:28:4=7(km) ĐS: Km Bài - Giáo viên tiến hành tương tự tập - HS làm bảng - Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh - Nhận xét Bài - Bài tập yêu cầu làm ? -1 HS nêu yêu cầu -HSTL, nhận xét - Giáo viên viết lên bảng 32   = 16 - HS làm sgk -Lắng nghe - Gọi học sinh trình bày kết Kết luận: 32:4x2=16 24:6:2=4 32:4:2=4 24:6x2= -HS đọc yêu cầu Bài Bài tập yêu cầu làm ? - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc hàng thứ cột -1,3 HS đọc thứ bảng - Cột thứ hai bảng thống kê điều ? - Giáo viên yêu cầu học sinh điền số vào cột - HS làm vào sgk - Nhận xét kết lớp 3A, 3B, 3C, 3D - Giáo viên yêu cầu học sinh suy nghĩ để điền số vào cột cuối cùng, sau chữa Củng cố - dặn dò: (3 phút) - Nhận xét tiết học - Bài sau: Luyện tập chung Tập viết: ÔN CHỮ HOA X I Mục tiêu: - Viết tương đối nhanh chữ hoa X; viết tên riêng Đồng Xuân (1 dòng ) câu ứng dụng: “Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết đẹp người.“ ( 1lần) chữ cỡ nhỏ * HS giỏi viết hết II.Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa X, mẫu chữ tên riêng câu ứng dụng viết sẵn III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Kiểm tra cũ: (5 phút) - Giáo viên kiểm tra chấm điểm viết nhà hs - Gọi HS nhắc lại từ câu ứng dụng học - hs viết bảng lớp: “ Văn Lang“ - Nhận xét, ghi điểm Bài Giới thiệu bài,ghi đề HĐ1: Hướng dẫn học sinh viết bảng (13 phút) a Luyện viết chữ viết hoa - Em tìm chữ viết hoa có ? + Chữ Đ,X, T có độ cao li ? Có nét ? - Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn kĩ thuật viết b Luyện viết từ ứng dụng:(Tên riêng ) - Giáo viên giới thiệu tên riêng :Đồng Xuân tên chợ lớn, có từ lâu đời Hà Nội Đây nơi buôn bán sầm uất tiếng nước ta - Giáo viên viết mẫu từ, hướng dẫn kĩ thuật viết.( ý khoảng cách chữ ) - Cho học sinh viết bảng từ ứng dụng c Luyện viết câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu câu ứng dụng: Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết người so với vẻ đẹp hình thức - Gọi học sinh nêu tiếng có chữ hoa ứng dụng - Cho học sinh viết bảng - Giáo viên nhận xét HĐ2: Hướng dẫn học sinh viết vào tập viết (15 phút) - Giáo viên nêu yêu cầu nội dung tập viết + Viết chữ Đ,X , T: dòng + Viết tên riêng Đồng Xuân: dòng, câu tục ngữ: lần - Cho học sinh quan sát tập viết - Giáo viên viết mẫu - Học sinh thực hành viết vào - Giáo viên quan sát, nhắc nhở tư ngồi viết d Chấm, chữa : - Thu chấm - Giáo viên nhận xét ghi điểm Củng cố - dặn dò:(3 phút) - Về nhà viết lại nhà - Học thuộc câu ca dao - Nhận xét tiết học -Bài sau: Ơn chữ hoa Y Hoạt động trò - Học sinh nộp tập viết: -HSTL - Hs viết Văn Lang vào bc - Các chữ viết hoa Đ,X, T - Hs nói độ cao số lượng nét - Học sinh theo dõi nói lại cách viết - Học sinh đọc từ ứng dụng Đồng Xuân - Học sinh nghe giới thiệu - Học sinh quan sát mẫu - hs lên bảng, lớp viết bc - học sinh đọc câu ứng dụng - Tiếng ứng dụng :Tốt gỗ, Xấu người - hs lên bảng