Bài 28. Liệt kê

Bài 28. Liệt kê tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, kin...

chào mừng QUí thầy cô dự gi lớp: 7C KiĨm tra bµi cò Câu hỏi Câu 1: Thế dùng cụm C-V để mở rộng câu? Các trường hợp dùng cụm C-V để mở rộng câu? Câu 2: Câu sau dùng cụm C-V mở rộng thành phần câu: “Bố tin vui.” TIT 114 I Thế phép liệt kê? 1/ Vớ d: SGK 1/ Vớ d: SGK Bên cạnh ngài, mé tay trái, bát yến hấp đờng phèn, để khay khảm, khói bay nghi ngút; tráp đồi mồi chữ nhật để mở, ngăn bạc đầy trầu vàng, cau đậu, rễ tía, hai bên ống thuốc bạc, đồng hồ vàng, dao chuôi ngà, ống vôi chạm, ngoáy tai, ví thuốc, quản bút, tăm trông mà thích mắt [ ] Ngoi kia, ma gió ầm ầm, dân phu rối rít, xem chừng mịch, nghiêm trang [ ].®Ëu, rƠ tÝa aytnh khảm, trầu vàng, cau Từ t (Sngtăm cht mc bay loại->Danh Phm Duy Tn) oáy tai, ví thuốc, quản bút, Bát yến hấp đờng phèn Tráp đồi mồi chữ nhật ng thuốc bạc, Cụm từ loại->Cm Danh t ồng hồ vàng, Dao chuôi ngà, ng vôi chạm I Thế phép liệt kê? 1/ Ví dụ: SGK 2/ Nhận xét: 2/ Nhận xét: a/ Cấu tạo: Các từ hay cụm từ loại, có kết cấu tương tự nhau, xếp nối tiếp b/ Ý nghĩa: Cùng nói đồ vật bày biện xung quanh quan phủ c/ Tác dụng: Làm bật xa hoa viên quan, đối lập với tình cảnh dân phu vất vả chống chọi với mưa lũ để hộ đê I ThÕ phép liệt kê? 1/ Vớ d: SGK 2/ Nhn xột: 3/ Ghi nh:SGK Liệt kê xếp nối tiếp hàng loạt từ hay cụm từ loại để diễn tả đợc đầy đủ hơn, sâu sắc khía cạnh khác thực tế hay t tởng, tình cảm Đon : Dân cư kể hàng trăm nghìn người, từ chiều đến giữ gìn, kẻ thuổng, người cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác tre, đắp, cừ, bì bõm bùn lầy ngập khuỷu chân, người người lướt thướt chuột lột Tình cảnh trơng thật thảm.” (Sống chết mặc bay - Phạm Duy Tốn) 1/ Ví dụ: SGK a Toµn thể dân tộc Việt Nam đem tất tinh thần, lực lợng, tính mạng, cải để giữ vững quyền tự do, độc lập b Toàn thể dân tộc Việt Nam đem tất 2/tinh Nhnthần lực lợng, tính mạng cải để giữ vững quyền tù do, ®éc xét : cấu tạo: a/ Xét lập h thần, lực lợng, tính mạng, cải ->Liệt kê không theo c h thần lực lợng, tính mạng ->Liệt cảikê theo cặ Người ta thường dùng quan hệ từ: và, với, xét hay,… Nhận vềNhững cách sửvật dụng tượng, hành động, trạng thái, tính phép liệt kê theo cặp? chất… liệt kê thường có ý nghĩa bổ sung cho 1/ VÝ a.Tre mai, mÊy chơc lo¹i dụ: vầ tre , nứa, trúc,Vầ u khác nhau, nhng cïng mét mÇm non mäc -> Dễ dàng thay đổi thứ tự phận liệt kê th¼ng b Tiếng Việt phảnhình ánh thành trëng cđa x· héi ViƯt Nam vµ cđa thµnh gia làng dân tộc Việt đình xóm Nam, tập thể nhá lµ ,hä -> Khơng dễ dàng đổi liệt kê, hiện tượng liệt kê hµng, xếp theo mức độ tăng tiến b/vµXétcđa ý nghĩa: tập thể lớn dân tộc, quốc gia -Tre, na, trỳc, mai, vu ->Liệt kê không tăng tiến -Hỡnh thnh v trng thnh ->Liệt kê tăng tiến -Gia ỡnh->h hng-> làng xóm - Khi sử dụng phép liệt kê tăng tiến cần xếp thành tố cho trình tự tăng dần theo tiêu chí chọn lựa - Khi liệt kê người, cần trọng đến tôn ti, tuổi tác, thân sơ, nội ngoại… Thời gian phút Từ việc tìm hiểu ví dụ trên, nhóm thảo luận, vẽ sơ đồ phân loại phép liệt kê cử bạn thuyết minh sơ đồ nhóm c/ Phân loi: Các kiểu liệt kê Xét theo cấu tạo Kiểu liệt kê theo cặp Kiểu liệt kê