SKKN Hướng dẫn học sinh làm bài tập Tiếng Anh cho dạng đúng của từ

SKKN Hướng dẫn học sinh làm bài tập Tiếng Anh cho dạng đúng của từSKKN Hướng dẫn học sinh làm bài tập Tiếng Anh cho dạng đúng của từSKKN Hướng dẫn học sinh làm bài tập Tiếng Anh cho dạng đúng của từSKKN Hướng dẫn học sinh làm bài tập Tiếng Anh cho dạng đúng của từSKKN Hướng dẫn học sinh làm bài tập Tiếng Anh cho dạng đúng của từSKKN Hướng dẫn học sinh làm bài tập Tiếng Anh cho dạng đúng của từSKKN Hướng dẫn học sinh làm bài tập Tiếng Anh cho dạng đúng của từSKKN Hướng dẫn học sinh làm bài tập Tiếng Anh cho dạng đúng của từSKKN Hướng dẫn học sinh làm bài tập Tiếng Anh cho dạng đúng của từSKKN Hướng dẫn học sinh làm bài tập Tiếng Anh cho dạng đúng của từSKKN Hướng dẫn học sinh làm bài tập Tiếng Anh cho dạng đúng của từSKKN Hướng dẫn học sinh làm bài tập Tiếng Anh cho dạng đúng của từ

A ĐẶT VẤN ĐỀ: Trong môn học Tiếng Anh, dạng tập “Cho dạng động từ” kiểu tập khó mà học sinh thường bắt gặp làm Tuy nhiên, kiểu tập dành cho học sinh có học lực giỏi, để làm kiểu học sinh phải nắm cấu trúc ngữ pháp (Basic grammar structures) phải có vốn từ vựng dồi (Vocabulary) Cụ thể, học sinh phải nắm nội dung sau: The parts of speech: Nouns, Verbs, Adjectives, Adverbs (Từ loại: danh từ, động từ, tính từ, trạng từ) The functions of the parts of speech (Chức ngữ pháp từ loại) The usual positions of words (Vị trí từ loại) The word formations (Cách thành lập từ loại) Ngoài việc đọc tham khảo loại sách môn tài liệu liên quan việc thường xuyên tìm làm loại tập “Cho dạng từ” đường nhanh để học sinh nắm vững đặc điểm ngữ pháp nêu Nhưng thực tế dạy học cho thấy phần lớn học sinh lười việc làm tập nhà chưa ý tự rèn luyện thêm nên em gặp nhiều khó khăn làm dạng tập “Cho dạng từ” Là giáo viên trực tiếp giảng dạy môn Tiếng anh muốn giúp đỡ học sinh tìm phương pháp tốt để em làm dạng tập “Cho dạng từ” cách nhanh xác Với lí tơi chọn kinh nghiệm: “Hướng dẫn học sinh làm tập Tiếng Anh cho dạng từ” cho đề tài B NỘI DUNG: “Cho dạng từ” tên gọi chung (Common Name) cho dạng tập sau: Type1: Put the words in brackets into their common positions Type2: Give the correct forms of the words in brackets Type3: The word formation Type4: Put the words in brackets into their usual positions and their form Exercise 1: Put the adverbs in their usual position a) They their work (always, carefully) b) She walks to school (never, hurriedly) c) Have you taken a trip (ever, abroad)? d) Does she her homework (always, quickly)? e) Mai reads the books (seldom, aloud) Guides: Đây tập điển hình dạng (Type 1) tập trích dẫn từ sách giáo khoa Tiếng Anh lớp Để làm học sinh cần phải biết phân biệt đâu trạng từ tần suất (Adverbs of Frequency) đâu trạng từ thể cách (Adverbs of Manner) phải biết vị trí trạng từ - Trạng từ tần suất trạng từ tính chất thường xuyên hành động, trạng từ thường dùng: never, rarely, seldom, occasionally, sometimes, ever, always, gradually, usually, often, frequently etc Trạng từ tần suất thường có vị trí đứng sau: + Trước động từ thường (Before common verbs) Eg: I never get up late My brother always goes to school early + Sau động từ to be (am, is, are) Eg: Mai and Lan are always good students + Đứng đầu câu (At the beginning of the sentences) Eg: Sometimes Hoa sings very well - Trạng từ thể cách trạng từ cách, tính chất hành động Các trạng từ thường gặp: carefully > < carelessly, quickly > < slowly, happily > < sadly, quietly > < noisily, softly > < aloud, beautifully > < badly etc, … khác với trạng từ tần suất, trạng từ thể cách thường có vị trí đứng sau động từ sau tân ngữ động từ (object) Eg: John drives his car very carefully Mr Ba always talks to his students happily Answer key 1: a) They always their work carefully b) She never walks to school hurriedly c) Have you ever taken a trip abroad d) Does she always her homework quickly e) Mai seldom reads the books aloud Exercise 