viết, lớp viết bảng - Hs nghe gv nêu nội dung tập viết - Học sinh lớp quan sát tập viết giáo viên - Hs viết vào tập viết - Học sinh nộp chấm điểm Chính tả: (nghe – viết) HẠT MƯA I/ Mục tiêu: -Nghe - viết xác, trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ: “ Hạt mưa “ - Tìm viết từ bắt đầu l/n v/d theo nghĩa cho trước II/Chuẩn bị : GV: chép sẵn bảng lớp bt2, HS: VCT, BC III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra cũ: (4 phút) -Gọi 3HS lên bảng viết câu: Vinh Vân vào vườn - hs lên bảng viết dừa nhà Dương -Lớp viết vào giấy nháp -Gv nhận xét cho điểm -Nhận xét 2/ Bài mới: Giới thiệu, ghi đề: N-V: Hạt mưa Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả (20 phút) -Đọc đoạn viết -Lắng nghe -1,2 HS đọc lại - Hỏi:Những câu thơ nói lên tác dụng hạt mưa ? -1,3HS trả lời Những câu thơ nói lên tính cách tinh nhận xét, bổ sung nghịch hạt mưa ? -Hỏi: Bài thơ gồm khổ? chữ phải viết hoa? Nêu chữ đoạn văn dễ viết sai? -Chọn từ khó đọc HS viết :mù mỡ, gương, nghịch -Nhận xét, chữa lỗi - Lưu ý cho HS viết -GV đọc thong thả, chậm - Đọc lại -YC HS đổi chéo KT - Chấm bài, chữa (5 - bài) Hoạt động :Hướng dẫn làm tập tả (8 phút) BT2: -Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm - Gọi học sinh chữa - Chốt lại lời giải đúng:màu vàng, dừa, coi voi Củng cố, dặn dò: (3 phút) - Chép lại sai lỗi nhiều - Nhận xét tiết học - Bài sau: N - V: Cóc kiện trời -1 HS viết bảng -Cả lớp BC -Cả lớp viết vào -Đổi chéo soát lỗi -1,2 HS đọc -Đại diện nhóm lên gắn, HS nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -1,3 HS yếu đọc lại -Nối tếp đặt câu -Nhận xét, chữa -Lắng nghe Luyện từ câu: ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ? DẤU CHẤM, DẤU HAI CHẤM I/ Mục tiêu: - Tìm nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) - Điền dấu chấm, dấu hai chấm vào chỗ thích hợp(BT2) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì?(BT3) II/ Chuẩn bị: GV: phiếu BT, bảng lớp ghi sẵn BT3, bT1 HS: VBT III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: (5 phút) - Làm BT 2, tuần 31 - 1,2 trả lời câu hỏi -Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, bổ sung Bài GT, ghi đề:Đặt trả lời câu hỏi Bằng gì? - 1,2 HS nhắc lại đề Dấu chấm, dấu chấm HĐ: Thực hành( 27 phút) BT1: Gọi HS đọc đề - 1HS đọc -Treo lên bảng đồ giới - Chia nhóm, phát giấy YC HS thảo luận tìm dấu - Thảo luận nhóm chấm lại -Nhận xét, KL: - Đại diện nhóm trình bày Dấu chấm dùng để báo hiệu cho người đọc biết - Nhận xét, bổ sung câu tiếp sau lời nói, kể củ nhân vật lời - 1,2 HS nhắc lại giải thích cho ý BT2: Gọi HS đọc đề -Tổ chức cho HS thi làm nhanh - 1,2 HS thi làm nhanh - Cả lớp làm VBT - Nhận xét, bổ sung -Nhận xét, chữa Cho HS đọc lại - 1,2 HS đọc lại BT3: Gọi HS đọc đề -Gọi HS lên bảng làm BT -Nhận xét, chốt lại: a Nhà vùng phần nhiều làm gỗ xoan b Các nghệ nhân thiêu đơi tay khéo léo c Trải qua hàng nghìn năm lS Bằng trí