Giáo án lớp 1 tuần 14 moi

Trường tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp TUẦN 14 Thứ 2,ngày 17 tháng 11 năm 2014 ENG – IÊNG Học vần I Mục tiêu: - Học sinh đọc được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng; từ câu ứng dụng - Viết :eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Ao, hồ, giếng *Đối với HSKG:Đọc trơn vần, từ,câu - Yêu thích học Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh, ghép chữ - HS ghép chữ, sách GK, bảng con, tập viết III Hoạt động dạy học: ND- KTTG 1.Bài cũ: (5ph) 2.Bài mới: TIẾT HĐ1:Dạy vần (15 ph) Hoạt động giáo viên - Cho HS viết hôm trước:Bông súng, sừng hươu - Gọi HS đọc câu ứng dụng SGK nhận xét * Vần eng - Ghi bảng: eng - Giới thiệu - GV phát âm, HS phát âm eng - Vần eng tạo âm nào? - Cho HS gắn vần eng - HDHS phân tích, đánh vần, đọc vần eng - Có vần eng muốn có tiếng xẻng ta thêm âm gì? - Cho HS gắn tiếng xẻng - Gọi HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng xẻng -Treo tranh giới thiệu từ: lưỡi xẻng - Gọi HS đọc từ * Vần iêng - Gọi HS đọc toàn phần - Giới hiệu tiếp vần: iêng( bước tương tự vần eng) - Cho HS đọc toàn vừa học Giáo viên:Phan Thị Đào Hoạt động HS - Viết bảng - Đọc cá nhân:Huyên,Bình - Phát âm: Cá nhân, lớp - Trả lời - Gắn - Phân tích, đánh vần, đọc Cá nhân, lớp - Trả lời - Gắn - Phân tích, đọc: cá nhân, lớp - Quan sát - Đọc: Cá nhân, đồng - Đọc: cá nhân, tổ - Lớp, cá nhân - Viết bảng Năm học: 2014-2015 Trường tiểu học số Tân Thủy HĐ2:Luyệ n viết:(8ph) HĐ3:Đọc từ ứng dụng:(7ph) Giáo án lớp - Giáo viên viết HDHS viết, cho HS - HS nhắc lại: viết liền viết bảng con: eng,iêng,lưỡi xẻng,trống mạch, khoảng cách chiêng - Lưu ý giúp HS yếu nét nối chữ chữ chữ Nhận xét sửa sai o - GV ghi từ lên bảng, đọc mẫu lần, - Nghe -Đọc: cá nhân, lớp giảng số từ, cho HS nhận biết tiếng chứa vần vừa học - Đọc từ, toàn vừa học - Đọc: Cá nhân, tổ - Đọc phần vừa học tiết 1(lưu ý gọi TIẾT HS yếu TB) HĐ1: - Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng Luyện đọc HDHS tìm tiếng chứa vần vừa học, (7ph) đánh vần, đọc, đọc câu - HD cách trình bày viết, cách để vở, cầm bút, tư ngồi viết HĐ2:Luyệ - Cho HS viết - GV theo dõi uốn n viết nắn (10ph) - Nêu nhận xét - Treo tranh giao việc: thảo luận nhóm chủ đề: Ao, hồ giếng, GV theo dõi - Gọi đại diện số nhóm trình bày HĐ3:Luyệ - Gọi nhóm bổ sung - nhận xét n nói:(8ph) - Cho HS đọc toàn lần - Gọi HS đọc Lưu ý HS yếu TB - Cho HS chơi tìm tiếng có vần vừa học - Dặn HS học Củng cố, - Nhận xét tiết học dặn dò(5ph) - Đọc - Quan sát - Tìm , đọc: cá nhân, lớp - Chú ý - Viết - Ghi nhớ -Thảo luận nhóm -Trình bày - Bổ sung - Đọc: cá nhân - Đọc cá nhân - Thi tìm theo nhóm - Lắng nghe Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Rèn kĩ tính toán cho học sinh - Vận dụng làm tập: Bài 1, bài 3(cột 1), 4(Viết phép tính) * Đối với HSKG:Làm tâp 1,2,3,4 - Học sinh u thích học tốn II Đồ dùng dạy học: Giáo viên:Phan Thị Đào Năm học: 2014-2015 Trường tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp - GV: Hình vẽ giống SGK, bảng phụ ghi BT1,2,3 Phiếu học tập - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng III Các hoạt động dạy học ND- KT- TG 1.Bài cũ(5p) 2.Bài (30p) HĐ1:Hình thành ghi nhớ bảng trừ phạm vi Hoạt động giáo viên - Làm tập 3/72:(Tính) ( HS lên bảng lớp làm, lớp làm bảng con) - GV nhận xét Nhận xét KTBC Giới thiệu trực tiếp Hoạt động HS - HS thực hiện: Thư,Giang - Lắng nghe - Đọc: cá nhân, lớp a, Hướng đẫn HS học phép trừ : = -7 = - Bước 1: Hướng dẫn HS : - Bước 2:Gọi HS trả lời: - GV vào hình vẽ nêu:”Tám trừ mấy?” - Bước 3:Ta viết trừ sau: 8-1=7 * Sau HD HS tự tìm kết phép trừ -7 = - Quan sát hình vẽ để tự nêu tốn: “Có tất ngơi bớt ngơi sao.Hỏi lại sao?” - HS tự nêu câu trả lời: “ Có tất ngơi bớt ngơi sao, ngơi sao” - HS đọc” Tám trừ bảy” - HS thực theo yêu cầu HĐ2: Thực hành b, Hướng dẫn HS học phép trừ : -2 = ; - = theo bước tương tự - =7 - = c,Hướng dẫn HS học phép trừ - = ; - = (Tương tự phép trừ - = - = 1) - HS học thuộc lòng cơng thức bảng - GV nêu số câu hỏi để HS trả lời miệng.VD: Tám trừ mấy?Tám trừ hai?… *Bài 1/73: Tính : - Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc: Giáo viên:Phan Thị Đào - HS đọc thuộc phép tính bảng.