Trẻ còn nhỏ khi gởi đến trường sợ các cô chăm sóc không chu đáo mà lại đánh đập trẻ nên cha mẹ không muốn rời xa trẻ để giao cho các cô nuôi dạy chăm sóc cả ngày. Hơn nữa ở vùng miền núi khi con còn nhỏ, người mẹ không lao động ở công sở mà chỉ làm công việc ở nhà như trồng vườn, nên họ không cần thiết phải đưa con đến trường vì thế họ chỉ cần nuôi con ở nhà là đủ, nên rất ít phụ huynh gởi con vào nhà trẻ.
01/ Tên đề tài: MỘT SỐ BIỆN PHÁP HUY ĐỘNG TRẺ VÀO LỚP BÁN TRÚ Ở MIỀN NÚI 2/ Đặt vấn đề: Đất nước ta thời kỳ mở cửa, kinh tế phát triển vượt bậc, nên người dân có ý thức việc chăm sóc giáo dục ngày cao Bởi sống thay đổi nhiều, khơng năm trước khó khăn, đường sá lại vất vả, nhu cầu công việc gây áp lực lớn cho gia đình (cơng nhân khai thác vàng Bồng Miêu, lao động trồng rừng sản xuất nguyên liệu giấy) việc gởi vào lớp bán trú yêu cầu cần thiết phụ huynh Tuy nhiên năm qua, việc huy động trẻ lại bán trú trường Mẫu giáo Hoa Mai khơng khó khăn, năm học 2005 – 2006 có 15 cháu, năm học 2006 – 2007 khoảng 65 cháu tổng số 139 đạt tỉ lệ 46,7 %, năm học 2007 – 2008 tăng lên 85 cháu tổng số 149 cháu đạt 57%, năm học 2008 – 2009 tăng lên 95 cháu tổng số cháu 142 cháu đạt tỷ lệ 67% Nguyên nhân thực trạng là: Đối với độ tuổi nhà trẻ, cháu nhỏ, hệ thống giao thơng lại khó sơng suối nhiều Trẻ nhỏ gởi đến trường sợ chăm sóc khơng chu đáo mà lại đánh đập trẻ nên cha mẹ không muốn rời xa trẻ để giao cho ni dạy chăm sóc ngày Hơn vùng miền núi nhỏ, người mẹ không lao động công sở mà làm công việc nhà trồng vườn, nên họ không cần thiết phải đưa đến trường họ cần ni nhà đủ, nên phụ huynh gởi vào nhà trẻ Tam Lãnh xã miền núi, đại phận dân cư có đời sống khó khăn nên khơng đủ khả đóng góp tiền cho cháu bán trú Với nhiệm vụ chăm sóc giáo dục trẻ Mầm non, trước hết nghĩ cần phải làm tốt nhiệm vụ chăm sóc, giáo dục trẻ để gây nhận thức, lòng tin cho bậc phụ huynh gởi gắm Đồng thời huy động trẻ lớp tổ chức cho trẻ lại bán trú chủ trương lớn cấp học Mầm non Áp dụng kinh nghiệm huy động trẻ lớp năm qua, năm học 2007 -2008, trường Mẫu giáo Hoa Mai huy động 85 149 cháu đạt tỷ lệ 57% Năm học 2008 – 2009, huy động 95 cháu tổng số 142 cháu đạt tỷ lệ 67 %, năm học 2009-2010, huy động 134 cháu 169 cháu đạt tỷ lệ 79% Có kết nhờ tin tưởng phụ huynh vào nhà trường, q trình chăm sóc giáo dục trẻ đạt hiệu Nhà trường giữ mối quan hệ tốt với phụ huynh xem kết hợp hài hòa, thất bại mối quan hệ lỏng lẻo rạng nứt Trang - - Song song với việc phối hợp với phụ huynh việc thực cơng tác “Dân vận” quan trọng Bác nói dân vận khéo việc thành cơng Thực tốt cơng tác xã hội hóa lĩnh vực như: XHH tuyển sinh, XHH sở vật chất, mua sắm …, thực vệ sinh an toàn thực phẩm xây dựng vườn rau sạch, nâng cao dinh dưỡng bữa ăn trẻ,làm cho trẻ tăng cân biện pháp quan trọng thu hút trẻ vào bán trú Ngồi phải có sở vật chất đảm bảo, trang thiết bị dạy học phong phú, nhiều đồ chơi trời, bếp ăn hợp vệ sinh, cảnh quan mơi trường xanh đẹp, có tác dụng tốt thu hút trẻ lớp lớp bán trú Chính biện pháp trên, mà tỷ lệ huy động trẻ vào lớp bán trú ngày tăng nên chọn đề tài “Một số biện pháp thu hút trẻ vào lớp bán trú miền núi” 3/ Cơ sở lý luận: Năm học 2008 – 2009, theo thị Bộ GD & ĐT tỷ lệ huy động trẻ tuổi đạt 92 – 95 %, 75% trẻ mẫu giáo 20 % trẻ nhà trẻ lớp tiếp tục triển khai thực đề án phát triển GDMN giai đoạn 2006 – 2015 phát triển mạng lưới,quy mô trường lớp Mầm non phù hợp với yêu cầu thực tế Nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ Chú trọng cơng tác tuyên truyền, phát huy ảnh hưởng GDMN xã hội, tích cực huy đơng tham gia cha mẹ cộng đồng chăm lo cho GDMN Năm học 2009-2010 năm học thứ hai thực “Xây dựng trường thân thiện, học sinh tích cực”, năm học thực chủ đề năm học “Đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” Đối với trường Mầm non, nhà nước giao cho nhiệm vụ giáo dục chăm sóc trẻ thơ, nơi nắm vững đường lối giáo dục Đảng Nhà nước hệ trẻ, nắm vững khoa học ni dạy trẻ, có trang bị đầy đủ kiến thức giáo dục tâm, sinh lý cho trẻ nên trường Mầm non cần phải làm tốt việc nuôi dạy trẻ theo khoa học với tinh thần trách nhiệm cao Giáo dục Mầm non phận cấu thành hệ thống giáo dục quốc dân, có vị trí quan trọng nghiệp phát triển nguồn nhân lực đất nước, đặt móng ban đầu cho phát triển thể chất, trí tuệ, tình cảm, thẫm mĩ trẻ em Vì GDMN phải quan tâm toàn xã hội, toàn cộng đồng nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ để thu hút trẻ vào sở Mầm non Đồng thời lớp mẫu giáo việc dạy học hai buổi ngày cần thiết, trẻ học tập vui chơi tập thể, từ hình thành rèn luyện cho trẻ phẩm chất tốt tốt cho trẻ lại bán trú bữa ăn, giấc ngủ trẻ ổn định Bác ta nói “Trẻ em búp cành, biết ăn, Trang - - biết ngủ học hành ngoan”, phụ huynh đưa đón hơn, cơng tác an tồn giao thơng đảm bảo hơn, hiệu chăm sóc giáo dục cao Muốn ngành học Mầm non đòi hỏi cần phải có quan tâm cấp quyền, phối hợp đồng phụ huynh nhà trường với tham gia lực lượng xã hội, cộng đồng việc xây dựng sở vật chấ , trang thiết bị, đồ dùng đồ chơi, phục vụ chương trình GDMN mới, đảm bảo đời sống giáo viên, để giáo viên yên tâm gắn bó với nghề, tạo niềm tin phụ huynh gởi trẻ 4/ Cơ sở thực tiễn: Tam Lãnh xã miền núi, nằm phía Tây huyện Phú Ninh Đời sống đại phận dân cư nhiều khó khăn, nên việc huy động trẻ lớp nhiều hạn chế, trẻ bán trú Nhiều phụ huynh cho nhỏ nên không thiết phải cho học, tỷ lệ hộ nghèo cao, đồng bào dân tộc thiểu số chiếm đơng nên nhiều gia đình khơng đủ điều kiện gởi vào bán trú Về phía nhà trường, sở vật chất phục vụ việc dạy học lại bán trú chưa đáp ứng, chưa có nhà ăn riêng cho trẻ, cảnh quan môi trường chưa đảm bảo, chưa có quan tâm mức lực lượng xã hội Nên thời gian dài từ năm 2005 đến 2006, việc huy động trẻ vào bán trú q ít, dù nhà trường cố gắng huy động cháu lớp cụ thể