Bài 28. Liệt kê

Hãy cho biết chương trình Ngữ văn lớp , lớp em học phép tu từ nào? - Nhân hóa - So sánh - Ẩn dụ - Hoán dụ - Chơi chữ - Điệp ngữ 1- Ví dụ: Bên cạnh ngài, mé tay trái, bát yến hấp đường phèn, để khay khảm, khói bay nghi ngút, tráp đồi mồi chữ nhật để mở, ngăn bạc đầy trầu vàng, cau đậu, rễ tía, hai bên ống thuốc bạc, đồng hồ vàng, dao chi ngà, ống vơi chạm, ngốy tai, ví thuốc, quản bút, tăm bơng trơng mà thích mắt - trầu vàng, cau đậu, rễ tía Từ loại -> Danh từ - ngốy tai, ví thuốc, quản bút, tăm - bát yến hấp đường phèn - tráp đồi mồi chữ nhật - ống thuốc bạc - đồng hồ vàng - dao chuôi ngà - ống vôi chạm Cụm từ loại -> Cụm DT 2- Nhận xét: - Cấu tạo: Các từ hay cụm từ loại, có kết cấu tương tự nhau, xếp nối tiếp - Ý nghĩa: Cùng đồ vật xa xỉ bày biện xung quanh quan phủ - Tác dụng: Làm bật xa hoa thói ăn chơi hưởng lạc viên quan phủ 3- Ghi nhớ: Liệt kê xếp nối tiếp hàng loạt từ hay ? Qua tìm hiểu ví dụ, em cụm từ loại để diễn tả đầy đủ hơn, hiểu phép sâu sắc liệt khía cạnh khác kê? thực tế hay tư tưởng, tình cảm VẬN DỤNG: TÌM PHÉP LIỆT KÊ TRONG CÁC VÍ DỤ SAU: Người ta cấy lấy cơng Tơi cấy trơng nhiều bề Trông trời, trông đất, trông mây Trông mưa, trông nắng, trông ngày, trông đêm Trong khoang thuyền, dàn nhạc gồm đàn tranh, đàn nguyệt, tì bà, nhị, đàn tam Ngồi có đàn bầu, sáo cặp sanh để gõ nhịp II CÁC KIỂU LIỆT KÊ Ví dụ 1: a Toàn thể dân tộc Việt Nam đem tất tinh thần, lực lượng, tính mạng, cải để giữ vững quyền tự do, độc lập b Toàn thể dân tộc Việt Nam đem tất tinh thần lực lượng, tính mạng cải để giữ vững quyền tự do, độc lập => Xét cấu tạo: cấu phép - Câu a: Giữa cácXét phận liệt kêtạo, khơng có quan hệ từ mà liệt kêtrình câu xếp theo tự.->(a) Liệtcó kê khơng theo cặp - Câu b: Giữa khác phận liệt kê có quan hệ từ “và”, câu (b)? phận liệt kê tạo thành cặp sóng đơi -> Liệt kê theo cặp Ví dụ 2: a Tre, nứa, trúc, mai, vầu chục loại khác nhau, mầm non măng mọc thẳng -> Các từ liệt kê thay đổi vị trí, thứ tự b Tiếng Việt phản ánh hình thành trưởng thành Việt xã hội Việt Nam dân tộc Nam, tập thể nhỏ gia đình làng xóm , họ hàng, thểkêlớn dân -> Các tập từ liệt không thểtộc, thayquốc đổi vịgia trí, thứ tự => Xét ý nghĩa: Xét ý nghĩa, - Câu a: Tre, nứa, trúc, mai, vầu -> Liệt kê không tăng tiến phép liệt kê có - Câu b: Hình thành trưởng thành -> Liệt kê tăng tiến khác nhau? Gia đình -> họ hàng -> làng xóm * Ghi nhớ: CÁC KIỂU LIỆT KÊ Xét theo cấu tạo Liệt kê không theo cặp Liệt kê theo cặp Xét theo ý nghĩa Liệt kê không tăng tiến Liệt kê tăng tiến Vận dụng: Cưới nàng anh toan dẫn voi Anh sợ quốc cấm nên voi không bàn Dẫn trâu sợ họ máu hàn Dẫn bò sợ họ nhà nàng co gân Miễn có thú bốn chân Dẫn chuột béo mời dân mời làng * Chú ý: Phép liệt kê tăng tiến cần xếp thành tố cho trình tự tăng dần lùi dần theo tiêu chí tự chọn 6 Trong đoạn thơ sau, tác giả dùng phép liệt kê không theo cặp không tăng tiến, hay sai? “Tin vui chiến thắng trăm miền Hòa Bình, Tây Bắc, Điện Biện vui Vui từ Đồng Tháp, An Khê Vui lên Việt Bắc, đèo De, núi Hồng” (Việt Bắc – Tố Hữu) A Đúng B Sai Trong đoạn văn sau, tác giả dùng phép liệt kê theo cặp tăng tiến, hay sai? “Làng tầm đại bác đồn giặc Chúng bắn thành lệ, ngày hai lần Hoặc sáng sớm xế chiều, đứng bóng xẩm tối, nửa đêm trở gà gáy Hầu hết đạn đại bác rơi vào đồi xà nu cạnh nước lớn Cả rừng xà nu hàng vạn khơng có khơng bị thương” (Rừng xà nu – Nguyễn Trung Thành) A Đúng B Sai Bài Xác định, phân loại phép liệt kê Nêu tác dụng a, Văn bản: “Tinh thần yêu nước nhân dân ta” - Đoạn 1: Từ xưa đến nay, Tổ quốc bị xâm lăng tinh thần lại sơi nổi, kết thành sóng vơ mạnh mẽ, to lớn, lướt qua nguy hiểm, khó khăn, nhấn chìm tất lũ bán nước lũ cướp nước luận nhóm (2’) Thảo  Liệt kê tăng tiến, khơng theo cặp, khẳng định sức mạnh Nhóm 1: Đoạn lòng yêu nước Đoạn trang lịch sử vẻ vang - Đoạn 2: Chúng taNhóm có quyền 2: tự hào thời đại Bà Trưng,Nhóm Bà Triệu,3, Trần Đạo,3Lê Lợi, Quang Trung, 4:Hưng Đoạn … Liệt kê tăng tiến, khơng theo cặp, diễn tả lòng tự hào trang lịch sử vẻ vang qua gương vị anh hùng dân tộc - Đoạn 3: Từ cụ già tóc bạc… qun ruộng đất cho phủ  Liệt kê không tăng tiến, theo cặp, thể đồng tâm, trí tầng lớp nhân dân đứng lên chống Pháp Bài Xác định, phân loại phép liệt kê Nêu tác dụng b, Đoạn thơ: Tỉnh lại em ơi, qua ác mộng Em sống lại rồi, em sống! Điện giật, dùi đâm, dao cắt, lửa nung Không giết em, người gái anh hùng! (Tố Hữu) => Liệt kê tăng tiến (nối tiếp hành động tra giặc) thể tàn bạo, dã man quân thù khẳng định kiên cường người gái Việt Nam Bài Đặt câu có sử dụng phép liệt kê a, Tả số hoạt động sân trường chơi Trên sân trường, bạn học sinh chơi nhiều trò chơi cầu lơng, nhảy dây, trốn tìm, đá bóng b, Nêu cảm xúc em hình tượng nhà cách mạng Phan Bội Châu - Phan Bội Châu bậc anh hùng, vị thiên sứ, đấng xả thân độc lập dân tộc - Phan Bội Châu bậc chí sĩ yêu nước, kiên trung, bất khuất, sống có lí tưởng, hồi bão c, Học sinh tự chọn nội dung HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Học thuộc phần ghi nhớ (sgk - tr105) - Hồn thiện tập - Chuẩn bị: Tìm hiểu chung văn hành ... -> Liệt kê tăng tiến khác nhau? Gia đình -> họ hàng -> làng xóm * Ghi nhớ: CÁC KIỂU LIỆT KÊ Xét theo cấu tạo Liệt kê không theo cặp Liệt kê theo cặp Xét theo ý nghĩa Liệt kê không tăng tiến Liệt. .. cácXét phận liệt kêtạo, khơng có quan hệ từ mà liệt kêtrình câu xếp theo tự.->(a) Liệtcó kê khơng theo cặp - Câu b: Giữa khác phận liệt kê có quan hệ từ “và”, câu (b)? phận liệt kê tạo thành... hàng, thểkêlớn dân -> Các tập từ liệt không thểtộc, thayquốc đổi vịgia trí, thứ tự => Xét ý nghĩa: Xét ý nghĩa, - Câu a: Tre, nứa, trúc, mai, vầu -> Liệt kê không tăng tiến phép liệt kê có - Câu