(cn- đt): - HS trả lời… - HS đọc yêu cầu 1:” Tính” - 1HS làm bảng, lớp làm đổi chữa : Đọc kết vừa làm đNăm học: 2014-2015 Trường tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp ược - GV nhận xét làm HS *Bài 2/74: Tính : - HS làm chữa chữa bi KL: Cho HS nhận xét kq cột tính để thấy mối liên hệ phép cộng phép trừ *Bài 3/74 ( giảm cột2 ):Làm Toán - Yêu cầu HS làm 3.Củng cố, dặn dò(3p) - GV nhận xét HS làm KL: Một số trừ 0, số cộng trừ số *Bài 4/74 : HS làm VBT - GV yêu cầu HS nhìn vẽ tự nêu tốn tự nêu phép tính ứng với toán vừa nêu - GV nhận xét kết thi đua đội - Hôm ta học ? - Nhận xét tiết học ,dặn dò hơm sau - HS đọc u cầu 2:” Tính” - 3HS làm bảng lớp, lớp làm đổi để chữa bài, HS đọc kq phép tính - 1HS đọc yêu cầu 3: “ Tính“ -3HS làm bảng lớp, lớp làm Toán đổi để chữa bài, đọc kq phép tính: - Lắng nghe - 1HS nêu yêu cầu tập 4: “ Viết phép tính thích hợp” - Ghép phép tính bìa cài - Lắng nghe Thứ 3, dạy ngày 18 tháng 11 năm 2014 Học vần: UÔNG - ƯƠNG I.Mục tiêu: - Học sinh đọc được: uông, ương, chuông, đường từ câu ứng dụng - Viết :uông,ương,quả chuông,con đường - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Đồng ruộng - Yêu thích học Tiếng Việt *Đối với HSKG:Đọc trơn vần, từ,câu II.Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh, ghép chữ - HS ghép chữ,sách GK, bảng con, tập viết III Hoạt động dạy học: Giáo viên:Phan Thị Đào Năm học: 2014-2015 Trường tiểu học số Tân Thủy ND- KT- TG Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ(5p) 2.Bài mới: TIẾT HĐ1:Dạy vần (15 ph) - Cho HS viết hôm trước:Lưỡi xẻng ,trống chiêng - Gọi HS đọc câu ứng dụng SGK nhận xét * Vần uông - Ghi bảng: uông - Giới thiệu - GV phát âm,HS phát âm: uông -Vần uông tạo âm nào? - Cho HS gắn vần uông - HDHS phân tích, đánh vần, đọc ng - Có vần ng muốn có tiếng chng ta thêm âm gì? - Cho HS gắn tiếng chng - Gọi HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng sen - Treo tranh giới thiệu từ: chuông - Gọi HS đọc từ * Vần ương: - Gọi HS đọc toàn phần - Giới thiệu tiếp vần:ương ( bước tương tự vần ng) - Cho HS đọc tồn vừa học HĐ2: Viết bảng: - Giáo viên viết HDHS viết Cho HS (8ph) viết bảng con: uông,ương,quả chuông,con đường- lưu ý giúp HS yếu viết nét nối chữ - Nhận xét sửa sai HĐ3:Đọc từ ứng - GV ghi từ lên bảng, đọc mẫu lần, dụng:(7ph) TIẾT HĐ1:Luyện đọc (7ph) HĐ2:Luyện viết (10ph) giảng số từ, cho HS nhận biết tiếng chứa vần vừa học - Đọc từ, toàn vừa học Giáo án lớp Hoạt động HS - Bảng - Đọc: Xuân, Thư - Lắng nghe - Phát âm - Trả lời: Cá nhân - Gắn - Phân tích, đánh vần, đọc - Trả lời: Cá nhân - Gắn: lớp -Phân tích, đọc Cá nhân, lớp - Quan sát - Đọc: cá nhân, lớp - Đọc: cá nhân, tổ - Đọc cá nhân, lớp - Viết bảng - Đọc ; Cá nhân, lớp - Đọc: cá nhân, tổ - Đọc phần vừa học tiết 1(lưu ý gọi HS - Đọc: cá nhân yếu TB) - Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng - Quan sát HDHS tìm tiếng chứa vần vừa học, đánh vần, đọc, đọc câu ứng dụng - HD cách trình bày viết, cách để vở, cầm bút, tư ngồi viết GV giúp HS yếu Giáo viên:Phan Thị Đào Năm học: 2014-2015 Trường tiểu học số Tân Thủy HĐ3:Luyện nói: (8ph) Củng cố, dặn dò(5ph) Giáo án lớp - Cho HS viết - GV theo dõi uốn nắn - nêu nhận xét - Treo tranh giao việc: thảo luận nhóm chủ đề: đồng ruộng dưới, GV theo dõi Gọi đại diện số nhóm trình bày Gọi nhóm bổ sung - nhận xét - Liên hệ giáo dục HS: yêu quý đồng ruộng - Cho HS đọc toàn lần Gọi HS đọc Lưu ý HS yếu TB - Cho HS chơi tìm tiếng có vần vừa học - Dặn HS học - Nhận xét tiết học -Viết - Thảo luận nhóm - Trình bày - Bổ sung - Ghi nhớ - Đọc: cá nhân - Thi tìm theo nhóm - Lắng nghe Tốn : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Thực phép trừ phạm vi 8,viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Rèn kĩ tính tốn cho học sinh BT: Bài 1( cột 1, 2), 2, ( cột 1,2 ), *Đối với HSKG:Làm đươc tập 1,2,3,4 -Thái độ: Thích học Tốn II.