2: Complete the following sentences with the appropriate froms of the words given in parentheses a) There is some (rice) in the box b) Is there (coffee) in this cup? c) Those (girl) are (milkmaid) d) We can grow (potato) in this soil e) There is a lot of (sugar) in the bottle f) How many (man) are there on the farm? g) (Ox), (cow), (bull) are kept in the cage h) Those (woman) can drive (tracfor) as well as repair the (tool) on our farms Guides: Bài tập nằm số nhiều kiểu tập dạng hai (Type2) để làm tập đòi hỏi học sinh phải xác định đâu danh từ không đếm (uncountable nouns), đâu danh từ đếm (countable nouns) hình thức số nhiều chúng (Plural form) Cụ thể danh từ ngoặc tập thì: rice (gạo), coffee (cà phê), sugar (đường) danh từ số khơng đếm được, girl (cơ gái), milkmaid (cô gái vắt sữa), potato (khoai tây), ox (con bò đực), cow (con bò cái), bull (bò tót), man (người đàn ông) woman (người phụ nữ), tractor (chiếc máy cày), tool (dụng cụ) danh từ đếm số (singular nouns) Đối với danh từ: girl, milkmaid, bull, tool, tractors, cow chuyển sang dạng số nhiều cần thêm vào cuối từ “s” thêm “es” từ “potato” Các danh từ ‘ox, man’ ‘ woman’ cần phải biến đổi hoàn toàn mà không tuân theo quy luật Ex: Ox -> oxen, man -> men, woman -> women Answer key 2: a) There is some rice in the box b) Is there coffee in this cup? c) Those girls are milkmaids d) We can grow potatoes in this soil e) There is a lot of sugar in the bottle f) How many men are there on the farm? g) Oxen, cows and bulls are kept in the cage h) Those women can drive tractors as well as repair the tools on our farm Exercise 3: Give the correct from of the words in brackets: You might (want) to help the newcomers What you intend (buy)? Do you enjoy (go) to the cinema? We must (be) ready for the book reports When did you start (work)? My father stopped (smoke) two days Lan has finished (do) her homework I hate (be) told a lie Jack advised me (not talk) in the class 10 Let’s (go) to the movie Guides: Đây loại tập dạng (Type2) để làm tốt học sinh phải nắm điểm ngữ pháp sau đây: - Các động từ khiếm khuyết (Modal verbs) như: can, could, may, might, will, shall, would, should, ought to theo sau động từ thường ngun mẫu khơng có “To” (bare infinitive) động từ tobe không chia (be) Eg: I can swim You should study hard - Các động từ: enjoy, like, hate, dislike, begin, start, finish, stop cụm từ: to be interested in, be afraid of, be keen on … etc theo sau danh từ (Nouns) danh từ động từ (Gerund) Eg: Mr Ha likes playing tennis I’m afraid of walking alone at night I’m interested in romantic novels - Đối với động từ: start, begin (bắt đầu), stop (dừng lại) remember (nhớ) regret (hối tiếc) theo sau động từ nguyên mẫu có “to” (to – infinitive) danh động từ (Gerund) Eg: She stopped reading newspapers They stopped to have lunch - Những động từ thường sử dụng để yêu cầu, đề nghị, mời, khuyên răn, thúc dục làm việc ln kèm động từ ngun mẫu có “to” (to – infinitive) có cấu trúc ngữ pháp sau: S + asked/advised/invited/requested/told/urged + O + to – V Eg: My mother told me to work harder The teacher advised the students to stop talking in the class Answer key 3: You might want to help the newcomers What you intend to buy? Do you enjoy going to the cinema? We must be ready for the book reports When did you start working / to work My father stopped smoking / to smoke two days ago Lan has finished doing her homwork I hate being told a lie Jack advised me not to talk in the class 10 Let’s go to the cinema Exercise 4: Give the equivalents of the following words Noun height ……………… ……………… ……………… length depth ……………… ……………… ……………… 10 ……………… Guides: Verb ………………… enlarge ………………… ………………… ………………… ………………… weaken ………………… ………………… ………………… adjective ………………… ………………… short ………………… ………………… ………………… ………………… low ………………… ………………… adverb ………………… ………………… ………………… strongly ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… easily