GDTrH V v Huong dan thuc hien nhiem vu CNTT nam hoc 2012 2013

UBND TỈNH HÀ TĨNH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 1194 /SGDĐT-GDTrH V/v Hướng dẫn thực nhiệm vụ CNTT năm học 2012 - 2013 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc  Hà Tĩnh, ngày 12 tháng năm 2012 Kính gửi: - Các phòng Giáo dục Đào tạo; - Các trường THPT Căn công văn số 4987/BGDĐT-CNTT ngày tháng năm 2012 việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ Công nghệ thông tin (CNTT) năm học 2012 -2013 Bộ Giáo dục Đào tạo; Căn công văn số 1114/SGDĐT-GDTrH công văn số 1115/SGDĐT-GDTrH ngày tháng năm 2012 việc báo cáo tổng kết năm học 2011-2012 triển khai nhiệm vụ năm học 2012-2013 Sở Giáo dục Đào tạo, Sở Giáo dục Đào tạo hướng dẫn cụ thể việc triển khai nhiệm vụ CNTT cho năm học 2012- 2013 sau: I CÁC NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM Quán triệt văn quy phạm pháp luật CNTT Quán triệt tinh thần công tác ứng dụng CNTT đào tạo nguồn nhân lực CNTT công tác thường xuyên lâu dài ngành giáo dục, tiếp tục phát huy kết đạt năm qua Các phòng giáo dục đào tạo (phòng GDĐT), trường THPT tổ chức quán triệt nâng cao nhận thức, trách nhiệm đến toàn thể cán bộ, giáo viên ngành địa phương, trước hết cho lãnh đạo đơn vị, sở giáo dục đào tạo tinh thần nội dung văn quan trọng sau: a) Quyết định số 698/QĐ-TTg ngày 1/6/2009 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt Kế hoạch tổng thể phát triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin đến năm 2015 định hướng đến năm 2020; b) Chỉ thị số 15/CT-TTg ngày 22 tháng năm 2012 Thủ tướng Chính phủ việc tăng cường sử dụng văn điện tử hoạt động quan nhà nước; c) Chỉ thị số 55/2008/CT-BGDĐT ngày 30/9/2008 Bộ trưởng Bộ GDĐT tăng cường giảng dạy, đào tạo ứng dụng công nghệ thông tin ngành giáo dục giai đoạn 2008-2012; d) Nghị định số 102/2009/NĐ-CP ngày tháng 11 năm 2009 Chính phủ quản lý đầu tư ứng dụng CNTT sử dụng nguồn vốn ngân sách nhà nước; đ) Thông tư số 08/2010/TT-BGDĐT ngày 01/03/2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo quy định sử dụng phần mềm tự mã nguồn mở sở giáo dục Xây dựng website Phòng trường theo mơ hình a) Triển khai công nghệ lập website phòng GDĐT, trường THPT Theo phòng GDĐT cần đầu tư hệ thống website tập trung, có trang web riêng cho trường tiểu học, trung học sở, mầm non trường có quyền quản trị riêng trang web Tránh tình trạng trường phải mua tên miền riêng, thuê máy chủ đặt website riêng, gây tốn kém, không hiệu không bền vững thiếu đội ngũ kỹ thuật chăm sóc; b) Khai thác website cung cấp nội dung cho website Bộ GDĐT, Sở GDĐT Thường xuyên hướng dẫn, phổ biến cho cán quản lý sở giáo dục, giáo viên, học sinh khai thác, sử dụng thông tin hệ thống website Bộ GDĐT địa www.moet.gov.vn, www.edu.net.vn, hệ thống website Sở GDĐT địa www.hatinh.edu.vn Cụ thể: - Cơ sở liệu văn quy phạm pháp luật văn điều hành quản lý giáo dục địa http://vanban.moet.gov.vn - Các thủ tục hành ngành