Giáo án lich su 7 hoan chinh

Giáo án Lịch sử Trường THCS Ngư Thủy Trung Ngày soạn: 20/8/2016 Ngày giảng: 22/8/2016 PHẦN I Bài 1- Tiết KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐAI SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN Ở CHÂU ÂU (Thời sơ - trung kì trung đại) I Mơc tiªu : Kiến thức: - Qúa trình hình thành xã hội phong kiến châu Âu bao gồm hai giai cấp bản: Lãnh chúa phong kiến Nông nô - Hiểu khái niệm “lãnh địa phong Kiến”, tổ chức hoạt động Lãnh địa, đặc trưng kinh tế Lãnh địa Phong Kiến - Nguyên nhân xuất Thành Thị Trung Đại Hoạt động vai trò cuả Thành thị Trung Đại 2.Kĩ năng: -Biết xác định vị trí quốc gia Phong Kiến Châu Âu đồ -Biết vận dụng phương pháp so sánh,đối chiếu để thấy rõ chuyển biến từ xã hội Chiếm Hữu Nô Lệ sang xã hội Phong Kiến 3.Tư tưởng: -Thấy phát triển hợp quy luật xã hội loài người:chuyển từ xã hội Chiếm hữu nô lệ sang xã hội Phong Kiến II THIẾT BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bản đồ Châu Âu thời Phong Kiến -Tranh ảnh mô tả hoạt động Lãnh Địa Phong Kiến Thành Thị Trung Đại III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC Ởn định lớp: 1p Bài mới: 39p Giới thiệu Lịch sử xã hội loài người phát triển liên tục qua nhiều giai đoạn Học lịch sử lớp 6,chúng ta biết nguồn gốc phát triển loài người nói chung dân tộc Việt Nam nói riêng thời kì Cổ Đại, học nối tiếp thời kì mới: Thời Trung Đại Hoạt động giáo viên Giáo viên: Hoàng Thị Hương Trà Hoạt động học ND kiến thức Giáo án Lịch sử HĐ 1: HD HS tìm hiểu về sư hình thành của xã hội phong kiến ở châu Âu (15p) -HS đọc SGK - GV treo đồ châu Âu thời phong kiến xác định vị trí cho học sinh ? Khi tràn vào lãnh thổ Đế Quốc Rô-ma người Giec-man làm gì?? Khi tràn vào lãnh thổ Đế Quốc Rơ-ma người Giec-man làm gì? Trường THCS Ngư Thủy Trung Sự hình thành xã hội phong kiến Châu Âu: -Cuối kỉ V,người Giec-man tiêu dit cỏc quc gia c i Phơng Tây, thnh HS đọc SGK Ăng glô xắc xông; Phơ răng; HS Quan sát Tây Gơt; Đơng Gốt lập nhiều vương đồ phong kiến nên Châu Âu,n/c quốc mới: thành trả lời câu hỏi Ăng glô xắc xông; Phơ răng; Tây Gôt; Đông Gốt - Người Giéc man chiếm ruộng đất chủ nô, đem chia cho HS hđ cá nhân ? Những việc làm có tác -Phong cho tướng lĩnh, quý động đến hình thành xã tộc tước vị như: cơng tước, hội phong kiến Châu Âu? hầu tước *GV: - Lãnh chúa PK Học sinh lắng người đứng đầu lãnh địa nghe -Xã hội gồm giai cấp:Lãnh phong kiến cát Lãnh chúa chúa Phong Kiến Nông Nơ có tồn quyền kinh tế, qn sự, tồ án lãnh địa +Lãnh chúa phong kiến: mình, vua khơng có quyền can tướng lĩnh quý tộc có nhiều thiệp ruộng đất tước vị, có quyền - Nơng nơ: nơng dân giàu có cá lãnh địa PK, sống bị gắn chặt vào ruộng đất lãnh + Nông nô: Là nô lệ chúa phải nộp tô thuế, họ có giải phóng, khơng bị lãnh chúa đem bán ruộng đất, làm thuê, phụ thuộc tặng, chuyển nhượng với vào lãnh chúa ruộng đất họ canh tác =>XHPK châu Âu hình thành *Ở Trung Quốc Việt Nam không gọi Lãnh địa mà gọi Điền trang Đây trang trại lớn có ruộng vườn, tài sản quý tộc, quan lại thời phong kiến.Điền trang thuộc quyền sở hữu quý tộc lực lương lao động chủ yếu nơ tì Giáo viên: Hồng Thị Hương Trà Giáo án Lịch sử Trường THCS Ngư Thủy Trung Ngang với Lãnh chúa địa chủ: Người chiếm hữu HS yếu trả lời ruộng đất lớn, sống phát canh thu tơ, bóc lột nơng dân ? Lãnh chúa PK nơng nơ HS trả lời hình thành từ tầng lớp xã hội phong kiến? (HS yếu) Hs lắng nghe ? Quan hệ Lãnh chúa Nông nô châu Âu ntn? * GV: Giữa Lãnh chúa nơng Nơ có mối quan hệ phụ thuộc lẫn Lãnh địa phong kiến HĐ 2: HD HS tìm hiểu những HS hđ cá nhân nét chính về lãnh địa phong kiến (10p) Hs yếu trả lời -GV yêu cầu HS n/c SGK ? Em hiểu Lãnh địa? (HS yếu) HS trả lời ?Lãnh địa tổ chức HS trả lời hoạt động nào? * Lãnh địa : Là khu đất rộng lớn ; trở thành vùng đất riêng lãnh chúa vương quốc thu nhỏ * Tổ chức hoạt động : - Lãnh địa bao gồm đất đai, dinh thự với tường cao, hào sâu, kho tàng, đồng cỏ, đầm lầy Lãnh chúa * Đời sống Lãnh địa: HS qs h1 SGK?Trình bày đời sống,sinh hoạt miêu tả nhận xét +Lãnh chúa: Bóc lột nơng nô, họ lao động, sống Lãnh địa? xa hoa đầy đủ ? Hãy quan sát , miêu tả +Nông nô:Nhận ruộng đất canh nhận xét Lãnh địa Phong HS trả lời Kiến châu Âu H1? tác Lãnh chúa nộp tô thuế họ đói nghèo cực khổ * Đặc trưng Lãnh ? Đặc điểm kinh địa: tế Lãnh địa gì? -Kinh tế, trị độc lập, mang tính tự cung tự cấp,khơng trao đổi với bên ngồi, ®óng kín Lãnh địa Sự xuất hiờn cỏc thnh th * HĐ3: HD HS tìm trung i: hiểu hình thành a.Nguyờn nhõn thành thị trung Giáo viên: Hoàng Thị Hương Trà Giáo án Lịch s đại (15p) Trng THCS Ng Thy Trung Hs hđ cá nhân - Thời kỳ phong kiến phân quyền lãnh địa đóng kín, khơng trao đổi bn bán với bên - Cuối kỉ XI sản xuất thủ ?Nguyên nhân dẫn đến công phát triển, thợ thủ công Thành thị xuất ? đem hàng hố nơi dơng người để trao đổi mua bán, lập xưởng sản Hs yếu trả lời Hs khác nhận xét - Từ hình thành thị trấn, phát triển thành thành phố bổ sung gọi thành thị ?Cư dân thành thị gồm Hs trả lời b Hoạt động thành thị: ai?họ làm nghề gì? (HS yÕu) Hs trả lời ?Thành thị đời có vai trò gì? -Cư dân chủ yếu thủ công thương nhân - Họ lập phường hội , ? Em miêu tả hội chợ thương hội để Đức H2 SGK sản xuất buôn bán trao đổi * GV: Bức tranh miêu tả cảnh hàng hóa sơi động việc bn bán=> Hs hoạt động tự KT phát triển Bên cạnh có lâu đài, nhà thờ c Vai trò với kiến trúc đặc sắc, đại=> không trung Mở rộng - Thúc đẩy sản xuất tâm kinh tế mà trung tâm văn hoá - Làm cho xã hội phong kiến Tổng kết: Như hình phát triển thành XHPK hợp với quy luật với XH lồi người , tạo nên yếu tố thúc đẩy kinh tế hàng hoá Châu Âu phát triển đồng thời nguyên nhân dẫn đến suy vong chế độ phong kiến Châu Âu Củng cố: 2p -XHPK Châu Âu hình thành nào? -Ý nghĩa đời Thành thị? Giáo viên: Hoàng Thị Hương Trà Giáo án Lịch sử Trường THCS Ngư Thủy Trung ? xã hội phong kiến châu Au có giai cấp nào? Dặn dò: 2p -Học bài-bài tập 1,2 -Soạn 2:Sự suy vong chế độ phong kiến Ngày soạn: 21/8/2016 Ngày giảng: 25/8/2016 SỰ SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN VÀ SỰ HÌNH THÀNH CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Ở CHÂU ÂU Tiết - Bài I- MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức Nguyên nhân ý nghĩa phát kiến địa lý, nhân tố quan trọng, tạo tiền đề cho hình thành quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa Quá trình hình thành chủ nghĩa tư châu Âu 2.Tư tưởng -Thấy tính tất yếu, tính quy luật trình phát triển từ XHPK lên xã hội Tư chủ nghĩa châu Âu - Mở rộng thị trường, giao lưu buôn bán nước tất yếu 3.Kỹ - Bồi dưỡng kỹ quan sát đồ, hướng biển nhà thám hiểm phát kiến địa lý - Biết khai thác tranh ảnh lịch s II- Thiết bị đồ dùng dạy học -Bản đồ giới -Tranh ảnh nhà phát kiến địa lý, tàu thuyền III Tiến trình dạy học 1.Tổ chức lớp: 2.Kiểm tra cũ: 5p Xã hội PK chân Âu hình thành nh nào? Đặc điểm kinh tế lãnh địa? Nêu nguyên nhân hoạt động, vai trò thành thị trung đại ? Bài 35 p Giới thiệu Giáo viên: Hoàng Thị Hương Trà Giáo án Lịch sử Trường THCS Ngư Thủy Trung Các thành thị Trung đại đời thúc đẩy sản xuất phát triển, yêu cầu thị trờng tiêu thụ đợc đặt Nền kinh tế hàng hoá phát triển dẫn đến suy vong chế độ phong kiến hình thành CNTB châu Âu Hot ng ca giỏo viờn Hot ng học HĐ1: HD HS tìm hiểu vê phát kiến địa lý 18phút * Gọi HS đọc SGK Hs đọc SGK ?Vì lại có phát HS trả lời kiến địa lý? ND kiÕn thøc Những phát kiến lớn vê địa lý a Nguyên nhân : + Do nhu cầu sản xuất phát triển + Tiến kỉ thuật hàng hải: La bàn, hải đồ, kỉ thuật đóng tàu ?Phát kiến địa lý gì? HS trả lời GV: Đó là q trình tìm những đường mới, vùng đất mới, những dân tộc ở Phương Đông của người Châu Âu ? Em biết Cơ lơm bơ Mơ tả lại tàu Carraven Trả lời theo (1429 Cô lôm bô với 90 hiểu biết thuỷ thủ thuyền đến CuBa số quần đảo Ăng-ti Chính ơng phát Châu Mĩ đến chết ơng tưởng Ấn Độ Thuyền có nhiều buồm, to lớn, có bánh lái ) ? Kể tên phát kiến địa lý lớn nêu sơ lược hành trình đồ (HS yếu) 1-2 hs yếu kể tên phát kiến địa lý Trả lời theo hiểu biết GV: Gọi 1-2 hs lên vị trí mà nhà thám hiểm Hs lược phát vùng đất đồ lược đồ giới Giáo viên: Hoàng Thị Hương Trà b.Các phát kiến địa lý tiêu biểu : + 1487: B.Đi-a-xơ đến Cực Nam Châu Phi; + 1498: Va-xcôđơ Ga-ma đến Tây NAm ấn Độ; + 1492: C.Cơ-lơm-bơ tìm châu Mỹ Giáo án Lịch sử Trường THCS Ngư Thủy Trung ? Các phát kiến địa lý có ý nghĩa gì? Trả lời GV: Các phát kiến địa lý giúp cho việc giao lưu kinh tế văn hoá đẩy Hs mở rộng mạnh Q trình tích luỹ tư hình thành Đó q trình tạo số vốn ban đầu người làm thuê *HĐ2: HD HS tìm hiểu hình thành chủ nghĩa tư bản châu Âu 17phút * Gọi hs đọc mục SGK Thảo luận bàn ?Những việc làm có tác Các bàn thảo động xã hội? (XH hình thành nhiều giai luận.Đại diện bàn trả lời cấp) Nhận xét, bổ sung ?Giai cấp tư sản vơ sản hình thành từ Trả lời tầng lớp nào? * Mở rộng: Ở thành thị công trường thủ công thay cho Hs mở rộng phường hội Có xưởng tập trung 200-300 người lao động Trong sản xuất có phân cơng chun mơn bước đầu có máy móc đơn giản chế độ TBCN - Ở nông thôn sản xuất nhỏ nông dân bị xố bỏ thay hình thức đồn điền hay trang trại sản xuất với quy mô lớn Quý tộc chuyển sang kinh doanh ruộng đất theo hình thức trang trại Giáo viên: Hoàng Thị Hương Trà c Ý nghĩa: + Là cách mạng giao thông tri thức + Thúc đẩy thương nghiệp phát triển + Đem lại nguồn lợi khổng lồ cho giai cấp tư sản Châu Âu Sự hình thành chủ nghĩa tư bản châu Âu - Sự đời cuả Giai cấp Tư sản: Quý tộc, thương nhân trở nên giàu có nhờ cướp bóc cải tài nguyên nước thuộc địa Họ mở rộng sản xuất, kinh doanh, lập đồn điền , bóc lột sức lao động người làm thuê => G/C tư sản đời - Sự đời cuả Giai cấp Vô sản: hình thành từ người nơng nơ bị tước đoạt ruộng đất, buộc phải vào làm việc xí nghiệp tư sản => Quan hệ sản xuất TBCN hình thành Giáo án Lịch sử Trường THCS Ngư Thủy Trung Củng cố: 3p Kể tên phát kiến địa lý tác động tới xã hội châu Âu? Quan hệ sản xuất TBCN châu Âu hình thành nào? Dặn dò: 1p - Học cũ đọc, tìm hiểu trước Giáo viên: Hồng Thị Hương Trà Giáo án Lịch sử Trường THCS Ngư Thủy Trung Ngày soạn: 26/8/2016 Ngày giảng: 29/8/2016 Tiết - Bài CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG KIẾN THỜI HẬU KỲ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU I.MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức - Nguyên nhân xuất hiện, khái niệm nội dung tư tưởng, ý nghĩa phong trào Văn hoá Phục hưng - Nguyên nhân dẫn đến phong trào Cải cách tôn giáo tác động phong trào đến xã hội phong kiến châu Âu - Nguyên nhân , diễn biến, ý nghĩa chiến tranh nông dân Đức 2.Tư tưởng - Nhận thức phát triển hợp quy luật xã hội loài người: XHPK lạc hậu, lỗi thời sụp đổ thay vào XHTB - Phong trào Văn hố Phục hưng để lại nhiều giá trị to lớn cho văn hố nhân loại 3.Kĩ Phân tích mâu thuẫn xã hội để thấy nguyên nhân sâu xa đấu tranh giai cấp tư sản chống phong kiến II THIẾT BỊ VÀ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ châu Âu - Tranh ảnh thời kì Văn hố Phục hưng III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC Tổ chức lớp: 1p Kiểm tra cu : 5p - Kể tên phát kiến địa lý tiêu biểu nêu ý nghĩa phát kiến địa ? - Sự hình thành CNTB châu Âu diễn nào? Giảng Ngay lòng XHPK, CNTB hình thành Giai cấp tư sản ngày lớn mạnh, nhiên, họ lại khơng có địa vị xã hội thích hợp Do đó, giai cấp tư sản chống lại phog kiến nhiều lĩnh vực Phong trào Văn hoá Phục hưng minh chứng cho đấu tranh giai cấp tư sản chống lại phong kiến Hoạt động GV Hoạt động HS Giáo viên: Hoàng Thị Hương Trà Nội dung kiến thức Giáo án Lịch sử Trường THCS Ngư Thủy Trung * HĐ1: HD HS tìm hiểu những nét chính về phong trào văn hóa Phục hưng (15 p) 1) Phong trào Văn hoá Phục hưng *Nguyên nhân: Yêu cầu: HS tự đọc SGK Hs đọc SGK ?Nguyên nhân dẫn đến Phong trào văn hóa Trả lời\ Phục hưng đời? - Do kìm hãm , vùi dập xã hội phong kiến giá trị văn hóa - Sự lớn mạnh Giai cấp tư sản ? Phong trào văn hóa Trả lời theo lực kinh tế khơng có Phục hưng gì? địa vị xã hội hiểu biết GV: Là khôi phục tinh hoa văn hố cổ đại Hi Lạp và Rơma, đồng thời phát triển ở mợt tầm cao *GV: Trong suốt 1000 năm đêm trường trung cổ, chế độ phong kiến kìm hãm phát triển xã hội Trong xã hội có Lắng nghe trường học để đào tạo giáo sĩ Những di sản văn hố cổ đại bị phá huỷ hồn tồn, trừ nhà thờ tu viện Do đó, giai cấp tư sản đấu tranh chống lại ràng buộc tư tưởng phong kiến Yêu cầu: Kể tên số nhà Văn hoá, khoa học tiêu biểu mà em biết? (HS Trả lời yếu) (GV sử dụng đồ xác định cho học sinh quốc gia tiêu biểu Quan sát phong trào văn hóa Phục hưng Giới thiệu số tư liệu, tranh ảnh ?Phong trào Văn hoá Phục Hưng có nội dung gì? (HS Giáo viên: Hồng Thị Hương Trà →Phong trào Văn hoá Phục hưng Giáo án Lịch sử Trường THCS Ngư Thủy Trung Ngày soạn: 20/11/2016 Ngày giảng: 23/11/2016 Bài 16- Tiết 30 SỰ SUY SỤP CỦA NHÀ TRẦN CUỐI THẾ KỶ XIV (t1) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Tình hình kinh tế, xã hội cuối thời Trần: vua, quan ăn chơi sa đọa, không quan tâm đến sản xuất, làm cho đời sống nhân dân ngày cực khổ - Các đấu tranh nơng nơ, nơ tì diễn rầm rộ Kỹ năng: Phân tích, đánh giá, nhận xét kiện lịch sử Tư tưởng: - Bồi dưỡng tình cảm yêu thương người dân lao động Thấy vai trò quần chúng nhân dân lịch sử II THIẾT BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Lược đồ khởi nghĩa nông dân cuối kỷ XIV III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ởn định lớp: 1p Kiểm tra cu 5p - Trình bày tình hình văn hóa, giáo dục thời Trần sau chiến tranh? - Nêu thành tựu khoa học kĩ thuật thời Trần? Bài mới: 34p Tình hình kinh tế, xã hội thời Trần đạt nhiều thành tựu rực rỡ, đóng góp phát triển đất nước, đến cuối kỷ XIV nhà Trần sa sút nghiêm trọng tạo tiền đề cho triều đại lên thay Hoạt động GV Hoạt độngHS Hđ1: HD HS tìm hiểu vê tình hình kinh tế 14p Gọi HS đọc mục 1SGK Hs theo dõi ?Tình hình kinh tế nước ta nửa sau kỷ XIV nào? Hs yếu trả lời (HS yếu) Tại có tình trạng đó? Hs trả lời (Nhà nước không quan tâm đến đời sống nhân dân vua quan ăn chơi sa đạo ) Gọi HS đọc phần chữ in HS theo dõi nghiêng Giáo viên: Hồng Thị Hương Trà Nội dung kiến thức I.TÌNH HÌNH KINH TẾ-XÃ HỘI Tình hình kinh tế - Từ sau kỷ XIV nhà nước không quan tâm đến sản xuất nơng nghiệp, đê điều -Các cơng trình thủy lợi không chăm lo, tu sửa, nhiều năm xảy mùa.bán ruộng, chí vợ - Nông dân phải cho quý tộc địa chủ , biến thành nơ tì -Q tộc, địa chủ sức cướp Giáo án Lịch sử Trường THCS Ngư Thủy Trung ?Cuộc sống nhân dân Hs trả lời nào? Hđ1: HD HS tìm hiểu tình hình xã hội 20p ?Trước tình hình đời sống nhân dân vậy, vua quan, nhà Trần làm gì? (HS yếu) * GV:Lợi dụng tình hình đó,nhiều kẻ nịnh thần làm rối loạn kỉ cương phép nước.Chu Văn An, quan Tư nghiệp Quốc tử giám dâng sớ đề nghị chém tên nịnh thần Vua không nghe,ông bỏ quan Nhà Trần ngày suy sụp hơn.Dụ Tông chết, Dương Nhật Lễ lên cầm quyền ? Hậu dẫn đến điều gì?? ? Hãy kể tên khởi nghĩa ? (HS yếu) GV treo lược đồ hướng dẫn HS địa điểm khởi nghĩa tiêu biểu nổ *GV:Dựa vào lược đồ trình bày nét khởi nghĩa Thảo luận bàn nhanh ?Sự bùng nổ khởi nghĩa nông dân, nơ ti nửa sau kỷ XIV nói lên điều gì? Tại sao? *GV:Đó phản ứng mãnh liệt nhân dân nhà Trần,dẫn đến nhà Trần ngày suy sụp Giáo viên: Hoàng Thị Hương Trà ruộng đất cơng làng xã - Triều đình bắt dân nghèo năm phải nộp ba quan tiền thuế đinh =>Đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn 2.Tình hình xã hội - Vua quan ăn , quý tộc, địa chủ thả sức ăn xa hoa, xây Hs yếu trả lời dựng nhiều dinh thự, chùa chiền -Trong triều nhiều kẻ gian tham, ninh thần làm rối lạon kỉ ương phép nước Chu Văn An dâng sở đòi chém tên nịnh thần nhà vua Hs mở rộng không nghe hiểu biết -Khi vua Dụ Tông chết (1369) Dương Nhật Lễ lên cầm quyền tình hình trở nên rrối loạn, đời sống nhân dân cực khổ nông dân dậy khởi Hs trả lời nghĩa khắp nơi * Các khởi nghĩa: Hs yếu trả lời + Đầu 1344 Ngô Bệ hô hào nông dân Yên Phụ ( Hải Dương) đứng lên khởi nghĩa bị triều đình đàn áp kết Hs ý theo thất bại dõi +Đầu năm 1390 nhà sư Phạmn Sư Ôn hô hào nông dân Quốc Oai (Sơn Tây) dậy Nghĩa quân chiếm thành Thăng Long ba bgày Các bàn thảo Cuộc khởi nghĩa bị thất bại luận bị triều đình tập trung lực lượng đàn áp Trả lời Nhận xét, bổ sung HS lắng nghe Giáo án Lịch sử Trường THCS Ngư Thủy Trung Củng cớ: 3p - Trình bày tóm tắt tình hình kinh tế, xã hội nước ta nửa sau kỷ XIV? - Nhận xét nhà Trần nửa cuối kỷ XIV? Dặn dò: 2p - Học bài, soạn phần II 16 Giáo viên: Hoàng Thị Hương Trà Giáo án Lịch sử Trường THCS Ngư Thủy Trung Ngày soạn: 20/11/2016 Ngày giảng: 24/11/2016 Bài 16- Tiết 31 SỰ SUY SỤP CỦA NHÀ TRẦN CUỐI THẾ KỶ XIV (t2) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - Giải thích sụp đổ nhà Trần, nhà Hồ thành lập - Sau lên ngơi, Hồ Q Ly thi hành nhiều sách cải cách để chấn hưng đất nước -Đánh giá tác động sách Hồ Quý Ly (tích cực hạn chế) Kỹ - Phân tích đánh giá nhân vật lịch sử (Hồ Quý Ly ) Tư tưởng - Học sinh thấy