sau: NH: 2005-2006 TS BT TL 15 15 9,43 NH: 2006-2007 TS BT TL 139 65 46 Trong lúc đó, lớp trung tâm phần lớn phụ huynh vừa làm nơng nghiệp vừa thương nghiệp, lại có xí nghiệp cơng ty khai thác vàng Bồng Miêu đóng địa bàn đặc biệt thôn An Lâu có nhiều quan trường học có CBGVNV nội trú mà lại chưa có sở bán trú Từ tơi ln nghĩ làm để thu hút cháu vào bán trú Thực tiễn số học sinh bán trú năm học 2009 – 2010, cho thấy biện pháp thực có hiệu 5/ Phần nội dung : a/Cơng tác tuyên truyền vận động phụ huynh: Để công tác tuyên truyền vận động đạt hiệu quả, năm vào tháng đề nghị giáo viên, điều tra độ tuổi nắm số lượng học sinh từ đến Trang - - tuổi đội, phải đến nhà phụ huynh để ghi tên cháu tuyên truyền vận động cháu lớp, riêng phụ huynh khu trung tâm, vận động cho cháu bán trú Đồng thời ban giám hiệu đến làm việc với ban nhân dân thôn, tổ trưởng tổ dân cư, làm việc với phân hội phụ nữ thôn Giáo viên điều tra thông báo cho phụ huynh biết khoản tiền cháu phải đóng năm, để phụ huynh góp ý, cho phụ huynh biết trường hợp kinh tế khó khăn phụ huynh nộp gạo, để hạn chế khoản đóng góp qua tuyên truyền vệ sinh mơi trường, vệ sinh an tồn thực phẩm, giúp cho phụ huynh thực yên tâm gởi trẻ Trong năm học, hiệu trưởng thường tổ chức hội thi cho phụ huynh dự để nắm tình hình học tập ăn bán trú cháu, qua giúp phụ huynh hiểu khả thể trí tuệ, tình cảm trẻ, chăm sóc cho trẻ khoẻ mạnh, thơng minh, thật thà, lương thiện gây lòng tin cho bậc cha mẹ gởi đến trường Mỗi tháng, tổ chức họp lớp bán trú để đánh giá trẻ ,đây dịp để trao đổi thông tin cô giáo với cha mẹ em nhằm tạo điều kiện cho việc chăm sóc trẻ tốt trường nhà, để biết trẻ thích ? ăn ăn ? Sau tơi xây dựng thực đơn cho trẻ tốt Ngồi ra, tơi vận động phụ huynh, nhà hổ tâm, cơng ty khai thác vàng Bồng Miêu, công ty Tân Nhật Minh hỗ trợ thêm kinh phí để mua sắm đồ dùng cho công tác bán trú mua bếp ga, nồi cơm điện, ti vi, đầu đĩa … quyên góp phụ huynh vật liệu phế thải để làm đồ dùng dạy học, trang trí lớp Chính nguồn kinh phí gánh bớt phần khó khăn cho trường Trong ngày hội, ngày lễ như: “Ngày hội đến trường bé”, “Ngày tết trung thu”, “Cô giáo mẹ hiền; 20/11,“ Ngày Quốc tế Thiếu nhi’’ xây dựng kịch mời đại biểu Đảng ủy, Ủy Ban Nhân Dân, đoàn thể, phụ huynh cháu đến lớp trung tâm để dự, tham gia kịch bản, xem triển lãm đồ dùng dạy học, văn nghệ Qua nhà trường tuyên truyền vận động cơng tác xã hội hóa lĩnh vực, phụ huynh thấy hoạt động nhà trường gắn bó với trường hơn, từ phụ huynh thật yên tâm gởi đến trường b) Công tác quản lý, đạo lớp bán trú chất lượng chăm sóc giáo dục: Công tác quản lý đạo lớp bán trú cần chặt chẻ, để hạn chế xảy sai sót việc đưa đón trẻ phải thể quan tâm đến cháu, nắm bắt tình hình sức khoẻ, ăn uống cháu qua phụ huynh để có biện pháp kịp thời xử lý có cố xảy Chú ý khâu vệ sinh ăn uống chế biến thức ăn, phần ăn hợp lý vừa không bị ngộ độc thức ăn vừa đảm bảo