tuệ, mồ nước mắt Củng cố, dặn dò: ( phút) - Cho HS nhắc lại tiết học nêu tác dụng dấu chấm - Nhận xét tiết học - Bài sau: Nhân hoá - 1,3 HS - Cả lớp làm VBT - Nhận xét bảng - 1,4 HS đọc câu văn - NT đọc làm - Nhận xét, bs - HS nêu Tự nhiên - Xã hội: NĂM, THÁNG VÀ MÙA I/ Mục tiêu: - Biết thời gian để Trái Đất chuyển động vòng quanh Mặt Trời năm Biết năm có 365 ngày chia thành 12 tháng - Biết năm thường có mùa - Thực hành vẽ, trình bày sơ đồ thể mùa năm Trái Đất II/Chuẩn bị: Quả địa cầu, bảng phụ, lịch tờ, thẻ chữ: Xuân, Hạ Thu, Đông III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: (4-5 phút) -1 ngày có giờ?Trái đất quay quanh vòng -2 HS lên bảng ? -Nhận xét -Nhận xét, đánh giá Bài mới:GT, ghi đề: Năm, tháng mùa HÑ : : Năm, tháng mùa(20 phút) -1,2 HS nêu -Các nhóm thảo luận -Thảo luận nhóm Quan sát lịch cho biết năm gồm -Đại diện trả lời -Nhận xét, bổ sung tháng ? Mỗi tháng gồm ngày ? Trên Trái Đất thường có mùa ? Đó mùa ? Diễn vào tháng năm ? -1,2 HS nhắc lại - Nhận xét, tổng hợp ý kiến học sinh * Kết luận: - Mỗi năm gồm 12 tháng Mỗi tháng thường -Lắng nghe có từ 30 đến 31 ngày Có tháng có 28 ngày - Trên Trái Đất thường có mùa Đó mùa Xn, Hạ, Thu, Đơng Mùa xuân thường từ tháng đến tháng Mùa hạ từ tháng đến tháng Mùa thu từ tháng đến tháng mùa đông từ tháng đến tháng năm -1,2 Hs nhắc lại sau - Yêu cầu học sinh nhớ lại vị trí phương hướng vẽ Trái Đất quay quanh Mặt Trời vị trí: Bắc, Nam, -Lắng nghe làm thử Đông, Tây -1,3 HS chơi - Nhận xét - Yêu cầu: Hãy hình vẽ vị trí Bắc bán cầu -Nhận xét -Chơi theo hướng dẫn mùa xn, hạ, thu, đơng.và tháng thích hợp Vd:Bạn học sinh mang thẻ -Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa vào hình vẽ chữ “ Mặt Trời “ phải HĐ2: Trò chơi: Xn, Hạ, Thu, Đơng (6 phút) -Giáo viên phát cho nhóm lên chơi ( học sinh ) đứng vào đứng yên - Bạn học sinh mang thẻ chữ thẻ chữ: Xuân, Hạ, Thu, Đơng, Mặt Trời “ Xn “ phải đứng trước - Giáo viên phổ biến cách chơi: mặt bạn đeo thẻ chữ “ Mặt -Tổ chức cho học sinh chơi Trời “ Tương tự tới -Nhận xét, tuyên dương bạn học sinh mang thẻ chữ khác Các bạn học sinh mang thẻ chữ Xuân, Hạ, Củng cố, dặn dò: (4 phút) Thu, Đơng phải chuyển động - Nhắc lại nội dung học xung quanh bạn mang thẻ - Nhận xét, tuyên dương chữ “ Mặt Trời “ -Bài sau: Ngày đêm Trái Đất Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: - Biết tính giá trị biểu thức số - Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị II/ Chuẩn bị:GV: bảng phụ HS: VBT, BC III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra cũ: - phút -YC HS tính 14759 : 2; 16578 : 3; -Nhận xét, cho điểm Bài mới: GT, ghi đề: Luyện tập chung HĐ: Thực hành (28 phút) BT1: Gọi HS nêu yêu cầu đề -Nêu phép tính HS tự làm Hoạt động trò 28295 : - 3làm bảng -Cả lớp làm BC -Nhận xét, kết luận *BT2: Gọi hs đọc yêu cầu -Nhận xét, kết luận : Số tuần lễ Hường học năm là: 175:5 = 35 (tuần ) ĐS: 35 tuần BT3: Gọi HS