giáo dục (bao gồm thủ tục cấp Bộ, cấp Sở) địa http://cchc.moet.gov.vn - Tham gia xây dựng nguồn tài nguyên giáo dục, học liệu điện tử, thư viện điện tử để chia sẻ dùng chung qua Website Bộ địa http://edu.net.vn c) Đồng thời tích hợp hệ thống quản lý giáo dục vào website chung hướng dẫn Đẩy mạnh ứng dụng CNTT điều hành quản lý giáo dục Đẩy mạnh ứng dụng CNTT công tác điều hành quản lý hành phòng GDĐT trường học Cụ thể: a) Phần mềm hỗ trợ xếp thời khóa biểu phiên 3.0 tải miễn phí địa www.moet.gov.vn (mục Tiện ích > Tải xuống có địa http://www.moet.gov.vn/?page=13.3) http://edu.net.vn; b) Phần mềm phổ cập giáo dục: Bộ Giáo dục Đào tạo cung cấp để dùng thống nhất; c) Cục CNTT hướng dẫn hỗ trợ triển khai mơ hình website tiên tiến tập trung, có tích hợp hệ thống phần mềm quản lý giáo dục trực tuyến (online) Theo đó, phụ huynh học sinh xem miễn phí website qua e-mail để thông báo kết học tập rèn luyện học sinh; d) Tổ chức công bố cơng khai website thủ tục hành chính, đạt cấp độ trở lên Một số việc cụ thể cần làm: - Đăng tải tất mẫu đơn hành chính, mẫu đơn dịch vụ cơng (như đơn xin vào lớp đầu cấp, có); - Tra cứu kết học tập điểm thi trực tuyến miễn phí website (thay triển khai dịch vụ nhắn điểm qua điện thoại di động); đ) Các thủ tục chung toàn ngành đặt trang web cải cách hành Bộ http://cchc.moet.gov.vn Khơng tổ chức tham gia tổ chức thi với mục đích quảng cáo liên quan đến sản phẩm tổ chức kinh doanh Khi có cơng ty, tập đồn ngồi nước gửi cơng văn liên hệ tổ chức thi CNTT, đề nghị đơn vị sở tham khảo ý kiến đạo hướng dẫn thống Sở Giáo dục Đào tạo Triển khai chương trình cơng nghệ giáo dục e-Learning Ngoài việc đạo giáo viên ứng dụng CNTT giảng dạy, tiết giảng, lãnh đạo đơn vị sở đạo ứng dụng CNTT học tập giảng dạy theo hướng người học học qua nhiều nguồn học liệu; hướng dẫn cho người học biết tự khai thác ứng dụng CNTT vào trình học tập thân a) Tiếp tục tham gia thi “Thiết kế hồ sơ giảng e-Learning” Bộ GDĐT Quỹ Laurence S Ting tổ chức, với hiệu chung “Trong học kỳ, giáo viên xây dựng giảng điện tử” (mọi thông tin thi cung cấp qua website www.thi-baigiang.moet.gov.vn); b) Tạo thư viện học liệu mở: Huy động giáo viên tham gia đóng góp trình chiếu, giảng e-Learning sở GDĐT Sau đó, sở GDĐT tuyển chọn gửi Bộ GDĐT (qua Cục CNTT) để tổ chức đánh giá, trao giải thưởng toàn quốc đưa lên mạng chia sẻ dùng chung Theo đó, học sinh khai thác thư viện giảng e-Learning để tự học; c) Triển khai hệ thống thư viện điện tử dùng chung ngành; d) Các hoạt động ứng dụng CNTT dạy học gồm: - Soạn giáo án, trình chiếu giảng điện tử; - Tích cực áp dụng phần mềm hỗ trợ dạy học thí nghiệm ảo đ) Tích cực triển khai soạn giảng điện tử phần mềm công cụ eLearning Ứng dụng CNTT đổi phương pháp dạy học a) “Đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT trường phổ thông nhằm đổi phương pháp dạy học theo hướng giáo viên tự tích hợp CNTT vào mơn học thay học mơn tin học Giáo viên môn chủ động tự soạn