vai trò quần chúng nhân dân II THIẾT BỊ ĐỜ DÙNG DẠY HỌC - Anh di tích thành nhà Hồ Thanh Hóa III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp: 1p Kiểm tra cu: 5p - Dùng lược đồ kể tên, địa danh, thời gian khởi nghĩ nơng dân, nơ tì nửa sau kỷ XIV Bài mới: 35p Nhà Trần khơng thể đủ sức để giữ vai trò mình, sụp đổ khó tránh khỏi Vậy triệu đại thay nhà Trần làm gì, tìm hiểu Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: HD HS tìm II NHÀ HỜ VÀ CẢI hiểu thành lập nhà CÁCH HỒ QUÝ LY Hồ 10p Nhà Hồ thành lập( 1400) *Gọi hs đọc mục SGK? -HS n/c SGK -Các khởi nghĩa ?Nhà Hồ thành lập nông dân làm cho nhà Trần hoàn cảnh nào? (HS Hs yếu trả lời khơng đủ sức giữ vai trò yếu) - Năm 1400 Hồ Quý Lý , ? Tên nước Đại Ngu có ý Hs trả lời viên quan giữ chức vụ nghĩa gì? cao triều đình, phế truất vua Trần lên làm vua ?Em biết nhân vật Hồ lập nhà Hồ Quý Ly? - Đổi tên nước Đại Ngu.(Sự -GV giới thiệu thêm Hồ n vui, hồ bình) Q Ly Giáo viên: Hoàng Thị Hương Trà Giáo án Lịch sử Trường THCS Ngư Thủy Trung Hoạt động 2: HD HS tìm hiểu biện pháp cải cách Hồ Qúy Ly 17p HS n/c SGK Tổ chức HĐ nhóm: Những biện pháp cải cách Hồ Quý Ly -HS đọc SGK, HĐ nhóm trả lời câu hỏi ?Trình bày tóm tắt cải cách Hồ Qúy Ly? *Chính trị: -Cải tổ hàng ngũ vua quan cao cấp quý tộc, tôn thất nhà Trần nắm giữ người thuộc họ Trần thân cận với - Đổi tên số đơn vị hành cấp trấn quy định cách làm việc máy quyền cấp -Đại diện -Gọi đại diện nhóm trình nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung ý bày kiến - Các nhóm * Kinh tế - tài chính: khác nhận xét, - Phát hành tiền giấy thay cho bổ sung tiền đồng - Ban hành sách hạn điền, quy định lại thuế đinh, thuế ruộng -GV nhận xét, chốt nội - HS lắng dung nghe *Xã hội: Ban hành sách " hạn nơ."; năm đói ?Nhà Hồ thực -HS giỏi bắt nhà giàu phải bán sách hạn điền, hạn nô để trả lời thóc lúa cho dân làm gì? *Văn hóa giáo dục: Dịch sách *GV: sách hạn điền , chữ Hán chữ Nôm, Bắt nhà hạn nô nhằm hạn chế ruộng sư 50 tuổi phải hồn tục, đất, nơ tì vương u cầu người phải học hầu,quý tộc tay Đây *Quân sự: Thực số sách tiến nhằm biện pháp nhằm tăng cường giải phóng thân phận người củng cố quân quốc phụ nữ phòng Hoạt động 3: HD HS tìm hiểu ý nghĩa, tác dụng cải cách Hồ Qúy Ly 11p ?Những cách Hồ Hs trả lời Quý Ly có ý nghĩa, tác dụng gì? Giáo viên: Hồng Thị Hương Trà 3.Ý nghĩa, tác dụng cải cách Hồ Quý Ly * Tác dụng, ý nghĩa: + Góp phần hạn chế tập trung ruộng đất giai cấp quý tộc địa chủ; làm suy yếu lực quý tộc nhà Trần + Tăng nguồn thu nhập cho đất nước tăng cường quyền lực Giáo án Lịch sử Những cách Hồ Quý Hs trả lời Ly có hạn chế gì? Trường THCS Ngư Thủy Trung nhà nước quân chủ trung ương tập quyền; Cải cách văn hóa, giáo dục có nhiều tiến • Hạn chế: - Một số sách chưa triệt để(gia nơ, nơ tì chưa giải phóng thân phận), chưa phù hợp với tình hình thực tế - Chính sách cải cách chưa giải yêu cầu thiết cảu sống đông đảo nhân dân 4.Củng cố: 3p - Nhà Hồ thành lập hoàn cảnh nào? - Trình bày tóm tắt cải cách Hồ Q Ly? - Nhận xét, đánh giá nhân vật Hồ Quý Ly? Dặn dò: 1p Học bài, soạn 17, ôn thi học kỳ I (từ đến 16) Giáo viên: Hoàng Thị Hương Trà Giáo án Lịch sử Trường THCS Ngư Thủy Trung Ngày soạn: 26/11/2016 Ngày giảng: 30/11/2016 Tiết 32: LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG QUẢNG BÌNH Quảng Bình thời kì q́c qia phong kiến Đại Việt I MỤC TIÊU 1.Kiến thức - Giúp học sinh củng cố lại kiến thức lịch sử Quảng Bình thời Lý -Trần Lê -Nắm trình hình thành mảnh đất Quảng Bình tinh thần chiến đấu kháng chiến thời Lý-Trần-Lê thành tựu chủ yếu mặt trị, kinh tế, văn hóa Đại Việt thời Lý-Trần-Lê 2.Kỉ Học sinh biết sử dụng đồ, quan sát, phân tích tranh ảnh, lập bảng thống kê, trả lời câu hỏi 3.Tư tưởng - Củng cố, nâng cao cho học sinh lòng yêu nước đất nước, niềm tự hào tự cường dân tộc, biết ơn tổ tiên để noi gương học tập II THIẾT BỊ ĐỜ DÙNG DẠY HỌC -Lược đồ Quảng Bình thời kì Lý, Trần III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp: 1p 2.Kiểm tra cu: 5p ? Nhà Hồ thành lập hồn cảnh nào? ?Trình bày tóm tắt cải cách Hồ Quý Ly? 3.Bài mới: 34p I.DÃI ĐẤT CỰC NAM CỦA NHÀ LÝ: 10p - Năm 192 nhân dân Chàm- dân tộc người anh em Việt đánh đuổi bọn phong kiến nhà Hán khỏi đất Nhật Nam, dựng nên nước Chăm Pa(từ đèo Ngang đến Thuận Hải) - Trong TK Quảng Bình địa đầu vương quốcChăm pa phía Bắc(từ TK II đến TK XI) -Đến thời nhà Lý, nhà Tống cấu kết với phong kiến Chăm pa, đánh Đại Việt - 1069, Lý Thường Kiệt huy đánh vào kinh thành Chămpa, bắt vua Chămpa, lúc Chế Cũ Để chuộc tội Chế Cũ cắt đất ba châu Đại Chính, Bố Chính, Ma Tinh (từ Quảng Bình đến Gio Linh ngày nay) nhường cho cho nhà Lý Giáo viên: Hoàng Thị Hương Trà Giáo án Lịch sử Trường THCS Ngư Thủy Trung - Năm 1075, vua Lý sai Lý Thường Kiệt tuần biên thùy, vẽ địa đồ hình sơng núi châu dâng lên đổi ba châu Địa Lý thành châu Lâm - Bình II.QUẢNG BÌNH TRONG CÁC CUỘC KHÁNG CHIẾN THỜI TRẦN – LÊ: 14p - Cuộc kháng chiến chống Mông- Nguyên(TK III) nhân dân Quảng Bình tham gia góp sức, vào cơng giữ nước vĩ đại - Năm 1258 Hốt Tất Liệt chuẩn bị kế hoạch đánh Đại Việt lần Trong cơng có đóng góp nhân dân Bố Chính Địa Lý( Quảng Bình ) -Trong cơng xâm lược Đại Việt lần thứ 1285, quân Toa Đô từ Chiêm Thành đánh vào phủ Bố Chính(Quảng Trạch- Bố Trạch ngày nay) nhân dân Bố Chính thực ''vườn khơng nhà trống'' khơng cho qn thù cướp bóc cải - Thời hậu Trần vào thời kì đầu kháng chiến chống Minh, nhân dân Quảng Bình(lúc phủ Tân Bình) tích cực tham gia vào trận chiến đầu Trần Qúy Khoáng huy Đặc biệt kháng chiến chống quân Minh TK XV, nhân dân Tân Bình có đóng góp đáng kể - Năm 1425 sau vây thành Nghệ An, nghĩa quân tiến đến sơng Bồ Chính(sơng Gianh )thì Qn Minh tướng Nhân Năng huy, Trần Nguyên Hãn phục kích thắng lợi Hà Khương (Bố Trạch) diệt 1000 tên giặc -Sau thắng lợi nhân dân địa phương phấn khởi đem cải đón tiếp nghĩa quân tham gia nhập ngũ đơng III GĨP PHẦN XÂY DỰNG QUỐC GIA ĐẠI VIỆT: 10p - Sự phấn đấu tinh thần niềm tự hào oanh liệt trước chiến công vừa qua cổ vũ tinh thần nhân dân Tân Bình nhân dân Đại Việt bắt tay vào cơng lao động sáng tạo - Triều đình phong kiến lại tiếp tục khuyến khích sách chiêu dân lập ấp - Trải qua triều đại từ Lý Trần, Hồ đến Lê di dân đến mảnh đất có quy mơ lớn - Quảng Bình khơng q hương thời thái bình an cư lạc nghiệp, đóng góp sức người sức của, kinh nghiệm chinh phục thiên nhiên cho phần đất mở, mà nơi góp phần vững biên giới cực Nam Đất nước Củng cố: 3p - Tóm tắt lại kiến thức sơ đồ tư Dặn dò: 2p - Học chuẩn bị ơn tập Giáo viên: Hồng Thị Hương Trà Giáo án Lịch sử Trường THCS Ngư Thủy Trung Ngày soạn: 26/11/2016 Ngày giảng: 01/12/2016 Bài 17 - Tiết 33 ÔN TẬP CHƯƠNG II VÀ III I MỤC TIÊU Kiến thức: -Giúp học sinh củng cố kiến thức lịch sử thời Lý – Trần – Hồ (1009 -1400) -Nắm thành tựu chủ yếu mặt trị, kinh tế, văn hóa Đại Việt thời Lý, Trần, Hồ Kỹ Học sinh biết sử dụng đồ, quan sát, phân tích tranh ảnh, lập bảng thống kê, trả lời câu hỏi Tư tưởng Củng cố, nâng cao cho học sinh lòng yêu nước đất nước, niềm tự hào tự cường dân tộc, biết ơn tổ tiên để noi gương học tập II THIẾT BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Lược đồ kháng chiến chống Tống – Mông – Nguyên III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1.Ởn định lớp: 1p Kiểm tra cu: 5p - Nêu nội dung cải cách Hồ Quý Ly - Nêu nét tiến hạn chế cải cách Hồ Quý Ly? Bài mới: 34p Từ kỷ X đến TK XV ba triều đại Lý, Trần, Hồ thay lên nắm quyền giai đoạn lịch sử hào hùng dân tộc ta nhìn lại chặn đường lịch sử, có quyền tư hào truyền thống đấu tranh anh dũng dân tộc nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc Chúng ta ôn lại chặng đường lịch sử Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung kiến thức HĐ 1: HD HS tổng hợp lại kháng Hs liệt kê 1.Lập bảng thống kê: chiến chống xâm lược chiến Các k/c Thời gian Kết 10.1075Thắng nhân dân ta 10p tranh xâm lược - K/c chống Tống - K/c chống ?Thời Lý - Trần, nhân dân ta phải đương đầu -HS hồn thành qn XL Mơng Cổ I với chiến bảng thống kế Giáo viên: Hoàng Thị Hương Trà 3.1077 1.1258 29.1.1258 lợi vạn quân Mông bị tiêu diệt Giáo án Lịch sử Trường THCS Ngư Thủy Trung tranh xâm lược nào? - K/c chống quân XL Mông Cổ II - K/c chống quân XL Mông Nguyên lần thứ III *GV sử dụng bảng thống kê kháng chiến nhân dân ta gọi HS lên hoàn thành HĐ 2: HD HS rút nhận xét chung vê kháng chiến nhân dân ta thời kì 24p Thảo luận nhóm ?Đường lối kháng chiến chống giặc thể nào? -Gọi đại diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung * Gv: Nhận xét, đánh giá ?Những gương tiêu biểu qua kháng chiến (HS yếu) ?Em có nhận xét tinh thần đoàn kết đánh giặc kháng chiến? 1/1285 -> 6/1285 12/1287 -> 4/1288 50 vạn quân bị tiêu diệt 20 vạn thuyên lương bị tiêu diệt Nhận xét chung - Kháng chiến chống Tống: chủ động đánh giặc buộc chúng đánh theo cách của ta + G/đ 1: tiến công để tự vệ + G/đ 2: Chủ động xây dựng phòng tuyến Như Nguyệt - Kháng chiến chống Mơng Ngun: Các nhóm thảo + Thực chủ trương “vườn luận không nhà trống” * Tấm gương tiêu biểu: + Lý Thường Kiệt; Trần Quốc Tuấn Trả lời, nhận * Tinh thần đoàn kết: xét, bổ sung + Kháng chiến chống Tống: đoàn kết chiến đấu quân đội triều đình với đồng bào dân tộc thiểu số miền núi Hs yếu trả lời + Kháng chiến chống MôngNguyên : Nhân dân theo lệnh triều đình thực kế hoạch “vườn khơng nhà trống”, tự xây dựng làng Hs trả lời chiến đấu, phối hợp với quân triều đình để tiêu diệt giặc * Nguyên nhân thắng lợi: + Sự ủng hộ nhân dân + Sự lãnh đạo sáng suốt tài tình tướng lĩnh ?Nguyên nhân thắng lợi Hs trả lời kháng chiến? Củng cố: 3p - Các triều đại phong kiến Việt Nam giai đoạn 1009 - 1407? - Các kháng chiến chống xâm lược nhân dân ta? Dặn dò: 2p - Học chuẩn bị 18 Ngày soạn: 27/11/2016 Giáo viên: Hoàng Thị Hương Trà Giáo án Lịch sử Trường THCS Ngư Thủy Trung Ngày giảng: 7/12/2016 Tiết 34: CUỘC KHÁNG CHIẾN CỦA NHÀ HỒ VÀ PHONG TRÀO KHỞI NGHĨACHỐNG QUÂN MINH ĐẦU TK XV I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức - HS nắm vững âm mưu bành trướng thủ đoạn thống trị nhà Minh - Nắm nét diễn biến kháng chiến nhà Hồ hai khởi nghĩa tiêu biểu quý tộc Trần Trần Ngỗi, Trần Quý Khoáng Kỹ -Rèn luyện kỹ sử dụng đồ học -Lược thuật kiện lịch sử Tư tưởng - Nâng cao lòng căm thù quân xâm lược tàn bạo, niềm tin tự hào truyền thống yêu nước đấu tranh bất khuất dân tộc -Vai trò to lớn quần chúng khởi nghĩa chống quân Minh xâm lược II THIẾT BỊ ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Lược đồ khởi nghĩa đầu kỷ XV III TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC Ởn định lớp: 1p Kiểm tra cu: Bài mới: Từ đầu kỉ XV, nhà Hồ lên nắm quyền Hồ Quý Ly đưa hàng loạt cải cách nhằm thay đổi tình hình đất nước.Tuy nhiên số sách khơng lòng dân, khơng nhân dân ủng hộ việc cai trị đất nước nhà Hồ gặp nhiều khó khăn Giữa lúc đó, nhà Minh ạt xâm lược nước ta Cuộc kháng chiến chống giặc Minh diễn nào? Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung kiến thức HĐ1 : HD HS tìm hiểu xâm lược nhà Minh thất bại nhà Hồ 20p Gọi hs đọc mục SGK Cuộc xâm lược quân Minh thất bại nhà Hồ Hs theo dõi ?Có phải nhà Minh đem quân xâm lược nước ta Hs yếu trả lời nhà Hồ cướp nhà Trần không ? (HS yếu) ?Nhà Hồ thực HS trình bày Giáo viên: Hoàng Thị Hương Trà * Âm mưu: - Quân Minh mượn cớ nhà Hồ cướp nhà Trần dẫn quân vào xâm chiếm đô hộ nước ta * Diễn biến: Giáo án Lịch sử Trường THCS Ngư Thủy Trung kháng chiến chống lược đồ quân Minh xâm lược nào? ? Tại kháng chiến nhà Hồ bị thất HS trả lời tự bại nhanh chống ? -Giáo viên y/c học sinh trình bày, nhận xét bổ sung ý kiến HĐ 2: HD HS tìm hiểu sách cai trị nhà Minh 10p -Y/c HS nghiên cứu SGK thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: Nhà Minh thi hành sách cai trị nhân dân ta ? 2.Em có nhận xét sách cai trị nhà Minh ? -Y/c HS nhận xét, bổ sung ý kiến -GV nhận xét, củng cố nội dung HS nghiên cứu SGK thảo luận nhóm Đại diện nhóm trả lời Các nhóm nhận xét, bổ sung -HS lắng nghe Giáo viên: Hoàng Thị Hương Trà -11-1407, quân Minh huy động 20 vạn quân hàng chục vạn dân phu, tướng Trương Phụ cầm đầu, chia làm cánh quân tràn vào biên giới nước ta - Quân Minh tràn qua biên giới Lạng Sơn, nhà Hồ chống cự không lui bờ nam sông Nhị, cố thủ thành Đa Bang - Cuối tháng1 -1407 quân Minh chiếm Đa Bang tràn xuống chiếm Đông Đô(Thăng Long)nhà Hồ lui Tây Đơ (Thanh Hóa) - 4-1407 qn Minh chiếm đượcTây đô nhà Hồ chạy Hà Tĩnh cha Hồ Quy Ly bị bắt vào 6-1407 - Cuộc kháng chiến nhà Hồ bị thất bại * Nguyên nhân -Do đường lối đánh giặc sai lầm - Không đồn kết tồn dân đánh giặc Chính sách cai trị nhà Minh -Biến nước ta thành quận, huyện Trung Quốc, thiết lập thống trị đất nước ta - Biến nước ta thành