chế độ dinh dưỡng ngày Trang - - Nước uống sinh hoạt ngày trẻ phải xử lý, đun sôi để nguội cho trẻ uống Cần kiểm tra đột xuất phần ăn cháu, có đối chiếu thực đơn thực tế mà cấp dưỡng thực hiện, thay đổi thực đơn theo mùa để cháu ăn ngon miệng đồng thời đảm bảo lượng kalo theo quy định, xây dựng bếp ăn chiều Các hoạt động giáo dục cần phải ý đến hoạt động vui chơi, hoạt động trời, hoạt động nêu gương, đồ dùng đồ chơi phải đảm bảo an toàn cho trẻ, gọn gàng, ngăn nắp, đảm bảo vệ sinh Phối hợp với y tế xã kiểm tra sức khoẻ định kỳ cho cháu 2lần/năm, thường xuyên cân đo lập biểu đồ tăng trưởng để góc phụ huynh nhằm thơng báo cho phụ huynh tình trạng sức khoẻ cháu c) Xây dựng vườn rau xanh, tạo cảnh quan môi trướng sư phạm: Thực theo đạo bậc học, trường mầm non ln có vườn rau bé, vườn thuốc nam trình xây dựng trường, quy hoạch vườn rau xanh chia ô để trồng rau phục vụ cho trẻ: rau má, rau lang, rau ngót, rau muống, ngồi địa phương chúng tơi có nguồn rau xanh tự nhiên nhiều, ăn mát bổ như: rau ranh có từ tháng đến tháng 5, rau dớn có từ tháng đến tháng 12 Vườn rau nơi trẻ quan sát thiên nhiên hoạt động ngồi trời Khơng chia cho lớp trồng chăm sóc, Ban giám hiệu nhà trường thường xuyên theo dõi đạo hướng dẫn, dám sát thực Hằng ngày phân cơng thay chăm bón, vun xới cho Trường vận động phụ huynh hổ trợ thêm bí đỏ, bí trắng bán với giá rẻ Chính mà vườn rau thật đem lại hiệu cho trường đỡ khoản giao nộp phụ huynh Tất cháu đến trường đảm bảo lượng rau xanh ngày, trường xoá kênh C, giảm kênh B tăng tỷ lệ kênh A Để tạo cảnh quan môi trường xanh đẹp, tạo niềm tin, yên tâm phụ huynh gởi đến trường đề nghị trường phải ý đến chăm sóc cảnh, huy động phụ huynh hỗ trợ Trong năm học qua rút kinh nghiệm huy động lớp trồng bồn hoa, trang trí lớp sạch, đẹp theo chủ điểm, đồng thời kêu gọi ban ngành đồn thể, phụ huynh đóng góp cảnh, bóng mát Chính lớp lẽ có cảnh quan đẹp thân thiện Riêng lớp bán trú có 12 chậu cảnh, 10 bóng mát, bồn hoa, bồn thuốc nam, bồn rau bé d) Tổ chức sinh hoạt giao lưu lớp lẻ với cháu lớp mẫu giáo trung tâm: Cứ tháng tổ chức cho lớp lẻ lớp trung tâm để sinh hoạt giao lưu với lớp bán trú, nhằm tạo cho cháu lớp lẻ chơi đồ chơi trời đu quay, cầu trượt, xích đu, bập bênh đồng thời cháu chơi trò Trang - - chơi kisdmart phòng vi tính Đây cách để cháu tiếp cận với phương tiện dạy học mới, tạo cho cháu hội hưởng công giáo dục Đồng thời giúp cho trẻ làm quen với tập thể đông người, tạo cho trẻ mạnh dạn giao tiếp Qua sinh hoạt giao lưu trẻ học chương trình kisdmart, ăn, ngủ trưa chơi khu trung tâm có tác dụng giúp cho phụ huynh thích cho học bán trú điều kiện phục vụ, chăm sóc giáo dục trẻ tốt Phụ huynh phấn khởi đồng tình trẻ thích học lớp trung tâm Từ tạo điều kiện thuận lợi cho trường thực công tác chuyển lớp lẻ trung tâm dễ Như học kỳ II, chuyển lớp mẫu giáo thôn Đàn Thượng lớp trung tâm, lớp Bồng Miêu mở bán