Đây dạng tập khó kiểu tập “Cho dạng từ” dạng tập thứ ba nêu (Type III) Để hồn thành tập học sinh khơng biết cách thành lập từ loại danh từ (noun), động từ (verb), tính từ (adjective) trạng từ (adverb) mà phải biết vận dụng cách thành lập từ vào trường hợp khác theo yêu cầu tập 1.4 Cách thành lập danh từ đơn (single noun – formation): - Những danh từ trừu tượng (Absttract nouns) tính cách, tình trạng, kích thước, việc… thành lập cách thêm vào hậu tố (the suffixes): - ness – dom, - th, - hood, ship, -ty, - ion, -ation, - ism, - ision, -ment, … vào từ cho sẵn Eg: + Adjective (Adj) + ness: goodness, happiness, sadness + Adj + dom: freedom, wisdom + Adj + th: depth, length, windth + Adj + ty: certainty, cruelty, difficulty + Adj + ism: imperialism, socialism, tourism + Noun + hood: childhood, brotherhood + Noun + ship: friendship, relationship, sportmanship + Verb + ment: movement, entertainment, payment + Verb + ion/ation/ision: pollution, dictation, formation, information, decision, division - Danh từ người thêm hậu tố: -er, -ar, -or, - yer vào động từ danh từ cho sẵn Eg: + Verb + ar: liar, beggar + Verb + er: driver, reader, writer + Noun + or: actor, sailor + Noun + yer: lawyer, sawyer 2.4 Cách thành lập tính từ (Formation of adjective) - Đối với tính từ phái sinh (deried adjectives) thành lập cách thêm tiền tố (the prefix) vào sau danh từ tính từ thêm hậu tố (the suffix) vào sau danh từ (Noun) Eg: * Prefix + Adj: dishonest, incorrect, impatient, uninteresting, irregular * Noun + suffix: careful, careless, friendly, golden, childlike, childish, educational, workable 3.4 Cách thành lập trạng từ (Formation of Adverb) Phần lớn trạng từ cách thức (Manner Adverbs) thành lập cách thêm hậu tố “ly” vào sau tính từ Một số trạng từ khác (other kind of Adverbs) thành lập cách thêm hậu tố (the suffix) tiền số (the prefix) vào danh từ (noun) Eg: + Adj + ly: quickly, warmly, carenfully, noisily + Noun + ly: daily, weakly, monthly, yearly +Noun + way/-wards/-wise/: sideway, backwards, forwards, homewards, crosswise, clockwise + a + noun: ahead, ashore, abroad, asleep + in/out + noun: outdoor, indoor, outside, inside 4.4 Động từ Tiếng Anh phân loại thành loại sau: a) Trợ động từ: to be, to do, to have, will, shall (auxiliary) b) Động từ khiếm khuyết (Modal verbs): can, may, must, ought to, shall, will, have to, used to, might, should… c) Động từ thường (ordinary verbs) có hai loại: + Động từ có quy tắc (Regular verb) + Động từ bất quy tắc (Irregular verb) Các động từ không thành lập theo quy tắc cả, chúng dường tồn sẵn có biến đổi hình thái (form) tuỳ theo (tenses), cách (moods) thể (voices) Eg: Trợ động từ, động từ khiếm khuyết, động từ thường có biến thể sau: Present teuse Past tense Perfect tese (thì tại) Am/is/are (thì q khứ) Was/were (thì hồn thành) Been Have/has Do Break Win See Make Can/ will/ may/ shall Had Did Broke Won Saw Made Could/ would/ might/ Work Play Cook should Worked Played Cooked Had done Broken Won Seen Made Worked Played Cooked Answer key 4: Noun Height Largeness 3.Shorteness Strength Length Depth Weakness Lowness Tidiness 10 Ease Verb Heighten Enlarge Shorten Strengthen Lengthen Deepen Weaken Lower Tidy Ease adiecdive High Large Short Strong Long Deep Weak Low Tidy Easy adverb Highly Largely Shortly Strongly Lengthily Deeply Weakly Low Tidily Easily Exercise 5: Give the correct forms of the words given in brackets: Their _ has lasted a lifetime He wants to make a good on every one he meets Susan always dressed very _ Jack got angry with her, but later he apologized for his _ Tom spoke _ because he was so excited A lot of coulorful lighting _ the garden They live in a area in the north – east of the country are concerned about the use of electricity to catch fish Reading newspaper is a good way to _ our knowledge 10 I couldn’t find any _ between the two pictures Guides: FRIEND