quận Giao Chỉ, sáp nhập vào Trung Quốc -Thi hành sách đồng hóa triệt để tất mặt , bóc lột dân ta thơng qua hàng trăm thứ thuế,bắt phụ nữ trẻ em Trung Quốc làm nơ tì -Thi hành sách ngu dân tàn phá cơng trình văn hóa, lịch sử, đốt sách Giáo án Lịch sử HĐ 3: HD HS tìm hiểu khởi nghĩa quý tộc Trần 10p -GV treo lực đồ khởi nghĩa đầu kỉ XV -Y/c học sinh đọc SGK kết hợp quan sát lược đồ lập bảng thống kê khởi nghĩa ? Trình bày diễn biến lược đồ Trường THCS Ngư Thủy Trung mang Trung Quốc ,buộc nhân dân ta phải bỏ phong tục tập quán =>Chính sách cai trị độc ác Trong vòng 20 năm đô hộ nước ta , nhà Minh làm cho xã hội nước ta thêm khủng hoảng sâu sắc, đất nước ta bị tàn phá, lạc hậu, nhân dân lâm vào cảnh lầm than điêu đứng Những khởi nghĩacủa quý tộc Trần HS trả lời a Khởi nghĩa Trần Ngỗi (1407 - 1409) (SGK) Chú ý theo dõi b Khởi nghĩa Trần Qúy Khoáng (1409-1414) (SGK) b Nguyên nhân thất bại HS trình bày diễn - Các khở nghĩa diễn biến sơm, không liên tục, mạnh mẽ, thiếu phối hợp - Do thiếu liên kết, chưa tạo thành phong trào chung, nội người lãnh đạo mâu thuẫn (K/n Trần Ngỗi) Củng cớ: 3p - Vì kháng chiến nhà Hồ nhanh chóng sụp đổ - Nội dung sách cai trị nước ta nhà Minh Dặn dò: 1p - Học - tập Giáo viên: Hoàng Thị Hương Trà Giáo án Lịch sử Trường THCS Ngư Thủy Trung Ngày soạn: 3/12/2016 Ngày giảng: 8/12/2016 Tiết 35 ÔN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: -Giúp học sinh nắm kiến thức lịch sử Châu Âu, Ấn Độ, Trung Quốc ĐNA thời phong kiến -Quá trình đấu tranh bảo vệ xây dựng đất nước ông cha ta qua thời kỳ Ngô-Đinh, Tiền Lê, thời Lý, thời Trần (thế kỷ X đến kỷ XIII) Tư tưởng: -Nhận thức quy luật phát triển lịch sử nhân loại nói chung dân tộc -Nâng cao ý thức tự hào thành tựu văn hoá- văn minh nhân loại dân tộc, bồi dưỡng lòng yêu nước ý thức phấn đấu vươn lên Kỷ năng: - Khái quát hoá so sánh đối chiếu kịên lịch sử II THIẾT BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ hệ thống câu hỏi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TRÊN LỚP Ởn định tổ chức: 1p Kiểm tra cu: Kết hợp ôn tập Dạy học mới: 39p Bước 1:Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh ôn lại kiến thức đã học học kỳ1 1) XHPK Châu Âu hình thành ?Kinh tế thành thị kinh tế lãnh địa có khác ? 2) Quan hệ sản xuất TBCN hình thành Châu Âu ? 3) Hoàn cảnh xuất phong trào Văn hoá Phục Hưng ? Nội dung tư tưởng phong trào Văn hố Phục Hưng gì? 4) Xã hội phong kiến Trung Quốc hình thành ?Nêu thành tựu tiêu biểu văn hoá Trung Quốc thời phong kiến 5) Lập niên biểu giai đoạn phát triển quốc gia ĐNA thời phong kiến ? Khu vực ĐNA ngày gồm nước nào? 6) Đời sống kinh tế, văn hoá, xã hội nước ta thời Tiền Lê có thay đổi lớn ? 7) Vua tơi nhà Lý làm trước âm mưu xâm lược nước ta nhà Tống ? Nêu diễn biến kháng chiến chống Tống lần thứ (1075-1077) ? 8) Trình bày kháng chiến lần thứ chống quân xâm lược Nguyên ? Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông –Nguyên (1258-1288) Giáo viên: Hoàng Thị Hương Trà Giáo án Lịch sử Trường THCS Ngư Thủy Trung 9) Kinh tế văn hố nước ta thời Trần có phát triển sao? 10) Tóm tắt nội dung cải cách Hồ Quý Ly ? Đánh giá mặt tích cực hạn chế cải cách đó? Bước 2: -Giáo viên y/c nhớ lại kiến thức học , thảo luận gợi ý để học sinh trả lời câu hỏi - Y/c học sinh nêu ý kiến thắc mắc nội dung kiến thức chưa rõ câu hỏi, để giáo viên giải thích điểm khó để học sinh nắm vững nội dung Bước 3: Giáo viên hướng dẫn lập đề cương ôn tập cách trả lời câu hỏi Củng cố Giáo viên chốt lại kiến thức quan trọng câu hỏi Dặn dò: Về nhà ôn tập kỹ để tiết sau kiểm tra Giáo viên: Hoàng Thị Hương Trà ... thể xố bỏ tơn giáo thành giáo phái gọi đạo nghe mà thay đổi cho phù Tin lành hợp với'' kích thước' ? Phong trào " Cải cách tôn giáo" dẫn đến hệ Giáo viên: Hoàng Thị Hương Trà Giáo án Lịch sử Trường... nội dung gì? (HS Giáo viên: Hồng Thị Hương Trà →Phong trào Văn hố Phục hưng Giáo án Lịch sử Trường THCS Ngư Thủy Trung yếu) * Nội dung tư tưởng: Hs yÕu tr¶ - Lên án nghiêm khắc Giáo hội lêi Kito,... Mọi tư tưởng tiến bị cấm đoán (Kể cho HS hy sinh nhà khoa học) * Hệ quả: Tác động đến xã hội: -Đạo Kitơ bị phân hố thành giáo phái: Cựu Giáo Ki-tô cũ Tân giáo - Hai giáo phái mâu thuẫn xung đột