Đồ dùng dạy hoc - GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập 2, bảng phụ ghi BT 1, 2, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1, sách Toán 1, bảng III Các hoạt động dạy học ND- KT- TG 1.Bài cũ(5p) 2.Bài (30p) HĐ1:Củng cố bảng trừ phạm vi HĐ2: Luyện tập Hoạt động giáo viên Hoạt động HS - Làm tập 2/69:(Tính) HS làm bảng lớp - lớp làm bảng - GV Nhận xét Nhận xét - Giới thiệu Như, Giang - HS thực - Yêu cầu HS đọc bảng trừ - Đọc: cá nhân ,lớp *Bài tập1/75: Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm Toán - Đọc yêu cầu - HS làm Giáo viên:Phan Thị Đào - Lắng nghe Năm học: 2014-2015 Trường tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp - Hướng dẫn HS HS tính nhẩm ghi kết phép tính, cho HS nhận xét tính chất phép cộng mối quan hệ phép cộng phép trừ - GV nhận xét làm HS *Bài 2/75: Gọi HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm phiếu học tập - GV nhận xét làm HS 3.Củng cố, dặn dò(3p) * Bài 3/75:(giảm cột 4) Gọi HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm toán Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng hạn:4 + + =…, ta lấy + = 7, lấy + = 8, viết sau dấu =, ta có:4 + + = 8…) - GV nhận xét viết HS *Bài tập 4/75: Gọi HS đọc yêu cầu - HS ghép bìa cài - HD HS nêu cách làm bài: - Đội nêu nhiều toán giải phép tính ứng với tốn, đội thắng GV nhận xét thi đua hai đội *Bài 5/75: Gọi HS nêu yêu cầu - Nhận xét tiết học - Dặn dò học sinh - HS tính nhẩm, ghi kết Đổi để chữa bài: HS đọc kết phép tính -1HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm, lớp làm PHT, đổi phiếu chữa bài, đọc kết vừa làm - HS đọc yêu cầu - 3HS làm bảng lớp, lớp làm Toán, đổi để chữa bài: - Lắng nghe HS đọc yêu cầu - Đọc phép tính - Chú ý - 1HS đọc yêu cầu - Nắm cách làm - Lắng nghe Thứ 4, ngày 19 tháng 11 năm 2014 Toán: I.Mục tiêu: Giáo viên:Phan Thị Đào PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI Năm học: 2014-2015 Trường tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp - Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Rèn kĩ tính tốn cho học sinh - Vận dụng làm tập: BT: Bài 1, ( cột 1, 2, ), ( cột 1), * Đối với HSKG:Làm tâp 1,2,3,4 - Học sinh u thích học tốn II.Đồ dùng dạy học -GV: Hình vẽ nh SGK, phiếu học tập BT 2, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng con.Vở Toán III.Các hoạt động dạy hoc ND- KT- TG 1.Bài cũ(5p) 2.Bài (30p) HĐ1:Hình thành ghi nhớ bảng cộngtrong phạm vi Hoạt động giáo viên - Làm tập 3/75:(Tính) (2 HS lên bảng lớp làm, lớp làm bảng con) - GV Nhận xét - Giới thiệu trực tiếp a,Giới thiệu phép cộng + = ;1 + =9; - HD HS quan sát hình vẽ hàng thứ bảng: - Khuyến khích HS tự nêu tốn, tự nêu phép tính - Gọi HS trả lời: - GV vừa vào hình vừa nêu: thêm mấy? -Ta viết:” thêm1 9” sau: + = *Hướng đẫn HS học phép cộng + = theo bước tương tự + = *Với mũ hàng thứ hai, HD HS học phép cộng + = ; + =9 theo3 bước tương tự + = 9, + = *Với mũ hàng thứ ba, HD HS học phép cộng Giáo viên:Phan Thị Đào Hoạt động HS - Làm tập Thủy,Thắng - Lắng nghe - Theo dõi - Quan sát hình để tự nêu tốn: ” Có mũ thêm mũ Hỏi có tất mũ?” - HS tự nêu câu trả lời:”Có mũ thêm mũ mũ” - Trả lời - thêm - Đọc: cá nhân, lớp - Hình thành phép tính theo hướng dẫn GV - HS ghi nhớ, đọc thuộc - Cá nhân, lớp Năm học: 2014-2015 Trường tiểu học số Tân Thủy HĐ2: Thực hành 3.Củng cố, dặn dò(3p) Giáo án lớp + = ; + = (Tương tự nh trên) *Với mũ hàng thứ tư, HD HS đọc phép tính + = 9; + = b, Sau mục a bảng nên giữ lại công thức: - Để HS ghi nhớ bảng cộng, GV che xố phần tồn cơng thức, tổ chức cho HS học thuộc *Bài 1/76: Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm Toán - Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc: - GV nhận xét làm HS *Bài 2/76 ( giảm cột3 ):Gọi hS đọc yêu cầu - Làm phiếu HT) - HD HS cách làm: - GV nhận xét *Bài3/76: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bảng - HD HS cách làm:(chẳng hạn + + =… , ta lấy cộng 5, lấy cộng 9, ta viết sau dấu bằng, nh sau: +1+4=9) - Khi chữa cho HS nhận xét kq cột nêu cách tính GV nhận xét HS làm *Bài 4/76 : Gọi HS nêu yêu cầu - HS đọc: cá nhân, lớp - HS đọc thuộc phép cộng bảng.