Bài 31. Ôn tập và kiểm tra phần Tiếng Việt (HK II) tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn...
Chào mừng thầy cô giáo em học sinh Cụ giỏo: Bựi Th Qu Anh Tiết 126: ÔN TậP: PHầN TIếNG VIệT HọC Kỳ ii Bảng kiểu câu: Nghi vấn, cầu khiến, cảm thán, trần Kiểuthuật, câu phủ định: Chức Hình thức Câu nghi vấn Câu cầu khiến Câu trần thuật Câu cảm thán Câu phủ định -Dùng để hỏi -Từ nghi vấn: ai, gì, Nêu chức đặc -Ngoài : cầunăng khiến,vànào, điểm khẳng - Dấu câucâu? kết thúc: hìnhđịnh,phủ thức kiểu định,đe däa… dÊu (?) - Tõ cÇu khiÕn: h·y, - Dïng để lệnh, yêu đừng, chớ, ngữ cầu, đề nghị, khuyên điệu cầu khiến Dấu bảo kết thúc:(!), ( ) - Kể, thông báo, nhận - Không có dấu hiệu định, miêu tả đặc trng - Ngoài ra: yêu cÇu, - DÊu kÕt thóc: (.), b/lé c/xóc (…) - Bộc lộ trực tiếp cảm -Từ cảm thán: than ôi, xúc ngời nói (viết) -Dấu câu kết thúc:(!) Thông báo, xác nhận - Từ phủ định: (PĐMT) không, cha, P/ bác ý kiến, chẳng Bài tập1: (Sgk -130) Vợ không ác nhng thị khổ (1) Cái tính tốt ngời ta bị nỗi lo lắng, buồn đau, ích kỉ che lấp (2).Tôi biết nên buồn không nỡ giận (3) ( Nam Cao) - Câu 1: Câu trần thuật ghép, có vế dạng câu phủ định - Câu 2: Câu trần thuật đơn - Câu 3: Câu trần thuật ghép, vế sau có vị ngữ phủ định 2 Bài tập 2: (Sgk 131) Cái tính tốt ngời ta bị nỗi lo lắng, buồn đau ích kỉ che lấp Biếntính đổitốt ngời ta bị - Cái Đặt điểm câu che lấptrần mất? hỏi vào thuật từ - Những che lấp tính tốt thành câu nỗi lo lắng, ng ời ta? nghi vấn ? đau - Cái tính tốt ngời ta cóbuồn thể bị nỗi ích kỉ không? lo lắng, buồn đau, ích kỉ che lấp - Những nỗi lo lắng, buồn đau ích kỉ che lấp tính tốt ngời ta không? Bài tập 3: (Sgk 131) Đặt câu cảm thán chứa từ nh: vui, buồn, hay, đẹp, Hoạt động nhóm bàn (2 phút) * Với từ buồn đặt đợc câu sau: - Chao ôi, buồn quá! Ôi! Buồn quá! Buồn thật! Buồn buồn! Bài tập 4: (Sgk - 131) Đọc đoạn trích sau: Tôi bËt cêi b¶o l·o (1): - Sao lo xa (2)? Cụ khoẻ lắm, cha chết đâu mà sợ (3)!Cụ để tiền mà ăn, lúc chết hay (4)! Tội nhịn đói mà để tiền lại (5)? - Không, ông giáo (6)! Ăn hết đến lúc chết lấy mà lo liệu (7)? Kiểu câu Câu Chức (Nam Cao) Câu trần thuật Câu cầu khiến Câu nghi vÊn 1, 3, 2, 5, - C©u 2: không dùng để hỏi -> bộc lộ cảm xúc (sự ngạc nhiên) - Câu 5: giải thích (trình bày) - Câu 7: đợc dùng để hỏi * Bài tập : (Sgk 138) Câ u Kiểu câu Cầu khiến (a) TrÇn thuËt (b) …… (c) (d) (e) (g) (h) Hành động nói Yêu cầu, đề Trình bày nghị Cách dùng Trực tiếp Trực tiếp Nêu khái niệm hành động nói? Có loại hành động nói? Có cách thực hành động nói? *Khái niệm: Hành động nói hành động đợc thực lời nói nhằm mục đích định * Các nhóm hành động nói: Trình bày (kể, tả, khẳng định) * Cách dùng: tiếp Điều Hỏi khiển (mời, yêu cầu, lệnh, -khuyên Trực bảo) - Bộc lộ cảm xúc (cảm ơn, xin lỗi, than phiền) Hứa hẹn (hứa, đảm bảo, đe däa) Bµi tËp 1, 2: (Sgk - 131, 132) ST T (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) KiÓu câu Trần thuật Nghi vấn Trần thuật Cầu khiến Nghi vấn Phủ định Nghi vấn Hành động nói Trình bày Bộc lộ cảm xúc Nhận địnhbảo Khuyên Giải thích, nhận định Bác bỏ Hỏi Cách dùng Trực tiếp Gián tiếp Trùc tiÕp Trùc tiÕp Gi¸n tiÕp Trùc tiÕp Trùc tiÕp *Bài tập 3: (Sgk – 132) Viết câu theo hai yêu cầu sau Xác định mục đích hành động nói a) Cam kết khơng tham gia hoạt động tiêu cực đua xe trái phép, cờ bạc, nghiện hút,… b) Hứa tích cực học tập, rèn luyện đạt kết tốt năm học tới * Bµi tËp : (Sgk - 138, 139) C© u KiĨu c©u (a) Nghi vÊn (b) (c) Nghi vÊn (d) (e) (g) (h) Hành động nói Phủ định Phủ định, đe dọa C¸ch dïng Gi¸n tiÕp Gi¸n tiÕp Bài tập: (Sgk -139) Dựa