trú vào tháng năm học 2010-2011 Riêng lớp mẫu Bồng Miêu tổ chức thêm lớp bán trú nữa, tăng số lớp bán trú lên 6/6 lớp đạt tỷ lệ 100% Riêng trường hợp lớp Mẫu giáo Bồng Miêu, phân công nhân viên cấp dưỡng ngày đem thức ăn nấu từ lớp trung tâm đến lớp chuẩn bị tốt sở vật chất cho cháu ngủ vào buổi trưa, buổi ăn phụ hợp đồng với số phụ huynh nấu cháo, chuối lùn, sữa đậu nành, chè để đảm bảo phần ăn kalo cho cháu đ) Công tác xã hội hóa: Đây nhiệm vụ quan trọng thiếu công tác thu hút trẻ vào lớp bán trú Vì năm tơi lên kế hoạch làm cơng tác xã hội hóa nhiều lĩnh vực như: Công tác tuyển sinh trẻ độ tuổi từ 3-5 tuổi, công tác xã hội hóa kinh phí xây dựng, mua sắm trang thiết bị, đồ chơi cho trẻ, đồ dung phục vụ cho cơng tác giảng dạy, cơng tác chăm sóc trẻ Chính cở sở vật chất trường tơi ngày khang trang, e)Duy trì lớp bán trú hè: Việc trì lớp bán trú vào thời gian hè có nhiều thuận lợi: Một là: Đáp ứng yêu cầu phụ huynh khu trung tâm, tiếp tục giữ vững nề nếp chăm sóc giáo dục trẻ, bảo vệ sở vật chất hè, giải việc làm cho giáo viên, nhân viên hợp đồng, đặc biệt vườn rau trường thường xuyên chăm sóc thời gian nghỉ hè Hai là: Duy trì việc dạy hè giúp cho việc tuyển sinh dễ dàng việc phân độ tuổi, phân lớp Giúp công tác ổn định nề nếp đầu năm học tốt Đồng thời giúp cho trường chọn đội hình tập kịch vui hội đến trường Ba : Đảm bảo an toàn cho trẻ thời gian hè không xảy chết đuối trẻ nở Miền núi mùa hè thường xuyên xuống sông suối để câu cá, bắt ốc, hái rau Bốn là: Giúp cho phụ huynh có thời gian làm việc công sở.Nhận thức rõ biện pháp trì lớp hè, tơi u cầu họp phụ huynh cuối tháng cần Trang - - vận động phụ huynh cho cháu học hè, thông báo kinh phí cụ thể để bồi dưỡng giáo viên chi cho cháu ăn lại bán trú Qn triệt giáo viên khơng dạy chương trình lớp Một, chủ yếu tập trung luyện viết, học chữ cái, nhận biết số lượng phạm vi 10, để chuẩn bị cho cháu vào lớp Một Lập tờ trình xin phép địa phương phòng GD & ĐT Đây biện pháp quan trọng nhằm thu hút trẻ trì lớp bán trú ba năm qua, nhờ trì lớp bán trú hè chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ tăng lên rõ rệt, sở vật chất trường ngày khang trang, đồ chơi trời trẻ bảo quản tốt, vệ sinh trường lớp 6/Kết nghiên cứu: Nhờ biện pháp trên, kết hợp với trường Mẫu giáo Hoa Mai xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, nên có nhiều thuận lợi lớn thu hút trẻ vào lớp bán trú khu trung tâm trường có sở vật chất đầy đủ phòng học quy cách, trang trí đẹp mắt, có phòng âm nhạc, phòng y tế, phòng học kidsmart, có bếp ăn chiều, tạo cảnh quan môi trường xanh, cảnh trang trí hài hồ, cơng trình vệ sinh giếng nước, nước máy đạt yêu cầu, đội ngũ giáo viên nhiệt tình, trẻ trung, có kinh nghiệm chăm sóc giáo dục trẻ theo khoa học, nên số trẻ vào bán trú không ngừng tăng lên cụ thể sau: Bảng 1: Số lượng học sinh bán trú từ năm 2007-2010 Năm Tên lớp TS Bán Chia học trú