IMPRESS FASHION PATIENT BREATHE BEAUTIFUL MOUNTAIN ENVIRONMENT RICH DIFFER Đây dạng tập tổng hợp dạng tập nêu (Type IV) Bài tập yêu cầu học sinh phải nắm vận dụng linh hoạt, xác đặc điểm chức ngữ pháp cách thành lập loại từ loại 1.5 Danh từ (noun) a) Chức ngữ pháp (Grammar Function) - Làm chủ ngữ (Subject) A train is leaving the station at 10.30 - Làm bổ ngữ (complement) He is an engineer - Làm tân ngữ trực tiếp (Direct object) Mai is writing a letter - Làm tân ngữ gián tiếp: Mai is writing her mother a letter b) Cách thành lập (xem hướng dẫn số ex 4) 2.5 Tính từ (Adjectives) a) Chức (Function) - Làm bổ ngữ đứng trước danh từ bổ nghĩa (attributive use) Eg: He is a clever man They are lovely girls - Làm bổ ngữ đứng sau động từ to be động từ liên hệ (become, get, grow…) Eg: This car is new I think you are becoming better day by day b) Cách thành lập (xem phần hướng dẫn ex 4) 3.5 Trạng từ (Adverb): a) Chức (Function) - Bổ nghĩa cho động từ (modifying verbs) Eg: He drives his car carefully I met my best friend Hoa last week - Bổ nghĩa cho tính từ (modifying adjectives) Eg: It’s extremely hot today She looks quite pretty - Bổ nghĩa cho số phó từ khác (other adverbs) Eg: Hoa did her homework quite quickly It is raining very hard - Bổ nghĩa cho câu (modifying the whole sentences) Eg: Luckily, They found their car Sometimes, I go swimming with my friend b) Cách thành lập (xem phần hướng dẫn số Ex 4) 4.5 Động từ (verbs) a) Chức (Function): Mỗi loại động từ có chức ngữ pháp khác nhau: - Trợ động từ thường dùng để thành lập thời, cách, thể động từ khác Eg: I’m reading a novel (thì tiếp diễn) We will buy a new motorbike (thì tương lai đơn) - Động từ khuyết dùng để diễn tả khả xảy hay không (possibilities) Eg: I can sing English songs well (possibility) It might not rain today (impossibility) - Động từ thường dùng để miêu tả hành động xảy ra: Eg: My mother was having dinner when her friends came The students finished their final test very well b) Động từ phân loại động từ (xem hướng dẫn số Ex4) Answerkey 5: friendship impression beautifies/beautified moutainous fashionably impatience enrich environmentalists breathlessly 10 difference(s) Trên tập ví dụ điển hình dạng tập “Cho dạng từ” môn Tiếng Anh, môn Tiếng Anh lớp 8, Bên cạnh tập ví dụ hướng dẫn ngữ pháp (Basic – Grammar Guides) mà học sinh cần phải vận dụng làm tập dạng “Cho dạng từ” C KẾT LUẬN: “Cho dạng từ” dạng tập khó thường gặp môn Tiếng Anh Để làm tốt tập dạng học sinh phải có vốn từ vựng lớn nắm vững phần ngữ pháp chương trình học 10 phổ thơng Làm tốt phần tập “Cho dạng từ” góp phần lớn giúp em học sinh làm tốt dạng tập khác có liên quan như: “Cho dạng động từ ngoặc” “Cho động từ ngoặc” “Viết lại câu cho cho nghĩa không đổi” Tôi sử dụng nhiều hướng dẫn ngữ pháp nêu tập mẫu vào dạy luyện tập lớp (cho học sinh lớp học sinh lớp 9) sử dụng thường xuyên vào buổi bồi dưỡng học sinh giỏi Kết thu tốt, từ chỗ em nhận dạng tập, cách làm, đến phần lớn em làm tốt dạng tập (Type 1, 2) Đối với học sinh giỏi em làm tốt tập dạng (Type 1, 2, 3, 4) Qua nghiên cứu thực tiễn giảng dạy q trình hồn thành đề tài, thân tơi chưa dám hồn thiện giá trị Mong giúp đỡ, góp ý đồng nghiệp để tơi có thêm nhiều học kinh nghiệm quý báu nhằm nâng cao chất lượng dạy học Tôi xin chân thành cảm ơn! Tháng 10 năm 2016 11 ... tập ví dụ điển hình dạng tập Cho dạng từ môn Tiếng Anh, môn Tiếng Anh lớp 8, Bên cạnh tập ví dụ hướng dẫn ngữ pháp (Basic – Grammar Guides) mà học sinh cần phải vận dụng làm tập dạng Cho dạng. .. Đây dạng tập khó kiểu tập Cho dạng từ dạng tập thứ ba nêu (Type III) Để hồn thành tập học sinh khơng biết cách thành lập từ loại danh từ (noun), động từ (verb), tính từ (adjective) trạng từ. .. dạng từ C KẾT LUẬN: Cho dạng từ dạng tập khó thường gặp môn Tiếng Anh Để làm tốt tập dạng học sinh phải có vốn từ vựng lớn nắm vững phần ngữ pháp chương trình học 10 phổ thơng Làm tốt phần tập