vào hành động nói xác định tập 1, viết lại câu b), d) hình thức khác b) … Chứ cháu có dám bỏ bễ tiền sưu nhà nước đâu? (Ngô Tất Tố) c) – Nếu khơng có tiền nộp sưu cho ông bây giờ, ông dỡ nhà mày đi, chửi mắng à? (Ngô Tất Tố) * Môc ®Ých cđa viƯc lùa chän trËt tù tõ c©u: -Thể thứ tự định vật, tợng, hoạt động - Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm vật, tợng - Liên kết câu với câu khác văn - Đảm bảo hài hòa ngữ âm lời nói 1 Bài tập 1: (Sgk Sứ132) giả vào, đứa bé bảo: Ông tâu với vua sắm cho ta ngựa sắt, roi sắt áo giáp sắt, ta phá tan lũ giặc Sứ giả vừa kinh ngạc, vừa mừng rỡ, vội vàng tâu vua (Thánh Gióng) - Sắp xếp trạng Giải thái thíchvà lí hoạt động xếpthứ tự xuất sứ giả theo trật tự từ thực phận câu in đậm? Bài tập 2: (Sgk - 132,133) - Câu a: tác dụng liên kết câu - Câu b: tác dụng nhấn mạnh làm bật ý câu nói Bài tập 3: (Sgk 133) - Câu a mang tính nhạc rõ hơn: từ man mác đợc đặt trớc khúc nhạc đồng quê tạo luân phiên - trắc trầm bổng, tạo vần câu văn Tác dụng việc xếp trật tự từ từ ngữ in đậm? a) Nhớlang buổi a nào, a)Các aitr nồm nam gióvề thổi, muốn báu khóm tre làng lên nên cố rung làm vừa man mác khúc ý vua cha Nhnhạc ng ý vua đồng quê cha nh không b)aiNhớ mộtđbuổi tra đoán ợc hôm nào, nồm nam (Bánh chng bánh gió thổi,khóm tre làng giày) rung nhạc b) Conlên ngkhúc ời Bác, đồng quê man đời sống mác Bác giản dị nh nào, ngời Bài tập 2: (Sgk -139) Viết lại câu sau cách đặt cụm -Anh Dậu hoảng quá, vội để bát cháo từ in đậm vào vị trí khác xuống phản Và lăn đùng đó, không nói Hoảng quá, anh Dậu vội để bát cháo đợc câu xuống phản lăn đùng đó, không - nói AnhđDậu vội để bát cháo xuống phản ợc câu lăn đùng đó, hoảng quá, không ợc (Ngô nói Tất đ Tố) câu - Anh Dậu vội để bát cháo xuống phản lăn đùng đó, không nói đợc câu gì, hoảng Bài tập 3: (Sgk - 139) Phân tích chỗ khác cách diễn đạt câu cho với câu viết lại tập Hoảng quá, anh Dậu vội - Đặt vị trí đầu câu, hoảng vị ngữ đảo -> nhấn mạnh trạng thái hoảng hốt, sợ hãi nhân vật - câu viết lại, hoảng vị ngữ, biểu thị trạng thái xảy đồng thời với hành động> Không nhấn mạnh đợc trạng thái hoảng hốt, sợ hãi nhân vật để bát cháo xuống phản lăn đùng đó, không nói đợc câu 1) Anh Dậu hoảng quá, vội để bát cháo xuống phản Và lăn đùng đó, không nói đợc câu 2) Anh Dậu vội để bát cháo xuống phản lăn đùng đó, hoảng quá, không nói đợc câu 3) Anh Dậu vội để bát cháo xuống phản lăn đùng đó, không nói đợc câu gì, hoảng HƯớng dẫn nhà - B sung, hon thiện phần lại - Ơn tập kĩ tồn nội dung kiến thức Tiếng Việt học kì II, chuẩn bị kiểm tra tiết Tiếng Việt - Nghiên cứu soạn bài: Ôn tập phần Tập làm văn Bài tập1: (Sgk - 139) Viết lại câu sau cách chuyển vị trí từ in đậm vào vị trí đợc Chị Dậu rón bng bát [cháo] lớn đến chỗ chồng nằm (Ngô Tất Tố) - Rón rén, chị Dậu bng bát cháo lớn đến chỗ chồng nằm - Chị Dậu bng cách rón bát cháo lớn đến chỗ chồng nằm - Chị Dậu bng bát cháo lớn, rón đến chỗ chồng nằm - Xin chaõn thaứnh cm ụn caực thầy cô giáo em học sinh ! ... Việt học kì II, chuẩn bị kiểm tra tiết Tiếng Việt - Nghiên cứu soạn bài: Ôn tập phần Tập làm văn Bài tập1 : (Sgk - 139) Viết lại câu sau cách chuyển vị trí từ in đậm vào vị trí đợc Chị Dậu rón... quá, không nói đợc câu 3) Anh Dậu vội để bát cháo xuống phản lăn đùng đó, không nói đợc câu gì, hoảng HƯớng dẫn nhà - B sung, hon thiện phần lại - Ơn tập kĩ tồn nội dung kiến thức Tiếng Việt học... ngữ âm lời nói 1 Bài tập 1: (Sgk Sứ132) giả vào, đứa bé bảo: Ông tâu với vua sắm cho ta ngựa sắt, roi sắt áo giáp sắt, ta phá tan lũ giặc Sứ giả vừa kinh ngạc, vừa mừng rỡ, vội vàng tâu vua (Thánh