tự chọn tài liệu phần mềm (mã nguồn mở) để giảng dạy ứng dụng CNTT” (Theo Quyết định số 698/QĐ-TTg ngày 01/6/2009 Thủ tướng Chính phủ) Các đơn vị sở đạo, tổ chức hướng dẫn cụ thể cho giáo viên môn học tự triển khai việc tích hợp, lồng ghép việc sử dụng cơng cụ CNTT vào q trình dạy mơn học nhằm tăng cường hiệu dạy học qua phương tiện nghe nhìn, kích thích sáng tạo độc lập suy nghĩ, tăng cường khả tự học, tự tìm tòi người học Ví dụ: Giáo viên môn dạy nhạc cần tự khai thác, trực tiếp sử dụng phần mềm dạy nhạc phù hợp với nội dung phương pháp môn nhạc, khơng sử dụng giáo viên tin học soạn chương trình dạy nhạc thay cho giáo viên dạy nhạc Giáo viên mơn văn tích hợp dạy phương pháp trình bày văn Tương tự với môn học khác; b) Các giáo viên cần tích cực, chủ động tham khảo sử dụng phần mềm ứng dụng tích hợp vào mơn học website http://edu.net.vn để chia sẻ kinh nghiệm, trao đổi học tập; c) Khuyến khích giáo viên chủ động tự soạn giáo án, giảng tài liệu giảng dạy để ứng dụng CNTT môn học; Công tác thi tốt nghiệp THPT, thi tuyển sinh ĐH, CĐ, TCCN Các trường THPT hướng dẫn cho học sinh lớp 12 khai thác cẩm nang điện tử Những điều cần biết thi tuyển sinh, thư viện đề thi địa http://thi.moet.gov.vn biết cách khai thác, sử dụng thông tin thông tin khác trang web Tiếp tục triển khai dạy tin học nhà trường Tiếp tục triển khai giảng dạy môn tin học nâng cao kỹ sử dụng CNTT cho học sinh phổ thông cấp học Cụ thể: a) Đối với trường tiểu học, trung học sở nơi có điều kiện máy tính, giáo viên cần triển khai dạy ứng dụng CNTT theo cách tích hợp trực tiếp vào môn học hướng dẫn trên; b) Chỉ đạo giáo viên học sinh sử dụng phần mềm mã nguồn mở học tin học; c) Cập nhật chương trình, nội dung giảng dạy theo hướng mơ đun kiến thức đại, thiết thực mềm dẻo thay dùng chương trình sách tin học; Ưu tiên đảm bảo học sinh sử dụng thành thạo phần mềm văn phòng mã nguồn mở, e-mail khai thác Internet phục vụ cho học tập, trước học lập trình Tăng cường đầu tư hạ tầng sở CNTT trường học Tăng cường đầu tư hạ tầng thiết bị CNTT phục vụ cho ứng dụng CNTT dạy môn tin học cách hiệu thiết thực Cụ thể: a) Bảng thông minh tương tác: Triển khai mơ hình bảng thơng minh tương tác (Interactive SmartBoard – ISB) SEAMEO – RETRAC giới thiệu b) Để phục vụ công tác quản lý điều hành giáo dục, trường có hai máy tính, có máy in, webcam điện thoại đàm thoại Ở nơi có điều kiện, tổ mơn trường có máy tính dùng riêng Cần tập trung nguồn nhân lực, kinh phí đầu tư trang thiết bị CNTT thiết yếu (máy tính, máy in, máy chiếu) cho tất trường học, đặc biệt trường vùng khó khăn, trước đầu tư thiết bị đắt tiền phổ dụng Ưu tiên đầu tư sở hạ tầng: có máy tính thiết bị ngoại vi cho trường vùng khó khăn, trường mầm non để ưu tiên cho giáo viên có điều kiện tiếp cận với CNTT, tiếp cận với Internet phục vụ công tác quản lý giáo dục Khuyến khích đầu tư trang thiết bị CNTT cho trường THCS, tiểu học để giáo viên ứng dụng CNTT theo hướng tích hợp trực