(CN-ĐT) - HS đọc yêu cầu - 1HS lên bảng làm, lớp làm Toán, đổi để chữa bài,đọc kq - HS đọc yêu cầu -3HS làm bảng lớp - Lắng nghe - 1HS đọc yêu cầu - 2HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con, chữa bài, đọc kết phép tính vừa làm - Nhận xét - Lắng nghe - 1HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS tự nêu nhiều tốn khác - Ghép phép tính : tự nêu phép tính thích hợp với - Nêu tốn Thêm tức làm tính cộng - GV nhận xét kết thi đua đội - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn dò hoc sinh Học vần ANG - ANH I.Mục tiêu: - Học sinh đọc được: ang,anh,cành bàng,cành chanh; từ câu ứng dụng - Viết :ang,anh,cành bàng,cành chanh - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Buổi sáng *Đối với HSKG:Đọc trơn vần, từ,câu - Yêu thích học Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học Giáo viên:Phan Thị Đào Năm học: 2014-2015 Trường tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp - Giáo viên: Tranh, ghép chữ - HS ghép chữ,sách GK, bảng con, tập viết III Hoạt động dạy học: ND- KT- TG 1.Bài cũ:(5ph) 2.Bài TIẾT HĐ1:Dạy vần (15 phút) Hoạt động giáo viên - Cho HS viết:uông,ương, chuông, đường - Gọi HS đọc câu ứng dụng SGK nhận xét * Vần ang - Giới thiệu - GV phát âm,HS phát âm: ang - Vần ang tạo âm nào? - Cho HS gắn vần ang - HDHS phân tích, đánh vần, đọc ang - Có vần ang muốn có tiếng bàng ta thêm âm dấu gì? - Cho HS gắn tiếng bàng - Gọi HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng bàng - Treo tranh giới thiệu từ: bàng HĐ2: Luyện viết(8ph) HĐ3:Đọc từ ứng dụng (7ph) TIẾT HĐ1:Luyện đọc (7ph) Hoạt động HS - Bảng - Đọc : Vi, Hiếu - Phát âm - Trả lời - Gắn - Phân tích, đánh vần, đọc: cá nhân, lớp - Trả lời: b dấu sắc - Gắn - Phân tích, đọc Lớp, cá nhân - Quan sát - Gọi HS đọc từ * Vần anh - Gọi HS đọc toàn phần Giới hiệu tiếp vần: anh ( bước tương tự vần ang) - Cho HS đọc toàn vừa học - Giáo viên viết HDHS viết, cho HS - Đọc: cá nhân, lớp viết bảng con: ang, anh, bàng, cành chanh, - Lưu ý HS nối nét chữ - Nhận xét sửa sai - GVghi từ lên bảng, đọc mẫu lần, giảng số từ, cho HS nhận biết tiếng chứa vần vừa học: ang, anh - Đọc từ, toàn vừa học - Viết bảng - Đọc: cá nhân, tổ - Đọc: cá nhân, lớp - Đọc: cá nhân, lớp - Ghi nhớ - Đọc: cá nhân, lớp - Đọc phần vừa học tiết 1(lưu ý gọi - Đọc: cá nhân, lớp HS yếu TB) - Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng - Tìm, đọc: cá nhân, HDHS tìm tiếng chứa vần vừa học, đọc lớp Giáo viên:Phan Thị Đào Năm học: 2014-2015 Trường tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp từ, câu HĐ2:Viết - HD cách trình bày viết, cách để (10ph) vở, cầm bút, tư ngồi viết., viết liền mạch khoảng cách GV theo dõi, giúp HS TB yếu - Cho HS viết - GV theo dõi uốn nắn - Nêu nhận xét HĐ3:Luyện nói - Treo tranh giao việc: thảo luận nhóm (8ph) chủ đề: Buổi sáng GV theo dõi - Gọi đại diện số nhóm trình bày - Gọi nhóm bổ sung - nhận xét - Liên hệ giáo dục cho HS biết biển yêu biển - Cho HS đọc toàn Gọi HS đọc Lưu ý HS yếu TB - Cho HS chơi tìm tiếng có vần vừa học Củng cố, dặn - Dặn HS học dò (5ph) - Nhận xét tiết học - Viết - Viết nắn nót - Thảo luận nhóm - Trình bày - Bổ sung - Liên hệ - Đọc: cá nhân, lớp - Thi tìm theo nhóm - Lắng nghe Thứ 5,ngày 28 tháng11 năm 2013 Học vần INH - ÊNH I.Mục tiêu: - Học sinh đọc được: inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh; từ câu ứng dụng - Viết : inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh, - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy khâu *Đối với HSKG:Đọc trơn vần, từ,câu - Yêu thích học Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh, ghép chữ - HS ghép chữ,sách GK, bảng con, tập viết III Hoạt động dạy học: ND- KT- TG 1.Bài cũ:(5ph) 2.Bài TIẾT Hoạt động giáo viên - Cho HS viết: ang, anh, bàng, cành chanh - Gọi HS đọc câu ứng dụng SGK - Nhận xét Hoạt động HS - Bảng - Đọc : Vi,Hoàng - Lắng nghe * Vần:inh- Giới thiệu Giáo viên:Phan Thị Đào Năm học: 2014-2015 Trường tiểu học số Tân Thủy HĐ1:Dạy vần (15 phút) HĐ2: Luyện viết(8ph) HĐ3:Đọc từ ứng dụng (7ph) TIẾT HĐ1:Luyện đọc (7ph) HĐ2:Viết (10ph) HĐ3:Luyện nói (8ph) - GV phát âm, HS phát âm: inh - Vần inh tạo âm nào? - Cho HS gắn vần inh - HDHS phân tích, đánh vần, đọc inh - Có vần inh muốn có tiếng tính ta thêm âm dấu gì? - Cho HS gắn tiếng bàng - Gọi HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng tính -Treo tranh giới thiệu từ: máy vi tính - Gọi HS đọc từ * Vần ênh - Gọi HS đọc toàn phần - Giới hiệu tiếp vần: ênh( bước tương tự vần inh) - Cho HS đọc toàn vừa học - Giáo viên viết HDHS viết, cho HS viết bảng con:inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh - Lưu ý HS nối nét chữ Nhận xét