Bài 28. Liệt kê

chào mừng QUí thầy cô dự gi lớp 7C KiĨm tra bµi cò Câu hỏi kiểm tra cũ: (8đ) Câu 1: Thế dùng cụm C-V để mở rộng câu? Các trường hợp dùng cụm C-V để mở rộng câu? (6đ) Câu 2: Câu sau dùng cụm C-V mở rộng thành phần câu? (2đ) “Bố tin vui.” Câu hỏi kiểm tra nội dung tự học: (2đ) Câu 3: Em hiểu liệt kê? Câu 1: - Khi nói viết, dùng cụm từ có hình thức giống câu đơn bình thường, gọi cụm C-V làm thành phần câu cụm từ để mở rộng câu (3đ) - Các thành phần câu chủ ngữ, vị ngữ phụ ngữ cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ cấu tạo cụm C-V (3đ) Cụm C-V mở rộng thành phần chủ ngữ câu Câu 2: “Bố /về // tin vui.” C V CN VN (2đ)kê xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm từ Câu 3: Liệt loại để diễn tả đầy đủ hơn, sâu sắc khía cạnh khác thực tế hay tư tưởng tình cảm (2đ) TIẾT 114 I THẾ NÀO L PHẫP LIT Kấ 1/ Vớ d: SGK Bên cạnh ngài, mé tay trái, bát yến hấp đờng phèn, để khay khảm, khói bay nghi ngút; tráp đồi mồi chữ nhật để mở, ngăn bạc đầy trầu vàng, cau đậu, rễ tía, hai bên ống thuốc bạc, đồng hồ vàng, dao chuôi ngà, ống vôi chạm, ngoáy tai, ví thuốc, quản bút, tăm trông mà thích mắt [ ] Ngoi kia, mưa gió ầm ầm, dân phu rối rít, xem chừng tĩnh mịch, nghiêm trang [ ] - Khay khảm, trầu vàng, cau đậu, rễ tía (Sng chếtTõ mặc bay –lo¹i->Danh Phạm Duy Tốn) cïng từ - Ngoáy tai, ví thuốc, quản bút, tăm - Bát yến hấp đờng phèn - Tráp đồi mồi chữ nhật - Ống thc b¹c, Cơm tõ cïng lo¹i->Cụm Danh - ồng hồ vàng, - Dao chuôi ngà, - ng vôi ch¹m I THẾ NÀO LÀ PHÉP LIỆT KÊ 1/ Ví dụ: SGK 2/ Nhận xét: a/ Cấu tạo: Các từ hay cụm từ loại, có kết cấu tương tự nhau, xếp nối tiếp b/ Ý nghĩa: Cùng nói đồ vật bày biện xung quanh quan phủ c/ Tác dụng: Làm bật xa hoa viên quan, đối lập với tình cảnh dân phu vất vả chống chọi với mưa lũ để hộ đê I THẾ NÀO LÀ PHÉP LIỆT KÊ 1/ Ví dụ: SGK 2/ Nhận xét: 3/ Ghi nh: SGK Liệt kê xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm từ loại để diễn tả đợc đầy đủ hơn, sâu sắc khía cạnh khác thực tế hay t tởng, tình c¶m Thế phép liệt kê? THẢO LUẬN NHĨM (3 phút) Các nhóm thảo luận, vẽ sơ đồ phân loại phép liệt kê cử bạn thuyết minh sơ đồ nhóm c/ Phõn loi: Các kiểu liệt kê Xét theo cấu tạo Kiểu liệt kê theo cặp Kiểu liệt kê không theo cặp Xét theo ý nghĩa Kiểu liệt kê tăng tiến Kiểu liệt kê không tăng tiến II CÁC KIỂU LIỆT KÊ 1/ Ví dụ: SGK 2/ Nhận 3/ xét: Ghi nhớ: SGK - Xét theo cấu tạo, phân biệt kiểu liệt kê theo cặp với kiểu liệt kê không theo cặp - Xét theo ý nghĩa, phân biệt kiểu liệt kê tặng tiến với kiểu liệt kê không tăng tiến III LUYỆN TẬP Tìm phép liệt kê Tinh thần yêu nước nhân dân ta: a/ … kết thành sóng vơ mạnh mẽ, to lớn, lướt qua nguy hiểm, khó khăn, nhấn chìm tất lũ bán nước cướp nc Lit kờ khụng theo cp -> Khẳng định sức mạnh lòng yêu nớc b/B Trng, B Triu, Trn Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung Liệt kê tăng tin theo thi gian -> Lòng tự hào nhng trang lịch sử vẻ vang qua gương vị anh hùng dân tộc c/ Từ cụ già tóc bạc… quyên ruộng đất cho phủ Liệt kê theo cặp  Sự đồng tâm trí tầng lớp nhân dân đứng lên đánh giặc Tìm phép liệt kê đoạn trích sau đây: a/ Và lần đời mình, hai mắt của ông Va-ren thấy hiển hiện huyền diệu của thành phố Đông Dương, lòng đường, vỉa hè, cửa tiệm Những cu li xe kéo xe tay phóng cật lực, đơi bàn chân trần giẫm lạch bạch mặt đường nóng bỏng; dưa hấu bổ phanh đỏ lòm lòm; xâu lạp xường lủng lẳng mái hiên hiệu cơm; rốn khách trưng trời; viên quan uể oải bước qua, tay phe phẩy quạt, ngực đeo Bắc Đẩu bội tinh hình chữ thập Thật lộn xộn! Thật nhốn nháo! (Nguyễn Ái Quốc) => Liệt kê không theo cặp b Tìm phép liệt kê đoạn thơ sau: Tnh lại em ơi, qua ác mộng Em sống lại rồi, em sống! Điện giật, dùi đâm, dao cắt, lửa nung Không giết em, người gái anh hùng! (Tố Hữu) => Liệt kê tăng tiến Hãy đặt câu có sử dụng phép liệt kê để: Kể hoạt động sân trường chơi Sân trường yên tĩnh, vắng lặng bỗng ồn ào, nhộn nhịp hẳn lên trò chơi: đá bóng, nhảy dây, cầu lơng, bịt mắt bắt dê,… Hãy đặt câu có sử dụng phép liệt kê để: Trình bày nội dung truyện Nêu cảm xúc em ngắn: “Những trò lố Va- hình tượng nhà cách mạng ren Phan Bội Châu” Phan Bội Châu Va-ren tên thực dân cáo già, viên quan cai trị xảo trá, bịp bợm, lố bịch, bất lương… Phan Bội Châu bậc anh hùng, vị thiên sứ, đấng xả thân độc lập dân tộc I THẾ NÀO LÀ PHÉP LIỆT KÊ 1/ Ví dụ: SGK 2/ Nhận xét: 3/ Ghi nhớ: SGK II CÁC KIỂU LIỆT KÊ 1/ Ví dụ: SGK 2/ Nhận xét: 3/ Ghi nhớ: SGK III LUYỆN TẬP TỔNG KẾT Câu 1: Thế phép liệt kê? Liệt kê xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm từ loại để diễn tả đầy đủ hơn, sâu sắc khía cạnh khác thực tế hay tư tưởng tình cảm Câu 2: Điền vào chỗ trống để hoàn thành nội dung sau: - Xét theo cấu tạo, phân biệt kiểu liệt kê ._ theo cặp theo cặp với kiểu liệt kê không - Xét theo _, ý nghĩa phân biệt kiểu liệt kê tăng tiến với liệt kê không tăng tiến Sơ đồ học Hướng dẫn tự học - Đối với vừa học: + Học nội dung phần ghi nhớ + Tìm văn đã học đoạn văn đoạn thơ có sử dụng phép liệt kê phân tích giá trị của phép tu từ việc tạo nên giá trị nghệ thuật của đoạn văn, đoạn thơ - Đối với học tiết tiếp theo: + Chuẩn bị “Dấu chấm lửng dấu chấm phẩy” + Chú ý: * Cách sử dụng dấu chấm lửng dấu chấm phẩy * Trả lời câu hỏi SGK/121 GIỜ HỌC ĐẾN ĐÂY LÀ KẾT THÚC CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ CÙNG TẤT CẢ CÁC EM! ... liệt kê cử bạn thuyết minh sơ đồ nhóm c/ Phân loi: Các kiểu liệt kê Xét theo cấu tạo Kiểu liệt kê theo cặp Kiểu liệt kê không theo cặp Xét theo ý nghĩa Kiểu liệt kê tăng tiến Kiểu liệt kê không... II CC KIU LIỆT KÊ 1/ Ví dụ: SGK 2/ Nhận 3/ xét: Ghi nhớ: SGK - Xét theo cấu tạo, phân biệt kiểu liệt kê theo cặp với kiểu liệt kê không theo cặp - Xét theo ý nghĩa, phân biệt kiểu liệt kê tặng... NÀO LÀ PHÉP LIỆT KÊ 1/ Ví dụ: SGK 2/ Nhận xét: 3/ Ghi nhớ: SGK II CÁC KIỂU LIỆT KÊ 1/ Ví dụ: SGK 2/ Nhận xét: 3/ Ghi nhớ: SGK III LUYỆN TẬP TỔNG KẾT Câu 1: Thế phép liệt kê? Liệt kê xếp nối tiếp