đọc yêu cầu đề -Đề tốn cho biết gì? đề tốn hỏi gì? Có bước giải? -Nhận xét, chữa bài: chốt lại: +Mỗi người nhận số tiền: 75000 : = 25000(đồng) + Hai người nhân số tiền là: 25000 X2 = 50000(đồng) ĐS: 50000 đồng BT4: gọi HS đọc đề -Gọi HS trả lời miệng nêu quy tắc tính diện tích hình vng Và tính chu vi hình vng -Nhận xét, chốt lại -Giải bước: + đổi 2dm 4cm cm: 2dm 4cm = 24cm + 24 : = (6cm) + DT HV: X = 36 (cm2) ĐS: 36 cm2 Củng cố, dặn dò:(3 phút) -Gọi HS nêu lại dạng tập vừa luyện tập -Gọi HS nêu quy tắc tính CV DT hình vng -Bài sau: Kiểm tra -1,2 HS đọc -1,2 HS đọc đề -Từng học sinh trả lời miệng cách tính -HS làm bảng -Cả lớp làm BC -Nhận xét, bổ sung -HS đọc yêu cầu -1hs lên bảng, lớp làm vào vbt - Nhận xét - 1HS đọc đề -HSTL -1, lên bảng giải -Nhận xét, chữa -Cả lớp làm VBT -1,3 HS nêu -1 Làm bảng -Cả lớp làm VBT -Nhận xét - 1,4 HS TL - 1,2 HS nêu Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2014 Tập làm văn: NĨI, VIẾT VỀ BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG I/ Mục tiêu: - Biết kể lại việc làm để bảo vệ môi trường theo gợi ý SGK - Viết đoạn văn ngắn ( từ đến câu) kể lại việc làm II/ Chuẩn bị: GV: Bảng lớp viết sẵn câu gợi ý số tranh, ảnh BV môi trường HS: VBT III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: (3-4 phút) -YC HS đọc tiết trước (tuần 31) - đọc -Nhận xét, cho điểm - Nhận xét Bài mới: GT, ghi đề: Nói, viết bảo vệ mơi trường - 12 HS nêu đề HĐ: Hướng dẫn viết (28 phút) BT1: Gọi HS đọc đề câu gợi ý -1,3 HS đọc -GT số tranh ảnh hoạt động bảo vệ môi trường -Lắng nghe -Gọi HS chọn tên đề tài kể -1,3 HS trả lời -Nhận xét, bổ sung -Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm theo gợi ý sau: -Các nhóm đơi kể -Gợi ý: + viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung việc làm cần bảo vệ môi trường + Nên viết vào giấy nháp ý trước viết vào -Theo dõi giúp nhóm làm việc -YC HS trình bày trước lớp -Đại diện nhóm trình bày trước lớp -Nhận xét, cho điểm số em kể tốt -Nhận xét, bổ sung BT2:Gọi HS đọc yc tập -YC HS nhìn SGK đọc lại gợi ý -Cho HS tự làm vào VBT -Theo dõi giúp HS yếu viết -YC hS đọc viết -Nhận xét, góp ý -Chấm bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: (3 phút) -Thi kể lại việc làm tốt em tham gia bảo vệ môi trường -Đọc văn hay cho HS nghe -Nhận xét chung tiết làm -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Ghi chép sổ tay -1,2 HS đọc -Cả lớp tự nhìn SGK đọc thầm -Cả lớp làm VBT -1,3 HS đọc -Nộp GV chấm -1,3 HS kể -Lắng nghe Đạo đức VẤN ĐỀ BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG I Mục tiêu: - Mơi trường mang lại cho người sức khỏe - Học sinh biết bảo vệ môi trường để môi trường khơng bị nhiễm - Có thái độ phán đối hành vi phá hoại môi trường sống II Chuẩn bị: Gv – hs : Tranh ảnh môi trường PP:Giảng giải, minh họa., đàm thoại, thực hành luyện tập… III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định (1’) - Hát