sửa sai - GV ghi từ lên bảng, đọc mẫu lần, giảng số từ, cho HS nhận biết tiếng chứa vần vừa học - Đọc từ, toàn vừa học - Đọc phần vừa học tiết 1(lưu ý gọi HS yếu TB) - Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng - HDHS tìm tiếng chứa vần vừa học, đánh vần, đọc, đọc câu - HD cách trình bày viết, cách để vở, cầm bút, tư ngồi viết GV theo dõi, giúp HS TB yếu - Cho HS viết - GV theo dõi uốn nắn - nêu nhận xét - Treo tranh giao việc: thảo luận nhóm chủ đề: : Máy cày, máy nổ, máy khâu.GV theo dõi - Gọi đại diện số nhóm trình bày - Gọi nhóm bổ sung - nhận xét -Liên hệ giáo dục cho HS giữ gìn bảo Giáo viên:Phan Thị Đào Giáo án lớp - Phát âm - Trả lời - Gắn - Phân tích, đánh vần, đọc: cá nhân, lớp - Trả lời: âm t dấu sắc - Gắn - Phân tích, đọc: cá nhân, lớp - Quan sát - Đọc: cá nhân, tổ - Đọc: cá nhân, lớp - Đọc: cá nhân, tổ - Viết bảng - Ghi nhớ - Đọc: cá nhân, lớp - Đọc: cá nhân, tổ - Đọc: cá nhân, tổ - Quan sát -Tìm , đọc: cá nhân - Viết - Thảo luận nhóm - Trình bày - Bổ sung - Liên hệ Năm học: 2014-2015 Trường tiểu học số Tân Thủy quản loại máy - Cho HS đọc toàn Gọi HS đọc Lưu ý HS yếu TB - Cho HS chơi tìm tiếng có vần vừa học Củng cố, dặn - Dặn HS học Nhận xét tiết học dò (5ph) Tốn: I.Mục tiêu: Giáo án lớp - Đọc: cá nhân, lớp Đọc cá nhân - Thi tìm theo nhóm - Lắng nghe PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI -Thuộc bảng trừ phạm vi 9, biết làm tính trừ phạm vi 9, viết đươc phép tính thích hợp với hình vẽ - Rèn kĩ tính tốn cho học sinh - Vận dụng làm tập: Bài 1, 2(côt 1,2,3) 3(bảng1), * Đối với HSKG:Làm tâp 1,2,3,4 - Học sinh u thích học tốn II.Đồ dùng dạy học : - GV: Chuẩn bị tranh vẽ SGK, bảng phụ ghi BT1,2,3 Phiếu học tập -HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng III.Các hoạt động day học ND- KT- TG 1.Bài cũ(5p) 2.Bài (30p) HĐ1:Hình thành ghi nhớ bảng trừ phạm vi Hoạt động giáo viên - Làm tập 3/77:(Tính) ( HS lên bảng lớp làm, lớp làm bảng con) - GV nhận xét Nhận xét - Giới thiệu Hoạt động HS Vi, Huyền,Thư - HS thực - Lắng nghe a, Hướng đẫn HS học phép trừ :9 - = - = - Bước 1: Hướng dẫn HS : - Theo dõi - Bước 2:Gọi HS trả lời: - GV hỏi: bớt mấy? trừ mấy? -Bước 3:Ta viết trừ sau: 9- = *Sau HD HS tự tìm kết phép Giáo viên:Phan Thị Đào - Quan sát hình vẽ để tự nêu tốn: “Có tất áo, bớt áo Hỏi lại áo?” - HS tự nêu câu trả lời:“Có áo bớt áo.Còn lại áo?’ “9 bớt 8”; “(9 trừ 8) Năm học: 2014-2015 Trường tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp trừ - = - HS thực b, Hướng dẫn HS học phép trừ : -2 = ; -7 = theo bước tương tự - =8 - = c,Hướng dẫn HS học phép trừ - = ; - = (Tương tự phép trừ - = - = 1) d, Hướng dẫn HS học phép trừ - = HĐ2:Thực hành Bài 1:Tính ; 9-5=4 ( Tương tự trên) - Cho HS học thuộc lòng công thức bảng - Yêu cầu HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm BT Toán - Hướng dẫn HS viết thẳng cột dọc: - GV hận xét làm HS Bài 2:Tính - Yêu cầu HS nêu yêu cầu tập - GV hướng dẫn HS làm - GV nhận xét làm HS Bài 3:Điền số Bài 4:Viết phép tính thích hợp 3.Củng cố, dặn dò(3p) - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Làm phiếu học tập HD HS làm phần: - GV yêu cầu HS tự nêu tốn tự nêu phép tính ứng với tốn vừa nêu - HS đọc thuộc phép tính bảng.(cn- đt): - HS đọc yêu cầu 1:” Tính” - 1HS làm bảng, lớp làm Toán đổi chữa : Đọc kết vừa làm - Lắng nghe - HS đọc yêu cầu 2:” Tính” - 3HS làm bảng lớp, lớp làm , đổi để chữa bài, HS đọc kq phép tính: -1HS đọc yêu cầu -3HS làm bảng lớp, lớp làm Toán đổi để chữa bài, đọc kq phép tính - HS đội thi đua quan sát tranh tự nêu toán, tự giải phép tính, ghép phép tính bìa cài:9- 4= - GV nhận xét kết thi đua đội - Lắng nghe -Nhận xét tiết học tuyên dương học - Chú ý sinh - Dặn dò học sinh Giáo viên:Phan Thị Đào Năm học: 2014-2015 Trường tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp ƠNLTỐN: ƠN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I/ Mục tiêu: - HS thực đư phép trừ phạm vi ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Giáo dục HS u thích học tốn II/ Chuẩn bị: Chuẩn bị bìa có ghi số, bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: ND- T GI HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Bài củ T gọi H bảng cộng phạm vi Thư,Huyên,Bình (4-5') T nhận xét 2.Bài Bài 1: Tính (4 - 5') T giới thiệu - ghi đề lên bảng *PP luyện tập thực hành T gọi H nêu y/c BT T huy động kết T gọi số H yếu đọc lại kết T nhận xét, chốt kiến thức bảng trừ phạm vi Bài 2: T gọi H nêu y/c BT Tính T gợi ý T nhận xét chữa chung (4-5') T nhận xét, chốt kiến thức bảng cộng trừ phạm vi mối quan hệ phép cộng phép trừ Bài 3: T gọi H nêu y/c Tính T HDH làm (6 -7') T huy động kết T chữa chung nhận xét: T chốt kiến thức bảng cộng, trừ phạm vi cách thực phép tính có hai dấu trừ Bài 4: Viết T gọi H nêu y/c phép tính T y/c H làm vào thích hợp T theo dõi giúp đỡ H yếu:Việt Anh,Bình (6 -7') T cho H quan sát tranh, gợi ý H nêu BT T y/c H viết phép tính Củng cố T huy động kết dặn dò (3- T nhận xét chữa chung 4') T khắc sâu bảng cộng, trừ phạm vi cách cho em đọc lại phép tính T nhận xét, dặn dò ƠLTV: Luyện đọc 55 I/ Mục tiêu: Giáo viên:Phan Thị Đào 1H nêu y/c BT: Tính H nêu miệng kết H đọc kết H nêu y/c BT: Tính? H tiếp tục nêu miệng kết phép tính 1H đọc y/c bài: Tính H làm vào 2H lên làm bảng( 2cột đầu) 2H yếu nhắc lại cách làm H quan sát tranh nêu BT H làm vào 1H làm bảng phụ Lớp đổi kiểm tra chéo Lớp đọc H lắng nghe Năm học: 2014-2015 Trường tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp - H đọc cách chắn vần eng, iêng - Đọc từ ngữ câu ứng dụng - Rèn kỹ đọc trơn, đọc cho H TB - Giúp H K+G đọc tiếng,từ, câu ứng dụng có vần học văn II/ Chuẩn bị: Bảng ôn , phiếu III/ Các hoạt động dạy học: ND- T GI HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Giới thiệu T giới thiệu ôn luyện H lắng nghe (1-2') Luyện đọc *PP luyện tập, thực hành SGK(bài Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp eng, iêng) *T HDH đọc vần, tiếng,từ ứng dụng H đọc nối tiếp (12-13') T gọi H đọc vần học T theo dõi chỉnh sửa T không theo thứ tự(gọi H TB đọc H đọc T giúp H đọc đúng, đọc trơn *T HD H đọc câu ứng dụng 1,2H K+G đọc T tổ chức H luyện đọc theo nhóm H đọc theo nhóm đơi T giúp H yếu đọc đúng: Huyên ,Bình T gọi H đọc(T chỉ) H đọc bài(cá nhân, lớp) H thi đọc T theo dõi chỉnh sửa 3.Thi đọc *PP luyện tập, thực hành tiếng, từ Hình thức: Nhóm, cá nhân, lớp có vần eng, T HDH tìm vần , tiếng,từ có vần iêng vừa học H trao đổi theo nhóm (10-12') T giúp H yếu tìm tiềng, từ có vần eng, iêng Các nhóm thi đọc T gọi H trình bày H nêu tiếng, từ vừa tìm T ghi bảng tiếng từ có vần eng, iêng H luyện đọc tiếng, từ T HDH đọc T tổ chức H thi đọc phiếu Củng cố T theo dõi, nhận xét H lắng nghe dặn dò (3-4') T nhận xét học, Luyện đọc 56 I/ Mục tiêu: - H đọc cách chắn vần uông,ương - Đọc từ ngữ câu ứng dụng - Rèn kỹ đọc trơn, đọc cho H TB Giáo viên:Phan Thị Đào Năm học: 2014-2015 Trường tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp - Giúp H K+G đọc tiếng,từ, câu ứng dụng có vần học văn II/ Chuẩn bị: Bảng ôn , phiếu III/ Các hoạt động dạy học: ND- T GI HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ 1.Giới thiệu T giới thiệu ơn luyện H lắng nghe (1-2') Luyện đọc *PP luyện tập, thực hành SGK Hình thức: cá nhân, nhóm, lớp (12-13') *T HDH đọc vần, tiếng,từ ứng dụng H đọc nối tiếp T gọi H đọc vần học T theo dõi chỉnh sửa T không theo thứ tự(gọi H TB đọc H đọc T giúp H đọc đúng, đọc trơn *T HD H đọc câu ứng dụng 1,2H K+G đọc T tổ chức H luyện đọc theo nhóm H đọc theo nhóm đơi T giúp H yếu đọc đúng: Huyên ,Bình T gọi H đọc(T chỉ) H đọc bài(cá nhân, lớp) T theo dõi chỉnh sửa H thi đọc 3.Thi đọc tiếng, từ có vần ng,ương (10-12') Củng cố dặn dò (3-4') *PP luyện tập, thực hành Hình thức: Nhóm, cá nhân, lớp T HDH tìm vần , tiếng,từ có vần vừa học T giúp H yếu tìm tiềng, từ có vần ng,ương T gọi H trình bày T ghi bảng tiếng từ có vần eng, iêng T HDH đọc T tổ chức H thi đọc phiếu T theo dõi, nhận xét T nhận xét học H trao đổi theo nhóm Các nhóm thi đọc H nêu tiếng, từ vừa tìm H luyn c ting, t mi H lng nghe ÔLTV: LUYN VIẾT CHỮ ĐẸP BÀI 23 I/ Mơc tiªu: - HS nắm cách viết, viết chữ:, iờm, yờm, uôm, ươm, từ: điểm mười,âu yếm, cánh buồm, ao chm, vườn ươm, đàn bướm - RÌn KN viÕt cho HS (Chó ý hs Y-TB) - GD HS tÝnh n¾n nãt, cÈn thËn, thÝch lun viÕt Giáo viên:Phan Thị Đào Năm học: 2014-2015 Trường tiểu học số Tân Thy Giỏo ỏn lp Đối với HSKG:viết đẹp,sạch sẻ II/ Đồ dùng DH: - Bảng phụ ( chữ mẫu) III/ Các hoạt động dạy học ND-KT-TG 1/Giới thiệu (1p) Củng cố quy trình viết (5p) 3/Luyện viết bảng (9p) 4/Luyện viết (19p) 5/Củng cố, dặn dò (1p) Hoạt động thầy - Nêu MT tiết học Hoạt động trò - Theo dõi - GVyc hs ®äc nd bµi viÕt - Cđng cè ®é cao cđa chữ, khoảng cách chữ: Cao ụ: i,ê, m,â, ư, ơ, u, ô Cao ô: h, b, ch Cao ô: d, đ - Gv viÕt mÉu - yc hs viÕt b¶ng - NhËn xÐt, sửa lỗi - Yc hs ngồi viết t - Yc hs viÕt vµo vë - TiÕp cËn hs u - ChÊm sè bµi-NhËn xÐt - Tỉng kÕt- Dặn dò: - Cả lớp đọc - Nắm độ cao - Quan sát - HS viết bảng - Nhận xét bạn viết,Sửa sai - Nêu cách cầm bút, t ngồi - Viết - Lắng nghe Th ,ngày 21 tháng 11 năm 2014 Thủ công: Gấp đoạn thẳng cách I.Mục tiêu: - HS biết cách gấp đoạn thẳng cách - Gấp đoạn thẳng cách theo đường thẳng kẻ Các nếp gấp chưa thẳng phẳng - ( Đối với HS khiếu:Gấp đoạn thẳng cách đều.Các nếp gấp tương đối thẳng ,phẳng.) II.Đồ dùng dạy học: - GV: Bài gấp mẫu, quy trình gấp - HS : Giấy màu, bút chì, vở, nháp III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên:Phan Thị Đào Năm học: 2014-2015 Trường tiểu học số Tân Thủy Nội dung-tg 1.Ôn định tổ chức:3’ 2,Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu (5 phút) Hoạt động 2: Hướng dẫn làm mẫu (10 phút) Hoạt động3: Hướng dẫn thực hành (15 phút) Hoạt động GV - Kiểm tra dụng cụ học tập HS Nêu kí hiệu đường dấu giữa, đường dấu gấp kí hiệu gấp ngược sau? GV nhận xét,đánh giá PP Trực quan ,thuyết trình,làm mẫu GV giới thiệu bài: Cho HS xem gấp mẫu - HS quan sát nhận xét - Các nếp gấp nào? - Khoảng cách nếp gấp với nhau? =>Ta có thề chồng khít nếp gấp lên chúng xếp lại PP làm mẫu GV vừa gấp, vừa nói cách gấp a/Gấp nếp thứ nhất: - GV ghim tờ giấy màu lên bảng ,mặt màu áp sát vào mặt bảng - Gấp mép giấy vào ô theo đường dấu (chú ý khoảng cách ô) b/Gấp nếp thứ hai: - GV ghim lại tờ giấy ,mặt màu phía ngồi để nếp thứ hai.Cách gấp giống nếp gấp thứ c/Gấp nếp thứ ba: - GV lật tờ giấy ghim lại mẫu gấp lên bảng ,gấp vào ô hai nếp gấp trước d/Gấp cácnếp tiếp theo: - Các nếp gấp thực nếp gấp trước Chú ý nếp gấp sau gấp ngược lại với nếp gấp trước, khoảng cách nếp gấp cách ô PP Thực hành - Hướng dẫn HS thực hành - Cho HS nói lại cách gấp theo quy trình - HS thực hành gấp giấy nháp - GV quan sát giúp đỡ em lúng túng - Gấp xong dán vào - GV chấm số nhận xét 3,Củng cố - Nhận xét chung tiết học dặn dò:(2 Tuyên dương HS học tốt Nhắc nhở HS phút) chưa ý Giáo viên:Phan Thị- Dặn Đào HS chuẩn bị dụng cụ cho tiết học sau Giáo án lớp Hoạt động HS - HS thực - HS trả lời - HS lắng nghe - HS theo dõi - HS quan sát - HS trả lời - HS trả lời - HS lắng nghe - Quan sát ,nhận biết mẫu -HS thực hành làm cá nhân - HS thực hành giấy nháp - HS tiếp thu - HS thực -HS lắng nghe học: 2014-2015 - Năm HS ghi nhớ Trường tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp Học vần: I.Mục tiêu: ÔN TẬP - Đọc vần có kết thúc ng/nh,các từ ngữ, câu ứng dụng từ 52-59 - Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 52-59 - Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể:Quạ Công * Đối với HSKG: Kể 2-3 đoạn truyện theo tranh - Học sinh yêu thích học Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng -Tranh minh hoạ phần truyện kể : Quạ công -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: ND- KT- TG 1.Bài cũ(5p) 2.Bài (30p) HĐ1:Ôn tập TIẾT1 Hoạt động giáo viên - Viết đọc từ ngữ ứng dụng : đình làng, thông minh, bệnh viện, ễnh ương ( em) - Đọc câu ứng dụng: Cái cao lớn lênh khênh Đứng mà không tựa, ngã kềnh ( em) - GV nhận xét - Giới thiệu - Hỏi: Tuần qua học vần mới? - GVgắn Bảng ơn phóng to a.Các vần học: Hoạt động HS - HS thực - HS đọc: Lam,Huyền - Thư, Nguyên - Lắng nghe - Nêu - HS lên bảng đọc vần b.Ghép chữ vần thành tiếng - HS đọc tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng ơn c.Đọc từ ngữ ứng dụng: - Tìm đọc tiếng có vần - GV chỉnh sửa phát âm vừa ôn.Đọc (cá nhân - Giải thích từ: bình minh nhà rơng đồng thanh) nắng chang chang d.Hướng dẫn viết bảng : - Theo dõi qui trình -Viết mẫu ( Hướng dẫn qui trình đặt - Viết bảng con: bình minh bút, lưu ý nét nối) , nhà rông - Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh - Đọc lại bảng - Đọc: cá nhân, lớp Giáo viên:Phan Thị Đào Năm học: 2014-2015 Trường tiểu học số Tân Thủy HĐ1:Luyện đọc HĐ2:Luyện nói 3.Củng cố dặn dò(3p) TIẾT - Đọc câu ứng dụng - Kể chuyện lại câu chuyện: Quạ Công - Luyện đọc: Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: -GV chỉnh sửa phát âm cho HS c.