tiếp vào mơn học giảng dạy Để phục vụ công tác dạy môn Tin học ứng dụng CNTT quản lý, dạy học mơn học khác, trường THPT trang bị máy tính nối mạng nội nối Internet, đảm bảo tỉ lệ số học sinh/máy tính nhỏ 20 (≤ 20); b) Với giáo dục mầm non, tập trung đầu tư máy tính kết nối Internet với mục tiêu yếu phục vụ cơng tác quản lý, đảm bảo thông tin liên lạc giúp giáo viên bồi dưỡng nâng cao nghiệp vụ chuyên môn; xây dựng mơ hình thơng tin giáo dục tập trung, trực tuyến để cung cấp cho trường mầm non khai thác sử dụng c) Ưu tiên hỗ trợ kinh phí đầu tư trang thiết bị, máy tính kết nối mạng cho trường vùng khó khăn trường chưa có thiết bị kết nối 10 Nâng cấp kết nối mạng giáo dục tích cực triển khai cáp quang Các đơn vị sở cần hoàn thiện, nâng cấp kết nối Internet băng thông rộng Triển khai kết nối cáp quang FTTH giá ưu đãi 400.000 đ/tháng Viettel đến trụ sở phòng GDĐT đến số trường học có nhu cầu có điều kiện kinh phí 11 Thiết lập sử dụng hệ thống e-mail Tiếp tục triển khai hệ thống thư điện tử e-mail theo tên miền ngành giáo dục để cung cấp miễn phí cho sở giáo dục cán bộ, giáo viên Mỗi cán giáo viên có địa e-mail ngành, có tên dạng @tên-cơ-sở-giáo-dục.edu.vn, tên-cơ-sở-giáo-dục moet, tên sở, tên phòng II CƠNG TÁC THI ĐUA VÀ CHẾ ĐỘ THÔNG TIN BÁO CÁO Sở GDĐT tổ chức đánh giá, xếp hạng khen thưởng đơn vị, sở giáo dục, cá nhân có thành tích xuất sắc việc ứng dụng CNTT Tổ chức báo cáo điển hình tuyên dương, khen thưởng mơ hình triển khai ứng dụng CNTT điển hình tiên tiến cấp phòng giáo dục đào tạo với danh hiệu “Phòng giáo dục đào tạo điện tử” (Sẽ có hướng dẫn riêng) III TỔ CHỨC THỰC HIỆN Các đơn vị sở đạo phổ biến tinh thần triển khai thực nhiệm vụ năm học CNTT đến cán bộ, giáo viên Tổ CNTT nhóm chuyên trách CNTT đơn vị sở có trách nhiệm tham mưu giúp lãnh đạo đơn vị đạo đôn đốc triển khai, tổng hợp báo cáo gửi Sở GDĐT hoạt động ứng dụng CNTT, dạy học CNTT Trong trình thực hiện, đơn vị sở cần phối hợp chặt chẽ với Sở GDĐT (qua địa e-mail: phongcntt.sohatinh@moet.edu.vn) cơng tác đạo Nếu có vấn đề khó khăn, vướng mắc cần báo cáo kịp thời Sở GDĐT để xem xét giải quyết./ Nơi nhận: - Như (để thực hiện); - Giám đốc (để b/c) - Các Phó giám đốc (để phối hợp đạo); - Website Sở; - Lưu: VT, GDTrH KT GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC (Đã ký) Nguyễn Quốc Anh ... www.moet.gov.vn, www.edu.net.vn, hệ thống website Sở GDĐT địa www.hatinh.edu.vn Cụ thể: - Cơ sở liệu v n quy phạm pháp luật v n điều hành quản lý giáo dục địa http://vanban.moet.gov.vn - Các thủ... dụng CNTT đổi phương pháp dạy học a) “Đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT trường phổ thông nhằm đổi phương pháp dạy học theo hướng giáo viên tự tích hợp CNTT v o mơn học thay học môn tin học Giáo viên... hợp v i nội dung phương pháp môn nhạc, không sử dụng giáo viên tin học soạn chương trình dạy nhạc thay cho giáo viên dạy nhạc Giáo viên mơn v n tích hợp dạy phương pháp trình bày v n Tương tự v i