không theo cặp Xét theo ý nghĩa Kiểu liệt kê tăng tiến Kiểu liệt kê không tăng tiến I Thế phép liệt kê? 1/ Vớ d: SGK 2/ Nhn xột: 3/ Ghi nh:SGK II Các kiểu liệt kê: 1/ Ví dụ: SGK 2/ Nhận xét: 3/ Ghi nhớ:SGK theo cấu tạo, phân biệt kiểu liệt kê theo III -Xét LuyÖn tËp: cặp với kiểu liệt kê khơng theo cặp -Xét theo ý nghĩa, phân biệt kiểu liệt kê tặng tiến với kiểu liệt kê khơng tăng tiến III Lun tËp: Tìm phép liệt kê Tinh thần yêu nước nhõn dõn ta: b/Bà Trng, Bà Triệu, Trần Hng kết thành sóng Đạo, mạnh mẽ, to lớn, Lê Lợi,kờQuang Trung Lit tng tin theo thi gian lít qua mäi sù nguy hiĨm,  Lßng tù hào nhng ó khăn, nhấn chìm tất trang lịch sử vẻ vang qua gương b¸n níc vµ cíp nước vị anh hùng dân tộc Liệt kờ khụng theo cp Khẳng định sức mạnh lòng yªu n íc c/ Từ cụ già tóc bạc… quyên ruộng đất cho phủ Liệt kê theo cặp  Sự đồng tâm trí tầng lớp nhân dân đứng lên đánh giặc Tìm phép liệt kê đoạn trích sau đây? a) Và lần đời mình, hai mắt của ông Va-ren thấy hiển hiện huyền diệu của thành phố Đơng Dương, lòng đường, vỉa hè, cửa tiệm Những cu li xe kéo xe tay phóng cật lực, đơi bàn chân trần giẫm lạch bạch mặt đường nóng bỏng; dưa hấu bổ phanh đỏ lòm lòm; xâu lạp xường lủng lẳng mái hiên hiệu cơm; rốn khách trưng trời; viên quan uể oải bước qua, tay phe phẩy quạt, ngực đeo Bắc Đẩu bội tinh hình chữ thập Thật lộn xộn! Thật nhốn nháo! (Nguyễn Ái Quốc) => Liệt kê không theo cặp Hãy đặt câu có sử dụng phép liệt kê để: Kể hoạt động sân trường chơi Sân trường yên tĩnh, vắng lặng bỗng ồn ào, nhộn nhịp hẳn lên trò chơi: đá bóng, nhảy dây, cầu lông, bịt mắt bắt dê,… Hãy đặt câu có sử dụng phép liệt kê để: Trình bày nội dung truyện ngắn: Nêu cảm xúc em hình tượng “Những trò lố Va-ren Phan nhà cách mạng Phan Bội Châu Bội Châu” Va-ren: tên toàn quyền, kẻ phản bội, kẻ ruồng bỏ giai cấp, tên thực dân cáo già, viên quan cai trị xảo trá, bịp bợm, lố bịch, bất lương… Phan Bội Châu: kiên cường, bất khuất, bậc anh hùng, vị thiên sứ, đấng xả thân độc lập I Thế phép liệt kê? 1/ Vớ d: SGK 2/ Nhận xét: 3/ Ghi nhớ:SGK II C¸c kiĨu liƯt kª: 1/ Ví dụ: SGK 2/ Nhận xét: 3/ Ghi nhớ:SGK III Lun tËp: Sơ đờ học Hướng dẫn tự học : - Đối với vừa học: + Học nội dung phần ghi nhớ + Tìm văn học đoạn văn đoạn thơ có sử dụng phép liệt kê phân tích giá trị phép tu từ việc tạo nên giá trị nghệ thuật đoạn văn, đoạn thơ - Đối với học tiết + Chuẩn bị “Dấu chấm lửng dấu chấm phảy” + Chú ý: * Cách sử dụng dấu chấm lửng dấu chấm phẩy * Trả lời câu hỏi SGK/121 GIỜ HỌC ĐẾN ĐÂY LÀ KẾT THÚC CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ CÙNG TẤT CẢ CÁC EM! ... Phân loi: Các kiểu liệt kê Xét theo cấu tạo Kiểu liệt kê theo cặp Kiểu liệt kê không theo cặp Xét theo ý nghĩa Kiểu liệt kê tăng tiến Kiểu liệt kê không tăng tiến I Thế phép liệt kê? 1/ Vớ d: SGK... tộc, quốc gia -Tre, na, trỳc, mai, vu - >Liệt kê không tăng tiến -Hỡnh thnh v trng thnh - >Liệt kê tăng tiến -Gia ỡnh->h hàng-> làng xóm - Khi sử dụng phép liệt kê tăng tiến cần xếp thành tố cho trình... tộc Liệt kê khụng theo cp Khẳng định sức mạnh lòng yêu n íc c/ Từ cụ già tóc bạc… qun ruộng đất cho phủ Liệt kê theo cặp  Sự đồng tâm trí tầng lớp nhân dân đứng lên đánh giặc 2 Tìm phép liệt kê