Đọc SGK: d.Luyện viết: e.Kể chuyện: - GV dẫn vào câu chuyện - GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1: Quạ vẽ cho Công trước Quạ vẽ khéo Tranh 2:Vẽ xong, Cơng phải xòe đuôi phơi cho thật khô Tranh 3:Công khuyên chẳng đợc Nó đành làm theo lời bạn Tranh 4: Cả lông Quạ trở nên xám xịt, nhem nhuốc - GV cử HS lên kể chuyện + ý nghĩa : Vội vàng hấp tấp lại thêm tính tham lam chẳng làm đợc việc - Nhận xét tiết học - Dặn dò học sinh Giáo án lớp - HS đọc: Cá nhân, lớp - Cá nhân, tổ - Cá nhân - N2 Cá nhân - Viết tập viết - Quan sát tranh - Lắng nghe - Thảo luận nhóm cử đại diện lên thi tài: SHKG kể -3 đoạn - Ghi nhớ - Lắng nghe CHIỀU : ƠLTỐN: ƠN : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI IMục tiêu: - Tiếp tục củng cố khắc sâu bảng trừ phạm vi - Thực hành tính trừ phạm vi - Giúp H u thích học mơn tốn II.Đồ dùng dạy học: bảng phụ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND-TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOAT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra T gọi H đọc bảng trừ phạm vi - Một số em đọc lại bảng trừ cũ (4-5') *PP luyện tập thực hành : Thực hành Tính theo cột dọc -H nêu y/c cách làm Bài : Tính -Giáo viên lưu ý viết số thẳng cột H làm bảng Giáo viên:Phan Thị Đào Năm học: 2014-2015 Trường tiểu học số Tân Thủy ( 4-5') Bài : Tính : (4-5') Bài : Tính (4-5') Bài4:Nối (theo mẫu) Giáo án lớp T chữa chung nhận xét -Tự làm chữa T y/c H nhớ lại bảng cộng T huy động kết T nhận xét, gọi 2H(Huyên,bình đọc lại) H/d H nêu cách làm -Tính : - - = ? -Cho học sinh tự làm chữa (H TB làm cột đầu) T chữa chung, chốt kiến thức thực phép tính có dấu trừ H suy nghĩ nhẫm kết H nêu miệng kết 2H đọc lại kết T HDH làm th eo nhóm đơi T huy động kết T nhận xét chữa chung H làm theo nhóm đơi Đại diện nhóm lên thực Nêu BT viết phép tính phù hợp Bài5:Viết -Cho H nêu BT.T chỉnh sửa từ, câu cho phép tính hồn chỉnh thích hợp -Cho H tự đặt nhiều BT khác (5-6') phép tính phải phù hợp với BT T giúp H yếu hoàn thành nội dung BT T huy động kết quả, chữa chung T chốt kiến thức bảng cộng trừ 4.Củng cố dặn phạm vi dò : T hệ thống kiến thức học (2-3') T nhận xét, dặn dò -H nêu : - 3= , lấy trừ -Viết sau dấu = H đổi kiểm tra chéo H quan sát tranh nêu BT -5a) Nêu BT PT:9 - = -5b) Nêu BT PT:9 - 3= -2 em lên bảng -Cả lớp làm bảng H lắng nghe HĐTT: SINH HOẠT SAO I/ Mơc tiªu: - NhËn xÐt tình hình học tập tuần đề phơng hớng tuần tới - Giáo dục em thực nghiªm tóc nỊ nÕp - Giáo dục HS có ý thức giữ gìn bảo vệ mơi trường II/ TiÕn hµnh 1) Các nhận xét, đọc thơ, kể chuyn 2)) T Nhận xét, đánh giá * Ưu điểm: - Duy trì tốt nề nếp học tập - Đi học chuyên cần, - Thực tốt sinh hoạt - Vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng (Tuyên dơng: Nguyờn, Trang,Hong,Huyn) Giỏo viờn:Phan Th Đào Năm học: 2014-2015 Trường tiểu học số Tân Thy Giỏo ỏn lp * Nhợc điểm: - số em tiếp thu chậm: (Bỡnh,Huyờn.) 3) Kế hoạch tuần tới: - Thực tốt nề nếp học tập - Đi học phải đầy đủ, - Thi đua dành nhiều điểm tốt - Chăm sóc hoa, bón phân chuẩn bị đón ngày 22 -12 - Tham gia đoàn thể đặn, có kết 4) Dạy học GD môi trường - Vệ sinh phong quang, lớp học - Vệ sinh cá nhân - Chăm sóc tốt bồn hoa cảnh , không bẻ cành - Không nên vứt rác bừa bãi đường, sân trường, sông, suối Giáo viên:Phan Thị Đào Năm học: 2014-2015 ... - 1HS đọc yêu cầu - Nắm cách làm - Lắng nghe Thứ 4, ngày 19 tháng 11 năm 2 014 Toán: I.Mục tiêu: Giáo viên:Phan Thị Đào PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI Năm học: 2 014 -2 015 Trường tiểu học số Tân Thủy Giáo. .. án lớp - GV: Hình vẽ giống SGK, bảng phụ ghi BT1,2,3 Phiếu học tập - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1. Vở BT Toán Bảng III Các hoạt động dạy học ND- KT- TG 1. Bài cũ(5p) 2.Bài (30p) H 1: Hình... bảng.(cn- đt): - HS trả lời… - HS đọc yêu cầu 1: ” Tính” - 1HS làm bảng, lớp làm đổi chữa : Đọc kết vừa làm đNăm học: 2 014 -2 015 Trường tiểu học số Tân Thủy Giáo án lớp ược - GV nhận xét làm HS *Bài 2/74: