Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 18 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Cấu trúc
MỘT SỐ BIỆN PHÁP HUY ĐỘNG TRẺ ĂN BÁN TRÚ Ở TRƯỜNG MẦM NON VÙNG KHÓ KHĂN DTTS.
I. Phần mở đầu
1. Lý do chọn đề tài
Như chúng ta đã biết trong xã hội hiện nay, con người luôn bận rộn với trăm công nghìn việc, để đảm bảo được nhu cầu của cuộc sống trong đó phải kể đến các bậc phụ huynh. Chính vì vậy nhu cầu gửi trẻ ăn bán trú tại trường hiện nay ngày càng được quan tâm .Việc tổ chức cho trẻ ăn trưa tại trường đối với vùng đồng bào dân tộc thiểu số góp phần không nhỏ vào sự phát triển kinh tế của địa phương, thay vào hàng ngày người dân đưa trẻ đi nương rẫy hay phải chuẩn bị bữa ăn cho trẻ tại nhà, nay người dân đã hoàn toàn yên tâm cho con em mình ăn ngủ tại trường từ sáng đến chiều để yên tâm lao động, sản xuất, góp phần xóa đói, giảm nghèo. Xác định được tầm quan trọng trong việc tổ chức ăn bán trú cho trẻ ở các điểm trường vùng đồng bào DT trong chiến lược phát triển giáo dục lâu dài của nhà trường.
Trường Mầm non Hoa Sen thuộc xã EaBông là một xã vùng khó khăn của Huyện Krông Ana Trường được phân luồng quản lý trẻ em từ 0-5 tuổi tại 7 thôn buôn, trong đó có 4 buôn là đồng bào DTTS nên còn nhiều hủ tục lạc hậu, đa số Cha mẹ Học sinh chưa hiểu hết tầm quan trọng của GDMN, đặc biệt nhiều gia đình chưa dạy trẻ biết tiếng phổ thông, mọi giao tiếp hoàn toàn bằng tiếng mẹ đẻ dẫn đến việc huy động trẻ ra lớp còn gặp rất nhiều khó khăn, công tác huy động trẻ ăn bán trú để thực hiện chương trình giáo dục mầm non mới còn khó khăn hơn.
3. Đối tượng nghiên cứu
4. Giới hạn đề tài.
5. Phương pháp nghiên cứu.
II. NỘI DUNG
1. Cơ sở lí luận.
2. Thực trạng
- Thuận lợi
3. Nội dung và hình thức của giải pháp.
a. Mục tiêu của giải pháp.
b. Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp.
d. Kết quả khảo nghiệm, giá trị khoa học của vấn đề nghiên cứu,phạm vi và hiệu quả ứng dụng.
1. Kết luận
2. Kiến nghị
MỤC LỤC
MỘT SỐ BIỆN PHÁP HUY ĐỘNG TRẺ ĂN Ở BÁN TRÚ
TẠI TRƯỜNG MN VÙNG KHÓ KHĂN DTTS.
I. MỞ ĐẦU.
1. Lý do chọn đề tài:…………………………………………………………….. 1
2. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài:……………………………………………….. 2
3. Đối tượng nghiên cứu:………………………………………………………... 2
4. Giới hạn của đề tài:…………………………………………………………… 3
5. Phương pháp nghiên cứu:…………………………………………………….. 3
II. PHẦN NỘI DUNG:
1.Cơ sở lý luận:………………………………………………………………… 3
2. Thực trạng vấn đề nghiên cứu:……………………………………………… 4
3. Nội dung và hình thức của giải pháp:……………………………………….. 6
a. Mục tiêu của giải pháp:……………………………………………………… 6
b. Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp:………………………………… . 6
Các biện pháp: …………………………………………………………………. 7
c. mối quan hệ giữa các giải pháp, biện pháp:…………………………………. 13
d. Kết quả khảo nghiệm giá trị khoa học của vấn đề:………………………….. 14