Duong thang song song voi mat phang

ng thng song song vi mt phng I- Mục đích yêu cầu 1- Kiến thức: - Học sinh nhận biết đợc vị trí tơng đối giữa đờng thẳng và mặt phẳng. - Biết và nắm đợc khái niệm đờng thẳng song song với mặt phẳng. - Biết đợc điều kiện đờng thẳng song song với mặt phẳng. 2- Kỹ năng: - Xác định vị trí tơng đối giữa đờng thẳng và mặt phẳng. - Sử dụng định lí 1. - Rèn luyện cho học sinh vẽ hình không gian, tóm tắt nội dung bài toán bằng kí hiệu toán học. II- Chuẩn bị Giáo viên: giáo án, máy chiếu Projecter. III- Tiến trình bài dạy 1- Kiểm tra sĩ số. 2- Kiểm tra bài cũ: 3- Nội dung TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Trình chiếu 5 10 5 Cho hình lập phơng ABCDABCD. Hỏi số điểm chung của AD, AD, AA với mặt phẳng ABCD của hình lập phơng. - nêu các trờng hợp về vị trí tơng đối của đờng thẳng và mặt phẳng. -Yêu cầu học sinh lên vẽ hình biểu diễn. - Nêu định nghĩa Suy nghĩ trả lời câu hỏi. - Ghi tóm tắt vị trí tơng đối của đờng thẳng và mặt phẳng. 1- vị trí tơng đối của đờng thẳng và mặt phẳng. - Trình chiếu hình lập phơng. Cho đờng thẳng a và mp(P). a) a nằm trên mp(P) viết a(P). b) a cắt P. Viết a(P)=I c) a song song (P): a(P)=. Viết a//(P). Định nghĩa (sgk) a P) a P) 5 5 5 10 Phát biểu định lí. Tóm tắt định lí bằng kí hiệu toán học. - Học sinh nhận xét và diễn đạt bằng kí hiệu toán học. - Nêu ứng dụng của định lí 1. - Học sinh vẽ hình biểu diễn và chứng minh. 2- Điều kiện để một đờng thẳng song song với một mặt phẳng. Nhận xét (sgk) (chiếu hình vẽ học sinh nhận xét) Định lí 1 a(P), a//b, b(P) a//(P). Ví dụ 1: Cho hình chóp S.ABCD, ABCD là hình bình hành. Xác định vị trí tơng đối của đờng thẳng AB và các mặt của hình chóp. Ví dụ 2: Cho hình chóp S. ABCD đáy ABCD là hình bình hành .Gọi H là giao của AC và BD . M là trung điểm SC . 1) Chứng minh SA//(MBD) . 2) Gọi I,K lần lợt là trung điểm AB,AD .Chứng minh IK//(MBD) 4- Củng cố, dặn dò: Nắm đợc vị rí tơng đối của đờng thẳng và mặt phẳng, định nghĩa, định lí 1 và ứng dụng của định lí 1. . phẳng. - Biết và nắm đợc khái niệm đờng thẳng song song với mặt phẳng. - Biết đợc điều kiện đờng thẳng song song với mặt phẳng. 2- Kỹ năng: - Xác định vị. ng thng song song vi mt phng I- Mục đích yêu cầu 1- Kiến thức: - Học sinh nhận biết đợc