Kiểm tra cũ (2’) - Trả lời câu hỏi - KT bái tiết trước - Nhận xét, tuyên dương Bài a Giới thiệu (1’) Giới thiệu, ghi tựa b Phát triển (27’) Hoạt động 1: Báo cáo kết điều tra - Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường nơi em - Lớp làm việc cá nhân sống - Nhớ hình dung lại mơi trường nơi để vẽ tranh - Mời em mô tả lại tranh môi - Lần lượt em lên giới thiệu trường em vẽ tranh trước lớp - Tự nêu lên nhận xét môi - Theo em nơi sống có phải môi trường nơi ơ.û trường không? - Giữ vệ sinh chung, không xả rác - Em tham gia vào hoạt động bảo vệ môi bừa bãi … trường đẹp ? - Lắng nghe nhận xét bổ sung có Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu nhóm nhóm trao đổi bày tỏ thái - Các em khác lắng nghe nhận xét độ ý kiến giáo viên đưa giải và bổ sung thích - Bình chọn em vẽ có - Lần lượt nêu ý kiến thông qua phiếu việc làm tốt sách giáo viên - Lớp chia nhóm thảo - Mời đại diện nhóm lên trả lời trước lớp luận theo yêu cầu giáo viên trước lớp - Lần lượt nhóm cử đại diện - Nhận xét đánh giá kết công việc lên giải nêu thái độcủa nhóm nhóm cho lớp nghe * Kết luận - Các nhóm khác theo dõi nhận - Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học xét ý kiến nhóm bạn Củng cố - Dặn dò (3’) - Lớp bình chọn nhóm có cách - Dặn nhà giải hay - Nhận xét, đánh giá tiết học - Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày SINH HOẠT CUỐI TUẦN I/ Mục tiêu: - Nhận xét, đánh giá tình hình tổ - Triển khai công tác tuần đến - Tính mạnh dạn phát biểu ý kiến II/ Các hoạt động dạy học: GV phổ biến nội dung yêu cầu tiết sinh hoạt Yêu cầu nhóm tự đánh giá nhận xét tình hình nhóm tuần qua Về: học tập, lao động , công tác khác GV nhận xét đánh giá chung: a Ưu điểm: Về học tập: Đi học chuyên cần, em tuần qua học có sa sút tuần nhờ có chăm học nên có tiến rõ rệt em: Hiệp, Dung, Thảo, Tham gia đầy đủ hoạt động trường tổ chức có kết tốt Thường xuyên tổ chức sinh hoạt nhi đồng b Tồn tại: Bên cạnh có số em chưa chăm học, hay quên dụng cụ, VBT, không làm tập nhà em Đại, Nhật, Nam, Công tác đến: Tiếp tục tham gia sinh hoạt nhi đồng Thực tháng học tốt, dạy tốt chào mừng ngày 1/5, 19/5, 15/5 Thực ôn tập kiểm tra kì II có chất lượng Tham gia đố vui ôn tập Tham gia học phụ đạo nhằm nâng cao chất lượng học sinh yếu ... nghe có từ 30 đến 31 ngày Có tháng có 28 ngày - Trên Trái Đất thường có mùa Đó mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông Mùa xuân thường từ tháng đến tháng Mùa hạ từ tháng đến tháng Mùa thu từ tháng đến tháng mùa... vào cột - HS làm vào sgk - Nhận xét kết lớp 3A, 3B, 3C, 3D - Giáo viên yêu cầu học sinh suy nghĩ để điền số vào cột cuối cùng, sau chữa Củng cố - dặn dò: (3 phút) - Nhận xét tiết học - Bài sau:... đọc đề toán - 1,2 HS đọc Hỏi: Bài toán thuộc dạng tốn ? - HS trả lời - Mỗi hộp có đĩa ? - Mỗi hộp có: 48 : = ( đĩa ) - đĩa xếp hộp, 30 đĩa - 30 đĩa xếp được: xếp hộp ? 30 : = ( hộp ) - Giáo viên